九年级道德与法治上册 第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园 第一框 延续文化血脉教案 新人教版
九年级道德与法治上册 第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园 第1框 延续文化血脉教学设计 新人
《延续文化血脉》
精品试卷·第页（共 4 页）2
3
本文档仅供文库使用。
百度文库是百度发布的供网友在线分享文档的平台。
百度文库的文档由百度用户上传，需要经过百度的审核才能发布，百度自身不编辑或修改用户上传的文档内容。
网友可以在线阅读和下载这些文档。
百度文库的文档包括教学资料、考试题库、专业资料、公文写作、法律文件等多个领域的资料。
百度用户上传文档可以得到一定的积分，下载有标价的文档则需要消耗积分。
当前平台支持主流的doc(.docx)、.ppt(.pptx)、.xls(.xlsx)、.pot、.pps、.vsd、.rtf、.wps、.et、.dps、.pdf、.txt文件格式。
精品试卷·第页（共 4 页）4。
九年级道德与法治上册第三单元文明与家园第五课守望精神家园第1框延续文化血脉课后习题新人教版
第五课守望精神家园延续文化血脉知能演练提升1.2016年,石昌鸿设计的34个中国省市字体标识(下图是其中3幅)悄然走红网络。
这些作品是作者巧妙地将各省市的文化标志与有关字体特征结合起来,精心设计而成。
这说明( )A.我国各地文化大同小异B.我国各地文化独具特色C.文化创新就是整合各种文化元素D.文化多样性要用字体标识来表现2.2017年春节期间热播的《中国诗词大会》激发了全民的千年“诗心”,2017年2月18日开播的《朗读者》则通过朗读精美的文章,用平实的情感读出文字背后的价值。
从中我们可以感受到( )①优秀传统文化的独特魅力②中华文化一枝独秀,大放异彩③中华文化博大精深、源远流长④中华文化是中华民族共有的精神家园A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④3.以“欢乐春节”为代表的中国新春文化走出去活动受到各国人民的热烈欢迎。
据统计,2017年“欢乐春节”在全球140多个国家和地区举办了2 000余场活动,海外受众突破2.8亿人次。
中国新春文化走向世界( )①增进了中国与各国人民的友谊②让世界了解中国源远流长的文化③说明我国已经是世界文化强国④体现了中国人民的文化自信A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④4.增强文化自信,要( )①夯实中华优秀传统文化根基②实现创造性转化③实现创新性发展④在交流互鉴中丰富发展A.①②③④B.①③④C.①②④D.①②③5.下列与“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰”意思相近的是( )①乡村四月闲人少,才了桑蚕又插田②历览前贤国与家,成由勤俭败由奢③谁知盘中餐,粒粒皆辛苦④碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦A.①②B.②③C.①④D.③④6.经过长期的历史积淀,中华传统美德已经融入中华民族的中。
( )①思维方式②价值观念③行为方式④风俗习惯A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④7.如图为G20杭州峰会会标。
会标的设计融入玉带桥型、线条、“中国”印等诸多中国元素,既形象地表达出本届峰会合作、共赢的主旨,又彰显着中国承诺和中国力量。
九年级道德与法治上册第三单元文明与家园第五课守望精神家园第1框延续文化血脉课件4新人教版
C
O
N
T
I
N
U
I
N
G
C
U
L
T
U
R
A
L
B
L
O
O
D
1.中华文化是怎样形成的？
长期以来，中华民族就在中华大地上
劳动和生活。各族人民团结互助，相 互学习，用自己的勤劳和智慧共同开
发建设祖国的大好河山，创造了灿烂
的中华文化。
●纪念祖先盘王和庆祝丰收的 盛大节日。 ●“藏语“望果节”中的“望”，意 为“田地”，“果”为“转圆圈”， “望果节”即：围绕丰收田野的歌舞 。
文化自信是对自身文化价值的民族发展
中更基本、更深沉、更持久的量。
7.文化自信的来源是什么？
中国人民的文化自信不仅来自中华优秀
传统文化的积淀、传承与创新、发展， 更来自当今中国特色社会主义的蓬勃生
机，来自实现中国梦的光明前景。
8.坚定中华民族文化自信的原因是什么？
内部文件，请勿外传
内部文件，请勿外传
河南的世界文化遗产： 洛阳龙门石窟、安阳殷墟和嵩山天地之中建筑群
黑龙江省的非物质文化遗产
3.中华文化的特点是什么？
4.中华传统文化的价值与作用是什么？
源自于中华民族五千多年文明历史所 孕育的中华优秀传统文化，熔铸于 党领导人民在革命、建设、改革中创 造的革命文化和社会主义先进文化， 积淀着中华民族最深层的精神追求， 代表着中华民族独特的精神标识，为 中华民族的伟大复兴提供精神动力。
文化的优秀、国家的强大、人民的
力量，是我们文化自信的强大底气， 是文化自信的水之源木之本。
9.怎样增强文化自信？
①既要夯实优秀传统文化根基，薪火相传，代代
九年级道德与法治上册 第三单元 文明与发展 第五课 守望精神家园 第一框 延续文化血脉增补习题 新人
第五课守望精神家园第一框延续文化血脉知识点1 中华文化根【例1】（2017，某某某某）由科教频道自主研发的益智节目《中国诗词大会》以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣，汲取诗词之营养。
这档节目的走红让我们感受到（）①中华文化博大精深，源远流长②人们对中华优秀文化的认同感在增强③中华优秀传统文化具有巨大的生命力和感召力④中华优秀传统文化是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④【分析】中华文化是中华民族的精神命脉。
《中国诗词大会》的举行，旨在弘扬中华优秀传统文化，能使人感受到中华文化的博大精深，增强民族文化认同感，也体现了中华优秀传统文化强大的生命力。
①②③④说法都正确，故选D。
【答案】D对应训练1．（2017，某某黄冈）国人熟悉的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，世界遗产再添“中国符号”。
下列对此认识正确的有（ D ）①中华文化是世界上最优秀的文化②这有利于更好地传承和发扬中华优秀传统文化③中华文化源远流长、博大精深④中华文化对促进人类文明发展做出了巨大贡献A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④知识点2 美德万年长【例2】2018年3月1日晚，“感动中国2017年度人物”颁奖典礼在中央电视台综合频道播出。
2017年感动中国年度人物分别是卢永根、廖俊波、杨科璋、卓嘎和央宗、X 锐、黄大年、卢丽安、王钰、黄大发、谢海华，还有塞罕坝林场建设者。
这些感动中国人物用行动（ ）①传递社会正能量②继承和发扬中华传统美德③积极践行社会主义核心价值观③说明人生意义可通过评选活动来实现A ．①②③B ．①③④C ．①②④D ．②③④【分析】该题考查中华民族的传统美德。
中华民族的传统美德是指中国五千年历史流传下来，具有影响，可以继承，并得到不断创新发展，有益于下代的优秀道德遗产。
九年级道德与法治上册 第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园 第1框 延续文化血脉学案 新人教版
【学习目标】1.知道中华优秀传统文化、美德的内涵和作用；了解如何肩负传承文化使命？，如何弘扬中华传统美德。
明确文化的优秀、国家的强大、人民的力量是我们文化自信的强大底气。
2.通过列举事实，分析案例，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3. 让学生树立正确的中华文化观，培养学生生活中弘扬传统美德的意识，增强文化自信。
【学习重难点】重点：1.中华传统文化、传统美德的内涵。
2.增强文化自信的原因及做法。
难点：以实际行动弘扬中华优秀传统文化、传承中华传统美德、增强文化自信。
【学习内容】导入新课播放《中国诗词大会第三季总决赛》小视频。
2018年4月4日《中国诗词大会》的决战之夜，四位挑战者将与本期百人团中答题准确率最高且速度最快的选手，争夺本场的攻擂资格，最后的优胜者彭敏将与上期擂主雷海为争夺总决赛的总冠军席位。
经过几轮比拼后，外卖小哥雷海为获得了《中国诗词大会第三季》总冠军的荣誉称号。
你看到了中国诗词感兴趣吗？你读过哪些诗词？二、自主预习1．独具特色的__语言文字__，浩如烟海的__文化典籍__，名扬世界的__科技工艺__，异彩纷呈的__文学艺术__，等等，共同组成__源远流长__、__博大精深__的中华文化。
2．中华优秀传统文化对中华民族伟大复兴的意义是什么？中华文化虽历经沧桑而能薪火相传、一脉相承，一个重要原因就在于它具有应对挑战、与时俱进的__创造力__和海纳百川、有容乃大的__包容力__。
3．中国人民文化自信的原因是什么？4．为什么要弘扬中华传统美德？5．列举中华民族传统美德的内涵。
6．怎样弘扬中华民族的传统美德？三、合作探究1.运用你的经验:结合教材第58页调查活动，你知道这些不同民族传统节日的由来吗？讨论：为什么这些传统节日能够传承至今？2.探究活动一：图片反映了我国在哪方面取得的文化成就？你还了解哪些我国的优秀传统文化？并概括我国优秀传统文化的内涵、特点。
3.探究活动二：材料：2018年4月1日，“中华文明凝心铸魂之旅”2018全国网络媒体主题采访活动在某某启动。
九年级道德与法治上册 第三单元 文明与家园 第5课 守望精神家园 第1课时 延续文化血脉
__更__持__久____的力量
(1) 没 有 高 度 的 文 化 自 信 ， 没 有 文 化 的 繁 荣 兴_华__民__族__伟__大__复__兴_____ (2) 坚 定 文 化 自 信 ， 事
关
⑨
__国__运__兴__衰____
、
⑩___文__化__安__全___
• A．①②
B．①④
• C．②③
D．③④
• 9．如今，推动中华优秀传统文化进校园已成为全社会的
共识。这是因为中华优秀传统文化
(
)
B
• ①积淀着中华民族最深层的精神追求 ②为中华民族的 伟大复兴提供精神动力 ③具有有容乃大的包容力 ④代表 着中华民族独特的精神标识
• A．①②③
B．①②④
• C．①③④
• A．①②③
B．①②④
• C．①③④
D．②③④
• 8．从酿酒、做糕点，到造纸、制墨，……在美丽如画的
中国乡村，李子柒以短视频的形式呈现中国人传统、本真的
生活方式，让世界理解一种生活着的中国文化。李子柒的视
频
(
)
D
• ①打开了中国认识世界的一扇窗口 ②宣传要远离现代 城市的生活理念 ③传播了中华民族优秀的传统文化 ④展 现了人们对美好大自然的向往
• A．①②③
B．①②④
• C．①③④
D．②③④
• 知识点二 美德万年长
• 4．如图所示成语典故不能体现中华民族传统美德D 的是
(
)
• 5.九九重阳节，浓浓敬老情。全国各地紧紧围绕“弘扬
养老孝老敬老传统，共建共享老年友好社会”的主题，扎实
开展丰富多样的敬老活动。此活动开展有利于
(
)
九年级道德与法治上册第三单元文明与家园第五课守望精神家园第1框延续文化血脉课件1新人教版
①源远流长、博大精深 ②绵延不绝，历久弥新③一枝独秀、唯我独尊 ④独具特色、异 彩纷呈
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.大学生张有琴骑车外出时，不慎刮擦到一辆停放的豪车，便在原地等候车主协商赔偿 事宜。车主来了后，得知张有琴等了他一个多小时，当即表示不让他赔偿。他们在这件
特点：源远流长、博大精深
五年，如同一个历史取景框，留下诸多文化 景致。回顾文化热词，“飞花令”一夜成为话 题，“舌尖体”几度刷屏网络。盘点文化现象， 昆曲热、京剧热、诗词热相继来袭，《中国汉 字听写大会》《中国诗词大会》《中国成语大 会》火爆荧屏。观察教育动向，优秀传统文化 进教材成了全民共识，对中华智慧的学、思、 行、悟逐渐走进课堂。
5.要点归纳 文化自信的来源
P61 ①中国人民的文化自信不仅来自于中华优秀传统文化的
积淀、传承与创新、发展，更来自于当今中国特色社会主 义的蓬勃生机，来自于实现中国梦的光明前景。
②文化的优秀、国家的强大、人民的力量，是我们文化 自信的强大底气，是文化自信的水之源木之本。P61
▶ “文化自信”：电影 《战狼2》票房56.8亿元， 《红海行动》票房36.8亿 元，这背后是国家的强大、 人民的力量，是我们文化 自信的强大底气和来源。
名 扬 世 界 的 科 技 工 艺
异 彩 纷 呈 的 文 学 艺 术
那达慕大会 那 达 慕 大 会
盘王节
望果节
节
日
文
春节
化
春节
2500多年
分别是哪些民族的节日？
中华饮食文化
中国人饮食习俗的一大特点是以热食、熟食为主；在饮食方 式上，中国人也有自己的特点，这就是聚食制；在食具方面，中 国人的饮食习俗的一大特点是使用筷子。中国饮食文化源远流长， 现在普遍承认的有八大菜系鲁菜、川菜、粤菜和苏菜，闽菜、浙 菜、湘菜、徽菜。
九年级道德与法治上册 第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园 第一框延续文化血脉习题课件 新人教版
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
2019/7/13
最新中小学教学课件
27
Байду номын сангаас
谢谢欣赏！
2019/7/13
最新中小学教学课件
28
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第三单元文明与家园第五课守望精神家园1．学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流、对话的意识。
2．感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。
第一框延续文化血脉知识目标1．了解中华文化的内涵，懂得文化自信的重要意义。
2．知道中华传统美德是中华文化的精髓，懂得美德的力量在于践行。
能力目标提高对中华优秀传统文化的认知和运用能力，传承、践行中华传统美德。
情感、态度与价值观目标1．感受中华文化的魅力，热爱中华文化。
2．体会中华传统美德的力量，认同社会主义核心价值观。
重点文化的力量，美德的力量。
难点树立文化自信。
教师准备：1．精心准备和制作中华传统文化相关情景幻灯片。
2．认真备课。
学生准备：1．搜集中华优秀传统文化图片。
2．搜集中华传统美德故事。
幻灯片展示“下雨天留客天天留我不留”这句话的不同断句：(1)下雨天，留客天，天留我？不留！(下雨与天留人无关)(2)下雨天，留客天，天留，我不留！(主人不让留)(3)下雨天，留客天，天！留我不？留！(自己做不了主，主人和天留客了)(4)下雨天留客？天天留？我不！留？(犹豫不决型的客人)(5)下雨天留客？天！天留我不留！(主人非不让留)(6)下雨天，留客天，天留我不？留！(还是天让留啊！)教师总结：在这几个断句中，我们感受到了中国语言文字的博大精深。
除此之外，我们的中华文化还有哪些丰富的内涵呢？我们应如何传承和发展中国特色社会主义文化，怎样增强文化自信？通过本节课的学习，我们会有所了解。
探究一：中华文化根(一)探索源远流长、博大精深的中华传统文化(一)民族传统节日教学活动一：幻灯片展示望果节：是藏族农民欢庆丰收的节日。
“望”意为“田野”、“田地”；“果”意为“转圈”、“巡游”；“望果”意为巡游田野，以祈祷神佛保佑能顺利收割、获得丰收。
盘王节：又叫“做盘王”、“跳盘王”、“还盘王愿”、“打盘王斋”、“祭盘古”等，盘王节是瑶族最隆重的传统节日，已被列入中国国家级非物质文化遗产名录。
那达慕大会：是蒙古族历史悠久的传统节日，在蒙古族人民的生活中占有重要地位。
每年七、八月牲畜肥壮的季节举行的那达慕大会，是人们为了庆祝丰收而举行的文体娱乐大会。
那达慕，蒙语的意思是娱乐或游戏。
那达慕大会上有惊险刺激的赛马、摔跤，令人赞赏的射箭，有争强斗胜的棋艺，有引人入胜的歌舞。
赛马也是大会上重要的活动之一。
比赛开始，骑手们一字排开，个个扎着彩色腰带，头缠彩巾，洋溢着青春的活力。
赛马的起点和终点插着各种鲜艳的彩旗，只等号角长鸣，骑手们便纷纷飞身上鞍，扬鞭策马，一时红巾飞舞，如箭矢齐发。
前五名到达终点者，成为草原上最受人赞誉的健儿。
射箭、摔跤等比赛也吸引着众多牧民。
2006年5月20日，那达慕经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
教师总结：我国的传统节日可谓丰富多彩，自古文人墨客也多有借传统节日绘景、抒情或励志的名篇佳作，并成为民族文化的重要组成部分。
思考问题：请仿照示例，写出你所积累的与传统节日有关的古诗文的名句。
(任选四个节日)示例：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
(清明节)教师点拨：示例如下幻灯片内容①去年元夜时，花市灯如昼。
(元宵节)；②但愿人长久，千里共婵娟。
(中秋节)；③碧艾香蒲处处忙。
谁家儿共女，庆端阳。
(端午节)；④天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
(七夕节)。
教师总结：这些传统节日能够传承至今的重要原因就在于它们具有应对挑战，与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。
(二)中华文化的产生教学活动二：材料呈现中国申报的甲骨文顺利通过联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会的评审，成功入选《世界记忆名录》。
甲骨文是中国发现最早的文献记录，出土于某某某某殷墟遗址，是距今三千多年的商代后期用于占卜祈祷的文字。
由于有了从甲骨文一脉相承发展到今天的汉字，才使中华文明发展至今没有中断，这为研究中国源远流长的灿烂文明史和早期国家与社会形态提供了独特而真实的第一手资料。
思考问题：中华文化是怎样形成的？教师点拨：长期以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活。
各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。
(三)中华文化的内容教学活动三：指导学生阅读教材第60页“相关”内容。
思考问题：(1)中华文化有哪些内容组成？有什么特点？教师点拨：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，等等，共同组成源远流长、博大精深的中华文化。
思考问题：(2)请你列举中华文化的具体内容。
教师点拨：如文学方面——唐诗、宋词、元曲、明清小说、四大名著等；艺术方面——书法、绘画、舞蹈、京剧、黄梅戏等；建筑与文化遗址方面——万里长城、秦始皇陵、故宫等；思考问题：(3)谈一谈你准备从哪些方面学习中华传统文化。
教师点拨：学生可以从学习阅读记忆文学艺术方面学习中华传统文化，例如赏析中华诗词、阅读四大名著、学唱京剧、学习设计旗袍、唐装；等等。
(四)中华文化的意义教学活动四：指导学生阅读教材第59页“探究与分享”材料。
思考问题：(1)你对前面列举的这些文化遗产价值有哪些了解？教师点拨：①文化遗产具有突出的普遍价值，是人类历史文化的载体，是人们认识历史文化的无比珍贵的教科书。
②文化遗产也是提高人文素养，弘扬民族精神，培养爱国主义情怀的最好教科书。
③文化的多样性和丰富性是不同民族、不同国家进行交流、促进了解，互相学习、取长补短的宝贵资源。
④文化遗产的价值，还在于它是进行学术研究，尤其是历史、文化、民俗、某某和民族学研究的重要资源。
思考问题：(2)有人说，有些文化遗产在现代生活中没有实用价值，没有必要保护。
你认同这种说法吗？教师点拨：不认同这种说法。
①保护文化遗产，有利于增强中华民族的文化认可，有利于维护国家统一和民族团结，有利于促进社会和谐和可持续发展。
②中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。
③保护文化遗产，有助于中华民族守望精神家园，铸魂强魄，凝心聚力。
教学活动五：安排学生阅读教材第61页“探究与分享”材料。
思考问题：(1)请你说明设计思路，并向同学介绍你设计的研学方案所蕴含的精神内涵和时代价值。
教师点拨：①设计思路：按照中华文化发展的路径，从中华优秀传统文化到革命文化到社会主义先进文化。
②在五千多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和人民伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
思考问题：(2)想一想，这三种文化之间存在什么样的精神联系？教师点拨：①中华优秀传统文化记载了中华民族自古以来在建设家园的奋斗中开展的精神活动，进行的理性思维，创造的文化成果，反映了中华民族的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的精神滋养。
②当代中国是历史中国的延续和发展，当代中国思想文化也是中华优秀传统文化的传承和升华。
熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，植根于中国特色社会主义伟大实践，是中华优秀传统文化的创造性转化，创新性发展，是在新历史条件下对中华优秀传统文化的继承和发扬。
知识归纳：中华优秀传统文化有着怎样的价值和作用？(重要性)文化是一个国家、一个民族的灵魂。
中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
(五)中华文化的发扬——坚持文化自信教学活动六：安排阅读教材第62页“探究与分享”。
思考问题：(1)中华文化越来越多地走向世界，你如何看待这一现象？教师点拨：①我国综合国力和国际地位的提高，增强了中华文化的国际影响力，激发了世界其他国家人民了解中华文化的热情。
②中华文化源远流长、博大精深。
中华文化丰富的内涵及其独特的魅力吸引了世界的目光。
③中华文化是世界文化中不可缺少的色彩。
具有深厚文化底蕴的中华文化逐渐得到世界各国人民的喜爱。
④各类国际盛会及文化交流活动的举办，搭建了世界人民了解中华文化的平台，促进了中华文化与其他各国文化的交流。
思考问题：(2)日益密切的国际文化交流为我们的成长提供了怎样的时代机遇？我们肩负着怎样的文化使命？教师点拨：①文化在交流中传播，因交流互鉴而丰富多彩，国际文化交流有助于我们树立对民族文化的自信心和自豪感，有助于我们吸收其他民族的优秀文化成果，丰富我们的精神世界。
②紧紧围绕实现中华民族伟大复兴的中国梦，深入贯彻新发展理念，坚持以人民为中心的工作导向，坚持以社会主义核心价值观为引领，坚持创造性转化、创新性发展，坚守中华文化立场、传承中华文化基因，不忘本来，吸收外来，面向未来，吸取中国智慧，弘扬中国精神，传播中国价值，不断增强中华优秀传统文化的生命力和影响力，创造中华文化新辉煌。
教学活动七：材料呈现材料一：总书记指出：“历史和现实都表明，一个抛弃了或者背叛了自己历史文化的民族，不仅不可能发展起来，而且很可能上演一幕幕历史悲剧。
”坚定文化自信，是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。
材料二：文化是一个国家、一个民族的灵魂。
古往今来，世界各民族都无一例外受到其在各个历史发展阶段上产生的精神文化的深刻影响。
思考问题：(1)为什么要坚定中华文化自信？教师点拨：文化是一个国家、一个民族的灵魂。
文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。
坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
思考问题：(2)谈谈怎样增强或坚持中华文化自信。
教师点拨：必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
探究二：美德万年长(一)中华传统美德的重要性和内涵教学活动八：安排学生阅读教材第63页材料“探究与分享”：中华传统美德代代相传，虽然孟子和X仲淹生活的年代相隔一千多年。
但他们的忧乐思想却一脉相承。
思考问题：(1)阅读这两段名言，你得到什么启发？将你的忧乐观与同学分享。
教师点拨：①X仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是对孟子“乐以天下，忧以天下”思想的传承和发展，说明了中华传统美德具有一脉相承、生生不息的品质，中华传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是代代相传、世世发展的民族智慧。