三年级下册信息技术教案-Windows文件和文件夹冀教版

Windows文件及文件夹操作（一）
课型：新授课时间：第七周
教学目标：
1、掌握信息在计算机中的保存形式；掌握文件和文件夹的命名规则和
常用文件类型；熟练掌握运用资源管理器管理文件和文件及；
2、操作演示与学生自主学习相结合；
3、通过本课学习，让学生感受到操作系统功能的强大，提高学习兴趣。

教学重点：
文件和文件夹的命名规则与常用文件类型。

教学难点：
资源管理器的组成与运用。

教学方法：
讲授法，演示法。

教学过程：
一、新课导入
同学们到图书馆去借书时，会看到各种图书按不同类别排放整齐，想查找借阅哪本书都很方便。

我们计算机里保存了各种各样的信息、数据，那么这些信息、数据都是怎么保存和管理的呢？我们本节课就来为大家揭开这个谜题。

新课讲授
1、什么是文件？如何命名文件？
文件：是具有符号名的一组信息的集合，是程序和数据在磁盘上存储的基本形式。

它可以是文档、应用程序等，计算机中的各种信息都是以文件的形式存放的。

文件有四种属性：“只读”、“隐藏”、“存档”和“系统”。

注：只读（含义：表示这个文档只能打开来读，不能修改也不能储存。

作用：重要文件防止误修改。

）
隐藏（含义：在默认情况下用户不能看见这些文件。

作用：可以一定程度下保护一些重要的文件。

）
存档（含义：表示该文件在上次备份前已经修改过，一些备份软件在备份系统后会把这些文件默认设为存档属性。

作用：供一些备份软件选择备份。

）文件名：为了区别不同的文件或文件夹，每个文件或文件夹都有一个名字。

文件名分为文件主名和扩展名，它们之间用“。

“号来分隔。

文件（夹）名的命名规则：
（1）最大长度不能超过255字符；
（2）不能用以下符号* ? \ / > < : ““|
（3）文件（夹）名不区分英文字母大小写；
（4）忽略文件（夹）名开头和结尾的空格；
（5）在同一文件夹的同一层中，不允许出现两个名字相同的文件或文件夹。

2、什么是文件夹？
文件夹：是存放文件的区域，类似于书柜的作用，用来合理的管理和组织文件。

文件夹中还可以包含文件夹，称为子文件夹。

直接放在根目录下的文件夹是“一级文件夹”，一级文件夹下嵌套的文件夹是二级文件夹。

同一个文件夹下，
相同类型文件的文件名不能相同，必须是唯一的。

3、文件与文件夹的关系
文件是具体的信息内容，文件夹是分类保存文件的工具，相当于柜子；
文件存放于文件夹中，文件夹中可以包含文件与子文件夹；
文件夹与子文件夹是大柜子与小柜子的关系；
知道了计算机中输入的信息，不管是文字、声音还是图像等等，最终都要以文件的形式存储在计算机上，哪怕是存入一个字母，也要形成一个文件。

而且各种文件存放在不同的文件夹中，那么我们如何来有效的管理这些大量的文件和文件夹呢？这里我们给大家介绍一个管家——“资源管理器”。

4、什么是资源管理器？如何打开?
“资源管理器”是操作系统里的大管家，帮助我们高效合理的管理电脑中的所有文件。

打开方法：
⑴开始——程序——资源管理器；
⑵右击“我的电脑”——“资源管理器”
⑶右击“开始”——“资源管理器”
注：右击任何文件夹都可以打开资源管理器，可以把“我的电脑”“回收站”
“网上邻居”等都看做文件夹。

5、资源管理器的工作界面
⑴标题栏；菜单栏；工具栏；⑵地址栏：显示当前操作所处的位置；
⑶文件夹窗口：
“+”表示该文件夹下面还有子文件夹未显示出来，可以单击展开；
“—”表示该文件夹的所有子文件夹已经显示出来了，单击可收藏；
⑷文件窗口：
显示出当前驱动器或者文件夹下的所有文件夹和文件等。

⑸状态栏：
显示与当前驱动器或文件夹有关的信息。

选择“查看”菜单中的“状态栏”
可以将其隐藏或者显示。

三、课堂任务
让学生练习打开资源管理器，熟悉界面，并学会运用。

四、课堂小结
1、文件和文件夹；
2、资源管理器。