“小手拉大手_家校共建”主题班会

“小手拉大手_家校共建”主题班会
“小手拉大手_家校共建”主题班会

“小手拉大手,家校共建”主题班会

--四年级(1)班

一、活动目的:

1、通过班会课,从文明礼仪使学生对家庭和学校的影响有更明确的认识,体会到文明的重要性。

2、培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的修养,共建美好家园和校园。

二、活动重点:大家从点滴做起,共建美好家园和校园。

三、活动准备:

1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

四、活动过程:

主持人(合):为了让每一个学生成为知书达礼的好少年,共建美好家园和校园。老师们,同学们,大家好!“小手拉大手,家校共建”主题队会现在开始。

主持人甲:我们是祖国的小雏鹰,

主持人乙:文明之花在心中开放。

主持人甲:我们是21世纪的主人,

主持人乙:我们要做21世纪文明的人。

主持人甲:做文明的人要有良好的行为,

主持人乙:做文明的人要有良好的习惯。

主持人甲:从点滴做起,

主持人乙:共建美好家园和校园。

下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。(第一小组学生表演,革除乱扔垃圾的陋习)

主持人甲:这个小品故事就发生在我们身边,希望同学们在笑过以后,能用实际行动给“文明”一个完美的答案。

主持人乙:讲文明是我们随时随地可以做的,同学们,请看相声“卫生小标兵”。(第二小组学生表演,革除随地吐痰的陋习)

主持人乙:谢谢同学们的表演,无论在家里还是在学校,我们都应该象他们一样讲文明,懂礼貌。

主持人甲:朝霞托着红日,徐徐从东方升起。

主持人乙:一个光辉灿烂的日照洒满大地。

主持人甲:小雏鹰飞得高,红领巾,胸前飘,讲文明,讲礼貌。请欣赏歌曲《歌声与微笑》。

主持人乙:优美的歌声引来百花开,少先队员来争做文明花,不但是学校没有,还要使家园美好。下面请同学们欣赏第四小队表演的故事:“友好相处”(与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐,互相关心,互相爱护,互相帮助,不为小事斤斤计较,更不能动手打人,骂人,不说粗话,脏话,待人礼貌、和气。)

主持人甲:亲爱的同学们,身为学生就应该遵守学校各项纪律,不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生,还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。其中语言美是文明的重要表现,下面我们集体拍手说儿歌。

1、礼貌用语

同学们,都知道,礼貌用语记得牢。

见到老师同学问声好。

分离时候别忘把手招。

影响别人,“对不起”,

回答要说“没关系”

从小讲文明,懂礼貌,

大家夸我是个好苗苗。

2、一点儿

每天早晨起早点儿,胸牌领巾戴齐点儿。

见到老师礼貌点儿,打扫卫生积极点儿。

楼道走路安静点儿,上课听讲专心点儿。

发言声音洪亮点儿,作业写得工整点儿。

帮助同学热心点儿,同学之间友善点儿。

接受批评虚心点儿,改正错误及时点儿。

益智游戏多玩点儿,课外好书多读点儿。

爱护花草主动点儿,文明歌谣记牢点儿。

3、校园“文明礼仪三字歌”

主持人甲:文明不仅表现在不随地吐痰,不乱扔垃圾,说话文明,还表现在不乱花零钱,下面就请同学们欣赏小品“一元钱”。

主持人乙:讲文明,是我们每一个少先队员应该做的,在我们的身边,讲文明的榜样随处可见,我们要“革除五陋习,塑造五形象”,争做文明礼仪小学生。

主持人合:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。

教师总结:

共建美好家园美好校园,人人有责。让我们携起手来,积极行动,从我做起,从小事做起,从现在做起,传承文明,践行文明,为共建美好家园校园做出新的贡献!

小手拉大手主题班会教案

小手拉大手主题班会教 案 文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

“大手牵小手,共创文明城”主题班会教案 一、班会目的: 1、使学生对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性。人人争做讲文明,讲礼貌的好学生。 2、培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养。 三、活动重点:提高学生对文明礼貌的认识。 四、活动难点:能适时适地适用文明语言及行为,养成良好的习惯。 五、活动准备: 1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。 2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。 活动过程: 师:为了让每一个学生成为知书达礼的好少年,让“文明之花”开在我们的校园。同学们,大家好!“小手拉大手,共创文明城”主题队会现在开始。我们是祖国的小雏鹰,我们是21世纪的主人,我们要做21世纪文明的人。做文明的人要有良好的行为,做文明的人要有良好的习惯。 (一)、看一看 1、学生认真阅读《中小生礼仪常规》和《小学生日常行为规范》等。 2、观看升国旗仪式课件。 这样,图文并茂,给枯燥的理论知识以生命。挑选重要的,难理解的知识,结合实践给以适当的举例加以解释。 (二)、测一测 1.你平时说脏话吗 A.不说 B.很少说 C.常说 2.升国旗时,你能敬礼、肃穆,行注目礼吗 A.能 B.有时 C.不能

3.进入老师的办公室,你先敲门、喊报告吗 A.是 B.有时 C.不 4.你在家经常做一些力所能及的小事,比如洗碗,叠被子A.是 B.有时 C.不 5.瞻仰烈士荣誉室时,你能保持肃穆吗 A.能 B.一会儿 C.不能 6.离开家时,你会关好门、熄灯、再走吗 A.会 B.有时 C.不会 7在学校餐厅就餐打饭时,你能按顺序排队吗 A.能 B.有时 C.不能 8你能按时保质完成作业,不抄袭别人作业吗 A.能 B.有时 C.不能 9.在校园遇见外国人(或外来的人),你会好奇地盯着他们看,对他们指手画脚吗 A.不会 B.有 C.会 10.班里如若有同学生病,你会主动帮助他到医务室看病吗 A.会 B.有时 C.不会结论: _________________________________________________________ ____ 说明: ①选择“A”得3分,选择“B”得2分,选择“C”得1分。 ②等级统计: A、分数为30-24 分:你是个讲文明,懂礼貌的人。举止言谈文明,与老师、父母、同学相处融洽,人际关系好,是个受欢迎的人! B、分数为22-16分:一般情况下,你是个文明的人,但有时可能没有认真对待一些事情,特别是一些小事,人际关系一般,是个比较受欢迎的人! C、分数为14—10分:许多情况下,你是个不文明的人,人际关系一定很差,是个不受欢迎的人。 2、出示几幅多媒体图片,让同学从中选出属于文明的行为。 (三)、说一说 1、多媒体提供漫画。

小手拉大手主题班会

“小手拉大手,共创文明城市”主题班会 活动目的:通过此次班会,激发学生对所生活的城市——进贤的热爱,鼓励学生一起创建文明城市。让学生带动身旁的大人朋友,共同加入到创建文明城市的行列中来。 活动地点:多媒体教室 活动时间:2011年12月19日 课前准备:学生了解关于进贤的历史、文化、资料,并画画自己心中的美好城市。 活动一:巧手描绘进贤城 通过夸奖学生讲礼貌,于是,带领学生去浏览一片地方,看完后,想想这是哪?你是哪里人? 出示课前要求学生画的你心中的进贤,我的家乡进贤。请几个同学上台说说自己画了些什么?从而引出文明卫生城。 (预设:说得真好,看着同学们用巧手画出的一幅幅图画,我的心中也充满了无限的感慨,多好的城市啊,这就是我们的家乡,生我们养我们的地方。今天,就让我们“小手拉大手,共创文明城市”。) 活动二:争当城市小主人 “文明”读着这个词语,老师的脑海中会出现许许多多的画面,同学们,大家都来说一说你认为什么行为是文明呢? 生畅谈。 情境问答: A.上课铃响了,小明走进教室,被身后快速跑向教室的小刚

撞了一下……(讲文明话) B.小红上厕所时发现粗心的同学杨刚忘了关水龙头了…… (办文明事) C.公共汽车上,一位老人走上了汽车,汽车上没有座位了…… (做文明人) 师:预设:同学们,我们都是城市的小主人,共创文明城市是我们每个小主人应该做的事情。刚才我看到我们许多同学都低着头,或许你也曾是一个不文明的人,但是,我相信我们的同学此时心中一定会有所转变。我们一定要……。 让我们看看这幅图,认真看看,你看到了谁? 这是“爱我进贤”集中大扫除活动中的一幅图画。我们的城市小主人们穿着校服,戴着红领巾,精神抖擞地打扫起马路,清除牛皮癣广告。看,在大家的努力下,我们的城市变得多么得美丽啊!谢谢你们,我们的城市小主人。谢谢这些勤劳的小手。 活动三:争当小小宣传员 可是令人揪心的,我们的小主人们都有主人翁意识,会为我们争创文明城市贡献自己的一份力量了。可是我们的大人朋友们他们还没有意识到这些,还存在着许多不文明的行为。 老师把它们用漫画的形式展现了出来,让我们共同来看看,并想想你身边有没有发现过类似的现象? 出示漫画,生小组说说你身边的大手不文明的行为。 想办法?预设:(回家后告诉家长争创文明城市的重要性,希望他

家校合作对学生习惯养成教育的影响

家校合作对学生习惯养成教育的影响 摘要:时下小学生大多数是独生子女,所以娇惯之气,不良品行随时可见。同时由于不少家长只重视孩子知识学得多不多,却忽视了孩子的良好行为习惯的培养,自私、挑吃拣穿、不爱劳动、自理能力差等一系列不良行为习惯在这些孩子身上体现的一览无遗。一直以来我们试图从学校、社会、家庭三个方面结合,探究学生良好习惯养成的规律,针对学生现状采取相应的对策,进一步提高教育教学质量。 关键字:家校合作学生习惯养成 帮助孩子养成好习惯,我们提倡“家校合作”。著名教育家苏霍姆林斯基说:“最完备的社会教育是学校—家庭教育。”在影响孩子成长的各种因素中,家庭教育和学校教育是最重要的两个,整合家庭教育和学校教育,形成教育合力,对孩子的健康发展非常必要。我力求通过此项研究,寻找一条学校与家庭相互合作,更新家长观念,提升学校与家庭教育的质量的新途径。 一、学校习惯养成教育现状 1、改变不容乐观的儿童习惯现状,培养自理、自学、自律的新型人才。 我国当今这代少年儿童,他们大多是独生子女,从小备受家人、社会等方面的无微不至的关爱。现代家庭,面临着几个大人围着一个孩子转的“四二一”状况比比皆是,不少家庭缺

乏正确的育人理念,无论大小事情,一应包办代替,长期严重的“关爱过渡”,导致孩子独立面对问题解决问题的机会都被剥夺。孩子在成长的初始阶段,就事事处于被动地位,这对他们良好习惯的培养和形成是极其不利的。 根据我的问卷调查了解,发现学生中存在几大不良习惯:任性,以自我为中心;害怕承担责任;不爱劳动;学习不刻苦钻研,常常被动学习;自律、自理能力差,不能主动约束自己;依附性强等。家长在反馈中也多人次写到:希望老师能严格要求孩子,加强养成教育;希望学校加强对学生劳动能力的锻炼等等。调查让我感觉到了不容乐观的儿童习惯现状,因此,将好习惯的养成教育,应作为学校教育的主要内容,从生活习惯——自理、学习习惯——自学、纪律礼仪卫生习惯——自律三个方面进行加强落实。 2、克服家校教育分离倾向,挖掘和利用家长教育资源,实现家校合作。 教育孩子是家庭、学校、社会共同的使命,只有当学校教育和家庭教育形成了合力,出现“心往一处想,劲往一处使”的局面时,我们的教育才会收到事倍功半的效果。平时我们虽然重视家校合作,但很长时间内合作的方式方法都没有大的改变:每学期开一次家长会,平时则由教师与学生家长随机交流。家长会由于时间紧,议题多,教师和家长之间深入的交流很难进行。再者,不少家长往往只重视孩子的智力发展、文化知识

小手拉大手文明一起主题班会教案

《小手拉大手文明齐步走》主题班会教案 二年级一班孔红文 班会课目的: 1、通过班会课,让家长了解我们家乡——乌牧场,正在创办文明卫生村。 2.通过班会课,使家长对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性。 3.通过班会课,努力提高家长的文明修养,同时教育自己的孩子讲文明,懂礼貌。 过程: 一、欣赏图片,感受美 1、感受家乡的美(课件出示历史和现在的变迁图片) 师:谁来说说你刚才看到了什么?(干净的街道、青翠挺拔的树木、停放整齐的车辆、认真指挥交通的交警叔叔) 2、感受校园的美(课件出示学校一组图片) 师:我们刚才展示的图片是哪?你看到了什么?你觉得我们的学校怎么样? 二、回忆从前,赞今朝 (课件出示校园、家乡脏、乱及不文明现象的图片) 1、你又看到了什么?感觉怎么样? 2、与家长互动 师采访家长: ①和您的孩子有过这样的行为吗? ②如果您的孩子和自己有这些行为,现在您会怎么做? ③在平时的生活中,你有没有教育自己的孩子讲文明?您是怎样教育孩子的呢? 三、探讨变化原因 1、家乡、校园为何有如此大的变化? 2、学生、家长互相探讨。

3、讲讲身边的文明人、文明事。 4、师小结: 现在,走进我们的校园,环顾四周。洁净的校园一尘不染,整整齐齐,红花绿草,鸟语花香。置身这样的环境,我们的身心也更加愉快。我们的学校有了这么的改观,是因为学校积极开展了文明礼仪教育活动。我们先后举行了两次“文明礼仪”主题班会课,各班设立了红领巾卫生监督员,开通了红领巾广播“故事会”,还开展了“无纸屑班级”评比活动等等。在校领导、老师和同学们的共同努力下,同学们的行为习惯有了很大的改变,不仅如此,还影响到了自己身边的人,使大家都讲文明。所以我们的校园和家乡才变得如此美丽、如此干净整洁。 2016年5月11日

《小手拉大手》主题班会

《小手拉大手》主题班会教案 ——高二(11)班罗永秀【班会任务】 通过开展主题班会的形式,让同学们认真阅读了解《小手拉大手》读本,充分认识存在于身边的各种危险因素,进而能够有效的保护自己、完善自己。 【班会目的】 1、通过活动,让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识,树立自护意识。 2、通过分析解读书中的具体案例,帮助学生树立一定的法律法治意识。 3、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受,从而养成良好的品德,有利于他们的健康成长。 【班会要求】 1.不准迟到早退。 2.不准玩手机,穿拖鞋,背心。 3.保持教室整洁,不高声喧哗。

【班会形式】具体案例分析、情景感受 【班会时间】2014年5月12日 【班会地点】师竹楼三楼高二11班教室 【班会过程】 (一)导入: 师:青春期是我们人生最重要也最美好的阶段,这一阶段是我们逐渐走向成年、逐渐走向社会的过程。因此,在青春期这一阶段,我们最重要的就是提高自己的综合素质并学会如何保护自己,我们要珍惜青春期这一良好的可以静心学习的时期。这样我们才能让我们的青春过的丰富多彩,才能会日后走向社会奠定良好的基础。 因此,今天我们共同学习《迈向成功的起点——小手拉大手》读本,这本小读本分为做人篇、安全篇、和青春篇,希望通过我们这节课的学习,可以提高大家的自护意识。 (二)个人分享、讨论 1、全班分为三组,分别阅读读本的做人篇、安全篇和青春篇。

2、每组派出代表与大家分享阅读后的心得体会,并说出自己认为怎样做是正确的。 (三)主持人进行分析总结 ①做人篇:做一个珍惜生命的人(P2) 生:(发表自己的见解,略) 师:(点评总结)生命对于我们来说都是只有一次,这是父母的给予和上苍的恩赐,我们无权践踏生命,只有倍加珍惜。我们看本篇的案例中,他们因压力大和其它的一些因素而选择了轻生,他们这种行为是生命意识淡薄的表现,他们放弃了自己的生命,但却留给了自己家人无限的悲痛。学习只是人生的一个篇章,健健康康、快快乐乐地生活才是给自己、给家人最好的奖赏。 人是世界上最脆弱的一棵苇草,但同时人又是世界上最坚强的生物。人是社会中的人,我们每个人生下来就和自己的家人、朋友有着不可分割的联系,面对生命,我们不应该只是匆匆的过客,我们决不能因为一个小小的挫折就放弃自己的生命。生命权是地球上最高的天赋人权,人生难免有挫折,但生命总如风雨过后的彩虹,拥有风雨,更见美丽。

小学“家校联系,合力教育”主题班会

小学“家校联系,合力教育”主题班会 “家校联系,合力教育”主题班会 活动目标:家校联系,形成合力,促孩子新发展。 活动过程: 一、学校组织在本班教室集中家长,与家长分享孩子的得与失等。 二、教师与家长互动: 家长交流教育孩子金点子 1、家长要以身作则,言传身教,一诺千金。 2、引导孩子养成良好的卫生习惯、学习习惯,逐步培养自查、自学的能力。 3、为孩子营造热爱读书的家庭氛围,引导孩子读一些有意义的课外书。 4、平时多鼓励孩子,特别是在孩子退步时少指责,孩子犯错误后通过讲道理来进行引导,使之认识到自己的错误,并保证今后不再犯。 5、认真对待每一次考试,考好后帮助分析考卷,查找其原因,及时查漏补缺。 各任课教师针对班级实际对学科提出要求。 语文老师的建议: 语文成绩的提高重在平时的积累,而后将积累到的知识进行内化。力求每位同学在平时做到以下四“多”:

1、多读,能在读中理解,在读中感悟。 2、多写,每天坚持写好日记,尽量做到能将一件事表达清楚,注意用词的准确性。 3、多记,只有善于倾听动脑去记,才会积累到丰富的知识。 4、多说,课堂上要善于发表自己独特的见解,提高口头表达能力。 数学老师的建议: 1、充分关注学习情况,关注作业质量,正视考试成绩,特别要留心孩子的书写和错题情况,如果这方面问题突出,说明孩子很浮躁,这就需要适时教育了。 2、经常与孩子进行亲切交流,和他们谈谈学到了什么新知识,交谈时,要有耐心,不能简单粗暴。 3、培养孩子养成独立思考,独立完成作业,坚持使用草稿纸等良好的学习习惯,不要让孩子养成过于依赖他人的不良习惯。 4、关注月休德育作业,及时与老师联系,共同探讨教育孩子的最优方案。 英语老师的建议: 学习英语首先要打好基础。从语音语调做起,多听录音多模仿。学习语言有一个积累过程,平时多给孩子看些英语小片段,培养对英语的感性认识,了解英语社会的文化背景知识。 及时关注孩子的学习态度,督促孩子认真完成每项作业,特别是听读背的口头作业。 三、班主任汇报班级情况,提出教育孩子的有效建议。 1、孩子在校的学习情况,生活情况。

小手拉大手主题班会教案

“大手牵小手,共创文明城”主题班会教案 一、班会目的: 1、使学生对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性。人人争做讲文明,讲礼貌的好学生。 2、培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养。 三、活动重点:提高学生对文明礼貌的认识。 四、活动难点:能适时适地适用文明语言及行为,养成良好的习惯。 五、活动准备: 1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。 2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。 活动过程: 师:为了让每一个学生成为知书达礼的好少年,让“文明之花”开在我们的校园。同学们,大家好!“小手拉大手,共创文明城”主题队会现在开始。我们是祖国的小雏鹰,我们是21世纪的主人,我们要做21世纪文明的人。做文明的人要有良好的行为,做文明的人要有良好的习惯。 (一)、看一看 1、学生认真阅读《中小生礼仪常规》和《小学生日常行为规范》等。 2、观看升国旗仪式课件。 这样,图文并茂,给枯燥的理论知识以生命。挑选重要的,难理解的知识,结合实践给以适当的举例加以解释。 (二)、测一测 1.你平时说脏话吗A.不说B.很少说C.常说 2.升国旗时,你能敬礼、肃穆,行注目礼吗A.能B.有时C.不能3.进入老师的办公室,你先敲门、喊报告吗A.是B.有时C.不4.你在家经常做一些力所能及的小事,比如洗碗,叠被子A.是B.有时 C.不 5.瞻仰烈士荣誉室时,你能保持肃穆吗A.能B.一会儿C.不能6.离开家时,你会关好门、熄灯、再走吗A.会B.有时C.不会7在学校餐厅就餐打饭时,你能按顺序排队吗A.能B.有时C.不能

8你能按时保质完成作业,不抄袭别人作业吗A.能B.有时C.不能 9.在校园遇见外国人(或外来的人),你会好奇地盯着他们看,对他们指手画脚吗 A.不会 B.有 C.会 10.班里如若有同学生病,你会主动帮助他到医务室看病吗 A.会 B.有时 C.不会结论:____________________________________________________________ _ 说明: ①选择“A”得3分,选择“B”得2分,选择“C”得1分。 ②等级统计: A、分数为30-24 分:你是个讲文明,懂礼貌的人。举止言谈文明,与老师、父母、同学相处融洽,人际关系好,是个受欢迎的人! B、分数为22-16分:一般情况下,你是个文明的人,但有时可能没有认真对待一些事情,特别是一些小事,人际关系一般,是个比较受欢迎的人! C、分数为14—10分:许多情况下,你是个不文明的人,人际关系一定很差,是个不受欢迎的人。 2、出示几幅多媒体图片,让同学从中选出属于文明的行为。 (三)、说一说 1、多媒体提供漫画。 如①随地吐痰;②尊敬老师;③不乱倒垃圾;④尊老爱幼;5践踏花草等等 让学生先看图片说说这种行为的对与错,错的应怎样做,也可说说这种行为的严重后果。想想在我们身边有没有类似的事情发生,能提出批评与自我批评。 2、交流心得体会。 (四)、议一议 1、怎样文明用语 文明的环境需要文明的语言,让文明语言把我们装扮,让我们的生活更美丽!不讲脏话粗话是对我们每个小学生提出的警言,我们文明少年应像幼苗棵棵茁壮成长。时时清理身上的蛀虫,时时改正我们身上的不文明习惯。 列举3-5例,说明在不同的场合,应怎样文明用语在当今社会有许多的语言垃圾,许多粗话脏话等,不但不符合语言规范,在思想上

家校合作座谈会主持词

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 家校合作座谈会主持词 家校合作座谈会主持词尊敬的各位家长:大家好!感谢大家冒着严寒来参加今天的会议,首先,非常感谢各位家长来参加本次家长会。请允许我代表学校领导、教师,向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢欢迎您的到来,感谢您对学校工作的支持。下面我向大家介绍一下参加今天会议的领导,他们是主抓七年级全面工作的李盛清校长,刘英主任,七年级提高班的四位班主任,七年十一班班主任刘占军老师、七年十 家校合作座谈会主持词 尊敬的各位家长: 大家好!感谢大家冒着严寒来参加今天的会议,首先,非常感谢各位家长来参加本次家长会。请允许我代表学校领导、教师,向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢欢迎您的到来,感谢您对学校工作的支持。下面我向大家介绍一下参加今天会议的领导,他们是主抓七年级全面工作的李盛清校长,刘英主任,七年级提高班的四位班主任,七年十一班班主任刘占军老师、七年十二班班主任戴雪梅老师、七年十四班班主任邢玉英老师。 今天的会议共有六项议程。(校歌《我的黄中我的梦》) 一、观看学校专题片《学苑奇葩》 二、由景立山主任向大家介绍我年级的总体情况。 1 / 9

三、由刘主任公布期中考试年级组前100名学生名单及进步突出成绩10名单 四、为年级组前十名发奖。 五、李校长讲话。 六、请各位家长回到孩子所在的班级,各班分别召开会议。 下面大会进行第一项,请各位家长观看我校专题片《学苑奇葩》荣誉的取得凝聚着全体教师和学生的心血,也离不开黄土梁子四乡两镇父老的支持。 大会进行第二项,有请景主任发言。 刚才景主任对我校的工作情况向各位家长作了一个简要的汇报,学校的许多工作都需要我们众多家长的配合与支持,作为学校,作为老师,我们会尽心尽力,教育好您的孩子,我们的学生。 大会进行第三项,请刘英主任公布期中考试年级组前100名学生名单。 大会进行第四项,为前十名学生和成绩突出学生发奖,请各位学生的家长到前台领奖。 今天受到 表彰的只是其中的一部分,其请各位家长实我们提高班的每个孩子都很优秀,我们也衷心的希望各位家长能正确对待孩子的成绩,给孩子一个宽松温馨的环境,让孩子在自信和快乐中完成三年级的学习,为2018年的中考取得优异成绩奠定好坚实的基础。

小手拉大手主题班会教案

小手拉大手主题班会教 案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

“大手牵小手,共创文明城”主题班会教案 一、班会目的: 1、使学生对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性。人人争做讲文明,讲礼貌的好学生。 2、培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养。 三、活动重点:提高学生对文明礼貌的认识。 四、活动难点:能适时适地适用文明语言及行为,养成良好的习惯。 五、活动准备: 1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。 2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。 活动过程: 师:为了让每一个学生成为知书达礼的好少年,让“文明之花”开在我们的校园。同学们,大家好!“小手拉大手,共创文明城”主题队会现在开始。我们是祖国的小雏鹰,我们是21世纪的主人,我们要做21世纪文明的人。做文明的人要有良好的行为,做文明的人要有良好的习惯。 (一)、看一看 1、学生认真阅读《中小生礼仪常规》和《小学生日常行为规范》等。 2、观看升国旗仪式课件。 这样,图文并茂,给枯燥的理论知识以生命。挑选重要的,难理解的知识,结合实践给以适当的举例加以解释。 (二)、测一测 1.你平时说脏话吗 A.不说 B.很少说 C.常说 2.升国旗时,你能敬礼、肃穆,行注目礼吗 A.能 B.有时 C.不能 3.进入老师的办公室,你先敲门、喊报告吗 A.是 B.有时 C.不

4.你在家经常做一些力所能及的小事,比如洗碗,叠被子A.是 B.有时 C.不 5.瞻仰烈士荣誉室时,你能保持肃穆吗 A.能 B.一会儿 C.不能 6.离开家时,你会关好门、熄灯、再走吗 A.会 B.有时 C.不会 7在学校餐厅就餐打饭时,你能按顺序排队吗 A.能 B.有时 C.不能 8你能按时保质完成作业,不抄袭别人作业吗 A.能 B.有时 C.不能 9.在校园遇见外国人(或外来的人),你会好奇地盯着他们看,对他们指手画脚吗 A.不会 B.有 C.会 10.班里如若有同学生病,你会主动帮助他到医务室看病吗? A.会 B.有时 C.不会结论: ________________________________________________________ _____ 说明: ①选择“A”得3分,选择“B”得2分,选择“C”得1分。 ②等级统计: A、分数为30-24 分:你是个讲文明,懂礼貌的人。举止 言谈文明,与老师、父母、同学相处融洽,人际关系好,是个受欢迎的人! B、分数为22-16分:一般情况下,你是个文明的人,但有时可能没有认真对待一些事情,特别是一些小事,人际关系一般,是个比较受欢迎的人! C、分数为14—10分:许多情况下,你是个不文明的人,人际关系一定很差,是个不受欢迎的人。 2、出示几幅多媒体图片,让同学从中选出属于文明的行为。 (三)、说一说 1、多媒体提供漫画。

家庭学校联合式主题班会活动

家庭学校联合式主题班会活动 为了扩大学校德育工作对家庭的影响,帮助广大学生家长充分认识到青少年身心健康成长的重要性,提高教育的整体效果,在教育的过程中,我们积极挖掘德育教育资源,创新德育教育的思路,丰富德育教育内涵,把家长引入主题班会活动,积极探索一种系统性、连贯性的“家庭学校联合式主题班会”的德育途径。开展这项活动的设计与安排。 首先,要注意“家校联合式主题班会活动”形式的创新。 “家校联合式主题班会活动”是一种省时高效的教育形式,是学校德育工作的主阵地之一。在活动中,围绕德育工作的“三维”目标,需邀请家长共同参加,也可以邀请社会各方面的代表参加,提倡老师、家长、学生共同参与,以演讲、小品、故事、歌曲、竞赛、游戏、表彰激励等多种喜闻乐见的形式贯穿始终,运用多媒体组合课件,程序完整合理,台词精美,形式新颖,尤其是以学生为主体,内容实在,富有强烈的感染力,充分调动学生的非智力因素,极大激发学生的“潜在智慧”和参与热情,也有利于从活动中获得知识,提高口头表达能力、思辨能力、组织能力以及创造性思维能力。 其次,要充实活动的内容,注重“家校联合式主题班会活动”的系统性。针对前面所列的一些教育现状,我们拟定了德育教育系列活动三年计划,着重从情感教育(感谢父母养育恩,感谢师恩)、成功教育(增强自信,走向成功,迈向辉煌)、挫折教育(珍惜生命,做生活的强者)、法制教育(模拟法庭审判)等几个方面开展系列活动。从一年级起,每学期重点突出一个主题活动。 1.情感教育:以三位特殊家庭的同学(一位同学父母不和、一位同学属于弃婴、一位同学家庭特困)为重点,通过演讲、朗诵、歌唱、向家长赠送感谢信、小礼品等方式将主题班会在真情互动中不断推向高潮,使在场所有人没有一个不被感动得热泪盈眶,每个人的心灵受到了极大的震撼,到场的关工委、教育局、妇联、团县委的领导无一不给予高度评价。2.成功教育:邀请家长参加,学生、家长、老师三方互动,分享成功的喜悦,诉说获取成功的经历,褒奖成功的同学。教育局随后在“验收情况反馈”中写道:“他们不断创新德育实践,追求德育实效,尤其值得推崇的是‘家校联合式主题班会’这种德育形式,用学生身边的真人真事诉说真情,这不失为一种有效的德育形式,是家校联合教育孩子的好途径。3.法制教育:针对当前学生中法纪观念淡薄,逞强斗狠、交友不慎等现象,学校在本学期邀请家长和有关司法机关举办法制报告会,特有的情境设置和气氛的渲染让所有参与者通过活动切身感受法律的威严。 4.挫折教育:在这次活动中,我们组织了所有家长到场,利用学生身边的典型人物的演讲,用他亲口所述艰苦创业的故事,在多方互动、形式多样的活动中让学生懂得珍惜生命,正确的面对挫折,做生活的强者。 再次.要有计划的安排,实施推广、注重落实教育效果。 我校实施这一活动,先是确立一个实验班,由点带面在全校各年级推广实施。每个学期在各年级统一安排一个这样的主题班会,观摩并召集班主任就此开展专题讨论,组织实施。今后,还要开展“那次班会后”的随感交流,召开部分学生家长座谈会,进行家访和跟踪调查。学校为了督查各班落实情况,每学期开展此类“主题班会”评比。这样的做法,力争主题教育扎实推进,家校联合效果显著。 通过这样的活动,老师们说:“这是一个崭新的教育理念和手段,这种形式比单纯的说教效果好多了,加强了我们与家长、学生的沟通。”家长们说:“活动之后孩子们真的有了变化,同时也对我们是一次深刻的思想教育。”特别是在实验班,绝大多数学生特别是有些令老师烦心,家长操心的问题学生都有了明显的转变。 最后.我们正努力积极地把这一德育系列教育活动作为一项课题加以研究。为我们今后

《小手拉大手文明齐步走》主题班会教案

《小手拉大手文明齐步走》主题班会教案今天给大家带来了《小手拉大手文明齐步走》主题班会教案,有需要的小伙伴一起来参考一下吧,希望能给大家带来帮助! 班会课目的: 1、通过班会课,让家长和学生了解我们家乡。 2.通过班会课,使家长和学生对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性。 3.通过班会课,努力提高家长和学生的文明修养,讲文明,懂礼貌。 班会课重难点:通过文明礼仪班会课,提高学生讲文明,懂礼貌。 过程: 一、欣赏图片,感受美 1、感受家乡的美 (课件出示丰润图) 师:谁来说说你刚才看到了什么? (干净的街道、青翠挺拔的树木、停放整齐的车辆、认真指挥交通的交警叔叔) 2、感受校园的美 (课件出示学校一组图片) 师:我们刚才展示的图片是哪?你看到了什么?你觉得

我们的学校怎么样? 二、回忆从前,赞今朝 (课件出示校园、家乡脏、乱及不文明现象的图片) 1、你又看到了什么?感觉怎么样? 2、与学生互动 师采访学生: 你有过这样的行为吗? 如果你有这些行为,现在你会怎么做 在平时的生活中,你的家长有没有教育你讲文明?是怎样教育的呢 三、探讨变化原因 1、家乡、校园为何有如此大的变化? 2、学生互相探讨。 3、讲讲身边的文明人、文明事。 4、师小结: 现在,走进我们的校园,环顾四周。洁净的校园一尘不染,整整齐齐,红花绿草,鸟语花香。置身这样的环境,我们的身心也更加愉快。我们的学校有了这么的改观,是因为学校积极开展了文明礼仪教育活动。各班设立了红领巾卫生监督员,开展了“无纸屑班级”评比活动等等。在校领导、老师和同学们的共同努力下,同学们的行为习惯有了很大的改变,不仅如此,还影响到了自己身边的人,使大家都讲文

2019年整理--家校合作座谈会主持词

家校合作座谈会主持词 家校合作座谈会主持词尊敬的各位家长:大家好!感谢大家冒着严寒来参加今天的会议,首先,非常感谢各位家长来参加本次家长会。请允许我代表学校领导、教师,向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢欢迎您的到来,感谢您对学校工作的支持。下面我向大家介绍一下参加今天会议的领导,他们是主抓七年级全面工作的李盛清校长,刘英主任,七年级提高班的四位班主任,七年十一班班主任刘占军老师、七年十 家校合作座谈会主持词 尊敬的各位家长: 大家好!感谢大家冒着严寒来参加今天的会议,首先,非常感谢各位家长来参加本次家长会。请允许我代表学校领导、教师,向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢欢迎您的到来,感谢您对学校工作的支持。下面我向大家介绍一下参加今天会议的领导,他们是主抓七年级全面工作的李盛清校长,刘英主任,七年级提高班的四位班主任,七年十一班班主任刘占军老师、七年十二班班主任戴雪梅老师、七年十四班班主任邢玉英老师。 今天的会议共有六项议程。(校歌《我的黄中我的梦》) 一、观看学校专题片《学苑奇葩》

二、由景立山主任向大家介绍我年级的总体情况。 三、由刘主任公布期中考试年级组前100名学生名单及进步突出成绩10名单 四、为年级组前十名发奖。 五、李校长讲话。 六、请各位家长回到孩子所在的班级,各班分别召开会议。 下面大会进行第一项,请各位家长观看我校专题片《学苑奇葩》荣誉的取得凝聚着全体教师和学生的心血,也离不开黄土梁子四乡两镇父老的支持。 大会进行第二项,有请景主任发言。 刚才景主任对我校的工作情况向各位家长作了一个简要的汇报,学校的许多工作都需要我们众多家长的配合与支持,作为学校,作为老师,我们会尽心尽力,教育好您的孩子,我们的学生。 大会进行第三项,请刘英主任公布期中考试年级组前100名学生名单。 大会进行第四项,为前十名学生和成绩突出学生发奖,请各位学生的家长到前台领奖。 今天受到 表彰的只是其中的一部分,其请各位家长实我们提高班的每个孩子都很优秀,我们也衷心的希望各位家长能正确对待孩子的成绩,给孩子一个宽松温馨的环境,让孩子在自信和快乐中完成三年级的学习,为2018年的中考取得优异成绩奠定好坚实的基础。

小手拉大手主题班会(九4)

九(4)班“小手拉大手,我们在行动” 主题班会 活动目的:通过此次班会,让学生认识到保护生态环境,就是拯救地球,也就是拯救人类。引导学生对乱开荒、乱放牧、乱打井、乱采挖、乱放火等“五乱”行为进行监督和制止,并在日常生活中宣传“五乱”给人类带来的危害。 活动地点:九年级(四)班教室 活动时间:2014年10月31日 课前准备:学生了解关于五禁的内容和对生态造成的危害。 1、开场白:同学们,大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,希望大家相互配合,积极发言。下面班会正式开始。现在我想问大家,我们的世界美丽吗?我们生活的环境好吗?地球母亲身上那一块块伤疤,我们看到心痛吗?也许同学们都会大声说:“痛,很痛”.那么,我们就先来谈谈让地球母亲痛心,也让我们伤心的不文明的现象吧! 2、同学们各抒己见,自由发言。 同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着,特别是有些女同学大口吃着东西,边走边吃边扔,看看楼梯、楼道、阶梯教室,有的同学上课吃瓜子,好吃到了极点,还有的同学随地吐痰,还带伴奏的,教室里,课桌下,鼻涕到处抹。 班主任:刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象,并且这些都是要不得的。但是,同学们有没有发现,我们生活的

环境越来越差,一刮风漫天的黄沙,尤其是现在到处是烟雾,乱开荒、乱放牧、乱打井、乱放火等现象十分严重,很多家长不注意保护生态环境,只谋自己私利,只图自己方便省事,随便开荒,随便点燃废弃物、杂草等。不仅污染了自然环境,而且给广大村民带来了安全隐患。同学们!看到这些,我们还能无动于衷吗?地球只有一个,让我们积极行动起来,共同保护我们美丽的家园吧。 班主任:我们如何做一个保护地球,保护家园的学生呢? 3、我是家里的宣传员 农村环境污染主要包括以下几个方面: 1)、农药、化肥的施用产生的农业面源污染; 2)、农用薄膜等难降解的固体废物污染; 3)、秸秆没能很到的综合利用,焚烧后产生的大气污染; 4)、农村生活垃圾、粪堆随意堆放产生的雨水淋溶污染地表水和渗滤液污染地下水; 5)、企业厂矿生产废气、废水、固废排放过程中的转嫁污染; 4、班主任带领大家做好“五禁”的宣传工作。 1)、广泛宣传环保意识,形成全社会共同参与农村环保工作的合力。向广大农民宣传公益意识、环保意识,从而在全社会营造人人关心环境、个个参与环境保护的氛围, 2)、广泛开展环境警示教育,通过反面案例,使广大教师和群众受到震动和教育。 3、加强对农民的科普教育和政策引导,引导广大农民革除陋习,

家校合作主题班会

“家校合作”主题班会发言稿 三年级班主任李海娜 我是我们班的班主任并担任语文教学,姬老师是我们班的数学老师,我班共有13名学生,8名男生,5名女生。每个孩子都活泼可爱,有着较强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。 一、常规教育方面: 三年级的学生,对于学校的日常生活和学习已经比较适应,每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段,许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手: 1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。 2、在小学德育工作计划中重点说明合理利用升旗仪式、班会,加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。如:对于学生的书写读的姿势,我将采用"谁的小树长得最直"的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。 二、班级纪律方面 一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手: 1、课堂纪律 首先,师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。" 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄龄特点,采用师生共同参与的方式,开展"跳绳、做游戏、拍球"等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展"路队小标兵"评比活动,使学生不仅做到快、齐、静,而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。 三、卫生方面

小手拉大手,共创文明城主题班会教案

大手拉小手,共创文明城 大敦小学六年级主题班会 班会目的: 1、使学生对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性。人人争做讲文明,讲礼貌的好学生。 2、培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养。 活动重点:提高学生对文明礼貌的认识。 活动难点:能适时适地使用文明语言及行为,养成好的习惯。活动准备: 1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。 2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。 活动过程: 师:为了让每一个学生成为知书达礼的好少年,让“文明之花”开在我们的校园。“小手拉大手,共创文明城”主题班会现在开始。做文明的人要有良好的行为,做文明的人要有良好的习惯。 一、看一看

1、学生认真阅读《中小生礼仪常规》和《小学生日常行为规范》等。 2、观看升国旗仪式课件。 二、测一测 1.你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说 2.升国旗时,你能敬礼、肃穆,行注目礼吗? A.能 B.有时C.不能 3.进入老师的办公室,你先敲门、喊报告吗? A.是 B.有时C.不 4.你在家经常做一些力所能及的小事,比如洗碗,叠被子? A.是 B.有时 C.不 5.离开家时,你会关好门、熄灯、再走吗? A.会 B.有时C.不会 在学校跑操做操时,你能按顺序排队吗? A.能 B.有时 C.不能 7. 你能按时保质完成作业,不抄袭别人作业吗? A.能 B.有时 C.不能 8.在校园遇见外来的人,你会好奇地盯着他们看,对他们指手画脚吗? A.不会 B.有C.会 [说明:①选择“A”得3分,选择“B”得2分,选择“C”得1分。 ②等级统计:

A、分数为30-24 分:你是个讲文明,懂礼貌的人。举止言谈文明,与老师、父母、同学相处融洽,人际关系好,是个受欢迎的人! B、分数为22-16分:一般情况下,你是个文明的人,但有时可能没有认真对待一些事情,特别是一些小事,人际关系一般,是个比较受欢迎的人! C、分数为14—10分:许多情况下,你是个不文明的人,人际关系一定很差,是个不受欢迎的人。] 三、说一说 1、出示几幅多媒体图片,让同学从中选出属于文明的行为。 2、多媒体提供漫画。 如①随地吐痰;②尊敬老师;③不乱倒垃圾;④尊老爱幼等让学生先看图片说说这种行为的对与错,错的应怎样做,也可说说这种行为的严重后果。 3、交流心得体会。 四、议一议 1、怎样文明用语? 文明的环境需要文明的语言,让文明语言把我们装扮!不讲脏话粗话是对我们每个小学生提出的警言,时时清理身上的蛀虫,时时改正我们身上的不文明习惯。列举3-5例,说明在不同的场合,应怎样文明用语?在当今社会有许多的语言垃圾

浅谈如何进行家校合作

浅谈如何进行家校合作 郭凌辉随着新一轮课程改革和素质教育的深入开展,如何把学校教育和家庭教育有机结合起来,形成教育合力、全面提高育人质量、加强未成年人养成教育等思想道德建设,成为教师的重要课题,为此,我们“家校课题组”充分利用“家长学校”这一载体,广泛调动家长的积极性,挖掘家庭教育的潜力,开展扎实有效、灵活多样的家校活动。 一、教师的努力是家校合作顺利开展的保障 通过家校合作对学生进行养成教育,这对教师提出了更高的要求。想要培养合格乃至品学兼优的学生,不仅是家长的愿望,更是教师的职责和重任,教师为了家校合作的顺利开展,应做好如下工作: 1.定期组织家长座谈会 家长自身的素质影响家校合作的效果,家长的教育应遵循学生的身心发展规律和特点,通过家长座谈,教师和家长能及时沟通,商定管理方法,共同为学生营建良好的学习和生活环境。 2.真正关心学生的学习和生活 教师应真正关注学生的每一个变化、每一点进步,这是赢得家长信任的好方法。学生大多数时间都在学校生活,如果他们的每一点成绩都能得到教师的赞扬和鼓励,一定能深深体会到胜利的喜悦,并争取取得更大的成绩。 3.不失时机地展现人格魅力 教师的人格魅力放射的光芒是不可估量的,不仅能赢得学生的仰

慕,而且也会得到家长的全力相助,它是家长与教师之间产生信任的微妙动力。 4.制定适合本班学生的制度和条例 制定适合本班学生实际的《奖励制度》和《惩罚条例》,不仅能对纪律松懈、学习懒惰的学生起到约束作用,而且能使大多数学生养成良好的学习习惯和生活习惯。 5.组织好主题班会或团队会 组织好每周一次的主题班会或团队会,及时为学生介绍优秀的人物事迹或当前出现的一些难以理解的怪事、错事等,进行集体讨论和评价,提醒学生借鉴或防范,提高他们明辨是非的能力。 6.不吝啬鼓励的语言和友好的行为 教师不要吝啬鼓励的语言和友好的行为,因为教师恰到好处的语言和善意的行为方式能改变学生的学习态度等,还能拉近教师与学生之间的距离。 7.建立良好的班干部队伍 教师应建立一支积极向上、团结和谐、分工明确、负责肯干的班干部队伍,使班级的各项工作有条不紊地开展,这体现了教师对学生的信任,并能充分调动学生的主动性和积极性。 8.有目的、有计划、有组织地召开班干部会议 教师应有目的、有计划、有组织地召开班干部会议,以利于教师及时了解班级情况,并布置下一阶段的工作,提出新的目标和任务,提高学生的总结能力等。

浅谈如何进行家校合作

浅谈如何进行家校合作 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

浅谈如何进行家校合作 郭凌辉 随着新一轮课程改革和素质教育的深入开展,如何把学校教育和家庭教育有机结合起来,形成教育合力、全面提高育人质量、加强未成年人养成教育等思想道德建设,成为教师的重要课题,为此,我们“家校课题组”充分利用“家长学校”这一载体,广泛调动家长的积极性,挖掘家庭教育的潜力,开展扎实有效、灵活多样的家校活动。? 一、教师的努力是家校合作顺利开展的保障? 通过家校合作对学生进行养成教育,这对教师提出了更高的要求。想要培养合格乃至品学兼优的学生,不仅是家长的愿望,更是教师的职责和重任,教师为了家校合作的顺利开展,应做好如下工作:? 1.定期组织家长座谈会? 家长自身的素质影响家校合作的效果,家长的教育应遵循学生的身心发展规律和特点,通过家长座谈,教师和家长能及时沟通,商定管理方法,共同为学生营建良好的学习和生活环境。? 2.真正关心学生的学习和生活? 教师应真正关注学生的每一个变化、每一点进步,这是赢得家长信任的好方法。学生大多数时间都在学校生活,如果他们的每一点成绩都能得到教师的赞扬和鼓励,一定能深深体会到胜利的喜悦,并争取取得更大的成绩。?

3.不失时机地展现人格魅力? 教师的人格魅力放射的光芒是不可估量的,不仅能赢得学生的仰慕,而且也会得到家长的全力相助,它是家长与教师之间产生信任的微妙动力。? 4.制定适合本班学生的制度和条例? 制定适合本班学生实际的《奖励制度》和《惩罚条例》,不仅能对纪律松懈、学习懒惰的学生起到约束作用,而且能使大多数学生养成良好的学习习惯和生活习惯。? 5.组织好主题班会或团队会? 组织好每周一次的主题班会或团队会,及时为学生介绍优秀的人物事迹或当前出现的一些难以理解的怪事、错事等,进行集体讨论和评价,提醒学生借鉴或防范,提高他们明辨是非的能力。? 6.不吝啬鼓励的语言和友好的行为? 教师不要吝啬鼓励的语言和友好的行为,因为教师恰到好处的语言和善意的行为方式能改变学生的学习态度等,还能拉近教师与学生之间的距离。? 7.建立良好的班干部队伍? 教师应建立一支积极向上、团结和谐、分工明确、负责肯干的班干部队伍,使班级的各项工作有条不紊地开展,这体现了教师对学生的信任,并能充分调动学生的主动性和积极性。? 8.有目的、有计划、有组织地召开班干部会议?

相关文档
最新文档