2016年同济大学工程管理硕士项目介绍及课程体系
机械设计制造及其自动化专业培养方案-同济大学机械与能源工程学院
机械设计制造及其⾃动化专业培养⽅案-同济⼤学机械与能源⼯程学院机械设计制造及其⾃动化专业培养⽅案⼀、专业历史沿⾰机械设计制造及其⾃动化专业的前⾝是成⽴于1912年6⽉的同济医⼯学堂机电科。
1930年⼯科升格为⼯学院，设有电⼯机械系。
1952年7⽉院系调整时，同济⼤学的机电系、电机系和造船系部分划归交通⼤学。
1958年学校再次成⽴建筑机电及设备系，简称机电系。
1977年8⽉学校撤销机电系，成⽴机电⼯程系，设置“机械制造⼯艺、设备及⾃动化”及“⼯程机械”两个专业。
1998年教育部统⼀专业名称，将两个专业合并，命名为“机械设计制造及其⾃动化”，下设“机械设计及理论”、“机械制造及其⾃动化”、“机械电⼦⼯程”三个⽅向。
本专业在1981年获得教育部授予的硕⼠学位授予权，1993年获得教育部授予的博⼠学位授予权，1999年设⽴博⼠后流动站，是教育部“985⼯程”和“211⼯程”重点建设学科。
⼆、学制与授予学位4年制本科。
本专业所授学位为⼯学学⼠。
三、基本学分要求四、专业培养标准五、专业培养⽬标同济⼤学始终把培养拔尖创新⼈才作为崇⾼使命和责任，以本科教育为⽴校之本、以研究⽣教育为强校之路，确⽴了“知识、能⼒、⼈格”三位⼀体的⼈才培养模式，努⼒使每⼀位学⽣经过⼤学阶段的学习、熏陶以后，具有“通识基础、专业素质、创新思维、实践能⼒、全球视野、社会责任”综合特质，成为引领未来的社会栋梁与专业精英。
本专业依据同济⼤学的⼈才培养模式，培养具有数学、⾃然科学基础理论和机械专业知识及⼈⽂职业素养；具备⾯向⼯程实践，发现、分析、解决机械领域的复杂⼯程问题能⼒，并具有国际化视野；⾝⼼健康、良好的道德修养和社会责任感，具有严谨、求实、团结、创新精神的⼈才。
毕业⽣能够在企事业单位、政府部门从事机械产品及系统的设计制造、技术开发、科学研究、经营管理等⼯作，解决机械设计、机械电⼦或机械制造等领域的复杂⼯程问题，成为机械及相关领域的技术⾻⼲或管理⼈员。
新工科下轨道交通车辆工程本科生培养方案思索———同济大学车辆工程（四年制）本科建设
新工科下轨道交通车辆工程本科生培养方案思索———同济大学车辆工程（四年制）本科建设作者：张济民来源：《教育教学论坛》 2018年第52期一、引言相对于传统的工科人才，未来新兴产业和新经济需要的是工程实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型“新工科”人才，为此，教育部教育司日前下发了《关于开展新工科研究与实践的通知》[1]，提出了高等工科教育“新工科”建设的人才培养思路[2]。
“新工科”是以立德树人为引领，以应对变化、塑造未来为建设理念，以继承与创新、交叉与融合、协调与共享为主要途径，培养未来多元化、创新型卓越工程人才[3]。
至今为止“新工科”概念是提出来了，但是其具体的定义还不是很明确，没有官方的定义。
就作者观点，新工科建设是对新一轮科技革命和产业变革的主动响应，通过对新工科专业的建设，有利于对高素质、多学科交叉型复合人才的培养。
新工科专业，主要指针对新兴产业的专业，以互联网和工业智能为核心，包括智能制造、大数据、云计算、人工智能等相关工科专业。
新工科专业是将传统工科专业与大数据、人工智能、机器人等相关元素交叉融合的交叉专业，是对传统工科专业的升级改造。
新工科下的同济车辆工程（四年制）培养方案如何在传统的知识学科点有机融入上述元素，是判断其是否新工科的关键准则。
二、“新工科”背景下同济大学车辆工程（四年制）人才培养的思考伴随全球经济发展和工业复苏，轨道交通行业正处于新一轮上升阶段，轨道交通行业将在全球开启新周期快速发展篇章。
全球铁路行业市场空间广阔，铁路作为经济环保的交通运输模式会得到持续发展。
中国高速铁路虽然起步较晚，截至2016年底，全世界高速铁路运营里程总计约3.5万千米，其中中国大陆高速铁路运营里程2.2万千米，占全世界的62.8%，位居第一，远超世界其他国家和地区高速铁路运营里程总和。
中国轨道交通事业的快速发展，迫切需要具备厚实的基础知识、国际化和创新能力的复合型创新性人才。
历史建筑保护工程专业培养方案-同济大学建筑系
历史建筑保护工程专业培养方案一、专业历史沿革同济大学建筑系，源自同济大学土木系、圣约翰大学建筑系、之江大学建筑系、杭州艺术专科学校建筑系等，于1952年全国高等院系调整时由这些校系合并而成。
1986年以来发展成为由建筑系、城市规划系、景观学系等组成的建筑与城市规划学院。
其中建筑系是各系中最大的一个，也是全国高校中规模最大、专业设置最齐全的建筑系。
建筑系设有建筑学和历史建筑保护工程两个本科专业；设有建筑学一级学科的硕士点和博士点，属上海市重点学科和国家一级重点学科；可招收博士后，并可招聘长江学者。
拥有本科国家级教学团队1个，国家级精品课程3门，上海市精品课程6门。
同济大学建筑系在建筑历史与理论、建筑遗产保护与再生方向有着雄厚的师资力量，随着我国建筑遗产保护与再生实践的迅速发展，为了适应我国社会经济、文化和城乡历史环境可持续发展对特殊人才的需求，我校于2003年经国家教育部批准，在国内建筑院系中率先创建了“历史建筑保护工程”本科新专业。
本专业是以建筑学为基础，跨历史人文和工程技术学科领域，研究建筑遗产保护的理论、方法与技术的新兴专业，具有很强的实践应用性和交叉综合性。
专业涉及历史文化遗产保护、历史建筑和历史环境的保护与再生以及城市更新等当代建筑学的新兴方向与前沿领域，是我国建筑与城市发展中的急需专业，2010年被评为国家级特色专业。
二、学制与授予学位四年制本科本专业所授学位为工学学士。
三、基本学分要求四、专业标准五、专业培养目标本专业培养适应国家建设需要和社会发展需求，德、智、体全面发展，基础扎实、知识面宽广、综合素质高的社会主义建设者和接班人。
专业培养目标为面向建筑遗产与历史环境的保存、修复、利用设计和文物保护及其管理领域，既具备建筑学专业基本知识和技能，又系统掌握遗产保护的理论体系与应用方法，兼具全球视野和创新思维的社会栋梁与专业精英。
六、毕业要求掌握建筑学专业的基本知识、技能和历史建筑与历史环境保护与再生的理论、方法和技术，具备历史建筑保护从业者优秀的职业素养、突出的实践能力，具有国际视野；在校期间修完本培养方案所规定的总计160学分，具体要求见表2，毕业要求分解指标如表：七、主干学科建筑设计及其理论建筑历史与理论建筑技术科学建筑遗产保护与再生八、课程体系知识结构图见附表一。
工程管理专业教育和学科发展前沿
昆士兰理工大学 Queensland University
of Technology
出访 时间
2009.10~ 2010.10
2009.11~ 2010.10
2009.08~ 2012.08
基金项目
国家留学基金委建设高水 平大学公派研究生计划 （联合培养博士）
2007.09~ 2008.10
国家留学基金委建设高水 平大学公派研究生计划 （联合培养博士）
索尔福德大学 University Of Salford
2007.10~ 2008.10
国家留学基金委建设高水 平大学公派研究生计划 （联合培养博士）
都灵理工大学 Politecnico di TORINO
出访 时间
2010.09~ 2010.10
2008.01~ 2009.01
2010.09~ 2011.09
基金项目
国家留学基金委高级访 问学者项目（申请中）
国家留学基金委青年教 师访问学者项目
东南大学青年教师访问 学者项目
邓小鹏 吴伟巍 袁芳
李德智
杨松 许叶林 杨嬛 王志如
历年与香港理工大学联合培养博士研究生
…...
从事主要工作
1. 工程咨询 2. 工程设计/概预算 3. 工程施工 4. 工程招投标 5.工程估价与报价 6. 工程合同及管理 7. 项目管理 8. 企业管理等
从事主要工作
1. 项目前期策划 2. 项目融资 3. 项目规划与设计 4. 征地拆迁 5. 项目管理 6. 项目营销 7. 物业管理 8. 房地产估价等
国家留学基金委建设高水平大 学公派研究生计划（攻读博士 学位）
国家留学基金委员会（CSC）公派教师项目
同济大学市政工程与环境工程专业导师团队一览表
同济大学市政工程与环境工程专业导师团队一览表刘遂庆教授团队－概况一、研究方向给水排水系统设计与运行最优化，城市水系统优化管理技术。
内容包括：* 水资源与水环境数学模拟理论与方法研究* 城市原水系统优化调度技术与原水保护支持系统* 给水管网设计与运行最优化理论与软件开发* 城市排水管网优化运行与计算机模拟技术* 城市水信息学理论与方法二、团队成员刘遂庆，教授、博士生导师李树平，副教授陶涛，副教授信昆仑，讲师三、在研科研项目* 2007.1-2010.12 国家科技支撑计划项目："小城镇饮用水输送系统水质保障技术(2006BAJ08 B03)，子课题-小城镇供水管网水质预警技术集成"；* 2008.4-2010.12 国家高技术研究计划（863计划）重大项目："分散型水源地突发污染控制与饮用水安全保障技术开发及示范（2008AA06A413），分课题-城市原水系统优化调度应急方案"；* 2008.10-2010.9 上海市科委国际合作项目："中法合作城市污染控制与安全保障技术（08230707000）"；四、已完成科研项目* 2005.1-2007.12 国家自然科学基金项目："城市化进程中水资源可持续管理模型与信息化集成研究"（50409016）；* 2004.11-2007.10 中法研究协作网计划（P2R）："水资源可持续开发管理与保护"，主要承担城市水资源雨水管理研究；* 2002.10-2006.4中欧科技合作第五框架项目："Sustainable Agroecosystem Management and Development of Rural-Urban Interaction( SUSDEV-CHINA) (ICA4-CT-2002-10004)；* 2003.1-2005.12国家科技部高新技术研究项目("863"项目)分课题：管网二次污染控制和供水安全输配技术研究；* 2003.9-2005.12上海市科委项目："上海市供水管网爆管预防和事故处理技术研究，"；* 2005.1-2006.12江苏省科委项目："城市供水管网安全可靠性评估与更新改造优化策略研究"；* 2005.1-2006.12江苏省科委项目："城市排水监测技术与管理体系研究"；* 中国-欧共体国际合作研究项目"水环境数学模拟方法和计算机软件开发"；* 教育部博士学科点专项科研基金项目"城市给水系统最优化理论研究和软件开发"；五、成果获奖情况1）"南京市供水管网优化调度系统"，获江苏省2005科技进步三等奖，江苏省政府，2005.12，刘遂庆排名第一2）"城市供水管网安全可靠性评估与更新改造策略",江苏省建设科技进步三等奖，江苏省建设厅，2007.12，刘遂庆排名第二3）指导大学生创新实验"给水管网实时运行水力物理模型试验"，获2006年胡家骏奖学金学生团体创新奖4)《给水排水管网系统》（第二版）获普通高等教育"十一五"国家级规划教材，2008.35)《给水排水管网系统》获同济大学精品课程，2006.9.六、学生培养情况在读博士生7人：喻良，李翠梅，吕科峰，董晓磊，王康乐，林哲，袁文麒在读硕士生22人：王永，陆怡，王凤仙，刘先品，吕存阵，王园园，王绍伟等。
公共管理类大类培养介绍
公共管理类大类培养介绍公共管理类包括公共事业管理、行政管理、土地资源管理、劳动与社会保障等4个专业。
大类培养目标：面向党政机关、事业单位、社会团体、非营利机构等部门，培养具有全球视野和现实关怀、能够胜任21世纪公共部门管理重任的领导力、执行力和创新力的高素质公共管理人才。
大类培养方案：实行以“厚基础、宽口径、重人文”为特色的公共管理学课程体系，以“学生为中心”的参与式学习模式，通过理论教学、案例分析、实验模拟、社会实践等多重教学环节，经由“理论、实验与实践”三结合，“通识、经典与教材”三结合，“读书、讨论与研究”三结合，“课堂、校园与社会”三结合的基本路径，致力于培养、训练和提升学生的综合素质、施政能力和管理技能。
公共事业管理专业（授予管理学学士学位）本专业致力于培养财政管理和公共经济领域的综合型管理人才，包括党政机关公务员、事业单位工作人员、国有企业管理人员、社会企业家等。
通过系统的培养和专业的训练，使学生能够掌握财政学、政治学、经济学、管理学、社会学等基础理论；具备经济、财税、文化政策制定与分析的基本能力，熟悉公共部门战略规划、财务管理、财政支出、绩效管理、人力资源管理等方面的基本业务，熟练运用人际交往、社会调研、数据处理、公文写作等基本技能；能够胜任党政机关、政府部门、事业单位的管理工作，社会团体、社会服务组织、基金会的运营工作。
主要专业课程：经济学原理、管理学原理、社会学概论、公共行政学、公共经济学、公共政策学、公共财政管理、税法、经济法、财务管理、社会保障、公共事业管理学、地方政府与地方财政、公共部门战略管理、公共部门绩效管理、领导学、组织行为学、公共关系学、人力资源管理导论、社会调查理论与方法、公务员职业能力等。
报考要求：知识面广、基础扎实，具备较强组织协调能力和社会活动能力的文理科优秀高中毕业生。
择业去向：财政、税收等机关事业单位的管理岗位，社会团体、社会服务组织、基金会和相关企业的管理岗位。
全日制工程硕士培养模式的构建与实践——以石家庄铁道大学为例
Ｔ Ｉ Ｍ Ｅ Ｅ Ｄ Ｕ Ｃ Ａ Ｔ构 建与实践
— —
以石 家庄铁 道 大 学 为例
黄琳 王丽娟 康学梅
摘要 ： 从课程 体 系、 教 学方法 、 高水平教材 、 导师 队伍建设 、 实习 实践基地建设等方面建立 了全 日制工程硕士的培养模式 ， 从 管理体 系、 监督 体 系两个方面建立 了培 养质 量保 障体 系。最后 分析 了实践成效。 关键词 ： 全 日制专业学位 工程硕 士 培 养模 式 实践
中图 分 类 号 ： Ｇ ６ ４ ３ ． ８ 文 献标 识 码 ： Ａ ＤＯＩ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ￣ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ６ ７ ２ — ８ １ ８ １ ． ２ ０ １ ３ ． ０ ９ ． ０ ２ ７
２ ０ ０ ７ 年 国务院学位 委员会第 ２ ３ 次会议 提 出 ， 要适 应经济社 会发展需 要 ， 宏 观设 计 ， 总体规划 ， 大力发展 专业学位教 育 ， 积极 探索 和建立具 有 中国特色 的专业学 位教育 制度 。２ ０ ０ ９ 年起 ， 对 研究 生教 育结 构类 型 进行 重大 改革 ， 下发 了《 教 育部 关 于做好 ２ ０ ０ ９ 年 全 日制 专业 学位 硕 士 研 究 生 招 生 计 划 安 排 工作 的通 知》 。石家庄铁 道大学在 国家 政策指导下 ， 积极开 展全 日 制工程 硕士 的招生与培养 。截至 目前 ， 已培养 出两届全 日制工 程硕士 ， 现将培养模式及实践成效进行提炼 。
１ 培 养 模 式 的构 建 １ ． １ 课程体系
材， 包括《 高速铁 路技术 》 、 《 铁 路与城 市轨道工 务》 、 《 公路 工程》 等。此外 ， 还与 同济大学等著名高校合作 出版 了《 轨道工程》 、 《 铁 路轨道》 等教材 。上 述系列教材 追踪相关工程 领域前沿技术 ， 与 时俱 进 ， 为交通运输工程领域 的人才培养提供 了强有力 的支撑 。 １ ． ４ 导师 队伍 建设 改善导师队伍 结构。外聘卓越的专业人才作为外聘导师 ， 逐 步形成学校教师 、 企业技术骨 干构成 的双师型结 构的导师队伍 。 完善导师遴选制度 。针对专业学位教育特点 ， 制订出指导教 师 的选聘标 准 ， 要 求必须有专业 实践经验 ， 有在研 横 向课题且 经
同济大学管理信息系统第13章讲义PPT课件
2008年6月1日3时44分
第第66页页
13.1 信息系统开发思想
《管理信息系统》精品课程（MIS）
▪ 13.1.2 系统工程思想及应用
系统工程是一门用于大规模复杂系统设计的学问，是 组织管理系统的规划、设计、制造、试验和使用的科 学方法。
它的思想是以系统概念为基础的思想，表现为由粗到 细、由表及里、由上到下、由整体到局部，逐步求精 的分析。
▪ 理解信息系统开发的复杂性和基于系统工程的开发 思想
▪ 了解信息系统的开发原则及开发策略
▪ 理解信息系统开发生命周期
▪ 了解瀑布模式、渐增模式、原型模式、螺旋模式以 及并行模式的基本特点
▪ 掌握结构化方法、信息工程方法以及面向对象方法 的本质及基本实现思路
▪ 了解信息系统开发形式以及信息系统相关者的类型
另外，管理信息系统涉及到的事务繁琐、牵涉面广，因此用户的 需求很难弄清。同时，开发过程中，人员多、周期长，而多人合 作又会引起协调上的困难，这也是造成系统开发复杂性的原因。
2008年6月1日3时44分
第第55页页
13.1 信息系统开发思想
《管理信息系统》精品课程（MIS）
▪ 13.1.1 信息系统开发的复杂性
第第44页页
13.1 信息系统开发思想
《管理信息系统》精品课程（MIS）
▪ 13.1.1 信息系统开发的复杂性
一方面，信息系统是一个应用于管理领域的信息系统，与一般的 技术系统不同，它以企业的管理环境为背景，和企业的组织结构 、管理体系、业务流程有着密切的关系，容易受环境的影响。
另一方面，信息技术的飞速发展，为系统开发提供了技术支持， 但同时也使开发工作变得更为复杂。信息系统支持环境，即计算 机硬件、软件和通讯方面的技术在不断变化，使得系统开发技术 必须适应支持环境的变化，加大了系统开发的技术难度。
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百度文库 - 让每个人平等地提升自我
1
2016年同济大学工程管理硕士项目介绍及课程体系
（经济与管理学院，代码：125600）
一、概述
同济大学是教育部直属重点大学，创建于1907年，是一所拥有理、工、医、文、法、哲、经济、管
理、教育9大学科门类的综合型大学。作为研究型大学，是首批被国务院批准成立研究生院的高校之一；
作为全国重点大学，学校被列入国家财政立项资助的"211工程"和国家教育振兴行动计划与地方重点共
建的高水平大学行列。
同济大学经济与管理类教育始于1956年，是我国最早开办此类专业教育的高等院校之一。目前，学
院汇集了同济大学经济类、管理类的主要学科，设有管理科学与工程系、建设管理与房地产系、工商管
理系、会计系、经济与金融系及公共管理系，并在二级学科设有相应的研究所和实验室。设有9个本科
专业、14个硕士点、3个一级学科博士点、2个博士后流动站。拥有EMBA、MBA、MPA、工程硕士、工程
管理、金融工程、会计硕士等7个专业硕士学位。学院现有教职员工250多名，其中教授及研究员70
多名、副教授近80名。
工程管理是同济大学重要的学科平台之一。长期以来，依托同济大学优势学科，形成了以培养兼具
工程技术与科学管理能力的复合型高级专业人才为特色的教育模式，凝练了一支集理论、科研、教学和
社会服务于一体的师资团队。目前直接从事工程管理科研与教学的教师共计70余名，其中教授近30名。
近年来，承接了二十多项国家自然基金项目，其中两项为国家重点项目。在服务社会方面，为上海世博、
上海虹桥交通枢纽等重大工程实施工程管理咨询服务，赢得了良好的声誉。在工程管理教育上，为社会
培养了大量的本科、研究生、博士生等专业工程管理人才，在国家经济建设中发挥着重要作用。
二、培养目标
同济大学工程管理培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握系统的管理理论、现代管理
方法，以及相关工程领域的专门知识，能胜任工程管理工作，具有计划、组织、协调和决策能力的高层
次、应用型工程管理高级专门人才。
三、报考条件
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具有国民教育序列理、工科本科毕业证书者(一般应具有理、工科学士学位)。毕业后具有三年以上
(含三年) 工程管理实践经验。
四、培养方式
学习采用半脱产或脱产形式。学制为两年半，其中课程学习一年半，学位论文撰写一年。课程学习
实行学分制，课程学习总学分不少于32学分。个别优秀的研究生，完成全部学习任务，可提前一年毕
业。在校时间最长不超过五年。
学位论文由学校导师与工矿企业或工程部门具有高级专业技术职称人员联合指导，选题直接来源于
工程领域实际工作部门。论文形式可以是结合工程技术项目的论文，也可以是工程项目规划、设计、开
发及成果分析研究的论文。按规定完成培养要求，成绩合格，并通过学位论文答辩者，同济大学审核通
过后，颁发同济大学研究生毕业证书和国务院学位委员会统一印制的硕士学位证书。
五、课程设置
公共学位课：自然辩证法概论、外语等。
专业学位课及非学位课：管理决策方法、工程经济学、工程管理导论、管理信息系统、财务管理与成本
控制、系统工程、工程项目计划与进度控制、工程项目风险管理与保险、工程项目投资与融资、工程法
规与合同管理、供应链管理、战略管理、人力资源管理、生产及运作管理、技术与创新管理、工程质量
管理、物流分析与布局规划、管理建模与仿真、市场研究与管理等。
六、其他相关事宜
报考时间：2015年10月10日至10月31日，每天9:00-22:00（逾期不再补报，也不得再修改报名信
息）
报名网站：中国研究生招生信息网（网址）
现场确认：2015年11月10日至11月14日，逾期不再补办。
考试时间：2015年12月26日(每天上午8:30-11:30，下午14:00-17:00)
考试科目：英语二、管理类联考综合能力(国家组织)。
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
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专业综合面试(由学校和企业专家组成，重点考核考生从事工程技术或者工程管理工作等方面的潜在素
质、岗位经历和工作业绩)。
七、招生咨询
同济大学经济与管理学院
办公地址：上海市彰武路1号同济大厦A楼619室、618室、617室（200092）
联系电话：、、传真：
E-mail 网站：同济大学研究生院
地址：上海市四平路1239号瑞安楼 邮 编：200092
电话：021－ 传 真：021－
同济大学工程管理硕士课程设置
课程性质 课程编号 课程名称 英文名称 总学时 学分 开课学期
公共学位课
(5学分) 4090001 英语 English 54 3 1 4260006 中国特色社会主义理论与实践研究 36 2 1
专业学位课 (14学分) 4040001 专业外语 Special English 36 2 2 4040101 管理决策方法 Management Decision Methods 36 2 1 4040102 工程经济学 Engineering Economics 36 2 1 4040103 财务管理与成本控制 Financial Management & Cost
Control
36 2 1
4040104 工程管理导论 Engineering Management：Introduction 36 2 2
4040105 管理信息系统 Management Information System 36 2 1
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4
4040106 系统工程 System Engineering 36 2 1
非学位课
(≥12学分) 4040107 工程管理实务 Engineering Management Practice 36 2 2 4040108 工程项目计划与进度控制 Project Planning and Schedule Controlling 36 2 2 4040109 工程项目风险分析与管理 Project Risk Analysis & Management 36 2 2 4040110 工程项目投资与融资 Project Investment & Finance 36 2 2 4040111 工程法规与合同管理 Law & Contract Management 36 2 2 4040112 供应链管理 Supply Chain Management 36 2 2或3 4040113 战略管理 Strategic Management 36 3 2或3 4040114 生产及运作管理 Production & Operating
Management
36 3
2或3
4040115 人力资源管理 Human Resource Management 36 3
2或3
4040116 技术创新与管理 Technique Innovation & Management 36 3
2或3
4040117 工程质量管理 Quality Management 36 3
2或3
4040118 物流分析与布局规划 Logistics Analysis and Allocation Plan 36 3
2或3
4040119 管理建模与仿真 Management Modeling & Simulation 36 3
2或3
4040120 市场研究与管Marketing Research & 36 3
2或3
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5
理
Management
4040130 工程组织设计与仿真 Construction Organization Design and Simulation 36 3
2或3
学位论文
(3学分)
4040002 前沿讲座 Seminars 18 1
4089001 文献综述与选题报告 Dissertation Topic Selection 0 1
4089002 中期检查 Midterm evaluation 0
4089003 工程项目实践 Practice 0
*课程学习实行学分制，总学分不少于34学分，其中，学位课为必修课程，不少于19学分；非学位课
为选修课程，不少于12学分，必修环节3学分。