左耳旁的写法

左耳旁的写法

主备人：张秀娟

教学目标：

1、掌握左耳旁的写法。

2、正确、规范地书写含有左耳旁的汉字，培养良好书写习惯。

教学重点、难点：

掌握左耳旁写法。

教学过程：

一、组织教学，做好鞋子准备。

1．起立问好，班级口号。

2．做好写字操，复习写字姿势

二、读贴

师讲：我们这节课一起来学习左耳旁的写法。

出示课题：左耳旁的写法。左耳旁由横撇弯钩和垂露竖组成。书写时应当回忆之前学过的垂露竖写法，书写时，弯钩不宜大，以让右边笔画。

三、学习左耳旁的写法

1、师在田字格中范写，边讲解边示范：

左耳旁由横撇弯钩和垂露竖组成。书写时应当回忆之前学过的垂露竖写法：垂露竖书写时，起笔稍顿，垂直均匀的向下行笔，直长而正，最后回锋提收，末端呈现露珠状。

左耳旁书写时，弯钩不宜大，以让右边笔画。

2、教师再次书写，学生用手指在桌面练习。

四、写前准备

1.师讲：让我们和北京第一实验小学的同学们一起做写前准备。

2.切换课件，播放视频，调整学生坐姿和执笔姿势。

五、学生书写

学生描红一个例字再仿写一个例字，认真比对找出不同和不足。再次描红、仿写，对比。师拿红笔巡视点评、圈画。

六、练习例字

1、师讲：我们练好了左耳旁，再来练习几个带有左耳旁的例字，师范写学生伸出手指跟写。

2、师边写边讲解：请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？1、“陶”的写法：左小右宽大。“院”的写法：左边窄小，右宽大，底部平齐。

3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

4、描一描，写一写

请同学们描红两个，仿写四个。

5、自主选择练习

在课本上选择带有左耳旁的例字进练习。

七、展示反馈

展示优秀作品，给予表扬。

师讲出其中优缺点。

总结：今天我们学习了左耳旁的写法：左耳旁由横撇弯钩和垂露竖组成。左耳旁书写时，弯钩不宜大，以让右边笔画。

也希望同学们能够养成良好学习习惯，每个字都认认真真书写。