定语和宾语补足语的区别
句子成分(2宾语补足语定语状语同位语)

定语:修饰名词或代词的词、短语或从句,称为定语。
1. The Making of a Hero is a good novel.2. My father is an engineer.3. There are six books on the table.4. Tom’s mother is a doctor.5. They are my fellow students.6. The lady with a fan is an actress.宾语补足语: 名词、形容词、介词短语、分词1. We consider Mr. Collins a good friend.2. They named the baby Jim.3. Be sure to get everything ready by seven.4. The next morning I found him at his machine again.5. The teacher helped him see his error.6. I heard her singing in the classroom yesterday afternoon.状语: 修饰动词、形容词、副词以及整个句子的句子成分。
1. 他昨天到乡下去了。
2. 今天在中国,许多人都享受公费医疗。
(free medical care)3. 因为有客人,所以她今天不能来。
4. 如果他来,我们将对他说什么呢?5. 这次讲座很有趣。
6. 他学习很努力,很快就赶上别人了。
7. 我十分同意你的意见。
8. 她昨天尽管头痛,仍上班去了。
9. 他跑来了。
10. 非常感谢。
同位语: 是用来对名词(或代词)做进一步解释的。
它可以是单词、短语或从句。
同位语从句是名词从句的一种,置于某些名词之后。
这些名词包括:fact, doubt, idea, hope, indication, decision, possibility, assumption, suggestion, question 等。
教你分清英语中的主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和表语

英语中的“主语”1. 主语的含义:主语即“动作的发出者”(主谓宾结构中)或者“表述的对象”(主系表结构中)一般放在句首,有时也放在中间或者句尾。
充当主语的可以是名词、代词;也可以是短语、不定式;甚至可以是整个句子。
所以,在找主语的时候,脑子里一定要有这些认知。
2. 充当主语的有哪些?(1)名词/代词/数词做主语(2)不定式/名词化短语做主语(3)从句做主语(即主语从句)从句做主语的句子,就是我们学过的“主语从句”。
主语从句可以由连词that/whether引导;也可以由关系代词what/who/which引导;还可以由连接副词how/when/why/where引导。
详情如下:(4)有时为了避免头重脚轻,经常会借助“it”充当形式主语,而真正的主语则放在句尾:(5)“There be …”句型“there be…”比较特殊,在这种句型中,主语的位置在中间。
比如:There are six beautiful French ladies walking on the street.大街上有六位漂亮的法国女郎在散步。
英语中的“谓语”1. 含义谓语是句子的灵魂,主要用来“陈述主语的状态”或者“表明主语发出的动作”。
2. 分类:简单谓语复合谓语(1)简单谓语:由一个动词或者一个动词短语构成谓语;I love my girlfriend.我爱我的女朋友。
My boss stayed up late last night.我的老板昨晚熬夜了。
(2)复合谓语:① 情态动词/助动词+动词构成① 系动词+表语构成① 情态动词+系动词:英语中的“宾语”含义:宾语与主语相对,表示动作的承受者。
名词、代词、数词以及句子都可以做宾语(宾语从句)。
(1)直接宾语&间接宾语/代词做宾语/名词做宾语(2)数词/从句做宾语英语中的“定语”“定语”顾名思义就是为了限定句中某个的成分。
形容词、数词、代词、从句(定语从句)等成分基本都可以做定语(动词除外)。
什么是主语,谓语定语,同位语,宾语补足语状语表语。

什么是主语,谓语定语,同位语,宾语补足语状语表语。
这些名词都是语法学中对于句子中不同成分的分类。
让我为您解释一下每个概念:1. 主语(Subject):主语是句子中的核心成分,通常是动作的执行者或者是被描述的事物。
它回答了句子中谁(或什么)在进行某个动作或状态。
在一般陈述句中,主语通常位于谓语动词前面。
例句:She (主语) is reading a book.(她正在读一本书。
)2. 谓语(Predicate):谓语是句子中主语所表示的动作、状态或者是与主语相关的属性。
谓语动词说明主语的行为或状态。
例句:The cat (主语) is sleeping.(猫正在睡觉。
)3. 定语(Adjective):定语用来修饰名词或代词,通常用来描述、限定或者修饰主语或宾语。
例句:The beautiful (定语) girl is singing.(那个漂亮的女孩正在唱歌。
)4. 同位语(Appositive):同位语是对前面的名词或代词进行解释或补充说明的词组。
它位于名词或代词的旁边,并用逗号隔开。
例句:My friend Mary (同位语) is coming to visit.(我的朋友玛丽要来拜访。
)5. 宾语(Object):宾语是句子中接受动作的对象,它通常回答了谁(或什么)是动作的接受者。
例句:They (主语) are watching a movie (宾语) tonight.(他们今晚要看一场电影。
)6. 补足语(Complement):补足语用来补充说明主语或宾语的状态或特征。
它通常跟随在系动词、使动词或感官动词后面。
例句:She (主语) is a doctor (补足语) .(她是一名医生。
)7. 状语(Adverbial):状语用来修饰动词、形容词、副词或者整个句子,用来说明时间、地点、方式、原因等信息。
例句:He (主语) speaks English (谓语) fluently (状语) .(他流利地说英语。
to do 做后置定语和宾语补足语

to do 做后置定语和宾语补足语
"to do" 可以作为后置定语和宾语补足语,但其用法和意义有所不同。
1.后置定语:当"to do" 修饰名词时,它通常作为后置定语。
例如,
"the unfinished task to do"(未完成的任务)中,"to do" 修饰"task"。
2.宾语补足语:当"to do" 修饰动词时,它通常作为宾语补足语。
例如,"I want to do the dishes"(我想洗碗)中,"to do" 修饰"dishes",作为动词"want" 的宾语补足语。
需要注意的是,"to do" 作为后置定语和宾语补足语时,其逻辑主语和"to do" 的关系不同。
作为后置定语时,"to do" 的逻辑主语是它所修饰的名词;而作为宾语补足语时,"to do" 的逻辑主语是动词的主语。
英语中的宾语补足语、定语补足语、状语补足语

英语中的宾语补足语、定语补足语、状语补足语宾语补足语是为了补充或说明宾语的特定状态或情况而出现的一种补足语。
宾语补足语通常由形容词、名词、不定式、现在分词、过去分词等构成,放在宾语后面。
举例:1. I found the book interesting. (宾语补足语为形容词interesting,表示'我发现这本书很有趣。
')2. The teacher made us work hard. (宾语补足语为不定式work,表示'老师让我们努力工作。
')3. They elected Tom president. (宾语补足语为名词president,表示'他们选出了Tom作为总统。
')二、定语补足语 (Adjective Complement)定语补足语是用来补充或说明形容词所修饰的名词的状态或情况的一种补足语,通常由介词短语、不定式、从句等构成,放在被修饰的名词后面。
举例:1. She was proud of her son's achievements. (定语补足语为介词短语of her son's achievements,表示'她为儿子的成就感到骄傲。
')2. The boy was afraid to speak in public. (定语补足语为不定式to speak in public,表示'这个男孩害怕在公共场合说话。
')3. The news that the company was bankrupt shocked everyone. (定语补足语为从句that the company was bankrupt,表示'公司破产的消息让每个人都感到震惊。
')三、状语补足语 (Adverbial Complement)状语补足语是用来补充或说明动词、形容词或副词的特定情况或状态的一种补足语。
怎样分清英语中的主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和表语?

怎样分清英语中的主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和表语?语法不好的同学,处理简单句尚可遇到复杂句型时,就晕头转向了所以,要彻底读懂英语必须在语法上下苦功夫今天,我们彻底解析一下这些句子成分。
(下图为:一个复合句中,所有的句子成分。
)01英语中的“主语”1. 主语的含义:主语即“动作的发出者”(主谓宾结构中)或者“表述的对象”(主系表结构中),一般放在句首,有时也放在中间或者句尾。
充当主语的可以是名词、代词;也可以是短语、不定式;甚至可以是整个句子。
所以,在找主语的时候,脑子里一定要有这些认知。
2. 充当主语的有哪些?(1)名词/代词/数词做主语(2)不定式/名词化短语做主语(3)从句做主语(即主语从句)从句做主语的句子,就是我们学过的“主语从句”。
主语从句可以由连词that/whether引导;也可以由关系代词what/who/which 引导;还可以由连接副词how/when/why/where引导。
详情如下:(4)有时为了避免头重脚轻,经常会借助“it”充当形式主语,而真正的主语则放在句尾:(5)“There be …”句型“there be…”比较特殊。
在这种句型中,主语的位置在中间。
比如:There are six beautiful French ladies walking on the street.大街上有六位漂亮的法国女郎在散步。
02英语中的“谓语”1. 含义:谓语是句子的灵魂,主要用来“陈述主语的状态”或者“表明主语发出的动作”。
2. 分类:简单谓语复合谓语(1)简单谓语:由一个动词或者一个动词短语构成谓语;I love my girlfriend.我爱我的女朋友。
My boss stayed up late last night.我的老板昨晚熬夜了。
(2)复合谓语:① 情态动词/助动词动词构成② 系动词表语构成③ 情态动词系动词:03英语中的“宾语”含义:宾语与主语相对,表示动作的承受者。
怎样分清英语中的主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和表语?

怎样分清英语中的主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和表语?语法是理解英语逻辑的核心。
语法不好的同学,处理简单句尚可;遇到复杂句型时,就晕头转向了。
所以,要彻底读懂英语,必须在语法上下苦功夫。
今天,我们彻底解析一下这些句子成分。
(下图为:一个复合句中,所有的句子成分。
)1第一:英语中的“主语”1. 主语的含义:主语即“动作的发出者”(主谓宾结构中)或者“表述的对象”(主系表结构中),一般放在句首,有时也放在中间或者句尾。
充当主语的可以是名词、代词;也可以是短语、不定式;甚至可以是整个句子。
所以,在找主语的时候,脑子里一定要有这些认知。
2. 充当主语的有哪些?(1)名词/代词/数词做主语(2)不定式/名词化短语做主语(3)从句做主语(即主语从句)从句做主语的句子,就是我们学过的“主语从句”。
主语从句可以由连词that/whether引导;也可以由关系代词what/who/which引导;还可以由连接副词how/when/why/where引导。
详情如下:(4)有时为了避免头重脚轻,经常会借助“it”充当形式主语,而真正的主语则放在句尾:(5)“There be …”句型“there be…”比较特殊。
在这种句型中,主语的位置在中间。
比如:There are six beautiful French ladies walking on the street.大街上有六位漂亮的法国女郎在散步。
2第二:英语中的“谓语”1. 含义:谓语是句子的灵魂,主要用来“陈述主语的状态”或者“表明主语发出的动作”。
2. 分类:简单谓语复合谓语(1)简单谓语:由一个动词或者一个动词短语构成谓语;I love my girlfriend.我爱我的女朋友。
My boss stayed up late last night.我的老板昨晚熬夜了。
(2)复合谓语:①情态动词/助动词+动词构成②系动词+表语构成③情态动词+系动词:3第三:英语中的“宾语”含义:宾语与主语相对,表示动作的承受者。
现在分词、过去分词作定语、状语、宾补的区别

现在分词、过去分词作定语、宾语补足语、状语时的区别现在分词\过去分词作定语的区别.(一)现在分词\过去分词作定语的区别.1.The mobile phone lying on the desk belongs to me. =The mobile phone which is lying on the desk belongs to me. (the mobile phone 和lie为主谓关系,即主动关系,故用现在分词)2.The injured suffering from the shock in the traffic accident were lying in the hospital.=The injured who suffered from the shock in the traffic accident were lying the hospital。
(the injured 和suffer 为主谓关系,即主动关系,故用现在分词)3.The house built 50 years ago will be pulled soon. =The house which was built 50 years ago will be pulled soon. (the house 和build为动宾关系,即被动关系,故用过去分词)The mobile phone laid on the desk belongs to me. =The mobile phone which is laid on the desk belongs to me. (the mobile phone 和lay 为动宾关系,即被动关系,故用过去分词)The injured suffering from the shock from the traffic accident were lying in the hospital.The house built 50 years ago will be pulled soon.The mobile phone lying on the desk belongs to me.The mobile phone laid on the desk belongs to me.小试牛刀:1.The student ________________( speak) to the teacher now is our moniter.2.The problem _______________( discuss) yesterday is of great importance.3.The machine ________________( repair ) yesterday is broken again.4..The guests ________________(invite) to the meeting were all specialists.5.China is a country _______________(belong )to the 3rd world.6 .He lives in the house _______________( face ) the north.7.The temple ________________( stand ) on the top of the hill was built 500 years ago.8.The students ________________( want ) to join the club will gather at the gate.9.The car ____________________(make ) in China is of high qulity.10.A checking deligation ( 代表团)______________( consist ) of 5 people are visiting our school.A checking deligation ( 代表团)_____________( make) up of 5 people are visiting our school.11. The student________________( focus )on his lesson is best in our class.The student _______________ ( lose )in his lesson is best in our class.12.Can you see the boy _________________ ( dress )in a red shirt?Can you see the boy __________________( wear ) a red shirt?13.The students ____________________( sit ) in Row I see the blackboard clearlyThe students __________________( seat ) in Row I see the blackboard clearly.14. The country _____________ ( lie ) to the east of Shandong Peninsula (半岛) is South Korea.The country _____________(locate ) to the east of Shandong Peninsula (半岛) is South Korea.( 辅助信息:Our school is located in the centre of the town)key:1,speaking.2,discussed.3,repaired.4,invited.5,belonging.6,facing.7,standing.8,wanting.9,made.10,consisting;made.11,focusing;lost.12,dressed;wearing.13,sitting;seated.14,lying;locted.现在分词、过去分词作宾语补足语的区别find ,make,feel,keep,leave,have ,see,observe,notice,watch,hear 。
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一、V-ing作定语★
V-ing作定语时,既可放在其修饰词的前面,也可放在其后面。
但我们要注意单个V-ing或V-ing短语作定语的位置。
1. 单个V-ing作定语时,通常放在被修饰的名词前面。
V-ing作定语所表示的动作或行为是其所修饰的名词发出的,在意义上表示主谓关系;或者表示名词的用途,相当于for短语。
例如:
a sleeping baby=a baby who is sleeping(一个睡着的婴儿)
a sleeping car=a car for sleeping(卧车)
working people=people who are working(在工作的人们)
a working method=a method for working(工作方法)
2. 如果是V-ing短语,则放在被修饰的名词后面,它可以改成一个进行时态或一般时态的定语从句。
例如:
①There are a lot of boys in the field playing(=who are playing) football. 球场上有许多正在踢足球的男孩。
②The large building being built (=which is being built) down the street will be a hospital. 沿街正在建的大楼将是一座医院。
注意:
1. V-ing或V-ing短语作定语,指正在进行的动作时,在意义上表示主谓关系(如例句①);V-ing的被动式作定语,指正在进行的被动动作(如例句②)。
如果V-ing与其逻辑主语之间是被动关系,则用V-ing的被动式。
(如例句②)。
2. V-ing的完成式通常不作定语,一般用作状语。
例如:
Having been shown the labs (=As we had been shown the labs), we were taken to see the library.
二、V-ing作宾语补足语★
V-ing在复合宾语中作宾语补足语,可带这种复合宾语的动词有:see, observe, hear, notice, find, have, get, keep, catch, leave等。
它强调宾语的动作是主动的,又是正在进行的;宾语和宾语补足语之间是逻辑上的主谓关系。
例如:
We heard her singing in her room. 我们听见她在她的房间里唱歌。
He saw a girl getting on the tractor. 他看见一个女孩正在上拖拉机。
The salesman caught the boy stealing in the shop. 那个男售货员发现这个男孩在商店里偷东西。
注意区别V-ing与不定式、过去分词作宾语补足语:
V-ing强调动作的主动、正在进行;不定式强调动作的全过程;过去分词强调动作的被动、完成。
比较:
I heard them singing that song. 我听见他们正在唱那首歌。
I heard them sing that song.我听见他们唱了那首歌。
I heard that song sung. 我听人唱过那首歌。
在英语中有些及物动词,接了宾语意义仍不完整,还需要有1个其他的句子成分,来补充说明宾语的意义、状态等,称为宾语补足语,简称宾补。
能够充当宾补的有宾语补足语的有:不定式,现在分词,过去分词,形容词,副词,介宾短语等。
一般情况下,宾补通常紧跟在宾语之后。
而定语用来限定、修饰名词或代词的,定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子,汉语中常用‘……的’表示,定语基本上是作形容词用,主要用形容词来充当,此外,名词、代词、数词、副词、介词短语以及动词不定式(短语)、分词和定语从句等都可用作定语,仔细比较一下就可以看出其中的区别,下面我给你些例子:
I find learning English difficult.(difficult是形容词做宾补)
I saw the kite up and down. (up and down是副词做宾补)
Tom made the girl cry. (cry是省略不定式符号to的动词不定式),当感官动词和使役动词接宾补时,不定式的符号to必须省略。
不定式作定语:
The boy to write this letter needs a pen./写这封信的男孩需要一支钢笔。
The boy to write this letter is Tom./将要写这封信的男孩是汤姆。
There is nothing to do today./今天没有事要做。
分词(短语)作定语:
The smiling boy needs a pen bought by his mother./那个微笑的男孩需要一支
他妈妈买的钢笔。
The pen bought by her is made in China./她买的笔是中国产的。
There are five boys left./有五个留下的男孩。
介词短语作定语:
The boy in the classroom needs a pen of yours./教室里的男孩需要你的一支钢笔。
The boy in blue is Tom./穿蓝色衣服的孩子是汤姆。
There are two boys of 9,and three of 10./有两个9岁的,三个10岁的男孩。
我觉得你还是好好看看语法书,上面不是说的很清楚吗,学英语还是要靠自己的,
问了再多,不思考也是不行的,关键是要思考,我是这样看的。