大班美术美丽的小孔雀教案
美丽的孔雀教案大班美术
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
2024年幼儿园大班美术教案《美丽的孔雀》含反思
2024年幼儿园大班美术教案《美丽的孔雀》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为《美丽的孔雀》。
通过本节课的学习，让幼儿了解孔雀的特点，掌握色彩搭配的方法，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解孔雀的外形特征和色彩，学会用线条和颜色表现孔雀。
2. 培养幼儿对色彩的感知能力和审美观念，提高幼儿的色彩搭配技巧。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：孔雀的线条描绘和色彩搭配。
教学重点：孔雀的外形特征、色彩感知和表现。
四、教具与学具准备教具：孔雀图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、课件。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示孔雀图片，让幼儿观察孔雀的外形特征和色彩，引导幼儿讲述孔雀的特点，激发幼儿对美术活动的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解孔雀的外形特征、线条描绘和色彩搭配方法。
（2）示范画孔雀，边画边讲解步骤和技巧。
3. 幼儿作画（15分钟）幼儿根据所学，自行创作一幅孔雀画，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）5. 例题讲解（5分钟）教师出示一幅孔雀作品，讲解其线条、色彩搭配和创意，引导幼儿学会欣赏和评价。
六、板书设计1. 板书《美丽的孔雀》2. 板书内容：（1）孔雀的外形特征（2）线条描绘方法（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的美丽孔雀。
2. 作业要求：运用所学线条描绘和色彩搭配技巧，创作一幅孔雀画。
3. 答案：因幼儿个体差异，答案不做统一要求，以幼儿自身表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讲解、示范、实践等环节，让幼儿掌握了孔雀的线条描绘和色彩搭配方法，培养了幼儿的观察力、想象力和创造力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿关注细节，提高作品质量。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用其他动物为题材进行创作。
《美丽的孔雀》教案(精选9篇)
《美丽的孔雀》教案（精选9篇）《漂亮的孔雀》教案篇1一、活动目标1.通过观赏孔雀的漂亮,激发绘画的爱好,学习按肯定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.熟悉红,黄,蓝三种颜色.2.提高幼儿对美术活动的爱好及大胆作画的力量，体验美术活动的欢乐,训练幼儿细致的观看力。
二、活动重点难点引导幼儿认真观看,能大胆想象,肯定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.三、活动预备1.学具:活动材料每人一份,红,黄,蓝三种颜色每组一份.2.教具:音乐磁带,范画一张,孔雀图片若干张.四、活动流程观赏舞蹈,感受孔雀的美----出示图片,熟悉孔雀----讲解画法,激发爱好-----幼儿作画,老师巡回指导----展现作品,师生共评----活动延长:学跳舞蹈五、活动过程1.观赏舞蹈,感受孔雀的美师:今日老师带来了一个舞蹈,大家想看吗?请你猜猜老师跳的是谁?2.出示图片,熟悉孔雀(1)调动已有阅历,幼儿争论:师:大家都说对了,是孔雀.你见过孔雀吗?在哪里?它长得什么样?师:大家讲得真好.孔雀很美丽,雄孔雀还会张开大大的尾巴,就象漂亮的扇子,这就叫孔雀开屏.(2)出示图片,熟悉孔雀:师:今日动物园里的孔雀也要开屏了,大家想看吗?你看,孔雀开屏的尾巴长得什么样?上面的有些什么?师:孔雀开屏的尾巴上有花纹,这些花纹就象小兵一样排着队呢!3.讲解画法,激发爱好师:这样的美的孔雀我们一起来画画吧!老师已经画好了孔雀,请你给它添上漂亮的.用你的指腹轻轻蘸点颜料按在线上,一圈红的,一圈黄的,再一圈蓝的,颜色的时候要把颜料擦洁净.你自己可以想想还能怎么画呢?4.幼儿作画,老师巡回指导(1)引导幼儿学习按肯定规律用指腹压印画法画出孔雀羽毛的特点.(2)引导幼儿认真观看,能大胆想象出不同的规律.(3)引导幼儿留意画面干净.4.展现作品,师生共评师:你最喜爱哪一张?为什么?5.活动延长:学跳舞蹈师:小孔雀们跟着老师一起来学跳舞吧。
小食品绘画写生课(幼儿绘画教案)第四周专题作业活动课试行第4课小食品绘画写生课活动主线：教学中要引导同学详细的分析观赏各种小食品包装的实物，详细的理解食品包装的形式与内容的统一，形式与对象（儿童年龄特点）的统一，以及最具生活趣味的艺术特点。
美丽的孔雀教案大班美术
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
大班美术《美丽的孔雀》教案
大班美术《美丽的孔雀》教案一、教学内容细节关注1. 文化背景：在讲述孔雀的文化背景时，可以结合具体的传统故事或诗词，比如《诗经》中关于孔雀的描述，或者讲解孔雀在佛教文化中的象征意义，这样不仅能增加学生的文化底蕴，还能激发他们对传统艺术的兴趣。
2. 实践操作：在学生实践操作环节，教师可以提供一些孔雀的模板或者简单的勾勒，让学生在此基础上进行再创作，这样能够降低绘画技巧的要求，让学生更注重于创意和表现。
二、教学目标细节关注1. 观察力和想象力培养：可以通过设置一些富有挑战性的问题，如“如果你是一只孔雀，你会设计自己的羽毛图案吗？你会选择什么样的颜色？”来激发学生的想象力。
2. 审美情趣和美术表现能力提升：在评价学生的作品时，除了关注技巧，还应关注学生的审美选择，如色彩搭配、图案设计等，鼓励学生表达自己的审美观。
三、教学难点与重点细节关注1. 动态和神态表现：可以通过示范不同孔雀的神态，如骄傲、警觉、悠闲等，让学生观察并尝试模仿，然后再运用到自己的作品中。
2. 色彩搭配：可以提前准备一些色彩搭配的示例，让学生观察并分析，引导学生学会自己搭配色彩。
四、教学过程细节关注1. 情境导入：可以利用多媒体展示孔雀的不同场景，如孔雀开屏的视频、孔雀与环境互动的照片等，让学生感受孔雀的美。
2. 作品展示与评价：在作品展示时，可以采用一个小型的“艺术展”的形式，让学生担任小讲解员，介绍自己的作品及其背后的创意。
五、板书设计细节关注板书可以设计得更加生动，比如用不同色彩的粉笔来展示孔雀羽毛的多样性，或者用简笔画来表现孔雀的动态。
六、作业设计细节关注作业可以设计得更加开放，如让学生设计一个孔雀主题的插画，可以用于装饰房间或者制作卡片。
七、课后反思及拓展延伸细节关注1. 课后反思：在反思时，可以关注学生的创作过程，了解他们在创作中遇到的问题和解决方案，这样有助于教师在今后的教学中更好地指导学生。
2. 拓展延伸：可以组织学生参与孔雀保护的相关活动，比如写信给动物保护组织，或者绘制关于孔雀保护的宣传画，这样将美术学习与实际行动结合起来，增强学生的社会责任感。
美丽的孔雀教案大班美术
美丽的孔雀教案大班美术 一、教学内容 本节课选自大班美术教材第四章《色彩的奇遇》中的第三节，详细内容围绕“美丽的孔雀”展开。通过学习孔雀的特点，引导幼儿运用色彩、线条等元素，创作出具有独特个性的孔雀画作。 二、教学目标 1. 了解孔雀的特点，知道孔雀在我国传统文化中的寓意。 2. 学会运用线条、色彩等表现孔雀的美丽，培养幼儿的绘画技能和审美能力。 3. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，提高他们的自信心和合作意识。 三、教学难点与重点 1. 教学难点：如何引导幼儿观察孔雀的特点，运用恰当的色彩和线条进行创作。 2. 教学重点：培养幼儿的绘画技能和审美能力，激发他们的创造力和想象力。 四、教具与学具准备 1. 教具：孔雀图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、课件等。 2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。 五、教学过程 1. 情境导入（5分钟） 利用课件展示孔雀的图片，引导幼儿观察孔雀的特点，谈论孔雀的美丽，激发幼儿的学习兴趣。 2. 实践探索（15分钟） （1）引导幼儿观察孔雀的羽毛、嘴巴、脚等特征，讲解绘画技巧。 （2）示范绘画过程，边示范边讲解，让幼儿了解绘画步骤。 （3）幼儿动手绘画，教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。 3. 例题讲解（5分钟） 选取一幅优秀的孔雀画作，分析其线条、色彩运用等方面的优点，引导幼儿学习。 4. 随堂练习（10分钟） 幼儿根据所学知识，独立完成一幅孔雀画作，教师巡回指导。 5. 展示评价（5分钟） 让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，教师给予鼓励和表扬。 六、板书设计 1. 板书美丽的孔雀 2. 板书内容： （1）孔雀的特点 （2）绘画步骤 （3）色彩、线条运用技巧 七、作业设计 1. 作业题目：请小朋友们在课后为家人画一幅孔雀画作，并将作品带回家与家人分享。 2. 答案：略 八、课后反思及拓展延伸 1. 课后反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿掌握了孔雀的绘画技巧，培养了他们的审美能力。但在教学过程中，还需注意对个别幼儿的辅导，提高他们的绘画水平。 2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的其他动物，尝试运用所学绘画技巧进行创作，提高幼儿的绘画能力。 重点和难点解析： 1. 教学难点：如何引导幼儿观察孔雀的特点，运用恰当的色彩和线条进行创作。 2. 教学重点：培养幼儿的绘画技能和审美能力，激发他们的创造力和想象力。 3. 实践探索环节中的教师巡回指导。 4. 作业设计中的作品分享和家庭互动。 详细补充和说明： 一、引导幼儿观察孔雀特点的方法 1. 利用直观教具：展示孔雀图片，引导幼儿观察孔雀的羽毛、嘴巴、脚等特征。 2. 提问方式引导：提问幼儿关于孔雀的特点，如“孔雀的羽毛是什么颜色的？”“孔雀的嘴巴和脚有什么特别之处？”等，激发幼儿的观察兴趣。 3. 互动讨论：组织幼儿进行小组讨论，让他们分享自己观察到的孔雀特点，提高幼儿的观察能力和表达能力。 二、绘画技能和审美能力的培养 1. 绘画技巧讲解：在示范绘画过程中，详细讲解线条、色彩的运用技巧，让幼儿了解绘画的基本方法。 2. 优秀作品分析：通过分析优秀孔雀画作，让幼儿了解作品的美学价值，培养他们的审美能力。 3. 多元化评价：在展示评价环节，鼓励幼儿从不同角度评价自己和同伴的作品，提高他们的审美观念。 三、教师巡回指导的重要性 1. 及时解答疑问：在幼儿绘画过程中，教师应及时解答他们遇到的问题，帮助他们掌握绘画技巧。 2. 个性化指导：针对不同幼儿的特点，给予个性化指导，提高他们的绘画水平。 3. 鼓励与激励：在巡回指导过程中，教师要对幼儿的表现给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。 四、作业设计与家庭互动 1. 家庭互动：让幼儿将作品带回家，与家人分享，增进亲子关系。 2. 作业题目具有趣味性：设计有趣的作业题目，激发幼儿的绘画兴趣。 3. 作品展示：鼓励幼儿将作品展示给家人，提高他们的自信心。 本节课程教学技巧和窍门： 一、语言语调 1. 使用生动形象的语言，描述孔雀的特点，激发幼儿的兴趣。 2. 语调亲切、温柔，语速适中，确保幼儿能够听懂并跟上教学节奏。 二、时间分配 1. 合理安排教学环节，确保每个环节的时间充足，避免过于紧凑或拖延。 2. 在实践探索环节，给予幼儿足够的时间进行绘画创作，同时留出一定时间进行巡回指导。 三、课堂提问 1. 提问具有针对性和启发性，引导幼儿观察、思考和表达。 2. 鼓励幼儿积极参与回答，给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。 四、情景导入 1. 利用课件展示孔雀图片，创造生动有趣的情景，吸引幼儿的注意力。 2. 通过讲述孔雀的故事或相关趣事，激发幼儿对孔雀的兴趣，为新课的学习做好铺垫。 教案反思： 一、教学内容的安排 1. 是否充分涵盖了孔雀的特点、绘画技巧和审美能力培养等方面？ 2. 是否根据幼儿的认知水平和兴趣，调整教学内容和难度？ 二、教学方法的选择 1. 是否采用了多样化的教学方法，如观察、讨论、示范、实践等？ 2. 教学方法是否适合幼儿的特点，有助于激发他们的学习兴趣和积极性？ 三、课堂氛围的营造 1. 是否创造了轻松、愉快的学习氛围，让幼儿敢于表达和创作？ 2. 是否注重与幼儿的互动，关注每个幼儿的学习状态，给予个别辅导？ 四、教学评价的实施 1. 是否注重过程性评价，关注幼儿在绘画过程中的表现和进步？ 2. 是否鼓励幼儿自我评价和同伴评价，培养他们的审美观念和批判性思维？ 五、作业设计的效果 1. 作业设计是否具有趣味性和实践性，能够激发幼儿的绘画兴趣？ 2. 作业是否能够促进家庭互动，让幼儿在家庭中继续巩固所学知识？
大班美术《美丽的孔雀》教案
大班美术《美丽的孔雀》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《美丽的孔雀》。
本节课将带领学生了解孔雀的特点，学习运用色彩表现孔雀的美丽。
二、教学目标1. 让学生了解孔雀的外形特征，掌握运用色彩表现孔雀的方法。
2. 培养学生对美术作品的审美能力，激发他们创作美术作品的兴趣。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：如何运用色彩表现孔雀的美丽。
教学重点：掌握孔雀的外形特征，学习运用色彩进行创作。
四、教具与学具准备教具：孔雀图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用投影仪展示孔雀图片，引导学生观察孔雀的外形特征，讨论孔雀的美丽之处。
2. 知识讲解（10分钟）讲解孔雀的外形特征，如头部、颈部、身体、尾巴等，并示范如何运用色彩表现孔雀的美丽。
3. 实践操作（10分钟）学生根据所学知识，开始绘画孔雀。
教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（10分钟）学生完成作品后，进行作品展示。
教师引导学生从色彩、构图等方面进行评价，给予肯定和建议。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）出示一道绘画题目：“画出你心中的美丽孔雀”。
教师讲解绘画步骤，学生进行随堂练习。
六、板书设计1. 板书《美丽的孔雀》2. 板书内容：孔雀的外形特征色彩表现孔雀的美丽绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的美丽孔雀。
2. 答案要求：运用色彩表现孔雀的美丽，构图合理，形象生动。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过引导学生观察孔雀的特点，学习运用色彩进行创作，培养了学生的观察力、想象力和创造力。
在课后，教师应关注学生的作业完成情况，对学生的作品进行点评和指导，以提高他们的绘画水平。
拓展延伸：鼓励学生关注生活中的美丽事物，尝试运用所学知识进行创作，不断提高自己的美术素养。
重点和难点解析1. 教学难点：如何运用色彩表现孔雀的美丽。
幼儿园大班美术教案《美丽的孔雀》含反思
幼儿园大班美术教案《美丽的孔雀》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为《美丽的孔雀》。
通过本节课的学习，让幼儿了解孔雀的外形特征，学会运用各种颜色和图形来表现孔雀的美丽。
二、教学目标1. 了解孔雀的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 学习运用水彩笔、蜡笔等绘画工具，掌握基本的绘画技巧。
3. 培养幼儿的审美观念和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：孔雀羽毛的绘制，颜色的搭配。
2. 教学重点：培养幼儿观察、想象、表现美的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：孔雀图片、水彩笔、蜡笔、画纸、画板、彩泥。
2. 学具：水彩笔、蜡笔、画纸、画板。
五、教学过程1. 导入：展示孔雀图片，让幼儿观察并说出孔雀的特点，引导幼儿关注孔雀的美丽羽毛。
2. 讲解：讲解孔雀的外形特征，特别是羽毛的颜色和形状。
同时，通过实际操作，演示如何用画笔和颜色来表现孔雀的美丽。
3. 实践：幼儿动手绘制孔雀，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 例题讲解：针对幼儿在绘画过程中出现的常见问题，进行讲解和示范。
5. 随堂练习：让幼儿独立完成孔雀的绘画，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。
6. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏和评价，教师给予肯定和鼓励。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用今天所学的绘画技巧，为家人画一幅孔雀画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、讲解、练习等环节，让幼儿掌握了孔雀的绘画技巧，但部分幼儿在颜色搭配上仍存在一定难度，需要在今后的教学中继续加强指导。
2. 拓展延伸：结合本节课的内容，可以让幼儿了解其他动物的外形特征和绘画技巧，拓宽他们的知识面和绘画技能。
同时，鼓励幼儿参加美术比赛，提高他们的自信心和创造力。
重点和难点解析1. 教学难点：孔雀羽毛的绘制和颜色搭配。
2. 教学过程中的实践环节：幼儿动手绘制孔雀，教师巡回指导。
幼儿园大班美术教案《美丽的孔雀》含反思
幼儿园大班美术教案《美丽的孔雀》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为《美丽的孔雀》。
通过本节课的学习，让幼儿了解孔雀的特点，学会用简单的线条和色彩表现孔雀的美丽。
二、教学目标1. 让幼儿了解孔雀的基本特点，提高幼儿对动物的观察能力。
2. 培养幼儿的绘画技巧，提高幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿的审美观念，激发幼儿对美术的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察孔雀的特点，运用线条和色彩进行表现。
教学重点：让幼儿掌握孔雀的基本特点，学会用简单的绘画技巧表现孔雀的美丽。
四、教具与学具准备教具：孔雀图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、教学PPT等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示孔雀图片，让幼儿观察并说出孔雀的特点。
（2）引导幼儿谈论孔雀的美丽，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解孔雀的基本特点，如体型、羽毛、尾巴等。
（2）示范如何用线条和色彩表现孔雀的美丽。
3. 实践环节（10分钟）（1）分发画纸、画笔、水彩颜料等材料。
（2）引导幼儿按照示范步骤进行绘画。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享绘画心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
（1）回顾本节课所学内容，加深幼儿对孔雀的认识。
（2）引导幼儿思考如何将所学技巧运用到其他动物的绘画中。
六、板书设计1. 《美丽的孔雀》2. 内容：（1）孔雀的基本特点（2）绘画步骤（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用本节课所学技巧，为家人画一幅孔雀画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、示范、实践等环节，让幼儿掌握了孔雀的基本特点，学会了用线条和色彩表现孔雀的美丽。
课后反思如下：1. 教学过程中，注意引导幼儿观察孔雀的特点，培养幼儿的观察能力。
孔雀大班美术教案5篇
孔雀大班美术教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术美丽的小孔雀教案
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大班美术美丽的小孔雀教案
作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的大班美术美丽的小孔雀教案，欢迎大家分享。
活动目标
1、提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐，训练幼儿细致的观察力。
2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备
范画一张、蜡笔
活动过程
1、出示图片，认识孔雀
2、讲解画法，激发兴趣
师：这样的美的孔雀我们一起来画画吧！老师已经画好了孔雀，请你给它添上美丽的图案。
3、幼儿作画，教师巡回指导
4、展示作品，师生共评
师：你最喜欢哪一张？为什么？
5、小结。
活动评价
能围绕暑假生活展开讨论，敢于大胆表达
活动建议
教师可事先准备一些各旅游风景地的图片资料，如明信片、画报
等，帮助幼儿重温暑假时快乐旅游的记忆，同时也可以趁机让幼儿了解各地的风景特点、风俗知识等，扩展幼儿的知识经验。
活动反思
孔雀是孩子们喜欢的鸟类，他们在电视上、图书中见到过孔雀，而该活动进一步加深幼儿对孔雀的了解。
《纲要》中指出：让幼儿感受生活的美，能用自己喜欢的方式表现自己的感受。
通过画孔雀来激发幼儿绘画的兴趣，感受动物的美，陶冶了幼儿的情感。
2、大班美术活动教案：孔雀教案（附教学反思）
活动目标：
1、学习用圆和椭圆形画出孔雀的主要特征，并能装饰孔雀的尾翎。
2、鼓励幼儿大胆的按自己的想象进行装饰、色彩搭配漂亮。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：
1、范画一幅。
2、油画棒、勾线笔、幼儿用纸每人一份。
活动过程：
一、谈话引出课题
1、教师带领幼儿跳孔雀舞进活动室，问：刚才我们跳得是什么舞（幼：孔雀舞）你们在哪里见到过孔雀。
（幼：电视上、书上还有动物园）你们觉得孔雀美丽吗？（幼儿：美丽）那孔雀美丽在什么地方，（幼儿：孔雀的尾巴会开屏、还有漂亮的羽）。
2、出示范画：让幼儿观察孔雀的外形特征，了解其生活习性。
提问：
（1）孔雀长得怎么样？你喜欢吗？
（2）你知道孔雀吃什么吗？（玉米、小麦、高梁、大豆及青草。
二、讲解示范。
先用圆画出孔雀的头和身体，并添上孔雀的冠、嘴、眼、腿和爪
子。
然后画半圆形的尾翎，尾翎要画的大些，给装饰花纹留下地方。
三、幼儿练习
引导幼儿颜色搭配要漂亮。
同时鼓励幼儿多画几只孔雀。
四、讲评
教师点评，看谁画的孔雀最美丽。
课后反思：
本次活动是让幼儿善于发现身边的美，学会用艺术的形式表达美、创造美。
《美丽的孔雀》通过观察发现孔雀羽的美感，再根据孔雀羽的特征设计花纹。
在教学中，我通过跳孔雀舞、画孔雀来激发幼儿绘画的兴趣，感受动物的美，陶冶了幼儿的情感。
不足之处：
个别幼儿尾翎画的不够大，很多细节还不够完善（画孔雀时，个别幼儿头和身体的比例失调————头大身体小）以后还要多思考把握好每个细节。
3、大班美术活动教案：美丽的蝴蝶教案（附教学反思）
设计背景
教育内容的选择，不仅要贴近幼儿的生活，而且也要是幼儿感兴趣的事物，蝴蝶是孩子们比较喜欢的一种昆虫，因为它色彩鲜艳，形态各异，喜欢在花丛中翩翩起舞，深受孩子们的喜欢，同时，蝴蝶左右两边的翅膀及其花纹是对称的，抓住这一特征，我选择了这节美术课。
活动目标
1、通过多媒体课件，让幼儿了解蝴蝶的外形特征，知道蝴蝶的翅膀及其花纹对称的。
2、让幼儿学会用对印的方法装饰蝴蝶，培养幼儿的观察力、想象力及手、眼、脑的协调性。
3、通过学习，使幼儿在绘画过程中感受成功的喜悦，激发幼儿大胆表现，展示的勇气。
从而培养他们对绘画的兴趣以及审美能力。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
重点难点
1、让幼儿了解蝴蝶的外形特征，知道蝴蝶的翅膀及其花纹对称的。
2、培养幼儿的观察力、想象力及手、眼、脑的'协调性。
3、通过学习，使幼儿在绘画过程中感受成功的喜悦，激发幼儿大胆表现，展示的勇气。
活动准备
1、录音机。
2、蝴蝶头饰。
3、课件PPT。
活动过程
一、游戏《猜猜我是谁》
1、师做动作，小朋友们猜猜老师模仿的是谁。
2、请小朋友做个难点的动作让大家来猜一猜。
3、大家一起做动作，老师喊停就停。
二、听蝴蝶
1、初听
师：今天老师带来了一首很好听的乐曲，小朋友仔细听，你觉得乐曲可能表现的是哪种小动物或小昆虫的形象，它在干什么？
2、表演
（1）师指导学生再来听其中的一段，想想小蝴蝶可能在干什么。
（2）摆摆造型。
3、复听
导语：此时此刻，我们就是那一只只美丽的蝴蝶，随着音乐，挥动着美丽的翅膀，我们来到草地上，翩翩起舞，嬉戏玩耍；接着我们来到花丛中，停在花朵上采集花粉；飞呀飞呀，我们又来到小河边，展开翅膀，看看水中自己的影子，多美啊，多有趣呀。
三、看蝴蝶
1、欣赏生活中千姿百态的蝴蝶。
2、请学生用一两句话来谈谈感受。
四、唱蝴蝶
1、听
（1）、初听歌曲
导语：今天我们教室可成了蝴蝶聚会了，连蝴蝶仙子也来了，他还给我们带来了一首很有趣的歌曲，请小朋友仔细听——生说说歌曲中的主角是谁。
（2）复听
复听歌曲是怎样赞美蝴蝶的，
（3）齐念歌词
跟老师把歌词按节奏念一念。
（4）再听
再次聆听歌曲，请小朋友们边听边想该用什么心情演唱这首歌曲。
2、唱
（1）哼唱
指导学生用啦哼唱这首歌曲。
（2）齐唱
播放音乐，请全体学生齐唱歌曲。
（3）跟唱
生跟琴演唱歌曲。
五、赞蝴蝶
1、导入
师：蝴蝶仙子觉得小朋友的表现非常出色，它要在我们班评出小小作词家、小小歌唱家、小小舞蹈家，并颁发蝴蝶的奖章。
要求是~，这一块为舞蹈组，这一块为作词组，这一块为歌唱组，现在老师数三下，请小朋友们轻轻走到参赛组坐好。
2、师指导方法
3、作品展示
4、创造蝴蝶的美
欣赏人们利用蝴蝶创造出生活中的美。
六、放飞梦想
师：可见蝴蝶带给我们的美简直是难以言喻，美不胜收，就让我
们带着蝴蝶的美，带着对美好生活的向往，带着我们美丽的梦想和蝴蝶一起飞吧。
教学反思
此活动各个环节设计紧凑，符合幼儿的需要，课堂中，我尝试了新的教学方法，完成了活动目标。
但也有一些不足的地方，如：第一：本节课是美术课，课堂中不单单是传授孩子绘画方面的技能，而应该让他们知道有关蝴蝶的更多知识，如：可让孩子简单了解虫是怎样变成蝴蝶的，蝴蝶是益虫还是害虫，当时也考虑到了，搜集了一些资料，有的说它幼虫期是害虫，因为它吃农作物，成虫期是益虫，因为它通过飞行给植物传播花粉，也有的说在幼虫期是益虫，因为它吃蚜虫，答案不统一，也就没给孩子传授这方面的知识。
第二：范画时，示范完蝴蝶的画法后，应该把范画拿过去，不应该展示在黑板上，这样，孩子作画时，可让他们自己充分想象，还可以画什么，从而充分发挥他们的想象力。
总之，本次教学活动从设计到展示，我收益非浅，尤其在活动后的反思中认识到每次活动都是一次艺术的创造，相信在不断的学习和反思中，对中班幼儿的课堂教学我会把握的更好。
一节课不过二十五分钟，无论是成功还是失败，留给上课的、听课的人的思索都会很多，我作为执教者，对这节课还是回味无穷，因为它让我成熟了很多。