文化教育图标细化
非连续性文本
幻灯片1非连续性文本解读及备考建议银川市兴庆区教育局教研室王敏幻灯片2一、非连续性文本的由来●“非连续性文本”缘自以PISA即国际学生评价项目为代表的素养测评。
作为由联合国经济合作与发展组织实施的一项国际性学生学业成就的比较调查项目，PISA的阅读素养测评认为“阅读素养”就是“为了实现个人发展目标，增长知识、发挥潜能并参与社会活动，而理解、使用、反思书面文本的能力和对书面阅读活动的参与度”。
基于这样的理念，PISA阅读素养测评选用的文本形式分为4种：连续文本、非连续文本、混合文本、多重文本。
Company Logo幻灯片3二、非连续性文本的概念●非连续性文本是相对于以句子和段落组成的连续性文本而言的阅读材料，多由数据表格、图表和曲线图、图解文字、凭证单、使用说明书、广告、地图、清单、时刻表、目录、索引、宣传标语、广告词、对联、短信、网络跟帖、建议、辩论词、颁奖词、演讲词、开场白、结束语、串联词、推荐语等构成，这类文本其特点是直观、简明、概括，在日常生活中的使用频率较高，与我们的生活息息相关。
非连续性文本的阅读能力主要表现在相关信息的提取、分析、综合处理上。
●学会从非连续文本中获取我们所需要的信息，得出有意义的结论，是现代公民应具有的阅读能力。
落实在中考中，往往是以综合性学习的形式呈现。
宁夏中考在积累中用两到三道试题来呈现。
Company Logo幻灯片4三、课标关于非连续性文本的表述●第三学段（5~6年级）目标与内容中指出：“阅读简单的非连续性文本，能从图文等教材中找出有价值的信息。
”●第四学段（7~9年级）指出：阅读由多种材料组合，较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。
Company Logo幻灯片5四、非连续性文本考题再现●（2010·宁夏）下面凤龙这幅字的创作特点有哪些?请写一段鉴赏的话回答这个问题，要求用上独具匠心这个词语。
（字数不超出空格的限制）（4分）Company Logo幻灯片6四、非连续性文本考题再现●（2010·宁夏）请用简明连贯的一句话将下面球讯的内容写在旁（右）边的横线上。
学校文化体育建设实施方案范本（三篇）
学校文化体育建设实施方案范本一、前言学校作为教育的重要组成部分，不仅要培养学生的学术能力，还要注重培养学生的文化素养和体育实践能力。
因此，学校文化体育建设是学校发展的重点工作之一。
本文将根据学校文化体育建设的现状和需求，提出一份实施方案。
二、目标1. 培养学生的文化素养，包括文学、音乐、美术等方面的知识和能力。
2. 提高学生的身体素质，开展全方位的体育活动，包括体育课程、社团活动和校际比赛等。
3. 建立健全的体育设施和场地，提供舒适的学习和锻炼环境。
4. 推动学校文化体育建设与社会资源的有机结合，提供更多的学习和锻炼机会。
三、具体措施1. 加强文化课程的开展（1）增设文化课程，如文学、音乐、美术、舞蹈等，开设多样的选修课程，满足不同学生的兴趣和需求。
（2）组织文化活动，如诗歌朗诵比赛、美术作品展览等，鼓励学生展示自己的才艺和创造力。
（3）开展文化节，集中展示学生的文化成果，提高学生的文化品味和欣赏能力。
2. 加强体育课程的开展（1）优化体育课程设置，增加体育选修课程，拓宽学生的锻炼方式。
（2）注重体育教育的实际效果，引进先进的教学方法和设备，提高体育教师的教学水平。
（3）加强体育场地和设施的建设，确保学生的体育锻炼条件。
3. 发展学生体育社团和俱乐部（1）成立不同类型的体育社团和俱乐部，如篮球社团、足球俱乐部等，为有特长和兴趣的学生提供更多锻炼机会。
（2）组织定期的社团活动，如友谊比赛、校内比赛等，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
（3）邀请专业教练和运动员进行指导，提高学生的技术水平和赛事表现。
4. 开展校际比赛和赛事（1）积极参加校际比赛和赛事，提高学校的体育绩效和知名度。
（2）组织学生参加比赛前的集训和讲座，提高学生的比赛水平和竞争能力。
（3）为学生提供充分的比赛条件和保障，确保比赛的公平和公正。
5. 拓宽学校文化体育建设的渠道（1）与社区、企业等相关方合作，共同举办文化活动和体育赛事，丰富学生的课余生活。
班级文化介绍演讲稿6篇
班级文化介绍演讲稿6篇班级文化介绍演讲稿 (1) 尊敬的各位领导，老师，各位同学：你们好!当今时代是一个非常重视文化的时代，大到一个国家，小到一个班组，文化的魅力日益显现，文化的作用日益重要，文化的前途日益明朗，但文化又是具体的，文化必须依附于一定的载体，离开了特定的载体，文化也就失去了存在的意义。
下面由我带领老师们和同学们一起走进这个__人的大家庭——___班。
首先呈现在大家面前的是文化建设之初的会计七班。
20__年9月，经过紧张的高中学习，我们__人不约而同的迈入了同一所大学的校门，组成一个新的集体——___班，经过短暂的军训之后。
全班由民主选举确定班委会成员，并按个人所长分工细化责任义务。
为了丰富同学们的课余生活，加快同学们熟悉程度和班级凝聚力。
班里开展了一系列的班级活动。
其中最有意义活动的是在感恩节来临之际，为增强同学们的社会责任感，推动校园精神文明建设、发扬华商学院学生关爱他人，关爱社会的优良美德，展现当代大学生积极向上的精神面貌，我班同学步行来到荣军医院，为参加过抗美援朝的老红军表演节目、打扫卫生、听老红军讲战争故事。
班级文化建设最重要的还体现在班级的学风建设。
一直以来，我们坚持不懈的紧抓学风建设，在班级同学之间形成了浓厚的学习氛围和良好的学习风气，在学习上形成了你追我赶的可喜局面。
在辅导员监督下和班干部带领下，我班上学期早读到课率在99%以上。
20__年12月在考试来临之际，班里还举办了以“争创学习标兵”为主题的学习月活动，活动中，同学们互相帮助，共同学习。
这次活动不仅增加了同学间的凝聚力而且使同学们的学习成绩有了质的飞跃。
并以优异的成绩完成了10学年学习任务。
接下来是我们班的历史成就。
回顾过去历史之后，再看看如今的___班。
首先，呈现在大家眼前的是我们班的班徽，请大家看图标中间是一个坚忍不拔、蓬勃向上、富有顽强生命力的青松，代表着我们班的班级文化：勇往直前、不畏艰难、奋发向上。
这棵青松是由会七两个字幻化而成，青松由两个同心圆围绕，象征着我们班同学团结一致、齐心协力一起为未来奋斗。
全面实施快乐教育 促进师生和谐发展
五年级上册美术教案-10.《学构图》鲁教版
-构图应用：实际绘画作品中的应用（展示学生作品或名作）
教学评价与反馈
1.课堂表现：
-观察学生在课堂上的参与程度，是否积极提问和回答问题。
-注意学生在课堂练习中的态度和专注度，以及他们对于构图知识的理解和应用。
2.小组讨论成果展示：
-评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的合作能力和解决问题的能力。
-评价学生展示的讨论成果，包括主题的深度、挑战的识别以及解决方案的创新性。
3.随堂测试：
-设计一份随堂测试，涵盖构图的基本原则、方法和技巧。
-通过测试了解学生对于构图知识的掌握程度，以及他们应用所学知识解决问题的能力。
4.学生作品评价：
-让学生提交构图作品，对作品进行评价，关注作品的构图合理性、美观性和创意性。
4.作品的评价：如何评价一幅作品的构图是否合理、美观，提高学生的审美能力。
5.实际操作：如何将构图知识应用到实际绘画作品中，创作出具有个性的作品。这是学生需要掌握的关键知识点。
课后作业
为了巩固本节课所学的构图知识，布置以下课后作业：
1.绘制一幅作品，运用本节课所学的构图原则和方法，创作出具有个性和吸引力的画作。
3.简洁明了：板书设计将尽量简洁，避免冗长的文字，使用图表、示意图和关键词来传达核心信息。
4.艺术性和趣味性：板书将注重艺术性和趣味性，使用色彩、图像和创意布局来吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。
具体的板书设计将包括以下几个部分：
-构图原则：对称、平衡、对比、统一（以简洁的关键词展示）
-构图方法：线条、形状、色彩（配合示意图或图标）
板书设计
本节课的板书设计旨在帮助学生清晰地理解和掌握构图的基本原则、方法和技巧。板书设计将遵循以下原则：
讲稿
二、复习方法语文知识的积累不是靠总复习训练形成的,而是长期语言实践与积累的结果。
我们的总复习时间仅仅两三个月，能做的只能在原有积累的基础上使其变得更精准、运用更自如。
1、复习思路：知识积累在备考过程中抓住“面” “线”“点”这几点，由“面”及“线”，再由“线”及“点”，从而全方位把握这部分知识。
面铺开面，分成块要求学生对六册课本及地方教材按四个板块进行初步的回顾，目的是为了让学生有重点、有条理得回顾梳理课本：（1）字词积累，（2）古诗词积累，（3）综合性活动和地方教材涉及的文化常识的积累（4）文学作品阅读积累线摸清底捋成线点抓细点，求落实2、举例：以字词积累的复习过程为例谈谈我的做法：见手写稿面聚焦课本，全面梳理线发现缺漏，整理分析点探索方法，强化记忆3、几点心得：回归课本◆复习时间要分散◆大力营造复习氛围关于运用一、关键词：强调语境加强综合强调语境：立足于具体语境，考查语言运用能力。
对于语言运用的考查，注重的是实践运用，所以，试题都是在具体的语言环境中考查学生的语言运用能力。
加强综合：从这三年的题型设置看，除了考察字形、词语的运用能力、古诗文默写、文学作品的阅读积累能力外，涉及到的其他语文知识及运用基本上集中在综合实践类试题中。
（语言运用、语言积累、口语交际、地方课程）。
二、复习方法：基本语言知识的运用能力不是靠总复习训练形成的,而是长期语言实践与积累的结果。
只有从培养语言基本素养入手, 基本语言知识的运用能力才会达到应有水平。
总复习训练的任务则是在平时的实践、积累的基础上，总结规律，归纳方法，提高基本语言知识运用水平。
1、复习思路：要提高应考技能在备考过程中抓住“点” “线”“面”这几点，由“点”及“线”，再由“线”及“面”。
点示典型，求细化线抓要点，理成线面寻规律，作迁移2、举例：以综合实践类为例谈谈我的做法点专题讲析，方法引领线总结要点，归纳整理面综合练习，实战强化几个专题◆评论、看法类概括、探究类献计、献策类描绘、赏析类◆拟写情境语类仿写、补写对联类分析图表、图标类3、几点心得◆练在点子上◆时间要集中◆技巧要细化复习是一门艺术，也是一种积累，是知识能力方法思维再积累的过程。
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党风廉政建设调研文章
党风廉政建设调研报告作者：zjj日期：11-11-22 11:07:17 点击数：加强党风廉政建设，扎实推进反腐败斗争，是从严治党、从严治政的基本要求，也是质监部门更好地发挥质监行政职能，做好质监工作的保证。
霍城县质监局坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大以及中央、省、州的反腐败工作会议精神，从科学发展观出发，立足本局工作实际，以人为本，求真务实，切实加强党风廉政教育和廉政制度及廉政文化建设，领导干部带头持续深入开展党风廉政建设，推动了全局各项工作的新发展，进一步提升了行政效能和服务水平，为社会的和谐稳定发展作出了一定的积极贡献。
经广泛调研，下面就我局的党风廉政建设工作做如下分析。
一、质监局党风廉政建设工作基本情况（一）抓教育，增强廉洁自律意识，弘扬廉政文化。
党风廉政教育是从源头上预防和治理腐败的根本性措施。
坚持教育为先，预防为主，不断增强廉洁自律意识，弘扬廉政文化，提高防腐拒变的能力。
在深入调研的基础上，我局按照既继承又创新、既积极又稳妥、量力而行、循序渐进的思想，逐步推进，着重抓好三个到位，即：思想认识到位、方案措施到位、组织领导到位。
成立了党组学习中心小组，组织领导干部认真学习党纪国法；成立了廉政文化建设领导小组，发挥领导的示范作用和组织推动作用，建立了考核和督查机制。
采取看电教片、听专家讲座、每周集中学习、看警示教育等多种教育形式，实施了每周一次提示、每月一个廉政案例、每季一堂廉政课程的活动，实行结贫思廉、教育倡廉、典型导廉、活动兴廉、家庭助廉五措并举推动了廉政文化建设活动的深入开展；举办了廉政警示上桌面、廉政典型上版面、廉政文化进机关等内容的廉政文化建设活动，紧密联系了我局行政职能工作和队伍建设的实际，实现了职能工作和队伍建设两手抓，营造了浓厚的廉政文化氛围。
（二）抓制度，构建长效保障机制，完善惩防体系。
加强党风廉政建设，必须着眼长远，不断完善内部监督制约机制。
安康教育网建设方案
安康教育网建设方案一、安康教育网站建设背景目标信息公开、在线办事、公众参与是安康教育网站的三项主要功能。
安康教育网站应当按照“严格依法、全面真实、及时便民”的政务公开要求，围绕市局中心工作，打破按内部职能分工的办事界限，整合全市教育网络信息资源，全面及时准确地公布教育工作重要信息，从满足师生和社会公众日益增长需求出发提高办事服务能力，加强公众参与、政民互动水平,实现公众的知情权、参与权、监督权、表达权等基本权力，使安康教育网真正成为市教育局信息公开的窗口，公共服务的平台，公众参与的渠道。
在网络系统的建设中，将注重网络平台、应用体系、数据库体系和安全体系的规划和建设，实现以下目标：（一）网络平台支持多媒体信息传输，能灵活调度网络资源，有较完备的网管功能，有切换到备份系统的能力，有安全防范和审计分析能力。
（二）应用体系重点建设好全局性的、自上而下的网上应用项目，包括可开放的各类静态数据库全部实现资源共享；安全、保密和可靠的内部多媒体通信系统；逐步建立支持公共政策分析和办公决策系统。
（三）数据库体系建立分步式的安全可靠的数据库体系；具有高效的信息采集、分析、整理、数据备份和恢复功能；逐步建立适应信息共享标准的各类数据库实体。
（四）安全体系建立标准统一、分级管理、适应应用需要、切实可行的网络安全保障体系。
二、安康教育网站设计需求（一）功能需求安康教育网站的建设内容应包括以下几个功能模块：政务信息发布系统、网上办事系统、便民服务系统、交流互动系统、视频点播系统、网站导航系统、网站管理系统。
1、安康教育网由由信息公开数据库、面向公众的服务系统、面向信息公开部门的主动公开管理系统、依申请公开系统、新闻发布系统（含视频）构成，建设规模包括安康教育政务网（）、安康教育新闻网（）、安康教育电视台网站（）、10个县区教育局信息公开子网站和学校级信息公开网站，10县区和学校级网站可以分配二级域名（例：汉滨区 ,安康中学：）,这些网站均可由安康市教育局基于政府信息公开网站公共平台统一建设。
洗涤方法图标说明
洗衣行业中
• 酒店床单、被罩等织物的洗涤：机洗，使用工业洗涤剂
• 高级服装、奢侈品的洗涤：干洗为主，保证衣物的品质
工业生产中
• 纺织品、布料的洗涤：根据材质和污渍选择洗涤方法和洗涤剂
• 器械、设备的清洗：使用特定的洗涤剂和清洗方法
02
常见洗涤方法的优缺点
手洗方法的优缺点及注意事项
01
优点
• 对衣物损伤较小，适用于高档衣物和易变形的衣物
• 结合字体和文字，进行图标与文字的排版设计
05
洗涤方法图标的推广与应用
洗涤方法图标在洗衣行业的应用与推广
洗衣店标识
• 使用洗涤方法图标作为洗衣店的形象标识
• 提高洗衣店的识别度和专业性
洗衣流程指引•ຫໍສະໝຸດ 使用洗涤方法图标作为洗衣流程的指引
• 帮助顾客了解洗衣过程和注意事项
⌛️
洗衣宣传材料
• 在洗衣宣传单、海报等使用洗涤方法图标
• 可使用柠檬汁等酸性物质，加速污渍分解
油渍、污垢
• 使用强力去污剂，采用手洗或机洗
• 可使用热水浸泡，加速污渍溶解
酱油、果汁等色素污渍
• 使用含氧漂白剂，采用手洗或机洗
• 避免使用氯漂白剂，防止衣物褪色
洗涤方法的搭配与组合使用
手洗与机洗的组合
• 先手洗去除顽固污渍，再机洗进行常规洗涤
• 可在机洗前使用洗涤预处理剂，提高洗涤效果
• 按洗涤剂分：洗衣液、洗衣粉、干洗剂
• 干洗：使用干洗机通过化学溶剂和烘干的方式去除污渍
• 按洗涤温度分：常温洗涤、高温洗涤
洗涤方法的重要性及影响因素
洗涤方法的重要性
• 保持衣物的清洁卫生，避免皮肤病等健康问题
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文化教育图标细化
一、图标类别
1、奥林匹克教育系列活动图标。
2、新媒体系列活动图标。
3、文化节系列
活动图标。
4、闪亮的青春系列活动图标。
5、触摸南京系列活动图标。
二、文化教育系列活动
1、与青奥共成长（奥林匹克教育系列活动图标）
由中国的中小学校和其他国家/地区的学校结对，共同开展体育、教育和文化的学习和互访交流。
2、青奥零距离（新媒体系列活动图标）
注重新媒体技术的应用，通过多项新颖的在线文化教育系列主题活动，让世界青年零距离接触、共同参与青奥。
3、奥林匹克青年文化节（文化节系列活动图标）
每年举办一次奥林匹克青年文化节，文化节突出“青年人办，青年人参与”的特色，让青年通过各种文化节系列活动感受快乐，体会成长，增进友谊。
4、闪亮的青春(闪亮的青春系列活动图标)
通过一系列主题活动使青年运动员充分表达自己对成长的想法，探讨应对挑战的策略。
5、触摸南京（触摸南京系列活动图标）
组织青年运动员体会六朝古都南京的世界物质文化遗产和非物质文化遗产，体验不同的文化内涵。