普通心理学考试题
大学生普通心理学考试试题及答案
大学生普通心理学考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容是什么？A. 心理现象B. 心理过程C. 心理状态D. 心理特征答案：A2. 弗洛伊德的精神分析理论中，哪部分负责道德判断？A. 本我B. 自我C. 超我D. 他我答案：C3. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 马斯洛C. 费斯汀格D. 斯金纳答案：C4. 以下哪个选项不是情绪的基本类型？A. 快乐B. 悲伤C. 愤怒D. 恐惧答案：D（恐惧是基本情绪之一）5. 以下哪个理论不是学习理论？A. 行为主义学习理论B. 认知主义学习理论C. 人本主义学习理论D. 精神分析学习理论答案：D6. 什么是记忆的三个阶段？A. 编码、存储、提取B. 感知、注意、记忆C. 学习、理解、应用D. 观察、模仿、实践答案：A7. 以下哪个不是人格的特质理论？A. 五大人格特质理论B. 艾森克的人格维度理论C. 卡特尔的16种人格因素D. 弗洛伊德的心理发展阶段理论答案：D8. 以下哪个不是心理测量的主要类型？A. 智力测验B. 性格测验C. 能力测验D. 情绪测验答案：D（情绪测验不是主要类型）9. 以下哪个不是社会心理学的研究领域？A. 群体行为B. 社会影响C. 社会认知D. 心理治疗答案：D10. 以下哪个不是心理障碍的类型？A. 焦虑症B. 抑郁症C. 精神分裂症D. 学习障碍答案：D（学习障碍不属于心理障碍）二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理学的主要研究方法。
答案：心理学的主要研究方法包括观察法、实验法、调查法、案例研究法和相关研究法。
观察法是通过观察个体的行为来收集数据；实验法通过控制变量来测试假设；调查法通过问卷或访谈来收集数据；案例研究法深入研究个别案例；相关研究法分析变量之间的相关性。
2. 描述马斯洛的需求层次理论。
答案：马斯洛的需求层次理论认为人的需求可以分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
《普通心理学》第四章考试习题及答案
第四章知觉一、单选题1. 下列“少女和老妇”的双关图，最能说明知觉的（）。
A．整体性B．选择性 C．理解性D．恒常性2. （）会影响知觉的恒常性。
A.实际线索B.听觉线索C.视觉线索D.触觉线索3．观众把篮球比赛中穿着不同服装的运动员相应地归为不同的球队，这体现了知觉组织的（）。
A．对称性原则 B．邻近性原则C．连续性原则D．相似性原则4．小张去火车站接一位陌生客人，他的预期会影响对这位客人的辨认。
这种知觉加工方式主要是（）。
A．“全或无”加工B．数据驱动加工 C.自上而下的加工D．自下而上的加工5．对客观事物和事件的连续性和顺序性的知觉是（）。
A．空间知觉B．时间知觉C．运动知觉D．错觉6．由于一个物体的运动使其相邻的一个静止的物体产生运动的印象称为（）。
A．真动知觉B．动景运动C．诱发运动D．自主运动7．电影、电视、活动性商业广告的制作，依据的是（）。
A．真动知觉发生的原理B．动景运动发生的原理C．诱发运动发生的原理D．自主运动发生的原理8. 在视觉范围内，知觉的恒常性有（）。
A.大小恒常性B.颜色恒常性C.明度恒常性D.以上都是9. 前面的知觉经验对后来的知觉的影响称作（）。
A.知觉适应B.知觉定势C.知觉习惯D.知觉学习10. 一支白粉笔，在白天看是白色的；在晚上看虽然很暗，但我们仍知道它是白色的。
这是（）A．颜色恒常性B．形状恒常性C．大小恒常性D．亮度恒常性11. 人在看书时，用红笔划出重点以便于下次阅读，这是利用了知觉的A．选择性 B. 整体性 C．理解性 D. 恒常性12. 在驾车时打电话容易引起知觉中的（）。
A.无意识注意B.不注意盲视C.特征捆绑问题D.游离性注意13.在影响深度知觉的线索中，人们看远物纹理模糊，这种影响是A．空气透视 B．物体重叠 C．线条透视 D. 双眼视差14. 把一串点知觉为一条虚线的现象叫做（）。
A. 整体知觉B.良好图形C.空间频率整合D.主观轮廓15. 正常情况下，人们产生深度知觉的最重要来源是（）。
大学普通心理学考试练习题及答案1041
大学普通心理学考试练习题及答案101.[单选题]在裂脑人实验中，假设给被试左视野呈现“苹果”图片，右视野呈现单词“杯子”，能顺利完成的任务是（ ）。
[统考2016年研]A)用左手选出屏幕后摆放的苹果B)右手选出苹果C)左手选出屏幕后摆放的杯子D)口头报告看到了苹果答案:A解析:每个半球只对来自身体对侧的刺激作出反应，并调节对侧身体的运动。
题目中左视野呈现“苹果”图片，投射在脑的右侧，被试用 左手很容易从屏幕后选出苹果。
但是语言是左半球控制的，所以被试不能口头报告看到苹果。
2.[单选题]“反黄金规则”背后的不合理信念的特征是()A)绝对化要求B)主观推断C)过分概括化D)糟糕至极答案:A解析:反黄金规则是指个体认为自己怎么对别人他人就一定要这样对待自己,这是一种绝对化要求。
3.[单选题]各种能力发展的核心是( )A)观察力B)记忆力C)思维力D)注意力答案:C解析:4.[单选题]用因素分析方法研究，提出人有16种相互独立的根源特质，并制定了《16种人格因素测验》的心理学家是 ( )A)奥尔波特B)卡特尔C)施特恩D)吉尔福特答案:B解析:A)2-5B)5-9C)9-12D)无限答案:B解析:6.[单选题]咨询师不思进取、故步自封,不能有效保持其服务的专业水准,其违背了()原则。
A)善行B)诚信C)责任D)公正答案:C解析:责任是心理咨询师在工作中应保持其服务的专业水准,认清自己专业的、伦理的及法律的责任,维护专业信誉,并承担相应的社会责任。
咨询师不思进取、故步自封,不能有效保持其服务的专业水准,其违背责任原则。
7.[单选题]积极的情绪情感可以调节和促进活动，消极的情绪情感则可以破坏和瓦解活动，说明情绪和情感具有（）。
A)适应功能B)动机功能C)组织功能D)信号功能答案:C解析:8.[单选题]1967年，美国心理学家（ ）写出了《认知心理学》一书，使得认知心理学明确成为一种思潮。
A)皮亚杰B)奈瑟C)华生D)班杜拉答案:B解析:9.[单选题]心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中是( )A)认识B)注意C)意志解析:注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。
普通心理学试题带答案
1：[论述题]谈谈自己为何选择心理学？参考答案：本题属开放型问题，要求结合个人实际回答，不必长篇大论，反对空话套话2：[单选题]明确提出"灵机、记性不在心在脑”的科学论断的是：A：汉代王充B：南北朝范缜C：明代李时珍D：清代王清任参考答案：D3：[单选题]现代心理学诞生和发展的两个最重要历史渊源是：A：生理学B：社会学C：人类学D：物理学参考答案：A4：[单选题]冯特对心理学的最深远贡献是：A：对感觉元素的描述B：建立了作为实验科学的心理学C：对神经传导速度的测量D：发展了最小可觉差的方法参考答案：B5：[单选题]心理反映形式的发生标志是：A：对机械的、物理的和化学的刺激作出反应B：对具有信号意义的刺激作出反应C：对具有生物学意义的刺激作出反应D：以上都对参考答案：B6：[单选题]条件性抑制主要有：A：消退抑制和分化抑制B：外抑制和超限抑制C：消退抑制和外抑制D：分化抑制和超限抑制参考答案：A7：[单选题]按照巴甫洛夫条件反射学说，典故"望梅止渴”属于：A：纯生理现象B：无条件反射C：第一信号系统活动D：第二信号系统活动参考答案：D8：[单选题]叶克斯-道德森定律表明，较易课题的动机适宜强度：A：较强B：中等C：较弱D：无规律可循参考答案：A9：[单选题]由于效价与期望成反比，导致最强动机的主观期望概率是：A：0.25 B：0.5 C：0.75 D：1 参考答案：B10：[单选题]在当前未被意识到，但必要时能够被意识到的经验处于：A：非意识水平B：前意识水平C：无意识水平D：潜意识水平参考答案：B11：[单选题]有意后注意的显著特点是: A：有目的指向并需意志努力B：有目的指向但无需意志努力C：无目的指向而需意志努力D：无目的指向且无需意志努力参考答案：B1：[论述题] 心理学有哪些主要的研究方法？任举一种方法应用的实例。
参考答案：心理学的研究方法常见的有观察法、调查法、测量法、实验法、个案法等。
大学普通心理学考试(试卷编号1101)
大学普通心理学考试(试卷编号1101)1.[单选题]人的暗适应时间一般是（）分钟A)5-10B)10-15C)15-20D)20-25答案:C解析:2.[单选题]篮球比赛中，对于如何组织进攻、传球、上篮的记忆属于（ ）。
A)情景记忆B)语义记忆C)陈述性记忆D)程序性记忆答案:D解析:陈述性记忆是指有关事实和事件的记忆，可以通过语言传授而一次性获得；程序性记忆是指如何做事情的记忆，包括对知觉技 能、认知技能和运动技能的记忆，这类记忆往往需要通过多次尝试才逐渐获得。
3.[单选题]由多依奇（Deutsch）提出，认为早期的信息加工是没有选择的，信息都可以得到识别，信息是否被注意，是依据信息的重要性做出反应选择的注意选择理论是( )A)过滤器理论B)衰减理论C)后期选择理论D)多阶段选择理论答案:C解析:4.[单选题]鲍比尔认为依恋关系的第一阶段是（ ）。
A)对人无差别的反应阶段B)对人有选择的反应阶段C)特殊的情感联结阶段D)伙伴关系阶段答案:A解析:5.[单选题]“马赫带”反映的感觉现象是（ ）。
[统考2015年研]A)感觉适应D)感觉对比答案:D解析:A项，感觉适应是指感受器在持续刺激物作用下所发生的感受性变化的现象。
B项，感觉补偿是指某种感觉不起作用时，其他感觉 高度发展以弥补其缺陷，如盲人的听觉触觉发达。
C项，感受器将同时作用于它的不同刺激联合起来而产生单一感觉印象，如同时用红光 和绿光照射，产生黄光的感觉。
D项，感觉对比是指同一感受器在不同刺激作用下，感受性发生变化的现象。
感觉对比可分为同时对比和 继时对比。
同时对比是指几个刺激物同时作用于同一感受器产生的感受性变化，马赫带现象就是同时对比的一个突出例子。
6.[单选题]神经系统实现其调节功能的基本方式是（ ）A)兴奋与抑制B)感受与处理C)条件反射与非条件反射D)正反馈与负反馈答案:C解析:7.[单选题]调节睡眠与觉醒的神经结构是( )A)小脑B)脑干网状结构C)丘脑D)下丘脑答案:B解析:在整个脑干上分布着一个灰色的、像渔网一样的组织,叫脑干网状结构。
普通心理学考试题
一般心理学考试题〔25分钟〕1、单项选择题〔30题〕1.对碍事能力开展的因素描述错误的一项为哪一项：〔〕。
2.心理现象可分为〔〕和人格两大类。
3.属于外部感受的是：〔〕。
4.巴甫洛夫所做的实验是如此的：每次给狗吃食物之前都给它一个灯光，通过灯光和食物的几次结合之后，灯光一亮，狗就要流口水。
这时，灯光成了食物的信号。
以下各项中，引起第一信号系统条件反射的刺激物是：〔〕。
5.以下哪一概念不是由巴甫洛夫提出的：〔〕。
2.反射、反射弧和相应6.皮亚杰的认知研究所采纳的临床技术实际上是一种〔〕。
7.不能够反映注重分配的是〔〕。
1.边听讲边做笔记2.自言自语4.自拉自唱8.以下对需要论述错误的一项为哪一项〔〕。
1.需要是对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。
2.需要不一定具有对象。
3.人的需要是不断开展的，人的需要永久可不能停留在一个水平上。
4.需要是推动有机体活动的动力和源泉。
9.个体早期的想象大局部是〔〕。
1.梦想2.无意想象3.有意想象4.空想10.许多感受都能发生适应的现象，而〔〕那么难于适应，因为它具有保卫性的作用。
11.以下属于个性心理特征的成分有〔〕。
1.能力2.需要3.动机12.韦伯定律是指差异阈限和原来刺激强度的比例是一个常数，用公式表示确实是根基ΔI∕I=K。
其中ΔI是：〔〕。
13.以下对思维理解正确的选项是：〔〕。
1.思维是人脑对客瞧事物直截了当的、概括的反映，它能熟悉事物的实质和事物之间的内在联系4.思维的概括性表现在它能够把一类事物的共同属性抽取出来，形成概括性的熟悉14.对意识这一概念描述正确的选项是：〔〕。
3.个体对外部实物的觉知是知觉的作用，与意识无关15.小脑不能够〔〕。
16.白炽灯灭了，眼睛里还会瞧到明亮的灯泡的外形，对这一现象是：〔〕。
17.关于注重，以下讲法不正确的一项为哪一项〔〕。
1.注重是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。
注重是一种心理状态。
大学普通心理学考试练习题及答案1331
大学普通心理学考试练习题及答案131.[单选题]通过（ ）可以将短时记忆的信息转入长时记忆。
A)后像B)表象C)想象D)联想答案:D解析:2.[单选题]以下哪种智力不属于三元智力理论的范围( )A)成分智力B)背景智力C)结果智力D)经验智力答案:C解析:3.[单选题]关于激情，下列哪一项是错误的（ ）A)强烈而短暂的情绪状态B)伴以生理变化C)伴以剧烈的表情D)不可控制答案:D解析:4.[单选题]智商在140以上的儿童，它的智力水平处于 ( )A)极优等B)优异等C)中下等D)智力落后答案:A解析:5.[单选题]大脑皮层上的颞叶是()中枢A)视觉B)听觉C)言语D)感觉运动6.[单选题]人与动物的重要区别是（ ）A)具有非条件反射B)具有第二信号系统C)具有条件反射D)具有第一信号系统答案:B解析:7.[单选题]在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄？（B）A)l个月B)2个月C)3个月D)4个月答案:B解析:8.[单选题]国外有关EQ的内容描述中不包含下列哪项（ ）A)人际关系管理能力B)自我认识情绪的能力C)情绪控制能力D)挫折承受能力答案:D解析:9.[单选题]使用特定的量表，对个体的心理特征进行间接了解，并作出量化结论的方法是心理学研究中的（ ）。
A)观察法B)测验法C)实验法D)个案法答案:B解析:A项，观察法指在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察。
B项，测验法是指用一套预先经过标准化 的问题（量表）来测量某种心理品质的方法。
C项，实验法是指在控制条件下，对某种心理现象进行观察的方法。
D项，个案法是将个人 或由个人组成的团体作为研究对象的一种方法。
10.[单选题]智力发展的生物前提是：( )A)遗传因素B)环境因素解析:11.[单选题]某中学生边寄自行车，边思考问题，不料从马路边跑出一小孩，他一下子慌了神，差点从车上摔上来。
请问这位中学生此时的所产生的发生的情绪状态是 （ ）A)心境B)激情C)应激D)热情答案:C解析:12.[单选题]以可见光波的长短为序，人类感觉到的颜色依次为( )A)红黄绿紫B)红绿黄蓝C)紫红黄蓝D)红紫蓝绿答案:A解析:13.[单选题]俗话说“想吃粥，又怕烫”是指下列哪种冲突( )A)双趋冲突B)双避冲突C)趋避冲突D)多重趋避冲突答案:C解析:14.[单选题]智商在90-109之间的儿童，它的智力水平处于 ( )A)优秀B)中上C)中智D)智力落后答案:C解析:15.[单选题]支配内脏器官的是( )A)植物神经系统B)运动神经系统C)中间神经系统解析:自主神经又叫植物神经,是支配内脏器官的神经。
大学普通心理学考试练习题及答案1231
大学普通心理学考试练习题及答案121.[单选题]根据脑电波的变化，可以将睡眠分为( )个阶段。
A)3B)4C)5D)6答案:C解析:2.[单选题]学习的最佳期限指（ ）。
A)学习条件都已经具备之时B)心理机能开始形成之前C)心理机能都已经发展成熟之时D)心理机能正在开始又尚未形成之时答案:D解析:对于怎样发挥教学的最大作用，维果斯基强调了“学习的最佳期限”。
如果脱离了学习某一技能的最佳年龄，从发展的观点来看是 不利的，它会造成儿童智力发展的障碍。
因此，开始某一种教学，必须以成熟与发育为前提，但更重要的是教学必须首先建立在正在开始 形成的心理机能的基础上，走在心理机能形成的前面。
3.[单选题]马斯洛需要层次理论的几个需要层次,从低到高排列正确的是( )A)生理需要、归属和爱的需要、安全需要、自我实现需要、尊重需要B)生理需要、安全需要、归属和爱的需要、自我实现需要、尊重需要C)生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现需要D)生理需要、归属和爱的需要、安全需要、尊重需要、自我实现需要答案:C解析:4.[单选题]人的明适应时间一般是（）分钟A)2B)5C)8D)10答案:B解析:5.[单选题]病理性赘述常见于()A)躁狂发作患者B)脑器质性精神障碍患者C)抑郁发作患者D)依赖型人格障碍患者答案:B解析:病理性赘述的患者在与人交谈的过程中,不能简单明了、直截了当地回答问题,在谈话过程中夹杂了很多不必要的细节。
患者并不觉得自己说话啰嗦,反而认为这些都是其认真交谈和回答问题时必不可少的内容。
患者不听劝说,坚持要按照他原来的想法把话讲完。
患者在讲了很多完全可以省略的谈话内容以后,最后终于讲出了其本次谈话的主题和中心思想。
病理性赘述见于脑器质性精神障碍。
6.[单选题]在动机的分类标准中，按需要种类不同，动机可划分为( )A)生理性与社会性B)高尚和低级C)长远与短暂D)主导性相辅助性答案:A解析:7.[单选题]学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）A)人和动物的学习B)人类的学习C)学生的学习D)知识和技能的学习答案:C解析:8.[单选题]一个人聚精会神地看书，对周围事物视而不见、听而不闻的现象属于（ ）。
大学普通心理学考试(试卷编号161)
大学普通心理学考试(试卷编号161)1.[单选题]学校心理辅导的主要途径是（ ）A)专门心理健康教育课程B)个别辅导C)班队活动D)班主任工作答案:A解析:2.[单选题]沙赫特认为，情绪是多种因素共同作用的结果，其中起决定作用的因素是（ ）A)外界环境刺激B)机体生理变化C)中枢神经系统的活动D)认知过程答案:D解析:3.[单选题]“舌尖状态”指的是（ ）。
A)动机性遗忘B)病理性遗忘C)长时遗忘D)短时遗忘答案:D解析:4.[单选题]“妻子和我离婚了,我的人生都是失败的”,这种想法背后的不合理信念的特征是( )A)绝对化要求B)过分概括化C)夸大或缩小D)糟糕至极答案:B解析:题干中因为离婚觉得自己整个人生都是失败的是因一件事来评价自己的整体价值,这种不合理信念特征属于过分概括化。
5.[单选题]老年期退行性变化出现最早的心理过程是( )A)感知觉B)注意答案:A解析:感知觉是衰退最早、变化最明显的心理活动。
6.[单选题]以下不属于专业伦理所包含的要素是()A)心理专业人员的人生观、价值系统B)专业伦理守则C)心理专业人员的技术和方法D)法律、法规及政策和制度答案:C解析:心理咨询专业伦理是指心理咨询师在专业助人工作中,遵守国家的法律法规,根据心理咨询专业伦理守则、社会的规范、服务机构的规定、来访者的福祉,并结合咨询师个人的哲学理念与价值观,做出合理公正道德抉择的系统性方式。
7.[单选题]会谈中使用情感的反射时应该注意尽量()。
A)不要体现咨询师情绪B)不要刺激求助者情绪C)不在初次会谈中使用D)不在后续治疗中使用答案:C解析:情感反射技术是咨询师有意识的激一下患者,该方法在初次会谈尽量不使用。
情况下,可增加见习时间。
8.[单选题]斯坦福-比纳量表现在采用（ ）来表示人的智力水平。
A)智力分数B)智力年龄C)离差智商D)比率智商答案:C解析:1908年的比纳-西蒙量表首次采用智力年龄；1916年的斯坦福-比纳量表首次采用智力商数；1960年版的斯坦福-比纳量表使用的是 比率智商。
大学普通心理学考试(习题卷38)
大学普通心理学考试(习题卷38)第1部分：单项选择题，共55题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。
1.[单选题]A-B型人格理论认为个体举止稳当，喜欢慢步调生活的是（ ）。
A)A型人格B)B型人格C)C型人格D)D型人格答案:B解析:2.[单选题]个性心理特征是在（）实践的基础上形成和发展起来的A)认知过程B)情感过程C)意志过程D)认知过程、情感过程、意志过程答案:D解析:3.[单选题]个性倾向性的基础是（ ）。
A)动机B)兴趣C)需要D)信念答案:C解析:4.[单选题]人在过度疲劳时会打瞌睡属于（ ）。
A)消退抑制B)分化抑制C)超限抑制D)外抑制答案:C解析:抑制是指条件反射的减弱甚至消退，可分为非条件性抑制（包括外抑制和超限抑制）和条件性抑制（包括消退抑制和分化抑制）。
外抑制指正在进行的条件反射由于新异刺激的出现而中止。
超限抑制是由于刺激过强所引起的抑制。
消退抑制是由于条件反射没有 得到强化而产生的抑制。
分化抑制是指只对条件刺激物反应，对类似刺激物的反应受到抑制。
打瞌睡是为了使大脑皮层细胞免受超强刺激 的损害而形成的超限抑制。
5.[单选题]当物体移到100米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1／100，但是我们知道该物体的大小没有太大变化，称为A)大小恒常B)形状恒常C)颜色恒常D)亮度恒常答案:A6.[单选题]个体出现呼吸、心跳加速,汗腺加快分泌,血压、体温升高等表现,说明其处于一般适应征候群的()A)警觉阶段B)搏斗阶段C)康复阶段D)衰竭阶段答案:A解析:在警觉阶段,交感神经支配肾上腺分泌肾上腺素和副肾上腺素,这些激素促进新陈代谢,释放储存的能量,于是呼吸、心跳加速,汗腺加快分泌,血压、体温升高等等。
7.[单选题]自然科学和数学领域的创造力达到最高峰是在（ ）。
A)青春期B)青年期C)中年期D)老年期答案:B解析:自然科学和数学领域的创造力在青年期达到最高峰，而人文科学领域的创造高峰是在中年期甚至老年期。
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普通心理学考试题
一、填空题（每小题1分，共20分）
1、心理是（ 心理过程 ）和（ 个性心理 ）的总称。心理学是研究（心理
现象及其规律 ）的科学。
2、心理现象的实质：心理是（脑 ）的机能，客观现实是产生心理的（ 源泉 ）。-
3、感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的（个别 ）属性的反映。
4、情绪的外部三种表现是（
面部 ）表情；（ 姿态 ）表情；（ 语言 ）表情。
5、高级神经活动的基本过程是（ 兴奋 ）过程和（ 抑制 ）—过程。高级
神经活动的基本规律是（ 扩散与集中）及（ 相互诱导 ）。
6、反射可分为（
无条件反射、条件反射）两种。
7、感受性是（ 分析器 ）对（ 刺激物 ）的感受能力。衡量人的感受性高
低的叫（感觉阈限 ）。
8、表象的两个主要特征是（ 形象性 ）和（ 概括性 ）。
二、单向选择（每小题1分，共20分）1.D ；2、D；3、C；4、C；5、B；6、C；
7、C；8、D；
9、B；10、C；11、A；12、A；13、A；14、C；15、C；16、D；17、A；18、A；
19、B；20、B。
1．个性心理包括（ ）
A感觉、知觉和记忆 B知、情、意过程
C需要、动机和世界观 D个性倾向性和个性心理特征
2．下列心理学家中，属于结构主义心理学家的是
（ ）
Ａ．弗洛伊德 Ｂ．华生
Ｃ．罗杰斯 Ｄ．冯特
3.神经元之间传递信息的结构是（ ）。
A.树突 B.胞体
C.突触 C.反射
4.大脑皮层上的额叶是（ ）中枢。 -
A.视觉 B.听觉
C.言语 D.感觉运动
5．反射的神经结构是（ ）。
A.反射系统 B.反射弧
C.条件反射 D.无条件反射
6．下列选项属于第一信号系统的是（ ）。 -
A.望梅止渴 B.谈梅生津
C.含梅流延 D.望梅生畏
7．人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映是
（）。
A.思维 B.记忆
C.知觉 D.想象
8.从注意特征看“一心二用”是（）。
A.不可能的 B.不良品质
C.无条件的 D.有条件的
9.无预定目的，又无需意志努力的注意是
（）。
A.随意注意 B.不随意注意
C.有意后注意 D.有意注意
10.一边看，一边唱的注意特性是（）。
A.注意广度 B.注意稳定性
C.注意分配 D.注意转移
11．人对客观事物的态度是以某种事物是否满足或符合自己的（）为中介的。
A．需要 B．态度
C．动机 D．感觉
12．面对多重选择时的心理冲突是哪种冲突表现？ （ ）
A. .多重趋避式冲突 B,双避式冲突
C. 趋避式冲突 D 双趋式冲突
13.个性结构中最活跃的因素是（ ）。
A.个性倾向性 B.气质
C.性格 D.能力
14．黏液质的高级神经活动类型的基本特征是
（ ）。
A.强、平衡、灵活 B.强、不平衡
C.强、平衡、不灵活 D.弱
15．把特质分为共同特质和个人特质的心理学家是
（ ）。
A.奥尔波特 B.卡特尔
C.吉尔福特 D.艾森克
16．智力的核心成分是
（ ）。
A.观察能力 B.记忆能力
C.创造能力 D.抽象概括能力
17．提出流体智力和晶体智力理论的心理学家是
（ ）。
A.卡特尔 B.吉尔福特
C.斯腾博格 D.达斯和纳格利里
18．在测验时，如果一个11岁的儿童通过11岁组的全部项目，还通过12岁
组
的两个项目和13岁组的一个项目，他的智龄是（ ）。
A.11岁6个月 B.11岁8个月
C.11岁10个月 D.12岁
19．下列选项哪种是特殊能力？（ ）
A观察力 B 节奏感 C 思维力 D 记忆力
20．在人脑中重现过去所感知过的事物的形象叫
（ ）。
A.想象 B.表象
C.映象 D.表征
三、简答题（每小题4分，共20分）
1、何谓动机？引起动机的条件是什么？
、动机是为实现一定目的而行动的原因。动机对活动具有引发、指引和激励的功
能。引起动机的内在条件是需要，引起动机的外在条件是诱因。根据动机的起源，
可以把动机分为生理性动机和社会性动机（包括成就动机和交往动机）。
2、简述能力与知识的关系。
能力是指能够顺利完成某种活动所必须具备的个性心理特征，即是直接影响活动
效率，使活动得以顺利进行的心理特征。能力与知识之间既有紧密联系，也有区
别。能力有和识属于不同的范畴、能力和知识具有不同的概括水平、能力和知识
的发展水平不同，即两者的发展不同步。
3、．简述意志行动
意志是指一个人自觉地确定目的，并根据目的来支配、节自己的行动，克服各种
困难，从而实现目的的心理过程。意志是人的意识能动性的集中表现。意志行动
具有以下特征：意志行动是有目的的行动；随意运动是意志行动的基础；意志行
动与克服困相联系
4、知觉的特性是什么？
知觉的特性是知觉的选择性、知觉的整体性、知觉的理解性、知觉的恒常性
5、思维的品质是什么？
思维的品质表现为：思维的敏捷性和灵活性；思维的深刻性和广阔性；思维的独
立性和批判性；思维的逻辑性与创造性。
四、论述题（每题20分，共40分）
1. 性格和气质的区别和联系。
气质不是推动个体进行活动的心理原因，而是心理活动的稳定的动力特征，
它影响个体活动的一切方面。
性格是具有核心意义的个性心理特征。一个人的性格总是和他的意识倾向和世界
观相联系，体现了一个人的本质属性，它最能表征一个人的个性差异。性格是一
个人在现实的稳定态度和习惯化了的行为方式中所表现出来的个性心理特征，性
格和气质关系十分密切，性格具有稳定性。
气质更多受高级神经活动类型的影响，性格更多地受到社会生活条件的影响与制
约，是具有核心意义的个性心理特征。气质无好坏之分，而性格则有优劣之别。
气质表现范围狭窄，性格表现范围广泛。
不同气质类型的人可以形成相同的性格特征，并可以影响性格形成与发展的速
度。性格对气质具有明显的影响，在一定程度上，性格可以掩盖和改造气质，性
格会对自身的某些气质特征产生持续影响。
2．我们在童年时偶然看过一部有趣的电影，虽然事隔多年，但它的某些情节还
历历在目，甚至还能有声有色地讲给别人听。这是什么道理？懂得这个道理对我
们教育工作者有何意义？ 这是一种不随意识记。
不随意识记和人的需要、兴趣、强烈的情感联系着。
教师在教学中应该利用这种记忆特点，改进教学方法，把材料组织得生动有趣，
重点突出，让学生轻松自然地获得一些知识