齐鲁工业大学工程训练教学大纲

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《工程实训(金工实习)》教学大纲

《工程实训(金工实习)》教学大纲
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(6))爱护公物损坏赔偿; (7)遵守指导教师规定和实验室要求。 五、实习的内容、模式及时间安排
实习项目 名称
实习内容
基本要求
金工实习动员 金工实习动员
认真听讲
校外参观实习
对热加工进行 教育实习
对冷加工进行 教育实习
电火花加工认 识实习
校外工厂或学 校参观 学校
学校
学校
遵守相关场地 相关要求
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了解现代
特种加工 了解现代特种加工方法及特种加工的特殊用途等。
方法
利用钳工 重点学会钳工的基本技能(划线、锯割、锉削、钻孔、攻
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平台加工 丝、套扣、装拆等)。 锤头
四、实习要求 1.指导教师配备与职责要求 指导教师配备:熟悉机加及设备相关知识。(原则要有中级以上职称) 职责要求: (1)严谨治学,以身作则,身教言教,为人师表,师德高尚,教态庄重,仪表整洁,举 止大方,语言文明,真正做到教书育人; (2)认真贯彻教学实习大纲,执行实习计划,对规定的讲课内容、操作项目及实习时间 不得随意增减; (3)认真讲解实习操作规程及有关要求,为学生作出示范,坚持巡回指导,监督学生严 格遵守操作规程,发现问题及时解决; (4)认真做好学生的考勤、实习报告的批改和评分工作; (5)负责对学生进行职业道德、文明实习和安全生产的教育。严格执行安全生产的各项 规章制度,确保师生的安全。 2.技术要求 (1)会使用常用量具; (2)具有一定的视图能力; (3)具有一定金属材料知识; (4)了解有铸造、焊接等热加工知识; (5)要对操作车、铣、钻等冷加工了解, (6)重点学会钳工的基本技能(划线、锯割、锉削、钻孔、攻丝、套扣、装拆等) (7)了解各种特种加工的基础知识、对线切割机床进行了解并进行加工。 3.安全要求 (1)注意用电安全; (2)按要求正确使用热加工设备以防失火或人身伤害; (3)严格执行安全制度,未经老师允许不可动实验室任何物品; (4)严格按使用各种冷加工设备,使用砂轮机时,必须注意人身安全; (5)遵守劳动纪律;

机械工程训练部本科专业实践教学大纲【模板】

机械工程训练部本科专业实践教学大纲【模板】

机械工程训练部本科专业实践教学大纲齐鲁理工学院二〇一四年目录机械原理课程设计实习教学大纲 (1)机械设计制造及其自动化专业金工实习教学大纲 (4)数控加工实习教学大纲 (10)机械制造技术课程设计教学大纲 (15)减速器拆装与测绘实习教学大纲 (19)机械原理课程设计实习教学大纲制定人:苏淑英审核人:崔明铎实习名称:机械原理课程设计实习周数:1 学分:1实习地点:校内开设学期:第3学期实习类型:认识实习适用专业:机械设计制造及其自动化一、目的及意义机械原理课程设计是机械原理教学中的一个重要环节,是机械类各专业学生在机械原理课程学习后进行的全面、系统、深入的实践性教学,培养学生机械系统运动方案设计、创新设计及进行机构分析和工程设计的能力。

二、内容及要求机械原理课程设计针对某种简单机器进行机械运动简图设计,包括机器功能分析、工艺动作过程确定、执行机构选择、机械运动方案评定、机构尺度综合等。

通过机械原理课程设计,使学生巩固所学机械原理的知识和理论,培养开发创新机械的能力,实现用图解法进行机构的分析计算的基本要求,完成机械运动方案和机构设计。

实习内容1.基本知识要求;按照给定的机械总功能要求,分解成子功能进行机构的选型和组合;设计该机械系统的几种运动方案,对各运动方案进行对比和选择;对选定方案中的机构——连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、其他常用机构及组合机构进行分析和设计;制定机构运动循环图;画出机构运动简图。

每个学生应完成的设计工作量:(1)机械运动简图、运动循环图、机构性能分析图一张(A1或A2图纸)(2)零件工作图一至两张(A3或A4图纸)(3)设计说明书一份2.基本技能要求:(1)机械总功能的分解根据所要设计的机械总功能要求,选定机械的工作原理并进行功能分解。

(2)绘制机械运动循环图按机械的工作原理、执行构件的运动协调配合要求,绘制机械运动循环图,作为选择执行形式和拟定机械运动方案的依据。

(3)各执行机构的类型综合确定各执行构件的运动参数和生产阻力,选择合适的原动机。

工程训练(金工实训)学习指南

工程训练(金工实训)学习指南

“工程训练(金工)”教学大纲教学目的:工程训练是理论与实践一体化的技术基础课,它是以机械制造过程为平台,机械制造技术为手段,采用实践教学模式,开展专业知识理论、技术工艺实践和工程素质等的训练;通过学习技术及工艺,发挥学生主观能动性,遵循必要规则,从经济、环保、效率、新方法等多方面的扩展工程综合能力,培养学生具备现代工业领域中特别是机械工程方面的具有知识交叉的扩展能力、创新意识和创新能力。

教学任务:以工业导论、工业生产过程为引领;以课程教材、课程网络教学系统、虚拟现实操作平台和理论授课相结合方式进行理论学习;结合实训面授和实际操作,进行分项结果点评和评价;然后课程总结复习,网络机考或书面考试,各部分成绩按权重统计总评,完成课程教学。

教学内容:由以下各项目组成相关教学单元,组织教学资源,进行教学活动。

单元教学目标和任务:⒈导论 3学时工业生产基本过程简介、机械制造基本方法和特点。

课程学习方法、学习资源和背景介绍。

课程的时间安排及课程运行、考评方式。

课程实践教学的安全准则教育,安全责任书、着装等过程落实。

⒉铸造 3学时了解铸造生产的工艺过程、特点、应用。

了解浇铸系统的作用及组成。

了解铸造生产的安全操作。

⒊压力加工 3学时了解压力加工的工艺过程、特点及作用。

熟悉冷冲压的原理、应用。

利用冲压模加工冲压件。

了解锻造生产的安全操作。

⒋焊接 3学时了解焊接方法的种类、特点、应用及生产过程。

了解常用电焊、气焊方法。

熟悉点焊、氩弧焊、钎焊。

了解焊接生产的安全操作。

⒌热处理 3学时了解常用金属材料及其应用。

认识热处理对钢材力学性能影响。

基本掌握常见的热处理方法及其特点。

了解热处理生产的安全操作⒍车削 3学时了解车床的基本加工方法及基本结构。

掌握简单零件的车削方法。

了解车刀材料和车刀几何角度。

了解车削加工的安全操作。

⒎铣削 3学时了解铣削加工原理及铣床基本组成。

认识常用铣刀及其安装方法。

了解分度头和回转工作面的使用方法。

合肥工业大学《工程训练》教学大纲

合肥工业大学《工程训练》教学大纲

《工程训练A》课程教学大纲1.课程概况2.教学日历3.授课教师信息一览表4教学内容及要求第一章概论及安全教育教学要求1、了解工程训练课程的目的、性质和特点;2、了解机械制造过程的概念;3、了解各工种的训练内容、基本要求及该课程成绩评定方法;4、了解工程训练过程中的着装要求和纪律要求;5、对学生进行安全教育;6、各班级领取课表、胸卡及材料消耗表等。

教学重点1、工程训练的目的、性质和特点;各工种的教学内容;课程成绩评定方法;2、工程训练过程中的着装要求和纪律要求,安全教育。

教学难点1、让学生充分认识到工程训练的重要性;2、让学生初步意识到工程训练中安全的重要意义。

第二章铸造教学要求----基本知识1、熟悉铸造生产工艺过程、特点和应用。

2、了解型(芯)砂的组成及应用。

3、掌握常见砂型结构及典型浇注系统的组成及各部分作用。

4、了解常用的造型方法,熟悉手工造型(整模、分模、活块、挖砂、三箱)的工艺特点及应用。

5、了解金属熔炼、浇注、落砂和清理的工艺过程及注意事项。

6、熟悉常见的铸造缺陷的特征及产生原因。

7、熟悉简单零件的铸造工艺图的绘制方法,掌握铸造浇注位置和分型面的选择原则。

8、了解常用的特种铸造方法(铝合金压力铸造、消失模铸造)的设备、工艺过程及应用。

9、了解铸造生产安全技术、环境保护。

10、能对铸件进行简单的经济分析。

教学要求----基本技能1、能正确使用手工造型工具。

2、掌握手工两箱造型(整模、分模、活块、挖砂)的操作技能。

3、能绘制简单零件的铸造工艺图。

4、了解铝合金浇注充型过程。

5、了解压力铸造、消失模操作步骤及工艺过程。

6、能对简单铸件进行初步的工艺分析。

教学重点铸造的定义,特点及应用;砂型结构;典型浇注系统的组成及各部分作用;手工造型的方法;常见的铸造缺陷。

教学难点铸造工艺图的绘制;设计及开挖浇注系统;常见铸造缺陷产生的原因分析。

第三章锻压教学要求----基本知识1、熟悉锻压生产常见生产方法的分类、特点及应用。

专业工程训练(卓越工程师教育培养计划) 教学大纲

专业工程训练(卓越工程师教育培养计划) 教学大纲

1 专业工程训练(卓越工程师教育培养计划) 教学大纲 01.教学单位名称 机械科学与工程学院 02.实践环节名称 专业工程训练(卓越工程师教育培养计划) 03.实践环节代码 414702 04.实践环节学时 3周 05.实践环节学分 3学分 06.实践环节性质 必修 07.实践环节开设学期 第8学期 08.实践环节面向专业 机械工程(卓越工程师教育培养计划) 09.实践环节教学目的与任务 专业工程训练是学生在完成全部专业课学习之后、毕业设计进行之前而设置的一个重要的实践性教学环节。 专业工程训练的目的:是使学生掌握机械制造装备主要部件设计的基本思路和设计方法,培养机械制造装备部件的结构分析和设计能力,提高联系实际和综合分析的能力,以及训练和提高应用设计手册和相关标准、查阅文献资料以及撰写科技论文的能力。 专业工程训练任务:是学生综合运用所学过的理论和专业实践知识,独立进行机械制造装备设计的一次综合性训练,为学生毕业后从事有关机械工程相关工作打下基础。 10.教学基本内容、要求与学时分配

设计内容 教学要求 学时分配 (共15天)

1 总体方案设计 阅读课程设计任务书,了解并明确设计任务。收集有关资料及借阅设计工具书,分析研究对象的工作原理与基本结构。 2天

2 草图设计及计算 拟定几个不同的设计方案,经分析比较确定最佳方案;进行运动设计及动力设计;绘制传动系统图。完成结构草图设计,进行传动件计算及审查。 4天 3 装配图设计(A0) 绘制正式装配(展开)图。 2天 4 进给传动系统机械部分结构设计(A0) 完成进给传动机械结构设计的分析与计算、传动部(元)件的选择。绘制机床进给传动机构或机床工作台机械结构装配图。 5天

5 撰写设计说明书(20~25页) 撰写包括总体方案设计、运动设计、动力设计及校核、传动系统图设计、结构设计的分析与计算、传动部(元)件的选择等内容的设计计算说明书。 1天 6 答辩(最后一周的周由指导教师对每位学生进行单独答辩,并给定学1天 2

工程训练

工程训练

内容层次
从教学内容选择来说,遵循教学认知规律,将课程教学内容分成四个层次。一是工程认知层次。二是基础实 践知识培养层次。三是综合实践能力培养层次。四是自主创新能力培养层次。
平台建设
从硬件平台建设来说,应以工程训练中心为依托建立课程实施平台。在“大工程”意识的指导下,构建以认 识工业系统和了解工程常识为主要目标的工程认知教学平台。
工程训练
工程训练课程
01 基本情况
03 发展建设
目程训练,是指工科院校的工程训练课程,是工科院校实践教学中的重要环节。工程训练是在“金工实习” 基础上的全面创新,赋予了丰富的教学内涵,创造准工业化生产环境,通过示范、示教、设计、实训、实验和综 合创新制作,使学生自己动手完成一系列的工程训练项目,直接获得对现代工业生产方式和生产工艺过程的基本 知识,接受生产工艺技术组织管理能力的基本训练。
训练拓展
训练拓展
建议将工程训练课程像政治课和体育课那样确定为通识必修课,覆盖到本科所有专业课程教学计划。就像工 科生要加强人文素养一样,文科生也要增强动手实践能力。如何实施这一设想?可从课程模块化、分层次教学、 强化硬件平台建设着手。
发展建设
内容层次
模块分类
平台建设
模块分类
从课程模块分类来说,工程训练课程通常是通过训练项目模块来达到教学目的:A类主要对应机械类学生、B 类主要对应近机械类学生、C类主要对应非机械类理工科学生、D类主要对应人文社科学生。
基本情况
基本情况
高校课程分为通识教育必修课、通识教育选修课、学科基础和专业课程必修课、专业课程选修课。必修课由 教学计划强制实施,选修课由学院或学生自行选择,往往由于时间不够而无奈舍弃。目前多数高校的工程训练教 学基地已成为校内最大的实践教学平台,工程训练课程只在机械类和近机械类学生中开设,课程性质为选修课, 时间被压缩且无开课保障,未将工程训练课程纳入所有专业的教学计划,优质教学资源得不到充分利用,使不少 专业的学生失去提升工程素养、锻炼实践能力的机会。

“工程训练”课程 教学大纲

8
普通车
16
根据实际情况择其一
钳工
16
质量管理基础
4
特种加工
8
合计
40
具体训练内容如下:
5.1工程训练导论(2学时,含动员课)
工程训练导论包含以下几部分内容:
(1)工程与重大工程成就简介。
(2)工程师职业与工程师素质简介。
(3)工程训练的目的、内容和安排。
(4)安全教育和相关规章制度。
5.2参观(4学时)
(2)常用毛坯的种类及其制造方法;毛坯选择的基本原则;铸造的主要方法,砂型铸造的基本过程。
(3)常用的机械加工工艺方法、设备和工艺装备;从原材料到产品的一般生产过程。
(4)产品基本的质量要求和保障措施。
(5)陶艺的几种造型手法,并能使用一种或多种造型手法来制作陶艺。
4.2能力目标
经过训练后,应该具备以下能力:
该门课程共分为3个部分,总学时为1周,各部分的内容和课时安排如下:
(1)第1部分是工程训练动员,主要讲述工程训练的目的、内容、工程师的职业简介与安全教育等;时间为2学时,不占用训练时间。
(2)第2部分是参观,通过参观铸造、焊接、热处理、普通车削、铣削和磨削、钳工、特种加工、CAD/CAM等训练环节,知道机械制造的一般过程,形成对机械工程的初步认识,时间为4学时。
“工程训练”课程
教学大纲
南京航空航天大学工程训练中心
二○一二年十月
目录
一、“工程认识”课程教学大纲………………
3
二、“工程训练A”课程教学大纲……………
17
三、“工程训练B”课程教学大纲……………
41
四、“工程训练C”课程教学大纲……………
60
五、“工程训练D”课程教学大纲……………

工业工程专业毕业设计教学大纲

工业工程专业毕业设计教学大纲1.教学单位名称机械科学与工程学院2.实践环节名称毕业设计(含毕业实习)3.实践环节代码414654.实践环节学时16周5.实践环节学分16学分6.实践环节性质必修7.实践环节开设学期第7-8学期8.实践环节面向专业工业工程专业9.实践环节教学目的与任务毕业设计(论文)是高等学校培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才不可缺少的重要实践性教学环节,是整个教学环节的重要组成部分,是学生学习、研究与实践成果的全面总结,是促进学生的理论知识向能力转化的重要教学环节,是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验。

毕业设计(论文)是培养学生综合运用所学理论知识和技能的一种综合性工程实践训练,能够培养学生的创造能力和独立工作能力,养成理论联系实际的工作作风和提高工程实践能力。

毕业设计(论文)是提高分析和解决实际问题能力的一个重要环节,是学生走向工作岗位之前的工作基本训练,毕业设计(论文)的教学工作对于培养合格的高级工程技术人才至关重要,通过这一环节旨在达到以下目的与任务:1)培养学生综合运用所学的基础理论和专业知识和方法,独立进行机械设备(产品)设计工作的能力,独立研究、分析解决有关项目管理、工程管理实际问题的工作能力。

2)培养学生搜集、阅读和综合分析参考资料,运用各种标准和工具书籍以及编写技术文件的能力,进一步提高计算、绘图等基本技能。

3)培养学生通过参加工程管理领域的实际业务,解决实际工作中的某一课题,巩固、扩大和深化所学的专业理论和知识。

4)培养学生调查、分析、研究的独立工作能力,锻炼学生表达、写作能力,培养学生理论联系实际、实事求是的工作作风以及正确的设计思想和严肃认真的工作态度。

5)通过毕业设计(论文),能够使学生理论联系实际,提高实践能力、科研能力和解决工业工程实际问题的能力,培养学生积极的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风.通过毕业设计,也使学生对某一课题作专门深入系统的研究,巩固、扩大、加深已有知识,培养综合运用已有知识独立解决问题的能力。

《工程实训》课程大纲

工程实训课程教学大纲一、课程的基本信息适应对象:信息工程课程代码:39E02306学时分配:6周赋予学分:5先修课程:C语言程序设计、数据结构与算法、面向对象程序设计、数据库技术、计算机网络、操作系统、系统设计与分析、移动设备应用与开发等后续课程:毕业设计二、课程性质与任务工程实训是信息工程专业的一门重要的实践创新课程,其授课对象面向高年级本科生,已基本完成全部课程学习之后的一个实践性教学环节。

该课程的实施路线是:教师组织学生到达企业一一本校教师与企业指导老师一起下达工程任务一一组织学生成立工程小组并分配任务一一学生根据工程要求设计完成相应作品一一举行作品辩论会一一评定成绩。

工程实训旨在给学生提供模拟公司工程研发实景环境,通过学生进行多人组合,依靠团队研制产品,切实加强学生实际动手、工程应用、团队协作、工程管理、生产组织等多项能力的锻炼。

通过本课程设计的教学,学生应具备以下能力:1、熟悉软件工程工程的常规流程;2、能制定工程设计方案;3、掌握软件综合开发、调试能力;4、较强的团队合作能力;5、市场营销能力。

三、实训目的与要求实训目的:工程实训是对学生前期所学知识的一次全面综合训练,使学生理论与实践紧密结合、消化巩固所学知识、掌握所学专业的基础理论和基本技能,熟悉企业单位现状,面向实践、拓宽视野、增强动手能力和社会适应能力。

还可以培养同学们的创新精神、激发学习兴趣、提高分析问题及解决问题的能力和专业综合素质。

实训要求:1、学生均必须在安排的时间,在老师的带着下到达实训单位,按实训单位要求,全职进入工作状态;2、学生必须遵守实训单位的各项规章制度,并注意自己的人身安全;3、在本校教师与企业指导老师应建立学生小组,并按小组开展实训工程;4、应当严格遵守纪律,自我约束,自我管理,作好实训工作记录;5、在实训单位完成工程辩论;6、学生实训结束后,应在规定的时间内在老师带着下返回学校,提交各种实习材料。

四、实训内容与安排实训内容包括“Android”、“互联网+”和“网络工程”三个方向。

《基础工程训练》教学大纲

《基础工程训练》教学大纲(Basic Engineering Training)课程代码:36460019学分:2学时:80先修课程:机械制图、物理、化学适用专业:金山英才班等专业教材:(1)《机械制造基础工程训练》,曾艳明、刘会霞,江苏大学出版社,2014.1 (2)《电工电子实训技术教程》,李凤祥,江苏大学出版社,2011.12开课学院:基础工程训练中心课程网站:/一、课程性质与目标1.课程性质本课程是一门实践性技术基础课,通过该课程的学习,学生可以学习机械制造以及电工电子的基本工艺知识、基本工艺方法和基本操作技能,增强工程实践能力,提高综合工程素质,培养创新精神,是一门重要的实践性技术必修课。

2.课程目标(1)了解机械制造的一般过程。

熟悉材料成形、零件加工的常用设备及加工方法,能正确使用加工设备和工、夹、量具。

(2)对简单零件初步具有分析加工工艺和选择加工方法的能力,具有独立完成简单零件加工制造的实践能力。

(3)了解电子产品的生产工艺过程和相关知识,掌握基本操作技能,制作简单电子产品。

(4)培养学生安全、责任、团队、质量、成本、环保、创新等工程意识。

(5)了解新设备、新工艺和新技术在机械制造中的应用,培养适应未来新兴产业和新经济需要的工程实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型“新工科”人才。

二、实习内容与要求第1部分工程训练导论和安全教育1.教学内容(1)了解机械制造的发展历史和发展趋势。

(2)了解工程伦理和工程文化知识。

(3)熟悉基础工程训练的内容、目的和要求。

(4)熟悉安全、文明生产的意义,掌握各工种安全操作规程。

(5)参观基础工程训练中心的各个实训区域。

2.知识、能力与素质等方面的基本要求(1)了解机械制造的基本知识,熟悉基础工程训练的目标要求和要求。

(2)遵守安全操作规程,树立文明生产的工程意识。

第2部分普通车削加工1.教学内容(1)了解车削加工的特点和应用范围,熟悉普通车床的型号、性能、各部分名称、功用及调整方法。

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工程训练教学大纲 发布时间:2016-01-04 21:58:01 浏览次数:607 《工 程 训 练》(一)

(机械类和近机类工科专业)

课 程 名 称:工程训练1

英 文 名 称:Engineering Training1

课 程 编 号: 实 验 课 性 质:独立

课 程 负 责 人: 开放实验项目数:12 大 纲 主 撰 人: 大 纲 审 核 人:

一、学时、学分 学时:160 (四周) 课程总学分: 6

二、课程的性质和教学目的 工程训练是一门实践性很强的技术基础课。是建立机械制造生产过程的基本概念、获得机械制造基本知识和基本操作技能的基础课程。是机械类各专业教学计划中占有重要地位的实践课。是金工实习的扩充和提升。 本课程的教学目的是使学生熟悉机械制造的一般过程, 掌握金属加工、材料成型的主要工艺方法和工艺过程,了解新工艺、新技术在机械制造中的应用。对简单零件加工初步具有选择加工方法和进行工艺分析的能力,在主要工种上应具有独立完成创新件的设计、制作的实践能力。通过训练使学生在劳动观点、遵守安全技术操作等方面受到培养和锻炼。并为学习《工程材料及成型工艺基础》和《机械制造技术基础》等后续课程打下良好的基础。

三、教学基本要求 1.机械制造基础技术训练 1)铸 造 (1)基本知识 ① 了解铸造生产工艺过程、特点和应用。 ② 了解型砂、芯砂应具备的主要性能及其组成。 ③ 了解砂型的结构,分清零件、模样和铸件之间的关系和差别。 ④ 了解型芯的作用、结构及制造方法。 ⑤ 熟悉铸件分型面的选择。掌握手工两箱造型(整模、分模、挖砂、活块等)的特点及应用。了解三箱、刮板等造型方法的特点及应用。了解机器造型的特点及造型机结构和工作原理。 ⑥ 了解浇注系统的作用和组成。 ⑦ 了解熔炼设备及浇注工艺。 ⑧ 了解铸件的落砂和清理,了解常见铸造缺陷及其产生原因。 ⑨ 了解常见特种铸造的特点和应用。 ⑩ 了解铸造生产安全技术及简单经济分析。 (2) 基本技能 掌握手工两箱造型的操作技能,并能对铸件初步进行工艺分析。 2)锻 造 与 冲 压 (1)基本知识 ① 了解锻造生产工艺过程、特点和应用。 ② 了解坯料加热的目的和方法,常见加热缺陷,碳钢的锻造温度范围,锻造加热炉的大致结构和操作,锻件冷却的方法。 ③ 了解自由锻设备的结构和工作原理。掌握自由锻基本工序的特点。了解轴套类和盘盖类锻件自由锻工艺过程。 ④ 了解胎模锻的工艺特点和胎模结构。 ⑤ 了解锻造设备的结构和工作原理。了解锻造基本工序。 ⑥ 了解常见锻造缺陷及其产生原因。 ⑦ 了解锻造生产安全技术及简单经济分析。 ⑧ 了解板料成型生产工艺过程、特点和应用, ⑨ 了解数控冲压设备的基本结构、工作原理及其数控系统;板料数控冲压工艺实验的基本知识、技能及方法。 ⑩ 解板料成型生产安全技术及简单经济分析。 (2)基本技能 ① 掌握简单自由锻锻件的操作技能,并能对自由锻锻件初步进行工艺分析。 ② 运用CAD/CAM系统自行创新设计工件。 ③ 熟悉数控剪板机、数控折弯机、数控转塔冲床的结构、操作原理,初步掌握操作方法。 ④完成自行创新设计的一小型工件的制作,在折、剪、冲三台数控机床上完成。

3)焊 接 (1)基本知识 ① 了解焊接生产工艺过程、特点和应用。 ② 了解手弧焊机的种类、结构、性能及使用。 ③ 了解电焊条的组成及作用,酸性焊条和碱性焊条的性能特点。熟悉结构钢焊条的牌号及其含义。 ④ 了解常用焊接接头型式和坡口型式。了解不同空间位置的焊接特点。 ⑤ 熟悉手工电弧焊焊接工艺参数及其对焊接质量的影响。 ⑥ 了解气焊设备的组成及作用,气焊火焰的种类和应用,焊丝与焊剂的作用。 ⑦ 熟悉氧气切割原理、过程及金属气割条件。 ⑧ 了解其它常用焊接方法(氩弧焊、气体保护焊、点焊、缝焊等)的特点和应用。 ⑨ 了解熔化焊的常见缺陷及其产生原因。 ⑩ 了解焊接生产安全技术及简单经济分析。 (2) 基本技能 能正确选择焊接电流及调整火焰,独立完成手弧焊、气焊的平焊操作。 4)热处理 (1) 基本知识 ① 了解常用钢铁材料的种类、牌号、性能特点及选用。 ② 了解热处理的作用及钢的常用热处理方法。 ③ 了解硬度计的结构和使用方法 (2) 基本技能 能对45钢试件进行正火、淬火和回火(低温回火和高温回火);实测45钢试件退火、正火、淬火和回火后的硬度值。 5) 机械加工(车、铣、刨) (1) 基本知识。 ① 了解金属切削加工的基本知识。 ② 熟悉卧式车床的组成、运动、用途及传动系统。了解通用车床的型号。 ③ 熟悉常用车刀的形式和结构,车刀切削部分的结构要素、几何角度及其作用。了解对刀具材料的性能要求。 ④ 了解盘盖类、轴套类零件装夹方法的特点及常用附件的大致结构和用途. ⑤ 掌握车外圆、车端面、钻孔和镗孔的方法。 ⑥ 了解切槽、切断和在普通车床上加工锥面、成形面、螺纹的方法。 ⑦ 了解常用铣床和刨床的组成、运动和用途及常用铣刀和机床附件的结构、用途及简单分度的方法。 ⑧ 了解铣削、刨削、磨削、制齿加工的加工方法。 ⑨ 了解切削加工常用方法所能达到的尺寸公差等级和粗造度Ra值范围及其测量方法。 ⑩ 了解机械加工安全技术及简单经济分析。 (2) 基本技能 ① 掌握普通车床的操作技能,能按零件的加工要求正确使用刀具、夹具、量具,独立完成简单零件的车削加工。 ② 熟悉铣床、刨床、磨削、制齿加工的操作方法。 ③ 能对机械加工工件进行初步的工艺分析。 6)钳 工 及 装 配 (1) 基本知识 ① 了解钳工在机械制造、装配及维修中的作用。 ② 掌握划线、锯割、锉削、钻孔、攻螺纹和套螺纹的方法和应用, ③ 了解刮研的方法和应用。 ④ 了解钻床的结构组成、运动和用途,了解扩孔、铰孔和锪孔的方法、特点。 ⑤ 了解机械零件、部件的基本知识;了解装配工艺、装配工具和装配方法的基本知识。 (2) 基本技能 ① 掌握钳工常用工具、量具的使用方法,能独立完成钳工作业件 ② 掌握装拆简单部件的技能。

2.先进制造技术训练 1) PRO/E实体设计 (1) 基本知识 ① 了解PRO/E实体设计的基本操作. ② 掌握PRO/E实体设计基础特征的相关知识。 ③ 掌握PRO/E实体设计工程特征的基础知识。 (2)基本技能 ① 掌握PRO/E实体设计的拉伸特征、旋转特征、扫描特征和混合特征。 ② 能够独立完成基础特征建模操作。 ③ 能够独立完成工程特征的建模操作 2)数控车 (1) 基本知识 ① 了解数控车床、全功能数控车床的工作原理、主要组成、工艺特点及其布局和用途。 ② 了解数控车床加工零件的工艺过程。 ③了解零件加工程序的编制和输入方法。 ④ 掌握数控车床的操作方法。 ⑤ 熟悉并掌握数控车床安全操作规程。 (2) 基本技能 能独立、正确操作与维护数控车床,能加工一般的轴类或盘套类零件;完成给定毛坯的零件的创意设计、编程、工艺分析并加工出合格零件。 3)数控铣 (1) 基本知识 ① 了解数控铣床、数控雕铣机和加工中心的工作原理、主要组成、加工工艺特点及其布局和用途。 ② 了解零件加工程序的编制和输入方法。 ② 熟悉并掌握安全操作规程。 (2)基本技能 能独立、正确操作与维护数控铣床,能加工简单零件;完成给定毛坯的零件的创意设计、编程、工艺分析并加工出合格零件。 4)特种加工 (1)基本知识 ① 了解电火花加工的工作原理、特点和应用。了解电火花线切割、电火花成型加工、 电火花打孔的方法。 ② 了解数控线切割计算机辅助自动编程的概念和加工过程。 ③ 了解激光加工的基本原理、加工特点和应用。 ④ 了解上述特种加工机床数控程序的编制和输入方法。 ⑤ 熟悉上述机床的基本操作过程及安全操作规程。 (2)基本技能 ① 能应用线切割自动编程软件绘制图形、生成代码并传输至数控机床 ② 能操作数控线切割机床加工零件,能进行电火花加工盲孔、超声波套料、激光打标。③ 熟悉并遵守上述机床的安全操作规程。

四、 主要仪器设备 工程训练中心根据教学规模应配备如下主要设备: 1.铸造设备:21套; 2.锻造设备:2台; 3.板料成型 4台 4.焊接设备:30套; 5.热处理设备:2套; 6.机床设备:各类机床40台套; 7.钳工设备:42套; 8.先进制造工艺实验设备:20套。

五、训练内容和学时分配(项目根据专业不同可选配) 实训地点:工程训练中心

序号 训练项目 名称 训练内容 学时分配 实训 属性 实训 类型 每组 人数 实训 要求 指导 教师 已开/ 未开

1 铸造 了解铸造生产工艺过程、特点和应用,掌握简单的造型、浇铸方法。 16 技术基础 综合性 21 必做 杨芳 已开

2 锻造 了解锻造的生产工艺过程、特点和应用,掌握设备的基本操作方法。 12 技术基础 综合性 21 必做 吴伟 已开 3 板料冲压 了解板料冲压生产工艺过程、特点和应用,掌握设备的基本操作方法。 4 技术基础 综合性 21 必做 刘兴国 未开 4 焊接 了解焊接生产工艺过程、特点和应用。掌握设备的基本操作方法。 12 技术基础 综合性 42 必做 谢亚达 已开 5 热处理 了解热处理工艺过程、特点和应用,掌握常用热处理设备的基本操作方法。 4 技术基础 综合性 21 必做 杨芳 未开 6 机械加工 了解车削、铣削、刨削、磨削、制齿加工的工艺过程、特点和应用。掌握机械加工设备的基本操32 技术基础 综合性 84 必做 李子岩等 已开

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