初二物理上第九讲
人教版八年级物理第九章电与磁知识点总结
第九章电与磁知识点讲解第一节磁现象一、磁性能够吸引铁、钴、镍的性质。
二、磁体具有磁性的物体叫做磁体，可分为和。
三、磁极1.定义：磁体上的部分叫做磁极，任何一个磁体都有个磁极，分别是极和_____极，表示的字母为____和____。
2.规定：可以自由转动的磁体（例如悬吊的小磁针），静止时指南的那端叫做____极，指北的那端叫做____极。
条形磁体两端磁性最强，中间磁性最弱，可认为条形磁铁正中位置无磁性。
3.磁体之间相互作用规律：同名磁极相互_______，异名磁极相互_______。
四、磁化：1.定义：一些物体在______或______的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。
2.方法：（1）将能被磁化的物体放在强磁体周围；（2）将能被磁化的物体放在强电流周围。
3.（1）应用：磁带、录像带、磁卡。
（2）预防：手表磁化，走时不准；电视磁化，图像色彩失真。
知识拓展：1、磁体的分类：○1按形状：条形磁体、蹄形磁体、针形磁体、圆柱形磁体○2按来源：天然磁体、人造磁体○3按保持磁性时间长短：硬磁体（永磁体）、软磁体【被磁化后，磁性容易消失的物质叫做软磁性材料，而磁性能够长期保持的物质叫做硬磁性材料，硬磁性材料可以用来制作永磁体还可以用来记录信息，如磁带、磁卡；磁性材料靠近磁体被磁化后，靠近磁体磁极的一端被磁化成异名磁极，而使它们相互吸引】2、判断物体是否具有磁性的方法：○1根据磁体的吸铁性○2根据指向性○3根据磁极间的相互作用第二节磁场一、磁场1.概念：磁体周围存在着一种物质，能使磁针偏转，这种物质叫做磁场。
（磁场看不见，摸不着，但是可以通过磁针的偏转感知到。
）2.基本性质：磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。
3.磁场的强弱：靠近两极的地方磁场强度越大。
4.方向：磁场中每点的磁场方向一般都不同，每点只有一个磁场方向。
物理学中规定：小磁针在磁场中静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向。
二、磁感线1.概念：我们把小磁针在磁场中的排列情况，用一些带有剪头的曲线画出来，可以方便、形象的描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。
新人教版八年级(初二)物理第九章电与磁第七节磁生电课件
+
G
_
怎样才能从磁场中获得电流？
G
G0
G1
实验探究 根据下表操作，并记下实验结果。
实 验 条 件 1
2
指针摆动情况
实验电路图
开关断开，电路断路， 无论导线做何运动 开关闭合，电路通路， 导线保持静止。 开关闭合，电路通路， 部分导线只做上下运动。 开关闭合，电路通路， 部分导线只做左右运动。 开关闭合，电路通路，部 分导线做左右斜向运动。
3、下面的四个图中那些会产生感应 电流（ A、C ） （图中小圆表示闭合导体的一部分） A B C D N N S S S
S
N
N
4、产生感应电流的条件是（ C
）
A.导体在磁场中运动 B.导体在磁场中做切割磁感线运 动 C.闭合电路的一部分导体做切割 磁感线运动 D.闭合导体在磁场中做切割磁感 线运动
通过一节课的探索，你学到 了哪些知识？
课堂 小结
电 磁 感 应
法拉第 发现电磁感应现象 电路是闭合的 产生感 一部分导体 应电流 的条件 导体作切割磁感线运动 感应 电流 影响感应 电流方向 的因素 磁场方向
导体切割磁感线的运动方向
感应电压
导体不闭合且作切割磁感线运动
能量转化： 机械能转化为电能 应用：发电机、动圈式话筒
如何用实验的方法来验证影响感 应电流方向的因素？
(控制变量法)
想一 想 通 你过 能上 总面 结观 出察 什实 么验 结探 论究 二
想一 想
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影响电流中感应电流的方向的因素: 1、与磁场（磁感线）的方向有关
2、与导体切割磁感线的运动方向有关
八年级物理第9章知识点
八年级物理第9章知识点
八年级物理第9章主要讲解了光的传播和光的反射、折射及其应用等内容，下面我们来具体了解一下。
一、光的传播
1. 光在真空中传播速度是恒定的，约3.00×10^8m/s。
2. 光在空气、水、玻璃等物质中传播速度不同，速度随着介质的折射率而改变。
3. 光的波长、频率、能量与传播速度之间的关系为：c=λν，其中c为光在真空中的速度。
二、光的反射
1. 光线在与镜面相交处的入射角等于反射角，入射角与反射角均为与镜面的法线所成的角度。
2. 向平面镜中垂直入射的光线，反射光线也是垂直于镜面。
3. 镜面反射可以保持光的亮度和图像的形状不变。
三、光的折射
1. 光线从一种介质进入另一种介质时，会发生折射。
2. 折射定律：光线在不同介质中传播时，入射角与折射角之间成一定比例，即出射光线和法线在同一平面内，入射角和折射角的正弦之比为两种介质的折射率之比。
3. 折射率是指将光从真空中射向介质时，光线的速度比真空中慢多少，用n表示。
四、光的应用
1. 物体能见是因为光线被物体反射到我们的眼睛中。
2. 光的折射器材，如棱镜、凸透镜、凹透镜等，可以用于分光、成像等方面。
3. 光的传播路径可以被光纤利用，用于通讯等领域。
以上就是八年级物理第9章的知识点，理解这些知识点对于我
们理解光学原理有帮助，也有利于我们应用光学技术。
希望同学
们能够认真学习，加深对这些知识点的理解。
初二上册物理第九章知识点
初二上册物理第九章知识点本文将为大家介绍初二上册物理第九章的知识点，帮助大家更好地理解和掌握这些内容。
一、物质的三态变化在第九章中，我们学习了物质的三态变化，即固态、液态和气态。
固态是物质最稳定的状态，分子之间的相互作用力较强，分子只能在一个相对固定的位置振动。
液态是介于固态和气态之间，分子之间的相互作用力较弱，分子可以在一定范围内自由移动。
气态是物质最不稳定的状态，分子之间的相互作用力很弱，分子可以自由运动。
二、物质的热膨胀热膨胀是指物质在升温时体积扩大的现象。
根据热膨胀原理，我们可以解释为什么夏天的水管会漏水。
当水管受到高温的热膨胀作用时，管壁会因为受力而变形，导致水管连接处的密封性变差，从而导致漏水。
三、冷凝水珠的形成当空气中的水蒸气遇冷遇凉时，水蒸气会转化为液态水，形成冷凝水珠。
这是因为冷凝是水蒸气从气态变为液态的过程，一般发生在饮料瓶外壁等温度较低的物体表面。
我们可以通过实验来观察冷凝水珠的形成过程，进一步理解物质的相变。
四、溶液的浓度溶液的浓度是指单位体积中所含溶质的质量或物质的量。
常见的浓度单位有质量分数、体积分数、摩尔浓度等。
我们可以通过实验来测量溶液的浓度，进一步了解溶液的性质和浓度的计算方法。
五、物质的传热方式物质的传热方式有导热、对流和辐射。
导热是通过物质内部的分子传递热量，如锅底传热给食物。
对流是通过流体的运动传递热量，如水在锅中的对流传热。
辐射是通过电磁波传递热量，如太阳辐射热量给地球。
六、能量的转化和守恒能量的转化是指能量在不同形式之间的相互转换。
在物理学中，能量一般可以转化为热能、机械能、电能等形式。
能量守恒定律是指在封闭系统中，能量的总量是不变的，只能从一种形式转化为另一种形式，不能被消灭或创建。
通过学习初二上册物理第九章的知识点，我们可以更好地理解物质的性质和行为。
这些知识不仅在学校课堂上具有重要意义，还可以帮助我们解释日常生活中的现象和问题。
希望本文对大家的学习和理解有所帮助。
初中物理讲义 机械讲解(2) 教师版
知识点睛滑轮与轮轴知识点一：滑轮滑轮的分类：固定的滑轮叫定滑轮，定滑轮可以改变作用力的方向；随物体一起运动的滑轮叫动滑轮，动滑轮可以省力；1、定滑轮：①定义：中间的轴固定不动的滑轮。
②实质：定滑轮的实质是：相当于等臂杠杆第九讲机械讲解（2）F2F1③特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。
④说明：对理想的定滑轮（不计轮轴间摩擦）F=G绳子自由端移动距离S(或速度vF) = 重物移动的距离h(或速度vG)2、动滑轮：①定义：轴随物体一起运动的滑轮叫做动滑轮。
②实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。
③特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。
说明：理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：F= 1 / 2G ；s = 2h。
若只忽略轮轴间的摩擦则：拉力F= 1/2(G物+G动) ； s= 2h知识点二：滑轮组1.定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。
2.特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向3.理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力F= 1/ n G ；s = nh。
说明：组装滑轮组方法：首先根据公式n=(G物+G动) / F求出绳子的股数。
然后根据“奇动偶定”的原则。
结合题目的具体要求组装滑轮。
知识点三：轮轴1.定义：大轮和轴绕着共同的轴线一起转动的杠杆为轮轴，如自行车的龙头，自行车上的飞轮与车轮等。
2.轮轴的本质是连续转动的杠杆，若轮上的力为F1，轮半径为R，轴上的力为F2，1轴半径为r，则有F1R=F2r（轮轴公式）。
若动力作用在轮轴上，则为省力，但费距离；若阻力作用在轮上，则费力，但能省距离。
例题精讲【例1】关于使用滑轮组的论述，较全面的是：A、既可以省力，又可以省距离B、有时既能省力，又能改变力的方向C、一定可以省力，但不能改变力的方向D、一定可以改变力的方向，省力与否要具体分析【答案】B【例2】学校国旗的旗杆下有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升，对该滑轮的说法，正确的是（）A、这是一个动滑轮，可省力B、这是一个定滑轮，可省力C、这是一个动滑轮，可改变力的方向D、这是一个定滑轮，可改变力的方向【答案】D【例3】用如图所示的滑轮匀速提升重物，那么( )A．ａ方向的拉力最小 B．ｂ方向的拉力最小C．ｃ方向的拉力最小 D．三个方向的拉力都一样大【答案】D【例4】如图所示，工厂为了搬运一个笨重的机器进车间，某工人设计了下图所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆型钢管的截面），其中最省力的方案是( )【答案】C【例5】 如图所示，物体 A 和 B 的质量相等（滑轮重力不计），当分别用力匀速提升物体A 和B 时，F A ︰FB =。
中考物理第9讲电路精讲本课件
考点七 电阻(八上教材P135) 1．电阻表示导体对电流___阻__碍__作__用____的大小。导体的电阻越 大，表示导体对电流的阻碍作用越大。
2．电阻的单位是__欧__姆___，简称欧，符号___Ω___。
3．决定电阻大小的因素
(1)导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小取决于导体的
长度 __________
变式1 如图所示，用细线将吸管悬挂起来。小明用餐巾纸摩擦 吸管使其带电，将某一物体放在吸管的一端，发现吸管向该物 体 靠 近 ， 由 此 __不__能____( 选 填 “ 能 ” 或 “ 不 能 ” ) 判 断 该 物 体 为 带 电 体 ；小明用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近该吸管时，观察到玻 璃棒吸引吸管，由此可知吸管带___负___电，在与吸管摩擦的过 程中餐巾纸___失__去____(选填“失去”或“得到”)电子。
、 __横__截__面__积___
和 ___材__料____
，还
有温
度对
电阻
也有
影响。
(2)研究导体电阻与哪些因素有关时所采用的方法是__控__制__变__量___法__。
(3)在相同温度条件下，同种材料制成的导体，长度越长，电阻 越__大____；相同长度，横截面积越小，电阻越___大___。
4．滑动变阻器
例4 在“探究影响电阻大小的因素”的实验中，某实验小组同学 利用如图所示的电路分别对“导体电阻跟它的材料、长度、横截 面积有关”的猜想进行实验验证。实验中使用4根电阻丝，其规 格、材料如表所示。
(1)实验中通过观察___电__流__表__的__示__数__大__小___来比较电阻的大小， 此过程用到的研究方法是___转__换__法__。
(2)分别将C、D两根合金丝接入电路，可初步探究出的结论是
第九讲自由落体运动
第九讲 自由落体运动新知导学【知识框架】1、定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动2、运动性质：初速度为零的匀加速直线运动3、特点： v 0=0,a=g4、重力加速度：同一地点，一切物体在自由落体运动中的加速度都相同自由落体运动 速度公式：v=gt5、运动规律： 位移公式：h=21gt 2 速度—位移公式：v 2=2gh 平均速度公式：2gt v =6、自由落体运动的比例式【重点、难点解析】一、自由落体运动：1、定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动，叫自由落体运动。
2、运动性质：初速度为零的匀加速直线运动。
3、特点：v 0=0,a=g二、自由落体运动的加速度：1、在同一地点，一切物体在自由落体运动中的加速度都相同，这个加速度叫做自由落体加速度，也叫重力加速度，用g 表示。
2、g 是矢量，方向竖直向下。
在地球上不同地方，g 的大小略有不同。
在地面上从赤道向两极移动时，g 值逐渐变大。
通常计算中g=9.8m/s 2，在粗略计算中g=10m/s 2三、自由落体运动的规律：自由落体运动是v 0=0,a=g 的匀加速直线运动的特例，故匀变速直线运动的公式及相关推论式对自由落体运动都是适用，即：1、速度公式：v=gt2、位移公式：h=21gt 2 3、位移--速度关系式：v 2=2gh四、自由落体运动的比例式：由于自由落体运动是v 0=0的匀加速直线运动，故所有初速度为零的匀变速直线运动的比例式均适用于自由落体运动，即：1、前t s 末、2t s 末、3t s 末…的速度之比为1∶2∶3∶…∶n2、前t s 内、2t s 内、3t s 内…的位移之比为1∶4∶9∶…∶n 23、连续相等的时间通过的位移之比为：1∶3∶5∶…∶(2n -1)4、通过连续相等的位移所用时间之比为：1∶(12-)∶(23-)∶…∶()1--n n典例剖析【例1】关于自由落体运动，以下说法正确的是（ ）A ．物体竖直向下的运动一定是自由落体运动B ．自由落体运动是初速度为零、加速度为g 的竖直向下的匀加速直线运动C ．不同物体做自由落体运动时其速度变化的快慢是不相同的D ．在空气中忽略空气阻力的运动就是自由落体运动【例2】从离地500m 的空中自由落下一个小球，取g=10m/s 2，求小球：（1）经过多少时间落到地面；（2）从开始落下的时刻起，在第1s 内的位移、最后1s 内的位移；（3）落下一半时间的位移【拓展1】水滴由屋檐自由下落，当它通过屋檐下高为1.4m 的窗户时，用时0.2s ，不计空气阻力,g=10m/s 2，求窗台下沿距屋檐的高度。
八年级物理第九章知识点
八年级物理第九章知识点第九章：声音的传播在物理领域中，声音是一种机械波，是由声源产生的振动传播而来的。
学习声音的传播知识，能够让我们更好地了解声音的性质和特点。
一、声音的产生与传播声音的产生和传播是通过物体的振动来实现的。
当物体振动时，就会产生机械波，这种机械波就是声波。
声音的传播需要介质的存在，常见的介质有空气、水和固体等。
二、声音的特性声音具有以下几个特点：1. 声音的传播是有方向性的。
声音从声源发出后，会呈现出从声源向四面八方传播的趋势。
2. 声音的传播速度取决于介质的性质。
在空气中，声音的传播速度约为每秒343米。
3. 声音是纵波。
纵波是指波的振动方向与波的传播方向相同的波。
而与之相对的是横波，横波是指波的振动方向与波的传播方向垂直的波。
4. 声音的频率影响声音的音调。
频率高的声音听起来较为尖锐，频率低的声音听起来较为低沉。
5. 声音的振幅影响声音的大小。
振幅大的声音听起来较为响亮，而振幅小的声音听起来较为微弱。
6. 声音的音质来源于声音的谐波。
谐波是指频率是基波频率整数倍的波，它们共同组成了声音的复杂结构。
三、声音的反射与回声当声音遇到障碍物时，会发生反射。
声音的反射与光的反射相似，遵循入射角等于反射角的规律。
如果障碍物光滑而坚硬，声音会被反射回来形成回声。
四、声音的吸收与衰减当声音通过某些材料时，会发生吸收与衰减。
不同材料对声音的吸收和衰减程度也不同。
常见的吸声材料如吸音棉和泡沫塑料等。
这些材料能够减弱声音的反射和传播，起到消除回声和噪音的作用。
五、声音的共鸣共鸣是指当一个物体的固有频率与外界声音的频率相近时，会发生共振现象。
共鸣能够放大声音，增加音量。
六、声音的利用声音在我们的日常生活中有着广泛的应用。
例如，我们使用喇叭和扬声器来放大声音；我们使用电话和对讲机进行声音的传输；我们也利用声音进行音乐和语言的创作等。
七、声音与健康噪音对人的身心健康有着不利的影响。
长时间处于噪音环境中会导致听力受损、心理疾病和睡眠障碍等问题。
八年级物理知识点第九章
八年级物理知识点第九章第九章：物理光学光是一种能够使我们看到世界的现象。
在日常生活中，光起着至关重要的作用。
然而，对于光的了解和认识并不局限于肉眼所能观察到的现象。
在物理学的世界里，光被更加深入地研究和解释。
光的传播方式是一项重要的知识点。
我们经常听说光是一种电磁波，所以它也遵循电磁波的传播规律。
光的传播方式有直线传播和波动传播两种。
在直线传播中，光会沿着直线路径传播，且在各个媒质之间传播速度不同而发生折射现象。
而在波动传播中，光会以波动形式在各个媒质之间传播，这种传播方式可以通过杨氏干涉实验进行观察和验证。
我们也知道，光的折射现象在日常生活中时常出现。
折射现象是光线在经过介质界面时发生的偏折现象。
常见的折射现象有透明介质到透明介质的折射和介质的反射等。
这些折射现象在光的传播中起到了至关重要的作用，例如光的折射才使得人眼能够观察到显微镜中的物体。
所以，对于折射现象的深入了解，不仅帮助我们理解光的传播规律，还有助于我们更好地利用光。
除了折射现象，光的反射现象也是我们应该了解的知识点之一。
反射现象是光线在与物体表面相交时发生的折射现象。
反射光线遵循反射定律，即入射角等于反射角，这一定律也是数百年前被著名科学家斯涅尔（Snell）发现的。
根据反射定律，我们可以通过光的反射来解释为什么物体能够映入我们的眼睛，也能够观察到镜子中的自己。
光的干涉现象也是光学领域中的重要内容。
干涉是由两束或多束光波相互作用产生的现象。
这种现象在干涉仪中可以被观察到。
当两束光波相互叠加时，它们会产生干涉，形成亮度的增强或减弱。
根据干涉的性质，我们可以利用干涉原理来设计和制造各种光学仪器和设备，如激光干涉仪等。
最后，光的衍射现象也是光学研究的重要内容之一。
衍射是光线通过一个小孔或者经过一条狭缝后发生的弯曲现象。
这种现象能够帮助我们理解光的传播规律和光的性质。
例如，天空为什么是蓝色的？这一现象可以通过光的衍射和散射现象进行解释。
总的来说，八年级物理知识点的第九章主要介绍了光学相关的知识点。
物理八年级知识点第九章
物理八年级知识点第九章物理是一门关于自然界与物质运动规律的科学。
在八年级的物理课程中，第九章涉及了一些重要的知识点，本文将深入探讨这些知识点，并且结合一些实际例子，帮助读者更好地理解和应用这些知识。
第一节：电的产生和传输在生活中，我们处处可见电的应用。
电的产生和传输是第九章的关键内容之一。
我们知道，电的产生是通过电池等电源将化学能转化为电能。
电流是电荷在电路中流动的现象，而电路是电流通过的路径。
电阻是电流流过物体时所遇到的阻力。
电阻越大，通过的电流就越小。
举例来说，当我们在家里打开电灯，电路会从电源通过开关到达灯泡，最后电流会形成一个闭环，然后灯泡发光。
如果电路中的某个部分有断路或是电阻过大，电流就无法流通，灯泡就不会亮起来。
第二节：磁性和电磁现象磁性和电磁现象是物理中一项重要的知识。
我们常见的磁性物质有铁、镍和钴等。
当一个磁体靠近另一个磁体时，它们会相互吸引或者相互排斥，这就是磁性的表现。
电磁现象是指电流通过导体时所产生的磁场。
当电流通过螺线管时，螺线管中就会产生一个磁场，这就是电磁铁的原理。
我们可以利用电磁现象来制造电磁铁、发电机等。
第三节：波的传播波是流动的能量，有很多种不同类型的波，比如声波、光波和水波等。
波的传播有两种方式：机械波和电磁波。
机械波需要介质传播，比如水波需要水介质，而声波需要空气介质。
而电磁波可以在真空中传播，光波就是一种电磁波。
波的特性有振幅、波长、频率和波速等。
振幅表示波的最大偏离程度，波长表示波的一个完整周期所占据的距离，频率表示单位时间内波的周期数，波速则表示波传播过程中经过的距离与时间的比值。
第四节：声音的产生和传播声音是我们能够听到的一种机械波。
声音的产生是由于物体振动所引起的，比如鼓膜的震动、吹奏乐器或是人的嗓音等。
声音的传播需要介质，一般是通过空气传播。
声音在传播过程中会遇到阻力，导致声音逐渐减弱。
此外，声音的传播速度与介质的性质有关，空气中的声速大约是每秒340米。
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1 姓名： 班级： 第九讲：透镜（1） 基础知识： 1、凸透镜成像规律 物距 倒正 大小 虚实 像距 应用 U>2f U=2f fU=f 不成像 获得平行光 U记忆口诀：一倍焦距 ，二倍焦距 ，物近 。物远 。 基础训练： 一、填空题 1．如图：这是一款人脸识别门禁一体机，通过摄像镜头来捕捉人脸信息。该摄像镜头相当于_________透镜，所成的是______（填“放大”、“缩小”或“等大”）的_____像（填“实”或“虚”）；若镜头的焦距为10cm，为了能成清晰的像，人脸到镜头的距离应大于________cm。 2.如图是十字路口处安装的监控摄像头，它可以拍下违章行驶的汽车照片，摄像头的镜头相当于一个____（选填“凸”或“凹”）透镜。甲、乙是一辆汽车经过十字路口时，先后拍下的两张照片，可以看出汽车是____（选填“远离”或“靠近”）摄像头。观察照片发现，车的外表很清晰，但几乎看不见车内的人，是因为车内的光线____（选填“较亮”或“较暗”），摄像头几乎无法成像。夜晚，为了不影响司机开车，车内的灯应____（选填“亮着”或“熄灭”）。 3.如下图所示，对于左边的大写字母“F”，选择正确的字母代号填空。 （1）在照相机底片上成的像为_____； （2）用放大镜看字母，看到的该字母的像的形状为______. 4.在电影院偷拍是制作盗版电影惯用的方法。为此,科学家发明了一种反盗版电影的装置,将装置安装在银幕后面,其发出的红外线通过银幕上的小孔射向观众席上的偷拍摄像机,在感光底片上成倒立、 的 像,从而形成干扰亮点。此装置的使用 (选填“不会”或“会”)影响观众的观看。
5.在“小小镜头，展家乡风貌”的活动中，宁安市某中学摄影小组的新新同学，在拍摄镜泊湖瀑布的时候，发现照相机底片上所成的像太小了，他应将照相机____________ (选填“靠近”或“远离”)瀑布，同时将暗箱____________ (选填“拉长”或“缩短”)。 二、选择题 1、在一个不透明的木板上,钻一个小孔。用眼睛通过小孔可以观察到一定的范围,如图所示。在小孔中嵌入一定形状的玻璃制品,可以扩大观察范围。则下图中的四个截面中能够获得最大观察范围的是( )
2.如图中画出了光线通过透镜（图中未画出）的情形，其中凸透镜是( ) A.a B.b、d C.c D.a、b、c、d 3、为了防盗，在门上装上一个“猫眼”，使屋内的人能看清屋外的人是一个正立缩小的像，屋外面的人却看不清屋内的人，则“猫眼”应该是： [ ] A．凸镜 B．凹镜 C．凹透镜 D．凸透镜 4．一光源置于凸透镜前，在镜后的光屏上成一个清晰的倒立的实像，若将透镜的上半部遮住，则（ ） （A）仅生成光源下半部的像 （Ｂ）仍生成光源完整的像，但像比原来暗 2
（C）仅生成光源上半部的像 （Ｄ）仍生成光源完整的像，且像的亮度不变 5．如图所示Ⅰ、Ⅱ是在透镜主轴PQ上的占光源S（图中未画出）经过透镜折射后的发散光线，图中L是透镜所在的位置，O是透镜的光心，M为两条光线的反向延长线的交点（ ） （A）若发光点S在M上，则透镜为凸透镜 （B）若发光点S在M的左侧，则透镜为凸透镜 （C）若发光点S在M的右侧，则透镜为凸透镜 （D）透镜L必定为凹透镜 6．点光源Ｓ位于凸透镜两倍焦距之外，发光点Ｓ发出的光线中有一条光线经过主轴上两倍焦距点Ａ，如图所示，那么，这条光线经过凸透镜折射后，将在另一侧与主轴交于 （ ） （Ａ）点Ｆ与两倍焦距点Ｂ之间 （Ｂ）两倍焦距点Ｂ处 （Ｃ）两倍焦距点Ｂ之外 （Ｄ）与另一侧主轴不相交 7、如图3所示，虚线框内为一透镜，M N为透镜的主光轴，O是透镜光心，a（双箭头） 和b（单箭头）是射向透镜的两条光线。已知光线a通过透镜之后与MN交于P点，光线b通过透镜之后与MN交于Q点。由图可知，下列说法中正确的是（ ） A．透镜是凸透镜，距离OP小于焦距; B．透镜是凹透镜，距离OQ小于焦距; C．透镜是凸透镜，距离OP大于焦距; D．透镜是凹透镜，距离OQ大于焦距 8：欲使幻灯机屏幕上的像大一些，应当采取的做法是（ ） A．将幻灯机向后移，将幻灯片移近镜头 B．将幻灯机向后移，将幻灯片远离镜头 C．将幻灯机向前移，将幻灯片移近镜头 D．将幻灯机向前移，将幻灯片远离镜头 9：2012年12月13日，“嫦娥二号”探测器与“战神”小行星擦身而过，按照从左到右的次序，探测器上的照相机先后拍摄了一组照片（镜头的焦距不变）。对此过程，下列说法中正确的是（ ） A．小行星与探测器的距离逐渐变小，镜头与像的距离逐渐变小 B．小行星与探测器的距离逐渐变小，镜头与像的距离逐渐变大 C．小行星与探测器的距离逐渐变大，镜头与像的距离逐渐变小 D．小行星与探测器的距离逐渐变大，镜头与像的距离逐渐变大 10：幻灯机其实相当于一个没有反光镜的投影仪，要想使幻灯机投到屏幕上的像如图所示，则插在幻灯机上的投影片应是下图中的（ ）
11：小王同学是一个集邮爱好者，他在用焦距较小的放大镜观察一枚风光邮票时（见图），在不移动邮票的情况下，想让观察到的像更大一些，同时要保证观察到的像仍是清晰的，则他可以（ ） A．将放大镜向靠近邮票的方向移动较小的距离，眼睛向远离邮票的方向移动适当的距离 B．将放大镜向靠近邮票的方向移动较小的距离，眼睛向靠近邮票的方向移动适当的距离 C．将放大镜向远离邮票的方向移动较小的距离，眼睛处于适当位置 D．将放大镜向远离邮票的方向移动较大的距离，眼睛处于任意位置 12：如图所示，小刚将盛满水的圆柱形透明玻璃杯贴近书本，透过玻璃杯观看书上的鹦鹉图片（圆圈中的鹦鹉图与书本中的鹦鹉图实际大小相等），他所看到的虚像可能是（ ）
13、老师上课时经常用到投影仪，如图所示，关于投影仪的使用，以下做法中合理的是( ）。 A．投放到屏幕上的画面太靠上时，应增大平面镜与凸透镜的夹角使画面向下移动 B．若使屏幕上的画面大一些，可使投影仪靠近屏幕，同时将凸透镜适当向下移动 3
C．若使屏幕上的画面大一些，可使投影仪远离屏幕，同时将凸透镜适当向上移动 D．若使屏幕上的画面大一些，可使投影仪远离屏幕，同时将凸透镜适当向下移动 14、放幻灯片时，银幕上出现了一面旗，它的形状如图甲所示，则幻灯片上的旗应是图乙中的(）。
图甲 图乙 14、下图为某同学的头像幻灯片。在放幻灯片时，将幻灯片倒着插在幻灯架上，屏幕上出现的清晰的像应该是（）
15、放映幻灯时，想在屏幕上出现“F ”，画面，则幻灯片的插法应该选取图3-2-2 中的( ) 16、想把投影在银幕上的彩色幻灯片用照相机拍摄下来．当时会场比较暗，记者用镜头对准银幕拍摄时用了闪光灯．这样拍摄出来的照片:（） A．红绿分明，色彩鲜艳，比不用闪光灯清楚多了; B．红绿彩色画面被“闪”掉了，拍到的仅有黑黑的字; C．反而看不清银幕上投影出的图形，照片白茫茫的; D．用不用闪光灯一个样，因为拍摄的是幻灯片而不是实际的景物. 17、用一架镜头焦距不变的照相机，给一个人照了一张2寸的半身照，若再给这个人照一张2寸的全身照，应该使:（ ） A．照相机与人的距离增大，暗箱长度缩短; B．照相机与人的距离增大，暗箱长度伸长; C.照相机与人的距离减小，暗箱长度缩短; D.照相机与人的距离减小，暗箱长度伸长. 18、小乐用放大镜看指纹时，觉的指纹的像 太小，为使指纹的像大一些，正确的做法是:（ ） A.眼睛和手指不动， 让放大镜离手指稍近些；B.眼睛和手指不动， 让放大镜离手指稍远些； C.放大镜和手指不动，让眼睛离放大镜稍近些； D.放大镜和手指不动，让眼睛离放大镜稍远些。 19.如图所示，有一圆柱形玻璃体，在它的中心轴线上有一球形气泡，柱体低面是磨砂的毛面，当平行光沿柱轴
方向向下照射时，在磨砂的毛面上可能会看到（ ） A. 圆形亮斑 B. 圆型暗斑 C. 圆形暗斑且中心有一亮点 D. 圆形亮斑且中心有一暗点
20、小明拿着一个直径比较大的实验用的放大镜，伸直手臂观看远处的物体，他可以看到物体的像，下面说法中正确的是（ ） A．射入眼中的光一定是由像发出的 B．像一定是虚像C．像一定是倒立的 D．像一定是放大的 21.如图所示，A、B、C所在直线为一凸透镜的主光轴，若得到一个缩小的实像，则正确的放置是( ) A.A放光屏，B放透镜，C放烛焰 B.A放烛焰，B放透镜，C放光屏 C.A放光屏，B放烛焰，C放透镜 D.A放透镜，B放烛焰，C放光屏 22.如图6所示，一玻璃砖内有一凸形气泡，一束平行光垂直射向玻璃砖的侧面，通过玻璃砖后，光线将会（ ） A.仍然平行 B.会聚 C.发散 D.无法确定 三、作图题 1．根据图中画出相应的光线。 4
附加练习： 4.在凸透镜成像实验中，测得透镜与物体AB及光屏之间的相对位置如图时，光屏上恰好得到清晰的像，由此可知这个凸透镜的焦距应该是（ ） A. 大于40厘米 B. 在20厘米和40厘米之间 C. 在7厘米和14厘米之间 D. 等于14厘米
5.小明同学在光具座上做“研究凸透镜成像”的实验．当烛焰、透镜及光屏的相对位置如图所示时，恰能在光屏上得到一个清晰的像．由此判断，他所用的凸透镜的焦距（ ） A. 一定小于8cm B. 一定大于20cm C. 一定在8cm到10cm之间 D. 一定在10cm到16cm之间
6.用一直径为20cm的凸透镜正对着阳光方向，在透镜的另一侧15cm处，有一垂直于主轴的光屏，此光屏上呈现一个直径是10cm的光斑，则该透镜的焦距（ ） A. 可能是10cm B. 可能是15cm C. 一定是30cm D. 一定是45cm
7.如图所示，一束光线与主光轴平行且宽度为a，照射到一个凹透镜上，经过拆射后在距透镜L的光屏上形成一个宽度为b的光斑，则此凹透镜的焦距为______．