小学师德建设活动实施方案

为深入贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和新修订的《中小学教师职业道德规范》，提高广大教师文明服务意识和敬业意识，切实加强和改进我校教职工职业道德建设工作，有效提升全校教职工职业道德水平，根据xxxx市教育局xxxx年师德建设活动安排的要求，制定本实施方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想、科学发展观和构建和谐校园为指导，大力弘扬爱岗敬业、教书育人、为人师表、热爱学生、诚实守信、无私奉献的精神，进一步更新教师师德观念、完善师德管理制度，进一步提升教师的师德水平。根据本校实际，以《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》为准绳，扎实开展以“学规范、讲师德、当标兵”为主题的师德建设活动。通过活动，深入查摆剖析当前师德建设中存在的突出问题，切实解决好制约学校发展、影响学校形象的主要症结，进一步创新思想，创新举措，力促我校师德建设有新的提高，师德形象有新的改观，学校发展有新的突破。

二、目标任务

（一）通过开展师德建设活动，促进广大教师自觉加强师德修养，全校教师职业道德水平有明显提高。

（二）通过开展师德建设活动，着力解决当前教师队伍师德方面存在的突出问题，弘扬新风正气，树立良好的教师形象，全面提升我校师德建设水平。

（三）通过开展师德建设活动，探索师德教育的有效模式，建立健全师德建设长效机制，构建与我校教育改革发展相适应的教师职业道德体系。

三、工作原则

（一）坚持正面教育为主原则。以正面典型示范教育为主，引导教师对照师德典范主动查摆自身存在的问题，认真开展批评与自我批评，增强教师自我教育、自我完善、自我提高的自觉性；以反面警示教育为辅，教育引导教师以德为先，行为师范。

（二）坚持惩防并举原则。要立足现实，查找师德建设中存在的突出问题，依法依规处理有损教师形象和教育形象的不良现象。在加强教育引导的同时，要进一步建立健全师德建设的各项制度，用制度教育人、引导人。

（三）坚持注重实效原则。在师德建设活动中，要突出重点内容、重点对象、重点目标，切实解决师德中存在的突出问题，务求教育学习有实效，制度建设有创新，教师形象有提升，教育水平有提高。

（四）坚持领导干部带头原则。学校党政领导要带头参加师德教育活动、带头查摆问题、带头整改，不断加强自身