五级第十七课联想和想象
最新中职语文第一册 第四单元 第十七课 过万重山漫想
中职语文第一册教学参考人民邮电出版社第四单元十七过万重山漫想教学要求1.理清“漫想”的思路，把握内容要点，整体理解课文内容。
2.结合文章，体会关键语句的妙处。
3.深入理解本文的哲理，进一步明确作者的写作意图。
课文说明（一）全文主旨刘征先生的《过万重山漫想》是一篇引人入胜、启迪思维的好文章。
作者独辟蹊径，面对三峡万重山奇景神思飞越，思古议今，展望未来，热情地讴歌了劳动人民排除万难、知难而进的首创精神。
全文主旨非常明确，不是重在写“山”，而是着重写“想”。
（二）思路轨迹这篇文章初读给人以天马行空、云天雾地、不知去向的感觉，细读此文，才体会到全文虽“思接千载”、“视通万里”，而其思路非常明晰。
从结构上看，全文可分三个部分。
第一部分(1~2段)，写过万重山见到的奇景。
第二部分(3~14段)，写神思飞越的漫想。
第三部分(15~16段)，写过山后的喜悦。
它的总体思路是：所见——所想——所感。
文章第一部分写所见。
“船出了夔门，忽然落进另一个天地”，写作者进入三峡总的感觉，极言“山”之高。
接着，写见到的三峡奇景。
作者并没有全面铺开写，而是集中笔墨点了四个景观：“空间”、“江流”、“高山”、“阳光”。
看来是写“四”，其实是写“一”。
“空间变得狭小了”，是因为山高形成的；“江流变得狂暴了”，是因为山高造成的；“太阳隐去”，也是因为山高。
以上三个景观，是从侧面写“山”。
文中又集中笔墨正面写“山”：“有的耸峙云霄”，“有的横枕江面”，“有的像虎豹迎面而来”，“有的像天女腾空飞起”。
文章从第一部分向第二部分过渡时，写了这样几句话：“我们的船开向哪里?是回到往古还是驶向未来?是堕入地府还是飞上仙界?”“面对这奇景，语言中的一切华丽词藻都黯然失色，积存在我记忆里的那些古人今人的文字，竟如同临阵脱逃的怯弱者，都躲藏起来，无影无踪了。
”这种写法，不同一般。
一般文章“即景生情，情景交融”，大写一通。
而作者在此却处于“原始状态的空白中”。
第十六讲 联想和想象
第十六讲联想和想象在我们的日常生活和学习中，联想和想象是两种非常重要的思维能力。
它们就像是一对翅膀，帮助我们在思维的天空中自由翱翔，探索未知的领域，创造出丰富多彩的世界。
那么，什么是联想和想象呢？联想，是由一个事物想到另一个事物的心理过程。
比如说，当我们看到一朵盛开的鲜花，可能会联想到春天的生机勃勃；看到一轮明月，可能会联想到远方的亲人。
这种联想是基于事物之间的某种联系，可能是相似、相关、对比等等。
而想象则是在头脑中创造出未曾经历过的事物或者场景。
比如，我们可以想象自己在未来的世界中旅行，或者想象自己拥有超能力去拯救世界。
想象不受现实的束缚，可以是天马行空、充满奇幻色彩的。
联想和想象在文学创作中有着至关重要的作用。
许多优秀的文学作品都离不开作者丰富的联想和想象。
比如，在李白的诗歌中，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，他通过联想和想象，将瀑布比作银河从天上倾泻而下，生动形象地展现出瀑布的雄伟壮观。
再比如，安徒生的童话故事，作者通过想象，创造出了一个丑小鸭历经磨难最终变成白天鹅的美好故事，给无数孩子带来了希望和勇气。
在艺术领域，联想和想象同样不可或缺。
画家可以通过联想和想象，将不同的色彩、形状组合在一起，创作出富有表现力的作品。
音乐家能够在脑海中构思出美妙的旋律，通过乐器将其表达出来。
舞蹈家则凭借想象，用身体语言展现出独特的艺术魅力。
在科学研究中，联想和想象也能发挥巨大的作用。
科学家们常常需要通过联想和想象来提出假设和猜想，然后通过实验来验证。
比如，牛顿看到苹果从树上落下，联想到地球对物体的引力，从而发现了万有引力定律。
爱因斯坦通过想象自己坐在一束光上旅行，提出了相对论的重要理论。
对于我们普通人来说，联想和想象也有着重要的意义。
它可以帮助我们更好地理解和记忆知识。
比如，当我们学习历史时，可以通过想象自己身处那个时代，亲身体验历史事件的发生，这样能够让我们更深刻地理解历史。
在解决问题时，联想和想象能够帮助我们开拓思路，找到创新的解决方案。
第十五讲 联想和想象
第十五讲联想和想象在我们的日常生活和学习中，联想和想象是两种非常重要的思维能力。
它们就像是一对翅膀，帮助我们在知识的天空中自由翱翔；又如同两把钥匙，开启了一扇扇通往奇妙世界的大门。
联想，简单来说，就是由一个事物想到另一个事物的心理过程。
当我们看到一朵鲜艳的红花，可能会联想到火热的太阳；听到一首悠扬的乐曲，可能会联想到宁静的月夜。
这种联想是基于事物之间的某种关联，可能是相似性、相关性或者对比性。
比如说，相似性联想。
当我们看到弯弯的月亮，可能会联想到一艘小船。
因为月亮和小船在形状上有相似之处。
相关性联想呢，比如看到一本书，可能会联想到作者、书店或者图书馆，因为它们之间存在着直接的关联。
而对比性联想，像看到冬天的寒冷，会联想到夏天的炎热；看到黑暗，会联想到光明。
联想能够帮助我们更好地理解和记忆知识。
在学习中，如果我们能够善于运用联想，将新的知识与已有的知识经验联系起来，那么就能更加轻松地掌握新知识。
比如学习历史，当我们了解到某个朝代的政治制度时，可以联想其他朝代类似的制度，进行对比和分析，这样就能更深入地理解其特点和影响。
想象则是在头脑中创造出未曾经历过的新形象或新情境的心理过程。
它比联想更加自由和富有创造性。
我们可以想象自己穿越到古代，成为一名英勇的侠客；也可以想象未来的世界，充满了各种高科技的神奇设备。
想象能够激发我们的创造力和创新精神。
许多伟大的发明和艺术作品都是从想象开始的。
比如，飞机的发明，最初就是源于人们对像鸟儿一样飞翔的想象。
科幻小说和电影中的那些奇幻场景和先进科技，也是作者和导演们丰富想象力的结晶。
在文学创作中，想象更是起着至关重要的作用。
作家们通过想象，塑造出一个个生动鲜活的人物形象，构建出一个个扣人心弦的故事情节。
比如《西游记》中神通广大的孙悟空、奇幻的取经之旅，都是作者吴承恩丰富想象力的体现。
想象还能帮助我们解决问题。
当我们面对一个难题时，如果能够充分发挥想象，从不同的角度去思考，往往能够找到意想不到的解决方案。
1-307 三级上册第七讲《学点想象和联想》马婷婷 已上课
4、“露珠”，由圆形 想到荷叶上的露珠。
根据词语想象内容：
忽然 低头 也许 周围 P60
动笔实践： 1、看图想词语。 2、选择三个词语，写一段通顺、 连贯的话。
作业： 1、根据想象改写《揠苗助长》。
T h a n k o u
y
联想和想象的展示：
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绳子、大海的波涛、妈妈的皱 纹 、蜿蜒的小路、屋檐上将 化未化的雪痕、 音乐的旋律、 麦浪起伏、方便面、心电 图…… 人生的起落,、命运的起起伏伏 、 不平静的心情 、曲折前进的人生道 路……
1、它像一面圆圆的镜子。 镜子不仅能照出人外表的美 丑，还能照出人的灵魂。
2、想到常见的围观的“怪 圈”，批评中国人的“劣根 性” 3、“眸子”，由“黑板上的 圆”想到圆形的晶莹眼珠， “浸在水中的宝石”“黑夜 的珍珠”
这里谢朗把飘飘而落的雪花比作 盐粒，谢道韫则把它比作柳絮。无论是 盐粒还是柳絮，都是他们因看到眼前的 雪花而想到的。
这就是联想。所谓联想 是人们 在观察的基础上，由当前的某一事 物回忆起或想到另一有关事物的思 维活动.
字母联想题
A
D
G
O
A是一个梯子，社会这 个梯子，要爬上去很苦 也很难，但不是不可能。 可是在顶上的人要滑下 来却很容易，人生、事 业、学习何尝不是这样。
D是一把没有琴弦的竖 琴，如果你想让自己人 生的竖琴发出悦耳动听 的声音，那么请装上爱 心、信心、细心、用心 等琴弦。
G像鱼钩，没有经验的 鱼很容易上钩，没有经 验的人很易吃亏上当 受欺骗,所幸的是我们 人还会“吃一堑，长一 智”。
殷涵的《方圆人 生》:做人要外圆内 方、办事要刚柔相 济。
只 有 掌 握 了 联 想， 我们 在 作 文 的 时 候 才 能 浮 想 联 翩 ，自 然 文 如 泉涌。
第十五讲 联想和想象
第十五讲联想和想象在我们的日常生活中，联想和想象如同两个神奇的翅膀，带着我们在思维的天空中自由翱翔。
它们是我们认知世界、创造艺术、解决问题以及追求梦想的重要工具。
联想，简单来说，就是由一个事物想到另一个事物的心理过程。
这种心理活动基于我们已有的经验和知识储备，通过事物之间的相似性、相关性、对比性等建立起联系。
比如，当我们看到红彤彤的苹果，可能会联想到甜蜜的味道、圆润的形状，甚至是苹果树在阳光照耀下的场景。
再比如，听到一首熟悉的歌曲，会让我们联想起曾经听这首歌时的经历、当时的心情以及身边的人。
联想的能力让我们能够迅速地从一个概念跳跃到另一个概念，丰富我们的思维内容。
想象则是在头脑中创造出未曾经历过或者现实中不存在的新形象、新情境的能力。
它不受现实的束缚，可以天马行空、无拘无束。
想象让我们能够创造出奇妙的科幻世界、梦幻的童话故事，以及充满创意的艺术作品。
比如，作家在创作小说时，通过想象构建出一个个生动的人物形象和跌宕起伏的情节；建筑师在设计建筑时，凭借想象描绘出独特而富有创意的建筑外观和内部结构。
联想和想象在文学创作中有着举足轻重的地位。
诗人常常运用联想和想象来抒发情感、描绘景象。
李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，通过联想将瀑布与银河相连，展现出瀑布的雄伟壮观；安徒生的童话故事《丑小鸭》，则是凭借想象创造出了一个充满挫折与希望的动物世界，让读者在其中感受到梦想的力量。
在科学研究中，联想和想象同样发挥着重要作用。
科学家们通过联想已有的知识和现象，提出新的假设和理论。
牛顿看到苹果落地，通过联想和思考发现了万有引力定律；爱因斯坦凭借想象提出了相对论，改变了人们对时间和空间的认识。
联想和想象也在我们的日常生活中无处不在。
当我们规划一次旅行时，会想象着目的地的美景、美食和有趣的活动，通过联想各种旅游攻略和他人的经验来完善自己的计划。
在解决问题时，我们可以通过联想类似的情况，运用想象寻找创新的解决方案。