岳麓初中历史八上《第15课 九一八事事变和抗日救亡运动》word教案 (1)

第15课《 九一八事变和抗日救亡运动》备课资料
【自主梳理】：
一、九一八事变
1、_____年___月___日，日本制造侵略中国的_______，占领_______。
2、国民政府对日本侵略实行____，___奉命将东北军撤至关内，导致____
二、抗日救亡运动的高涨
1.局部抗战的开始
⑴东北人民：组织______，广泛开展抗日武装斗争。
⑵国民党部分爱国将领：英勇抗击日寇的进攻。
2.一二•九运动
⑴背景：1935年，日本策划_______，中国__________进一步加深。
⑵概况： ①时间：___年12月9日，地点：____
②领导：中共北平___。 ③主力：北平_________。
④口号：“________”“_______，______________”。
⑶意义：一二•九运动促进了_____，掀起了_____。
三、西安事变
1.背景：全国________的感召和______的争取。
2.经过：_____年12月12日，______和_____在______发动“兵谏”，扣押__________，通
电全国，提出________________等主张。
3.结果：中国共产党以_______为重，主张和平解决西安事变。应张、杨的邀请，______等
到西安参加谈判。在共产党代表和各方努力下，蒋介石被迫答应“_______，_______”，西
安事变和平解决。
4.意义：西安事变的和平解决，标志着____基本结束和_____初步形成。
【合作探究】：
1、九一八事变后，为什么《松花江上》这首歌能唱遍大江南北？（P77）
提示：九一八事变后，由于东北三省沦亡，3000万东北同胞惨遭蹂躏，许多人流落他乡，
他们有家归不得，有仇不能报，人人心头悲苦郁闷，他们要倾诉，要爆发。《松花江上》这
首颇具影响的抗日救亡歌曲以悲愤恻怆的音调，控诉日本侵略者的滔天罪行，表达了收复故
土的强烈愿望。它具有感人肺腑的艺术魅力和强大的震撼力，及时反映了广大人民要求起来
抗争的强烈心声，在流亡关内的东北人民中产生了巨大的共鸣。他们一边流浪一边传唱这首
歌，东北同胞的足迹遍及大江南北，因此这首歌也随着他们流传到大江南北，迅速传唱全中
国。
2、1935年底，北平学生发出“华北之大，已经安放不下一张平静的书桌了”的呼声。请你
谈谈对这一呼声的理解。（P78）
1935年12月9日爆发一二.九运动，国难当头，民族危亡，而国民政府却继续推行不抵抗
政策，全国人民极为痛心与愤慨。尤其是身处抗日前线的华北同胞，更有不知“国亡何日”
之痛感，因此青年学生惊呼“华北之大，已经安放不下一张安静的书桌了”。其含义是国破
家亡的灾祸即将临头，学生已无法再安心读书了。其目的是号召青年学生以天下兴亡为已任，
积极投身到抗日救亡斗争中去。
3、九一八事变后，张学良奉命将东北军撤至关内；1936年，张学良对蒋介石实行重兵谏，
要求联共抗日，为什么会发生这一变化？（P79）
①蒋介石用东北军和西北军攻打红军，以求达到两败俱伤的目的，这引起了张学良的不满。
②中国共产党对张学良做了大量的争取工作，同时中共的抗日民族统一战线政策有着强大的
感召力。
③中国的民族危机进一步加深。
④全国抗日救亡运动高涨对东北军和张学良都产生了重大影响。东北军要求打回东北老家
去。
4、西安事变发生后，国民党内以宋子文为代表的亲英派四处活动，以求事变和平解决，想
一想，这是为什么？（P80）
提示：①营救蒋介石，保住蒋氏家族的权利和地位。②同时也站在英美的立场上，不希望扩
大内战，给日本造成进一步扩大侵华的有利机会。
5、①蒋介石在这里所说的“倭寇”和“土匪”分别指什么？
②“先清内匪”政策造成了什么危害？（P80）
提示：①“倭寇”是指日本帝国主义，“土匪”是蒋介石对中国共产党及其领导的红军的诬
称。②蒋介石“先清内匪”政策是十分反动的。他对内“围剿”红军，对外妥协退让。由于
蒋介石顽固坚持“先清内匪”，对日本侵略实行不抵抗政策，九一八事变后，东北军撤至关
内，东北三省沦陷。日本又扶植成立的伪满洲国，东北成为日本的殖民地。随后，日本又发
动一.二八事变和华北事变，扩大对中国的侵略，中国民族危机进一步加深。

【课堂达标】：
1.我国每年9月18日各大城市都要拉响防空警报，是纪念（ ）
A九一八事变 B一•二八事变 C七七事变 D八一三事变
2.中国的局部抗战开始于（ ）
A一二•九运动 B西安事变 C日军占领沈阳 D九一八事变
3.1935年12月9日的示威游行中，北平学生高喊的口号有（ ）
①反对华北自治 ②惩办卖国贼曹汝霖等 ③停止内战，一致抗日 ④还我东
北 A②③ B①③ C②④ D①②
4、1936年12月12日，张学良、杨虎城发动西安事变的主要目的是（ ）A、为了打回东北
老家 B、为了引起全国轰动
C、为了争夺国家的最高统治权 D、为了逼蒋联共抗日
5、西安事变爆发后，赴西安进行调停的中共代表是L（ ）
A、周恩来 B、毛泽东 C、董必武 D、陈毅
6.请说出张学良将军的两大历史功绩及其影响。
7.材料分析题。
埃德加.斯诺在《红星闪耀中国》一书中写道：“不论我们对这一事件的动机及政治背景作
何评论，都必须承认这一点，在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利
落……使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”
请回答：⑴斯诺所说的“这场军事政变”发生在哪一年？是谁发动的？
⑵“这场军事政变”的动机是什么？
⑶“这场军事政变”的结果如何？有何历史意义？
第15课课文内容歌谣巧记
柳条湖一声巨响，“九一八”悲惨流浪， 日军预谋炸铁路， 借口轰炸我沈阳，蒋令国军不
抵抗， 东北三省遭沦亡。

东北人民义勇军 局部抗战打游击。华北事变日本造， 民族危机又来到， 北平学生一
二.九 ，抗日救亡高潮到，
张学良杨虎城，“西安事变”传英名，实行“兵谏”扣老蒋，停止内战打日本。 党派恩来
去调停， 统一战线初形成。
西安事变爆发的原因有哪些？
①民族危机的严重——根本原因；
②全国抗日救亡运动高涨的影响；
③中国共产党抗日民族统一战线政策的感召和中共对张学良杨虎城的争取；
④张、杨对蒋介石反动政策的不满及围剿红军的失利。
⑤蒋介石亲赴西安督战----直接原因
西安事变爆发后国际、国内力量的关注及态度
①日本：企图挑拨亲日派扩大内战，以便扩大侵略中国。
②美英：担心亲日派乘机掌权，日本扩大侵华，排挤美英的在华势力，主张和平解决，南京
政府向张、杨妥协。
③苏联：主张和平解决，不希望中国打内战。
④南京国民政府：掌握实权的亲日派何应钦主张“讨伐”张学良，企图置蒋介石于死地，取
而代之。亲美英派宋美龄、宋子文等竭力主张和平解决。
⑥中国共产党：主张在团结抗日的基础上和平解决。