小学五年级上册美术教案美丽的纹样
人教版五年级上册美术《美丽的纹样》教学设计教案
人教版五年级上册美术《美丽的纹样》教学设计教案人教版五年级上册美术《美丽的纹样》教学设计教案第3课美丽的纹样教学目标：1、了解适合纹样的基本知识，掌握其图案装饰的一般规律，知道适合纹样在日常生活中的广泛运用。
2、会运用以前学过的点、线、面等装饰方法和夸张、变形、省略等变化方法来对适合纹样进行装饰。
3、培养学生的审美能力和动手能力。
教学重难点：1、学会用几何形、自然形等要素点、线、面来装饰适合图形的纹样。
2、运用点、线、面三要素及夸张、变形等变化方法来设计制作适合纹样。
教具学具：适合纹样图片资料、作画工具教学过程：一、组织教学二、讲授新课1、导入新课：欣赏图案将学生带入美丽的图案中提出问题：刚刚欣赏的图案中，你们有没有发现什么规律？它们的外形有的是我们数学中的三角形、圆形、正方形，有的外形像桃子、有的像树叶，里面的图案类型有的是一个形象，有的是几个形象组合在一起，里面的图案跟外面的形状是一样的，也跟着是圆形、方形……师：同学们说的都不错，观察的很仔细，说出了这些图案的特点师总结学生的发言揭示课题：适合纹样2、了解知识，掌握方法师：在我们生活中可以发现很多这样的图案。
来说一说，你在哪些地方见过它们？师：那我们同学想不想自己来做一做这样的图案呢？我们在来仔细的观察欣赏一下，同时思考以下的问题：（1）什么是适合纹样？（2）基本形有哪些？（3）我们可以有哪些填充的图案生欣赏、思考、讨论师和生一起总结：（1）适合纹样指适合于一定的外轮廓形状中的装饰纹样。
适合纹样的形态要与外廓相吻合，就是说，在除去边框时，仍旧具有清晰的边框外形特征。
（2）可以有正方形、圆形、三角形、自然形、人造形等（3）我们可以用点、线、面来装饰，也可以用一个形象或者几个形象来装饰。
师：在以前我们学过了夸张、变形、省略等方法，这节课中我们可以用到它们。
3、构思、设计、制作精美的适合纹样师：我们很多同学很想展示一下自己的身手了。
今天呢，我们每位同学就来设计一些适合纹样，要求先选好某种外形，在根据外形设计选择填充图案，去掉外形后，图案仍能保持其形状。
五年级上册美术教学设计-第3课美丽的纹样▏人教新课标
五年级上册美术教学设计第3课美丽的纹样▏人教新课标教学目标1. 让学生了解纹样的概念，认识到纹样在生活中的应用。
2. 培养学生对纹样的审美能力，提高他们对美的感知和创造能力。
3. 引导学生运用基本的纹样设计技巧，创作出具有个性和创意的纹样作品。
教学内容1. 纹样的概念：介绍纹样的定义，让学生了解纹样是一种视觉艺术，包括图案、颜色和形状等元素。
2. 纹样的分类：介绍常见的纹样类型，如几何纹样、植物纹样、动物纹样等，并展示相应的图片或实物。
3. 纹样的设计技巧：讲解纹样设计的基本原则，如对称、重复、对比等，并通过实例进行演示。
4. 纹样的应用：介绍纹样在生活中的应用，如服装、家居、建筑等，并展示相应的图片或实物。
教学重点与难点1. 教学重点：纹样的概念、分类和设计技巧。
2. 教学难点：纹样的创意设计和应用。
教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、纹样图片或实物、纹样设计软件等。
2. 学具：绘画工具（如彩色铅笔、水彩笔等）、纸张、剪刀、胶水等。
教学过程1. 导入：通过展示一些美丽的纹样图片或实物，引起学生的兴趣，导入本课的主题。
2. 讲解：讲解纹样的概念、分类和设计技巧，通过实例进行演示，让学生对纹样有更深入的了解。
3. 实践：让学生运用所学的纹样设计技巧，创作出具有个性和创意的纹样作品。
4. 展示与评价：让学生展示自己的作品，并进行自评和互评，提高他们对纹样的审美能力。
板书设计1. 五年级上册美术教学设计第3课美丽的纹样2. 内容：纹样的概念、分类、设计技巧、应用等。
作业设计1. 让学生运用所学的纹样设计技巧，创作出具有个性和创意的纹样作品。
2. 可以是绘画作品，也可以是手工制作的作品。
课后反思1. 教师应反思教学过程中学生的参与程度和兴趣，以及教学效果是否达到预期。
3. 教师可以与学生进行交流，了解他们对纹样设计和创作的感受和建议，以便更好地指导他们的学习。
重点关注的细节是“纹样的设计技巧”和“教学过程”。
美丽的纹样教学探究：小学美术五年级上册教案分析
美丽的纹样教学探究：小学美术五年级上册教案分析小学美术五年级上册教案分析纹样是美术创作中非常重要的元素，它具有丰富的艺术意义。
在小学美术五年级上册教学中，纹样的教学内容既有理论知识，又有实际应用。
如何全面系统地掌握这一知识点？如何在教学中引导学生运用纹样创作美术作品？本文从教案分析的角度来探究这一问题。
教学内容分析小学美术五年级上册的纹样教学主要包括以下几个方面。
一、纹样分类纹样可以分为规则纹样和非规则纹样两大类。
规则纹样就是有规律的纹样，如蜂窝纹、格子纹、波浪纹等。
非规则纹样就是没有规律的纹样，如烟雾纹、云纹、胡子纹等。
二、纹样的运用在美术作品中，纹样可以用来增强艺术效果和表达艺术情感。
它可以用来表现主题、构建形式、装饰衬托等。
例如，在图案设计中，纹样可以起到衬托主题、营造氛围的作用；在实用艺术制品中，纹样可以让作品更加美观、协调，提高使用价值。
三、纹样创作学生在教学中还需要学习一些纹样创作的方法和技巧，例如图案构思、图案调色、图案选材等。
四、名家作品欣赏在纹样教学中，老师还会为学生介绍一些具有代表性的名家作品，如龙泉窑的青花瓷、湘绣的纹样等。
通过欣赏这些作品，学生可以进一步感受到纹样在艺术中的价值。
教学特点分析小学美术五年级上册的纹样教学具有以下几个特点。
一、注重理论与实践相结合纹样教学不仅仅是让学生掌握纹样分类和创作方法，更要通过实践活动让学生深入理解纹样的艺术意义。
例如，可以组织学生进行图案设计、手工制作等活动。
通过这些活动，学生可以更加深入地了解纹样的表现和运用。
二、注重培养学生的创造能力在教学中，老师会引导学生通过纹样创作来培养他们的创造能力。
例如，老师可以要求学生对某一个主题进行图案创作。
通过这样的活动，学生可以在实践中体会到创造的乐趣，同时也可以提高他们的创造能力和艺术修养。
三、注重以身作则，启发学生的艺术兴趣纹样教学是一门艺术教育，教师的角色不仅仅是传递知识。
在教学中，老师需要以自己的艺术水平和艺术品位，来启发学生的艺术兴趣和创作热情。
第3课《美丽的纹样》教学设计(新人教版小学美术五年级上册)
人教版小学美术五年级上册第3课《美丽的纹样》教学设计教学导航【教材分析】《美丽的纹样》属于新课程标准中“设计·应用”学习领域的课程。
教师可以选择直观感知、探究感悟、创造活动等教学方法教学此课。
教学中，以感知纹样的美丽——探究纹样的特征——学习纹样的设计——尝试纹样的创作为教学主线，设计了欣赏导入、观察比较、自主探究、尝试设计、大胆创作这五个环节，环环相扣，自然承接。
将欣赏与体验、体验与尝试结合在一起，有效提高学生对美的鉴赏能力和创作能力。
【教学目标】1．通过本课的学习，了解单独纹样的基本知识，以及单独纹样在生活中的广泛应用。
2．通过本课的学习，能用点、线、面等装饰方法和夸张、变形、省略等变化方法来对单独纹样进行装饰。
3．提高学生的审美、设计能力以及美化生活的能力。
【教学重点】能用自然、几何图形等要素结合点、线、面来装饰单独纹样。
【教学难点】运用纹样变化的方法来设计单独纹样。
【教学准备】教师用具：教学多媒体课件、实物投影仪、范例、绘画工具。
学生用具：绘画工具、作业纸、圆规、小尺、书。
【课时安排】1课时教学过程一、通过欣赏，感悟纹样的魅力。
1．教师：老师搜集到了一些图片，请同学们一起来欣赏。
说一说你的第一感受。
（多媒体播放图1-12）。
（欣赏时，学生忍不住发生阵阵惊叹声“哇”“太漂亮了”，并讲述自己的切身感受：发现生活中的纹样都很漂亮、生活中的色彩很丰富、生活中美很多、美的表现形式有很多，如菜肴拼盘、体操等形式……）图1 图2 图3图4 图5 图6图7 图8 图9图10 图11 图122．揭题：漂亮的纹样装点了我们的生活，带给我们赏心悦目的视觉感受。
只要我们善于观察，就会发现生活中的美无处不在。
今天，让我们一起走进纹样的世界，感受纹样的精彩魅力。
（板书：纹样）【设计意图】生活中有很多美丽的纹样，如餐具上、瓷砖上、窗帘上……因为它的普遍，常常被学生的眼睛忽略，因此在教学中我以欣赏生活中的纹样导入，优美的音乐伴奏中，生活中的纹样图片交替播放，轻松的氛围使学生自然地走进艺术殿堂。
五年级上册美术教学设计-3美丽的纹样｜人教新课标
五年级上册美术教学设计－ 3 美丽的纹样｜人教新课标教学目标本课旨在培养学生的审美能力和创造力，通过了解和欣赏美丽的纹样，激发学生对美术的兴趣，并提高他们的观察能力和动手能力。
同时，通过学习纹样的设计方法和技巧，使学生能够运用所学知识，创作出富有个性和创意的纹样作品。
教学内容1. 纹样的定义和作用2. 纹样的分类和特点3. 纹样的设计方法和技巧4. 纹样的应用和展示教学重点与难点重点：纹样的设计方法和技巧，以及如何运用所学知识创作出富有个性和创意的纹样作品。
难点：纹样的创意和设计，如何激发学生的创造力和想象力，使他们在创作过程中能够独立思考和解决问题。
教具与学具准备1. 教具：PPT、纹样设计案例、美术教材、绘画工具等。
2. 学具：绘画纸、彩色铅笔、水彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程1. 导入：通过展示一些美丽的纹样作品，引起学生的兴趣，让他们对纹样有一个初步的认识和了解。
2. 纹样的定义和作用：讲解纹样的定义，以及纹样在美术创作中的应用和作用，让学生明白纹样的重要性。
3. 纹样的分类和特点：介绍不同类型的纹样，如几何纹样、植物纹样、动物纹样等，并分析它们的特点和美感。
4. 纹样的设计方法和技巧：讲解纹样的设计方法和技巧，如对称、重复、变化等，让学生掌握纹样设计的基本原则。
5. 纹样的应用和展示：展示一些纹样在实际生活中的应用案例，如服装、家居、建筑等，让学生了解纹样的广泛应用。
6. 实践操作：让学生运用所学知识，进行纹样的设计和创作，鼓励他们发挥自己的创意和想象力。
7. 作品展示和评价：展示学生的作品，进行互相评价和讨论，提高学生的审美能力和交流能力。
板书设计1. 美丽的纹样2. 副纹样的设计方法和技巧3. 内容：纹样的定义、分类、设计方法和技巧、应用和展示等。
作业设计1. 作业内容：设计一个纹样，要求创意独特，美观大方。
2. 作业要求：使用彩色铅笔或水彩笔进行绘制，尺寸不限。
3. 提交时间：下节课上课前。
人教版五年级美术上册美丽的纹样教案
美丽的纹样教案一、教材分析：本课是人教版五年级美术上册中的一节，主要让学生了解什么是纹样，并通过欣赏和设计制作出美丽的纹样，培养学生的设计能力和审美能力。
二、教学目标：1.认知目标：让学生掌握纹样的基本概念和特点，了解纹样的分类和设计方法。
2.技能目标：使学生能够运用所学知识和方法进行简单的纹样设计，培养学生的创意思维能力和实践能力。
3.情感目标：通过本课的学习，培养学生的审美情趣和创新意识，提高学生对美术的兴趣和热爱。
三、教学重点与难点：1.教学重点：让学生掌握纹样的基本概念和特点，了解纹样的分类和设计方法。
2.教学难点：使学生能够运用所学知识和方法进行简单的纹样设计，培养学生的创意思维能力和实践能力。
四、教学准备：教师需要准备一些优秀的纹样作品、纹样素材、设计工具等。
五、教学过程：1.导入新课：通过欣赏一些优秀的纹样作品，引导学生进入本课的主题，激发学生的学习兴趣。
2.学习新课：通过讲解和示范，让学生掌握纹样的基本概念和特点，了解纹样的分类和设计方法。
（1）纹样的概念与特点：教师介绍纹样的基本概念、特点与作用，让学生了解什么是纹样以及纹样的设计要点。
（2）纹样的分类：教师介绍纹样的不同类型，包括几何形、植物形、动物形等。
让学生了解不同类型纹样的特点和应用范围。
（3）纹样的设计方法：教师介绍纹样的设计方法和步骤，包括构思、草图、细化和完善等。
让学生了解如何运用简单的手法设计出美丽的纹样。
（3）纹样的应用与拓展：教师介绍纹样的应用范围，包括服装、家居、建筑等。
让学生了解纹样在日常生活中的应用和重要性。
（5）绘画实践：教师布置绘画题目，让学生运用所学的纹样知识和方法进行实践练习。
教师可以引导学生从自己感兴趣的方面入手，运用多种技法和材料进行创作。
及时发现和纠正学生在绘画过程中出现的问题。
（6）作品展示与评价：教师组织学生进行作品展示和互评，让学生互相学习和交流。
教师对学生的作品进行评价和总结，肯定学生的优点和不足之处，提出改进意见和建议。
小学美术五年级上册第三课《美丽的纹样》教案
小学美术五年级上册第三课《美丽的纹样》教案小学美术五年级上册第三课《美丽的纹样》教案教学目标：了解适合纹样的基本知识，掌握其图案装饰的一般规律，知道适合纹样在日常生活中的广泛运用。
应会运用以前学过的点、线、面等装饰方法和夸张、变形、省略等变化方法来对适合纹样进行装饰。
培养学生的审美能力和动手能力。
教学重点：学会用几何形、自然形等要素点、线、面来装饰适合图形的纹样。
教学难点：运用点、线、面三要素及夸张、变形等变化方法来设计制作适合纹样。
教学具准备：适合纹样图片资料、作画工具等。
教学内容：1、组织教学导入新课欣赏图案将学生带入美丽的图案中（图案本身的魅力吸引学生的注意力，将学生带入美的情景中，激发学生的兴趣。
）生欣赏图案提出问题：刚刚欣赏的图案中，你们有没有发现什么规律？生：我发现它们的外形有的是我们数学中的三角形、圆形、正方形。
生：有的.外形像桃子、有的像树叶。
生：里面的图案类型有的是一个形象，有的是几个形象组合在一起。
生：里面的图案跟外面的形状是一样的，也跟着是圆形、方形——（同学们说的都不错，观察的很仔细，说出了这些图案的特点）师总结学生的发言，揭示课题：适合纹样2、了解知识掌握方法师：在我们生活中可以发现很多这样的图案。
来说一说，你在哪些地方见过它们？生讨论发言。
师：那我们同学想不想自己来做一做这样的图案呢？我们在来仔细的观察欣赏一下，同时思考以下的问题：1）什么是适合纹样？2）基本形有哪些？3）我们可以有哪些填充的图案生欣赏、思考、讨论师和生一起总结：1）适合纹样指适合于一定的外轮廓形状中的装饰纹样。
适合纹样的形态要与外廓相吻合，就是说，在除去边框时，仍旧具有清晰的边框外形特征。
2）可以有正方形、圆形、三角形、自然形、人造形等3）我们可以用点、线、面来装饰，也可以用一个形象或者几个形象来装饰。
（了解了适合纹样的一般知识，掌握了基本规律，有利于下一步的设计制作）师：在以前我们学过了夸张、变形、省略等方法，这节课中我们可以用到它们。
五年级上册美术教案-第3课 美丽的纹样 ▏人教版
五年级上册美术教案-第3课美丽的纹样▏人教版一、教学目标1.知识目标•了解纹样的概念和种类；•熟悉常见的民族纹样；•能绘制简单的纹样。
2.能力目标•能够通过观察、感受、表达来创造和欣赏艺术作品；•能够绘制一定难度纹样。
3.情感目标•学生能够体验民族文化魅力，感受纹样的美，培养艺术鉴赏、创造的兴趣。
二、教学重难点分析1.教学重点•纹样的类型及特点；•民族纹样的绘制方法。
2.教学难点•如何通过简单的线条、色彩表现出生动有趣的纹样；•对于纹样的形状、颜色和形式的多样性的感受和理解。
三、教学过程1.导入环节通过展示一些具有代表性的民族纹样，唤起学生对美的认知，激发学生的学习兴趣。
2.知识讲解•让学生理解什么是纹样，了解纹样的类型特点。
•让学生了解一些具有代表性的民族纹样（如彝族文化中的“嘎玛钵”、“剪纸”等），并解读纹样的寓意。
3.示范练习•教师讲解纹样绘制的方法，画出简单的示范图。
•学生跟随教师进行练习，尝试用有限的线条、色彩绘制出美丽的纹样。
4.学生创作•让学生结合所学知识，在白纸上进行创作，设计绘制自己的纹样。
•学生可根据个人爱好、文化背景、生活习惯等因素进行灵活创作。
5.分享展示•让学生分享自己的作品，进行展示和交流，分享创作的过程和感受。
•教师可引导学生分析彼此的纹样，对同学的作品进行点评，起到激励和提高的作用。
四、教学反思通过本节课的学习，学生们不仅了解了纹样的特点和形式，感受到了民族文化的魅力，而且还在创作中充分发挥自己的想象力和创造力，对其美术能力得到了锻炼。
同时，本节课注重开展交流和互动，让学生们获得积极的情感体验和价值感受。
不过在现实教学过程中，也需要针对学生不同的认知层次和艺术能力等方面的限制，进行适当的调整和补充，让每个学生都能得到根据自己需求和特点的合适指导和培养，更好地成长和发展。
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第一部分：教学目标
1.了解纹样的概念和作用；
2.掌握基本的纹样构成法则，能自己创造出简单的纹
样；
3.增强学生的美术素养和审美观念，提高他们的创作
能力；
4.促进学生表现力和想象力的发挥。
第二部分：教学内容
本次课堂教学将围绕“美丽的纹样”展开，主要内容包括以下几个方面：
1. 纹样的概念
初步介绍纹样的概念和作用。
让学生了解纹样的种类和使用范围，并通过观察不同种类的纹样来感受其美丽。
2. 纹样的构成方法
通过简单易懂的方式，向学生讲解纹样的构成方法，包括点线面的运用、大小比例的协调、色彩的搭配和组合等。
引导学生思考如何运用这些方法来创造出自己的纹样。
3. 创作纹样
组织学生进行创作活动，让他们自由地发挥想象，按照自己的意愿和想法进行纹样的创作。
在创作中指导学生注意纹样的基本构成法则和美感效果。
4. 作品展示
鼓励学生在课堂结束后展示自己的创作成果，分享自己的想法和创作经验。
第三部分：教学重点和难点
教学重点
1.让学生了解纹样的概念和种类，并能感受其美丽；
2.教导学生掌握纹样的构成方法，包括点线面的运用、大小比例的协调、色彩的搭配和组合等；
3.鼓励学生进行纹样的创作，提高他们的艺术表现力
和创造能力。
教学难点
1.引导学生通过简单易懂的方式理解纹样的构成方法；
2.激发学生的创造力和想象力，创作出自己的纹样。
第四部分：教学方法和手段
教学方法
1.演示法：通过展示不同种类的纹样，让学生感受其
美丽；
2.讲授法：向学生仔细讲解纹样的构成方法；
3.练习法：组织学生进行创作练习，提高他们的表现
力和创造能力。
教学手段
1.PPT：通过PPT展示纹样的种类和构成方法；
2.物品：准备一些有纹样的物品，用来展示给学生看；
3.素材：准备一些纸张、彩笔等素材，供学生进行创作。
第五部分：教学流程
第一步：导入（10分钟）
1.向学生简单介绍本节课要学习的内容：“美丽的纹样”；
2.准备一些有纹样的物品，向学生展示，让他们感受
纹样的美感。
第二步：讲授（20分钟）
1.配合PPT讲授纹样的概念和种类；
2.讲解纹样的构成方法和美感效果；
3.观察一些纹样作品，帮助学生更深层次地理解纹样
的构成方法。
第三步：创作（30分钟）
1.给学生分配纸张和彩笔等素材，让他们自由地进行
纹样的创作；
2.引导学生按照学到的构成方法进行创作，并注意色
彩和大小比例的协调。
第四步：展示（10分钟）
鼓励学生在课堂结束后展示自己的创作成果，分享自己的想法和创作经验。
第六部分：课堂作业
1.完成纹样的创作作业，并上交老师；
2.准备一些有纹样的物品，如服装、家居用品等，带
到下节课分享。
第七部分：课堂小结
通过本节课的学习，我们了解了纹样的概念和作用，掌握了纹样的构成方法，并锻炼了自己的创作能力。
相信在今后的学习和生活中，我们都能运用纹样的美感，创造更加美丽的世界。