二上园地七猫和老鼠故事新编教学设计

《猫和老鼠故事新编》教学设计

一．谈话导入，激发兴趣。

1.同学们，这节课我们将进行看图写话的训练，看看谁是我们班的看图写话小能手，你们有信心吗？

2.写话之前我们先来猜两个谜语。胡子不多两边翘，开口总是喵喵喵，黑夜巡逻眼似灯，粮仓厨房它放哨。（猫）两撇小胡子，油嘴小牙齿。贼头又贼脑，喜欢偷油吃。（老鼠）

3.真厉害，同学们都猜对了。猫和老鼠就是我们今天写话的主角。谁能帮它们跟大家打声招呼。（哈喽，大家好，我是一只——，我的名字叫做——）

二、看图训练。

1.自古以来，猫和老鼠，就是一对欢喜冤家。它们之间曾经发生过许许多多有趣的故事，我们一起来看一看。（播放视频）想一想，如果老鼠和猫这对欢喜冤家又再次相遇，会发生什么呢？今天我们来学习故事新编——《猫和老鼠》。

2.（课件）出示图片：请你仔细观察图画，想一想图上画的是什么时间？（出示卡纸）你想到了哪些表示时间的词语，说一说。（有一天）图画画的是什么地方？请你说出表示地点的词语。（平板电脑旁）

3.图上有哪些动物？（猫和老鼠)图上的老鼠在做什么？（玩电脑）而猫在哪里？（电脑里）你能用一句话连起来来说一说吗？（有一天，小老鼠坐在桌子上玩电脑，突然，电脑屏幕上出现了一只猫。）

4.猫的表情是什么样的？（瞪大眼睛，微笑着）

5.小老鼠是什么表现？它此时会想些什么，说些什么，做些什么？（吓得扔下鼠标就想逃走）请生说。出示PPT

6.接下来，猫和老鼠之间还会发生什么？请同学们进行大胆的想象并和同桌说一说。

三、看图写话。

1.同学们很会思考，表达能力也很强，我的眼前仿佛出现了一只可怕的猫和胆小的老鼠。那你能根据课文插图给这个有趣的故事想一个题目吗？（生说）

2.通过刚才的学习同学们肯定已经胸有成竹，那你们能把刚刚看到的、想到的内容写下来，编成一个小故事吗。

师出示例句：有一天，老鼠在（）玩，老鼠正玩得（），这时，电脑里（），这只猫（）。老鼠见到猫，（）。

3、师巡视，并指个别指导。

4、指名读一读写的话。

四、小结。

这节课同学们可认真啦！学到了看图写话的好方法，让我们回顾一下看图写话要注意什么。