2.3 中国的河流(第二课时)
【原创】《2.3中国的河流》 教学课件
新课讲解- 01 外流区为主
比较中国外流河水文特征的差异
西江 梧州
长江 武汉
秦岭—淮河线为界，以 南地区的河流主要流经 湿润地区，水量丰富， 汛期长，含沙量小，冬 季河流不结冰。
新课讲解- 01 外流区为主
比较中国外流河水文特征的差异
秦岭—淮河线为界，以北地区的河流主要流经半湿润或半干旱地区，水量不 大，汛期短，辽河、海河和黄河含沙量大，冬季河流有结冰现象。
河床开始增高， 为了防止泛滥 人们筑堤束水。
河床不断抬高， 河底也相应加 高。
新课讲解- 03 滔滔黄河
“地上河”的形成
有些地上河会高出地面十米以上，一遇暴雨,河水猛涨,两岸河 堤,随时有决口的可能，且一旦决口，由于两岸海拔更低，水 往低处流，就造成全流的改道。
新课讲解- 03 滔滔黄河
6.黄河下游成为“地上河”的原因：
新课讲解-活动3
从上、中、下游来看，长江干流落差最大的是哪一段？ 长江上游落差最大。
上游
中游 下游
新课讲解-活动3
从地形和气候两个方面， 说一说长江流域水能资源 丰富的原因。
地形：长江流经地势的 阶梯交界处，落差大； 流域面积广。
气候：流经地区降水丰 富，河流水量大。
新课讲解-ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ动3
议一议荆江河段多曲流的原因，以及容易发生的自然灾害。
堤人 约工
暴雨
②
束 筑 洪峰
三 课堂练习
课堂练习
1. 黄河、长江上游共同的水文特征是 ( B )
A .形成“地上河” B. 水能资源丰富
C. 水土流失严重
D.支流、湖泊众多
2.下列水电站或水利枢纽位于黄河干流的是（ B ）
A 飞来峡水电站 B 三门峡水电站 C 三峡水利枢纽 D 丹江口水电站
八年级地理上册2.3河流 公开课教案2新新人教411
3、退耕还林、还湖
4、保护环境不 乱砍乱伐
第四板块：拓展学习，知识迁移
过渡：我们的身边也有一条河，——塔里木河是我们新疆的生命之河，如果我们要了解它，应该从哪几方 面入手呢？
1、塔里木河 的概况。2、塔里木河的开发。3、塔里木河的问题及治理。
设计意图：告诉孩子们学习河流的方法，想要引导孩子们去探究塔里木河。
教师小结：总结学生所答，并且将1、找出长江沿岸重要的港口城市。
2、分析长江干流宜宾至上海河段的通航能力的变化两个问题的知识进
行补充说明。
课中作业：
分析长江干流宜宾至上海河段的通航能力的变化两个问题的知识进行补充说明。
环
节
三
长江这么有用，我们都想要开发长江，也正是应为这样长江发现了一系列问题，如图片所示，你们想一想长江开发过程中还有什么问题。
中国的自然环境
课题
第三节河流第二课时
课时安排
共（2）课时
课程标准
P14运用地图和资料，说出长江、黄河的主要水文特征以及对社会经济发展的影响。
学习目标
1、了解长江水系概况，知道长江是我国第一大河，世界第三大河；
2、学会分析并掌握长江各段的水文特征；
3、了解长江开发利用的现状及潜力；治理保护的首要任务
教学重点
教师总结：我们今天学习了长江的概况，了解了长江开发的方式，找到了 解决长江问题的方法。同学们今天表现的都非常棒，剩下的时间请大家回顾所学，有问题及时与同学 交流。
课中作业：
小组合作讨论长江保护与的 治理,知道上.中,下游应采取的措施是什么
课后作业：
1.知识梳理
2.练习册
（修改人：）
板书设计：
教学反思：
湘教版八年级上册 地理 课件 2.3中国的河流共41张ppt
长江水电站分布有什么特点？
分析亚马孙河水量丰富的原因？
分析刚果河水能丰富的原因？
中考ห้องสมุดไป่ตู้法归纳
1.地势高低跟河流流向的关系 （判断高低、看清指向标）
2.河流的作用 （灌溉作用 、航运价值）
3.水能条件 （地形、气候、支流多少）
作业(见资料)
谢谢
洋的跨洋运河，计划2019年竣工，2020年投入使用。
世界上最长 的人工运河。
中考探究 一.地势与河流流向的关系。
变式1: 德干高原示意图， 能说明该地区地 势特征的信息是
A 海陆位置 B纬度与经度 C河流流向 D农作物分布
变式2．图中县界划分的主要依据是
A．河流
B．公路 C．山脉 D．湖泊
变式3：该 河的总体
流向是 （）
A 向西南 B向西北 C向东南 D向东北
中考探究二河流的作用
提供水源、水运、形成平原、肥沃的土壤灌溉、航 运价值。
问题1.湘江作为“生态走廊”对长株潭的作
用？
问题二：印度河对巴基斯坦农业的作用？
迁移问题：尼罗河对埃及农业的作用。
灌溉作用
4.俄罗斯东 部地区有许 多大河，但 河运价值不 高，分析其 原因有哪些？
第三节 中国的河流
河流分析
授课老师：新化思源学校 谢丽群
教学环节
1.知识回顾 2.中考重点探究 3.中考方法归纳
4.作业
知识回顾
关键字提示：
分类 地点 发源地 流向 注入地 主要特征 水文特征
（流量、汛期、含沙量、结 冰期）
水能资源 航运价值
世界第一长河。
世界上流量最大、流域面积最广、长度第二。
参考答案：从气候、人口和经济方面入手，第
湘教版八年级地理第二章 中国的自然环境 第三节 中国的河流 第二课时 长江
寻找人为原因及治理措施
材料2：我是生活在沿江平原的居民，我家的人口
越来越多，原来的耕地不能满足全家对粮食的需 求。在湖中或河中围些地可以增加粮食产量。
材料3： 围湖造田 退田还湖 兴修水库
17世纪中期
20世纪中期
寻找长江洪灾频发的原因及治理措施
1.自然原因：流域内降水多，支流多， 洪水来源多等
2.人为原因：过度砍伐、围湖造田等
特征：水量（流量）、流速，支流和湖泊数量，河道（河道宽 窄、河水深浅、河流曲直）
上游（虎跳峡）
中游
下游
上游
分析长江上、 中、下游河 道的特点？
中游 下游
第二篇
长江的开发利用
如果我是： 1、水利部部长
2、农业部部长
3、交通部部长 4、旅游部部长
…… 为了更好的开发利用长江，我会……
第三篇
长江的问题和治理
自然原因： 流域内降水多，支流多，洪水来源多等
治理措施：
兴修水库
荆江河段多曲流，容易诱发什么自然灾害？
荆江河段
截弯取直
疏通河道
寻找人为原因及治理措施
材料1：我是生活在长江上游的居民：我们这里耕地
少，我准备把山上的树砍掉种庄稼，再砍些柴用来烧火做 饭。
过度砍伐 植树造林
为什么过度 砍伐会加剧
洪涝？
三峡防洪
牛刀小试：
1．长江被称为“黄金水道”的原因是（ ）
A．水能资源丰富
B．航运价值高
C．流域内多矿产
D．年径流量大
2．长江干流没有流经的地形区是（ ）
A．柴达木盆地
B．四川盆地
C．青藏高原
D．长江中下游平原
3．“滚滚长江东逝水”，歌词所蕴涵的与长江有关的地
湘教版八年级地理上册2.3《中国的河流》课件 (共37张PPT)
（受气温影响）
我国的湖泊 主要分布在 东部平原和 青藏高原。
看图思考我国湖泊主要分布在哪些地区?
我国最大的淡水湖：鄱阳湖
鄱阳湖
看一看洞庭湖的面积有什么变化？引起变化的原因是哪些？
原因：围湖造田和泥沙淤积 危害：调蓄能力减弱和湖区濒发洪涝灾害
我国最大的湖泊：青海湖
— — —
淮
河
苏 浙 江
杭州
—
江
上海
长
钱塘江
• 1.下列河湖中，结冰期最长的 B ，汛期最长的是— 是——— A C —。我国最大的湖泊是——， 我国最大的淡水湖是——D 。A. 珠江 B.黑龙江 C.青海湖 D.鄱阳湖
• 3.下列河流中无结冰期的是 （ ） A.黑龙江 B.辽河 C.黄河 D.长江
• 1\我国绝大部分河流都注入 （ ） A.印度洋 B.大西洋 C.北冰洋 D.太平洋
• 2\下列河流，属于中国与邻国 之间的界河是（ ） A.黑龙江 B.雅鲁藏布江 C.珠江 D.额尔齐斯河
• 1、我国水量最大河流 .汛期最长的珠江 . 长江 黄河 . 含沙量最大的 • 2、我国最长的内流河是塔里木河 ————,河水量 夏季 。 最大的季节是———
教学目标
1.掌握外流区和内流区的划分和分布 2.记住我国主要的外流河和内流河的 名称及位置。 3.记住我国主要淡水湖和咸水湖的名 称和位置。
流域？水系？ 外流区和外流河？ 内流区和内流河？
河流和流域
水系
流域
外流区为主
与季风区和非 季风区分界线 相似
北冰洋
塔里木河
辽 河 海河
印度洋
长江
黄河
主要河流
水量 (大小)
汛期 有无结冰 含沙量 （长短） （有无） （大小）
2020湘教版初中地理八年级上册：2.3中国的河流(第2课时)·授课课件
内流区
外流区
为什么我国 西北多内流 河，东南多 外 流河?
西北远离海洋，降水又少，所以多内流河； 而东南离海洋近，降水又多，加上地势向东 倾斜，所以多外流河。
1、我国东部河流（东北河流除外）的汛期 有什么变化规律？
4. 影响内流河与外流河水量的主要因素分别 是什么？为什么汛期都在夏季？
1.说说我国内流河的主要水文特征是什么？ 2.为什么我国西北地区多为季节性的河流？
在中国主要河流分布图中找出下列湖泊， 看一看这些湖泊分布在哪个地形区?
青海湖、鄱阳湖、洞庭湖、 太湖、巢湖、洪泽湖
比较课本图2-30，2-31
较小 汛期短 大
秦岭 —淮 河以 南
长江 珠江
丰富 汛期长 小
结冰期
(长、短）
长
短 无
⑴黑龙江水系:
特征:流量大，汛期短， 含沙量小，冰期长.
原因：流经湿润半湿润区，春季季节性 积雪融化，夏季雨季较短，森林茂密， 纬度较高。
⑵辽河、海河、黄河水系: 特征: 流量较小，汛期较短， 含沙量大，冰期短.
我国东部河流（除东北河流）汛期变化的 规律是自南向北，汛期越来越短。
2、我国大多数河流只有一个汛期（夏汛）， 为什么东北的河流有两个汛期（春汛、 夏汛）？
我国大部份河流的汛期出现在夏季，是高温多雨 造成的，东北地区的河流因冬末春初积雪融化， 还会形成一次春汛。
1．中国主要河流 在图中指出下列河流的位置：
原因:流经区多为湿润半湿润区，流域内 植被较差，雨季较短，位于中温带.
(3)南方水系:
特征: 流量较大，汛期长， 含沙量小，无冰期。
八上册2_3《中国的河流》课件2
水量大
水位上涨 形成汛期
降水量大
水量小
水位下降 形成枯水期
降水量小
无结冰期
气温高 秦岭-淮河以北 的河流有结冰期
1月气温在 0℃以下
读地理填充地图册23页，我国东部主 要河流流量年变化曲线
• ①图中四条河流，哪条河流流量最大？哪两条河流流量较小？
•长江流量最大，珠江次之，黄河和松花江流量较小。 • ②珠江、长江、黄河的汛期分别从何月开始至何月结束？
夏季冰雪大量融化，成为丰水期，其它季节为枯水 期，水量少，冬季有的河流出现断流
（3）流程： 不长
为什么我国西北地区多为季节性 的河流？
因为我国西北地区气候干旱，降 水少，沙漠广布，河流的水量主要来 源于高山上的冰雪融水，夏季气温高， 冰雪融水量大，水量大，而夏季过后， 气温降低，融水量减小，在冬季甚至 会断流，所以多为水量随气温的变化 而变化的季节性河流。
小结：
• 1、下列河流中位于非季风区，属于外流河的是 （ B ）
我国外流河的叙述，正确的是（ A ）
• A.大气降水是主要补给水源 • B.受季风影响，河流水位变化大，多为季节性河流 • C.高山冰雪融水是主要补给水源 • D.北方地区的河流冬季冰期较长，但含沙量很小
（1）流域：
河流和水系的集水区域。如太平洋流域、印度洋流域、北冰洋流域
（2）水系：
流域内所有大小河流以及湖泊、沼泽、地下河等组成的水流系统
（3）外流河：
地表和地下径流最后注入海洋的河流。如长江、黄河
（4）内流河：
未流入海洋的河流。如塔里木河
• 3、影响我国外流河汛期长短的气候条件是（ B ）
• A.气温的高低 B.雨季的长短C.温差的大小D.降水量的大小
《中国的河流》综合版(第2课时)
《中国的河流》（第2课时）滚滚长江教学目标：1．指图说明长江的基本概况。
2．解释长江“水能宝库”、“黄金水道”的原因。
3．从自然和社会两个方面分析长江洪水灾害的成因。
重点、难点1、长江概况2、长江洪水多发的原因和治理措施教学过程:一、导入新课播放视频《中国的长江》今天，我们先来领略一下中华第一条大河“长江”的风采。
二、新课教学（一）地理概况1．引导学生阅读地图《中国地形的分布图》《中国陆上主要山脉的分布图》《中国的省级行政区域图》《长江流域水系图》，仔细观察，教师提问：（1）长江发源于我国什么地形区，什么山脉的什么雪山？（2）它的源头叫什么？（3）长江曲折东流注入什么海洋？（4）其干流形如哪两个英文字母的组合？学生讨论后，老师明确：（1）长江发源于青藏高原唐古拉山脉主峰各拉丹冬峰西南侧。
（2）长江的正源叫沱沱河。
（3）长江曲折东流注入太平洋边缘海东海。
（4）其干流形如英文字母“V + W”。
2．长江干流自西向东依次流经我国哪些省级行政区？并说出它们的简称。
青、藏、川、云、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪共11个省区。
3．长江自西向东依次流经我国哪些地形区？三峡位于哪两个省级行政区交界处？它自西向东由哪些峡谷组成？青藏高原、横断山区、云贵高原、四川盆地、巫山和长江中下游平原。
三峡位于渝鄂交界处。
它由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成。
4．在《长江流域水系图》上，找出长江的主要支流有哪些？并判断：划分长江上、中、下游三大河段的宜昌、湖口各在哪个省？（宜昌在湖北、湖口在江西）（二）水能宝库过渡：长江不仅是我国长度最长、水量最大、流域面积最广的河流，世界著名的大河之一，而且还是一个“水能宝库”。
1．设疑导读（1）哪些数据或事实可以说明长江是一个“水能宝库”呢？长江水能资源蕴藏量占全国的1/3，其中可开发利用的水能资源约占全国的一半。
因而长江堪称我国的“水能宝库”。
（2）长江巨大的水能资源分布在它的哪两个具体河段呢？这两个具体河段都位于长江的上、中、下游哪一河段中呢？长江巨大的水能资源分布在它的源头至宜宾段和四川盆地以东的三峡段。
八年级地理上册教案-2.3 中国的河流2-湘教版
第三节《中国的河流——滔滔黄河》教学设计【教学目标】1、知道黄河的源流概况，了解上中下游的分段及各段的自然特征；2、了解黄河水能资源和著名的水利枢纽的分布；3、理解黄河下游形成“地上河”的原因；4、了解对黄河的治理和开发所取得的成就。
5、对黄河的“功”与“过”有一个辩证的认识；认识新中国成立以来治理黄河所取得的成就，培养学生热爱社会主义祖国的情感。
【教学重难点】教学重点：黄河上中下游的自然特征分析以及黄河的综合治理。
教学难点：黄河下游形成“地上河”的原因及黄河水害的由来；黄河的治理措施。
【教学方法】采用读图分析法、自学讨论法、多媒体辅助教学等方法。
【教具准备】多媒体【教学过程】『激趣引入』视频《黄河》师：这段视频播放的是我国的哪一条河流啊？（生答）对，黄河！提到黄河，有人说它是中华民族的母亲河，是中华文明的发祥地，因为她塑造了平原，使我们有了大片的耕地；她提供了水源，提供了水能，她对我们是有功的。
但是，千百年来，黄河常常泛滥成灾，人民流离失所、无家可归，她也有过。
今天，我们就一起来学习第三节《中国的河流——滔滔黄河》。
（板书课题）『学习新课』一、黄河概况（板书）（学生活动）自主学习，同桌讨论阅读教材55页，完成活动1-5题。
1、指名回答，注意黄河是第二“长”河。
2、指名回答，流经省区，注意流经顺序。
（长江与黄河同时流经的省区）3、指名回答流经的主要地形区。
4、指名回答重要支流渭河与汾河。
5、师点明上中下游的划分地点，（学生活动）阅读教材，小组讨论并推荐“小小解说员”，向大家介绍黄河各段的自然特征。
（师板书并和学生总结）上游河源段：清浅平稳峡谷段：水流湍急平原段：水流缓慢中游：水位落差大，水量增大，带来大量泥沙下游：河床宽坦，水流缓慢，泥沙淤积，河床抬升，成“地上河”师：了解了黄河的概况后，我们再来探讨黄河的“过“与”功“。
二、黄河之“过”（板书）师：在中国历史上，黄河多次给沿岸的人民带来了深重的灾难，它是中国的一大忧患，那么，黄河的忧患有哪些呢？（学生活动）四人小组交流，合作讨论，归纳总结后自由发言。
人教八上地理2.3《中国的河流》课件
印度 洋 中国的外流区与内流区
河流水文特征包括：水源补给来源、汛期时间、水量大小、含沙量大 小、有无结冰期以及结冰期时间长短等方面。
1、水源补给来源 2、汛期时间
结冰期
1月0℃
含沙量大小
森林
中国1月平均气温分布图
中国干湿地区的划分
人教八上地理2.3《中国的河流》课件 (共13 张PPT)
中国最长的内流河
中国主要湖泊分布图
青藏高原湖区
东部平原湖区
人教八上地理2.3《中国的河流》课件 (共13 张PPT)
鄱阳湖 3583
洞庭湖 2820
太湖 2425
巢湖 820
洪泽湖 1960
青海湖 4583
人教八上地理2.3《中国的河流》课件 (共13 张PPT)
中国的河流
外流区为主 中国的湖泊
内外流去的概念及划分界限 内外流区河流的水文特征 两大湖泊群 最大的咸水湖和淡水湖
水源：高山冰雪融水 水量：夏季多，冬季少（甚至断流）
人教八上地理2.3《中国的河流》课件 (共13 张PPT)
人教八上地理2.3《中国的河流》课件 (共13 张PPT)
综上所述，完成下表
外流区（季 风区）
内流区（非 季风区）
补给来源 汛期
结冰期 含沙量大小
降水
夏季（北方 南方无，北方 短，南方长）有间（越越长往）北时
孤 唯帆 见远
长影
江碧 天空 际尽 流
黄 奔河 流之
到水
海天
不上
复来
回
陈兵剑阁山将动，饮马珠江水不流。
—王泠然《咏八阵图送人》
第二章 中国的自然环境
第三节 中国的河流
读图完成活动1、2
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第三节《中国的河流》
第二课时滚滚长江
学习目标
1、读图说出长江的发源地、流经省区、注入的海洋、长度和上中下游的分界点（重点）；
2、运用地图和资料，分析长江各段的水文特征，了解长江开发利用的现状及潜力（重点）；
3、根据长江开发利用中存在的问题初步提出长江各河段的开发治理措施（难点）。
导学过程
◆情景导入目标定向
方案：视频播放高枫的《大中国》歌曲引入新课。
（导入）歌词家里盘着两条龙是指什么？（学生答）
（师)《大中国》抒发了中华儿女对祖国母亲的无限热爱之情。
今天我们就来学习祖国的第一大河——长江。
〔学法指导〕（老师介绍“学习一条河流的一般思路”边启发讲解）
学习一条河流的一般思路
河流概况：发源地、流经地、注入地长度、流域面积、流量
河流特征：支流、分段、名称
开发利用：人河关系治理保护
◆学案引领自主预习
阅读《地理图册》P23“长江流域”及书本p46-47，完成下面问题：：
1、请同学们用蓝色笔描出长江的干流，注意看它的发源地、流经哪11个省市区、注入海洋？
2、请用蓝色笔描出长江的八大支流（或编号1——8，从北到南，自西向东。
）注意北岸支流分别在哪四个城市汇入长江干流？南岸的沅江、湘江和赣江经什么湖汇入呢？
3、归纳完成表格:
◆启发引导，精讲点拨
1、为什么长江的水量这么大？河流水文特征主要受那些因素的影响？
2、长江所在南方地区的外流河有什么共同特征?
3、读图2-37，从上中下游看，长江干流落差最大的是哪一段？算一算长江上游的落差约有多少？
项目 长江 源地和源头 注入海洋 流经省市（区） 流经主要地形区
长度 中国第一大河
流域面积 年径流量
主要支流、湖泊 上、中、下游分界
主要城市 水电站
4、河水在穿山越岭（横段山脉和巫山）时会形成什么样的特征？
5、长江的上中下游各有什么特征？
6、长江对人类最主要的作用有哪些？
点拨：“鱼米之乡”；“黄金水道”；“水能宝库”.
7、长江哪一段段的水能资源最丰富？全流域水能蕴藏量多少？可以用来干什么？
◆合作探究交流展示
1、长江中下游平原经常发生严重水灾，是分析形成水灾的原因及治理措施。
2、有人说“河流落差越大，水能资源就越丰富。
”这句话对吗？
◆系列训练达标检测
读下列长江流域图，回答问题：
（1）《长江之歌》有句
歌词“你用健美的臂膀挽起高山大海”，“高山”指，“大海”指。
（2）长江上、中、下游的划分地：A B
（3）主要支流：①②③④
（4）湖泊： C D
（5）重要港口城市：E F G H （6）重要水利枢纽工程：L K。