已创业大学生用卷 华南理工大学寒假“中国创业教育环境与大学生创业现状”调研
高校大学生创业意识现状调研及教育策略
高校大学生创业意识现状调研及教育策略随着创业理念的不断普及和大众创业的潮流，越来越多的大学生开始关注创业和创新。
但是，确立创业理念是一回事，真正实现创业是另一回事。
本文将分析高校大学生创业意识现状，并提出教育策略以促进大学生创业的发展与成功。
1.高校大学生创业意识现状创业意识是指在创业前阶段产生主动性和们与实现事业的信念。
调查显示，大学生创业意愿正不断提高。
在上一年本科生创业比例为21.1%，研究生为19.8%。
然而，提高创业投资者的比例不意味着所有创业者都有成功的机会。
相反，许多人面临创业失败的风险。
据调查显示，超过85%的初创企业在前五年的活动中失败。
为了减少这种失败率，需要更好地了解大学生的创业意识和态度。
（1）创业动机大多数创业者都有着强烈的社会责任感和创新意识。
他们希望通过自己的努力为社会做出贡献，并推动社会的发展。
同时，在创业过程中，创业者也可以增加自己的财富。
有些大学生希望在毕业后尽快获得经济独立，因此选择创业，并投资自己的时间和金钱。
（2）创业障碍然而，大学生的创业道路并不容易。
调查发现，大学生创业的最大障碍是资金和经验。
虽然他们有良好的创业意愿和创新意识，但很难获得必要的资金支持。
同时，大多数大学生缺乏创业经验和实践能力，导致在实际操作中存在各种困难和问题，如管理、市场营销和知识产权等方面。
（3）创业支持创业支持意味着大学生可以获得创业相关的资源，如财政投资、人才招聘和技能培训等。
然而，现实情况下大学生创业支持存在断层和不足。
从统计数据来看，许多学生在创业前希望得到更多的支持和帮助。
但是，大学的创业教育课程和实践并不足够完整和实践，无法有效地促进大学生创新发展和成功。
2.教育策略为了满足大学生的创业需求，必须制定更好的教育策略。
以下是一些有助于大学生创新发展的教育策略。
（1）创意计划创意计划是大学创业者所需的基础培训。
通过创意计划，学生可以学习基础知识、市场营销、财务管理和人才招聘等方面的知识和技能。
我国大学创新创业教育的现状调查与政策建议 基于8所大学的抽样分析
三、结论与建议
通过对北美8所大学图书馆网站的调查和分析，我们可以看到大学图书馆地 理信息服务的重要性和发展趋势。为了进一步提高地理信息服务的质量和效率， 我们提出以下建议：
1、加强宣传和推广：图书馆应该加强对地理信息服务的宣传和推广，提高 用户对服务的认知度和使用率。
2、提供更多的免费资源：为了降低用户的成本，图书馆可以提供更多的免 费地图和数据资源。
2、教育质量方面：学生对创新创业课程的满意度普遍较低，认为课程缺乏 实际操作和实践机会，教学内容与实际需求存在一定差距。此外，师资力量不足， 教师缺乏创业实践经验也是当前存在的问题之一。
3、创新创业项目方面：学生的创新创业项目多以传统创业项目为主，缺乏 创新性和实践性。同时，项目资金和政策支持不足，导致许多项目难以落地实施。
（3）地理分析工具：许多图书馆提供了地理分析工具，如GIS软件、遥感图 像处理工具等，这些工具可以帮助用户进行空间数据分析、地图制作和决策支持。
2、地理信息服务的优点
这些大学图书馆提供的地理信息服务具有以下优点：
（1）资源丰富：这些图书馆拥有大量的地理信息资源，可以满足不同领域 的需求。
（2）服务便捷：通过图书馆网站，用户可以方便地获取地理信息，无需外 出或购买昂贵的软件。
一、我国大学创新创业教育现状 分析
通过对8所不同层次和类型的大学进行抽样调查，我们发现这些大学在创新 创业教育方面存在以下共性特点：
1、教育模式方面：大多数大学都已开设了创新创业相关课程，但课程设置 较为零散，缺乏统一的管理和规划。同时，教学方法主要以传统的课堂授课为主， 缺乏实践性和创新性。
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3、提高教育质量：大学应定期对创新创业课程进行评估和审查，了解学生 的需求和反馈，及时调整教学内容和方法。同时，加强师资队伍建设，提供创业 培训和实习机会，提高教师的实践能力和创新意识。
有关在校大学生创业现状的调查报告
06
结论及展望
调查结论
大学生创业意愿高
调查显示，大多数受访者在大学期间有创业想法或意愿，他们认 为创业可以提供更多的发展机会和实现个人价值。
创业领域多元化
在校大学生创业涉及领域广泛，包括科技、教育、文化、健康等 ，他们通常会选择与自身专业或兴趣相关的领域。
创业面临多重困难
调查揭示了在校大学生在创业过程中面临诸多挑战，如缺乏资金、 经验不足、时间紧张等。
2
在校大学生创业不仅能够提高自己的实践能力 ，还可以为自己创造就业机会。
3
然而，在校大学生创业也存在诸多问题，如缺 乏社会经验、资金不足等。
调查目的
了解在校大学生创业的现状及存在的问题。 分析影响大学生创业的因素。 为有意向创业的大学生提供参考和建议。
02
调查方法及样本
调查方法
01
采用问卷调查法，针对在校大学生进行随机抽样调查，以了解 其创业现状及影响因素。
极尝试和创新。
加强创业教育和培训
加强课程设置
高校应增加与创业相关的课程，如创新管理、市场营销 、财务规划等，以满足大学生对创业知识和技能的需求 。
加强师资力量
高校应引进具有创业经验和学术背景的师资力量，为学 生提供更专业的指导和培训。
开展实践活动
高校应组织更多的创业实践活动，如创业竞赛、模拟创 业等，让学生在实际操作中锻炼创业技能。
05
在校大学生创业建议与对策
提升创业意识和能力
培养创业精神
鼓励大学生积极探索创新和创业，树立勇于尝试和失败的观念，提高对创业价值的认识。
提升创业知识
加强大学生对市场分析、商业计划、融资渠道、风险管理等方面的知识储备，提高创业的 综合能力。
关于大学生就业创业情况的调查报告（精选5篇）
关于大学生就业创业情况的调查报告（精选5篇）关于大学生就业创业情况的调查报告（精选5篇）须要明白一个情况或一个事件的时候，我们务必要去调查清楚情况，一般会把调查结果汇集成一份调查报告。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编帮大家整理的关于大学生就业创业情况的调查报告（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
大学生就业创业情况的调查报告1一、大学生就业现状分析20XX年开始的世界性经济危机席卷全球，在世界经济一体化格局下，高速发展的中国并不能独善其身，在一些地区、一些领域，经济危机已经表现得非常明显。
经济危机下，很多公司开始裁员，招聘需求大幅减少，这使得中国的劳动力市场压力异常巨大，尤其是大学生就业问题异常突出。
近期，中国社会科学院发布的20XX年《经济蓝皮书》指出：预计到20XX年底，将有100万名大学生不能就业，20XX 年还将有592万名大学生毕业面临找工作，大学生就业问题非常严峻。
二、20XX年与20XX高校毕业生就业形势分析20XX年，全国普通高校毕业生将达到559万人，比XX年年增加50万人。
然而，20XX年的国际金融危机对我国经济造成的困难日趋显现，20XX年毕业的611万大学生就业形势面临着更加严峻挑战。
在全社会就业形势严峻的情况下，高校毕业生依然面临比较严峻的就业形势。
(一)、08 09年的就业率对比分析：20XX年就业蓝皮书指出，20XX年本科院校大学生就业率有所下降，而职高院校学生就业率与往年持平。
统计研究数据表明，20XX届大学毕业生半年后的就业率约为86%，比起XX年届大学生毕业半年后就业率下降了2个百分点;20XX届211院校毕业生半年后就业率为89%(非失业率90%)，非211本科院校为87%、高职高专为84%;而XX年届半年后就业率211院校为93%(非失业率94%)、非211本科院校为90%、高职高专院校为84%。
其中，20XX届大学毕业生约三分之一的就业是在毕业后半年内完成的。
大学生创新与创业教育情况调研工作报告
大学生创新与创业教育情况调研工作报告随着我国社会经济的快速发展，创新与创业已成为推动国家进步的重要力量。
在此背景下，大学生作为国家未来的中坚力量，其创新与创业能力的培养显得尤为重要。
为了深入了解大学生创新与创业教育的现状，本报告对我国部分高校进行了深入调研，旨在揭示问题，提出改进措施，以期为国家培养更多具备创新精神和创业能力的人才。
一、引言在知识经济时代，创新是引领发展的第一动力，创业是推动社会进步的重要途径。
大学生作为最具活力和创造力的群体，其创新与创业能力的培养对于国家未来的发展具有重要意义。
近年来，我国政府高度重视大学生创新与创业教育，纷纷出台政策予以支持。
然而，在实践过程中，大学生创新与创业教育仍面临诸多挑战。
本报告旨在通过调研，分析现状，找出问题，并提出相应的改进建议。
二、大学生创新与创业教育现状1. 教育体系逐步完善近年来，我国高校在创新与创业教育方面取得了显著成果。
大部分高校已设立相关课程，逐步构建起涵盖理论教学、实践训练、创业孵化等环节的教育体系。
例如，清华大学、北京大学等知名高校，通过开设《创新思维》、《创业管理》等课程，培养学生的创新意识和创业能力。
2. 学生参与度较高调研数据显示，大部分大学生对创新与创业教育表现出较高的热情，积极参与各类竞赛、实践活动。
如浙江大学的学生陈晓，在参加学校的“创业设计与实践”课程后，成功创办了一家专注于环保材料的初创公司。
3. 政策支持力度加大近年来，国家及地方政府纷纷出台一系列政策，支持大学生创新与创业。
如“大众创业，万众创新”政策，为大学生创业提供了税收减免、资金支持等优惠。
例如，上海市为大学生创业提供最高50万元的创业担保贷款，并配套相应的创业培训服务。
三、大学生创新与创业教育存在的问题1. 课程设置不够合理尽管许多高校开设了创新与创业课程，但部分课程内容与现实实践存在差距。
例如，某高校的创业课程中，仅有理论讲解，缺乏实际的商业计划书撰写和项目路演等实践环节。
在校大学生创业现状调查与影响因素分析
在校大学生创业现状调查与影响因素分析
近年来，大学生创业已成为一个备受关注的话题，大量的教育资源和政策支持也被投
入到大学生创业中。然而，调查数据显示，大学生创业成功率不高，许多创业团队经历金
融、管理等各种困难。本文将分析在校大学生创业的现状并分析影响因素。
据调查，目前有超过70%的大学生表示有创业想法，但实际走向创业的仅有不到10%。
其中，大学生创业队伍的平均年龄在21至25岁之间，有近3/4的创业团队仍在刚开始阶
段。此外，大学生创业主要以小微企业形式出现，以电商和移动互联网创业居多。
1.教育环境
大学生创业离不开教育环境的影响。目前教育部门已出台了许多支持创业的政策，创
业教育也在各大高校开展。然而，一些高校的创业教育还停留在课程层面，对具体的实践
支持不足，这也限制了创业团队的能力提升。
2.社会环境
社会环境对大学生创业同样产生着影响，政策、社会文化、市场等各种因素制约着大
学生的创业。对于这些因素，政策部门和社会各方应加强协同推进，为大学生提供更好的
创业环境。
3.个人因素
除了教育和社会环境，在校大学生的创业也受到个人因素的影响，如创业意愿、创业
精神、创业能力等。要促进大学生创业，个人因素更需要得到充分的重视和发掘。大学要
加强扶持政策，提供更多的创业资源和机会，以激励学生积极的创业意愿。
总之，创业是一项复杂的工程，需要政策部门、社会各方和大学生本身共同打造更好
的创业环境。只有通过加强教育、促进创业文化、创造更多机会等综合手段，才能帮助在
校大学生实现创业梦想。
关于大学生校园创业情况的调查报告
关于大学生校园创业情况的调查报告调查背景随着我国经济的快速发展和互联网的普及，越来越多的人开始关注创业。
而大学作为承担着培养人才的使命，也在越来越多地关注校园创业的现状。
因此，我们对大学生校园创业情况进行了调查。
调查对象我们的调查对象是全国各地大学在校学生，共有500人参与了本次调查。
调查方式本次调查采用的是问卷调查方式。
我们利用在线问卷调查工具，将问卷发放给各大高校的学生群体，并在问卷发布后的一个月内收集了这些学生的回答。
调查结果大学生是否愿意尝试创业首先，我们问及学生是否有创业的意愿。
调查结果显示，有56%的学生表示有创业意愿，而44%的学生则表示不愿意尝试创业。
这也反映出学生对创业的态度和教育的影响。
大学生创业的动机我们也进一步探究了学生创业的动机。
调查结果显示，有40%的学生希望通过创业实现自己的理想和价值观，36%的学生则表示创业是为了获得更好的收入和生活质量。
其余学生则表示出于学习经验、创新意识和面对就业压力，而选择创业。
大学生创业的项目类型我们还有了解了学生创业的项目类型。
调查结果发现，IT类项目和文化创意类项目都是学生创业的热门类型，分别占到了28%和25%。
其余项目类型包括生产制造类、教育培训类、商贸服务类等，分别占到了14%、12%和21%。
大学生在校创业的支持机构和资源最后，我们还关注了学生在校创业的支持机构和资源。
调查结果显示，43%的学生表示学校在创业支持方面较为重视，并且提供了一定的创业服务和资源。
而57%的学生则表示学校对创业的支持仍然有待提高。
结论根据本次调查结果可以得出以下结论：•大学生对于创业有较高的兴趣和意愿•半数以上的学生希望通过创业实现自己的理想和价值观•IT和文化创意类项目是学生创业的热门领域•大学校园创业支持资源和服务需进一步提高以上结论为大学、政府和社会提供了参考，对于推动大学创新创业教育、培养创新创业人才、促进经济发展和社会进步具有重要的意义。
大学生创业教育现状的调查及思考 (2)
大学生创业教育现状的调查及思考摘要随着创业热潮的兴起，越来越多的大学生开始关注创业教育。
本文通过对大学生创业教育现状的调查，分析了目前存在的问题，并提出了一些思考和建议。
研究结果表明，大学生创业教育在理论与实践、教育体系与课程设置等方面仍存在一定的欠缺。
针对这些问题，我们需要加强创业教育的理论研究，完善创业课程设置，并提供更多实践机会和资源支持，以提高大学生的创业能力和创新意识。
关键词大学生创业教育、调查、问题、思考、建议1. 引言创业已经成为大学生的一种热潮，越来越多的大学生希望通过创业实现自己的职业梦想。
然而，大学生创业所面临的困难与挑战也不容忽视。
创业教育作为培养大学生创新创业能力的重要手段，亦备受关注。
本文旨在通过调查大学生创业教育现状，分析存在的问题，并提出相应的思考和建议，以期促进大学生创业教育的发展。
2. 调查方法本文采用问卷调查和面对面访谈相结合的方法对大学生创业教育现状进行调查。
问卷调查主要针对大学生进行，包括对创业教育的了解程度、参与创业教育的意愿、对创业教育的评价等内容。
面对面访谈则主要针对创业教育教师和创业者进行，以了解他们对创业教育的看法和建议。
3. 调查结果分析3.1 大学生创业教育的了解程度调查结果显示，大部分大学生对创业教育的了解仅限于表面知识，对创业教育的深入理解和应用能力仍有欠缺。
3.2 参与创业教育的意愿调查结果显示，大学生对参与创业教育的意愿普遍存在，但参与意愿与实际行动之间存在一定的鸿沟。
3.3 对创业教育的评价调查结果显示，大部分大学生对创业教育的评价尚可，但仍有一部分学生认为创业教育缺乏实践机会和资源支持。
4. 问题分析根据调查结果，我们发现大学生创业教育存在以下问题：4.1 理论与实践不平衡大学生创业教育过于注重理论知识的灌输，忽视了实践机会和实际操作的培养。
4.2 教育体系和课程设置不完善大学创业教育课程设置相对滞后，缺乏与时俱进的教育体系和课程内容。
大学生创业意识与创业现状调查
01/01
原因
02
创业知识能力欠缺是大学生抗拒创业的一个重要原因。当被问及一个准 备创业的大学生应该具备哪些能力时，大部分的学生都认为专业基础知 识和管理领导能力等各种能力很重要，但虽然我国高等教育的发展非常 迅速，但对大学生创业能力的培养与传授却较欠缺，学生更是缺乏实践 的机会。以至大学生毕业后，自主创业观念较弱，实践技能匮乏。
勇气，留心身边的有利与不利条件验，。提高认识，突破创业瓶颈。
01/01
结语
通过这次社会调查，我们更加清楚的了解如今大学生创业是一个趋势，并且随 着经济的不断发展，这一趋势肯定还会持续。对这一问题还没有考虑过的同学 具有一定参考价值，也为学校在教育学生时提供了重要依据。尤其在大学期间， 学生的空余时间还是挺多的，为了不荒废时间，不虚度光阴，选择创业也是一 个不错的选择，而且提前与社会接触也会使自己收益良多。也能更加明白创业 路上的艰辛和所要面对的困难，并能做出合理的分析，为以后的创业之路打下 坚定的基础。同时，该项社会实践能更好地帮助大学生创业，为他们的创业之 路贡献一点力量。02创业形势产 Nhomakorabea原因分析
问卷调查
01/01
原因
01
传统家庭观念与大学生择业密切相关，导致大部分学生不愿意 创业。传统观念认为，大学生毕业后能够进入国企、政府机关 等机构工作才是正儿八经的“铁饭碗”,并且创业风险大，稍不 留神就会满盘皆输。因此大部分学生都会听从家里的意见和安 排，乖乖的就业，放弃创业的念头。
社会经验欠缺是挡在大学生自主创业面前的一座大山。当问及目前大学
0 3 生创业的障碍时，有83.75%认为缺乏社会工作经验。现代社会高速发展， 许多大学生长期呆在学校里，外出社会实践时间较少，因此社会经验少。
大学生自主创业现状调查与对策
汇报人： 2024-01-05
目录
• 引言 • 大学生自主创业现状 • 大学生自主创业面临的问题 • 大学生自主创业对策建议 • 结论
01
引言
研究背景
大学生就业压力不断增大
随着高校扩招和经济发展放缓，大学 生就业形势日益严峻，许多大学生选 择自主创业以实现自我价值和解决就 业问题。
国家政策支持
政府出台了一系列鼓励大学生自主创 业的政策，如提供创业资金、税收优 惠、创业培训等，为大学生创业提供 了良好的政策环境。
创业教育普及
高校逐渐重视创业教育，开设了相关 课程和创业实践平台，培养大学生的 创业意识和创业能力。
研究目的和意义
了解大学生自主创业的现 状和问题
通过调查和分析，了解大学生自主创业的现 状、存在的问题和困难，为政府和高校制定 更加有效的政策提供依据。
3
加强政策宣传和落实
政府应加强政策宣传和落实，确保政策的有效实 施。
05
结论
研究成果总结
大学生自主创业意愿高
调查显示，大多数大学生对自主创业表现出浓厚的兴趣， 认为自主创业能够提供更多的发展机会和实现自我价值的 平台。
创业面临多重挑战
尽管大学生自主创业意愿高，但在实际操作中，他们面临 着资金、技术、市场、团队等多重挑战，需要得到有效的 支持和指导。
THAN涉及广泛，包括科技、文化、教育 、电商等，这表明大学生具有较强的创新能力和市场敏感 度。
创业教育需加强
调查发现，许多大学生认为学校缺乏系统的创业教育和实 践机会，这限制了他们的创业能力和成功率。
对未来研究的展望
深入研究大学生创业动机
扩大样本量和地域范围
未来研究可以进一步探讨大学生选择自主 创业的动机和影响因素，以便更好地为他 们提供有针对性的支持。
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1 / 7 “中国创业教育环境与大学生创业现状”调研 （已创业大学生用卷） 亲爱的同学： 您好！ 我们是华南理工大学关于“中国创业教育环境与大学生创业现状调查”的调研团队。本次调研，是在目前高校创业教育在创业理念定位、模式构建、师资培养及课程建设等方面仍存在不少问题，为及时有效地回应社会需求，亟需对我国高校创业教育中存在的问题进行深入研究总结的背景之下进行的，完全是出于学术研究的需要，对您的实际生活不会产生任何不良影响，请放心按照您的真实情况填写。本次问卷可能需占用您15分钟左右的时间，对此给您带来的诸多不便，我们深表抱歉。 感谢您的配合！祝您春节愉快。 华南理工大学寒假调研团队 二○一二年一月
本问卷所提及的“创业”包含以下三种情况： 1、创办企业：即创办盈利性的新组织； 2、创办业务：即嵌入或立足现存组织开展新业务； 3、创立事业：即社会创业、公益创业，强调社会目标和公益性。
第一部分 个人基本资料 1.您的性别是： ①男 ②女 2.您家庭的月收入：①1500元以下 ②1500-3000元 ③3000-5000元 ④5000-10000元 ⑤1万-5万元 ⑥5万-10万元 ⑦10万元以上 3.您的最高学历： ①专科 ②本科 ③硕士 ④博士或博士以上 4.您的毕业的年份为：①2009年以前 ② 2009年 ③2010年 ④2012年 ⑤2013年 ⑥2014年 5.您就读的大学类型是：①专科院校 ②普通本科 ③211大学 ④985大学 ⑤研究院所 6.您的专业背景是：①哲学 ②经济学 ③法学 ④教育学 ⑤文学艺术类 ⑥历史学 ⑦理学 ⑧工学 ⑨农学 ⑩医学 ⑾军事学 ⑿管理学 7.您来自： ①城市 ②农村 8.您的家乡在 省 市 9.您的毕业（在读）大学在 省 市 10.父母、亲戚、朋友中是否有人创办过企业：①是 ②否 11.如果亲友中有人创办过企业，其企业所属行业是（可多选）： ①农林牧渔业 ②制造业 ③建筑业 ④交通运输业 ⑤IT行业 ⑥零售批发 ⑦住宿餐饮 ⑧金融房地产 ⑨租赁和商务服务业 ⑩科学研究、技术服务业 ⑾公共设施管理业 ⑿居民服务业 ⒀教育 ⒁文化、体育和娱乐业 ⒂公共管理和社会组织 ⒃其它 12.您现在的公司的职员数大约有__________ 13.您现在的公司的所有制是： ①国有企业 ②中外合资、合作企业 ③外商独资企业 ④合伙企业 ⑤有限责任公司 ⑥有限股份公司 ⑦个人企业 2 / 7
13.您现在公司的经营额大约有__________ 14.您现在公司的产品类别是： ①专利产品生产经营类 ②非专利产品生产经营类 ③产品代理或销售类 ④服务类 ⑤其他
第二部分 创业基本信息 15.根据您以往的认识，您对创业的理解是（可多选）： ①创办盈利性的新组织 ②嵌入或立足现存组织开展新业务 ③具有社会目标和公益性的创业 ④其他 16.您接受创业教育的情况： ①从未接受过创业类教育 ②上过一两门创业类课程或听过一两场创业类讲座 ③上过或听过三门及以上的创业类课程或讲座 ④接受过系统的创业教育 17．您认为大学生接受创业教育的最佳时机是： ①一年级 ②二年级 ③三年级 ④四年级 ⑤．毕业后第一年 ⑥毕业后第二年 ⑦其他时期 18．您认为大学生所学的专业与创业之间关系是： ①密切相关 ②有关系，但是不大 ③无关 ④说不清 19．您自主创业的想法来源于： ① 家庭影响 ② 同学影响 ③创业成功人物的影响 ④学校创业教育的培训与指导 ⑤暂时没有自主创业方面的想法 ⑥其他 20.您对大学生创业的看法是： ①很有必要 ② 没有必要 ③根本不会成功 ⑤可以成功 21.您当初创业的主要出发点是：(可多选) ①获得更高的经济收入 ②向往个人自由和独立 ③想自己当老板 ④获得更高的社会地位和社会认可 ⑤想接受挑战，喜欢冒险 ⑥亲友支持 ⑦迫于就业压力 ⑧获得锻炼，有利于成长 ⑨对他人或其他群体利益的关注和关怀，解决民生问题 ⑩维护社会正义 ⑾为社会弱势群体提供帮助 ⑿其他__________ 22.您创业所在行业是：(可多选) ①农林牧渔业 ②制造业 ③建筑业 ④交通运输业 ⑤信息行业 ⑥零售批发 ⑦住宿餐饮 ⑧金融房地产 ⑨租赁和商务服务业 ⑩科学研究、技术服务业 ⑾公共设施管理业 ⑿居民服务业 ⒀教育 ⒁文化、体育和娱乐业 ⒂公共管理和社会组织 ⒃其他 23．您的创业形式为： ① 合伙创业 ② 家庭创业 ③ 自主创业 ④其他 24.您是在什么时间段创业的： ①在校期间创业 ②休学创业 ③毕业后创业 ④退学创业 ⑤其他 3 / 7
25.您的项目属于以下哪类？（可多选）： ①政府扶持但享受税收优惠的项目 ②政府限制但盈利能力较好的项目 ③符合当地文化和习惯特色项目的 ④引进外部文化的项目 ⑤采用成熟技术的项目 ⑥采用最新技术但不稳定的项目 ⑦市场稳定，获利稳定的项目 ⑧市场处于上升期但获利不确定的项目 ⑨竞争者较多但目前获利丰厚的项目 ⑩竞争者较少但获利一般的项目 ⑾其他 26.你的创业项目来源于：(可多选) ①政府 ②高校 ③社会网络(家庭除外) ④家庭 ⑤个人研发 ⑥其他_________ 27.您选择这个项目进行创业的原因是什么？(可多选) ： ①预计市场规模大，潜在顾客多 ②预计收益高，盈利好 ③产品或服务具有核心竞争力 ④创业团队优秀 ⑤拥有良好的关系网络 ⑥这方面的社会问题尖锐 ⑦可以很好地解决现有的社会问题 ⑧其它 28.您是在哪创业的： ①自己家乡 ② 所读大学的城市（非家乡） ③西部落后及开发地区（非家乡） ④东部和南部沿海等经济发达地区（非家乡） ⑤其它 29.您为什么选择这个区域创业？（可多选） ①容易获得政府创业政策支持 ②容易获得创业资金 ③有广泛的社会关系网络 ④基础设施比较完善 ⑤容易获得基础服务（如法律、会计服务） ⑥亲友意见 ⑦建设该地 ⑧个人偏好 ⑨其它 30.贵公司成立的年数？ ①少于或等于1年 ②1-2年 ③2-3年 ④3-4年 ⑤4年以上 31. 您的创业项目经济效益如何？ ①很好，利润丰厚 ②有少量盈利 ③盈亏持平 ④有些亏损 ⑤亏损较大 32.贵公司的市场份额在持续扩大： ①非常同意 ②同意 ③不能确定 ④不同意 ⑤非常不同意 33.贵公司将不断开拓新业务（新产品，新市场）： ①非常同意 ②同意 ③不能确定 ④不同意 ⑤非常不同意 34.假如您是公益创业，请问贵公司符合以下哪几种情况？(可多选) ①成员（客户、投资者、员工、志愿者）的满意度高 ②具有充足的资金 ③运作的效率高，资源得到有效的使用 ④企业目标的完成度高 ⑤适应变化环境的能力高 ⑥其他 35.您在创业前以及创业过程中是否在学校接触过关于商业模式的知识？ ①完全没有 ②较少 ③一般 ④较多 ⑤很多 36.贵公司商业模式的类型是什么(以经营标的物分类)？
①以经营产品、服务为主 ②以经营品牌、信誉为主 ③以资本经营为主 ④商品经营和资本经营结合 ⑤其他 4 / 7
37.请根据您的了解，在符合您认知的那一项打√。 序号 指标描述 （企业的商业模式） 完全同意 基本同意 不确定
基本不同意 完全
不同意 1 您自己的价值主张和产品卖点独特而有号召力 2 您提供的产品或服务有独特的创意 3 您公司提供的服务在业内有差异化的竞争力 4 您清晰地知道您所服务的顾客及其他们没有满足的需求
5 您认为目前的产品生产方式和服务提供方式是最好的 6 您的品牌在市场上有影响力 7 您找到了高效整合外部资本的手段和方法 8 您的企业拥有独特的核心资源和核心能力 9 这些资源和能力能为您的企业创造别人不能创造的价值
10 您知道如何利用自身的资源构建高竞争的门槛 11 您将行业内普遍存在的重要成本革命性地降低或消除了
12 您知道如何让企业的经营成本下降50%以上或让某个项目的成本为零 13 您公司的盈利模式有竞争力 14 您知道如何使服务的成本转化为盈利性的投资 15 您找到了一个效益倍增的方式 16 您的企业发展遇到了扩展的瓶颈 17 您目前采用的商业模式自我复制易，别人复制难
18 您公司信息化管理的程度很高 19 您公司的员工非常认同领导层的价值观并齐心协力地工作
20 您公司业务和流程的标准化和模块化程度很高 21 您渠道的压力不大 22 您现有的渠道政策有较大的激励作用 23 您的中间商具有忠诚度 24 您公司在上下游企业合作过程中处于主导地位或合理的平等地位 5 / 7
38.请根据您的了解，在符合您认知的那一项打√。 序号 指标描述 （您的创业素质的状况） 完全符合 符合 中等 不符合 完全不符合 1 我做事不受他人影响。 2 我敢于承受行为的后果 3 我能不懈坚持自己的目标 4 我能做到自我控制 5 我能及时适应环境的变化 6 我有从事某一特定社会职业所具备的知识 7 我有市场营销知识 8 我有财务管理知识 9 我有人力资源管理知识 10 我有战略管理知识 11 我了解现有创业的政策法规 12 我了解现有的工商税务知识 13 我了解金融保险知识 14 我有从事某一特定社会职业所具备的技能 15 我有领导团队成员去实现目标的能力 16 我能对重大事项做出战略决定的能力 17 我能协调企业、各单位与人之间的关系 18 我有合理配置各种资源的能力 19 我能经常产生新的想法 20 我能对环境变化做出快速反应 21 我能承受各方面困难产生的压力 22 我能自如表现自己的才华 23 我能够通过学习掌握知识 24 我很在意来自外界的反馈 25 我对于看似不经意的东西，保持关注和思考
26 我会对一闪而过的念头，做出心理模拟和行动设想 27 我可以将几个看似不相关的事情进行关联思考 28 我喜欢做具体细节的工作 29 我会考虑到方案的细节才开始执行。 30 我可以被激发出很多不同的设想 31 我做事总是以规章为主要标准 32 我希望创造社会价值并使其延续下去
33 我希望对公共服务部分的某些行事方式进行基础性的变革，完善公共服务 34 我愿意自己承担损失来帮助别人 35 我愿意为社会公共的利益做出贡献