第1课 万绿丛中一点红 2

第1课万绿丛中一点红

课型：造型、表现课时：2课时教学目标：1、认识色彩的对比并进行涂色练习，引导学生能利用对比色来装点自己的生活。

2、引导学生利用变化和统一的知识，在配色练习中，逐步掌握对比

色的运用及色彩搭配比例的基本要求。

教学重点：认识色彩的对比。

教学难点：如何运用对比色。

教学用具：教师：色相环、强烈对比的作品。

学生：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布。

教学过程：

一、组织教学：检查学生用具准备情况，强调课堂常规。

二、欣赏：

1、小游戏：用一张绿色卡纸，在上面放上一片红色枫叶，让学生感受两个

物体融合在一起出现怎样的效果。

2、比较: 相同的主体不一样的背景,两幅图有什么不同。

3、出示课题——“万绿丛中一点红”。

三、讲授新课：

1、大与小、长与短、浓与淡、干与湿等等这些都是对比，如果将两种或两

种以上的色彩放在一起，由于相互影响的作用显示出差别的现象，我们

称之位色彩对比。

2、出示色卡，体会对比产生的不同效果，并让学生找出规律:

小结：色相环中呈150—180的色为强烈对比。

如：红与绿黄与紫蓝与橙

（1）对比色配合，可使画面呈现鲜艳、明亮，但对比色配合，由于色彩差别大，往往不容易取得调和。

（2）有时在一方颜色中加入黑色或白色，使色彩的明度、纯度发生变化，也会使画面显得和谐、主题突出。

（3）如果对比色面积相似，也可以用黑、白、金、银等色线把色块分离出来，使画面显得和谐、主题突出。

欣赏：梵高《吸烟斗的自画像》

3、你能举出生活中、自然界中色彩强烈对比的比较典型的例子吗？并说一

说强烈对比给人的感觉。

强烈对比：鲜明、醒目、振奋、活跃

四、作业要求：

1、用红与绿、黄与紫、蓝与橙等对比色，进行色彩练习。

2、教师启发学生根据想象用色彩的象征性进行描绘，从而形成主题突出、

视觉鲜明的效果。

3、运用色彩多与少的变化特点与规律，使画面色彩既统一又有对比，表现

出富有诗意的或鲜明的画面效果。

五、课堂小结：

1、作业展示。

2、布置下节课用具：卡纸、剪刀、双面胶、装饰物品、彩色铅笔。

万绿丛中一点红第二课时教学过程：

一、组织教学：检查学生用具准备情况，强调课堂常规。

二、复习、巩固：

1、什么是三原色？什么是三间色？

2、对比色分别是哪些颜色？给人什么样的感觉？

3、对比色的配合色彩差别大，往往不容易取得调和，谁来说说用什么方法

能让画面显得和谐、主题突出。

三、欣赏、理解：

1、欣赏梵高：《星月夜》

（1）说一说画家用了哪种对比色来表现画面的？

（2）分析画家是怎样运用对比色使画面感觉和谐统一的？

小结：画家在作品中用了蓝色和橙色的对比色，但画面中橙色的面积小，并且在一些地方运用了黑色的笔进行了勾边，将色块分别

开来，使得画面和谐、统一。

2、欣赏卢梭《有猴子的热带林》

四、学生作业：

1、继续完成上节课作业，注重色彩的运用。

2、布置下节课用具准备。