【精选】部编版四年级下册语文全册课文主要内容及中心思想汇总
部编版语文4-6年级(下册)课文内容 中心思想 归纳汇总
部编版语文4-6年级（下册）课文内容中心思想归纳汇总第一单元1.古诗词三首《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里，这首诗描写了农村早春风光，突出了农村清新与宁静，反映了儿童们的天真活泼，表达了诗人虽客居他乡却依然闲适的心境。
《四时田园杂兴（其二十五）》这首诗写初夏江南的田园景色。
诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。
前两句写出梅黄杏肥，麦白菜稀，色彩鲜丽。
诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到人。
最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。
后两句写出昼长人稀，蜓飞蝶舞，以动衬静。
《清平乐·村居》的作者是宋朝词人辛弃疾，这首词描绘了一家五口在乡村的生活情态，表现了生活之美和人情之美，体现了作者对田园生活的羡慕与向往。
2.乡下人家《乡下人家》一文通过描写乡村白天和夜晚及春夏秋三个季节的景色，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活，赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己的生活的美好品质。
3.天窗《天窗》一文通过叙述天窗给孩子们带来的丰富想象和慰藉，赞美了孩子们的童真,同时告诫我们:抓住身边一切可以进行想象的机会，张开想象的翅膀，去认识更广阔的世界。
4.三月桃花水一文描写了阳春三月，春水滋润大地、催生万物的美丽景色，赞美了三月桃花水比金子还贵，比银子还亮，美得让人陶醉。
第二单元5.琥珀《琥珀》是一篇说明文，也可称科学小品。
作者是德国作家柏吉尔，他用极其活泼、通俗易懂的文笔和充分的想像，介绍有关琥珀的科学知识，假想了这块琥珀的形成、发展的过程，判断了它在科学上的价值。
6.飞向蓝天的恐龙《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。
20世纪末，我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据；告诉我们要了解恐龙飞向蓝天的演变过程，要体会科学工作者从事科学研究的执着与艰辛；要热爱科学、探索未知。
最新部编版语文四年级下册第1-8单元课文中心思想填空
部编版语文四年级下册第1-8单元课文中心思想填空第一单元1.古诗词三首《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里，这首诗描写了农村早春风光，突出了农村清新与宁静，反映了儿童们的天真活泼，表达了诗人虽客居他乡却依然闲适的心境。
《四时田园杂兴（其二十五）》这首诗写初夏江南的田园景色。
诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。
前两句写出梅黄杏肥，麦白菜稀，色彩鲜丽。
诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到人。
最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。
后两句写出昼长人稀，蜓飞蝶舞，以动衬静。
《清平乐·村居》的作者是宋朝词人辛弃疾，这首词描绘了一家五口在乡村的生活情态，表现了生活之美和人情之美，体现了作者对田园生活的羡慕与向往。
2.《乡下人家》一文通过描写乡村白天和夜晚及春夏秋三个季节的景色，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活，赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己的生活的美好品质。
3.《天窗》一文通过叙述天窗给孩子们带来的丰富想象和慰藉，赞美了孩子们的童真,同时告诫我们:抓住身边一切可以进行想象的机会，张开想象的翅膀，去认识更广阔的世界。
4.三月桃花水一文描写了阳春三月，春水滋润大地、催生万物的美丽景色，赞美了三月桃花水比金子还贵，比银子还亮，美得让人陶醉。
第二单元5.《琥珀》是一篇说明文，也可称科学小品。
作者是德国作家柏吉尔，他用极其活泼、通俗易懂的文笔和充分的想象，介绍有关琥珀的科学知识，假想了这块琥珀的形成、发展的过程，判断了它在科学上的价值。
6.《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。
20世纪末，我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据；告诉我们要了解恐龙飞向蓝天的演变过程，要体会科学工作者从事科学研究的执着与艰辛；要热爱科学、探索未知。
部编版语文四年级下册全册词语汇总+课文内容理解归纳
部编版语文四年级下册全册词语汇总+课文内容理解归纳2、乡下人家构成装饰凤仙顺序照例率领觅食踏步倘若绘成和谐寄住屋檐华丽独特甜蜜梦乡催眠曲天高地厚房前屋后3、天窗慰藉锐利河滩帐子蝙蝠霸气奇幻复杂猫头鹰扫荡威力大风大雨闪闪烁烁5、琥珀怒吼松脂拂拭美餐划动晌午渗出挣扎冲刷推测详细灰尘淹没断绝情形热辣辣连根拔起前俯后仰成千上万6、飞向蓝天的恐龙笨重迟钝谈起鸽子末期描绘隧道形态脑颅膨大前肢鸟翼开辟恐龙根据具备脱离五彩斑斓欣喜若狂点睛之笔形态各异茹毛饮血毫不相干7、纳米技术就在我们身边纳米拥有冰箱除臭蔬菜钢铁隐形健康细胞疾病预防病灶需要功能材料深刻无能为力衣食住行9、短诗三首繁星漫灭藤萝波涛永不漫灭10、绿交叉指挥墨绿嫩绿集中教练整齐节拍墨水瓶11、白桦白桦潇洒花穗朦胧寂静朝霞毛茸茸姗姗来迟白雪皑皑13、猫贪玩尽职屏息稿纸解闷遭殃花盆呼唤响动梅花勇猛满月淘气变化多端天真可爱无忧无虑丰富多腔生气勃勃14、母鸡讨厌田坝忠厚毒手成绩警戒汤圆掘地啼叫理由心事反抗预备颤颤巍巍如怨如诉细声细气没完没了15、白鹅狂吠颇像京剧譬如侍候饭馆附近敏捷昂首供养即将姿态高傲空空如也扬长而去大模大样毫不相让从容不迫不胜其烦左顾右盼局促不安一丝不苟16、海上日出扩大范围努力刹那灿烂紫色不仅清静夺目分辨17、记金华的双龙洞浙江杜鹃臀部移动额角登陆石笋气势聚集拥挤心情脚跟昏暗挤压宽广观赏石钟乳盘曲而上变化多端18、小英雄雨来炕沿铅笔枪栓胳膊劫难绸子扒开敌人尸首慌忙芦花发愣鬼脸戒指防备光溜溜歪歪斜斜飘飘悠悠推推搡搡23、“诺曼底号”遇难记英伦鱼腹剖开窟窿混乱维持秩序可卑岗位主宰调遣践行行驶凌晨小心翼翼势不可挡你推我搡不可开交猝然而至失魂落魄井然有序舍己救人镇定自若忠于职守纹丝不动相提并论惊慌失措25、宝葫芦的秘密介绍妖怪规矩溜开脚丫幸福声明劈面向日葵26、巨人的花园丰硕允许禁止重惩踪迹呼啸自私脸颊拆除柔嫩始终吼叫举动凶狠布告牌四年级下册必考课文内容理解+考点提示归纳第一单元古诗词三首：《宿新市徐公店》：作者是宋朝诗人杨万里，这首诗描写了农村早春风光，突出了农村清新与宁静，反映了儿童们的天真活泼，表达了诗人虽客居他乡却依然闲适的心境。
部编版四年级下册语文全册内容梳理(预习与备课))
四年级下册语文内容梳理单元主题及语文要素第一单元：乡村生活语文要素：1、抓住关键词句，初步体会课文表达的思想感情。
2、写喜爱的某个地方，表达出自己的感受。
课文1、古诗词三首四时田园杂兴（其二十五）宿新市徐公店清平乐·村居2、乡下人家分支主题3、天窗4*三月桃花水第二单元：科普文语文要素：1、阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。
2、展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。
课文5、琥珀6、飞向蓝天的恐龙7、纳米技术就在我们身边8*千年梦圆在今朝第三单元：现代诗语文要素：1、初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感。
2、根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。
3、合作编小诗集，举办诗歌朗诵会。
课文9、短诗三首10、绿11、白桦12、在天晴了的时候第四单元：作家笔下的动物语文要素：1、体会作家是如何表达对动物的感情的。
2、写自己喜欢的动物，试着写出特点。
课文13、猫14、母鸡15、白鹅第五单元：习作单元语文要素：1、了解课文按一定顺序写景物的方法。
2、学习按游览的顺序写景物。
课文16、海上日出17、记金华的双龙洞第六单元：儿童成长语文要素：1、学习把握长文章的主要内容。
2、按一定顺序把事情的过程写清楚。
课文18、小英雄雨来（节选）19*我们家的男子汉20*芦花鞋第七单元：人物品质语文要素：1、从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。
2、学习从多个方面写出人物的特点。
课文21古诗三首22文言文二则23“诺曼底号”遇难记24*黄继光第八单元：中外经典童话语文要素：1、感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。
2、按自己的想法新编故事。
课文25、宝葫芦的秘密（节选）26、巨人的花园27*海的女儿口语交际第一单元：转述第二单元：说新闻第六单元：朋友相处的秘诀第七单元：自我介绍习作第一单元：我的乐园第二单元：我的奇思妙想第三单元：写诗第四单元：我的动物朋友第五单元：游——第六单元：我学会了——第七单元：我的“自画像”第八单元：故事新编交流平台第一单元：在阅读时能从关键语句初步体会课文的思想感情。
部编版四年级语文下册全册知识点归纳
部编版四年级语文下册全册知识点归纳四年级语文下册内容涵盖了语文学科的各个方面，包括课文理解、语言表达、写作技巧、字词语法、修辞手法等等。
本文将对全册的知识点进行归纳总结，旨在帮助同学们更好地理解和掌握语文知识。
一、课文理解1. 课文阅读技巧通过仔细阅读课文，理解文章的主旨、中心思想，掌握其中的细节信息。
2. 快速阅读和熟读课文快速阅读可以帮助我们了解整篇文章的大意，而熟读课文则可以帮助我们更好地理解文章的细节和深层含义。
二、语言表达1. 语言文字的运用学会正确地使用汉字、标点符号和书写格式，保证语言的准确性和规范性。
2. 句子的结构和成分理解句子的主谓宾结构，掌握句子的谓语动词和宾语的用法。
3. 词语的选择和使用学会在不同语境中正确选择合适的词语，并能准确运用于表达思想。
三、写作技巧1. 根据题意进行写作理解写作题目的要求，明确写作的目的和对象，合理安排写作内容的结构和逻辑。
2. 描写事物的外貌、形状和特征运用形容词、比喻和拟人等修辞手法，充实描写内容，使文章更加生动有趣。
3. 故事情节的编排合理安排故事的时间顺序和逻辑关系，使情节发展连贯有序，吸引读者的注意。
四、字词语法1. 词的识别和分类学会识别汉字中的偏旁部首和组词成分，掌握词的分类和构词法。
2. 词语的意义理解理解词语的本义和引申义，掌握常用词语的用法和搭配规则。
3. 词语的派生和变化学会词语派生和变化的规律，掌握常用词语的形近、音近、义近关系。
五、修辞手法1. 比喻的使用运用比喻手法，将抽象概念形象化，增强文章的表达力和感染力。
2. 夸张的修辞运用夸张的修辞手法，增强文章的效果，吸引读者的注意力。
3. 对仗和排比通过对仗和排比的修辞手法，使语言韵律优美，增加文章的节奏感和美感。
通过学习四年级语文下册的内容，我们能够提高我们的语文素养和语言表达能力，不仅能够更好地理解课文，还能够在写作和阅读中灵活运用所学知识。
希望同学们能够认真对待学习，不仅仅满足于课本的知识点，更要善于运用所学，不断提升自己的语文素养。
四年级语文下课文主旨
一．课文主旨《宿新市徐公店》选取篱落、菜花、儿童、黄碟等景象，运用细节描写，展现了一幅乡村的美好画面，写出了童真童趣，抒发了作者对田园生活的向往，符合作者的派别风格。
曦《四时田园杂兴（其二十五）》这首诗写初夏江南的田园风光。
诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果、有色有形。
蕴含着诗人对田园生活的热爱之情。
《清平乐村居》全诗描绘了农村一个五口之家的生化环境和活动画面，借此表现人情之美和生活之趣。
作者辛弃疾把这家老小的不同情节描写的惟妙惟肖、活灵活现，具有浓厚的生活气息，表现出词人对农村和平宁静生活的喜爱。
《乡下人家》作者抓着乡下人家最普通的事物和场景，展现了恬静祥和的农家田园生活，赞颂了乡下人家勤劳纯朴，热爱生活的美好品质。
《天窗》描写的是乡下孩子透过屋顶上小小的天窗看到和听到的点点滴滴，无尽的遐想丰富了孩子们的想象，这小小的天窗成了孩子们唯一的慰藉，成了孩子们放飞心灵的窗户。
表达了孩童时代对大自然奥秘的向往与追求。
《三月桃花水》描写了阳春三月，春水滋润大地、催生万物的美丽景象。
作者把三月桃花水比作春天的竖琴和明镜，抒发出了作者对大自然的热爱之情。
《琥珀》是一篇说明文，也可称为科学小说。
作者是德国作家柏吉尔，他用及其活泼、通俗易懂的文笔和充分的想象，介绍有关琥珀的科学知识，假象了这块琥珀的形成、发展的过程，判断了他在科学上的价值。
使我们进一步增加了有关化石的科学知识。
《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出了一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。
20世纪末，我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据。
文章既揭示了科学家在古生物研究方面的重大发现，也向我们开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起对科学的浓厚兴趣。
《纳米技术就在我们身边》介绍了什么是纳米技术，以及纳米技术在现代社会各个方面的应用。
[精]部编版语文1-6年级下册课文内容及中心思想汇总
部编版语文1-6年级下册课文内容及中心思想汇总部编版语文二年级下册第一单元《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和孩子们放学后和风筝的情景，表达出诗人对春天的喜爱和赞美之情。
《咏柳》这首诗通过描写在春风吹拂下，柳树迷人的姿态，赞美了万物复苏，生机盎然的春天。
《找春天》作者运用了比喻，拟人的手法描写了孩子们眼中的春到，歌颂了春天的无限美好，表达了对春景，对大自然的喜爱之情。
《开满鲜花的小路》写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，被他不小心漏了一路，第二天春天，那条小路成了一条开满鲜花的小路，给大家带来了美好和快乐的故事。
文章表现出小动物之间和谐相处的美好景象。
第二单元《邓小平爷爷植树》真实地记述了1987年4月5日，邓小平爷爷在天坛公园亲手栽种柏树的情景，体现了邓小平爷爷做事一丝不苟的精神和绿化环境的意识。
《雷锋叔叔，你在哪里》是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵沿着“长长小溪”和“弯弯的小路”寻找雷锋叔叔生前助人为乐的足迹，呼唤着雷锋叔叔，寻找着雷锋精神。
《千人糕》通过爸爸和孩子吃“千人糕”的故事，阐述了一个道理：任何一样东西都是很多很多人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的生活更美好。
《一匹出色的马》写了一家人到郊外散步，回来的时候，妹妹走不动了，爸爸拾起一根柳枝让妹妹当马，骑着回家了的故事。
文章表现出孩子的天真可爱和生活的快乐。
第三单元《神州谣》以“三字经”的形式赞美祖国的壮丽山河，表达了盼望两岸统一，祖国繁荣昌盛的强烈愿望。
《传统节日》按照时间顺序介绍了春节，元宵节，清明节，端午节等传统节日的习俗和人们的活动，表达了对中华民族传统文化的喜爱和敬重之情。
《“贝”的故事》介绍了“贝”字演变的过程和它表示的意思，让我们了解了用偏旁猜测汉字意思的办法，感受到了汉字的特点。
《传统美食》列出了七种菜品，四种主食的名字。
形象的名字，既列出了食物是同哪些食村做成的，也点明了做法，让我们感受到了中国传统美食的丰富多彩。
部编版四年级语文下册全册课件【可下载打印】
部编版四年级语文下册全册课件【可打印】一、教学内容1. 第一单元：自然之美《春》、《燕子》、《荷花》、《古诗两首》了解不同季节的自然景观，感受大自然的美好。
2. 第二单元：热爱生命《触摸春天》、《永生的眼睛》、《生命生命》、《花的勇气》引导学生认识生命的可贵，培养热爱生命的情感。
3. 第三单元：美丽的异域风情《牧场之国》、《金字塔》、《长城》、《古诗两首》感受世界各地的美丽风光，拓宽视野。
4. 第四单元：故事里的科学《琥珀》、《飞向蓝天的恐龙》、《纳米技术就在我们身边》、《千年梦圆在今朝》了解科学知识，激发学生对科学的兴趣。
5. 第五单元：生活中的启示《尊严》、《自然之道》、《黄河是怎样变化的》、《蝙蝠和雷达》从生活实例中汲取智慧，树立正确的人生观。
6. 第六单元：走进诗歌的世界《古诗三首》、《夜莺的歌声》、《和我们一样享受春天》、《白公鹅》领略诗歌的魅力，培养文学素养。
二、教学目标1. 知识与技能：通过学习，使学生掌握教材内容，提高阅读理解能力，丰富词汇量，提升写作水平。
2. 过程与方法：培养学生自主、合作、探究的学习方式，提高解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对自然、生命、科学的热爱，树立正确的人生观和价值观。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解并运用课文中的优美词句，提高写作水平；深入理解课文内容，提炼中心思想。
2. 教学重点：培养阅读兴趣，提高阅读理解能力；学会运用修辞手法，提升表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、挂图等。
2. 学具：课本、练习本、文具等。
五、教学过程1. 导入新课：通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习：学生自主阅读课文，了解课文大意。
3. 课堂讲解：教师针对课文内容进行详细讲解，分析重点、难点。
4. 例题讲解：结合课文内容，设计典型例题，引导学生深入理解课文。
5. 随堂练习：针对课文内容设计练习题，巩固所学知识。
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【精选】部编版四年级下册语文全册
课文主要内容及中心思想汇总
1.《古诗词三首》
《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里，这首诗描写了
农村早春风光，突出了农村清新与宁静，反映了儿童们的天真活
泼，表达了诗人虽客居他乡却依然闲适的心境。
《四时田园杂兴（其二十五）》这首诗写初夏江南的田园景
色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方
农村景物的特点，有花有果，有色有形。前两句写出梅黄杏肥，
麦白菜稀，色彩鲜丽。诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情
况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到人。最后
一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显
得更静。后两句写出昼长人稀，蜓飞蝶舞，以动衬静。
《清平乐·村居》的作者是宋朝词人辛弃疾，这首词描绘了
一家五口在乡村的生活情态，表现了生活之美和人情之美，体现
了作者对田园生活的羡慕与向往。
2.《乡下人家》一文通过描写乡村白天和夜晚及春夏秋三个
季节的景色，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡
村生活，赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点
自己的家园、装点自己的生活的美好品质。
3.《天窗》一文通过叙述天窗给孩子们带来的丰富想象和慰
藉，赞美了孩子们的童真,同时告诫我们:抓住身边一切可以进行
想象的机会，张开想象的翅膀，去认识更广阔的世界。
4.《三月桃花水》一文描写了阳春三月，春水滋润大地、催
生万物的美丽景色，赞美了三月桃花水比金子还贵，比银子还亮，
美得让人陶醉。
5.《琥珀》是一篇说明文，也可称科学小品。作者是德国作
家柏吉尔，他用极其活泼、通俗易懂的文笔和充分的想像，介绍
2
有关琥珀的科学知识，假想了这块琥珀的形成、发展的过程，判
断了它在科学上的价值。
6.《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向人们介绍了
科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙
的后裔。20世纪末，我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛
印痕的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化
过程提供了证据；告诉我们要了解恐龙飞向蓝天的演变过程，要
体会科学工作者从事科学研究的执着与艰辛；要热爱科学、探索
未知。
7.《纳米技术就在我们身边》这篇科学小品文向我们简单而
准确地介绍了纳米,纳米技术等科学知识,展示了纳米技术美妙
的前景。
8.《千年梦圆在今朝》课文叙述了中华民族几千年来为实现
飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求,重
点记述了新中国成立以来,中国航天事业的蓬勃发展,在广大科
技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下,”神舟五号”的发
射成功,标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技
术的国家,载人航天的千年梦想终于实现了.文章热情赞扬了中
国航天工作人员热爱祖国,团结合作、默默奉献、勇于探索、锲
而不舍的科学精神。
9.短诗三首
《繁星（七一）》母亲的爱,是伟大而慈祥的,让作者留下永
不磨灭的记忆。《繁星（一三一）》这首诗写的是冰心对大海的
感受,是对大海的颂歌；诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇
宙,想到了自己的胸怀,想到人类的博大和宽广；这首诗运用排比
和连续的反问,加强了抒情的效果。《繁星〔一五九〕》寥寥几
句,赞扬了最崇高、最无私的母爱.她对母亲表示了由衷的感激之
情.联系自然,读来委婉柔和。
10《绿》艾青的诗歌运用文字的魅力用文学的形式描述了春
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天到处都是绿色，树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动，
风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。绿是生命的颜色，是生命
的象征。
11.《白桦》诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的
美。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。
12. 《在天晴了的时候》是一首生动、活泼、情趣盎然的小
诗，诗人以清新、优美的语言，运用拟人的手法、形象的比喻勾
勒出一幅幅充满生机的画面，展现了雨后天地间的亲切、自然、
欢乐和美好，抒发了亲近自然、热爱生活的情怀。
13. 《猫》一文是著名作家老舍的作品，作者通过对猫的古
怪性格和满月小猫特点的描写，抒发了对猫的喜爱之情。
14. 《母鸡》一文是老舍先生脍炙人口的佳作，描写了作者
对母鸡的看法的变化，表达了作者对母爱的赞颂之情。课文以作
者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母
鸡的无病，欺软怕硬，拼命炫耀，后半部分写了母鸡的负责，慈
爱，勇敢，辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。
15. 《白鹅》一文通过描写鹅的叫声、步态、吃相，写出鹅
的高傲，表现了作者对白鹅的喜爱之情。
16. 《海上日出》 巴金在《海上日出》中，描写了海上日
出的壮丽景观，勾画出一幅隽永绮丽、博大壮阔的画卷，表达了
作者热爱大自然和对光明前程渴求的思想感情。
17.《记金华的双龙洞》这篇课文按游览的先后顺序，记述
作者游览金华双龙洞的经过及说看到的景象，表达了作者对祖国
秀丽山川的热爱之情。
18.《小英雄雨来》课文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区
的少年雨来，聪明勇敢，游泳本领高强，为了掩护革命干部，机
智地同敌人作斗争，歌颂了少年雨来热爱祖国、不畏强敌的斗争
精神。
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19.《我们家的男子汉》是一篇成年人写孩子趣事的文章，
课文生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐
步成长的小“男子汉”的形象。
20.《芦花鞋》这个故事主要讲了：冬季快要来了，青铜和
葵花准备去采集芦花，他们一家子要做一百零一双芦花鞋，芦花
鞋很厚实，穿的也很舒服，雨天也不会进水。冬天一到青铜就拿
到集市上去卖，卖的钱供葵花上学。有一天下着鹅毛大雪，家人
劝青铜别去卖鞋了，雪天没有生意。可青铜偏要去。不料有几个
城里人把还剩下的十双芦花鞋全部买去，最后连青铜自己脚上也
被卖去，青铜还是赤着脚回家的。
21.《古诗三首》
《芙蓉楼送辛渐》的作者是唐朝诗人王昌龄，是一首送别诗。
诗的构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节。首
两句苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的孤寂之情；后两句
自比冰壶，表达自己开朗胸怀和坚强性格。全诗即景生情，寓情
于景，含蓄蕴藉，韵味无穷。这首诗令人千古传诵的是“一片冰
心在玉壶”，表白了自己永远纯洁无瑕的心。
《塞下曲》的作者是唐朝诗人卢纶，这首诗描写了一个风雪
之夜,将军冒着言寒率领轻骑兵追击逃敌的情景,充分表现了守
边将士勇敢顽强的战斗精神.
《墨梅》的作者是元朝诗人王冕，是一首题画诗。墨梅就是
水墨画的梅花。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的
美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗
献媚的高尚情操。
22.《文言文二则》
《囊萤夜读》告诉我们：无论环境有多么恶劣，我们都要勤
奋苦学，这样日后必有成就。
《铁杵成针》告诉我们：只要有毅力，肯下苦功，事情就能
成功。
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25.《宝葫芦的秘密》一文的主人公是王葆，他从小就从奶
奶那里听说的故事，他非常希望自己也能有一个。
26.《巨人的花园》是英国作家王尔德的一篇童话故事。从
这篇童话中我可以体会到能和大家一起分享的快乐才是真正的
快乐。
27.《海的女儿》一文主要写了小人鱼勇敢地追求自己的幸
福，但是，为了不伤害别人的生命，不仅放弃了爱情，还献出了
自己宝贵的生命的感人故事，表现了小人鱼的善良以及对幸福生
活的追求