c++面向对象程序设计第三版谭浩强教学大纲(完整版)
Java语言程序设计第三版(谭浩强主编)课后答案下载
Java语言程序设计第三版(谭浩强主编)课后答案下载Java语言程序设计第三版(谭浩强主编)课后答案下载《Java语言程序设计(第3版)》是2021年清华大学出版社出版的图书。
以下是由阳光网我整理关于Java语言程序设计第三版(谭浩强主编)课后答案下载地址，盼望大家喜爱!点击进入：Java语言程序设计第三版(谭浩强主编)课后答案下载地址Java语言程序设计第三版(谭浩强主编)图书简介Java是近年来十分流行的程序设计语言，又是一门通用的网络编程语言，在Internet上有着广泛的应用。
本书全面介绍了Java语言的功能和特点，主要内容包括Java语言基础学问、Java语法构成、面向对象编程技术、常用系统类的使用、图形用户界面设计、图形处理、多媒体处理、异样处理、多线程技术和访问数据库技术等内容。
本书以通俗易懂的语言介绍了大量的实例，从有用的角度解释了Java面向对象编程思想，介绍了Java编程技巧。
本书不仅适合没有编程阅历的读者学习，也适合有肯定程序语言基础的读者自学，本书可作为高等院校或计算机培训班的教材。
Java语言程序设计第三版(谭浩强主编)图书名目第1章Java语言概述1.1Java的起源1.2Java语言的特点1.3Java的运行机制1.4程序设计算法及描述1.5Java程序的开发过程1.5.1JDK的下载与安装1.5.2Java工具集与标准类库1.5.3Java程序的开发过程1.5.4源文件命名规范与解释语句1.5.5Java程序示例试验1习题1第2章Java语言基础2.1数据类型2.1.1Java的数据类型2.1.2常量与变量2.1.3变量赋值2.1.4关键字2.1.5转义符2.2基本数据类型应用示例 2.2.1整数类型与浮点类型 2.2.2字符型2.2.3布尔型2.2.4数据类型的转换2.3表达式和运算符2.3.1表达式与运算符分类 2.3.2算术运算符2.3.3关系与规律运算符2.4程序掌握语句2.4.1语句2.4.2键盘输入语句2.4.3顺序掌握语句2.4.4if选择语句2.4.5switch语句2.4.6循环语句2.4.7跳转语句试验2习题2第3章面向对象程序设计基础 3.1面向对象的基本概念3.2类3.2.1类的`定义3.2.2成员变量和局部变量 3.3成员方法3.3.1方法的定义3.3.2方法的调用3.3.3方法重载3.3.4构造方法3.4对象3.5面向对象特性3.5.1封装性3.5.2继承性3.5.3多态性3.5.4其他修饰符的用法 3.6接口3.6.1接口的定义3.6.2接口的应用3.7包3.7.1创建自己的包 3.7.2压缩文件jar试验3习题3第4章数组与字符串 4.1数组4.1.1一维数组4.1.2多维数组的应用 4.2字符串4.2.1字符串的表示4.2.2字符串的常用方法4.2.3StringTokenizer字符分析器 4.2.4正则表达式4.2.5main()中的参数4.3StringBuffer类试验4习题4第5章图形用户界面设计5.1图形用户界面概述5.2窗体容器和组件5.2.1窗体容器JFrame类5.2.2按钮和事件处理5.3面板容器和界面布局管理5.3.1面板JPanel类 5.3.2界面布局策略5.4JComponent类组件的使用5.4.1JComponent类组件5.4.2文本组件和标签5.4.3单项选择按钮、复选框和下拉列表5.4.4卡片选项页面(JTabbedPane)5.4.5滑杆(JSlider)和进度指示条(JProgressBar) 5.4.6表格(JTable)5.5菜单与对话框5.5.1菜单5.5.2弹出式菜单5.5.3对话框5.6树5.6.1树的概念5.6.2树的构造方法试验5习题5。
《面向对象程序设计》课程标准（精）
《面向对象程序设计》课程标准一、课程概述《面向对象程序设计》是信息类专业的重要专业课程。
当前面向对象方法已逐渐取代面向过程方法成为程序设计领域的主流技术，这是程序设计发展历史的一个里程碑。
本课程的教学目标是以C++语言为工具，向学生介绍面向对象程序设计语言与面向对象程序设计方法。
通过课堂教学、课外练习与上机实验相结合，使学生在程序设计方法、程序设计语言与程序设计工具三方面受到严格、系统的训练，培养学生更系统、更严密地分析问题和解决问题的思维能力，从而能熟练地利用计算机解决实际问题，为后续专业课程打下扎实的基础。
通过本课程的教学，应使学生牢固掌握C++语言基本数据类型、复合数据类型、基本控制结构、函数以及面向对象程序设计中类与对象、继承、多态性等基本概念；掌握类属机制、C++输入输出机制、程序断言、异常处理等高级机制；对面向对象程序构造方法、抽象数据类型、软件重用思想、其他程序设计风范、其他面向对象程序设计语言有所了解。
本课程的先修课程为《计算机导论》、《C语言》，后续课程有《数据结构与算法》、《软件工程》等。
二、课程目标1．知道《面向对象程序设计》这门学科的性质、地位、研究范围、学科进展和未来方向等。
对面向对象程序构造方法、抽象数据类型、软件重用思想、其他程序设计风范、其他面向对象程序设计语言有所了解。
2．理解该门学科的主要概念、基本原理和策略等。
3．掌握C++语言基本数据类型、复合数据类型、基本控制结构、函数以及面向对象程序设计中类与对象、继承、多态性等基本概念；掌握类属机制、C++输入输出机制、程序断言、异常处理等高级机制。
4．能够把所学的原理应用到具体的实践中去，能利用C++语言编写程序解决一些具体的问题，培养学生发现、分析和解决问题的能力等。
三、课程内容和教学要求这门学科的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。
这四个层次的一般涵义表述如下：知道——是指对这门学科和教学现象的认知。
C 面向对象程序设计(2010年清华大学出版社出版的图书)
第1章计算机和C++编程入门 概述 1.1计算机系统 1.2编程和问题求解 1.3 C++入门 1.4测试和调试 小结 自测题答案 编程项目 第2章 C++基础知识 概述
图书五
内容简介
图书目录
《C++面向对象程序设计》从实际应用出发，系统地介绍C++面向对象程序设计的原理、方法和技巧。重点突 出，叙述清楚，深入浅出，论述详尽，使读者既能深刻领会面向对象程序设计的思想，了解面向对象程序设计的 特征，又能掌握C++语言的编程与应用。全书共8章，主要包括：面向对象程序设计语言概述、C++语言基础知识、 类和对象、对象成员和友员、继承和派生、多态性和运算符重载、模板、C++的输入/输出流。在每一章的知识点 后面，都给出了相应的程序设计实例，这些实例不仅有助于读者巩固知识点的内容，而且更有助于读者创新能力 的培养。
图书一
内容提要
目录
C++面向对象程序设计本书介绍了C++面向对象程序设计的基本知识和编程方法,以及C++面向对象的基本特征。 针对初学者的特点,本书力求通过大量实例、习题和上机实验题，以通俗易懂的语言讲解复杂的概念和方法,使读 者能深刻理解和领会面向对象程序设计的特点和风格，掌握其方法和要领，以期帮助读者尽快地迈入面向对象程 序设计的大门。
Savitch教授的研究领域包括复杂性理论、形式语言理论、计算语言学和计算机教材的开发。他因为对复杂 性理论所做的贡献而声名远扬，其中包括他提出的第一个完整语言(complete1anguage)范例。这个奠基性的
(完整)C语言 谭浩强学习笔记
C语言谭浩强版笔记第一章程序设计和C语言1、计算机能直接识别和接受的二进制代码称为机器指令，机器指令的集合就是该计算机的机器语言。
2、语言的发展历史：①机器语言②符号语言③高级语言3、高级语言的发展：①非结构化语言②结构化语言③面向对象的语言4、C语言的祖先是BCPL语言5、在字符串中的//和/*都不作为注释的开始。
而是作为字符串的一部分。
【但是在vc++6.0中//显示编译错误】6、不要以为在max函数中求出最大值z后就会自动地作为函数值返回调用处，必须用return语句指定将哪个值作为函数值。
也不要不加分析地在所有函数后面都写上return 07、一个程序由一个或多个源程序文件组成8、全局声明：即在函数之外进行的数据声明，在函数外面声明的变量称为全局变量。
例如把int a,b,sum;放到main函数的前面9、函数是C程序的主要组成部分，编写C程序的工作主要就是编写一个个函数10、一个C语言程序是由一个或多个函数组成的，其中必须有且只有一个main函数11、一个小程序只包含一个源程序文件，在一个源程序文件中包含若干个函数（其中一个为main函数），若程序规模太大，可以使一个程序包含若干个源程序文件，每个源程序文件又包含若干个函数【一个源程序文件就是一个程序模块，一个程序分成若干个程序模块】12、在进行编译时是以源程序文件为对象进行的【分别对各源程序文件进行编译得到相应的目标程序，然后再将这些目标程序连接成为一个统一的二进制可执行程序】13、C语言的这种特点使得容易实现程序的模块化14、一个函数名后面必须跟一对圆括号，括号内写函数的参数名及其类型。
如果函数没有参数，可以写void或空括号【如int main(void)或int main()】15、void dump(){}它是一个空函数，但是是合法的16、程序总是从mian函数开始执行的，不管位置在哪儿17、程序中对计算机的操作是由函数中的C语句完成的18、二进制目标程序在visual C++中的后缀为.obj19、可执行程序在visual C++中的后缀为.exe20、一个源程序经过编译后得到的目标程序要经过连接阶段与函数库进行连接才能生成可执行文件21、程序设计的任务：①问题分析②设计算法③编写程序④对源程序进行编辑、编译和连接⑤运行程序，分析结果⑥编写程序文档第二章算法1、对数据的描述：在程序中要指定用到哪些数据类型以及这些数据类型和数据的组织形式，这就是数据结构。
《C面向对象程序设计答案解析》-第五章谭浩强-清华大学出版社
1:#include <iostream>using namespace std;class Student{public:void get_value(){cin>>num>>name>>sex;}void display( ){cout<<"num: "<<num<<endl;cout<<"name: "<<name<<endl;cout<<"sex: "<<sex<<endl;} private :int num;char name[10];char sex;};class Student1: public Student {public:void get_value_1(){get_value();cin>>age>>addr;}{ cout<<"age: "<<age<<endl; //引用派生类的私有成员，正确。
cout<<"address: "<<addr<<endl;} //引用派生类的私有成员，正确。
private:int age;char addr[30];};int main(){Student1 stud1;stud1.get_value_1();stud1.display();stud1.display_1();return 0;}2:#include <iostream>using namespace std;class Student{public:void get_value(){cin>>num>>name>>sex;}{cout<<"num: "<<num<<endl;cout<<"name: "<<name<<endl;cout<<"sex: "<<sex<<endl;}private :int num;char name[10];char sex;};class Student1: private Student{public:void get_value_1(){get_value();cin>>age>>addr;}void display_1(){display();cout<<"age: "<<age<<endl; //引用派生类的私有成员，正确。
C语言程序课程设计-猜数字游戏
C语言程序设计课程设计专业：自动化班级：姓名：学号：指导教师：兰州交通大学自动化与电气工程学院2015年07月21日一．引言1.1设计目的复习和巩固C语言基础知识，进一步加深对C语言的理解和掌握。
提高同学将课本上的理论知识和实际结合的能力，锻炼同学的分析解决实际问题的能力，提高同学团队合作的能力。
使同学们善于观察和思考，善于合作，具备实践编程的基础素质，和实际问题分析的思考方式。
1.2设计要求在设计时充分地分析和理解问题本身，综合考虑系统功能，怎样使系统结构清晰、合理、简单和易于调试。
然后详细设计，确定每个过程和函数的简单功能，以及过程（或函数）之间的调用关系。
最后认真完成课程设计说明书，并对设计方法，结果等进行总结。
充分地分析和理解问题本身，弄清要求做什么（What to do?）。
在确定解决方案框架过程中（How to do?），综合考虑系统功能，考虑怎样使系统结构清晰、合理、简单和易于调试。
最后确定每个过程和函数的简单功能，以及过程（或函数）之间的调用关系。
确定算法的主要流程，在此基础上进行代码设计（Coding），每个明确的功能模块程序一般不超过60行，否则要进一步划分。
上机前程序静态检查可有效提高调试效率，减少上机调试程序时的无谓错误。
静态检查主要有两种途径：（1）用一组测试数据手工执行程序；（2）通过阅读或给别人讲解自己的程序而深入全面地理解程序逻辑。
二．基础题2.1题目用选择法对10个数进行排序。
有一个已排好序的数组。
现输入一个数，要求按原来的规律插入到原数组中。
2.2解题思路程序的主要功能是对数组元素用排序函数按从小到大的顺序进行排序。
先定义一个10个元素的一维数组a[10]，然后从电脑输入10个数（也就是对数组赋值），然后使用一次fun（）函数，对这10个数进行排序；然后再定义一个11个元素的一维数组b[11]，同时再从电脑输入一个数同a[10]一起赋值给b[11]，然后再使用fun()函数，重新排序的到最后的有顺序的一组数据。
c++面向对象程序设计课后习题答案
c++面向对象程序设计课后习题答案(谭浩强版)(总14页)页内文档均可自由编辑，此页仅为封面第一章5:#include <iostream> using namespace std;int main(){cout<<"This"<<"is";cout<<"a"<<"C++";cout<<"program."<<endl; return 0;}6:#include <iostream> using namespace std;int main(){int a,b,c;a=10;b=23;c=a+b;cout<<"a+b=";cout<<c;cout<<endl;return 0;}7:#include <iostream> using namespace std;int main(){int a,b,c;int f(int x,int y,int z);cin>>a>>b>>c;c=f(a,b,c);cout<<c<<endl;return 0;}int f(int x,int y,int z){int m;if (x<y) m=x;else m=y;if (z<m) m=z;return(m);}8: #include <iostream> using namespace std;int main(){int a,b,c;cin>>a>>b;c=a+b;cout<<"a+b="<<a+b<<endl; return 0;}9:#include <iostream>using namespace std;int main(){int add(int x,int y);int a,b,c;cin>>a>>b;c=add(a,b);cout<<"a+b="<<c<<endl; return 0;}int add(int x,int y){int c;c=x+y;return(c);}10:#include <iostream>using namespace std;int main(){void sort(int x,int y,int z); int x,y,z;cin>>x>>y>>z;sort(x,y,z);return 0;}void sort(int x, int y, int z){int temp;if (x>y) {temp=x;x=y;y=temp;} 2-4-12-4-22-5-12-5-2Box box1Box box1core; int k=0;for(int i=1;i<5;i++)if(arr[i].score>max_score) {max_score=arr[i].score;k=i;}cout<<arr[k].num<<" "<<max_score<<endl;}6:#include <iostream>using namespace std;class Student{public:Student(int n,float s):num(n),score(s){}void change(int n,float s) {num=n;score=s;}void display(){cout<<num<<" "<<score<<endl;}private:int num;float score;};int main(){Student stud(101,;();(101,;();return 0;}7: 解法一#include <iostream>using namespace std;class Student{public:Student(int n,float s):num(n),score(s){}void change(int n,float s) {num=n;score=s;}void display() {cout<<num<<" "<<score<<endl;}otal();Product::display();return 0;}10：#include <iostream>using namespace std;class Date;class Time{public:Time(int,int,int);friend void display(const Date &,const Time &); private:int hour;int minute;int sec;};Time::Time(int h,int m,int s){hour=h;minute=m;sec=s;}class Date{public:Date(int,int,int);friend void display(const Date &,const Time &); private:int month;int day;int year;};Date::Date(int m,int d,int y){month=m;day=d;year=y;}void display(const Date &d,const Time &t){cout<<<<"/"<<<<"/"<<<<endl;cout<<<<":"<<<<":"<<<<endl;int main(){Time t1(10,13,56);Date d1(12,25,2004);display(d1,t1);return 0;}11：#include <iostream>using namespace std;class Time;class Date{public:Date(int,int,int);friend Time;private:int month;int day;int year;};Date::Date(int m,int d,int y):month(m),day(d),year(y){ } class Time{public:Time(int,int,int);void display(const Date &);private:int hour;int minute;int sec;};Time::Time(int h,int m,int s):hour(h),minute(m),sec(s){ } void Time::display(const Date &d){cout<<<<"/"<<<<"/"<<<<endl;cout<<hour<<":"<<minute<<":"<<sec<<endl;}int main(){Time t1(10,13,56);Date d1(12,25,2004);(d1);return 0;}12：#include <iostream>using namespace std;template<class numtype>class Compare{public:Compare(numtype a,numtype b);numtype max();numtype min();private:numtype x,y;};template <class numtype>Compare<numtype>::Compare(numtype a,numtype b){x=a;y=b;}template <class numtype>numtype Compare<numtype>::max(){return (x>y)x:y;}template <class numtype>numtype Compare<numtype>::min(){return (x<y)x:y;}int main(){Compare<int> cmp1(3,7);cout<<()<<" is the Maximum of two integer numbers."<<endl;cout<<()<<" is the Minimum of two integer numbers."<<endl<<endl; Compare<float> cmp2,;cout<<()<<" is the Maximum of two float numbers."<<endl;cout<<()<<" is the Minimum of two float numbers."<<endl<<endl; Compare<char> cmp3('a','A');cout<<()<<" is the Maximum of two characters."<<endl;cout<<()<<" is the Minimum of two characters."<<endl;return 0;}第四章1:#include <iostream>using namespace std;class Complex{public:Complex(){real=0;imag=0;}Complex(double r,double i){real=r;imag=i;}double get_real();double get_imag();void display();private:double real;double imag;};double Complex::get_real(){return real;}double Complex::get_imag(){return imag;}void Complex::display(){cout<<"("<<real<<","<<imag<<"i)"<<endl;} Complex operator + (Complex &c1,Complex &c2) {return Complex()+(),()+());}int main(){Complex c1(3,4),c2(5,-10),c3;c3=c1+c2;cout<<"c3=";();return 0;}2:#include <iostream>using namespace std;class Complex{public:Complex(){real=0;imag=0;}Complex(double r,double i){real=r;imag=i;} Complex operator+(Complex &c2);Complex operator-(Complex &c2);Complex operator*(Complex &c2);Complex operator/(Complex &c2);void display();private:double real;double imag;};Complex Complex::operator+(Complex &c2) {Complex c;=real+;=imag+;return c;}Complex Complex::operator-(Complex &c2) {Complex c;=;=;return c;}Complex Complex::operator*(Complex &c2) {Complex c;=real**;=imag*+real*;return c;}Complex Complex::operator/(Complex &c2) {Complex c;=(real*+imag*/*+*;=(imag**/*+*;return c;}void Complex::display(){cout<<"("<<real<<","<<imag<<"i)"<<endl;} int main(){Complex c1(3,4),c2(5,-10),c3;c3=c1+c2;cout<<"c1+c2=";();c3=c1-c2;cout<<"c1-c2=";();c3=c1*c2;cout<<"c1*c2=";();c3=c1/c2;cout<<"c1/c2=";();return 0;}3:#include <iostream> ,"president","135 Beijing Road,Shanghai","(021)",;( );return 0;}10：#include <iostream>#include <cstring>using namespace std;class Teacher um<<" "<<staf[i].name<<" "<<staf[i].age<<""<<staf[i].pay<<endl;((char *)&staf[i],sizeof(staf[i]));}cout<<"please input data you want insert:"<<endl;for(i=0;i<2;i++){cin>>>>>>>>;(0,ios::end);((char *)&staf1,sizeof(staf1));}(0,ios::beg);for(i=0;i<7;i++){((char *)&staf[i],sizeof(staf[i]));cout<<staf[i].num<<" "<<staf[i].name<<" "<<staf[i].age<<" "<<staf[i].pay<<endl; }bool find;cout<<"enter number you want search,enter 0 to stop.";cin>>num;while(num){find=false;(0,ios::beg);for(i=0;i<7;i++){((char *)&staf[i],sizeof(staf[i]));if(num==staf[i].num){m=();cout<<num<<" is No."<<m/sizeof(staf1)<<endl;cout<<staf[i].num<<" "<<staf[i].name<<" "<<staf[i].age<<" "<<staf[i].pay<<endl; find=true;break;}}if(!find)cout<<"can't find "<<num<<endl;cout<<"enter number you want search,enter 0 to stop.";cin>>num;}();return 0;}6：解法一#include <iostream>#include <strstream>using namespace std;struct student{int num;char name[20];double score;};int main(){student stud[3]={1001,"Li",78,1002,"Wang",,1004,"Fun",90},stud1[3];char c[50];int i;ostrstream strout(c,50);for(i=0;i<3;i++)strout<<stud[i].num<<" "<<stud[i].name<<" "<<stud[i].score<<" ";strout<<ends;cout<<"array c:"<<endl<<c<<endl<<endl;istrstream strin(c,50);for(i=0;i<3;i++)strin>>stud1[i].num>>stud1[i].name>>stud1[i].score;cout<<"data from array c to array stud1:"<<endl;for(i=0;i<3;i++)cout<<stud1[i].num<<" "<<stud1[i].name<<" "<<stud1[i].score<<endl;cout<<endl;return 0;}6：解法二#include <iostream>#include <strstream>using namespace std;struct student{int num;char name[20];double score;};int main(){int i;student stud[3]={1001,"Li",78,1002,"Wang",,1004,"Fun",90},stud1[3]; char c[50];strstream strio(c,50,ios::in|ios::out);for(i=0;i<3;i++)strio<<stud[i].num<<" "<<stud[i].name<<" "<<stud[i].score<<" ";strio<<ends;cout<<"array c:"<<endl<<c<<endl<<endl;for(i=0;i<3;i++)strio>>stud1[i].num>>stud1[i].name>>stud1[i].score;cout<<"data from array c to array stud1:"<<endl;for(i=0;i<3;i++)cout<<stud1[i].num<<" "<<stud1[i].name<<" "<<stud1[i].score<<endl; cout<<endl;return 0;}第八章1:#include <iostream>#include <cmath>using namespace std;double q(double,double,double);void main(){double a,b,c,p,x1,x2;cout<<"please enter a,b,c:";cin>>a>>b>>c;p=-b/(2*a);try{x1=p+q(a,b,c);x2=p-q(a,b,c);cout<<"x1="<<x1<<endl<<"x2="<<x2<<endl;}catch(double d){cout<<"a="<<a<<",b="<<b<<",c="<<c<<",disc="<<d<<",error!"<<endl;} cout<<"end"<<endl;}double q(double a,double b,double c){double disc;disc=b*b-4*a*c;if (disc<0) throw disc;return sqrt(disc)/(2*a);}2:#include <iostream>#include <string>using namespace std;class Student{public:Student(int n,string nam){cout<<"constructor-"<<n<<endl;num=n;name=nam;}~Student(){cout<<"destructor-"<<num<<endl;}void get_data();private:int num;string name;};void Student::get_data(){if(num==0) throw num;else cout<<num<<" "<<name<<endl;cout<<"in get_data()"<<endl;}void fun(){Student stud1(1101,"tan");();try{Student stud2(0,"Li");();}catch(int n){cout<<"num="<<n<<",error!"<<endl;}}int main(){cout<<"main begin"<<endl;cout<<"call fun()"<<endl;fun();cout<<"main end"<<endl;return 0;}3://main file#include <iostream>using namespace std;#include ""#include ""using namespace std;using namespace student1;int main(){Student stud1(1001,"Wang",18,"123 Beijing Road,Shanghua"); ();student2::Student stud2(1102,"Li",'f',;();return 0;}//，文件名为#include <string>namespace student1{class Student{public:Student(int n,string nam,int a,string addr){num=n;name=nam;age=a;address=addr;}void show_data();private:int num;string name;int age;string address;};void Student::show_data(){cout<<"num:"<<num<<" name:"<<name<<" age:"<<age<<" address:"<<address<<endl;}}//，文件名为#include <string>namespace student2{class Student{public:Student(int n,string nam,char s,float sco){num=n;name=nam;sex=s;score=sco;}void show_data();private:int num;string name;char sex;float score;};void Student::show_data(){cout<<"num:"<<num<<" name:"<<name<<" sex:"<<sex <<" score:"<<score<<endl; }}。
《高级语言程序设计》教学大纲.
南京邮电学院继续教育学院《高级语言程序设计》教学大纲适应专业：通信工程本科、计算机通信专科、通信技术专科课内学时：32＋8一、程的性质与设置目的（一）课程的性质和特点高级语言程序设计－－《C程序设计》，是邮电高等函授各专业的一门重要的专业基础课。
它为其它专业课程奠定程序设计的基础，又是其它专业课程的程序设计工具。
本课程设置的目的是通过对C语言的语法规则、数据类型、数据运算、语句、系统函数、程序结构的学习，掌握应用C语言进行简单程序设计的技能，掌握C语言的常用库函数的使用，为进行各种实用程序的开发奠定一个良好的基础。
（二）本课程的基本要求1．初步了解C语言的特点，掌握程序的算法。
2．了解和掌握数据类型（基本类型、构造类型、指针类型）、运算符与表达式。
3．掌握结构化程序设计方法，顺序程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计。
4．掌握数组、指针及其运用。
5．了解和掌握函数、函数调用、函数参数传递方法，以及局部变量、全局变量。
6．了解和掌握文件、文件类型指针、文件操作。
7．了解C++知识，为学习C++打下初步基础。
8．熟练掌握阅读、分析、设计、调试简短程序的方法及技巧。
9．初步掌握实用程序的开发与调试技术。
（三）本课程与相关课程的联系与分工1．本课程的先修课程为《计算机基础》。
2．本课程的后续课程是《数据结构》和《数据库原理与应用》。
二、课程内容、学时分配及基本要求第一章C语言概论 2 学时1．C语言的起源与特点2．简单的C语言程序3．C语言集成环境介绍4．算法的概念5．简单算法举例基本要求：了解程序、程序设计、C语言基本词法、C语言基本语句、C语言程序基本结构。
初步掌握算法及表示一个算法。
第二章数据类型、运算符和表达式 4 学时1．词法符合和基本数据类型2．常量与变量说明3．基本运算符和表达式4．运算顺序和类型转换5．数据的输入和输出基本要求：掌握了解C语言数据类型体系、运算符体系；掌握各种基本数据类型常量的书写方法、变量的定义、赋值、初始化方法；基本运算符的运算规则和优先级别；正确构成基本类型的表达式。
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第一章C++初步知识
一、考核知识点
1. C++简介
2. C++的产生与发展、C++的特点。
3. 简单的C++程序
4. C++程序结构、输入与输出、注释。
5. C++程序的上机执行过程
二、考核要求
1. 了解C++语言出现的历史背景、C++语言的特点
2. 熟练掌握C++程序结构、C++程序的上机步骤
第二章数据的存储，表示形式和基本运算
一、考核知识点
1. 字符集与标识符
字符集、标识符、关键字
2. 基本数据类型
整型、字符型、布尔型、浮点型
3. 常量
数值型常量、字符型常量
4. 变量
变量的定义、常变量
5. 运算符与表达式
算术运算符与算术表达式、赋值运算符与赋值表达式、逗号运算符与逗号表达式、自
增自减运算符、类型转换。
计算机中的数据表示
6. 计算机中的数制、数值型数据的表示、字符型数据的编码表示
二、考核要求
1. 数据类型的定义
2. 掌握C++语言的基本数据类型
3. 掌握运算符的优先级和结合性
4. 熟练掌握各类表达式求解规则
第三章程序设计初步
6. 功能语句与顺序结构程序设计
赋值语句、空语句、复合语句、顺序结构程序设计
7. 分支语句与分支结构程序设计
关系表达式和逻辑表达式、if 语句、if ⋯else 语句、条件运算符与条件表达式、switch 语句
8. 循环语句与循环结构程序设计
for 循环语句、do⋯while 循环语句、while 循环语句、循环语句的嵌套
9. 转移语句
break 语句、continue 语句、goto 语句
10. 程序举例。
算法与程序设计、算法设计与分析、程序设计风格
二、考核要求
3. 理解关系运算和逻辑运算、会计算逻辑表达式
4. 理解分支结构及其作用。
熟练使用if 语句和switch 语句
5. 掌握循环结构的设计，以及for 、while 和do⋯while 语句的使用
7. 熟练使用while 和do⋯while 语句实现循环结构程序设计，掌握break 和continue 语句的使
用
8. 能熟练编写简单程序
第四章利用函数实现指定的功能
一、考核知识点
5. 函数定义
函数的定义、构成、参数
6. 函数调用与函数声明
函数调用、函数声明
7. 函数的参数传递
认形参值
值传递、引用传递、函数的默
8. 函数的嵌套与递归
函数嵌套、函数递归
9. 数组作函数参数
数组元素作函数参数、一维数组名作函数参数、二维数组名作函数参数
二、考核要求
1. 熟练掌握函数的定义和调用
2. 熟练使用函数编写程序
3. 掌握函数的实参、形参和返回值的概念及使用
第五章利用数组处理批量数据
11. 数组的定义与使用
一维数组的定义与使用、二维数组的定义与使用
12. 数组的初始化
一维数组的初始化、二维数组的初始化
13. 数组应用举例
一维数组应用、二维数组应用
14. 字符串
字符串变量的定义与使用、字符串变量的输入输出、字符串运算、字符串数组15. 字符数组
字符数组的定义与使用
二、考核要求
6. 理解数组的基本概念
7. 掌握一维数组的定义与引用
8. 掌握二维数组的定义与引用
9. 掌握字符数组的定义与引用、常用字符串处理函数及字符处理函数
第六章善于使用指针与引用用户自定义类型
一、考核知识点
9. 指针变量
内存单元地址、指针变量的定义
10. 指针的赋值与运算
指针的赋值、指针的运算
11. 指针作为函数参数
12. 指针与数组
数组的地址、指针与一维数组、指针与二维数组、指针数组
二、考核要求
10. 了解指针与地址的概念
11. 掌握指针变量的定义、初始化及指针的运算
12. 掌握指针与数组
13. 掌握指针作为函数参数的应用
第七章用户自定义数据类型
一、考核知识点
4. 自定义数据类型的概念
自定义数据类型的概念。
16. 自定义数据类型的定义与引用
结构体与共同体的定义。
枚举型数据定义与使用
17. 枚举型数据定义与使用
二、考核要求
10. 了解自定义数据类型的基本概念。
11. 掌握自定义数据类型的定义与引用。
12. 掌握常用自定义数据类型相关函数的使用。
第八章类和对象的程序设计
一、考核知识点
13. 面向对象的基本概念：类，对象，封装，继承
14. 类的声明和对象的定义方式，及访问权限（public,private,protected ）。
15. 默认情况下（未明确指出访问权限时）成员的访问权限是私有（private ）。
16. 类的成员函数的性质和在类外定义方式
二、考核要求
14. 掌握面向对象程序设计的抽象与封装性
15. 掌握类与对象的概念和使用
16. 初步了解面向对象程序设计基本思想和方法
17.
第九章怎样使用类和对象
一、考核知识点
5. 构造函数和析构函数
6. 对象数组
7. 对象指针
8. 共用数据的保护
9. 对象的赋值和复制
10. 静态成员
11. 友元
12. 类模板
二、考核要求
1. 掌握构造函数、析构函数以及复制构造函数的作用和实现方法
2. 掌握对象指针以及this 指针的用法
18. 理解const 关键字的使用原则
19. 掌握静态成员、友元、类模板的使用方法
第十章运算符重载
一、考核知识点
13. 运算符重载的方法和规则
14. 重载双目运算符和单目运算符
3．重载流插入运算符和流提取运算符
二、考核要求
17. 掌握运算符重载的方法和规则
18. 掌握常用双目运算符和单目运算符的重载方法
19. 掌握转换构造函数和类型转换函数的使用方法
第十一章继承和派生
一、考核知识点
18. 派生类的定义和访问权限
19. 不同继承方式下，数据成员及成员函数的访问权限变化。
20. 派生类构造函数的书写
21. 构造函数调用的次序
二、考核要求
13. 掌握继承类与派生类的关系
14. 掌握派生类成员的访问属性
15. 理解继承与组合的区别
16. 了解多重继承的使用
第十二章多态性与虚函数
一、考核知识点
3. 多态的概念
2．虚函数
3．纯虚函数与抽象类
二、考核要求
1. 理解多态的概念及使用；
2. 掌握使用虚函数实现多态；
3. 掌握纯虚函数与抽象类的使用
第十三章输入输出流
一、考核知识点
20. C ＋＋的输入与输出
21. 标准输出流
3．标准输入流
4．文件操作
15. 字符串流
二、考核要求
20. 掌握istream 、ostream 类的用法
21. 掌握文件的打开、关闭以及读写方法
22. 了解字符串流的用法
第十四章c++ 工具
一、考核知识点
22. 异常处理
23. 命名空间
二、考核要求
17. 掌握C＋＋中的异常处理机制
18. 掌握命名空间的用法。