四年级语文下册4《七月的天山PPT课件》 (2)
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人教版四年级语文下册《七月的天山》ppt课件
2020 12:52:25 AM00:52:252020/12/16
• 11、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。12/16/
谢 谢 大 家 2020 12:52 AM12/16/2020 12:52 AM20.12.1620.12.16
• 12、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。16-Dec-2016 December 202020.12.16
七月的天山
天 山 简介
天山在我国新疆维吾尔自治区中部，是我国 西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘塔里 木盆地和准葛尔盆地之间，把广阔的新疆分为南 北两半。天山终年积雪，盛夏，戈壁滩上虽然炎 暑逼人，但一进入天山便凉爽宜人，则是另一番 天地了。
天山的牧场
冰雪天山
这是天山主峰博格达雪线附近难得一见的野生雪莲花
• 13、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异 纸上画饼充饥，无补于事。Wednesday, December 16, 2
02016-Dec-2020.12.16
• 14、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自 己眷恋了。20.12.1600:52:2516 December 202000:52
•
6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 12月16 日星期 三上午 12时52 分25秒 00:52:2 520.12. 16
•
7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 20年12 月上午 12时52 分20.1 2.1600: 52Dece mber 16, 2020
那融化的雪 水，从高悬 的山涧，从 峭壁断崖上 飞泻下来， 像千百条闪 耀的银链， 在山脚下汇 成冲激的溪 流，浪花往 上抛，形成 千万朵盛开 的白莲。
四年级下册语文课件4.七月的天山｜人教新课标 (共23张PPT)
破解写法：
作者碧野是怎样把景物具体、 形象地描绘出来的？
2
3
4
5
进入天山
蓝天衬着高耸的巨大 的雪峰，太阳下，雪峰间 的云影就像白缎上绣了几 朵银灰色的花。
融化的雪水， 从高悬的山涧，从 峭壁断崖上飞泻下 来，像千百条闪耀 的银链，在山脚下 汇成冲激的溪流， 浪花往上抛，形成 千万朵盛开的白莲。
请你运用移步换景的方法介绍你去过的一个 地方。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月26日星期四2021/8/262021/8/262021/8/26 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/262021/8/26August 26, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26
快读课文，注意抓住作者观察点的 变化，请你用笔划出表示观察点变化的 词句。
进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远 地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会 使你感到秋天似的凉爽。
再往里走，天山显得越来越美。 走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩， 山形也逐渐变得柔美。
学习提示：
请把你欣赏到的美景用长方形 框出，说说给你留下怎样的印象？
人教版四年级语文下册《七月的天山》课件PPT
桂林的山水、金华的双龙洞真是引人入 胜。北国的天山又是一番怎样的景象呢？
今天我们学习《七月的天山》这篇课文，
想想文中描写了哪些景物，它们有什么
特点。如果有兴趣，还可以把自己喜欢 的优美语句摘抄下来。
天山的位置
雄阔的天山山脉全长2500公里，横亘亚 洲腹地，为塔里木盆地和准噶尔盆地的 天然分界线。天池处于天山东段最高峰 博格达峰的山腰，距乌鲁木齐约110公 里，平面海拔1928米，素为有名的游览 胜地。1982年，它被列为第一批国家重 点保护的风景名胜区。
天山山脉的地图
学习目标
1、、认识八个生字。能借助字典和联 系上下文，读懂词句的意思。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 能说出天山景物的特点。
3、体会理解本课比喻、排比等修辞方 法的运用，以及写景的顺序。
4、能从作者的字里行间感受天山的美 景，从中受到熏陶。
整体感知
同学们一边读课文，一边思考以下问题。
天山深处
这里溪流缓慢，萦绕 着每一个山脚。
虽然天山这时并不是春天，但是 有哪一个春天的花园能比得过这 时天山的无边繁花呢？
练一练
（
）的雪峰 （
（
）的原始森林 （（Biblioteka ）的鲜花 （（）的霞光
（
）的群峰 ）的枝丫 ）的锦缎 ）的彩虹
作业：请把你喜欢的优美语句 找出来，并摘抄在作业本上。
作者用移步换景的方法描写了天山哪些景物？
1、进入天山：雪山、雪水、和雪水汇成的溪 流。
这些景物按什么顺序写的？ 从高到低，由远及近。 2、往里走：天山的密林。 3、走进天山深处：五彩缤纷的野花衬托出山
色的柔嫩、柔美。
进入天山
蓝天衬着 高耸的巨 大的雪峰， 太阳下， 雪峰间的 云彩就像 白缎上绣 了几朵银 灰色的花。
今天我们学习《七月的天山》这篇课文，
想想文中描写了哪些景物，它们有什么
特点。如果有兴趣，还可以把自己喜欢 的优美语句摘抄下来。
天山的位置
雄阔的天山山脉全长2500公里，横亘亚 洲腹地，为塔里木盆地和准噶尔盆地的 天然分界线。天池处于天山东段最高峰 博格达峰的山腰，距乌鲁木齐约110公 里，平面海拔1928米，素为有名的游览 胜地。1982年，它被列为第一批国家重 点保护的风景名胜区。
天山山脉的地图
学习目标
1、、认识八个生字。能借助字典和联 系上下文，读懂词句的意思。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 能说出天山景物的特点。
3、体会理解本课比喻、排比等修辞方 法的运用，以及写景的顺序。
4、能从作者的字里行间感受天山的美 景，从中受到熏陶。
整体感知
同学们一边读课文，一边思考以下问题。
天山深处
这里溪流缓慢，萦绕 着每一个山脚。
虽然天山这时并不是春天，但是 有哪一个春天的花园能比得过这 时天山的无边繁花呢？
练一练
（
）的雪峰 （
（
）的原始森林 （（Biblioteka ）的鲜花 （（）的霞光
（
）的群峰 ）的枝丫 ）的锦缎 ）的彩虹
作业：请把你喜欢的优美语句 找出来，并摘抄在作业本上。
作者用移步换景的方法描写了天山哪些景物？
1、进入天山：雪山、雪水、和雪水汇成的溪 流。
这些景物按什么顺序写的？ 从高到低，由远及近。 2、往里走：天山的密林。 3、走进天山深处：五彩缤纷的野花衬托出山
色的柔嫩、柔美。
进入天山
蓝天衬着 高耸的巨 大的雪峰， 太阳下， 雪峰间的 云彩就像 白缎上绣 了几朵银 灰色的花。
人教版小学语文四年级下册《七月的天山》PPT课件
（
（
）的鲜花
）的霞光
（
（
）的锦缎
）的彩虹
作业： 请把你喜欢的优美语句找出来， 并摘抄在摘抄本上。
七月的天山
天山在我国新疆维吾尔自治区中部，终
年积雪，多冰川，全长2400多千米，总面 积25万平方千米，是亚 新疆分为南北两半。
七月的天山
你能读准下面的字词吗？
• 戈壁滩 • 饮马 白缎 俯视 山涧 泻下来 洄水涡 无限生机
五彩斑斓
• 白皑皑
天山深处
这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。
在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过马头的野花
五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延
像 天 边 的 霞 光 那 么 耀 眼
像 高 空 的 彩 虹 那 么 绚 烂
虽然天山这时不是春天，但是有 哪一个春天的花园比得过这时天山的 无边繁花呢？
练一练
（ （ ）的雪峰 ）的原始森林 （ （ ）的群峰 ）的枝丫
饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底，在五 彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静 的天山增添了无限生机。
再往里走
沿着白皑 皑的群峰 的雪线以 下，是蜿 蜒无尽的 翠绿的原 始森林， 密密的塔 松像撑开 的巨伞， 重重叠叠 的枝丫， 漏下斑斑 点点细碎 的日影。
• 溅起 • 绚烂
撑开
幽静 矫健
重重叠叠
萦绕 马鞍
枝丫
马蹄
绵延
五彩缤纷 鳞光
峭壁断崖
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上 绣了几朵银灰色的花。
融化的雪水， 从高悬的山涧， 从峭壁断崖上
飞泻下来，像
千百条闪耀的
银链，在山脚
下汇成冲激的 溪流，浪花往 上抛，形成千 万朵盛开的白
人教版四年级下册语文第一单元第4课七月的天山ppt课件
• 2.答：作者用“漏进”而不是“照进”，这与后 面说点点细碎的日影相呼应也体现了森林很茂密 的特点。
• • 3.答：一个“只”突出了原始森林很幽静的特征。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
走进天山深处
山脚
走进天山深 处，山色逐渐变 得柔嫩，山形也 逐渐变得柔美。 这里溪流缓慢， 萦绕着每一个山 脚。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
4 七月的天山
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
天山简介
天山是亚洲中部地区的一条大山脉，横 贯东西。中国境内的部分横贯新疆维吾尔自 治区中部。古名白山，又名天山，常年积雪， 高达二万一千九百尺，长约2500千米，宽 约250～300千米，平均海拔约5千米。 2013年6月，在第37届世界遗产大会上新疆 天山成功入遗，被批准列入联合国教科文组 织《世界遗产名录》中的自然遗产目录。
进入天山发现的景物：
雪峰
雪水
溪流
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
蓝天衬着高耸的 雪峰，太阳下，雪 峰间的云影就像白 缎上绣了几朵银灰 色的花。
雪峰
思考 这段文字运用了什么手法？这样写的作用是什么？
这段文字运用了比喻的修辞手法，将“雪峰”比作“白
缎”，将“云影”比作“银灰色的花”，这样写是为了突 出天山的雪很洁白，能够将天上的云影都映出银灰色，也 体现了作者很贴切的比喻。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
本文的写作方法及景物的特点
步骤：进入天山 再往里走 天山深处
• 景物： 雪峰
原始森林
野花
•
雪水
•
溪流
• 特点：雪峰高耸、巨大 茂密、幽静
五彩缤纷
•
雪水洁白
繁多
•
溪流清澈见底
• • 3.答：一个“只”突出了原始森林很幽静的特征。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
走进天山深处
山脚
走进天山深 处，山色逐渐变 得柔嫩，山形也 逐渐变得柔美。 这里溪流缓慢， 萦绕着每一个山 脚。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
4 七月的天山
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
天山简介
天山是亚洲中部地区的一条大山脉，横 贯东西。中国境内的部分横贯新疆维吾尔自 治区中部。古名白山，又名天山，常年积雪， 高达二万一千九百尺，长约2500千米，宽 约250～300千米，平均海拔约5千米。 2013年6月，在第37届世界遗产大会上新疆 天山成功入遗，被批准列入联合国教科文组 织《世界遗产名录》中的自然遗产目录。
进入天山发现的景物：
雪峰
雪水
溪流
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
蓝天衬着高耸的 雪峰，太阳下，雪 峰间的云影就像白 缎上绣了几朵银灰 色的花。
雪峰
思考 这段文字运用了什么手法？这样写的作用是什么？
这段文字运用了比喻的修辞手法，将“雪峰”比作“白
缎”，将“云影”比作“银灰色的花”，这样写是为了突 出天山的雪很洁白，能够将天上的云影都映出银灰色，也 体现了作者很贴切的比喻。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
本文的写作方法及景物的特点
步骤：进入天山 再往里走 天山深处
• 景物： 雪峰
原始森林
野花
•
雪水
•
溪流
• 特点：雪峰高耸、巨大 茂密、幽静
五彩缤纷
•
雪水洁白
繁多
•
溪流清澈见底
四年级下册语文课件 4.七月的天山 人教新课标 (共17张PPT)
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
新疆维吾尔自治区，简称
新，通称新疆，1955年10月1日 成立，位于中国西北边陲，面积 166万平方公里，占中国国土总 面积六分之一，是中国面积最大 省级行政区。新疆地处亚欧大陆 腹地，周边与俄罗斯、哈萨克斯 坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、 巴基斯坦、蒙古、印度、阿富汗 等八个国家接壤，是古丝绸之路 重要通道，现在又成为第二座 “亚欧大陆桥”必经之地，战略 位置十分重要。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/92021/8/92021/8/92021/8/98/9/2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 9日星 期一2021/8/92021/8/92021/8/9
第4课 七月的天山
单元训练重点
阅读课文，与作者做一次愉快的旅行，去欣 赏祖国的大好河山，去体会作者对山山水水 的热爱之情，并体会作者是怎样用优美的词 句表情达意的。
作者简介
碧野（1916～2008），原名
黄潮洋，1916年２月出生，广东 大埔人。现代作家，散文家。他 曾任中华全国文艺界抗敌协会成 都分会理事，莽原出版社总编辑， 曾在晋冀鲁豫边区北方大学艺术 学院、华北大学文艺学院任教。 著有散文集《在哈萨克牧场》、 《情满青山》、《月亮湖》和 《碧野散文选》等。
部编人教版小学语文四年级下册第4课《七月的天山》课堂教学精品ppt课件
自学提示
默读课文2、3、4 自然段，想一想 每段重点写了哪种景物？并画出喜欢的 句子，和同学交流喜欢的理由。
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太 阳下，雪峰间的云影像白缎上绣了 几朵银灰色的花。
融化的雪水，从高悬的山涧、从峭 壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银 链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往 上抛，形成千万朵盛开的白莲。
在马上你不用离鞍，只要稍一伸手就 可以捧到满怀心爱的鲜花。
在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是 高过马头的野花，五彩缤纷，像不完织 的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀 眼，像高空的彩虹那么绚烂。
虽然天山这时并不是春天，但是 有哪一个春天的花园能比得过这时天 山的无边繁花呢？
板书设计
七月的天山
奇异风光天山景 生机无限七月情
走进天山 再往里走 天山深处
雪峰 溪流 森林 野花
作业 ➢ 摘抄喜欢的优美语句。
进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远 地抛在后面，迎面送来的雪山寒气，会 使你感到像秋天似的凉爽。
沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒 无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑 开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点 点细碎的日影。
密密 白皑皑 重重叠叠 斑斑点点
叠词妙用
➢ 叮叮当当 ➢ 懒洋洋 ➢ 慢吞吞 ➢ 水灵灵 ➢ 绿茵茵 ➢ 浩浩荡荡
小学语文（人教版）四年级 下册
七月的天山
初读思考
默读课文，思考作者的游览 顺序，并画出相关词语。
检查字词
锦缎 山涧 俯视 马鞍 马蹄 溅起 绵延 白皑皑
多音字
yìn 饮马 饮
yǐn 饮水
chóng 重叠 重
zhòng 重量
读读记记
凉爽 细碎 增添
透射 柔嫩 寂静
《七月的天山》PPT课件
明月出天山，苍茫云海间。 ——李白 此脉至此断，天山已包天。 日月何处栖，总挂青松巅。 ——洪亮吉 苍茫浮紫气，天山真雄伟。 陵谷分阴阳，不假皴擦美。 初阳照积雪，色如胭脂水。 ——汪曾祺
1、请把你喜欢的优美语句找出来，并 摘抄在积累本上。 2、请你运用本文学过的一种或几种修 辞手法描写你最喜欢的一处风景。 3、请你运用移步换景的方法介绍你去 过的一个地方。 4、请在课下阅读原文《天山景物记》
虽然天山这时并不是春天，但 是有哪一个春天的花园能比得过这 时天山的无边繁花呢？
推荐阅读：
《天山景物记》
天山在我国新疆维吾尔自治区中部，终年积 雪，多冰川，全长2400多千米，总面积25万平方 千米，是亚洲最大山系之一，山地平均海拔高度 5000米左右，把广阔的新疆分为南北两半。
七月的天山
1、自读课文，读准字音，难读的 地方多读几遍。 2 、读通句子，看看作者写了哪些 景物，给你留下了怎样的印象？ 3、 有不懂的地方作上记号。
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪 峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
融化的雪水，从高悬的山涧，从峭壁断崖上飞泻 下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的 溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底， 在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给 寂静的天山增添了无限生机。
读一读
白缎 山涧 俯视 马蹄 溅起
绵延
枝丫 洄水涡
离鞍
萦绕 饮马溪
飞泻
Hale Waihona Puke 矫健无限幽静 戈壁滩
撑开
白皑皑 五彩斑斓
五彩缤纷
重重叠叠
进入天山，戈壁滩上的炎暑 被远远地抛在后边，迎面送来的 雪山寒气，会使你感到像秋天似 的凉爽。 再往里走，天山显得越来越 美。
小学语文四年级下册课件：4七月的天山(人教版)
小学语文四年级下册课件4七 月的天山(人教版)
• 教学目标 • 教学内容 • 教学方法与手段 • 教学过程 • 作业与拓展 • 教师自我反思
01
教学目标
知识与技能
掌握本课的生字、新 词，积累优美的词句 。
正确、流利、有感情 地朗读课文，背诵自 己喜欢的部分。
了解七月的天山有哪 些美丽的自然风光， 培养学生的审美能力 。
“溪流”、“原始森林”、“野花”
分别指的是天山山脉中的溪流、原始森林和野花等自然景观。这些景观在天山的不同季节 里都有着不同的特点和魅力。
03
教学方法与手段
教学方法
01
02
03
启发式教学
通过提问、引导思考的方 式，激发学生对天山景色 的好奇心和探索欲望。
情境模拟
利用多媒体手段，模拟天 山的环境，让学生身临其 境地感受天山的美丽和神 秘。
05
作业与拓展
作业布置
背诵课文
要求学生们能够熟练地 背诵课文《七月的天山
》。
词语抄写
布置一些重点词语的抄 写作业，加强学生对新
词汇的记忆和理解。
完成课后练习
让学生完成课文后的练 习题，巩固课堂上学到
的知识点。
预习下一课
布置预习任务，让学生 提前了解下一课的学习
内容。
拓展阅读
《天山景物记》
推荐学生阅读碧野的《天山景物 记》，进一步了解天山的美丽和
山有了更深入的了解和认识。
详细描述：部分学生对本次教学持消极负面的态度， 认为教学内容枯燥无味，对七月的天山的理解仍然停
留在表面。
总结词：积极正面 总结词：消极负面
THANKS
感谢观看
过程与方法
通过朗读、默读、勾画重点词句 等方法，引导学生自主探究，理
• 教学目标 • 教学内容 • 教学方法与手段 • 教学过程 • 作业与拓展 • 教师自我反思
01
教学目标
知识与技能
掌握本课的生字、新 词，积累优美的词句 。
正确、流利、有感情 地朗读课文，背诵自 己喜欢的部分。
了解七月的天山有哪 些美丽的自然风光， 培养学生的审美能力 。
“溪流”、“原始森林”、“野花”
分别指的是天山山脉中的溪流、原始森林和野花等自然景观。这些景观在天山的不同季节 里都有着不同的特点和魅力。
03
教学方法与手段
教学方法
01
02
03
启发式教学
通过提问、引导思考的方 式，激发学生对天山景色 的好奇心和探索欲望。
情境模拟
利用多媒体手段，模拟天 山的环境，让学生身临其 境地感受天山的美丽和神 秘。
05
作业与拓展
作业布置
背诵课文
要求学生们能够熟练地 背诵课文《七月的天山
》。
词语抄写
布置一些重点词语的抄 写作业，加强学生对新
词汇的记忆和理解。
完成课后练习
让学生完成课文后的练 习题，巩固课堂上学到
的知识点。
预习下一课
布置预习任务，让学生 提前了解下一课的学习
内容。
拓展阅读
《天山景物记》
推荐学生阅读碧野的《天山景物 记》，进一步了解天山的美丽和
山有了更深入的了解和认识。
详细描述：部分学生对本次教学持消极负面的态度， 认为教学内容枯燥无味，对七月的天山的理解仍然停
留在表面。
总结词：积极正面 总结词：消极负面
THANKS
感谢观看
过程与方法
通过朗读、默读、勾画重点词句 等方法，引导学生自主探究，理
新课标人教版小学四年级语文下册：七月的天山PPT、优质教学课件
6.听写词语，检测效果。
四． 好）
指导学生用课文中的词语，看图说话。（词语用得约多越
识字 6 教学目标： 1.学会本课的生字，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。 2.初步认识常见的军事装备和三个军种的服饰特点，了解一些军 事知识。
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：生字卡、挂图、小黑板。 主要板书安排：识字 6。
有感情地朗读课文
练一练
填词
yǐn （ ） 饮
yìn （ ）
zhòng（ ） 重
chóng（ ）
五彩（ ）（ ）（ ）壁断（ ）
练一练
写词
白皑皑 _______ _________ _________ 重重叠叠_________ ______ _________
摘句 课文中有很多比喻句，找一找，并
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：生字卡、投影小黑板。 主要板书安排：识字 7。
作业设计： 课内：抄写字词、听写词语。 课外：朗读韵文。 教学时间：二课时。 教学过程：
第一课时
一．
揭示课题，明确目标
这节课，我们学习识字 7
（板书）。口述目标：这节课我们的
任务 是看图学习生字，并能正确书写。
二．看图领会字义识字
1．
投影出示第一幅图。（把字盖上）
作业设计： 课内：抄写字词、填空、组词。 课外：朗读韵文、听写词语。 教学时间： 二课时。
教学过程：
第一课时
一．
指导看图
1.出示挂图，指导看图。
2.指名回答：
（1）图上画了（ ）、（
）和（
（3） 按顺序说一说你所认识的武器装备：
空中有（
）、（
）。
海里有（
）、（