小班音乐律动教案
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小班音乐律动教案《老师我们坐好了》
活动目标:
1.幼儿体验到跟节奏做律动的快乐。(重点)
2.通过游戏、儿歌提示学习律动的基本动作。(难点)
活动准备:
物质准备:《老师我们坐好了》歌曲磁带。
空间准备:幼儿围成半圆形坐。
活动过程:
1.幼儿随着音乐进教室,会用拍手的动作跟着音乐有节奏的表现。引导幼儿认真倾听音乐。
2.教师引导幼儿学习律动。
(1)教师弹奏全曲,幼儿倾听学唱歌曲。
师:“歌曲里的小朋友在干什么?”引导幼儿要集中注意力,仔细倾听。带领幼儿学唱歌曲。
(2)教师引导幼儿在歌词的引领下学习掌握基本动作。
师:“刚才老师让小朋友听音乐时,是让大家听音乐做动作,音乐里唱到了什么动作?”
指导幼儿学习基本动作:
前奏:点头。
1—2小节:左手向前伸,右手向前伸。
3—4小节:拍手,扭腰。
5—6小节:脑袋左右摇一摇。
7—8小节:跺脚,点头。
9—10小节:左右拍手,拍腿。
老师分解动作讲解给幼儿学习。
(3)播放音乐,组织幼儿听着音乐,跟着教师做动作。
(4)请个别幼儿示范动作,以引起幼儿想上台表演的欲望,从而使幼儿记住动作。
(5 )再次集体表演,教师根据出现的问题再次示范。幼儿集体再次随音乐做动作。
活动延伸:让幼儿把学会的律动回家交给爸爸妈妈,让幼儿体验一回小老师的感觉,更使幼儿爱学爱教。