“创新杯”中国人民大学学生课外学术科技作品竞赛章程
第二十届“创新杯”
学生课外学术科技作品竞赛
文件汇编
二零一七年十二月
文件目录
第二十届“创新杯”中国人民大学学生课外学术科技作品竞赛实
施流程 (1)
《“创新杯”中国人民大学学生课外学术科技作品竞赛奖励办法》错误！未定义书“创新杯”中国人民大学学生课外学术科技作品竞赛章程 (2)
“创新杯”中国人民大学学生课外学术科技作品竞赛资格及形式
审查实施细则 (7)
第二十届“创新杯”中国人民大学学生课外学术科技作品竞赛作
品申报书与论文格式要求 (9)
第二十届“创新杯”中国人民大学学生课外学术科技作品竞赛
作品申报书 (10)
第二十届“创新杯”中国人民大学学生课外学术科技作品竞赛作
品写作格式 (23)
第二十届“创新杯”中国人民大学
学生课外学术科技作品竞赛实施流程
-1-
“创新杯”中国人民大学学生课外学术科技作品竞赛章程
第一章总则
第一条“创新杯”中国人民大学学生课外学术论文及科技作品竞赛是由学校团委、学生会、研究生会主办，在学生处、教务处、研究生院支持下开展的大学生课外学术科技活动中一项具有导向性、示范性和群众性的竞赛活动，每年举办一届。
第二条中国人民大学学生课外学术论文及科技作品竞赛的宗旨：发扬传统、放开眼量、厚积薄发、大胆创新、倡导合作。
第三条中国人民大学学生课外学术论文及科技作品竞赛的目的：开启学生的学术兴趣、增强学生的学术底蕴、提高学生的科研能力、培养学生的创新精神、营造良好的学术氛围，为人文社会科学及其边缘学科的繁荣发展积蓄力量。
第四条中国人民大学学生课外学术科技作品竞赛的基本方式：我校学生以院系为单位按照文史哲、法学、经济学、管理学、社会类、教育类、创业计划设计、应用艺术和其它9个类别申报参赛；聘请专家评定出具有较高学术理论水平、实际应用价值和创新意义的优秀作品；鼓励作品发表，组织作品出版，促成智力成果服务于生产力的发展。
第二章组织机构及其职责
第五条组织委员会由学校团委、学生处、教务处、研究生院、学生会、研究生会的负责人及各院系主管学生工作的党委（党总支）书记（副书记）组成。组织委员会设主任一名，副主任若干名。
第六条组织委员会的职责如下：
（1）审议、修改竞赛的章程和评审规则；
（2）协商议决组织工作中的重大问题；
-2-
（3）筹集竞赛组织、评审、奖励所需的经费；
（4）议决其它应由组委会议决的事项。
第七条组织委员会设秘书长一名，副秘书长若干名，组成组织委员会秘书处，向组织委员会负责并报告工作。秘书处成员由学校团委、学生会、研究生会有关负责人组成。
第八条设立评审委员会，由组委会负责聘请各学科具有高级职称的专家组成。评审委员会设主任一名，常务副主任二名，评审委员若干名。
评审委员会一经主办单位批准成立，则有权在本章程和评审规则所规定的原则下，独立开展评审工作。
第九条评审委员会职责如下：
（1）在本章程和评审规则基础上制定评审实施细则；
（2）对作者进行质询；
（3）确定获奖作品等次名单。
第十条设立作品资格及形式评判委员会，由秘书长担任主任，由秘书
处成员和各院系所领队组成。
第十一条作品资格及形式评判委员会职责如下：
（1）在预审开始至终审决赛结束前接受参赛学校和学生、评委、社会各
界人士对参赛作品资格的质疑投诉（质疑投诉者需提供相关证据或明确的线索，组委会秘书处不受理匿名质疑投诉，对质疑投诉者的姓名、单位予以保密）。
（2）在终审决赛结束前，如出现被质疑投诉作品，则召开资格及形式评
判委员会会议，就被质疑投诉的作品情况对申报作者及所属学校进行质询后，投票表决该作品是否具备参赛资格（资格评判委员会开会时，到会委员超过
2/3方可进行表决；资格评判委员会表决时实行回避制度；若参加表决委员中
有2/3以上认为某件作品不具备参赛资格，则评委会对该作品不予评审，其
参赛得分随之取消）。
-3-
-4- （3）终审决赛结束后，对作品的质疑投诉继续按本《章程》第二十六条
执行。
第十二条由各院系所主管学生、教学和科研工作的负责人担任本院系所的竞赛领导小组成员，负责作品的选拔和推荐作品参赛；原则上由各院系所分团委书记担任本院系所的领队。
第三章参赛资格与作品申报
第十三条凡在竞赛通知发布当学期正式注册的全日制非成人教育的我校各专业的在校中国籍专科生、本科生和硕士研究生、博士研究生（均不含在职研究生）都可申报作品参赛。
第十四条申报参赛的作品必须是距竞赛申报日前一年内完成的学生课外学术科技、社会实践活动成果及创业计划类作品，可分为个人和集体申报作品。申报个人作品的，申报者必须承担申报作品60％以上的研究工作，作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者，合作者必须是学生且不得超过两人；凡作者超过三人的项目或者不超过三人，但无法区分第一作者的项目，均须申报集体作品。集体作品除填写集体作品名称外，还要注明一位学历最高的作者为集体项目的代表，集体作品作者必须均为学生。凡有合作者的个人作品或集体作品，均按学历最高的作者划分本、专科生作品、硕士研究生作品或博士研究生作品。集体作品的作者（包括第一作者）不得超过五人。
毕业设计和课程设计（论文）、学年论文和学位论文、国际竞赛上获奖的作品、获国家级奖励成果（含本竞赛主办单位参与举办的其它全国性竞赛的获奖作品）等不在申报范围之列。
第十五条申报参赛的作品分为文史哲类、法律类、经济类、管理类、社会类、教育类、创业计划设计类、应用艺术类和其它9个类别申报，其中的文史哲类含新闻传播学，法律类含法学、政治学、民族学。
第十六条原则上，本科生的作品为调查报告，研究生的作品为学术论文。
每篇在8000至15000字之间。鼓励为党政机关、企事业单位所做的各类发展规划、改革方案和咨询报告申请参赛。
第十七条参赛作品应当附上推荐书、被有关单位采纳的证明和参加会议的证明的复印件，与自然科学相关的作品应附上必要的证明。
第十八条参赛作品须经作者本人或集体申报，由两名具有高级专业技术职称的指导教师（或教研组）推荐，经本院系所学籍管理、教务、科研管理部门审核确认。
第十九条每个院系所选送参加竞赛的作品总数不得超过15件（每人只限报1件作品），研究生的作品不超过6件，其中博士研究生的作品不超过2件。集体项目按学历最高者区分。
第四章奖励
第二十条参赛作品有20%的淘汰，其余的80%按照文史哲、经济学、法学、社会学、管理学、教育、创业计划设计、应用艺术和其它9个类别，以及本科生组和研究生组2个组别各设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖。其比例分别为5%、10%、20%和65%。特等奖的产生必须经过专家组的合议，可以空缺。
第二十一条确认资格有效的参赛作品，由组织委员会向作者颁发证书，并视情况颁发相应的奖金。
第二十二条竞赛以院系所为单位计算参赛得分，团体总分按名次排列，按位次公布。对于前三名，分别授予学生课外学术论文及科技作品竞赛冠、亚、季军铜牌，并向冠军颁发奖杯。
第二十三条团体总分计算方法如下：特等奖作品每件100分，一等奖作品每件70分，二等奖作品每件40分，三等奖作品每件20分。如遇总积分相等，则以获特等奖的个数决定团体总分的名次，以此类推至三等奖。若获奖等级和个数完全相同，则名次并列。
第二十四条竞赛以院系为单位计算参赛得分，团体总分按名次排列，按
-5-
位次公布。最高荣誉“创新杯”为流动杯，授予团体总分第一名的院系，累计三次获得“创新杯”的院系，可永久保存复制的“创新杯”一座。
第二十五条根据各院系所申报优秀组织奖的书面材料，由领导小组推荐5名左右的优秀组织奖。
第二十六条在符合竞赛宗旨、具有良好导向作用的前提下，可联合社会有关方面评选专项奖。专项奖不计分。
第五章附则
第二二十条对获奖的作品，竞赛结束后保留一个月的质疑投诉期。若收到投诉，竞赛领导小组将委托主办单位有关部门进行调查。经调查确认该作品资格不符，取消该作品获得的奖励，重新计算作者所在院系所团体总分及名次，取消该院系所所获的优秀组织奖；并视情节轻重，分别给予作者和其他有关人员处罚。
第二二十条优秀作品将被结集出版、推荐参赛或推荐给有关单位。
第二二十条本章程自中国人民大学学生课外学术科技作品竞赛组织委员会审议通过之日起生效，由组委会委托秘书处负责解释。
-6-
“创新杯”中国人民大学学生课外学术科技作品竞赛
资格及形式审查实施细则
一、本实施细则依据《中国人民大学学生课外学术论文及科技作品竞赛章程》和《中国人民大学学生课外学术论文及科技作品竞赛评审规则》制定。组织委员会秘书处和各院系所协调委员会对参赛作品进行资格及形式审查时须参照本细则执行。资格评判委员会依据本细则判定被质疑和投诉作品的资格是否有效。
二、关于资格审查
1．凡在竞赛通知发布当学期正式注册的全日制非成人教育的我校各专业的在校中国籍专科生、本科生和硕士研究生、博士研究生（均不含在职研究生）都可申报作品参赛。
2．参赛作品可分为个人和集体申报作品。
申报个人作品的，申报者必须承担申报作品60%以上的研究工作，作品鉴定证书、专利证书及发表的有关作品上的署名均应为第一作者，合作者必须是学生且不得超过两人；凡作者超过三人的项目或作者不超过三人，但无法区分第一作者的项目，均须申报集体作品。集体作品除填写集体作品名称外，还要注明一位学历最高的作者为集体项目的代表，集体作品作者必须均为学生。凡有合作者的个人作品或集体作品，均按学历最高的作者划分本专科生作品、硕士研究生作品或博士研究生作品；
3．“其它”中的自然科学类学术论文作者仅限本专科学生；
4．参赛作品涉及下述内容时，必须由申报单位提供有关部门的证明材料，否则不予评审：
（1）独创性声明
（2）关于论文使用授权的说明
（3）动植物新品种的发现或培育，须有省级以上农科部门或科研院所开具证明；
对国家保护动植物的研究，须有省级以上林业部门开具证明（证明该项研究的过程中未产生对所研究的动植物繁衍、生长不利的影响）；
新药物的研究，须有卫生行政部门授权机构的鉴定证明；
-7-
-8- 医疗卫生研究须通过专家鉴定，并最好附上在公开发行的专业性杂志上发
表过的文章；
涉及燃气用具等与人民生命财产安全有关用具的研究，须有国家相应行政部门授权机构的认定证明。
5．申报参赛的作品必须是距竞赛申报日前一年内完成的学生课外学术科技或社会实践活动成果。毕业设计和课程设计（论文）、学年论文和学位论文、国际竞赛上获奖的作品、获国家级奖励成果（含本竞赛主办单位参与的其它全国性竞赛的获奖作品）、北京市级奖励成果等不在申报范围之列；
6．参赛作品须由两名具有副高级专业技术职称的指导教师（或教研组）推荐；作品评审为匿名评审，所有参赛作品中不得直接或间接透露作者信息、指导教师信息或相关背景资料，否则取消参评资格。
7．竞赛实行学院推荐参赛制度，不接受学生个人或团队直接报名参赛。鼓励各学院通过组织学院课外学术科技作品竞赛遴选优秀作品并推荐其参赛。每个学院可推荐15件作品。鼓励各学院尤其是本科生人数较少的学院推荐研究生作品。
8．社会科学类参赛作品中可包含被采用的为党政领导部门、企事业单位所做的各类发展规划、改革方案和咨询报告，同时附上原件及采用单位使用证明的复印件和有关鉴定材料。
9. 每名学生限报1件作品。如有学生参与多件作品的申报，不论是作为第一作者还是非第一作者，不论通过同一学院申报还是不同学院申报，也不论在同一类别还是不同类别，所参与申报的作品直接取消评奖资格。
三、关于形式审查
1．作品申报书相应栏目须经本院系所学籍管理、教务、科研管理部门审核确认。
2．“申报书”填写完整，论文格式符合要求。
3．调研报告论文类作品每篇作品在8000字至15000字，创业计划书类作品原则上不超过30页（含附件等）。
四、本实施细则的解释权归学校团委。
第二十届“创新杯”中国人民大学学生课外学术科技作品
竞赛作品申报书与论文格式要求
1．申报者应当在认真阅读此说明后按要求真实详细的填写。2．填写人即申报人应当是第一作者（承担60%以上工作的执笔人）或集体作品中学历最高的代表。
3．作品申报书应当采用A4纸打印稿（可从人大青年网https://www.360docs.net/doc/d515893982.html,/Index.aspx下载填写）。
4．申报书封面的“序号”和“编号”由秘书处填写，申报者不填写，申报者需在“申报者姓名”一栏中签名。
5．D、E表的原件应当一同上缴。
6．上交纸质版申报书1份和纸质版作品1份，申报书与作品分别装订，申报书附于作品前，简单装订即可。
-9-
序号：(样板) 编码：
第二十届“创新杯”中国人民大学学生课外学术科技作品竞赛
作品申报书
作品名称：
院系所全称：
申报者姓名：
类别：
中国人民大学第二十届“创新杯”学生课外学术科技作品竞赛组委会制-10-
A．申报者情况
-11-
-12-
B.作品情况
-13-
-14-
-15-
-16- C．当前国内外同类课题研究水平概述
-17-
-18-
中国人民大学学生会章程
中国人民大学学生会章程 ,二??八年四月九日, 第一章总则 第一条:中国人民大学学生会是在学校党委领导和团委指导下的全校本、专科生的群众组织。 第二条:全会承认《中华全国学生联合会章程》和《北京市学生联合会章程》～并作为团体会员参加中华全国学生联合会和北京市学生联合会。 第三条:本会宗旨 贯彻执行党的教育方针～发挥?自我管理、自我教育、自我服务?的职能～团结带领广大同学努力学习～开拓进取～成为素质全面的、适应社会主义现代化建设需要的优秀人才。 第四条:本会的基本任务 1、坚持党的路线方针～带领广大同学认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想～深入贯彻落实发展观～领会其深刻内涵～不断提高思想政治素质和道德水平。坚持正确的政治方向～开展爱国主义、集体主义、社会主义教育活动～积极构建社会主义和谐社会～用社会主义核心价值体系引导广大同学树立正确的世界观、人生观和价值观～明确自身肩负的历史重任。 2、以把我校建设成为以人文社会科学为主的世界知名的一流大学为目标～调动广大同学参与校园民主管理的积极性～带领广大同学以各种方式积极参与学校的发展建设。以刻苦钻研、开拓进取、奋发成才的实际行动为将我校建设成为?人民满意、世界一流?大学贡献力量。
3、发扬我校同学勤奋学习、刻苦钻研的优良传统～树立良好的学风。广泛开展学术实践活动～培养广大同学的创新精神和实践能力～提高科技素质和人文素质。 4、贯彻《公民道德实施纲要》～践行社会主义荣辱观～积极投身校园文明建设～倡导积极、向上、健康、高雅的校园文化氛围～开展形式多样的社会公益活动。 5、沟通广大同学与党和政府及学校的联系～做党和政府及学校同广大同学之间的桥梁纽带。 6、充分发挥?自我管理、自我服务、自我教育?的职能。在维护国家利益和学校总体利益的前提下～代表和维护广大同学的具体利 益～及时了解和反映同学的愿望和要求～帮助同学解决实际困难～维护同学的合法权益。 7、加强师生、同学之间的相互了解～发展同兄弟院校学生会组织的交流与合作。 第五条:本会在国家宪法、法律、法规和校纪、校规所允许的范围内开展工作。 第二章会员 第六条:凡具有中国人民大学学籍、承认本会章程的本、专科生均为本会会员。 条:本会会员的基本义务第七 1、坚持四项基本原则～认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和?三个代表?重要思想～深入贯彻落实科学发展观～拥护党的路线、方针、政策～积极构建社会主义和谐社会～自觉以社会主义核心价值观引领思想。
如何创新人大工作
全面建成小康社会、全面深化改革对人大机关工作提出了新任务和新要求。在新形势下，人大机关工作如何开拓创新、与时俱进？下面，笔者结合自身工作感受，谈几点粗浅的认识。 一、增强责任感和使命感，不断提高工作能力和水平 一是注重业务学习。要在人大机关大力倡导刻苦学习的良好风尚，使每位机关干部充分认识学习的重要性、紧迫性，把学习作为提高素质能力的有效途径，树立终身学习理念，养成好学善思习惯，自觉主动地爱学习、勤学习。要加强业务知识的学习和培训，重点学习宪法、监督法和有关法律法规，广泛学习和涉猎有关经济、科技等方面知识，熟练掌握人大工作规则和程序，不断提高机关干部依法履职能力和水平，成为本职工作的行家里手。 二是注重制度建设。要善于总结自身工作经验，借鉴外地先进做法，进一步建立健全人大及其常委会各项规章制度，使其更加切合实际，更具操作性，为人大工作的高效开展提供制度保障。要根据中央八项规定的精神，进一步健全人大机关公文处理、事务管理等方面工作制度，形成职责明确、分工负责、规范有序的机关运行机制，提高人大机关的服务保障水平。 三是注重干部培养。坚持德才兼备用人原则，加强人大机关干部与党委及“一府两院”交流的要求，切实加大对人大干部的培养、使用和交流力度，积极向党委推荐优秀干部。进一步优化机关干部配置，合理调整工作职能，对人大机关干部在政治上多培养、工作上压担子、生活上多关心，充分激发机关干部的工作动力和创造活力，努力建设一支素质高、能力强、有活力的人大干部队伍，使人大机关成为培养锻炼干部的重要基地。 二、强化服务意识，确保工作规范高效 一是做好会务工作。人大工作的一个重要特点是依法集体行使职权、集体讨论决定问题，其法定方式是举行会议。一定意义上可以说，会议的质量决定人大工作水平和机关效能。因而，在搞好会议服务方面，既要遵循法定的程序和有关议事规则，又要科学安排，把服务工作做细，不出差错，做到会前准备充分，会中周到服务，会后督办落实。 二是做好调研工作。调查研究是人大工作的议事之基、决事之据，是人大机关当好参谋助手的基本功。人大监督工作是在党委的领导下，紧扣工作大局，围绕法律法规实施情况、人民群众普遍关注的热点和焦点问题展开，因此，必须坚持走群众路线，深入基层、深入群众开展调查研究，掌握真实情况，为常委会集体决策提供科学参考。常委会审议意见转办后，要及时做好跟踪问效和督办落实等工作。 三是做好服务工作。人大机关担负着承上启下、协调左右、联系内外、保障人大及其常委会工作正常运转的重要职责，必须发挥好组织协调功能。既要搞好政务性协调，又要抓好事务性协调；既要搞好同“一府两院”的协调，又要搞好上下级人大之间的联系。要建立健全各项政务和事务管理规章制度，并切实抓好落实，在文稿起草公文处理、活动安排、机要保密、信访、接待等方面实行规范化管理，在机关办公设施、财务管理、车辆安排等后勤方面做到保障有力，使机关各项工作责任明确，规范有序，高效运转。 三、转变工作作风，树立为民务实清廉形象 一是加强党性锻炼。要以党章为镜，用党性原则来进行自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉践行全心全意为人民服务宗旨。
关于地方人大工作创新的实践与思考
关于地方人大工作创新的实践与思考 人民代表大会制度是我国的根本政治制度。随着依法治国基本方略的实施，社会主义民主法政治的推进，人民代表大会制度将在得到进一步的完善和发展的同时，也使人大工作面临着更多的挑战和更新的课题。要保持人大工作的与时俱进，充分发挥人大的职能作用，就必须以创新的精神研究新情况、解决新问题、形成新认识、开辟新境界。 一、结合人大工作实际，找准创新的内容 江泽民同志指出，创新包括理论创新、体制创新、科技创新和其他创新。对于地方人大工作来讲，创新首先是创新观念，其次要创新工作、创新制度。 1．观念创新。观念创新是人大工作创新和制度创新的基础，没有观念的创新，就不可能有创新的思路和发展的举措。观念创新，首先要强化人大意识和法治意识。正确认识人大在国家权力结构中的重要地位和作用，进一步增强民主法制意识，真正树立宪政理念和法治意识，任何组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，不得超越宪法和法律的规定。第二，要加强和改善党对人大工作的领导。人大作用发挥得怎么样，很大程度上取决于党委对人大工作的重视程度。因此，必须正确处理好坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的关系，做到三者之间的有机结合和辩证统一。党要进一步改进对人大工作的领导，重视发挥人大的作用；人大要切实代表人民的意志，坚持党的领导，围绕党的中心开展工作。第三，从事人大工作的同志要具有良好的精神状态。树立对党、对人民高度负责的责任感和使命感，积极履行职责，增强创新意识，培养和激发自己的创新能力，创造性地做好人大工作。 2.工作创新。根据宪法和地方组织法的规定，县级人大及其常委会除没有立法职能外主要职责有三项，即“三权”：重大事项决定权、监督权和人事任免权。因此要围绕“三权”不断探索、创新和完善。第一，要进一步强化对重大事项决定权的行使。什么是重大事项，法律没有明确规定，党委没有明确指示，地方各级人大的认识也不统一。因此，对于重大事项的决定权，地方各级人大及其常委会要结合实际，围绕党委中心工作、改革开放和经济建设的重大问题、人民群众关心的热点问题适时听取相关报告，及时作出决定决议。同时要加强与“一府两院”的沟通，就重大事项的内容进行界定，形成规定，提出审议重大事项的议案，更好地落实决定权。第二，要切实增强监督实效。在监督内容上，要突出重点，加强监督的针对性；在监督的程序上，要进一步完善相关制度，依法开展监督，加强监督的规范性；在监督的方式方法上，要根据监督内容勇于创新，灵活采用恰当的监督形式，坚持监督的多样性；在监督的过程中，要加强跟踪督促，确保各项措施落实到位，增强监督的实效性。第三，努力探索行使人事任免权的有效途径。人大的人事任免工作经过多年的探索和实践，取得了明显的成绩，但仍然存在着仅仅是“走走程序”、“履行法律手续”的现象。因此,人大常委会党组要通过多种途径提前介入，增进对拟任人员的了解，增加人事任免的透明度，保障人大常委会组成人员的知情权和选择权；要将主任会议及常委会组成人员的重要酝酿意见特别是重大分歧及时反馈给党委，做到充分发扬民主，严格依法办事，实现党管干部原则和人大依法任免的有机统一；要使任命人员充分认识到人大常委会的依法任命是代表人民行使权力，进一步增强被任命人员的法制意识、人大意识和公仆意识。 3．制度创新。制度创新是人大工作创新的归宿，即实现人大工作的制度化、规范化、程序化，这是人大工作创新的关键内容和成熟的标志。人大制度创新要从两个方面着手。一方面要加快建立权力使用的规范化机制。对宪法和法律赋予人大的职权，要抓紧制订相应的制度，形成一个相对完善的制度体系，对其进行规范和完善，以不断提高人大工作实效；另一方面要从加强自身建设的高度，健全人大工作制度。要加强人大机关工作规则、工作程序，
把握四个关系创新人大工作
把握四个关系创新人大工作 牌洲湾镇地处武汉市南近郊、咸宁市最北部，三面环江，区位特殊。牌洲湾堤垸属民堤民垸，江堤长度达41.5公里。牌洲湾是一个农业大镇、工业大镇和防汛大镇。镇域面积164.5平方公里，其中耕地面积6.6万亩。现有14个农业行政村1个街道居委会，总人口6万。现有工业企业30多家，涉及食品、纺织、化工、建材、森工等多种行业。近几年来，镇人大主席团在镇党委和上级人.大的正确领导下，紧扣发展主题，切实履行职责，把握四个关系，创新人大工作，为全镇的改革、发展和稳定发挥了积极作用，被市县评为乡镇人大工作先进单位。 （一）把握“有权用”与“会用权”的关系，在人大自身建设上求创新 乡镇人大是乡镇的国家权力机关，如何代表人民群众掌好权、用好权，促进地方发展，始终是一个老生常谈的新鲜课题。在牌洲湾，镇人大追求的是有位、有用、有为“三位一体”的新目标。 镇人大主席团配有一正两副3名主席，除了人大本职工作外，还肩负有十分重要的中心工作任务。人大干部既是党委全局一盘棋的棋子，从事的人大工作又有其独立性、特殊性。我们坚持摆正人大与党委的关系，自觉接受党委对人大工作的领导，积极争取党委对人大工
作的支持，重要情况及时向党委报告，重大事项决定取得党委的原则同意，坚持做到不失职、不越权。党委也十分重视人大工作和人大干部，给位子、压担子、拨票子。 有位才会有为，有为才会有位。从法律角度讲，人大的权力和位 置是人民给的。如果人大干部不努力提高自身的整体素质和个人素质，势必就会出现“有位而无为”、“有权而失职”的现象。为此，我们主席团对人大干部提出了每人每年“钻通一部新出台的涉农法律法规，写好一篇专题，办成一件有影响的大事”的考核目标，促进了人大干部素质的提高和作用的发挥。20xx年，人大主席余忠东兼管全镇经 济发展工作，在工业招商引资上取得了新突破，超额完成了全年任务，在农业结构调整上调出了新特色，农民收入有了较大增长；人大副主席刘胜远兼任党政综合办公室主任，办公室工作搞得有声有色；人大副主席章金安分管基金会工作，采取“依法收”、“跟踪收”、“责任到人收”等好的办法，清收资金16万元，超额完成了15万元的全年目标考核任务。人大主席团的工作和人大干部的工作，受到了镇党委和全体干部的一致好评。 在提高人大代表素质上，镇人大主席团坚持“两手抓”，一手抓 优化代表素质结构，一手抓培训提高，有力地促进了人大的自身建设。本届镇级人大代表79人，具有三个特点：一是年龄结构合理，35岁以下的有28人，占35.4；36岁到55岁的有49人，占62；56岁以
中国人民大学研究生会章程
中国人民大学研究生会章程 中国人民大学研究生会是党委领导和团委指导下的全校博士研究生、硕士研究生和第二学士学位生的群众组织，下面是给大家分享的中国人民大学研究生会，欢迎阅读。 中国人民大学研究生会章程 第一章总则 第一条中国人民大学研究生会是党委领导和团委指导下的全校博士研究生、硕士研究生和第二学士学位生的群众组织。 第二条本会遵守国家法律和校规校纪，承认《中华全国学生联合会章程》和《北京市学生联合会章程》，并作为团体会员参加中华全国学生联合会和北京市学生联合会。
第三条本会宗旨： 贯彻执行党的教育方针，全心全意为全校博士生、硕士生和第二学士学位生的全面发展和健康成才服务;开拓进取、求实创新，团结和引导广大研究生同学积极投身我国社会主义现代化建设，为把我校建设成为以人文社会科学为主的世界一流大学贡献力量。 第四条本会的基本任务： 1、坚持党的基本路线，引导同学们认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想，开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，自觉运用马克思主义的世界观、方法论分析和解决问题，崇尚科学，反对迷信，树立正确的理想、信念、价值观、人生观，不断提高政治思想素质，使广大研究生同学能够胸怀祖国，服务人民，为中华民族的伟大复兴而发愤成才。 2、发扬我校研究生勤奋学习、刻苦钻研的优良传统，树立良好
的校风、学风。本会开展各项活动的方针是：倡导积极、向上、健康、高雅的校园文化氛围，按照四个统一的要求，遵循建设，创新，服务，发展的原则，不断优化广大研究生同学的学术、实践、文化等多方面的氛围。 3、发挥桥梁、纽带作用，沟通研究生与党、政府和学校的联系，通过各种渠道反映同学们的建设性和要求，维护广大研究生同学的正当权益。 4、加强校内师生之间、同学之间的相互了解，发展同兄弟院校学生组织之间的交流与合作。 第二章会员 第五条凡具有中国人民大学学籍的中国籍博士研究生、硕士研究生和第二学士学位生，承认本会章程，均为本会会员。
机械类大学生课外科技创新能力总结报告
机械类大学生课外科技创新能力总结报告
机械类大学生课外科技创新能力总结报告一大学生创新能力培养体系的构建 围绕培养创造性人才的需要，上海理工大学机械工程学院提出了以激发创新兴趣，培养创新思维，引导自主实践为理念，以兴趣引导、项目驱动、过程监控、目标管理为核心，以组织协调、教师指导、培训研讨、创新实践、监控管理、评价奖励六大平台为依托的机械类大学生课外科技创新能力培养体系。 体系的六大平台： 一)组织协调平台：建立课外科技活动领导机构、专家小组和学生组织，为不同层面课外科技活动确定方向、制定规划、协调实施。 二)教师指导平台：建立课外科技创新活动的校内外指导教师队伍，明确指导任务，保证指导质量。 三)培训研讨平台：建立实践技能及技术普及、培训和各类专题讲座的课外培训研讨平台。在此平台上，学生将创新思路和方法与专家、老师和同学进行互动交流与研讨。 四)创新实践平台：建立课外创新实践基地、科普基地及开放实验室，在此平台上，学生将创新想法通过实践变成现实。 五)监控管理平台：建立由专业教师和辅导员组成的课外科技创新活动管理与执行队伍，对课外创新活动进行全过程监控与管理。 六)评价奖励平台：制定科学合理、可持续发展的课外科技活动评价与奖励办法，激发学生参与课外科技创新活动的主动性和积极性。 二、大学生课外科技创新能力培养的方法与机制 一)健全运行管理机制 1、制定大学生课外科技创新能力的培养方案 为致力于大学生创新精神和创新能力培养，提高学生发现问题，分析问题，解决问题的能力，学院对课堂教学、实验教学进行了改革，制定了系统的机械类大学生课外科技创新能力培养方案，包括培养目标，培养措施，实施计划，质量监控，项目评估等一系列工作，实现了目标管理。学院先后出台了：《上海理工大学机械工程学院大学生科技创新活动管理办法》、《上海理工大学机械工程学院学长基金科技创新奖评定条例》、《上海理工大学机械工程学院首届大学生科技创
最新-推进乡镇人大工作创新发展经验做法 精品
推进乡镇人大工作创新发展经验做法 **乡位于**县东北山区，辖11个村，86村民小组，共8216人。 近年来，该乡人大主席团在乡党委的领导下，紧紧围绕发展第一要务，按照“政治坚定、业务精通、务实高效、作风过硬、团结协作、勤政廉洁”的要求，切实加强自身建设，不断增强基层权力机关的生机与活力，积极改进监督方式，扎实推进代表工作，为推动全乡经济社会又好又快发展发挥了积极作用。 其主要做法是：一、坚持“三措并举”，强化自身建设为了更好地代表人民群众掌好权、用好权，促进地方发展，乡人大主席团始终把自身建设摆在突出位置，着眼有为、有位、有用，坚持“三措并举”提升素质。 一是坚持在学中增知识。 以继续解放思想大讨论等活动为契机，组织主席团组成人员学习《地方组织法》、《选举法》、《代表法》等法律、法规和业务知识，以强化学习促进素质提高。 二是坚持在干中长才干。 乡人大主席对主席团成员给位子，压担子，提出了“四好”目标，即每人每年“学好一部法律法规，写好一篇专题调查报告，带好一个代表小组，办好一件实事”，有效地促进了人大干部素质的提高和作用的发挥。 三是坚持在看中促能力。 两年来，组织主席团组成人员“走下去，走出去”，共开展各类视察考察活动4次，通过深入群众调查研究，到外地考察学习先进经验，有效地提升了主席团组成人员履职能力和水平。 二、坚持“两个围绕”，理清工作思路一是围绕发展大局，统筹人大工作。 坚持以党委的发展思路、工作目标作为人大工作的切入点，勤于履职，善于履职，确保人大工作与乡党委每个时期的工作重点同步合拍，实现成效的最大优化。 比如，根据党委去年确定的“交通建设年”发展战略，乡人大主席团多次召开会议，动员人大代表立足服务经济社会发展的职能，一方面积极向上级机关提出意见建议，争取到了县直有关部门的高度重视，促使谭让公路改造项目纳入了规划。 另一方面，公路建设过程中，县、乡人大代表聂忠生,杨召锡等同志身先士
XX镇乡镇人大工作创新
创新思路增强实效 XX镇人大组织代表小组活动出亮点 2011年，邕宁区XX镇紧紧抓住全市开展乡镇人大规范化建设的契机，坚持以代表为主体，以代表小组为桥梁纽带，以丰富代表活动内容、增强代表活动实效为目的，创新代表工作方法，注重代表工作实效，取得明显成效。 一、组织专业代表小组活动，发挥优势履行职责 乡镇人民代表大会会议期间为了便于讨论和组织，一般是以村为单位划分代表小组。但是，闭会期间以村为单位组成的代表小组，往往存在因为生产和生活的范围比较固定和狭窄，组织者觉得代表之间经常在一起，代表小组活动可搞可不搞等问题，代表小组活动流于形式，没有真正发挥作用。为了加强组织代表活动，提高代表履职能力，XX镇人大尝试在闭会期间组织部分镇人大代表组建专业代表小组，开展专业代表小组活动。在全镇59名代表中按照职业、专业或者专长等选出部分镇人大代表组成3个专业代表小组，分别是：农村农业组、科教文卫组、法制组。农村农业组重点收集农村基础设施建设方面的意见和建议；科教文卫组重点收集科教文卫等方面的意见和建议；法制组重点收集社会治安和调处等方面的意见和建议。今年年初，这3个专业代表小组都在各自的领域开展形式多样的活动，向选民和各有关单位征
集到了6条意见和建议：《关于加大农村山塘水库建设投入的建议》、《关于加强对英雄水库人饮工程的水质卫生监管的建议》、《关于解决部分无户籍学生入学难的建议》、《关于如何解决XX镇部分村坡为安置英雄水库移民调出土地而没有享受后期扶持的建议》、《关于提高村级离任干部补助标准、把村级干部养老列入社会养老保险体系的建议》、《关于加大打击赌博力度的建议》。XX镇人大对这些意见和建议都进行了认真的分析和梳理，凡是属于镇人民政府职权范围内的，及时转有关单位办理，属于上一级政府职权范围内的，就在城区人民代表大会上组织代表提出建议、批评和意见，由上一级人大常委会转办和督办。通过组织专业代表小组活动，征集到的意见和建议更有针对性，更符合人民群众的利益诉求，为人大代表更好履行职责打下坚实基础。 二、实施代表小组活动与镇政府重点推进项目挂钩，有针对性开展监督工作 2011年，XX镇人大首次试行镇人大代表小组挂钩联系镇政府重点推进项目的活动，把在人民代表大会上政府工作报告中承诺为民办实事项目作为年度重点推进项目按照项目所在的村级来分解，交由各代表小组联系和监督，综合采取视察、走访、座谈等各种形式的代表小组活动，及时掌握重点项目进展情况，跟踪监督落实的情况，确保镇人民政府的重点推进项目能够按时按质的完成。例如，在XX镇人大的指导下，新乐村代表小组、XX社区代表小组、那了村代表
大学生科技创新工作总结
大学生科技创新工作总结 篇一：计算机科学与技术学院大学生课外科技创新工作总结与思路 计算机科学与技术学院大学生课外科技创新工作总结与思路 计算机科学与技术学院为加速对人才培养模式的转型升级，科学构建创新型 人才培养体系，引导和服务于学生的科技创新事业，按照“搭建平台、典型引路、 积极引导、重在普及”的思路，充分体现“强基础、重能力、抓创新”的原则， 建立并完善了学生课外科技创新工作机制，积极探索并优化了创新型人才培养的 三种模式,采取了多项有效措施,学院的学生课外科技创新工作生机盎然,课外科 技创新活动蓬勃开展,课外科技创新成果逐步显现,科技创新建设日趋完善， 初步形成了具有我院特色的“低年级重普及，高年级重提高”的学生课外科技创
新工作新格局。 一、建立和完善一套机制，为学生课外科技创新活动蓬勃开展保驾护航 为保障大学生课外科技创新活动的顺利开展，计算机学院结合自身实际情 况，建立了以“环境搭建为先导，学院投入为保障，政策体现为推力，教师指导 为支撑、科协工作为基础”的科技创新工作机制，并在实际工作中不断完善。 1、环境搭建为先导。学院为大学生科技创新活动提供了良好的环境。学院 设有创新实验室四个：计算机技术创新实验室、软件工程实验室、计算机软件实 验室和ACM/ICPC训练基地，配备了单片机、ARM7、ARM9、XScale255、XScale270、 国产CPU等一系列的软硬件开发环境；提供EDA、SOC、SOPC、DSP以及美国Xilinx 公司提供的高端FPFA芯片和开发设备。每年，都有百余名同学在创新实验室进 行科研项目开发和比赛训练，创新实验室也日渐成为学生的科技创新基地。
人大工作创新的实践与思考
人大工作创新的实践与思考 “创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。随着社会主义民主政治建设和依法治国进程的不断加快，坚持和完善人民代表大会制度的任务越来越重，要求越来越高。因此，新时期地方人大工作只有解放思想、与时俱进、立足创新，才能得到不断发展。近年来，荆州市人大工作在社会上影响越来越大、信任度越来越高，关键在于我们加强工作创新，正确行使“三权”，增强了工作活力，提高了工作水平。 一、创新工作制度，提高履职水平 荆州市人大常委会在不断总结成功经验和探索人大工作规律、学习借鉴外地经验的基础上，先后制定、修改和完善了15项工作制度和办法。其中，有8项是最近两年出台的。制度创新为进一步增强人大监督工作的实效起到了积极的促进作用。 一是创新监督制度。比较有特色的有审议市“一府两院”工作报告的表决办法、与一府两院的工作联系制度等办法和制度。如《市人大常委会关于审议市“一府两院”工作报告的表决办法（试行）》明确规定，市“一府两院”向常委会报告工作必须认真负责，全面真实；常委会组成人员审议报告时必须实事求是、客观公正；工作报告必须经常委会组成人员表决，过半数同意方能通过。此办法实施后，市“一府两院”在起草工作报告时，就比过去更认真、更慎重。有的副市长还亲自参加起草和修改报告。今年4月，常委会拟将《土地承包法》实施情况列入审议议题。市政府考虑到时机不成熟，怕报告通不过，造成工作被动，专门向市人大常委会写了报告，要求延期审议。与市“一府两院”工作联系会议制度规定，在每次常委会会议结束之后，常委会部分组成人员要与“一府两院”负责人举行一次联系会议，面对面地沟通情况，交换意见，协调工作，使常委会各项决议、决定及审议意见得到了较好的贯彻落实。《执法责任制和执法过错追究制监督办法》出台后，各行政执法部门和司法部门根据职责制定了执法责任制和执法过错追究制，进一步规范了执法行为，加大了对违法单位和个人的追究力度。 二是创新人事任免和任后监督机制。修订和完善了人事任免办法。该办法对市人大常委会人事任免的范围和程序作出了明确的规定，将拟任人员必须进行法律知识考试、任前考核、资格审查、任前公示和供职发言等制度写入该办法，使常委会的人事任免工作朝规范化、制度化方向迈进了一大步。在干部任后监督中，述职评议已经形成制度，市人大常委会每年都对“一府两院”负责人进行评议。在述职评议中，认真查找问题，督促进行整改。人事任免和监督走上了程序严谨、监督有力轨道。 二、探索代表工作新途径，有效发挥代表作用 人大代表是国家权力机关的主体，做好代表工作是做好人大工作的基础。近年来，荆州市人大常委会不断探索代表工作创新的途径，坚持以提高代表素质、认真组织和服务代表履行职务为重点，狠抓了代表作用的发挥。 一是创新代表活动方式。在建立和完善五级人大代表分级联系制度的基础上，充分发挥代表小组的作用，近两年定期或不定期地组织各代表小组开展学习、视察和扶贫帮困送
中国人民大学2018年部门决算
中国人民大学2018年部门决算 2019年8月
目录 一、学校概况 (3) （一）学校基本情况 (3) （二）部门决算单位构成 (5) 二、2018年部门决算报表 (6) （一）高等学校收支决算总表 (6) （二）高等学校收入决算表 (7) （三）高等学校支出决算表 (9) （四）高等学校财政拨款支出决算表 (11) 三、决算报表说明 (13) （一）高等学校收支决算总表说明 (13) （二）高等学校收入决算表说明 (14) （三）高等学校支出决算表说明 (14) （四）高等学校财政拨款支出决算表说明 (15) 四、名词解释 (18) （一）支出功能分类科目说明 (18) （二）收入科目 (20) （三）支出科目说明 (21)
一、学校概况 （一）学校基本情况 中国人民大学是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学，直属于教育部，由教育部与北京市共建。学校的前身是1937年诞生于抗日战争烽火中的陕北公学，以及后来的华北联合大学和华北大学。1949年12月16日，中央人民政府政务院第十一次政务会议根据中共中央政治局的建议，通过了《关于成立中国人民大学的决定》。1950年10月3日，以华北大学为基础合并组建的中国人民大学隆重举行开学典礼，成为新中国创办的第一所新型正规大学。1954年，被确定为以社会科学为主的综合大学和首批全国重点大学。1960年，被中央确定为综合性全国重点大学。目前学校是国家A类一流大学建设高校之一。2013年，第1号《中华人民共和国教育部高等学校章程核准书》核准《中国人民大学章程》，成为学校依法自主办学、实施管理和履行公共职能的基本准则和依据。 3
推进乡镇人大工作创新发展经验做法
**乡位于**县东北山区，辖11个村，86村民小组，共8216人。近年来，该乡人大主席团在乡党委的领导下，紧紧围绕发展第一要务，按照“政治坚定、业务精通、务实高效、作风过硬、团结协作、勤政廉洁”的要求，切实加强自身建设，不断增强基层权力机关的生机与活力，积极改进监督方式，扎实推进代表工作，为推动全乡经济社会又好又快发展发挥了积极作用。其主要做法是： 一、坚持“三措并举”，强化自身建设 为了更好地代表人民群众掌好权、用好权，促进地方发展，乡人大主席团始终把自身建设摆在突出位置，着眼有为、有位、有用，坚持“三措并举”提升素质。一是坚持在学中增知识。以继续解放思想大讨论等活动为契机，组织主席团组成人员学习《地方组织法》、《选举法》、《代表法》等法律、法规和业务知识，以强化学习促进素质提高。二是坚持在干中长才干。乡人大主席对主席团成员给位子，压担子，提出了“四好”目标，即每人每年“学好一部法律法规，写好一篇专题调查报告，带好一个代表小组，办好一件实事”，有效地促进了人大干部素质的提高和作用的发挥。三是坚持在看中促能力。两年来，组织主席团组成人员“走下去，走出去”，共开展各类视察考察活动4次，通过深入群众调查研究，到外地考察学习先进经验，有效地提升了主席团组成人员履职能力和水平。 二、坚持“两个围绕”，理清工作思路 一是围绕发展大局，统筹人大工作。坚持以党委的发展思路、工作目标作为人大工作的切入点，勤于履职，善于履职，确保人大工作与乡党委每个时期的工作重点同步合拍，实现成效的最大优化。比如，根据党委去年确定的“交通建设年”发展战略，乡人大主席团多次召开会议，动员人大代表立足服务经济社会发展的职能，一方面积极向上级机关提出意见建议，争取到了县直有关部门的高度重视，促使谭让公路改造项目纳入了规划。另一方面，公路建设过程中，县、乡人大代表聂忠生,杨召锡等同志身先士卒，在资金筹措、工程建设、安全监管等方面做到冲锋在前，勇挑重担，展示了人民代表的良好形象。在各位代表的带动下,我乡迅速完成了乡主要干道硬化的110万配套资金的筹集工作,以高标准高质量的工程向全乡人民交了一份满意的答卷。二是围绕职能发挥，做实基础工作。根据有关法律法规的要求及县人大常委会的工作部署，细谋划，重落实，着力抓好具体工作。组织开好人大例会，做到会议议程、程序、审议三规范；坚持每季度召开主席团会议，研究处理人大闭会期间的日常工作，研究本乡的重大事项，有重点地听取政府及有关部门专项工作报告；抓代表建议交办督办，组织开好代表建议交办会、办理工作协调会及办理情况的反馈会；抓代表培训和代表小组活动，提升代表素质，搭建履职平台。近年来，乡人大主席团共督办各类建议5件，有效地促进、转变了乡电管、林业部门的执法意识和服务观念。在为代表、为群众服务中树立了威信，提高了地位。“有事找人大，有困难找人大”成为了**群众的信条，也正是群众的信任鞭策和推动了乡人大工作的顺利开展。 三、坚持“三个抓实”，增强监督实效 乡人大主席团坚持“三个抓实”，力上求监督实效。首先，抓实部门考评，发挥监督作用。年初，乡人大主席团根据党委工作思路，列出了监督重点事项，针对政府及其部门工作中的薄弱环节，推出部门工作百分制考核制度，制定了“部门工作监督实施办法”，分4个方面20余项指标对部门进行考核，并把考核结果作为乡党委表彰先进的重要依据。其次，抓实热点难点工作，发挥督促作用。乡人大直面“热点”，不畏“难点”，深入到村组调研，组织代表开展讨论，并对群众反映强烈的通村公路的建设、涉农补贴的发放情况进行监督，将排查出的问题形成书面材料交乡政府办理。通过工作交办，使乡政府引起高度重视，迅速组织相关单位召开专题会议，部署整改落实，成效十分明显，代表和群众十分满意。再次，抓实民生工作，发挥建言献策作用。乡人大主席团切实按照“善待百姓、关注民生”的要求，始终注重密切了解民情、关注民生。如围绕群众关心的社会治安问题，主席团根据代表的意见，向政府提出“进一步加大村级治安巡防队组建工作力度的建议”，得到政府的高度关注，采取了切实有效的措施加以落实。目前，全乡11个村委成立了治安巡防队，村一级的治安工作得到了强化。又如根据群众反映强烈的用电安全问题，乡人大主席团想群众所思，急群众所盼，及时深入村组调研了解，商讨线路维修问题，并督促乡政府开展农电设施安全隐患大排查活动。去年以来，全乡共投入资金5.5万元，维修改造线路3.2千米，有效地解决了影响群众生产生活的突出问题。 四、坚持“四个强化”，拓展代表工作 一是强化代表教育管理，促进作风转变。乡人大主席团做到重实际、出实招、求实效，坚持每季召开代
浙江工业大学大学生科技创新成果奖励办法
浙江工业大学本专科学生课外学术科技成果奖励办法 （试行） 为深入开展大学生课外学术科技创新活动，培养学生的创新精神和实践能力，在学生中营造良好的学术氛围，促进学生综合素质的提高和精英人才的培养，特制定我校本专科学生课外学术科技成果奖励办法。 一、奖励对象 在校期间获得本办法所规定的各类课外学术科技成果的我校全日制本、专科学生。 二、奖励范围及标准 1、课外学术科技竞赛 （1）全国、浙江省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛及创业计划大赛获奖的项目，按下列标准给予奖励： 注：a.同一成果获不同级别荣誉者，按其获奖级别金额最高项计； b.竞赛成果获奖单位须为浙江工业大学； c.同一成果奖励人数不超过5人。 （2）其他由政府教育主管部门、科技竞赛委员会等单位举办的针对某一学科领域的国际级、国家级或省级大学生学术科技竞赛获奖的，按浙工大教[2006]2号文件《浙江工业大学大学生科技竞赛及体育运动竞赛奖励办法》给予奖励。 2、学术论文（以正式发表为准） （1）在国内A类学术期刊上发表的学术论文、收录在SCI、EI、ISTP三大
索引的学术论文，每篇奖励2000元； （2）在国内B类学术期刊上发表的学术论文，每篇奖励1000元； （3）在公开出版的普通学术期刊上发表的学术论文，每篇奖励300元。 注：a.期刊级别的认定参照校人事处最新制定的“浙江工业大学国内A、B 类学术期刊名录”; b.论文必须以学生本人为第一作者。 3、学术著作（以正式出版发行为准） （1）撰写中文或英文版学术专著的，奖励10000元/本； （2）翻译或主编学术著作、编著文学艺术类作品的，奖励3000元/本。 注：以上著作必须以学生本人为第一作者。 4、专利（以授权为准） （1）发明专利，奖励5000元/项； （2）实用新型专利、外观设计专利，奖励1000元/项； 注：专利必须以学生本人为第一作者。 5、参加国际、国内大型学术会议 学生本人受到国际、国内大型学术会议组委会邀请参加学术会议的，经学生本人申请，学院审核，由学生处、校团委评定，酌情给予部分会务费奖励。 6、以上款项中未作规定、课外学术科技成果确实突出、需要奖励的，可由学生本人和其所在学院提出申请，经学生处、校团委组织审核后给予奖励。 三、奖金申请办法 1、申请时间 每年6月底、12月底前受理申请两次。 2、申请程序 （1）申报人和学院填写《浙江工业大学本专科学生课外学术科技成果登记表》，并提供相关获奖证书、作品复印件和其他证明材料等，以学院为单位上报至校团委； （2）学生处、校团委组织评定，确定奖励金额。 3、本办法所规定的学生课外学术科技成果奖金在学校学生奖学金中列支。
浅谈新形势下创新人大工作的思路与对策
浅谈新形势下创新人大工作的思路与对策 浅谈新形势下创新人大工作的思路与对策 南安市人大常委会办公室 几年来，在中共南安市委的领导下，市人大常委会以邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想和党的路线方针政策为指导，全面贯彻党的十五大精神，切实履行宪法和法律赋予的职权，充分发挥人大的作用，紧紧围绕经济建设这个中心，坚持实施依法治国方略，努力推进依法治市进程，为保障我市改革开放和两个文明建设的顺利进行，维护社会安定稳定，完善人民代表大会制度，建设人民信赖的地方国家权力机关， 做出了不懈努力，发挥了重要作用。 然而，在新的世纪，特别是在新的形势下，如何进一步实践江泽民总书记“三个代表”重要思想，与时俱进，开拓创新，开创人大工作新局面？本文试就其思路与对策作一番粗浅的探讨。 一、问题与原因 当前，我国正处于进一步深化改革和扩大开放的重要历史时期、社会政治、思想文化、经济建设等方面正经历着一场大的变革。市人大常委会要开拓创新，就必须认真贯彻落实十五大提出的依法治国方略和实践“三个代表”重要思想，围绕经济建设中心，推进依法治市进程。然而，当前市人大常委会在发挥职能作 用方面还存在一些问题和薄弱环节。 1、履行职责特别是监督工作尚不到位。监督工作是地方人大的经常性工作。在“三讲”学习教育活动中和人大常委会召开的有关座谈会上，人大代表和干部群众对市人大常委会的工作提出意见最多的问题就是监督力度不足。市人大在履行职责的力度和效果还不尽如人意，主要表现在：一是人大监督的主体地位不够突出。对一些热点难点问题主动监督不够，未能充分发挥人大应有的监督职能。二是现阶段人民代表大会制度尚不够完善，人大监督体制尚不够健全。三是立法不完全到位，给人大监督留下“空档”和“盲点”。时至今日《监督法》、《重要事项决定法》和《人事任免法》之类的法律尚未出台，直接制约了人大履行职责的充分发挥。四是监督意识弱化，监督者和被监督者认识都不到位。五是部分地方领导对人大的性质、地位和作用在思想认识上还不是十分到位。六是从事人大工作的领导干部头脑中存在着“夕阳无限好、只是
中国人民大学-IT项目管理题库及答案
《IT项目管理》题库考试复习题 目录 一、名词解释 (6) 1、项目生命周期 (6) 2、项目经理 (6) 3、项目干系人 (6) 4、项目章程 (6) 5、项目目标 (7) 6、项目需求 (7) 7、泛项目 (7) 8、项目管理知识领域 (7) 9、项目管理成熟度模型 (7) 10、PMBOK (8) 11、项目过程组 (8) 12、质量功能表 (8) 13、净现值法 (8) 14、里程碑 (9) 15、多项目管理 (9) 16、项目组织 (9) 17、平衡矩阵型组织 (9) 18、项目管理办公室 (10) 19、范围管理 (10) 20、范围说明书 (10) 21、范围规划 (10) 22、项目范围 (11) 23、工作分解结构 (11) 24、工作包 (11) 25、范围核实 (11) 26、活动定义 (11) 27、甘特图 (12) 28、责任分配矩阵 (12)
29、箭线图法（ADM） (12) 30、前导图法（PDM） (12) 31、计划评审技术（PERT） (12) 32、关键线路法（CPM） (12) 33、时间成本平衡法 (13) 34、总时差 (13) 35、挣值管理 (13) 36、成本预算 (13) 37、成本控制变更系统 (13) 38、挣值(EV) (14) 39、进度偏差(SV) (14) 40、费用偏差（CV） (14) 41、成本绩效指数(CPI) (14) 42、项目质量 (14) 43、质量保证 (14) 44、质量控制 (15) 45、PDCA循环 (15) 46、鱼刺图 (15) 47、帕累托图 (15) 48、风险管理计划 (15) 49、风险管理过程 (16) 50、应急准备金 (16) 51、管理准备金 (16) 52、头脑风暴法 (16) 53、风险定性分析 (16) 54、风险应对策略 (16) 55、风险 (17) 56、总价合同 (17) 57、成本补偿合同 (17) 58、马斯洛需求层次理论 (17) 59、X理论 (17) 60、Y理论 (18)
大学生课外科技创新工作模式研究
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/d515893982.html, 大学生课外科技创新工作模式研究 作者：吕校春 来源：《黑龙江教育·高校研究与评估》2013年第09期 摘要：从课外科技创新工作的目标入手，阐述了大学生课外科技创新工作的意义和作 用，分析了课外科技创新工作的原则，分析了人、地、事、法（制度和机制）、章（方法）和的（目标）等关键性要素，提出了大学生课外科技创新工作的“六有”模式，构建大学生课外科技创新活动的系统性工作模式。 关键词：课外科技创新；大学生；工作模式 中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2013）09-0069-02 一、大学生课外科技创新工作的意义 首先，学生课外科技创新工作有助于创新型人才培养。其次，学生课外科技创新工作对学校科学研究具有推动作用。主要表现在：为科学研究培养后备人才。参加过科技创新实践的学生，经历了科学精神和科研素养的培养和体验，能够更快地进入角色，为科学研究提供原始创意或原始样机，能够产生一批标志性科研成果，如专利、论文等。第三，学生课外科技创新工作有助于师生的科研成果服务于社会，服务于人民，学生课外科技创新活动可以产生许多着眼解决一些事关民生的作品和方案。 二、大学生课外科技创新工作的特点与原则 课堂教学是培养创新型人才的基础，但课堂教学的最大问题是创新与实践不足，而课外创新活动则是一种重要补充，两者构成了创新型人才培养的完整体系。 表1 课内教学与课外科技活动的比较 在实际工作中，课外科技创新活动是与课堂教学体系相平行且起到互补作用的，发挥课外科技创新活动对课堂教学的补充作用，要坚持课外科技创新活动普及与提高相结合；要持大学生个性化培养与常规教育的结合，要在开展学生课外科技创新工作中，坚持“给通才定规则，给天才留空间”，确保因材施教，使每个学生都从中受益。 三、大学生课外科技创新工作模式的主要内容 做好学生课外创新活动，要确保六要素到位，即，要做到有地可去、有事可做、有人来做、有法可依、有章可循、有的放矢；这六个要素要构成生态系统，形成良性互动，实现系统最优。
创新人大工作之我见
创新人大工作之我见 创新是一个民族进步的灵魂，是一切工作向前发展的不竭动力，同样，对人民代表大会制度建设和人大工作也是如此。认识创新人大工作的价值意义，把握创新的发展契机，推进创新的全面实践，已经成为新阶段不断推进人大工作的中心主题，因此各级人大及其常委会，应适应时代性政治任务的新形势，在发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明中发挥重要作用。那么如何使创新人大工作取得实效？笔者认为应该从以下几个方面入手： 一、提高思想认识，深刻理解创新人大工作的紧迫性和现实内涵 人民代表大会制度作为国家的根本政治制度，其发展和完善是一个长期的过程。从地方人大工作实践来看，虽然在各个方面取得了长足的进步，但是从创新动力、创新条件和实际的创新情况看，与经济建设和社会发展的新形势相比，还有一定差距，如，宪法和地方组织法赋予地方人大及其常委会的立法权、重大事项决定权、监督权、人事任免权等重要职权，因历史和现实的原因，这些职权的行使不够到位。主要表现为：在重大事项决定权方面，忽视地方人大及其常委会的作用。“一府两院”对一些应该提请人大及其常委会讨论决定的重大事项，往往直接自行决定，或由政府提请党委讨论决定，致使人大及其常委会的重大事项决定权难以行使，另外，人大常委会决定的重大事项得不到有效实施：由于一些决定、决议调研不够深入，可操作性比较差，决议、决定作出后，对实施情况检查力度又不够，对决定权的行使没有与立法、监督、任免等职权结合起来，从而在很大程度上制约了重大
事项决定权的行使。在监督权方面，由于监督机制不健全，影响人大监督作用的发挥，在监督工作中存在着“三多三少”的现象，即程序性监督多，实质性监督少；一般性监督多，针对性监督少；具体行政行为监督多，抽象行政行为监督少，尤其是询问、质询、特定问题调查等监督方式极少运用。在人事任免权方面，任前考察难介入、法律考试走过场等问题依然比较突出。这就亟需地方人大及其常委会摆脱原有的思维定势和习惯惰性，改进相关工作，用创新精神来研究问题、解决问题。 创新不神秘，也并非高不可攀，对于人大工作来说，依据民主法治的原则和要求将人大代表、常委会组成人员履职的积极性调动起来、把人民群众政治参与的热情激发出来是创新；将法律有规定而实际未落实的职权行使起来从而填补职权行使上的空白是创新；将监督工作中从未启动的刚性手段在必要时予以运用以增强监督的效果是创新；将人大工作中一些不完善、设臵不够科学的制度和作法经过实践探索予以改进也是创新。由此可见，人大工作有很大的创新空间。 二、把握和坚持基本原则，树立正确的创新观 任何社会制度都是在完善中创新，要坚持和完善人民代表大会制度、不断创新人大工作，首先要把握和坚持以下几项原则：一是坚持在党的领导下创新。人大及其常委会不仅要把党的主张通过法定程序和法律形式变成国家意志，同时还要善于把它转变成为人民群众的共同意愿。要坚持和完善重要工作、重大问题向党委请示汇报制度，更加主动地把人大各项工作臵于党委的领导之下，只有这样，创新工作才能得到党委的重视和支持，才能更好地发扬民主、健全法制、保障人民当家作主权利。二是坚持在体现人民利益的前提下创新。要始终维护最广大人民群众的根本