2015年一轮复习回归课本2-细胞的结构

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届高三一轮复习生物：孟德尔的豌豆杂交实验(二)课件

2.F2基因型 3×3=9 种,表型 2×2=4 种；
3.F2出现YyRR的概率是 1/2×1/4=1/8；
4.F2出现杂合子的概率是
。
杂合子=1-纯合子=1-1/2×1/2=3/4
【对点练习】
1.基因型为AaBbCc的个体，产生配子的种类数为 2×2×2=8 种，产生ABC配子的概率为 1/2×1/2×1/2=1/8 。
“强基础” 三、自由组合定律验证方法（与优P142方法相同）
思路：通过观察后代或配子的某些现象，可以说明杂合体（如AaBb）能产生4种配子， AB，Ab，aB，ab；且比例为1:1:1:1 。
测交法
自交法
花粉鉴定法
单倍体育种法
F1测交后代 F1自交后代的性状比例的性状分离
为
比为
1∶1∶1∶1， 9∶3∶3∶1，
2.实质（细胞学基础）
分离定律是自由组合定律的基础
“强基础” 二、自由组合定律
3.孟德尔获得成功的原因
易错辨析（优P141+改编）
(1)F1在产生配子时,成对的遗传因子彼此分离,不成对的遗传因子可以自由组合。(必修2 P10正文)( √ ) (2)F1(基因型为YyRr)产生的雌雄配子各有4种:YR、Yr、yR、yr,它们之间的数量比为1∶1∶1∶1。(必修2 P10正文)( √ ) (3)基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和4种类型的卵细胞可以自由组合。(必修2 P12正文)( × ) (4)基因型是性状表现的内在因素,表型是基因型的表现形式。( √ )
“重难点突破”一、自由组合定律常规题型的解题思路和方法（优P143）
1.“拆分法”
②子代推亲代
可结合显性性状挖空、隐性纯合突破法解决问题

0-2011年度生物总复习第一轮复习专题一细胞的结构和生活

专题一细胞的结构和生活知识讲解1．植物细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。

2．动物细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核。

3．植物细胞和动物细胞在结构上的异同：4．细胞各部分结构的特点及在其生活中的作用：(1)细胞壁：是细胞最外层的一层透明的薄壁，起支持和保护细胞的作用。

(2)细胞膜：是紧贴细胞壁内侧的一层膜，非常薄，在光学显微镜下不容易看清楚。

细胞膜的结构非常复杂，具有选择透过性，选择即有选择地从外面吸收细胞进行生命活动所需要的物质，因此能够控制物质进出细胞。

(3)叶绿体和线粒体：它们都是细胞中的能量转换器。

叶绿体是植物细胞所特有的能量转换器，它能通过光合作用将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能通过呼吸作用将有机物分解，释放出其中的能量，供细胞利用。

(4)液泡：液泡内细胞液中溶解着多种细胞生活所需要的物质。

(5)细胞核：是遗传信息库和控制中心。

遗传物质储存在细胞核中的染色体上，染色都是成对存在的，每种生物体内染色体的数目都是相同的。

一条染色体是由一个DNA分子和许多个蛋白质分子组成，DNA是一种双螺旋结构，由基因组成。

基因是DNA上有特定遗传信息的片段。

细胞核、染色体、DNA和基因的大小关系如下：细胞核 > 染色体> DNA> 基因。

5．生物体的生长：是细胞生长和分裂的结果。

(1)细胞生长：细胞体积增大。

(2)细胞分裂：细胞数目增加。

①细胞分裂的过程：先核分，后质分，最后形成新的细胞膜(或细胞壁)。

在分裂过程中，染色体先复制加倍，然后随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。

②细胞分裂的特点：分裂前后染色体的形态和数目保持不变。

典例剖析[例1] （2010·长春市）“基因型身份证”主要是利用国内外最先进的DNA指纹技术，选取若干个固定的遗传基因位点进行鉴定。

位点上的信息主要来自人体细胞的 ( ) A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞壁 D．细胞核[解析]基因位于DNA上，DNA存在染色体中，而染色体又是存在于细胞核中，故位点上的信息主要来自人体细胞的。

高三生物一轮复习教案必修三(5篇)

高三生物一轮复习教案必修三（5篇）高三生物一轮复习教案必修三（5篇）时间真是转瞬即逝，老师们的教学工作又将有新的目标，作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，该简就简，该繁就繁，要简繁得当。

下面是小编整理的教案范文，欢迎大家分享。

高三生物一轮复习教案必修三篇1一、指导思想依据《考试大纲》、《考试说明》、《教学大纲》，结合学生实际情况，准确定位起点，立足双基，夯实基础，瞄准高考，培养综合能力，努力提高课堂教学效益，从而全面提高生物教学质量。

重点讲解和练习能够拿分的知识点。

二、学科目标1、构建知识网络体系，通过案例教学提高学习兴趣。

激励学生勇于探索，提高运用辨证唯物主义观点分析问题、解决问题的能力。

2、抓好二轮专题复习，研究考试说明，捕捉高考信息。

三轮作好模拟训练，增加高考经验，争取__年取得优异成绩。

三、具体措施1、备课中对每节内容、重点、难点、疑点、材料的选择，怎样呈现给学生要进行充分研究。

教学中要及时反馈，根据学生掌握情况不断改进和修正教学方案。

教师要多作题，多参考资料。

把握高考方向，提高课堂效率。

2、认真搞好练习和试卷讲评，每次训练测试全批全改，分数登记入册。

有练必改，有考必评，练考必讲。

引导学生去分析每一个问题及原因。

考后及时巩固。

3、钻研考纲和教材，研究近5年高考试卷。

总结高考经验，指导好复习4、二轮专题复习时间3月13日至4月30日，共分12个专题。

注重知识间的纵横联系，帮助学生构建知识网络，突破重、难点。

培养学生获取信息、分析、综合、探究的能力。

强化学科用语、规范用语。

三轮复习时间5月1日至30日，这段时间主要是查漏补缺，全面巩固，综合训练，深化知识，加强学生应考能力。

四轮复习5月30日至6月3日，进入考前知识再现阶段。

主要是回归基础和课本，教师答疑解惑，增强应考信心。

5、教师广泛搜集资料，选择最适合学生的习题进行练习，每练必改，每考必评。

增强训练的针对性，收到更大效果。

6、认真做好辅优工作，进行个别辅导，关注学生的思想变化，及时引导，让他们有足够的信心参加高考。

关于高三生物一轮复习教案5篇

关于高三生物一轮复习教案5篇关于高三生物一轮复习教案5篇时间真是转瞬即逝，老师们的教学工作又将有新的目标，作为一名优秀的教育工作者，教学面对的是一个个活生生的有思维能力的学生，编写教案是必不可少的，下面是小编整理的教案范文，欢迎大家分享。

高三生物一轮复习教案精选篇1一、指导思想1.认真学习浙江省《考试说明》(还未到手)，注意研究浙江省与生物高考相关的政治、经济、文化等方面的特点，以取得一定的课外知识量.2.浙江省今年继续生物等科目自主命题，试卷结构、题型比例、难易比例、题型等都有可能微调。

3.本学期生物复习要把思维能力摆在重中之重的位置，突出思维过程、思维层次和思维容量的训练，强调知识的迁移与知识的再现。

4.要特别注重对学生生物复习方式方法的指导，把不同层次的学生在生物复习冲刺过程中都能有效地提高复习水平作为本学期教学工作的出发点和终结点。

二、教学安排合理、周密地安排下学期的生物教学计划。

本学期按三个阶段安排教学工作，具体安排如下：第一阶段：9月3日日至9月21日，完成选修三的全部新课教学。

并尽可能的穿插一些练习.第二阶段：9月22日至月，进行第一轮的基础知识的复习.要点：一是狠抓“双基”不动摇，落实语文基础知识、基本技能、基本思想和方法。

二是以专项复习为主，综合复习为辅，注重能力训练。

第三阶段：5月10日至5月24日，进行一些综合练习考试。

三、具体教学措施1、认真抓好生物学基础知识的复习。

高中生物学的知识，内容比较系统、全面。

复习时认真分析，掌握教材的重点、难点，研究学生的生理、心理的特点和学习规律，通过课堂复习，启发学生学习的自觉性，在充分调动学生积极性的情况下，引导他们认真复习好生物学基础知识，做到正确理解，巩固记忆，举一反三，为他们第二轮复习打下较好的知识基础。

2、重视对学生进行思想教育。

高中生物学的教学内容，一切生物和它们的生活环境都是分不开的，生物必须依赖于它们的环境而生活，而生物的生命活动反过来又时时刻刻在改变着环境，从而对学生进行辩证唯物主义教育。

二轮专题复习课件：专题一细胞的物质基础和结构基础

2 理解细胞各个组成部分的作用
了解细胞内各个组成部分的功能和协同作用，加深对细胞结构与功能的理解。
细胞质的组成与功能
研究细胞质的成分，探索其在细胞代谢、合成和储存中的重要功能。
细胞的结构基础
线粒体和叶绿体的结构与功能
深入了解线粒体和叶绿体的结构、功能以及其在能量转化和光合作用中的关键作用。
细胞核的结构与功能
研究细胞核的组织结构和功能，包括DNA储存和基因表达控制等方面。
内质网和高尔基体的结构与功能
二轮专题复习课件：专题一细胞的物质基础和结构基础
本课程将深入探讨细胞的物质基础和结构基础，帮助你理解细胞内部的组成和功能，为二轮复习提供必要的知识基础。
细胞的物质基础
原核生物和真核生物的细胞结构
学习细胞内原核生物和真核生物的结构和特点，理解它们在维持生命中的作用。
细胞膜的组成与功能
了解细胞膜的主要成分和其在细胞内外物质交换中的重要作用。
探索内质网和高尔基体的组成，了解它们在蛋白质合成和分泌中的重要职责。
溶酶体和核糖体的结构与功能
详述溶酶体和核糖体的结构、功能以及它们在细胞内废物处理和蛋白质合成中的重要角色。
复习重点
1 掌握细胞的物质基础和结构基础的
关键知ห้องสมุดไป่ตู้点
通过系统学习细胞的物质基础和结构基础的关键知识点，为复习打下坚实的基础。

2015 高三一轮复习规划讲座——王宏斌.pdfx

“高三一轮复习规划”
高考研究中心政策与大学专业研究办公室王宏斌老师
主讲人简介
王宏斌：学而思高中数学教师，高考研究中心政策与大学专业研究
办公室负责人，腾讯教育特约教师，对我国大学及专业设置，北京中高考政策，高中数学教学有深入的研究，在国家级期刊发表多篇论文，编写高一到高三多部数学培训教材。
文524 理494
文474 理441
文439 理401
文675 理703
文532 理501
文489 理459
文458 理432
文688 理703
文515 理502
文472 理455
文439 理430
文667 理702
文528 理531
文486 理478
文458 理452
文685 理709
8
你了解高考和自己吗
学科
教师
开课日期
结课日期
函数导数及其应用专题归纳及题型进阶
数学
王宏斌
10月1 日
10月3日
张自忠路
动量能量双守恒专题归纳及题型进阶
反应速率与反应平衡专题归纳及题型进阶
物理化学
郭嘉铭史英杰
10月1 日
10月1 日
10月3日 10月3日
遗传与变异专题归纳及题型进阶
生物
刘敏杰
10月1 日
10月3日
学校
理科
文科
683
663 北京航空航天大学
645
629
682
670
厦门大学
643
631
674
646
北京理工大学
640
618
673
640
北京外国语大学

2015届高三生物复习计划

2015年高三生物复习备考计划高三生物备课组一、指导思想以教材、新课程标准、考试大纲为依据，以加强双基教学为主线，以提高学生能力为重点，全面提高学生的综合素质和应试技巧。

通过高三生物总复习，处理好高中生物教材，揭示知识点、知识结构、知识结构扩展三个层次的知识内涵及内在的逻辑联系，形成立体知识结构。

把基础知识教学与能力发展融为一体，从而提高学生分析问题和解决问题的能力。

二、复习目标通过高三复习使学生扎实掌握基础知识和基本原理,形成较熟练的生物学思想、思维方法和技巧，培养学生较强的应用生物学知识分析问题和解决问题的能力。

通过复习确保2015年高考及各次月考生物学科能完成工作目标。

不影响考生理综及高考总分。

三、复习安排第一轮：以教材为主，强化基础知识。

复习时间：2014年9月—2015年3月（包括寒假补课结束）复习目标：全面有效地解决好基础知识复习任务。

注重知识的基础性，加强对基础知识的掌握和基本技能的提高；注重知识的系统性、整体性，抓好知识点的全面复习总结，整体把握知识脉络并熟练地利用学科知识解决简单的综合题目。

复习策略：一轮复习必须立足课本，适当拓展。

做到：放慢速度，降低难度；先打基础，再赶进度。

复习内容要细而全，根据大纲的要求，实行地毯式、拉网式清理，覆盖所有知识点。

要让学生学会总结，构建知识网络。

同时配以周测和月考训练，提升应试能力。

具体措施: (1)读：课前读课本，发现问题。

(2)讲：课堂按知识体系，梳理知识，形成网络，提炼生物思想和方法，理清基本题型，典型例题的讲解，重在讲清解题方法。

(3)练：包括课前头一天知识点填空和课后相关知识点的练习。

精选习题，通过训练掌握知识,形成技能。

强调控制数量，讲求质量，不避陈题，特别是经典题。

(4)测：每周对上一周复习的知识点进行默写并进行单元滚动测试，查漏补缺。

(5)评：全批全改，统计问题，课堂讲评。

(6)补：及时纠错，矫正练习，二次过关。

对作业中出现错误的学生一定抓好错误订正，错题再测的工作，以提高复习的实际效果。

2025届高考一轮专题复习：教材回归之选择性必修上册

这则材料，观点其实十分显明，即事物受正反两个方面作用的影响。我们可以这样解读：某些方面的条件不如人，不一定就是坏事。只要奋斗，不断创造条件，劣势也会变成优势。
或者这样解读：某些方面的条件太优越，有时也是坏事，会让人失去进取和奋斗的力气,这样，反而会成为人的劣势。
拓展延伸
如何有效运用材料
五、逆向解读
1.复习每个单元的单元导读。 2.复习所有课文及笔记中的知识点。 3.复习课文后面的学习提示。 4.复习每个单元的单元学习任务。 5.复习每个单元的写作指导。
1.文言基础知识及特殊现象； 2.小说阅读与赏析； 3.实用性文本阅读与理解； 4.开幕词/回忆录的格式和表达； 5.驳论形式/结构/思路/技巧； 6.小说的风格，环境象征，现实/浪漫主义（魔幻现实主义）
逆向解读，就是把材料中的问题倒过来思考和分析，从相反的角度对原材料提出质疑。这种解读,认识独到，观点别致。它一般适合于对传统的材料(课本)的解读。
清冈卓行在《米洛斯的维纳斯》中说维纳斯“为了如此秀丽迷人，务必失去双臂”，他认为，米洛斯的维纳斯失去了两条大理石雕刻的漂亮臂膊，却出乎意料的获得了一种不成思议的抽象的艺术效果，向人们示意着可能存在的无数双秀美的玉臂。也就是说，维纳斯用缺点美的方式达到了对整体美的追求。
对于课文的观点(这则材料)，我们可以这样逆向思考：缺点，真的就是完美吗？齐达内头顶对手，被罚下场，失去的有理智有风度还有冠军的梦想，他用这种近乎破坏的方式道别足坛，让球迷为之钻心的疼痛。而乔丹用他的“上帝之手"完美一投，不仅成功的实现了六年冠的梦想，而且以同样完美的赛场道别，为我们留下了一个篮坛的神话。齐达内假如能以其卓越的天赋，率领法国人摘取“世界杯”，不是更完美，更让人追念与敬仰吗？

化学-高考总复习回归课本——必修2(化学)PPT文档50页

元素周期律
• P15科学探究
– 实验现象 – 结论
• P17元素周期律和元素周期表的应用
– 位构性 – 应用
化学键化学键Fra bibliotek阅读p23
P28习题
• 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10每道题都有可取之处
P37习题4、6、7、
• 4. ②③④⑤⑥，①。 • 6.C；7.AD
P45习题2、5
P56习题2、6
第四章化学与自然资源的开发利用
1.开发利用金属矿物和海水资源
2、资源综合利用环境保护
一、煤、石油和天然气的综合利用煤的气化和液化
P93习题3、4、5、6、9、10
3. 2[2CuCO3·Cu(OH)2]+3C=6Cu+7CO2↑+2H2O；氧化还原反应
4. （1）NaOH ，过量（2）过滤（3）盐酸（4）MgCl2=Mg+Cl2↑
P103 6、8； P105 1、4、7、8、9、10
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
化学-高考总复习回归课本——必修2(化学)
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
回归课本——必修2
核素
• p9认真读书

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高三生物学案序号回归课本2 高三年级班教师_ _ 学生
1－2 细胞的结构

第一关：基础知识——填一填
1．细胞学说的建立过程
(1)主要建立者：、。
(2)要点：①细胞是一个有机体，一切都是由发育而来，并由所构
成。②细胞是一个相对独立的单位，既有自己的生命，又对与其他细胞共同的整体的生命起作用。
③新细胞可以从老细胞中产生。
(3)意义：揭示了细胞和生物体结构的性。
2．各种生物膜都主要由、组成，有的还含有少量。功能越复杂的膜
中，的种类和数量越多。
3．生物膜的结构特点是具有性，功能特性是具有性。
4．生物膜系统包括、及。 (细胞器)、 (细胞
器)不是生物膜系统的组成成分。
5．膜与核膜、细胞膜能直接转化，膜与内质网膜、细胞膜通过囊泡发生间接转化。
6．细胞质包括和两部分，真核生物细胞质基质由蛋白质纤
维组成的网架结构叫，具有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的功能。
7．溶酶体中含有多种，能分解，吞噬并杀死
。被溶酶体分解后的产物去向有① ；
② 。
8．根尖分生区细胞没有和，低等植物细胞有 (细胞器)。
9．没有和 (细胞器)的细胞也可进行有氧呼吸和光合作用，如蓝藻。
10．核仁与的合成及的形成有关，代谢旺盛的细胞中，核孔数目，核仁较。
11．原核细胞没有、核仁、染色体，以及除以外的细胞器。
第二关：易错易混——判一判
(1)蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状 ( )
(2)硝化细菌无染色体，只能在DNA水平产生可遗传变异 ( )
(3)构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇 ( )
(4)不同种类的细胞，细胞膜的成分及含量不完全相同 ( )
(5)造血干细胞中合成的膜蛋白运输的途径可能是：高尔基体→核糖体→细胞膜 ( )
(6)核孔是生物大分子可以选择性进出的通道 ( )
(7)细胞质基质中H＋被转运到溶酶体内需消耗能量 ( )
(8)酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质 ( )
(9)有氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行 ( )
(10)生物膜系统指生物体内的所有膜结构 ( )
(11)有多种酶附着在生物膜系统上，有利于化学反应的进行 ( )
(12)原核生物、病毒类生物无生物膜系统 ( )
(13)没有细胞核的细胞一定是原核细胞 ( )
第三关：名师押题——练一练
( )1．（2013广东高考）（双选）下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是

选项细胞细胞壁光合作用染色质细胞全能性
A 蓝藻细胞有有有无
B 洋葱根尖细胞有无有有
C 兔成熟红细胞无无有有
D 蛙受精卵无无有有
( )2. （2012广东高考）有关生物膜结构与功能的叙述，正确的是
A.膜载体蛋白的合成不需要ATP B.葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白
C.线粒体外膜与内膜的主要功能不同 D.变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同
( )3．（2011广东高考）小陈在观察成熟叶肉细胞的亚显微结构照片后得出如下结论，不正确．．．的是

A、叶绿体和线粒体都有双层膜 B、核糖体附着在高尔基体上
C、内质网膜与核膜相连 D、液泡是最大的细胞器
( )4．分离出某动物细胞的三种细胞器，经测定它们有机物的含量如图所示。有关说法正确的是

A．细胞器甲可能是线粒体，葡萄糖进入线粒体后被彻底氧化分解
B．细胞器乙只含有蛋白质和脂质，肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关
C．细胞器丙可能是核糖体，其不断从内质网上脱落下来会影响分泌蛋白的合成
D．发菜细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙
( )5．下图为细胞核结构模式图，下列有关叙述正确的是

A．①是遗传物质的载体，能被碱性染料染色
B．②是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所
C．一般而言，衰老的细胞中结构③的数目较多
D．DNA和RNA从细胞核进入细胞质消耗ATP