以周记为载体 写生活化文章
暑假日常生活周记（通用17篇）
暑假日常生活周记（通用17篇）暑假日常生活周记（通用17篇）暑假日常生活周记1这周的暑假生活依旧非常精彩。
说到暑假，首先想起的就是放假，然后是夏天，炎热。
走出楼下，暖风抚摸着脸颊，调皮的从我的脸上用毫无力量的小手“啪”的一声拍在我的脸上，然后悄悄逃走。
不一会儿，又迎面袭击而来，吹的头发飞了起来，这调皮的小家伙看来还不想休息。
顺着风走，风和我是一伙的，当我将身子稍微倾倒一些，风就像是一层软软的、光滑的白云支撑着我，原来它也有帮助我的时候呢！一旦惹怒了它，就算是这小家伙，也有很强的报复心。
我要是逆风而行，它就吹乱我的头发，总跟我做对，说翻脸就翻脸。
这时在树下看书，松软的土地，炎热的太阳被绿树成荫的柳树们抢了风头，只透射一点光线照在树杈之中，暖风此时也不再和你作对，而是被书吸引了过去，和我同坐在一起，欣赏画中画，这幅天然的自然夏日画和书中作者描绘的夏日画，都别具一格。
当你正看得入迷时，这些调皮的孩子加上调皮、爱玩的风宝宝的助威，总是叫喊着，不停歇，真是精力旺盛，这些孩子和风宝宝还真是合得来，是个很好的组合呢！不过，树上的小鸟们都被他们震了下去。
勾出这么美好的风景画，还真是要感谢绘画人员呢，当然也少不了风宝宝的合作。
这个暑假，会过得有声有色吧？嗯，一定会的！暑假日常生活周记2一转眼，两个月的暑假生活结束了。
回想两个月以来的点点滴滴，我不禁向自己问道：“我把时间都用到哪儿去了？”作为一名小学生，我的首要任务就是把老师布置的作业认真地完成。
我每天按时按量做暑假作业，一大早就开始背着之乎者也的古文，终于赶在开学前完成任务。
功夫不负有心人，我得到了老师的赞赏。
读万卷书，行万里路。
为了增长知识，两个月的长假当然少不了旅游。
暑假我来到了有“人间天堂”之美称的杭州，畅游苏轼笔下“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的西子湖；体验“给我一日，还你千年”的宋城神奇穿越；感受了水上乐园模拟海啸袭来时的汹涌澎湃。
暑假兴趣班我也和大多数同学一样未能幸免。
周记作文600字高一写日常生活（精选5篇）
周记作文600字高一写日常生活（精选5篇）周记和日记一样，都是我们用来记录生活的文字，周记记录的是这一周的生活，这一周的心情还有感想。
下面是由编辑为大家整理的“周记作文600字高一写日常生活(精选5篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：周记作文600字高一写日常生活精选周五中午我感觉到肚子很饿，于是来到厨房想看看妈妈在做些什么饭菜。
一进厨房，便看见妈妈正在做饺子馅，等一下要包饺子。
于是我便走过去看妈妈和馅包饺子。
看着看着，妈妈突然一句话把我的魂叫了回来：“你要不要也来一起和我包饺子?”我听了以后十分高兴，心想：老妈，还是你了解我啊，我也正有此意呢!我冲了过来卷起袖子正准备动手，妈妈无比嫌弃地看了看我的手说：“你那小爪子包的饺子能卫生吗?还不赶紧洗手去!”。
待我洗好手，终于可以包饺子了。
我先看妈妈示范，看完了后我也拿起一个饺皮，有模有样的挖一勺肉放在饺子中间，左一捏，右一掐，但肉馅好像存心和我作对一样，就是不进去，仿佛在对外面的世界恋恋不舍!这时我真是按下了葫芦浮起了瓢啊!搞得手忙脚乱!终于，我费了九牛二虎之力包出了一个饺子，我心里那个得意啊!可放在妈妈包的饺子旁边时，只见我的饺子伤痕累累，满身是馅，像是一只斗败的公鸡，十分难看。
妈妈一边说一边给我做示范，只见我把馅放在饺子皮中间，再把饺子皮对折，双手用力一捏，饺子就包好了，我按妈妈的方法不一会儿就包了十几个饺子。
下饺子了，只见妈妈左手拿托盘，右手揭开锅盖，一股热气滚滚而上——“扑通扑通”一个个饺子如流星般，划出一道道美妙的弧线，准确的落在锅中，汤面翻滚，翻起来的饺子如同一个个小元宝，有趣极了!过了一会儿，“小元宝”都浮出水面，香喷喷的饺子出锅啦!我把饺子端上桌，蘸了蘸醋汁放入口中轻轻一咬，肉汁的鲜美就在口中弥漫开来，我吃了一个又一个直到吃得满嘴流。
由于自己的亲身参与，我觉得今天的饺子分外香甜!篇二：周记作文600字高一写日常生活精选从小到大，一直都是妈妈帮我洗头发。
生活周记作文
生活周记作文《生活万象之超市奇遇记》上个礼拜啊，我的生活可真是像一锅大杂烩，啥事儿都有。
我得跟你唠唠最有意思的超市之行。
周末嘛，我兴致勃勃地去了家附近的大超市，打算大采购一番。
一进超市门儿，人那叫一个多啊，就跟下饺子似的。
我推着购物车站在那儿，瞬间感觉自己迷失在了人的海洋里。
我先奔着水果区去了。
嘿，那些苹果一个个红彤彤的，看起来就诱人。
我瞅见有个大妈拿着个苹果，左看右看，还凑到鼻子跟前闻闻，那专注的模样好像她在鉴定一颗绝世珍宝。
我心里暗笑，也拿起一个苹果打量起来，表面光滑得很，没有啥磕碰的地方。
我正准备装几个到袋子里的时候，突然听到旁边一个小朋友大声哭了起来。
原来是小孩想拿个大橙子玩，他妈妈不肯，小孩就开启了大哭大闹模式，那哭声简直要把超市的屋顶给掀翻了。
小孩的妈妈一边哄着一边尴尬地跟周围的人道歉，可那小孩根本不吃这一套，小腿儿一个劲儿地乱蹬。
我摇了摇头，继续往前走。
到了零食区，我的最爱。
我眼睛一下子就亮了起来，各种薯片啊，那包装花花绿绿的。
我正纠结是买原味的还是番茄味的时候，看到一个年轻的姑娘对着她男朋友小声嘟囔：“你要敢偷偷吃这些长胖的东西，看我怎么收拾你。
”她男朋友那表情啊，一脸无奈，又有点小委屈，感觉像是被剥夺了人生最大的乐趣一样。
我最后选了番茄味的薯片，又去买了些日用品。
结账的时候，那队伍排得老长了，就像一条蜿蜒的长龙。
大家都在百无聊赖地等着，我站在那儿，看着前面人的购物篮，想着别人都买了啥呢。
有个大叔前面的购物篮里都是酒，我心想，这大叔看来是个爱酒之人啊。
好不容易排到我了，收银员麻利地扫码结账，我付完钱，拎着两大包东西出了超市。
这趟超市之行啊，就像一个小小社会的缩影，每个人都在过着自己的生活，忙活着自己手头的事儿，有搞笑的事儿，有无奈的事儿，但是凑在一起就充满了生活的烟火气，还真挺有意思的。
《打工人的周一崩溃瞬间》周一啊，真的是噩梦的开始。
对我这种打工人来说，每周一都像是一场酷刑。
我早上迷迷糊糊地被闹钟吵醒，那感觉就像是有人在我耳朵边打鼓一样难受。
初二周记800字贴近生活
初二周记800字贴近生活1.初二周记800字贴近生活篇一周末，应该是一个丰富多彩的节日，在这个节日里，你可以尽情地玩耍，尽情地享受，尽情地放松。
每到周末，我都会怀着一颗愉悦的心，期待着爸爸妈妈带我去游乐场游玩，去公园散步，去商场逛街，去书店看书······这时候，我的心会像小猴子一样蹿上蹿下，快活极。
可是，不能光顾着玩而忘学习呀，学习是主要的嘛，所以，我的周末都是先完成作业，然后随心所欲地玩，最后复习或预习学过的'知识。
这不，又有一个周末来临!刚考完试，我觉得异常轻松。
在家里，照样是先写作业，通过一周认真地学习和复习，我写起作业来真是得心应手!不一会儿，就只剩下作文，我想到这个周末快过完时，我会把我的周末留到本子上。
接下来，爸爸的到来是我周末最大的期待。
因为爸爸在外地上班，只有周末回来一次。
每次回来，我都会迫不及待地扑到他的怀里，叽叽喳喳地说这说那，真是千言万语!还有一个小小的期待，那就是周末可以美美地睡个懒觉，不用听那讨厌的闹铃声。
我可以不慌不忙地靠在床边，随手拿一本心爱的课外书，不用急急忙忙地听妈妈的催促声，这份悠闲，属于我的周末!周末，是我家团圆的时候，妈妈特意做一桌好菜，我吃着，说着学习和工作的事情，其乐融融，一片温馨。
每个周末，我还有一项作业，那就是学剑奥英语。
这是我非常喜欢的一项作业，因为我是妈妈的英语老师，每次，我给妈妈讲英语时，看着她那羡慕和专注的神情，我真是得意极!去游乐场、看课外书、看电视是我周末的又一大乐趣。
不过，我会重点放在看课外书上，因为平时看书的时间太少!这就是我的周末——一个快乐的，温馨的，多彩的节日!2.初二周记800字贴近生活篇二今天，我做了许多事情，如：帮助别人，考试一百分，妈妈给了我礼物，带我去游乐场。
真是高兴死了。
今天是星期五，我们昨天的试卷发了下来，听说我是考了一百分，高兴得嘴都张得比脸大，眼睛都笑成了一条缝，洁白的牙齿都出来透气了，耳朵都立起来了，“真的是一百分吗?”当老师准备念我的分数时，我的心都要跳出来了，因为我们班上成绩好的同学才考九十六、九十七分。
大学生生活周记（通用10篇）
大学生生活周记大学生生活周记（通用10篇）大学生生活周记篇1大三的第一周就这样过去了，没有认真体会一下就这样过去了。
唯一的印象就是课不多但不怎么听得懂，上午八点到十二点的课，走出教室的时候我饿得腿软。
晚上坐在书桌前卖呆，不想洗衣服也不想干点有意义的事，明明今天兴致勃勃的去吃了晚饭的，但还是觉得胃里空空的。
也许这几天想东西想多了燥热上火吧，于是翻了盒龟苓膏出来开始吃。
忽然就觉得莫名其妙，找不到出路，想到从宿舍通往食堂的那条路上的墙上贴的一张张关于各种考研班各种从业证书培训班的广告，开始觉得不知所措，这么多东西横在我的面前，真的不知道该怎么办，是挑一个好好研究一下呢，还是当做看不见直接跨过去呢。
无从下手。
可是心里一直都有一个想法存在着的，这四年不能就这么结束掉，绝对不可以这么敷衍的过剩下的两年的。
记得有天晚上和老爸聊天，聊着聊着就从一堆杂七杂八的事上聊到我身上，老爸半开玩笑的说，错过这个村就没这个店了，以后工作了再想到当时上学多开心，那也只有遗憾的份儿了，因为毕竟已经错过了。
当时我只是笑着一语带过，还早呢，想那么多干什么啊，自寻烦恼罢了。
哈哈，不过一个暑假的功夫，还是不得不面对这个问题了。
前几天上银行会计这门课的时候，那个胖胖的女老师传达了若干多关于我们专业的讯息，可我几乎都不知道，呵呵，都两年了，可是我居然还是门外汉一名，对关系到自己以后混饭吃的饭碗一无所知还，真的很搞。
左思右想中，我博大的胃又兼容了不少东西，难怪在学校总是不可能和减肥成功插上一脚，菩萨保佑啊，但愿明天早上起床的时候杨大美的电子秤坏掉了想了又想，还是决定试一试，应该是失败归来的可能性更多吧，毕竟有那么多勤劳勇敢的同胞们在奋斗呢。
丫的，如果没考上，我就谁都不告诉，不给同学笑话我的机会，拖着我的行李箱去SH找工作去，我就不信，十八年后我还不能是一条好汉？！应该还是一伟大的BGT 吧·······哈哈哈啊哈啊又写了一堆废话了，做个纪念吧，过一天少一天了。
周记作文600字初三写日常生活（精选5篇）
周记作文600字初三写日常生活（精选5篇）我们的生活大部分时候都是平平淡淡的，在平平淡淡的日子里，我们一周又一周的时间就这么过去了。
下面是由编辑为大家整理的“周记作文600字初三写日常生活(精选5篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：周记作文600字初三写日常生活精选家，总是给我带来温暖，总让我觉得甜甜的，在这个温馨的港湾，天天上演着有趣，可爱的事情。
周六清晨，家里和往常一样，外婆早早起床，又在忙碌着为我们做手工面条了。
忽然，“砰!”的一声，大家吓了一跳，接着又听到外婆“哎呦”一声。
我的心不由的紧张起来，连忙跑到厨房，原来是外婆在忙碌中不留神把面碗打翻了，面撒了一地。
妈妈也闻声赶来了，看到一地的狼籍，她立刻明白了，忙拉过我说：“孩子，快点扶外婆到沙发上坐坐。
”我急忙扶外婆到沙发上坐下来。
外婆皱着眉头叹了口气说：“哎，真可惜，白白浪费了一碗面，老了真是没用，这点事情都做不好了!”我一脸坏笑地说：“恩，外婆态度不错，是个好老人。
”外婆笑着拍拍我的头：“就数你嘴甜，会哄人!”。
妈妈拿起扫把不声不响地扫掉了地上的面条和碎片。
这时外公买豆浆回来了，他一进来就打着哈哈说：“啊，今天有点热闹咕!”妈妈一把拉过外公悄声把刚才发生的事告诉了外公，外公听了，连忙走到外婆身边，温柔地说：“老太婆，别可惜那碗面了，摔了我再来做过，快看看你有没有伤到了!”外婆一听本能地把手藏到了背后，轻轻地摇了摇头，嘴上一个劲地说：“没事，没事，我又不是小孩!”。
我硬拉过外婆的手给大家看，只见手上被划了一道口子，伤口边缘红红的。
我举起外婆的手，一边吹，一边揉，还调皮地说：“吹一吹，揉一揉，手手不疼啦!”哈哈，大家听了都笑了起来。
欢快的乐曲又开始在我家回旋。
篇二：周记作文600字初三写日常生活精选周日这天，虽然之前去公园玩到晚上11:00多，可是这一天我们起了个大早，就到公园旁边的山上去摘水果，因为奶奶跟爷爷就住在这座山。
我们到了山下后，就鞋子脱了开始爬山，大约1分钟就到山顶了。
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２０１３年１０月８日 经验交流
以周记为载体 写生活化文章
文，胡林艳
摘要：丰富的生活积蓄是写作的源头活水，在教学实践中，教师应鼓励学生坚持写周记，将目光投向广阔的生活空间，随机观
察，及时发现和捕捉日常生活中有意义事物。以周记为载体，培养写作兴趣、良好的观察习惯、正确的阅读方法、撰写阅读感受，用笔描
绘多彩的生活。
关键词：作文现状；周记；素材
目前的作文现状是不少学生面对作文题目，要么苦思冥想，
写不出一句话来，要么文章空洞记流水账，要么干脆抄袭应付了
事。作文课成了老师和学生都头疼的课。如何才能对学生进行有
效引导，有效地积蓄丰富的生活体验，使学生写出生活化的文章
呢？针对自己的课题研究，联系平日教学实际，我觉得可以从指导
学生写好周记为载体人手：
一
、
以周记为载体培养良好的观察习惯
周记是学生生活的仓库，是学生习作的田野。作文的质与量
具有密切关系，没有量的积累，就没有质的飞跃。作文要写得真
实、具体、深刻，观察就得准确、词汇必须丰富、立意必得新颖。作
文这件事离不开生活。生活好似源泉，文章恰如溪流，只有源泉丰
盈了，溪流才能源源不断地流淌，正所谓“为有源头活水来 。写文
章不是生活的点缀和装饰，而是生活本身。生活中多是些平淡零
碎的小事，稍纵即逝，我们必须弓Ｉ导学生多角度观察生活，感悟生
活，培养和锻炼学生的观察力，才能积累丰富的生活体验。
教师要有意识地要求学生将目光投向广阔的生活空间，随机
观察，及时发现和捕捉日常生活中有意义的、有趣的事物，并与周
记紧密结合。比如，端午节到了，我就让学生以端午为话题写一篇
周记；中秋节到了，让学生以中秋为话题来写周记；学了《背影》我
则让学生以《难忘的……》为话题，留心观察，细心体会父母对自
己的关爱等。让学生及时地将所见、所闻、所感记录下来，在生活
中自由表达心中的喜怒哀乐，以培养良好的观察习惯，锻炼敏锐
的观察力，养成写周记的习惯，做生活的有心人。
二、以周记为载体．培养写作兴趣
学生的生活是丰富多彩的，在他们的生活领域，许多事情都 会拨动他们的心弦。为了培养学生的习作兴趣，必须让学生把目 光放远，延伸到家庭、社会。日常生活，使作文生活化。在教学实践 活动中，我鼓励学生坚持写周记，记录周围的人和事。内容灵活多 样，可以写自己和别人的事情，学校内部的新鲜事，也可以写家庭 或社会上发生的各种事。对周记记的内容、篇幅、形式可以做一些 限制，有目标地去写。学生置身于社会之中，从观察中获取知识和 素材。教学中经常为学生创设情境，拟定一些紧贴学生生活实际 的内容让他们练习。这样既丰富了学生的写作知识，又提高了他 们的作文兴趣。另外，对优秀的习作推荐参加各种作文竞赛，在班 级中展示，为学生展示自己创造平台，大大激发了学生的写作灵 感和兴趣。 三、以周记为载体．指导写作的技巧 指导学生作文时，常常会出现这样的情况，教师组织了活动， 也指导学生留心观察了，但临到作文时，总会有一些学生依旧不 知所云。这是学生认识分析能力欠缺的结果，所以教师要想方设 法提高学生的思维能力。 首先要保护学生的好奇心，鼓励学生多问，引导学生自己思 考。课堂教学和班级活动中，学生会有许多感叹和疑问。引导他们 观察、思考，展开丰富的想象。二要经常引导学生运用自己的经验 通过思考去解决问题，并逐步养成这样一种独立思考的习惯，不 断丰富他们的经验。三要在平时的教学中有意识地渗透思考方法 的指导，如我在教学八年级（上）第二单元的作文训练《有详有略， 详略得当》时，备课之前，恰逢中秋节即将到来，我布置学生利用 中秋假期，体验与家人一起过中秋的其乐融融，观察周围人过中 秋的事情，搜集关于中秋节的传说、故事、风俗习惯、有关的诗文 名句。回来之后，我把学生周记中记录的有关内容作了整理，做成 幻灯片，让学生讨论本次周记要表达的中心是什么，然后确定哪 些内容可以详写，那些内容应该略写，还有哪些内容完全可以不 写。这样，学生就明白了如何围绕中心选材，再有详有略地记叙。 这样，在此基础上修改自己的周记。 四、指导学生进行课外阅读，积累素材 “巧妇难为无米之炊。”一个根本不读书看报、毫无阅读能力 的人不可能写出精彩的文章。因此，引导学生广泛阅读是学生写 好作文的基础。 农村学生家长大部分在外打工，孩子都是由爷爷奶奶带的， 对教育子女缺乏科学的方法，有效指导学生的课外阅读是提高学 生作文水平的重要因素。我认为，开展课外阅读首先要有切实可 行的计划，有目的地把课外阅读和写作教学结合起来。其次，及时 向学生推荐优秀篇目这是学生作文创作的材料宝库。第三，创办 班级图书角，互相传阅。定期到学校图书馆借阅图书。这样使学
生在广泛阅读中积累了素材，培养了能力。另外，这些都是优秀的
范文，收到了以读促写的功效。同时进行阅读方法指导。使学生方
法到位。第四还要指导学生做好读书笔记，并组织学生互相交流。
长此下去，学生有了习作的素材和语言的积累，作文时自然妙笔
生花。
文学创作来源于生活，生活是丰富多彩的，生活中有真情实
感。就习作教学这方面而言，我会一直坚持让学生写周记，以此为
载体，在学习与反思中丰富自己的教学经验，提高自己的教学水平。
引领学生用自己的身心发现美，体验美，用笔描绘多彩的生活。
参考文献：
［１］张延生，刘红梅．作文如何生活化［Ｊ］ 教育论坛，２０１０．
［２］强洪权．原汁原味的绿色作文．基础教育，２００４．
（作者单位 江苏省连云港市东海县城头中学）
・编辑段丽君
国豳８３