富集在海水中的元素(一)氯及其化合物
化学课件《富集在海水中的元素——氯》优秀ppt7 人教课标版

128.医生知道的事如此的少,他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于:一个人能够轻蔑、藐视或批评什么,而是在于:他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔;恨我的人教我谨慎;对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来,根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色,也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物,然而能看到这些美好事物的人,事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情,而且对人的理智也发生巨大的作用,在这种令人愉快的影响之下,我觉得更加聪明了,各种想法,以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化,向前跨进,就看到与初始不同的景观,再上前去,又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利,如果一个人和他的同伴保持不一样的速度,或许他耳中听到的是不同的旋律,让他随他所听到的旋律走,无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间,而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话,我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧,就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词,被屏蔽】,而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事,夏日炎炎时躺在树底下的草地,听着潺潺的水声,看着飘过的白云,亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老,我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化,而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于:自认最快乐的人实际上就是最快乐的,但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁,在千钧一发之际,往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息,感觉它,感觉你自己,并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫,在公司或任何领域里往上攀爬,却在抵达最高处的同时,发现自己爬错了墙头。--[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可;生活中微小之处,照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二:先是获得你想要的;然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习,才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望,也不肯学习的人,没有生存的资格。
必修1 第4章 第2节 富集在海水中的元素——氯 第2课时

化学学习的神器
H L D
谁漂白了纸条?
视频:漂白实验 视频:漂白实验 干燥的氯气可以漂白纸条么? 为什么潮湿的可以被漂白? 据你推测漂白的化学原理是什么? 从这个角度来看,谁的氧化能力更强一些?
化学学习的神器
H L D
氯水
将氯气溶入水中即得到氯水。 讨论并回答: 氯水的成分是什么?漂白主要是谁的作用? 氯水中主要含有哪些分子,哪些离子? 离子:H 离子:H+ Cl‾ ClO‾ OH‾ OH‾ HClO
富集在海水中的元素
有关氯及其化合物的一些问题
Duty Honor Love
化学学习的神器
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氯气的制备
实验室是如何制备氯气的呢?
பைடு நூலகம்
实验:氯气的制备
反应原理:MnO 反应原理:MnO2 + 4HCl = MnCl2 + Cl2 +2H2O 反应装置类型:固反应装置类型:固-液加热 收集:向上排空气 排饱和食盐水 尾气处理:NaOH溶液 尾气处理:NaOH溶液 气体干燥:浓硫酸
分子:H 分子:H2O Cl2
化学学习的神器
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氯离子的检验
回忆上一个视频,我们是如何鉴定溶液中含有氯 离子的呢? 1 加入硝酸银,产生白色沉淀; 2 再加入稀硝酸,沉淀不消失; 若符合上述现象,则溶液中含有Cl 若符合上述现象,则溶液中含有Cl ‾
化学学习的神器
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作
业
完成学案
第四章 非金属及其化合物第二节 富集在海水中的元素——氯

3.联系实际,关注卤素及其化合物在生 产、生活、环境、科技中的应用;加强 迁移,培养接受新知识、适应新情景的 能力。
一、氯元素在周期表中的位置和氯气的 物理性质 1.周期表中的位置 氯元素位于第________周期 ________族,原子结构示意图为 ________,在与其他物质反应时,显 示典型的________性或________性。 在自然界中以________形式存在。
答案: 一、1.三 ⅦA 非金属性 氧化 化 合态 2.黄绿 刺激性 大 液化 2 氯水 淡黄绿 二、1.2NaCl 烟 CuCl2 棕黄 烟 绿 绿色 浅绿色 2FeCl3 棕 烟 黄 2.H2+Cl2 2HCl 苍白
3.Cl2+H2OHCl+HClO Cl2+ H2OH++Cl-+HClO 弱 2HClO 2HCl+O2↑ 棕 有色 布条 品红溶液 强氧化性 4.2Ca(OH)2+2Cl2===Ca(ClO)2+ CaCl2+2H2O Ca(ClO)2 Ca(ClO)2+ CO2+H2O===CaCO3↓+2HClO 弱 于 密封 5.2I-+Cl2===I2+2Cl- 2Fe2++ Cl2===2Fe3++2Cl- Cl2+SO2+ 2H2O===4H++ +2Cl-
4.(2009·潍坊模拟)已知常温下氯酸钾 与浓盐酸反应放出氯气,现按下图进行 卤素的性质实验。玻璃管内装有分别滴 有不同溶液的白色棉球,反应一段时间 后,对图中指定部位颜色描述正确的是 ( )
①
A
B
C D
② 黄绿 色 无色 黄绿 色 黄绿 色
③
④
橙色 蓝色 白色
橙色 紫色 白色
富集在海水的元素——氯(课件PPT)

15、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。——毛泽东
(1)可以与多数金属单质反应 (2)可以与非金属单质反应 (3)可以与水反应(下节课介绍) (4)可以与碱反应(下节课介绍)
氯气与金属的反应
氯气可以与大多数的金属单质反应 1、与Na的反应
点燃
2 Na + Cl2== 2 NaCl
2、与Cu Fe的反应
Cu + Cl2 点=燃= Cu Cl2 2 Fe + 3 Cl2 =点=燃 2 FeCl3( 不生成 FeCl2)
氯气与Na的反应
实验操作与现象: 将Na在酒精灯上加热至熔化,伸入盛
有Cl2的集气瓶中,观察现象。 Na在Cl2中发生燃烧,火焰呈黄色,
有少量的白烟生成。
氯气与铜的反应
实验操作与现象:
将铜丝在酒精灯上加热至红热,伸入 盛有Cl2的集气瓶中,观察现象。
Cu在Cl2中发生燃烧,产生大量 的棕黄色的烟,反应结束后向集
氯气与与H2的反应
反应操作与现象 1、将纯净的氢气点燃后伸入盛有氯气
的集气瓶中。 氢气在氯气中安静地燃烧,火焰呈苍
白色,瓶口有白雾。 2、将氢气与氯气先混合后,经强光照
射,发生爆炸。
爆炸
氯气与磷的反应
实验操作与现象:
将红磷在酒精灯上点燃,伸入 盛有Cl2的集气瓶中,观察现象。 红磷在Cl2中燃烧,并产生大量的 白色烟雾。(烟为PCl5,雾为 PCl3)
富集在海水中的元素_课件

(2)氯气的实验室制法
①装置(如图所示)
②反应原理:
△
—M——n—O——2+——4—H——C—l—(浓——)—=—=—=—=—=——M—n——C—l—2+——C——l2—↑——+——2—H—2—O———;
③收集方法: 向上排空气法 或 排饱和食盐水法 。
④尾气吸收反应的离子方程式
为: Cl2+2OH-===Cl-+ClO-+H2O
实验现象 白色沉淀
H+ Na2CO3 固体 有气泡产生
HClO 有色布条 布条颜色褪去
Cl2
FeCl2 溶液 溶液变棕黄色
离子方程式或解释
Cl-+Ag+===AgCl↓
2H++CO23-=== CO2↑+H2O
发生氧化还原反应 2Fe2++Cl2=== 2Fe3++2Cl-
参与反应 的微粒
所加试剂 实验现象
均不能大量共存。
• 问题征解
• 如何辨析氯水中Cl2和HClO的氧化性? • 提示 中学化学中,消毒与漂白体现的是HClO的氧化性,其他
情况下,当氯水与还原剂作用且无氢气生成时,表现出氧化性的微 粒均认为是Cl2。
必考点27 新制氯水的成分及相关性质 1.氯水的成分
Cl2溶于水:Cl2+H2O H++Cl-+HClO 三种分子:Cl2、H2O、HClO 四种离子:Cl-、H+、OH-、ClO-
• 2.氯水的性质 • 氯水的多种成分决定了氯水的化学性质表现出多样性: • (1)Cl2的强氧化性; • (2)HCl的强酸性; • (3)HClO的强氧化性、弱酸性和不稳定性; • (4)Cl-的性质。 • 在不同的反应中,氯水起作用的成分不同,现列表如下:
参与反应 所加试剂
的微粒
Cl-
人教版化学必修1《富集在海水中的元素-氯》教学设计

第四章非金属及其化合物第二节(2课时)《富集在海水中的元素-氯》教案编写人:李文才审核人:张怡彪编写时间:2010-10-28[知识与技能]:1、使学生掌握氯气与碱的反应及氯离子的检验方法2、使学生认识卤素——成盐元素的性质变化规律3、了解常见漂白剂的漂白原理。
[过程与方法]:1、通过引导学生观察、分析演示、实验现象,培养观察和分析问题的能力2、培养学生设计实验的能力。
[情感态度与价值观]:1、激发学生的学习兴趣和情感,培养学生严谨求实的科学作风2、帮助学生树立“物质结构决定物质性质”,“物质性质决定用途”思想[教学重难点]:氯气与碱的反应及氯离子(Cl-)的检验[教学过程]:[新课导入]: 2003年,一场突如其来的灾难——“非典”,扰乱了从们正常的生产和生活秩序,全国人民万众一心,众志成城,谱写了一曲可歌可泣的抗击“非典”的动人篇章。
在抗击非典的斗争中,一种有效的消毒剂——84消毒液得到了广泛的应用。
你知道84消毒液的有效成分是什么吗?它是怎样制备的?它的消毒原理又是怎样的呢?今天这一节课,我们继续来学习有关氯及其化合物的知识。
[板书]:3、与NaOH的反应[思考教流]:据氯气与水的反应,将氯气通入NaOH溶液中,你知道会发生怎样的反应呢?[讲解分析]:氯气与水发生如下反应:Cl2 + H2O = HClO + HCl,当向NaOH溶液中通入Cl2后,Cl2先与水反应生成HClO和HCl,然后二者再分别与NaOH溶液发生中和反应生成NaClO、NaCl和H2O。
将上述两个分反应两边分别相加,即可得到氯气与碱溶液反应的化学方程式:Cl2 +2 NaOH = NaCl + NaClO + H2O。
显然Cl2与碱溶液的反应要快得多。
[板书]:(1)、原理: Cl2 + H2O === HClO + HClNaOH + HClO === NaClO + H2O+) NaOH + HCl === NaCl + H2O____________ _____________ _____________Cl2 + 2NaOH === NaClO + NaCl + H2O(2)、应用:①实验室也是根据这一原理来吸收Cl2尾气的。
2017年秋高中化学 第四章 非金属及其化合物 第二节 富集在海水中的元素——氯(第1课时)教学教案 新人教版
(2)2Fe+3Cl2 (3)2HCl+Fe (4)2Fe2++Cl2
2FeCl3 FeCl2+H2↑ 2Fe3++2Cl-
迁移应用
下列氯化物中,既能由金属和氯气直接化合制得,又能由金属和
盐酸反应制得的是( )
A.CuCl2
B.FeCl2 C.MgCl2 D.FeCl3
白色沉淀 Cl-+Ag+ AgCl↓
Na2CO3 固体 H+
有色布条
HClO
有气泡产生 2H++CO32-
CO2↑+H2O
布条颜色褪 去
漂白性
FeCl2 溶液
Cl2
紫色石蕊溶液 HClO、H+
溶液变黄色
2Fe2++Cl2 2Fe3++2Cl-
先变红后褪 色
酸性和漂白性
典题例解
【例 2】 在氯水中存在多种分子和离子,它们在不同的反应中 表现出各自的性质。下列实验现象和结论一定正确的是( )
激趣诱思
预习导引
1.氯原子的结构和氯元素的存在
氯的原子结构示意图是
,氯原子很容易得到一个
电子而形成 Cl-,表现为典型的非金属性。氯在自然界中以化合态存
在。
2.Cl2 的物理性质
颜色 状态 气味 毒性 溶解性
密度 沸点
黄绿 色
气体
刺激 性
有毒
1 体积水溶解 2 体 积氯气
比空气 大
较低, 易液化
判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)氯原子失去电子形成 Cl-,表现出氧化性。
人教版化学必修一4.2 富集在海水中的元素—氯 经典课件(共47张PPT)
4.氯气与碱反应
2NaOH+Cl2=NaClO+NaCl+H2O 漂白液
有效成分:NaClO
2 Ca(OH)2+2Cl2==Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O
漂白粉、漂粉精
有效成 分:Ca(ClO)2
(D)
解析:Cl2通入石蕊试液中,先与水反应生成盐酸 和次氯酸,盐酸使石蕊试液变红(速度较快),而次 氯酸有强氧化性,能把有色物质氧化成无色(速度较 慢),故选(D)
课课堂堂练练习习
2. 用自来水养鱼之前,应先将盛有自来水(的D)鱼 缸放在阳光下晒一段时间,主要目的是( A ) (A)除去水中的HClO (B)紫外线杀菌消毒 (C)增加水中含氧量 (D)提高水温
3.卤素与水反应
2F2+2H2O=====4HF+O2 (特例)
反 应
Cl2 +H2O=====HCl+HClO
越
Br2+ H2O=====HBr+HBrO
来 越
I2 +H2O=====HI+HIO
难
以
通式:X2 + H2O=====HX+HXO 发
(X:Cl、Br、I)
生
4.卤素间的相互置换 (1) Cl2+ 2Br- ===== 2Cl-+Br2
△
MnO2 + 4HCl(浓) ==== MnCl2 +Cl2↑ +2H2O
新华网报道:2005年3月29日,京沪高速公路淮安段一
辆满载液氯的液罐车和对面来车相撞 ,大量液氯外泄。 据目击者描述 : ”一股黄绿色的气体就像探照灯光一 样,‘唰’地射向高空,足有5米高,并有刺鼻的味道, 眼睛也熏得有些睁不开 。” 事发后消防队员不断地用 水枪喷射,但时值东北风,氯气迅速向西南方扩散,
化学必修一第四章第二节富集在海水中的元素——氯导学案
第四章非金属及其化合物第二节富集在海水中的元素---氯(教案)第一课时:氯气的性质学习目标1、认识氯元素的存在,掌握氯气的物理性质、化学性质。
2、认识次氯酸及次氯酸盐的主要性质、掌握有关反响方程式。
重点难点1、重点:氯气与水以及碱的反响;2、难点:氯气与水反响的产物以及次氯酸的漂白作用。
自主学习【基础知识】(课前预习10 分钟)一、开朗的黄绿色气体——氯气(一)氯元素的存在( A 类)1、氯元素在自然界中以2. 海水中含有氯元素的化合物主假如存在,主要以形式存在于______和 _______的盐矿中。
(二)氯气的物理性质( A 类)1、氯气在往常状况下呈_____溶于水( 1 体积水可溶解和,易色,是一种有气味的气体。
密度比空气_______体积的氯气)。
氯气在低平和加压的条件下可转变成。
液氯往常保留在中。
,2、注意:实验室中闻氯气气味的的方法:____________________________________________思虑:依据氯气的物理性质推断,实验室顶用什么方法来采集氯气(三)氯原子的构造:( A 类)氯原子的原子构造表示图:变成。
氯元素是典型的。
氯原子最外层有元素。
个电子,很简单个电子合作研究,点拨提高(四)氯气的化学性质:(B类)1、与金属反响氯气是 _______的非金属单质,拥有很强的性。
能与大部分金属化合,生成金属氯化物。
① Na 和 Cl 2实验现象:化学方程式:② Fe 和 Cl 2实验现象:化学方程式:③ Cu 和 Cl 2实验现象:化学方程式:思虑:为何能够用钢瓶储运液氯注意:氯气有强性,氯气与变价金属反响时生成价金属氯化物。
2、与非金属反响H2和 Cl 2点燃实验现象:H2和 Cl 2的混淆气体光如实验现象:化学方程式:H2和 Cl 2焚烧产物 HCl 气体易溶于水,溶于水获得的溶液即为。
【思虑与沟通】经过 H2在 Cl 2中焚烧的实验,你对焚烧的条件及其实质有什么新的认识( 1)焚烧 _________(填“必定”或“不必定”)要有氧参加,物质_______(填“是”或“不是”)只有在氧气中才能够焚烧;(2)焚烧的实质是 ____________________________ 。
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第 1 页 共 8 页 氯 气 的 化 学 性 质
与单质 与Fe: ,产生 色烟 与Cu: ,产生, 色烟 与H2: ,产生 色火焰
Cl2均表 现
与H2O: 与NaOH: 与Ca(OH)2:
Cl2既表现 ,又 表现
与还 原剂
与FeCl2: 与SO2+H2O:
与KI溶液: Cl2表现
与碱
富集在海水中的元素(一)——氯及其化合物 考点一 氯气 1.物理性质 颜色 状态 气味 密度 毒性 溶解性
气体 比空气大 有毒 1体积水溶解2体积Cl2 注意 实验室里闻有毒气体及未知气体气味的方法是用手在瓶口轻轻扇动,仅使极少量气体飘进鼻孔。(如图所示)
2.氯气的化学性质(写出反应方程式和部分反应现象,指出在反应中表现氧化性还是还原性)
思考 1.如遇到氯气泄漏应如何自救? 2.下列氯化物中,既能由金属和氯气直接反应得到,又能由金属和盐酸反应制得的是( ) A.FeCl2 B.AlCl3 C.FeCl3 D.CuCl2
3.把氯气通入下列各物质的溶液中,阴离子和阳离子都
能被氧化的是( ) A.NaOH B.Na2SO3 C.FeBr2 D.FeSO4 考点二 几种含氯化合物 1.次氯酸(HClO) (1)不稳定性:化学方程式为___________________________________________。 (2)弱酸性:比碳酸酸性____,电离方程式为_____________________________________。 (3)强氧化性:具有________性。
2.Ca(ClO)2的主要化学性质 (1)Ca(ClO)2是________的有效成分,它的稳定性比HClO____。 (2)水解显____性,其水解离子方程式:_________________________________________。 (3)与酸反应生成________,作为漂白或消毒剂的原理可用化学方程式表示为__________________________。 思考 4.将Cl2通入石蕊试液中的现象是什么?能用pH试纸测定氯水的pH值吗? 5.如何保存氯水、漂白粉?说明原因。 6.工业上用Cl2和碱制漂白粉、漂粉精及漂白液。请回答下面的问题: (1)工业上将氯气制成漂粉精的主要目的是______________________________________, 制漂粉精的主要反应的化学方程式是___________________________________________。 (2)下列物质露置在空气中会变质,在变质过程中既有非氧化还原反应发生,又有氧化还原反应发生的是________。 A.生石灰 B.漂白粉 C.NaOH D.Na2SO3 (3)用贮存很久的漂白粉与浓盐酸反应制得的氯气中,可能含有的杂质气体是________(填编号)。 ①HCl ②O2 ③CO2 ④H2O(气)
解题指导 氯水成分寻找方法及氯水性质的探究 1.氯水成分寻找方法 氯水中存在三个平衡关系: (1)Cl2+H2OHCl+HClO (2)HClOH++ClO- (3)H2OH++OH- 根据可逆反应的特点,即可得出氯水中存在的各种微粒。
2.氯水的多重性质 氯水的各种成分决定了它具有多重性质: (1)Cl2的氧化性——与还原性物质反应。如: 2FeCl2+Cl2===2FeCl3(除去FeCl3溶液中的FeCl2) SO2+Cl2+2H2O===2HCl+H2SO4(SO2和Cl2 1∶1混合物通入水中不再具有漂白性) Na2SO3+Cl2+H2O===2HCl+Na2SO4(除去水中的余氯) (2)HCl——酸性和Cl-的性质 向NaHCO3溶液中加入氯水,有气泡产生就是利用了盐酸的酸性。 加入AgNO3溶液可以检验出氯水中的Cl-,现象是有白色沉淀生成。 (3)HClO的氧化性 第 2 页 共 8 页
在解释漂白性、杀菌消毒时,使用的是HClO的氧化性。 向氯水中滴加紫色石蕊溶液,先变红(H+作用的结果),后褪色(HClO作用的结果)。 【例1】 某学习小组设计以下四个实验探究氯水的成分,请根据下表回答问题。 实验序号 实验方法 实验现象 结论 ① 将氯水滴加到AgNO3溶液中 生成白色沉淀 ② 将氯水滴加到含有酚酞的NaOH溶液中 ③ 淀粉-KI试纸变蓝色 氯水中含有Cl2 ④ 将足量的氯水滴加到Na2CO3溶液中 氯水中含有H+ (1)实验①得出的结论____________________________。 (2)指出实验②和实验④中的“实验现象”: ②________________,④_____________________________________________。 (3)实验③中“实验方法”的具体操作过程是____________________________________。 (4)通过实验②的“实验现象”,同学们得出两个不同的结论。这两个结论可能是a.______________________________________________, b.____________________________________________。 请设计简单的实验证明哪一个是正确的________________________________________。 【例2】饱和氯水与石灰石的反应是制取较浓的HClO溶液方法之一。某同学运用这一方法,尝试制取HClO溶液并进行了如下定性实验: ①在试管中加入过量的块状碳酸钙,再加入约20 mL饱和氯水,充分反应,有少量气泡产生,溶液的黄绿色褪去; ②过滤,将滤液滴在有色布条上,发现其漂白性更强; ③为了确定反应产物,将滤液分为三份,分别进行以下实验: 第一份与石灰水混合,立即产生大量白色沉淀; 第二份与稀盐酸混合,立刻产生大量气泡; 第三份加热,看到溶液变浑浊且有大量无色气体产生。 经检测,上述实验中产生的无色气体均为CO2气体。 (1)试解释可以在饱和氯水中加入石灰石制备HClO的原因:________________________。 (2)写出步骤③中第一份及第二份滤液发生反应的离子方程式: 第一份_________________________________________。 第二份_________________________________________。 (3)试根据所学知识推测,在②的滤液中含有的溶质,除了溶解的极少量氯气外,还含有的其他溶质为(写化学式)____________________________________________。 氯气的实验室制备中的绿色化学思想 实验过程中必定会涉及有毒、有害物质,实验中要求用最少的药品获得最佳的实验效果、最大限度地减少废弃物及尾气排放,提高环保意识。实验室制取Cl2的过程中,绿色化学思想得到了充分的体现。其具体过程如下:
【例3】用50 mL 12 mol·L-1的浓盐酸与足量的MnO2混合加热,并用排水法收集Cl2,结果在标准状况下收集到的Cl2的体积远小于3.36 L,请分析可能的原因。 【例4】某学习小组通过查阅资料发现用KClO3和浓盐酸反应也可以制备氯气。为此该小组利用如图所示装置在实 第 3 页 共 8 页
验室中制取Cl2并探究其相关性质: (1)装置A中存在一处错误,请改正这处错误:___________________________________。 (2)写出装置A中发生反应的化学方程式:______________________________________。 (3)为了除去氯气中的氯化氢,需要在装置A、B之间添加装置E,装置E中所盛装的试剂为__________。为了探究使有色布条褪色的是氯气还是氯气与水反应的生成物,需要在整套装置中添加装置E,其中加入浓硫酸,装置E在整套装置中的添加位置为________(填序号)。 a.A、B之间 b.B、C之间 c.C、D之间 d.D之后 (4)取下集气瓶B,将铁丝加热至红热状态,伸入到集气瓶B中,可以观察到的现象是_______________________________________________, 能检验该反应产物中铁元素价态的试剂是__________(填序号)。 a.氯水 b.蒸馏水和铁粉 c.氢氧化钠溶液 d.KSCN溶液 (5)另外一个化学学习小组就环境保护方面指出了上述装置的缺陷,并给出了改进措施,该改进措施是_______________________________________________________________。
真题练习 高考题组一 有关Cl2及其化合物所参与的离子反应 1.判断下列说法是否正确,正确的划“√”,错误的划“×” (1)将氯气溶于水制备次氯酸:Cl2+H2O===2H++Cl-+ClO-( )
(2)用惰性电极电解熔融氯化钠:2Cl-+2H2O=====通电Cl2↑+
H2↑+2OH-( ) (3)FeBr2溶液与等物质的量Cl2反应:2Fe2++2Br-+2Cl2===2Fe3++4Cl-+Br2( ) (4)向次氯酸钙溶液中通入过量CO2:Ca2++2ClO-+H2O+CO2===CaCO3↓+2HClO( )
(5)漂白粉在空气中失效:ClO-+CO2+H2O===HClO+HCO-3( ) (6)用浓盐酸与MnO2反应制取少量氯气:MnO2+2H++
2Cl-=====△Mn2++Cl2↑+2H2O( ) (7)在强碱溶液中次氯酸钠与Fe(OH)3反应生成Na2FeO4:3ClO-+2Fe(OH)3===2FeO2-4+3Cl-+H2O+4H+( ) 高考题组二 氯气的制备及性质 2.实验室制备氯气的装置如下图。图中涉及气体发生、除杂、干燥、收集、尾气处理装置,其中错误的是( )
A.① B.② C.③ D.④ 3.请回答下列实验室中制取气体的有关问题。 下图是用KMnO4与浓盐酸反应制取适量氯气的简易装置。
装置B、C、D的作用分别是: B_____________________________________________; C_____________________________________________; D_____________________________________________。 4.如图是模拟氯碱工业生产中检查氯气是否泄漏的装 置,下列有关说法错误的是( )