小班音乐律动欣赏教案《小飞机2》
2024年小班音乐律动欣赏教案《小飞机2》
2024年小班音乐律动欣赏教案《小飞机2》一、教学内容本节课选自《幼儿音乐律动启蒙》教材第三单元《快乐飞行》中的第二章《小飞机2》。
详细内容包括：学习歌曲《小飞机2》的歌词和旋律，通过音乐律动培养幼儿的节奏感和身体协调性，同时教育幼儿热爱飞行、探索天空。
二、教学目标1. 让幼儿掌握歌曲《小飞机2》的歌词和旋律，并能独立演唱。
2. 培养幼儿的节奏感和身体协调性，提高音乐素养。
3. 激发幼儿对飞行和天空的好奇心，培养探索精神。
三、教学难点与重点重点：歌曲《小飞机2》的歌词和旋律学习，音乐律动的练习。
难点：歌曲中节奏的变化，以及身体协调性的培养。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、飞机模型、卡片。
学具：小飞机玩具、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师手持飞机模型，带领幼儿模仿飞机飞行的动作，引导幼儿进入飞行主题。
播放歌曲《小飞机2》，让幼儿感受歌曲的旋律和节奏。
2. 歌曲学习（10分钟）教师带领幼儿学习歌曲《小飞机2》的歌词，逐句教唱，注意指导发音和节奏。
钢琴伴奏，让幼儿跟唱，加强记忆。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中一段节奏变化明显的部分，进行详细讲解和示范，引导幼儿掌握节奏变化。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行音乐律动练习，教师逐一指导，纠正动作。
让幼儿自由发挥，用小飞机玩具进行律动创作。
教师邀请部分幼儿展示所学歌曲和律动，给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 《小飞机2》2. 歌词：歌词逐句展示，用不同颜色标注节奏变化部分。
3. 乐谱：展示歌曲简谱，标注重点节奏。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《小飞机2》歌曲，并展示所学的律动。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的学习情况，针对存在的问题，调整教学方法和策略。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观航空航天博物馆，激发幼儿对飞行的兴趣，培养探索精神。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 歌曲学习中节奏变化的讲解4. 随堂练习中音乐律动的指导和创作5. 板书设计中歌词和乐谱的展示6. 课后反思及拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定1. 歌曲学习：注重歌词的发音、旋律的掌握，通过反复跟唱、钢琴伴奏等方式加强记忆。
小班音乐律动欣赏教案《小飞机2》
小班音乐律动欣赏教案《小飞机2》一、教学内容本节课选自音乐律动教材第四章《交通工具总动员》，详细内容为《小飞机2》。
通过欣赏与模仿，使幼儿感受音乐节奏，理解歌曲内容，并学会用肢体动作表现小飞机飞翔的形态。
二、教学目标1. 让幼儿能够感受并理解音乐节奏，培养音乐素养。
2. 帮助幼儿学会用肢体动作表现小飞机飞翔的形态，提高幼儿的想象力与创造力。
3. 培养幼儿集体合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：用肢体动作表现小飞机飞翔的形态，以及音乐节奏的把握。
重点：学会歌曲《小飞机2》，并能跟随节奏进行律动。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音乐播放器、小飞机模型、卡片等。
学具：小飞机头饰、彩带、气球等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小飞机模型，向幼儿介绍小飞机的基本构造和飞行原理，引导幼儿关注小飞机的特点。
2. 歌曲欣赏与学唱（10分钟）播放《小飞机2》歌曲，让幼儿跟随音乐节奏摇摆身体。
教师分句教唱歌曲，让幼儿逐步学会歌曲。
3. 肢体动作练习（10分钟）教师示范如何用肢体动作表现小飞机飞翔的形态，引导幼儿模仿，并进行个别指导。
4. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，每组戴上小飞机头饰，配合音乐节奏，用肢体动作表现小飞机飞翔的形态。
5. 集体合作表演（10分钟）各小组依次进行表演，其他幼儿为他们加油鼓劲。
全体幼儿共同完成一次集体表演。
六、板书设计1. 《小飞机2》2. 歌曲歌词3. 音乐节奏图谱4. 肢体动作示意图七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学到的歌曲和肢体动作，并尝试教家长一起完成。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的学习情况，针对节奏感不强、动作不协调的幼儿，进行个别辅导。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，邀请家长参与，共同完成音乐律动游戏，增进亲子关系。
同时，引导幼儿关注其他交通工具的节奏特点，拓展音乐律动表现范围。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、肢体动作练习和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计和课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于让幼儿学会歌曲《小飞机2》并能跟随节奏进行律动。
小班音乐律动欣赏教案《小飞机2》
小班音乐律动欣赏教案《小飞机2》一、教学内容本节课选自音乐律动教材第四章《交通工具音乐会》，详细内容为《小飞机2》一曲。
通过欣赏与体验，让学生感受音乐的韵律，了解小飞机的飞翔特点，培养他们对音乐的感知和表现力。
二、教学目标1. 让学生能够熟悉并喜爱《小飞机2》这首音乐作品，感受音乐中的韵律美。
2. 培养学生通过身体动作表现音乐的能力，提高音乐表现力。
3. 增进学生对交通工具的认识，培养团队协作精神。
三、教学难点与重点教学难点：学生对音乐节奏的把握，以及对小飞机飞翔动作的模仿。
教学重点：培养学生的音乐感知能力，提高动作协调性。
四、教具与学具准备教具：音乐播放设备、小飞机模型、卡片学具：手拍、彩色纸飞机五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小飞机模型，引导学生说出小飞机的特点。
播放《小飞机2》音乐，让学生感受音乐的韵律。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范音乐律动，讲解动作要领，引导学生跟随音乐模仿小飞机飞翔。
分组练习，互相交流，共同完成音乐律动。
3. 随堂练习（10分钟）学生自由发挥，用彩色纸飞机表现音乐节奏。
教师巡回指导，纠正动作，给予鼓励。
4. 小组合作（5分钟）学生分组，每组设计一段小飞机飞翔的动作，结合音乐节奏进行展示。
教师评价，选出最佳创意小组。
学生进行展示，展示自己的音乐律动成果。
六、板书设计1. 《小飞机2》音乐律动2. 内容：音乐教材：第四章《交通工具音乐会》歌曲名：《小飞机2》重点动作：模仿小飞机飞翔教学难点：音乐节奏与动作协调七、作业设计1. 作业题目：用彩色纸飞机表现《小飞机2》的音乐节奏。
2. 答案：学生需将彩色纸飞机按照音乐节奏进行投掷，录制视频，提交给教师。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生在课堂上的参与度，及时发现并解决学生存在的问题，提高教学质量。
2. 拓展延伸：引导学生关注其他交通工具的音乐作品，如火车、轮船等，激发学生对音乐的兴趣。
同时，鼓励学生在生活中发现音乐，创造音乐。
小班音乐律动欣赏教案《小飞机2》
小班音乐律动欣赏教案《小飞机2》一、教学内容本节课选自音乐律动教材第四章《交通工具音乐会》，详细内容为《小飞机2》。
通过学习这首歌曲，让学生了解小飞机的飞行特点，感受音乐的韵律美。
二、教学目标1. 让学生掌握《小飞机2》的歌词和旋律，并能独立演唱。
2. 培养学生对音乐律动的兴趣，提高音乐素养。
3. 培养学生的团队协作能力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
2. 教学重点：让学生学会用动作表现小飞机飞行的特点，感受音乐的韵律。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、小飞机模型、卡片。
2. 学具：小飞机头饰、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：教师带领学生模仿小飞机飞行的动作，让学生感受小飞机飞行的韵律。
2. 歌曲学习：（1）教师播放《小飞机2》，让学生初步感受歌曲旋律。
（2）教师引导学生跟唱歌曲，注意指导歌词和音准。
（3）学生分组练习，相互纠正，提高演唱水平。
3. 律动练习：（1）教师示范用动作表现小飞机飞行的特点，如：上下、左右、盘旋等。
（2）学生模仿，并尝试自己创编动作。
（3）分组展示，互相评价，选出最佳创意奖。
4. 歌曲表演：（1）教师引导学生用头饰、卡片等道具进行歌曲表演。
（2）学生分组表演，教师点评，给予鼓励。
六、板书设计1. 《小飞机2》歌词及旋律简谱。
2. 小飞机飞行特点的图示。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《小飞机2》，并分享自己在课堂上的学习心得。
2. 答案：学生演唱《小飞机2》，家长签字确认，并反馈学生表现。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中要关注学生的学习情况，及时调整教学方法和进度。
2. 拓展延伸：（1）让学生了解其他交通工具的韵律特点，如火车、轮船等。
（2）鼓励学生参加音乐兴趣小组，提高音乐素养。
（3）组织学生参加校内外音乐表演活动，锻炼舞台表现力。
重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
幼儿园小班音乐律动欣赏小飞机2教案
玩滑梯的安全及伤害说明案例下午,我们班的孩子在玩滑梯,大家都很遵守规则,开心地滑着。
突然发生了一个小意外,陶宝在滑滑梯的时候太兴奋,因为急着往下滑,没有坐好,结果他一条腿弯着就滑下来了,当滑到底的时候,弯着的腿先着了地,好在他滑得不是太快,没有造成伤害。
分析与措施分析1.班里幼儿对滑梯很感兴趣,每次户外活动时,我都会安排充足的时间,让幼儿自由滑滑梯,每次都提醒幼儿要遵守游戏规则:排队、不争抢、不倒着滑滑梯。
2.陶宝在玩滑梯的时候可能过于兴奋,还没有等前面的小朋友滑下去就紧跟着往下滑了,没有控制好姿势。
措施1.让配班教师负责其他幼儿继续滑滑梯。
教师让陶宝暂时停止滑滑梯,检查了他的身体,并询问他是否有疼痛的地方。
2.告诉该幼儿,下次玩的时候一定要小心,动作不能太快,要坐稳了再向下滑。
3.向全体幼儿再次强调规则:滑滑梯的时候,一定要坐好以后再向下滑,不能弯着腿滑。
二、玩滑梯的伤害说明伤害预见1.玩滑梯的时候过于拥挤,易导致幼儿被挤倒。
2.滑梯零件松散、凸起,易导致幼儿被磕伤。
3.幼儿头朝下往下滑,易导致头先着地被磕伤。
4.滑梯攀爬入口无防护,易导致幼儿从滑梯上摔下。
5.前面的幼儿没滑到底,后面的幼儿就接着滑下来,易导致前面的幼儿被压倒或踹伤。
伤害面对1.教师应保持冷静,先检查幼儿受伤的部位,查看幼儿是否伤到了骨头,如果幼儿不能移动,请保健医到现场检查幼儿的情况。
2.如果是皮外伤,带幼儿到保健室进行处理即可;如果伤情严重要将幼儿送到医院医治。
伤害补救1.受伤幼儿在园期间,教师要更多地关注受伤的幼儿,在离园时将幼儿的情况告知家长,做好家园共护。
2.教师随时提醒幼儿注意滑滑梯的安全。
3.日常生活中,通过身边发生的伤害事例教育幼儿,增强幼儿的自我保护意识。
幼儿园小班教案小班音乐律动欣赏教案《小飞机2》活动目的：1、制作飞行玩具，乐于与同伴分享自己的发现和作品。
2、探究不同纸质和折叠方法对自制飞机飞行的影响，初步尝试探究解决建构、制作和试飞中的问题。
小班音乐律动欣赏教案《小飞机2》
小班音乐律动欣赏教案《小飞机2》一、教学目标1. 知识与能力•学习认识和欣赏音乐《小飞机2》。
•培养小班幼儿的音乐鉴赏能力和欣赏能力。
•学习掌握基本的音乐律动感知和表达能力。
2. 情感态度•培养幼儿参与音乐欣赏的积极态度，激发幼儿的音乐兴趣和表现欲望。
•增强幼儿对音乐的感性领悟，发现音乐中的美好和快乐。
3. 价值观•学习感悟乐曲背后的寓意和意义，培养幼儿对音乐和生活的认识和关注。
二、教学准备1. 教学工具•音乐播放器；•教师制作的绘本《小飞机2》。
2. 教学环境•幼儿园音乐教室。
3. 教材资源•谷红编写的《小飞机2》。
三、教学内容1. 热身活动•教师带领幼儿进行身体放松，放松肩膀、颈部和手臂等部位。
同时，引导幼儿进行简单的律动练习，如舞蹈、拍手、拍腿等。
2. 音乐欣赏•教师播放音乐《小飞机2》，幼儿在安静聆听的同时，观看教师制作的绘本《小飞机2》。
•在听完音乐之后，教师可以和幼儿一起讨论音乐中的乐器和节奏，以及表达了什么感情和意义。
3. 律动表达•在音乐的节拍和节奏中，教师带领幼儿进行简单的律动练习，如拍手、拍膝、拍脚等，让幼儿感受音乐节奏的变化，提高幼儿的音乐律动感知和表达能力。
四、教学方法•采用听、诵、弹、唱等多种方法，调动幼儿的多种感官，综合培养幼儿的音乐鉴赏能力和表达能力。
五、教学效果评价•通过向幼儿提出问题，检查对《小飞机2》音乐的欣赏理解能力。
•通过幼儿律动练习的效果，检查幼儿的音乐律动感知和表达能力。
六、教学总结通过这节音乐课，幼儿不仅能够学习认识和欣赏音乐《小飞机2》，更重要的是在这些欣赏中，培养了幼儿的音乐鉴赏能力和欣赏能力，从而提高幼儿的审美素养和情感态度。
同时，幼儿还能通过律动练习，提高自己的音乐律动感知和表达能力。
整个课程不仅体现了教学的知、能、情、价的目标，也符合幼儿学习音乐欣赏的心理特点。
小班音乐律动欣赏教案《小飞机2》4篇
小班音乐律动欣赏教案《小飞机2》小班音乐律动欣赏教案《小飞机2》精选4篇（一）【教案名称】小班音乐律动欣赏教案《小飞机2》【教学目标】1.培养小班幼儿的音乐欣赏能力和律动感。
2.通过音乐和律动的结合，激发幼儿的动手动脑，积极参与并表达自己的兴趣和感受。
【教学内容】1.歌曲欣赏：《小飞机2》【教学准备】1.播放器2.歌曲《小飞机2》3.幼儿眼罩或眼带【教学过程】1.互动导入：教师问：你们喜欢坐飞机吗？为什么？引导幼儿回答，并与之互动。
2.引入歌曲：教师带领幼儿进入音乐氛围，播放歌曲《小飞机2》。
教师可适当讲解一些与歌曲相关的知识，如飞机的形状、飞行的动作等。
3.律动欣赏：教师在播放歌曲时，引领幼儿进行相应的律动。
可以利用幼儿眼罩或眼带，让幼儿感受到音乐律动的节奏与旋律。
4.舞蹈活动：教师根据歌曲的节奏和动感，为幼儿设计一段简单的舞蹈动作。
教师带领幼儿一起跳舞，动作可以简单，但要有旋律的连贯和律动的感觉。
5.自由发挥：教师在播放歌曲的时候，鼓励幼儿自由发挥，跳出自己喜欢的动作和舞步。
可以给予幼儿一些鼓励和赞赏，让他们更加积极投入到音乐律动的中去。
6.总结回顾：教师与幼儿一起回顾整个活动的过程，分享自己的感受和体验。
鼓励幼儿说出他们喜欢的舞蹈动作和在音乐律动中的感受。
【教学延伸】1.可以让幼儿分为小组，自由发挥创造出自己的舞蹈动作，进行小组间的表演。
【教学反思】通过音乐律动欣赏的教学活动，可以激发幼儿的表达主动性和动手动脑能力，培养他们对音乐的发现和感知。
同时，在舞蹈活动中，可以锻炼幼儿的协调能力和团队合作精神，培养他们的自信与自我表达能力。
小班音乐律动欣赏教案《小飞机2》精选4篇（二）教案名称：小红帽音乐律动游戏教学目标：1. 通过音乐律动游戏，培养幼儿对音乐的兴趣和感受能力。
2. 培养幼儿的节奏感和动作协调能力。
3. 激发幼儿的表演欲望和自信心。
4. 通过游戏，让幼儿了解和培养对《小红帽》故事的理解和兴趣。
小班音乐律动欣赏教案《小飞机2》
小班音乐律动欣赏教案《小飞机2》教案: 小班音乐律动欣赏教案《小飞机2》适用年龄: 3-4岁学习目标:1. 听音乐并感受节奏，提高音乐理解能力。
2. 培养孩子的创造力和想象力。
3. 培养孩子的音乐欣赏能力。
教学准备:1. 播放设备。
2. 音乐《小飞机2》。
3. 画纸和彩色铅笔。
教学步骤:1. 导入活动:- 和孩子们打招呼，并提醒他们上次学习的音乐是什么。
- 询问孩子们对音乐的理解，让他们表达出自己的想法。
2. 引入新活动:- 介绍本次学习的音乐《小飞机2》。
告诉孩子们这是一首关于飞机的音乐，让他们想象自己在飞行。
- 播放音乐《小飞机2》让孩子们先闭上眼睛，感受音乐的节奏和旋律。
- 之后，让孩子们跟着音乐的节奏进行简单的动作，比如: 打鼓、拍手、踢腿等。
3. 创作环节:- 引导孩子们用画纸和彩色铅笔画自己心目中的小飞机，并可辅助他们给小飞机编个名字。
- 让孩子们交流自己画的小飞机，分享自己的想象和创意。
4. 结束活动:- 回顾本次学习的内容，问一问孩子们对音乐的理解是否又有所增加。
- 和孩子们说再见，并鼓励他们发挥自己的想象力。
教学提示:1. 教师在引导孩子进行动作时，可以加入一些节奏感强烈的音乐，比如《舞蹈的火焰》等，让孩子们更能感受到音乐的节奏。
2. 在创作环节，教师可以给孩子们提供一些参考，比如提醒他们画出小飞机的特点，比如形状、颜色、是否有火焰等。
3. 在结束活动时，教师可以鼓励孩子们继续动手创作，比如用其他材料进行小飞机的制作等。
扩展活动:1. 可以让孩子们根据音乐创作舞蹈动作，并进行表演。
2. 可以引导孩子们进行声音模仿，模仿飞机起飞、飞行、降落等不同声音。
3. 可以邀请家长们来学校，进行一次小飞机音乐欣赏会。
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幼儿教育：________ 小班音乐律动欣赏教案《小飞机2》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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小班音乐律动欣赏教案《小飞机2》
活动目的：
1、制作飞行玩具，乐于与同伴分享自己的发现和作品。
2、探究不同纸质和折叠方法对自制飞机飞行的影响，初步尝试探究解决建构、制作和试飞中的问题。
活动准备：
1、知识经验准备：教师事先练习折叠飞机，并进行试飞比较，发现难点与可能存在的问题，选择合适的纸张。
2、物质准备：教育挂图《领域活动●科学●飞机折叠步骤》、2～3种不同质地、大小相同的长方形纸若干。
活动过程观察及调整：
1、引导幼儿在折叠飞机前，先观看教育挂图《飞机折叠步骤图》，关键步骤教师示范与指点。
2、先学第一种折法，比较不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳、飞得远;然后再学习第二种折法，比较不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳、飞得远;最后再用同一种质地的长方形纸按不同折法进行折叠，比较哪种折法的飞机更容易飞得平稳、飞得远。
3、、让折好的幼儿先自由试飞，体验玩和成功乐趣;然后再指导幼儿进行比较探究，做观察记录。
4、引导幼儿发现试飞中的问题，鼓励幼儿通过调整纸张或某处的折叠来解决问题，使飞机飞得平稳、更远。
5、以小组为单位开展自制小飞机的飞行比赛。
活动延伸：
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鼓励和指导幼儿尝试用其它材料制作飞机玩具。
小班音乐律动游戏教案《小红帽》
活动目标：
1、让幼儿熟悉歌曲小红帽，能进一步表演歌曲
2、培养幼儿的反应能力和敏捷速度
3、体验游戏的快乐
活动准备：
1、幼儿已经初步听过或已经熟悉歌曲小红帽
2、小红帽的动画音乐
3、郊外的图片，小红帽图片
活动过程：
一、引出小红帽
1、师：小朋友喜欢自己的外婆吗？
2、师：外婆会买好吃的东西给小朋友吃，小红帽也喜欢自己的外婆的，她还带好吃的东西给外婆了，为什么她会带好吃的东西去给外婆啊？
幼：外婆生病了。
3、师：外婆的家住在哪里啊？
幼：住在森林里，住在郊外。
4、老师总结：小红帽的外婆生病了，她去看望她生病的外婆，可
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是外婆家住在又远又僻静的地方，那里可能会有大灰狼出现，小红帽一个人去太危险了，我们一起陪她去看她的外婆好吗？
二、请幼儿跟随小红帽的音乐一起唱唱
1、教师扮演小红帽教幼儿唱
2、师：小朋友唱的真好听，小红帽很高兴，她把帽子送给了老师，老师现在就是小红帽了。
小朋友，你们能陪我一起去看我的外婆，我很高兴，谢谢你们小朋友，可是我去看外婆的时候，我喜欢边唱歌边去看外婆，你们会唱我的歌吗？请小朋友跟我一起唱好不好？我们把好听的歌声也带去给我的外婆好吗？（幼儿跟唱）
三、请幼儿拿着糕点和小红帽一起去看外婆小朋友，你们唱的真好听，外婆听了一定好高兴，小朋友我们去看外婆时要注意了，当心附近有大灰狼，如果在路上听到了大灰狼的声音一定要躲起来哦，要躲在大树背后，这样大灰狼就发现不了我们了，等大灰狼走了之后我们再去看外婆。
四、请幼儿游戏
1、请幼儿和小朋友边走边唱去看外婆，唱完或中途出现大灰狼声音，请小朋友躲起来，第一次到外婆家的时候，外婆不在家，请小朋友再玩一次。
2、期间用各式各样的食物代替原段中的糕点，可以替换着游戏。
五、结束语：
天太晚了，我们早点回去吧，和外婆再见，带着小朋友出活动室。
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幼儿教育资料
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