我的老师作文350字
我的老师四年级作文350字6篇
我的老师四年级作文350字6篇
作文题目：我和我的老师
作文内容：
四年级的时候，我遇见了一位非常好的老师，她就像我的第二个妈妈一样。
她的名字叫李老师，是一位非常有爱心、有耐心的老师。
在我的成长过程中，她对我影响非常大。
首先，李老师非常认真负责。
她每天都会带领我们诵读、背诵、默写，对于我们不懂的问题，她也会循循善诱地给我们讲解。
每次考试之前，她还会耐心地给我们讲解知识点，帮助我们更好地理解。
在我和同学的请求下，她还愿意在晚上加班为我们批改作业，解答疑惑，让我们感到非常温暖和感动。
其次，李老师对每个学生都非常关心。
每次上课，她总是会给我们讲一些生活中的小故事，让我们在轻松愉快的氛围中学习。
有时候我生病了，她会关切地询问我的情况，还会给我送来一些水果和药物。
在课堂上，她总是给我们鼓励和肯定，让我们有更大的信心和勇气去面对挑战。
最后，李老师还非常注重培养我们的品德和习惯。
她常常告诉我们要做一个有责任心、有爱心的人，要勤奋学习、尊重师长、尊重他人、关心环境。
她还会在课堂上教我们礼仪、整洁、卫生、安全等方面的知识，让我们养成良好的生活习惯。
总之，我的老师是一个非常好的人，她在我成长的路上给了我很多的帮助和支持。
我会一直铭记她的好，感恩她给我的关爱和帮助，也希望我以后能够成为像她一样的好老师，为更多的学生带来光明和希望。
我的老师300作文350字6篇
我的老师300作文350字6篇我的老师300作文350字篇1老师与同学的关系，就像一杯浓浓的奶茶，怎么品都那么的有味道。
有一位老师，她姓刘，同学们都叫他她“刘老师”。
她对同学的责任心令人震动。
有一次，学校进行春游活动，春游的路上要经过一座铁索桥。
桥下原是一条河，但因长年干旱，河水已经干枯了。
“小胖子”刚刚才走了一半，后面就有几个淘气的孩子用劲摇摆，刚刚吓得两腿发软，对着桥下的刘老师喊：“刘……刘老师，我……我可怕。
”刘老师一看，便奋不顾身地跑到刚刚站着的位置下面，说：“刚刚，来，朝刘老师这儿跳!”“不……不，我不敢。
”“别怕，老师接着呢!”刚刚一跃，投入了刘老师暖和的怀抱中，他一点儿也没有摔疼并对刘老师说：“刘老师，感谢您!哎，老师，您怎么了!”刚刚看着从刘老师左臂上流出的鲜血，吓哭了。
刘老师为了接住刚刚，她的左臂摔断了，可她顽强地笑着，望着刚刚的胖胖的小脸，笑着。
医院里，同学们围在刘老师的病床前，问寒问暖。
有的同学削苹果，有的同学打洗脸水，历来是感动地热泪盈眶。
每天，刘老师都和同学们说：“孩子们，快回家写作业去吧!”同学们都坚决地说：“不，我们要陪着您，反正作业又不多。
”在同学们的关怀下，刘老师的左臂很快就康复了，她又能回到学校，带着同学们一起学习了，她多么兴奋啊，她的脸上露出了孩子般的笑容。
同学们，这位老师能把自己的安危置之度外，是多么宏大的奉献精神啊!这位老师是这样，我们的老师莫非就比她逊色吗?不，我们的老师也一样宏大!从这一刻，就让我们一起敬重我们那和气可亲的老师吧!信任你们肯定能做得到的!我的老师300作文350字篇2我的语文老师是一个美丽、严格、负职责的老师。
她姓朱，我们都叫她朱老师。
朱老师长着一头又弯又黄的长头发，她一双光明的眼睛，大大的，水灵灵的。
那红红的嘴唇，像两片开放的桃花，说起话来妙语连珠、生动趣味。
朱老师很喜爱穿裙子，虽然有点胖，可是也很好看的。
朱老师学问渊博，教学阅历丰富。
我的语文老师作文350字_四年级作文
我的语文老师作文350字_四年级作文我的语文老师作文350字_四年级作文无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的我的语文老师作文350字_四年级作文，希望能够帮助到大家。
我的语文老师作文350字_四年级作文1我的语文老师，他四十多岁的样子，喜欢穿黑色大衣，脸上有一些小皱纹，黑发里夹杂着一些白发，你要仔仔细细地看才能发现。
他个子高高的，身形有一点胖。
他有时候严厉，有时候很和蔼，我们都很喜欢他，大家都叫他罗老师。
罗老师他讲课很认真，我们不会的地方，他都不厌其烦地讲个几遍，再问我们会没会，直到会了为止。
一次老师正在专心致志讲课的时候，有个同学问：“罗老师，为什么有一片叫死海的海呢？”这个同学一问，我们就很好奇地追着说：“罗老师，请问这是为什么呢？”罗老师环视四周，发现我们都瞪着大眼期待地看着他，就暂停讲课，说明了为什么这一片海叫死海。
原来是因为这个海里面的含盐量比别的海里的含盐量要高很多，不会游泳的人也会飘在海面上，因为海里面的含盐量高，里面没有鱼和海草，里面死气沉沉的，所以叫死海，大家点头说知道了。
我喜欢罗老师，大家也都很喜欢罗老师！因为罗老师教给了我们很多知识，因此，罗老师是我的老师，我感到很幸福。
我的语文老师作文350字_四年级作文2又是一个新的学期，我们又迎来了一位老师，那就是——丁主任。
最开始，班上的流言蜚语传来传去，大家一致认为是教上一届六年级的陈老师。
当丁老师走进我们班教室的时候，我们吓得下巴差点脱臼了！对于我们来说丁老师很严，不，应该是非常之严，她的一个眼神都会让我们毛骨悚然，她的一举一动都会让我们紧张、害怕，那些淘气的学生要时刻准备着被手**——老师扔的粉笔头，打到的危机，而且要以敏捷的身姿飞速的躲过去。
我看呀，日积月累，我们班的淘气包全变成特务了。
体弱多病的体育老师350字的作文
体弱多病的体育老师350字的作文示例文章篇一：《体弱多病的体育老师》我有一个体育老师，他呀，可真是个特别的存在。
每次上体育课的时候，他总是慢悠悠地走到操场。
他的步伐没有那种体育老师该有的矫健，反而有点拖沓。
他的脸看起来总是有点苍白，就像被抽走了好多活力似的。
有一次，我们在操场等着他上课呢。
别的班的体育老师都风风火火地跑过来，大声喊着让同学们集合。
可我们的体育老师呢，他是慢慢地走过来，还时不时地咳嗽几声。
他站在我们面前的时候，我都能听到他有点喘粗气。
他刚要说话，又咳嗽了一下，然后才说：“同学们，今天咱们先跑两圈。
”我就想啊，他自己都这么虚弱，怎么带我们上体育课呢？这就好比一个走路都不稳的人，却要带着一群人跑步，是不是有点奇怪呢？跑步的时候，有个同学调皮，跑得特别快，还乱了队伍。
要是别的体育老师，肯定一下子就追上去，把那个同学拎回来。
可我们老师呢，他在后面喊了几声，那同学根本不听。
老师想加快脚步，结果没跑几步就停了下来，弯着腰直喘气，就像一个老旧的风箱，呼哧呼哧的。
我们班的大力就小声嘀咕：“老师自己都跑不动，还让我们跑。
”旁边的小美就反驳说：“大力，你可不能这么说，老师身体不好也在努力给我们上课呢。
”我觉得小美说得对。
虽然老师体弱多病，但是他每次上课都还是很认真。
他会仔细地看着我们做体操，要是谁的动作不标准，他就会慢慢地走过去，轻声地告诉我们哪里不对。
就像一只受伤的老母鸡，虽然自己没什么力气了，但是还在努力照顾着小鸡们。
有一回，我们上体育课要练习跳远。
老师先给我们示范，他站在起跳线那里，深吸一口气，然后奋力一跳。
可是呢，他跳得并不远，而且落地的时候还差点摔倒。
我们都有点担心他，但是他却笑着对我们说：“同学们，看老师跳得不好，你们要跳得比老师好才行啊。
”这时候，我们班最调皮的小刚就大声说：“老师，你都跳不远，怎么教我们呀？”老师听了，也不生气，还是笑着说：“小刚啊，老师虽然跳不远，但是知道跳远的技巧呀。
师恩难忘作文350字
师恩难忘作文350字师恩难忘作文350字无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的师恩难忘作文350字，希望对大家有所帮助。
师恩难忘作文350字1李老师是我们1~4年级的班主任，戴着一副眼镜，看上去就让人感到很和蔼可亲。
虽然他的个子并不是很高，但在我们心里，他是那么的强壮而高大!然而，在我们五年级时，李老师调走了，我们都觉得李老师是一个好老师，但是，他调走了。
李老师教导很有方，他懂得理解学生，他亲近学生，他从不有成绩来衡量学生，他喜欢班里的所有学生。
他作业布置的较少，因为，他觉得该做的作业做完了，就尽情的玩，为什么要布置额外的作业呢?他曾经讲过一个词，叫：玩学，我也不知这究竟有着什么样的道理，我只知道李老师是个好老师。
李老师每次在教我们课文生字时，也会教我们一些古字，他读课文很有感情，学课文时还给我们讲关于课文的故事，比如说，这个诗的作者的故事等等。
李老师还把我们学校的一个地方设成我们班的“风水宝地”呢，我们曾在那里看过书，还有几个同学在那给我们唱过歌。
这些记忆是多么的清晰，我用作文将他记了下来，对五年级的期望，也没有那么高了。
老师的教导之恩，我绝不能忘记。
师恩难忘作文350字2老师，您像太阳一样温暖，春风一般和煦，像清泉一样甘甜。
老师，您是辛勤的园丁，您用辛勤的汗水抚育我们茁壮成长，您用知识的甘露，润育着我们幼小的心灵。
古今往来赞美老师的话有很多很多，接下来我说的是二年级时候的一位老师，她就是崔老师。
崔老师个子不高，戴着一副眼镜。
他对我特别关照，我一直铭记在心。
有一次，我生病了，在教室吐了一地，我感觉非常不好意思。
崔老师马上走过来，和蔼地对我说：“凯涵你怎么了？”“我肚子有点不舒服”。
我难受地说。
崔老师连忙找人帮我收拾桌子，马上拉上我，去医务室看病，去医务室看病的路上，她一只手牵着我的手，匆匆忙忙地往医务室赶，那时候，我感觉她的手跟妈妈一样温暖。
以我的老师为话题的作文五年级350字范文【三篇】
以我的老师为话题的作文五年级350字范文【三篇】第一篇：
我的老师是一位非常好的老师，她的名字叫王老师。
她教我们语文和数学。
王老师非常认真负责，上课讲解得非常清楚，而且还常常给我们讲一些有趣的故事和
趣闻，让我们温故知新，开拓眼界。
在跟王老师学习的这段时间里，我不仅学习了很多知识，而且还养成了好的学习习惯，如认真听讲、及时复习等等。
我非常感激我的老师，因为她教给了我很多东西，让我在这个学期里取得了很大的进步。
张老师不仅能够教我们知识，而且还经常鼓励我们，让我们在学习中充满自信和勇
气。
在上美术课的时候，张老师常常教我们画画并指导我们如何发挥自己的创造力和想象力，让我们的画作更加出色。
我非常喜欢我的老师，因为她是一位非常有爱心的人，总是以身作则，为我们树立了
良好的榜样。
李老师总是能够让我们在学习中轻松愉快地度过，她会用一些幽默的方式来讲解课程，让我们不会感到枯燥乏味。
在跟李老师学习的这段时间里，我不仅学习了很多英语单词和语法知识，还学会了如
何用科学的方法来探究事物和解决问题。
我非常感激我的老师，因为她用自己的幽默和温暖，让我们在学习中感到愉快和温
馨。
二年级写人作文：我的老师_350字_1
三一文库（）二年级写人作文
我的老师_350字
我有一位和蔼负责的老师，中等身材，浓
黑的眉毛下长着一双说话的眼睛，一张说起话
来令人陶醉的嘴巴，她就是教我语文的刘老师。
记得我上一年级的时候，排队时，董怡藤
和几个男孩子打架，而我在一旁站队，他们打
着打着，不知谁一不小心把我拐倒了。
我趴在
地上，眼泪啪嗒啪嗒地落了下来，这时同学们
都围了过来，说：“没事吧，没事吧！”我没说话，只觉得鼻子上一阵刺痛，我马上意识到我
摔伤了，我双手捂住鼻子，呆呆地站在原地。
不知谁告诉了老师，刘老师先把我带进了医务室，老师焦急地说：“伤怎么，没事吧！”“没事，抹抹就行了。
”抹完后刘老师有关心地问：“还痛吗？”我摇了摇头，老师用温暖的手拉
着我的手把我带进了办公室。
我从从镜子里看到那用紫药水抹的伤疤，
难受地想：万一落下疤，那该多难看啊！老师
似乎看懂了我的心思，于是对我说：“不会的，20 × 20。
三年级我心中的好老师作文350字
三年级我心中的好老师作文350字三年级我心中的好老师作文350字“师者，人之模范”。
这是两千年前的古人之语，至今仍有其强大的生命力。
下面是小编整理的我心中的好老师，欢迎大家参考!【我心中的好老师作文1】车尔尼雪夫斯基说过一句著名的话：“教师要把学生造成一种什么人，自己就应当是这种人。
”我心目中的好老师，最好能让枯燥、乏味的课业变得生动而有趣，让我们在不知不觉中到学习的乐趣。
我心目中的好老师，要关心学生。
不论是好生、差生、优等生，都一视同仁地对待。
俗话说的好：老师像父母!的确，在学校这个大家庭里，同学和老师就像是我们的亲人一般。
我心目中的好老师，应该是和蔼可亲的，像妈妈一样慈爱，像姐姐一样可亲，像朋友一样知心。
我们的新班主任姜老师就是这样的一位老师，她将一生奉献给教育事业视为自己最大的幸福。
姜老师，您是红烛，您是园丁，您是春蚕······您像母亲般呵护着每一个幼小的心灵，您教过的学生茁壮成长，就是您十几年如一日辛勤耕耘的见证!【我心中的好老师作文2】老师是人类灵魂的工程师，我心目中的好老师是金寨县梅山一小四(2)班的李老师和解老师。
李老师是我的语文老师，长得可漂亮了，眼睛明亮有神，说话妙语连珠。
解老师是我的数学老师，他平时带着眼镜，说话声音洪亮，是一位慈祥的老师。
李老师和解老师对我们要求非常严格，不仅传授给我们知识，还教育我们养成良好的行为习惯。
老师常说：“我们就像小树苗，要想长得又高又壮，必须从小把他扶正了。
”所以给我们规定：上课时不准做小动作，不准乱说小话，不准上学迟到，不准在学校吃零食。
不会写的字可以问老师，不会做的题目老师会先讲解再让我们做。
下课后，老师叫我们不要玩危险游戏，要注意安全，学生有困难可以找老师解决。
在这种方式管理下，我们班在各方面表现十分突出，每年都荣获优胜班级。
我的同学方菁菁家庭很困难，老师帮助她填表报到县里，希望工程对她进行了救助，解决了她的家庭困难，方菁菁很感谢老师。
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我的老师作文350字
我的老师作文350字范文
我的老师作文350字范文1
“捧着一颗心来不带半根草去”，讲的不就是张老师您嘛！您用您伟大真诚的
心面对每个学生，也在幽默风趣中，把一个个知识和人生道理传授给我们。
在幼儿园少言寡语的我，头一次走进您的课堂，就被您独特的教学风格深深吸
引了，入了迷，突然从一个陌生的环境里变得亲切许多，又在您温暖的鼓励下变得
大胆起来，举手次数一次比一次多了，每当听到其他班在一遍一遍读，一遍一遍背
那个陈词滥调，这时我心里就感到无比的自豪和幸福，因为张老师您总是把每一篇
文章扩展开来，告诉我们好多引人入胜的故事，实在太美妙了不知不觉中，我们不
仅懂了，也会背了，听了还想听，总感觉下课铃来得太快了。
期末考试是所有人最紧张的时候，可恰恰相反，复习是我们最快乐轻松的时
候，与其他老师相比，张老师更看重的是我们的品德。每到期末时，她不仅作业布
置的少，还会津津有味讲《增广贤文》给我们听，每一篇都是一个历史故事，要知
道我最喜欢历史了！总期待着下次期末快来呀！不过我们也没放松学习，在快乐、
轻松中完成了漂亮的答卷！
张老师不仅在教育上匠心独运，也特别关心同学。记得有一次，我手坏了，缝
了三针，一动也不能动，张老师一会儿嘘寒问暖，“疼不疼啊！要不要紧啊”；一
会儿过来帮忙，比我还要关心我的手，上厕所时会陪着我，上体育课时留心着我，
还帮我端饭而她自己却毫不介意自己的身体。一年寒冬，张老师的脚骨折了，需要
休养一段时间，从此我们换了一个临时班主任，大家开始不适应，直到“同学们
好！”那熟悉的声音又在耳畔响起，我们睁大眼睛不约而同的站起来大声喊“张老
师好！”，掌声与欢呼声在班里响起久久不息！张老师担心我们不适应，她不怕
冷，不怕疼，拄着拐杖提前来给我们上课，作笔记时，她跪在椅子上认认真真写着
字。此时我心里酸酸的，虽然那次笔记很多，但我一点儿也不敢马虎。
这就是我们的张老师，一名普通的语文老师，但她有个不普通的心，那是一颗
伟大、无私、真诚的心。张老师，谢谢您！
我的老师作文350字范文2
从古至今，“老师”这个词的含义有很多，从“传授知识的人”这样单纯的，
到“人类灵魂工程师”这样复杂的。
王老师是个挺幽默的老师。她经常在闲暇时光给谈话加进笑点，让我们轻松地
笑一笑。记得一个中午，教室里只有女生，王老师就深得天一内传一般，用手支撑
靠在阳台上就朝下面疯跑的男性大喊让他们快些上来，他们就这样差着天一样的距
离交涉。当他们都进了教学楼才回过身来喃喃“老人家老了，不明不白呀！”这样
的话语，随即问我们：“你说他们这样子疯跑有意思吗？”我们稀稀拉拉你一言我
一语地回答着，只听得跑得快的炳宸嘴快：“当然有意思啦！不然为啥要玩咧？”
王老师就又一次扶额，表示老人家——不理解。
像这样没有隔阂的谈话我们经历了数次，倒是相敬如宾的谈话只在初见的几次
才有。她就像老朋友一样，她不像一个老师。
她不仅是个幽默得如同老朋友一般的人，她还是个认真负责的`老师。当我认
识到她的认真是因为那件的发生，我也真的意识到“老师”的重量。
那是一节正常且普通的语文课，但又稍有些不同。我已经大约猜到要上什么课
什么内容了。前一天晚上，偶然得知老师让家长传些成长历程，——明天要上《背
影》。当老师像平常一样上完了知识性的课程，神秘地拿出了信封。我猜那里面就
是信，而且我知道那里面没有我的一份，因为我的父母没有空写这个，他们很忙。
但当王老师叫我的名字时，就知道我的猜测其实挺蠢。那是一个印着碎花的信封，
打开它，里面有两页白纸。随着耳边《父亲》的回响，一字一句地读着手中的文
字。那是王老师写给我的信。内容不算太多，只是把平时一点一滴写了进去。里面
有很多我自己都不曾发觉的，属于我的闪光点在王老师轻松地笔中流露。不知是为
什么，潮水来得迫不及待，连忍一下的时机都不给，从脸上划过。王老师也断断续
续地说着她自己的亲情，她自己的父母。她这个年纪的亲情与我们的不太一样。从
话语，或哽咽声中听到的，是她作为女儿不自觉的依赖。这时，终于停住的泪水又
不自主地夺眶而出。
我的老师姓王，是一个可爱的老师。
我的老师作文350字范文3
进入初中，我第一眼看到的老师是我们的班主任——张老师。张老师长得很帅
气，给我印象最深的是他有一双炯炯有神的大眼睛，几天下来，我觉得老师那双大
眼睛就像刀子一样锐利，他那双眼睛，时而深沉，为我的淘气而不安；时而明快，
为我的进步欣喜。我的一切好像随时掌握在老师的眼中，我的一举一动都跑不出老
师的眼睛。
记得入学那前几天，因为对新学校新同学的好奇，我特不安静，而我内心只能
够其实也抱有侥幸心理，总以为刚开学，老师不认识我，所以，不管上课还是下课
我都特别“活跃”。上课跟同学说话，搞小动作，下课了。在操场上无拘无束地玩
耍，我觉得初一真好，太新鲜，太轻松了。可这一切都逃不出张老师的眼睛。
上个星期三发生的一件事，让我彻底的“屈服”在张老师的眼底，也从心中感
谢张老师对我的“当头棒喝”那天上课了，老师没有来，于是我就管不住我的“乌
鸦嘴”了，先是小声和同桌说，后来越说越激动，大声地说起来，到最后引得全班
都说起来。没想到老师就站在后门，他从窗户里轻而易举地看着我们的一举一动。
我还什么都不知道呢。这是，老师从前门进来了，我赶紧坐好，老师说：“全笑
生，就你说的欢儿，这多影响课堂啊？你想想咱班八十多名同学。如果你耽误了一
分钟，就耽误了八十多分钟，你记着，老师的眼睛时刻都注意着每一个同学的行
为，请你不要抱侥幸心理。”下课了老师语重心长的对我说：“你记住，我的眼睛
时刻都在你身上，你是个好孩子，可是，你现在已是一名初中生了，不能老玩了，
贪玩会害了，我的希望你能改正自身的错误。”我听后不以为然的想：“骗谁。老
盯着我，谁信。”
上午上自习时，我又管不住我的嘴了，又开始说话。正当我引经据典、天南海
北、胡说八道的正投入时，老师突然出现在门口，大喊一声：“全笑生！”我吓得
一激灵，就像见了猫的老鼠一样哆嗦的站了起来，我看着老师的眼睛，从他的眼睛
里我看到了疼惜，失望和希冀，心一下子揪了下来，心想老师一定会罚我！可是没
有，老师又给我一次改错的机会，这一次我无话可说了，我为我的行为感到自责和
后悔。
从那以后我就觉得老师的眼睛像两个小雷达，时刻的包围着我，让我时刻提醒
自己，要成为一名合格的初中生，改正自身的一切错误。
我的老师作文350字范文4
我有一个特别好的老师，他叫光头哥。
他长得不怎么高，但特别壮，像一颗茁壮的树，他的皮肤很白，像天上的云
朵。光头是他的标志形象，不管在哪里，总能一眼看到那闪闪发光的灯泡一样亮的
脑袋，再配上一副黑色边框眼镜，活生生一个“光头哥”形象。
我特别喜欢我的这个老师，因为他上课时特别生动有趣。记得有一次，老师教
我们三素句，我们学会了。然后老师给每一个同学发一张纸条，神秘地说：“第一
组写人名，第二组地点，第三组写干什么，听懂了吗？”“听懂了。”同学们异口
同声地答。过了一会儿，老师请三位同学把纸条收了，然后他们三个从每组里面抽
一张纸条，连起来念成一句话。老师看了看，一本正经地说：“光头强在教室砍
树。”“哈哈哈哈”同学们都笑得沸腾起来。后面又“玩”了几局。老师示意同学
们安静，然后问大家：“你们现在掌握神秘是三素句了吗？”“掌握了！”同学们
异口同声地回答。这个搞怪的老师真是有办法，让我们通过小小游戏，加深记牢所
学的知识。
有趣的老师，学习点子就是层出不穷。记得有一堂课，老师教我们比喻句，然
后叫我们打开本子，看幻灯片上的图片，发挥联想，运用修辞手法写一句话。我一
直看不懂。老师又在后面选了一副图给我们举例子，比如圆圆的月亮像玉盘。最后
我终于明白了，然后光头哥老师又教我们拟人句，老师同样让我们看图写句子，至
少30个字，我绞尽脑汁才写出来，老师笑着给我竖起了大拇指，我也很开心。
这样的老师，连下课布置作业也特别有趣。有一次下课时间到了，他一本正经
地在黑板上写“家庭作业”四个大字。第一：古诗词背诵打卡。第二：课外阅读。
第三：不要想光头哥。啊啊啊！“不要想光头哥”也成了家庭作业了。还没等光头
哥老师转过身来，同学们都欢呼起来：“梁老师，我会想你的。”“光头哥，我昨
晚都梦到你了。”还有一个同学直接冲上台去，给梁老师一个大大的拥抱：“梁老
师，我肯定会想你的。”这堂课就这样在我们的欢笑中结束了。
我就是特别喜欢我的光头哥老师，就是！不许不同意，不许反驳！