(完整word版)横式作文结构
横式结构和纵式结构都有的范文什么是“纵式结构”和“横式结构
横式结构和纵式结构都有的范文什么是“纵式结构”和“横式结构【纵式结构】是指文章的层次以事物的纵向发展、延伸进行安排的一种结构形式.一般用来表现事物的历史过程.又称纵贯式结构、演进式结构,或垂直结构,与横式结构相对。
【横式结构】横式结构就是把一组属于不同类别，但有内在联系的事物或景象，按照差不多相同的句子结构排列在一起，来共同表达一个主题。
【纵式结构的优点】是线索集中，中心突出，事件发展有一个过程，容易产生高潮。
往往可以使故事一波三折，委婉曲折，分析问题时层层深入，说理透彻。
不易之处是需要一件比较新颖比较重要的核心事件，如果故事简单，就无法深入下去，显得单薄浮浅。
【横式结构的好处】是构思简单，表达有力，抒情色彩浓厚，且不易跑题。
其不易之处是要找到三个以上表面内容不同，但有内在联系的角度和材料。
另外，在语言上不要泛泛而谈，也要有一定的描写。
横式结构就是把一组属于不同类别，但有内在联系的事物或景象，按照差不多相同的句子结构排列在一起，来共同表达一个主题。
我们来看台湾涛人余光中的《乡愁》的结构如何。
小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来呵乡愁是一方矮矮的坟墓’我在外头母亲呵在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头余光中还有一首乡愁诗是《乡愁四韵》，内容如下：给我一瓢长江水啊长江水酒一样的长江水醉酒的滋味是乡愁的滋味给我一瓢长江水啊长江水给我一张海棠红啊海棠红血一样的海棠红沸血的烧痛是乡愁的烧痛给我一张海棠红啊海棠红给我一片雪花白啊雪花白信一样的雪花白家信的等待是乡愁的等待给我一片雪花白啊雪花白给我一朵腊梅香啊腊梅香母亲一样的腊梅香母亲的芬芳是乡土的芬芳给我一朵腊梅香啊腊梅香这两首诗分别用四组不同的意象表达了“思乡”这同一个主题。
横式结构常从三五个不同的方向上印证同一个主题，因此显得材料丰富，思路开阔，气势磅礴，语言优美，表达感情往往比较强烈，有一唱三叹的效果。
横向结构化语文
横向结构化语文
横向结构化语文是一种常用的作文结构模式，主要由三个部分组成：文章标题、开头段落和结尾段落。
以下是一些关于横向结构化语文的示例：
文章标题：是整个文章的核心，应该精准地概括文章的主题，可以根据主旨的需要选择适当的标题。
开头段落：应该吸引读者的注意力，引导他们进入文章的主体部分。
同时，应围绕标题点题，结构层次清晰，方便读者理解作者的思路。
可以通过导入、概述或解释引出文章主题。
结尾段落：应该以总结文章主要观点和结论为主，并表示作者的态度和情感。
这种结构形式有助于将文章分为几个独立的部分，每个部分都有其独特的主题和内容，这使得文章更易于阅读和理解。
在写作中，通过练习写出思路清楚、结构合理的文章，我们可以更好地掌握这种结构模式，进而提升我们的写作水平。
横式结构作文指导
横式结构作文指导
《横式结构作文指导》
嘿呀，今天咱来聊聊横式结构作文哈。
咱就说有一次我去动物园玩，那可真是一次有趣的经历呢！一进动物园大门，哇，那热闹的场景，人来人往的。
我先直奔猴子山，那些小猴子们呀，上蹿下跳的，特别调皮。
有的在树枝上荡秋千，有的在互相挠痒痒，还有的在抢游客扔的食物呢！我就在那看呀看呀，看了好久，都舍不得走。
然后我又去看了大象，那大象可真是个庞然大物啊！它的鼻子长长的，还能卷东西呢。
我看到它用鼻子卷起一根大木头，嘿哟，可轻松了，就像我们拿根小树枝似的。
接着我还去看了好多好多动物，老虎啦、狮子啦、长颈鹿啦，每一个都让我觉得特别新奇。
这不就是一个很鲜活的例子嘛，就像写横式结构作文一样，把不同的场景、事物一个个摆出来，就像我在动物园看到的这些动物一样，各自有着自己的特点和趣味。
哎呀，总之呢，横式结构作文就是把各种有意思的东西放在一起，让大家能清楚地看到，就像我在动物园的这一天，满满的都是有趣的回忆呀！哈哈！
希望大家以后写横式结构作文的时候也能像我逛动物园一样，轻松又愉快地把各种精彩呈现出来哟！。
横式结构法作文排版
横式结构法作文排版
艺术的安排文章，犹如排兵布阵，布局巧妙，起到以少胜多的效果。
艺术的安排文章层次，要具有一定的审美效果，要完整匀称，错综有致，安排得当缜密，主要有层次与段落、过渡与照应、开头与结尾，文章安排要做到张驰有度，节奏要保持舒缓轻松。
这里着重阐述横式结构。
横式结构，其布局简单明快，使人一目了然，能快速发散思维，行文构思，结构井然有序，读者也能很快找到文章中心。
横式结构有两种形式，其一是小标题，虽然看起来条理清晰，但结构易显得松散。
相反，横式结构的另一种形式，即在段落的开头使用相同或相似的句式，能有效避免结构松散的毛病，排比反复的句式能有效的把几件事有机的融合在一起，前后勾连，上下贯通，贯穿首尾。
有时，我也想写一本书。
可是，还没有动笔……（结尾照应开头，点题全文）
横式结构易使读者理解，找到文章中心，简单明快，文面清晰，使读者有更多的感悟。
写人的横式结构作文
写人的横式结构作文英文回答：Writing a horizontal structured essay about a person requires careful organization and a balance between English and Chinese languages. In this essay, I will provide a detailed response to the prompt without revealing it explicitly. I will strive to meet the minimum word count of 1500 words and avoid repetitive phrases or unnatural placement of keywords. Additionally, I will use a1:2:3:1:2:3:1:2:3 ratio for paragraph lengths to ensure a balanced structure. Throughout my response, I will usefirst-person perspective and include examples, idioms, and colloquial expressions to make the essay more relatable.中文回答：写一个关于一个人的横向结构的文章需要仔细的组织和平衡英文和中文语言。
在这篇文章中，我将提供对问题的详细回答，同时避免明确揭示问题的提示。
我将努力满足至少1500字的最低字数要求，并避免重复的短语或不自然的关键词放置。
此外，我将使用1:2:3:1:2:3:1:2:3的段落长度比例，以确保结构平衡。
在我的回答中，我将使用第一人称的视角，并且包含例子、习语和口语表达，使文章更具人情味。
高考作文横向结构范文
高考作文横向结构范文高考作文的横向结构是指文章的逻辑结构，包括导入部分、论点提出、论证和结论部分。
下面是一篇高考作文的横向结构范文，字数为1000字。
导入部分：高考，作为一个人生中的重要节点，牵动着千千万万考生和家长的心。
这个时期的学生，面临着残酷的竞争和极大的压力，尤其是在写作这个科目上，很多考生常常因为没有一个良好的横向结构而失分。
接下来，我将从导入部分、论点提出、论证和结论部分，给出一个横向结构方面的范文。
论点提出：首先，要明确文章要表达的论点。
就高考作文而言，通常会给出一个议题或问题，我们需要根据题目指引来确定自己的立场。
在这个范文中，我们以“网络对青少年的影响”为例，论点提出如下：网络对青少年的负面影响超过了正面影响。
论证：在论证部分，我们需要给出具体的证据和例子来支撑我们的论点。
以下是具体的论证：首先，网络上充斥着各种不良信息，如色情、暴力等，这些信息对青少年的成长是极具影响力的。
例如，调查数据显示，青少年中有相当一部分会沉迷于网络游戏，导致学习成绩下降，甚至影响到身心健康。
其次，网络的匿名性使得人们更容易采取消极的行为。
比如，在一些网络社区中，青少年常常会遭受到网络欺凌，导致心理和情感上的伤害。
这种负面影响不容忽视。
另外，网络过度使用还会影响青少年的社交能力。
过多地依赖网络沟通，会使青少年失去与他人面对面交流的机会，缺乏对于社交技能的培养和锻炼。
除此之外，青少年常常沉迷于网络虚拟世界，忽视了现实中的学习和生活。
他们沉溺于游戏和社交平台，无法正确安排自己的时间和精力，导致学术表现下降，甚至是人际关系的疏远。
结论：通过以上的论证，我们可以得出结论：网络对青少年的负面影响超过了正面影响。
因此，在未来的发展中，我们应该更加重视对青少年网络行为的教育和引导，让他们正确使用网络资源，避免被其负面影响所困扰。
总结：以上是一篇关于高考作文横向结构的范文，通过导入部分、论点提出、论证和结论部分的分析，希望能够给考生一些启发，提高他们的写作水平。
作文提纲结构(简化版)
[作文提纲概说]作文提纲，又叫作文计划。
列作文提纲，就是制定作文计划。
它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。
文章的提纲分纵式和横式两种。
我们主要学习常见的八种。
即横式结构中的四种：小标题式、排比反复式、对照式、巧问妙答式，纵式结构中的四种：一线贯穿式、设置悬念式、情景交融式、寓理于事式。
下面具体来学习这八种列提纲的方法。
一．横式结构作文：1、巧列小标题横式结构中最简单的一种是使用小标题，即文章的第二部分的写作内容以小标题的形式呈现出来，把一组属于不同类别，但有内在联系的事物或景象，按照差不多相同的句子结构排列在一起，来共同表达一个主题。
拟小标题注意：内容：不同类别、有内在联系、表达同一个主题。
语言:相近的句子结构2排比反复式【指津】“排比反复式”就是选用一个或几个与文章主旨密切相关的句子或一小段话，在文章的若干处地方不断重复，形成间隔反复或排比，构架文章的主体结构，使各部分内容有机地串联起来的谋篇方法。
一般有三种形式：一种是在段首或段尾运用相似的句型或短语，形成段首排比或段尾排比的修辞效果；一种是同一中心句散见于不同的段落。
主要放在段首或段尾；一种是将某一线索句或中心句单独成段，均匀分布在文章中，以展现事物的层次性和文章的条理性，抒发强烈的感情。
3、对比衬托法二、文章纵式结构1、一线贯穿法充当记叙线索的A、可以是时间（可以是事情发展过程）B、可以是空间(<从百草园到三味书屋)C、可以是游踪D、是人物的感情变化，如《荔枝蜜》，写出了“我”对蜜蜂的情感变化经历：不大喜欢→想去看看→热情赞颂→梦中变成蜜蜂。
E、可以是以物为线索。
《羚羊木雕》2、情景交融法。
A、借景抒情法。
B、以景衬情法。
（备注：这个方法大家在运用的时候要注意，如果你是能驾驭写景抒情散文的，可以尝试全篇使用，如果我们不能驾驭的，建议必要时在文章的局部使用）3、设置悬念法“设置悬念”是一种不急着告诉读者结果，而让读者跟着作者一直看下去，到最后才亮出“底牌”的构思方法。
高考语文考前专题强化训练：作文--议论文横式(并列式)结构写法指导
议论文横式（并列式）结构写法指导一、基本结构模式注意事项二、总论点分解方法1、概念分解法即“是什么”法（并列分解“是什么”）从“是什么”的角度，阐述中心论点里关键概念的内涵，提炼分论点。
如：以“漫谈上海的城市文化精神”为题作文上海的城市文化精神一种很好的精神①上海精神是海纳百川的大海精神②上海精神是勇于争先的龙马精神③上海精神是与世界共赢的协和精神如：话题作文《宽容》的分论点：①宽容是一种博大的胸怀。
②宽容是一种高远境界。
③宽容是一种正直的品格。
④宽容是一种化敌为友的智慧。
2、因果分解法即“为什么”法（并列分解“为什么”）从“为什么”的角度，对中心论点产生的原因进行分析，提炼分论点，分论点与中心论点构成因果关系。
如：习作《探究，路曼曼其修远兮》的写作提纲。
总论点：真正的探究性学习的推广，任重而道远。
①探究之路曼曼，是因为硬件缺乏。
②探究之路曼曼，是因为教育方式“穿新鞋走老路”。
③探究之路曼曼，是因为唯分数至上的高考指挥棒在作祟。
如：高考满分作文《我想握住你的手》：总论点：我想握住奋斗的手分论点：①我想握住奋斗的手，因为奋斗是战胜生活挫折的法宝；②我想握住奋斗的手，因为奋斗是实现人生理想的基石；③我想握住奋斗的手，因为奋斗是充实自我素质的条件。
3．结果分解法从“会怎样”的角度来设立分论点，主要是回答中心论点会产生的结果和效能方面的问题(意义、作用、价值、影响)。
如：作文《贫困也是一笔财富》的分论点：①贫困可以培养人的意志和毅力，而人的意志和毅力是成功的重要条件。
②贫困能增长人的能力，人的许多能力是在困境中锻炼出来的。
③贫困可催有志者奋发图强，改变命运，穷则思变。
如：《为“青出于蓝而胜于蓝”叫好》的写作提纲。
总论点：为“青出于蓝而胜于蓝”叫好。
①“胜于蓝”是学生努力的结果，标志着他们的发奋取得了成绩。
②“胜于蓝”是老师的期望。
老师不但希望学生有真才实学，更重要的还希望学生能打破前人(当然也包括自己)的学术，有所创新。
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了我的脑中。
“××，加劲啊！你是有实力的，相信自己，既然报了，就一定能考上。
”如同慈父般的鼓励，句句铭记在心。
谢谢您，老师！
镜头4
夜深了，我躺在床上想着一天的一切，好心的大夫，关心我的老师，还有我的爸爸妈妈，是他们给予我力量，给予我战胜一切的信心。
我的心如同一团火焰，照亮我面前即将要走的崎岖之路、光明之路、胜利之路……
难忘的一天啊！
六、总结：你学会了吗？说说看。
小标题式结构中考作文中，通过拟小标题来结构全文的形式被广为运用，因为利用小标题式结构有三点好处：一能快速成文，二使结构清晰，三使内容明晰。
在写作中拟好小标题要注意四点：1、小标题必须提纲挈领2、小标题要言简意赅3、小标题要富有文采和节奏感4、小标题之间、小标题与作文题目之间要有内在的联系。
常用的拟小标题方法有：
1、直接用一、二、三、四标示；
2、用表时间、空间、情感变化的词语连缀；
3、引用化用诗歌、名言，名著、名篇拟定；
4、用概括文章内容的短语作为标题；
5、紧扣文题或话题从不同侧面拟出小标题。
七、练习：以《爱无处不在》为题列一个提纲横式结构作文。
八、以《感动多多》为题写一篇不少于600字的文章。
达标检测
1、作文常见的结构有（）、（）等。
2、横式作文结构的作文需要注意什么：
1、_________________________________________________________________
2、__________________________________________________________________
3、_______________________________________________________________ 作文素材：复习生活剪影
睡梦之中的钟声
清晨，在迷蒙的梦幻之中隐约听到闹钟声，便猛地惊醒，一骨碌地坐了起来。
揉了揉眼睛，翻开第六册英语便背了起来。
背完了课后的单词表，又背不规则动词表。
周围是那么寂静，只有我轻轻的背书声。
天还不见亮。
我想今天的复习效率可真高，兴致勃勃地继续背下去。
猛然间一阵清脆响亮的闹钟声把我吓了一大跳，转身一看，时钟正是六时整，这才是我应该起床的时间!
原来不知哪一家的闹钟把我提前唤醒，使我多得到一段复习的时间。
我不
由得对自己说道：莫道君行早，更有早行人。
考试课上的鼾声
上午第三节是数学课。
张老师来了，手上托着一大叠纸。
我们敏感地知道，又是一节考试课，于是教室里发出一片叹声。
三大张卷子发下来了，同学们埋头做着，教室里很安静，不断有同学翻动着卷子，发出轻微的声响。
间内，他和同学们都听见了课堂上极为少见的声响——鼾声。
循声望去，只见李平的头歪在数学卷上，睡得又香又甜。
老师走过去，凝视着他，很久未动，但终于还是拍醒了他，然后老师大声地说道：“你们睡觉的水平越来越高，不知是谁让你们这么辛苦!”
晚自习中的掌声
星期一的晚自习属于语文老师，肖老师笑容满面地走了进来。
他很神秘地说道：“今天晚上，我让你们写毕业赠言，给你们一段自由掌握的时间。
”
掌声响起来了，肖老师“嘘”了一声，大家有的伸舌头，有的笑，掌声又很快停止了。
大家很兴奋，非常感谢肖老师的理解，感谢他在我们单调的复习生活上抹上了一丝青春的色彩。
不过，下自习时他“点题”的话可有点不大妙：“如果中考的小作文涉及毕业赠言，那我们这节课就具有很高的价值。
”
点评：这是一篇横式结构的文章，作者运用了“分镜头剪影”法，组合起三个彼此之间相互并列而又有内在联系的小故事，从不同的角度反映复习生活。
各个“分镜头”用了不同的小标题统领，以突出其中心内容。
各个分镜头好像有点散，但实际上是用“复习生活”将它们串了起来。
写这样的文章，还可以用“总分式剪影法”进行构思，即先选用抒情、议论、叙述等方式开头，进行总说，接着选取复习生活中的精彩片断，从不同的角度反映生活，最后再进行总说，或抒情，或议论。
这样就会显得更加完整一些。