北京版五年级下册数学《期末考试试题》附答案

北京版五年级下册数学《期末考试试题》附答案 一．选择题（共10小题） 1．已知某物体的一个面是正方形，周长是32厘米，这个物体可能是（ ）

A．色子 B．魔方 C．方桌 D．电冰箱

2．按“□□〇〇△”的规律排列，第二十四个图形是（ ）

A．□ B．〇 C．△

3．1﹣+的得数是（ ）

A．0 B． C． D．

4．一只热水瓶的容积是（ ）

A．3升 B．3毫升 C．3立方米 D．3立方分米

5．的分子加上8，要使这个分数不变，分母应（ ）

A．加上20 B．乘8 C．加上8 D．乘4 6．一盘蛋挞，冰冰吃了总数的，丽丽吃了kg，那么（ ）

A．冰冰吃得多 B．丽丽吃得多

C．无法确定谁吃得多

7．按照黄、黄、黄、蓝、蓝、黄、黄、黄、蓝、蓝、黄……的顺序挂彩旗，第40面彩旗是（ ）颜色．

A．黄 B．蓝 C．红

8．甲、乙、丙是三个不同的非0自然数，甲数是乙数的倍数，丙数是乙数的因数，那么甲数是丙数的（ ）

A．因数 B．倍数 C．不能确定

9．8和10的公倍数有（ ）个．

A．4 B．10 C．无数

10．x＝2y（x、y不为0），X和Y的最小公倍数是（ ）

A．x B．y C．xy 二．填空题（共10小题） 11．在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”．

1 12．11个是 ，化成带分数是 ；4里面有 个．

13．两个质数的最小公倍数是221，这两个数的和是 ．

14．把一个无盖的长方体铁桶的外面喷上油漆，需要喷 个面．

15．和的公分母是 ，两个数相减的结果是 ．

16．a和b是非零的自然数，如果a和b的公因数只有1，那么a和b的最小公倍数是 ；如果a÷b＝5，那么a和b的最大公因数是 ，最小公倍数是 ． 17．自信观察途中的圆，与众不同的一个是图 ．

18．一个数既是15的因数，又是15的倍数，这个数是 ．

19．如图所示，条形图是去年某地10月的天气情况统计．

（1）晴天天数比阴天和雨天天数的总和还要多 天． （2）晴天天数比雨天的 倍多 天． 20．有一个长12厘米，宽8厘米，高4厘米的长方体，把高增加3厘米，则体积增加 立方厘米，

表面积增加 平方厘米． 三．判断题（共5小题） 21．一个保温杯的体积是2立方分米，瓶里一定能装2升水． （判断对错）

22．4和7都是28的因数，则28就是倍数． （判断对错）

23．里面有5个． （判断对错）

24．把约分后得到，这个分数变小了． （判断对错）

25．教室里按2红1黄1蓝的顺序挂彩灯，共挂了37盏．其中，红灯有19盏，黄灯有9盏，蓝灯也有9盏． （判断对错）． 四．计算题（共3小题） 26．计算下面各题．

①+（+） ②﹣（+） 27．求出下列每组数的最大公因数和最小公倍数．

24和36 17和51 8和13 20和35 28．计算下面各图的表面积和体积．

五．操作题（共2小题） 29．在每幅图里涂一涂、画一画或圈一圈，分别表示出它的．

30．看图写算式．

图1： + ＝ 图2： + ＝ ． 六．应用题（共3小题） 31．用丝带捆扎一种礼品盒如下，长30厘米，宽20厘米，高25厘米．结头处长25厘米，要捆扎这种礼

品盒至少要用多少厘米丝带？ 32．观察如图，完成问题．

（1）第1天 的成绩好，第2天 的成绩好． （2）哪天两人成绩最接近？差多少下？ （3）如果从两人中选一人参加比赛，你会选准？并说明理由． 33．笑笑与淘气看同样一本书，笑笑看了这本书的，淘气看了这本书的，谁看得多？ 参考答案与试题解析 一．选择题（共10小题） 1．【分析】由“正方形的周长是32厘米”可知：正方形的边长＝周长÷4，进而能求正方形的边长和面积；

在根据生活经验、对长度和面积单位大小的认识进行判断即可． 【解答】解：32÷4＝8（厘米）， 8×8＝64（平方厘米），

由这个正方形的边长是4厘米，面积是64平方厘米，可以判断这个物体是魔方； 故选：B． 【点评】此题主要考查正方形的周长及面积公式，将数据代入公式即可以求得结果． 2．【分析】根据题干可得，这组图形是5个图形一个循环周期，据此计算出第24个图形是第几个循环周

期的第几个图形即可解答． 【解答】解：24÷5＝4…4， 所以第24个图形是第5个循环周期的第4个图形，是〇． 故选：B． 【点评】根据题干得出图形的排列规律是解决此类问题的关键． 3．【分析】按照从左向右的顺序进行计算．

【解答】解：1﹣+ ＝ ＝ 故选：B． 【点评】只含有一级运算的，按照从左向右的顺序进行计算． 4．【分析】根据题意热水瓶是容器，由此确定选容积单位，再比较毫升与升的大小，问题即可解决．

【解答】解：由分析可知：一只热水瓶的容积是3升； 故选：A． 【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择． 5．【分析】的分子加上8，分子变为10，即分子扩大了5倍，要使这个分数的大小不变，分母也应扩大

5倍变成25，由此得出答案． 【解答】解：2+8＝10 10÷2＝5 5×5＝25 25﹣5＝20 答：要使这个分数不变，分母应加上20． 故选：A． 【点评】此题主要考查分数的基本性质：分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），分数的大小不变． 6．【分析】把这盘蛋挞看作单位“1”，冰冰吃了总数的，则丽丽最多吃了总数的1﹣＝，然后和

比较大小即可． 【解答】解：1﹣＝ ＜，所以冰冰吃得多； 故选：A． 【点评】解答本题要注意两个的意义不同，关键是确定单位“1”． 7．【分析】根据图示可知，这些彩旗的排列规律为：每5面彩旗一循环，所以计算第40面彩旗是第几个

循环零几面即可判断其颜色． 【解答】解：40÷5＝8 所以第40面彩旗与第5面一样，为蓝色． 故选：B． 【点评】先找到规律，再根据规律求解． 8．【分析】设甲、乙、丙分别为A、B、C．根据因数和倍数的意义可得A＝xB；B＝yC；故A＝（xy）C，

所以甲数是丙数的倍数． 【解答】解：设甲、乙、丙分别为A、B、C． 因为甲数是乙数的倍数，则有A＝xB；丙数是乙数的因数，则有B＝yC； 故 A＝（xy）C， 所以甲数是丙数的倍数． 故选：B． 【点评】考查了因数和倍数的意义，本题的关键是由甲数是乙数的倍数，丙数是乙数的因数，得到甲数和丙数之间的关系． 9．【分析】一个数的倍数是无限的，两个数的公倍数的个数也是无限的，但两个数的最小公倍数只有一个，

求两个数的最小公倍数的方法是：把两个数分解质因数，两个数公有的质因数和各自独有的质因数的乘积就是这两个数的最小公倍数；由此解决问题即可． 【解答】解：先求8和10的最小公倍数： 8＝2×2×2；10＝2×5；

8和10的最小公倍数是：2×2×2×5＝40；

因此8和10的公倍数有：40、80、120…． 故选：C． 【点评】此题主要考查倍数和公倍数的意义以及求两个数最小公倍数的方法，一个数的倍数是无限的，两个数的公倍数的个数也是无限的，但两个数的最小公倍数只有一个． 10．【分析】由于x＝2y（x、y不为0），所以x÷y＝2，即x和y成倍数关系，根据“当两个数成倍数关

系时，较大的那个数是这两个数的最小公倍数”进行解答即可． 【解答】解：由于x＝2y（x、y不为0）， 所以x÷y＝2，即x和y成倍数关系， 所以X和Y的最小公倍数是x． 故选：A． 【点评】此题主要考查求两个数为倍数关系时的最小公倍数：两个数为倍数关系，较大的那个数是这两个数的最小公倍数． 二．填空题（共10小题） 11．【分析】（1）假分数大于真分数；

（2）整数化成指定分母的假分数，1＝； （3）分母相同，分子大的分数就大；据此解答即可． 【解答】解： ＜ 1＝

＞ 故答案为：＜，＝，＞． 【点评】此题考查了真、假分数的意义，同分母分数大小的比较方法． 12．【分析】求11个是多少，用乘法计算，进而根据假分数化成整数或带分数的方法：用假分数的分

子除以分母，所得的商就是带分数的整数部分，分母不变，余数做分数部分的分子转化即可；求4里面有几个，用除法计算． 【解答】解：×＝1 4＝16．

答：11个是，化成带分数是1；4里面有16个． 故答案为：，1，16． 【点评】解决此题明确求几个几是多少，用乘法计算；求一个数里面有几个另一个数，用除法计算；也考查了假分数化带分数的方法． 13．【分析】已知“两个质数的最小公倍数是221”，求这两个质数分别是多少，把221分解质因数即可．

【解答】解：把221分解质因数： 221＝13×17．

13+17＝30 故答案为：30． 【点评】此题考查的目的是理解质数与合数的意义，掌握分解质因数的方法． 14．【分析】根据长方体的特征，长方体是由6个长方形（特殊情况下有两个相对的面是正方形）围成的

立体图形；既然无盖也就是喷5个面． 【解答】解：长方体有6个面，把一个无盖的长方体铁桶的外面喷上油漆，需要喷5个面． 故答案为：5． 【点评】此题主要考查长方体的特征及表面积的计算方法． 15．【分析】先求出6和8的公倍数（一般选用最小公倍数）就是这个两个分数的公分母，然后通分，变

成同分母的分数，再根据分母不变，分子相减，求出算式的结果． 【解答】解：6＝2×3 8＝2×2×2 6和8的最小公倍数是：2×2×2×3＝24 和的公分母是 24；