小学生寒假实践活动简报
小学综合实践教学简报(3篇)
第1篇一、前言为了全面提高学生的综合素质，培养创新精神和实践能力，我校积极开展小学综合实践教学活动。
本简报旨在总结过去一段时间内我校综合实践教学活动的成果，展示学生的风采，为今后的教育教学工作提供借鉴。
二、活动概述1. 活动背景近年来，我国教育部门高度重视学生的综合素质培养，明确提出“以学生为本，全面提高教育教学质量”的方针。
小学综合实践教学作为素质教育的重要组成部分，旨在通过丰富多彩的活动，培养学生的动手能力、创新思维和团队协作精神。
2. 活动目标（1）激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
（2）培养学生的动手能力、创新思维和团队协作精神。
（3）丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
三、活动内容1. 科技制作比赛为了培养学生的创新精神和实践能力，我校开展了科技制作比赛。
学生们在老师的指导下，利用废旧物品制作出一个个富有创意的科技作品。
比赛中，学生们充分展示了自己的动手能力和创新思维，为观众带来了一场场精彩的展示。
2. 读书分享会读书分享会是小学综合实践教学的一项重要活动。
学生们通过阅读书籍，了解世界、拓宽视野，并在分享会上交流自己的心得体会。
此次读书分享会，学生们推荐了《鲁滨逊漂流记》、《小王子》等优秀书籍，分享了自己的阅读感悟，使同学们受益匪浅。
3. 环保公益活动为提高学生的环保意识，我校组织开展了环保公益活动。
学生们在老师的带领下，走进社区，宣传环保知识，清理垃圾，以实际行动践行环保理念。
此次活动让学生们深刻认识到环保的重要性，增强了他们的社会责任感。
4. 传统文化体验活动为了传承和弘扬中华优秀传统文化，我校开展了传统文化体验活动。
学生们在老师的指导下，学习剪纸、书法、国画等传统技艺，感受传统文化的魅力。
通过此次活动，学生们对中华优秀传统文化有了更深入的了解，增强了民族自豪感。
5. 体育竞技比赛为提高学生的身体素质，我校举办了体育竞技比赛。
比赛项目包括篮球、足球、乒乓球等，学生们积极参与，展现了良好的竞技状态。
我的寒假生活为主题简报（精选17篇）
我的寒假生活为主题简报我的寒假生活为主题简报（精选17篇）在生活、工作和学习中，简报在生活中的使用越来越广泛，简报不是一种文章的体裁。
因为一份简报，可能只登一篇文章，也可能登几篇文章。
我们该怎么拟定简报呢？以下是小编帮大家整理的我的寒假生活为主题简报，欢迎阅读与收藏。
我的寒假生活为主题简报篇1送别喜气祥和的虎年春节，生机勃勃的春天向我们款款走来，愉快的假期生活结束了，带着憧憬，怀着渴望，我们携手迈进充满挑战、充满机遇、充满希望的新学年。
在学校教导处和班主任王老师的带领下，同学们扎实的开展丰富多彩的寒假活动，假期生活过得充实而有意义。
下面就让我们一起走进孩子们的 20xx 年寒假生活，和他们一起回味、感受假期里的每一个精彩时刻。
小学生安全教育是我们永恒的话题，刚放寒假学校和老师就组织家长和学生们下载安全教育平台APP，每天打卡学习各项安全知识和安全技能，全面承担起对孩子的安全教育和监护责任。
一、享受阅读，乐在其中。
孩子们在寒假中休息放松的`时候仍不忘学习，他们认真完成寒假作业，并坚持每天读书、练字。
二、缤纷寒假，温情祝福。
寒假和我国最重要的节日春节相重合，春节前夕，家家户户都忙着打扫卫生，写对联，贴对联，置办年货等。
许多小朋友在这期间帮助父母做了很多力所能及的事，他们都是勤奋孝顺的孩子，快来一起看看他们都在干什么。
三、快乐手工，新春派送在新春来临之际，孩子们积极制作各项手工作业，送给亲人，迎新纳福。
四、文化工程，社会实践爱劳动、爱生活、会节约，孩子们在假期积极参与辖区街道社区组织的手工制作、报纸投递、垃圾分类、环保出行等各项活动，形式多彩，内容丰富。
五、户外活动，劳逸结合。
春节前夕，普降大雪，孩子们走出家门，赏雪、滑雪、打雪仗，感受冰雪世界，喜不自禁。
春节过后，天气回暖，孩子们又走进公园、走向田野，爬山、放风筝、赏灯游街，呼吸新鲜空气，感受大自然的无限魅力。
丰富多彩的寒假生活就这样愉快的落幕了，所有的成员都增长了一岁，增长的不仅是年龄，还有对学习、生活的态度。
小学综合实践编织简报
一、活动背景为了丰富学生的课余生活，提高学生的动手能力，培养学生的审美情趣，我校于近期开展了小学综合实践编织活动。
本次活动旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习编织技巧，体验传统工艺的魅力，同时增强团队协作意识。
二、活动目的1. 培养学生的动手操作能力，提高学生的实践技能。
2. 感受传统工艺的魅力，传承和弘扬民族文化。
3. 增强学生的团队协作意识，培养学生的集体荣誉感。
4. 提高学生的审美情趣，激发学生对美的追求。
三、活动内容1. 编织技巧培训：邀请专业老师为学生讲解编织的基本技巧，包括选材、起针、收针、换线等。
2. 编织作品制作：学生根据所学技巧，分组合作完成编织作品。
作品内容丰富，形式多样，如围巾、帽子、手套、拖鞋等。
3. 编织成果展示：各小组展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
4. 编织知识竞赛：组织学生进行编织知识竞赛，巩固所学知识，激发学生的学习兴趣。
四、活动过程1. 开班仪式：活动开始前，学校举行了简短的开班仪式，宣布活动主题、目的和意义，并对学生进行安全教育。
2. 编织技巧培训：专业老师为学生详细讲解编织技巧，现场示范，学生认真听讲，积极提问。
3. 编织作品制作：学生分组合作，按照所学技巧开始制作编织作品。
在制作过程中，同学们互相帮助，共同进步。
4. 编织成果展示：各小组展示自己的作品，分享制作过程中的趣事和收获。
评委根据作品的质量、创意和团队协作等方面进行评分。
5. 编织知识竞赛：组织学生进行编织知识竞赛，竞赛内容涵盖编织技巧、历史、文化等方面。
竞赛过程中，同学们积极抢答，现场气氛热烈。
6. 总结表彰：活动结束后，学校对在活动中表现优秀的学生和小组进行表彰，并颁发奖品。
五、活动成果1. 学生动手能力得到提高：通过本次活动，学生的动手操作能力得到了锻炼，掌握了基本的编织技巧。
2. 传统工艺得到传承：学生们在活动中了解到了编织的历史和文化，增强了民族自豪感。
3. 团队协作意识得到增强：学生在分组合作的过程中，学会了相互配合，共同完成任务。
学生社会实践活动简报
学生社会实践活动简报近年来，学生社会实践活动在中小学校园内得到了广泛开展。
这些活动不仅能够扩展学生的视野和知识面，更能够培养学生的社会责任感和实践能力。
下面将具体介绍一些学生社会实践活动的情况。
第一部分：大型公益活动大型公益活动是学生社会实践活动中重要的一部分。
通过参与这些活动，学生们能够了解社会上存在的问题，并积极投身于解决这些问题的过程中。
例如，在某市的“清洁家园”活动中，学生们自觉地为身边的环境进行整理和清理，提高了爱护环境的意识。
第二部分：参观考察参观考察是学生社会实践活动中常见的一种形式。
学生们通过参观相关的企事业单位，了解社会运转的规律和知识，拓宽自己的见闻。
例如，在一次参观科技企业的活动中，学生们亲身体验了未来科技的发展趋势，同时也激发了他们对科学研究的兴趣。
第三部分：扶贫助困活动扶贫助困活动是学生们参与社会实践的重要方式之一。
通过走访贫困家庭、捐款和捐物等方式，学生们能够感受到困难群体的生活，同时也懂得了分享和助人为乐的价值观。
在一次扶贫助困活动中，学生们帮助一位困难学生圆梦，这不仅增强了他们的团队合作能力，还拓展了他们的人文关怀。
第四部分：学生创业实践学生创业实践是一种能够培养学生创新意识和实践能力的重要形式。
通过组建小组、策划并实施一项小型商业活动，学生们能够从中学到很多关于市场经济的知识和技能。
例如，在一次学生市集活动中，学生们自己设计并出售了各种手工艺品，既锻炼了他们的创新思维，又培养了他们的动手能力。
第五部分：环保行动环保行动是学生社会实践活动中广泛开展的一种形式。
学生们通过开展环保宣传活动、植树造林、参与垃圾分类等行动，为构建美丽家园出一份力。
例如，在某市的垃圾分类宣传月活动中，学生们与社区居民一起进行垃圾分类的宣传和推广，提高了居民的环保意识。
第六部分：文化体验文化体验是学生社会实践活动中不可或缺的一部分。
通过参观博物馆、艺术展览、文化节等活动，学生们能够领略到丰富多样的文化形式，并培养自己的审美能力。
小学生创新实践活动简报
一、活动背景为了培养小学生的创新精神和实践能力，提高他们的综合素质，我校在近期组织开展了小学生创新实践活动。
本次活动旨在激发学生的创新思维，培养学生的动手操作能力，让他们在实践中学习、成长。
二、活动主题本次创新实践活动主题为“创新无限，实践有我”，旨在鼓励学生在生活中发现创新点，将创新思维应用于实际操作中，提高自己的实践能力。
三、活动内容1. 创意绘画比赛在绘画比赛中，同学们充分发挥自己的想象力，用画笔描绘出心中的美好世界。
有的同学以环保为主题，描绘出绿色的地球；有的同学以科技为主题，展示了未来城市的景象。
通过绘画比赛，同学们不仅提高了自己的绘画技巧，还锻炼了创新思维。
2. 科技小发明比赛在科技小发明比赛中，同学们运用所学知识，发挥自己的创意，制作出各种具有实用价值的小发明。
有的同学制作了节能灯，有的同学设计了智能垃圾分类箱，还有的同学发明了自动浇水装置。
这些小发明既展示了同学们的创新精神，也体现了他们对生活实际的关注。
3. 小小科学家实验活动为了培养学生的科学素养，学校组织了小小科学家实验活动。
在活动中，同学们在老师的指导下，亲自动手进行实验，探究科学的奥秘。
实验内容涉及化学、物理、生物等多个领域，如“水的浮力”、“植物生长素的作用”等。
通过实验，同学们不仅掌握了科学知识，还培养了严谨的科学态度。
4. 环保手工艺制作在环保手工艺制作活动中，同学们利用废旧物品，发挥自己的创意，制作出各种手工艺品。
这些手工艺品既具有观赏价值，又具有实用性。
通过环保手工艺制作，同学们不仅提高了自己的动手能力，还增强了环保意识。
四、活动成果1. 学生们积极参与，表现出极高的热情，活动取得了圆满成功。
2. 学生们的创新意识和实践能力得到了显著提高，他们在活动中展现出了丰富的想象力和独特的创造力。
3. 家长们对本次活动给予了高度评价，认为活动有助于培养孩子的综合素质，为孩子的未来发展奠定了基础。
五、活动总结本次小学生创新实践活动取得了丰硕的成果，充分展示了同学们的创新精神和实践能力。
小学综合实践课种花简报(2篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，小学综合实践课程越来越受到重视。
为了培养学生的动手能力、环保意识和社会责任感，我校特此开展了小学综合实践课——种花活动。
本次活动旨在让学生亲身体验种植的乐趣，了解植物的生长过程，增强学生的环保意识，培养团队协作精神。
二、活动目的1. 让学生了解植物的生长过程，掌握基本的种植技巧。
2. 培养学生的环保意识，提高学生的社会责任感。
3. 增强学生的动手能力，提高学生的团队协作精神。
4. 培养学生的观察能力，激发学生对大自然的热爱。
三、活动时间及地点活动时间：2022年3月15日至2022年5月15日活动地点：学校后花园四、活动内容1. 种植前准备（1）教师讲解种植植物的种类、生长习性及种植技巧。
（2）学生分组，每组选择一种植物进行种植。
（3）学生领取种植工具，准备种植。
2. 种植过程（1）学生在教师的指导下，按照步骤进行种植。
（2）学生互相帮助，共同完成任务。
（3）教师巡视，解答学生疑问。
3. 植物养护（1）学生学会观察植物的生长状况，了解植物的需求。
（2）学生定期为植物浇水、施肥、除草，保证植物健康成长。
（3）教师组织学生进行植物养护知识竞赛，提高学生的养护技能。
4. 活动总结（1）学生展示种植成果，分享种植过程中的心得体会。
（2）教师对本次活动进行总结，肯定学生的优秀表现，指出不足之处。
（3）评选出“最佳种植小组”、“最佳养护小组”等，颁发奖品。
五、活动成果1. 学生掌握了基本的种植技巧，了解了植物的生长过程。
2. 学生的环保意识得到提高，社会责任感得到增强。
3. 学生的动手能力、团队协作精神得到锻炼。
4. 学生对大自然的热爱得到激发，观察能力得到提高。
六、活动感悟本次种花活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习了知识，培养了能力。
活动过程中，学生们积极参与，互相帮助，展现了良好的团队精神。
同时，活动也让学生深刻认识到环保的重要性，增强了他们的社会责任感。
总之，本次小学综合实践课——种花活动取得了圆满成功。
小学手工实践活动简报(2篇)
第1篇一、活动背景为了培养学生的动手能力、创新精神和审美观念，提高学生的综合素质，我校于近期开展了小学手工实践活动。
本次活动旨在让学生在轻松愉快的氛围中，充分发挥自己的想象力和创造力，通过手工制作，感受生活的美好，提高学生的实践能力。
二、活动目标1. 培养学生的动手操作能力，提高学生的实践技能。
2. 激发学生的创新意识，培养学生的审美观念。
3. 增进学生之间的友谊，增强班级凝聚力。
4. 传承和弘扬我国优秀的传统文化。
三、活动内容1. 制作手工风筝在活动中，学生们充分发挥自己的想象力，用彩纸、竹条等材料制作出各式各样的风筝。
在制作过程中，学生们学会了如何折叠、粘贴、绘画，提高了动手操作能力。
2. 制作手工灯笼学生们用彩纸、绳子、竹签等材料制作出精美的灯笼。
在制作过程中，学生们学习了灯笼的结构和制作方法，提高了审美观念。
3. 制作手工贺卡学生们用彩纸、彩笔、剪刀等材料制作出独具特色的贺卡。
在制作过程中，学生们学会了如何设计图案、书写祝福语，培养了创新意识。
4. 制作手工相框学生们用废旧报纸、胶带、彩纸等材料制作出漂亮的相框。
在制作过程中，学生们学会了如何拼贴、装饰，提高了审美观念。
四、活动过程1. 准备阶段学校提前准备了制作手工所需的材料，并安排了专门的教师负责指导学生制作。
2. 实施阶段学生们在教师的指导下，按照活动内容，分组进行手工制作。
在制作过程中，学生们互相帮助、共同进步，充分展现了团结协作的精神。
3. 展示阶段活动结束后，学校组织了一次手工制作成果展示活动。
学生们将制作的手工作品摆放在校园内，供全校师生欣赏。
在展示过程中，学生们互相交流心得，分享了制作过程中的喜悦。
五、活动成果1. 学生的动手操作能力得到了提高，学会了制作各种手工作品。
2. 学生的创新意识和审美观念得到了培养，提高了学生的综合素质。
3. 班级凝聚力得到了增强，同学们之间的友谊更加深厚。
4. 学校的文化氛围得到了提升，展示了我国优秀的传统文化。
一年级社会实践活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景为了让学生走出校园，亲近社会，增长见识，培养孩子们的团队协作能力和社会实践能力，我校一年级于近日组织了一次社会实践活动。
本次活动的主题为“探索城市，体验生活”，旨在让孩子们在轻松愉快的氛围中，感受城市的魅力，体验生活的多样性。
二、活动时间2022年10月15日三、活动地点1. 市民公园2. 城市博物馆3. 科技馆4. 体育馆四、活动内容1. 市民公园游览上午，孩子们在老师的带领下，来到了市民公园。
公园内绿树成荫，花草繁盛，孩子们在老师的讲解下，了解了各种植物的特点，还亲自动手采摘了果实。
在公园的游乐设施区，孩子们尽情玩耍，欢声笑语不断。
2. 城市博物馆参观随后，我们来到了城市博物馆。
在讲解员的带领下，孩子们参观了各个展厅，了解了城市的变迁、历史和文化。
孩子们被丰富的展品和生动的讲解深深吸引，纷纷感叹城市的伟大。
3. 科技馆探索午餐过后，我们来到了科技馆。
科技馆内设有多个主题展区，孩子们在参观过程中，通过互动体验，了解了科技的发展历程，激发了他们对科学的兴趣。
4. 体育馆运动体验下午，孩子们来到了体育馆。
在专业教练的指导下，孩子们学习了篮球、足球等运动项目，体验了运动的乐趣。
此外，孩子们还参观了体育馆的设施，了解了运动器材的原理和使用方法。
五、活动成果1. 增长了知识：通过参观博物馆、科技馆等场所，孩子们增长了见识，了解了城市的变迁、历史和文化，激发了他们对科学的兴趣。
2. 培养了团队协作能力：在活动中，孩子们学会了相互帮助、团结协作，共同完成任务。
3. 丰富了生活体验：通过参与各种活动，孩子们体验了生活的多样性，增强了生活情趣。
4. 增进了师生感情：在活动中，师生共同参与，共同体验，增进了师生之间的感情。
六、活动总结本次一年级社会实践活动取得了圆满成功。
孩子们在活动中不仅增长了知识，还锻炼了意志，培养了团队协作能力。
在今后的教育教学工作中，我们将继续开展此类活动，让孩子们在实践中成长，为他们的全面发展奠定基础。
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小学生寒假实践活动简报
小学生寒假实践活动简报（精选6篇）
小学生寒假实践活动简报（精选6篇）1
为培养学生的劳动实践能力，全面提高学生劳动素养。
公园小学大队部坚持在寒暑假抓住劳动习惯养成的关键时期，为学生设计丰富多彩的居家劳动实践任务，使学生理解劳动创造美好生活，扎实弘扬劳动精神，认真培养优秀的劳动品质，为学生真正的养成爱科学、勤思考、爱劳动、善动手、勇于实践的好习惯打下良好的基础。
一、理一间小屋得一室温馨
刚一放假，“家庭大扫除”就在各个班级如火如荼地全面展开，完美的假期从居家劳动做起，孩子们和家长共同进行卫生清扫、物品整理，即感受到了劳动的快乐，同时也了解到劳动的辛苦。
来看看劳动小当家的熠熠风采吧！
二、学一种本领强一项技能
你准备用什么劳动方式为你的生活增添美好呢？劳动“大比武”，最美小小劳动者登场，炒菜、叠被子、包饺子.....来看看公园娃学会的新技能吧!
劳动之贵，贵在践行的光荣，get每一种新的劳动技能都是一项富有挑战性也充满趣味性的过程，同学们在学习的过程中主动渴求劳动知识，乐此不疲，收获颇丰。
劳动之衷，在于品格的提升，精神的升华；劳动之美，美在坚持的身影，勤劳的汗水……同学们不仅积极完成了劳动实践的内容，更用心写下了自己劳动感想！活动后的收获是劳动实践的重点所在，学生们在活动体验中的成果是最为宝贵的知识财富！
小学生寒假实践活动简报（精选6篇）2
又是一年寒假时，为了让孩子过一个有特殊意义的假期，传承“老吾老以及人之老”的传统美德，落实“双减”，强化五育，油车港镇中心小学开展了“祖辈芳华润心灵亲轻寒假伴我行”特色实践活动。
在围绕“寻找祖辈们的芳华故事”这一主题中，油车港镇中心小
学各年级学生积极参加特色实践活动。
将祖辈们的芳华故事讲给自己听，分享给大家听。
让祖辈的芳华故事滋润心灵、助成长。
青春可阅·故事芳华
在寻找祖辈的芳华故事中，让孩子们感动的是：祖辈们的青春可歌可泣，一张张证书，那是祖辈对祖国青春誓言的承诺；一张张照片，那是祖辈最靓丽的芳华影像。
故事可阅，青春可赞。
匠心筑梦·手艺芳华
在传统美食的制作中，感受祖辈匠心之艺。
学生在美食制作的劳动实践中，培养了良好的劳动品质，增强了对祖辈的敬意，融洽了孩子与祖辈之间的良好关系。
时光记忆·光影芳华
在黑白胶片中，寻找祖辈们芳华的故事。
那一张张照片，定格的是祖辈的青春年华，留给我们是时光的记忆，还有发自内心的赞叹。
祖辈的青春故事，可寻可感。
盛世中国·多彩芳华
在盛世中国感受祖辈们的幸福生活中，孩子们为祖辈做好事，让祖辈们的晚年生活更多彩更惬意，让祖辈们的芳华依旧，让亲情温润心田。
这个寒假，油车港镇中心小学的学生，跟着胶片，打开时光记忆机，寻找祖辈们的芳华，感受他们的青春故事。
在寻找中，让孩子传承尊老敬老爱老的美德，在倾听中，让祖辈的青春芳华故事永绽光彩；在分享中，让祖辈的芳华依旧。
小学生寒假实践活动简报（精选6篇）3
踏着春天的脚步，我们送走了一个非常重要的传统节日——春节，为使学生度过一个有意义的、快乐的假期，我校以弘扬中华民族传统美德为主题，布置了“美在春节”摄影大赛、春联收集、“我的假期，我悦读”征文、新春贺卡、我的愿望卡、中高年级的手抄报、低年级的年画等12项综合实践活动作业，并让家长根据学生的表现填写反馈表。
开学以后，各班积极上交各项作业，学校根据学生完成情况制定
评价方案分别评出一等奖、二等奖、三等奖及综合实践活动优胜班，并颁发奖状。
学生的优秀作业做成展板进行展示，精美的作品、新颖的设计吸引了广大学生的眼球。
思政体卫科米科长到我校视察工作，对我们的展板布置非常满意。
这次活动给我们的启示：一是开展体验活动，让学生通过亲身体验感悟做人道德。
二是培养了学生的动手制作能力；三是将过年期间的压岁钱作好收支记录，让学生了解钱是增怎样花出去的，从而懂得节约。
四、活动效果非常明显，社会整体反响较好
总之，学校利用节假日不失时机地开展实践活动，有效地抑制了学生放假放任自流的恶习。
虽然寒假已经结束，但是在今后的教育教学过程中一如既往的坚持下去，把社会实践活动作为加强未成年人思想建设的重要内涵常抓不懈，使我校教育工作真正形成社会、家庭、学校齐抓共管的好局面，为把学生培养成为社会主义事业合格接班人而努力。
小学生寒假实践活动简报（精选6篇）4
社会是另一个重要的课堂，生活是另一种重要的课程，实践是另一种重要的学习途径。
社会实践这本“无字之书”对于孩子们的.成长具有重要的意义。
在这七彩的初夏，东北育才双语小学组织了丰富多彩的社会实践系列活动。
一、科技类
科技改变生活，创新成就未来。
我校五年三班、四年三班的同学们走进了沈阳新松机器人产业园和沈阳市气象台，近距离的了解了智能科技的魅力。
孩子们和服务机器人进行了互动，提出的有关“天气”、“姓名”、“爱好”、“年龄”等问题，机器人都对答如流；对于机器人解决不了的问题，它会记下来反馈给研发人员。
也许下次我们再来的时候他就能回答了，真是一个学习能力超强的机器人。
来到沈阳市气象台，孩子们参观了气象科普展，了解有关气象、气候、天文方面的知识，还模拟了天气预报的播报。
在电视机里看见自己的身影，着实让同学们兴奋不已。
二、学农类
为让了孩子们对农业有更深切的了解，从而知农、学农、乐农，5月11日四年六班的同学们来到了辽宁省农业博物馆进行参观学习体验。
辽宁农业博物馆是我国北方地区首家省级农业博物馆，填补了我省没有农业博物馆的空白，对挖掘、保护、研究、宣传辽河流域农业历史和灿烂文化有着重要的历史意义和现实意义。
活动共分三个阶段：第一阶段参观辽宁古代农业陈列馆、农具与民俗馆、动物资源馆等展馆，了解我省古代农业生产生活情况。
第二阶段参观现代农业生产，同学们学到了现代的节水灌溉技术、无土栽培技术、冷暖棚技术在农业中的应用。
第三阶段参观草莓的种植并品尝了最新的草莓品种。
孩子们在玩中学、在学中乐，收获颇丰。
三、拓展类
在合作中学习，在锻炼中成长。
我校一年组前往东北亚滑雪场进行亲子互动活动，四年九班以及五年组四班、五班、八班的拓展训练在沈阳棋盘山进行。
一年组的亲子拓展训练分为“达芬奇密码”和“能量传输”两个环节。
每项活动开始前，教官们都会为同学们做动员讲话，讲解活动规则。
活动考验着孩子们的耐力、智慧以及团队协作能力，在一次次失败和成功中，同学们总结了经验，磨练了意志。
四年九班以及五年组四班、五班、八班的拓展训练主要以游戏进行。
“打地鼠”、“穿越火线”、“真人CS”等游戏为同学们提供了一个相对独立的学习生态化空间。
孩子们以组为单位，分工合作。
在这个过程中同学们善于思考，果断行动，培养了既能独立自主又能团结协作的能力。
读万卷书，行万里路。
双语小学社会实践系列活动取得了良好的效果，孩子们走出校园，在实践中探索、在实践中进步。
未来，我校将继续开展此类实践活动，让知识更立体、更鲜活。
小学生寒假实践活动简报（精选6篇）5
近年来，潍坊滨海实验小学将劳动教育纳入微润德育教育，旨在以劳树德、以劳增智、以劳强体。
为培养学生的动手能力，树立劳动意识，让孩子们感受到劳动的快乐，体会浓浓的春节氛围，寒假期间，
同学们积极开展寒假劳动实践活动。
家务小能手
“轻持扫帚掸埃尘，墙角纤丝细细巡。
蓬荜生辉窗几亮，颓颜焕彩喜迎春。
”一样的假期，不一样的成长。
孩子们成为家庭小小清洁工，帮助父母清扫卫生，细致到边边角角。
美食小达人
学做美食是一件幸福的事情。
因为，美食里有我的用心、真情，当家人吃到我做的食物的时候，我特别有成就感！人生何处无学问？学会生活，也是成长中的一部分。
记录劳动心得
“平时，我不怎么做家务，也不知道妈妈的辛苦，今天，当我切身体验劳动时，劳动确实很辛苦！妈妈上一天班已经够累的了，回到家还要干这么多家务活，还得照顾我，从来不喊苦不喊累。
以后我要多帮妈妈分担一些，让我妈妈休息一下。
”
小学生寒假实践活动简报（精选6篇）6
20xx年寒假，为丰富假期同学们的生活，信阳市第一实验小学增加了一项特色作业——“实践体验作业”。
此项活动通过实践、体验和反思，进一步养成和巩固学生良好的行为习惯和道德品质，让全体学生度过了一个充实、愉快、健康的寒假。
开学后，通过专业评委老师们的评选，全校共有近千名学生获奖，在升旗仪式中专门为获奖同学进行了颁奖，同时精美的获奖作品有序陈列在操场上：
可爱的小猪充满了童真童趣，大红灯笼、中国结、剪窗花、阅读卡、手抄报等作品洋溢着喜庆气氛，特别是孩子们通过旧物利用进行创作，记录了自己的春节经历。
作品设计新颖，生动有趣，让前来参观的师生和家长赞叹不已。