我与示范校建设
示范学校创建情况汇报
示范学校创建情况汇报近年来，我校在示范学校创建工作中取得了一系列的成绩和进展。
首先，我们在师资队伍建设方面下了很大的功夫。
学校加大了对教师的培训力度，鼓励教师参加各类专业培训和学术交流活动，提升教师的教学水平和专业素养。
同时，学校还引进了一批高水平的教师，为学校的教学质量提供了有力的保障。
其次，学校在课程设置和教学改革方面取得了一定的突破。
学校积极响应国家教育政策，推行素质教育，注重学生全面发展。
我们不仅注重学科知识的传授，更加注重学生的综合素质培养，开设了一系列的特色课程，如STEM教育、艺术素养、体育健康等，丰富了学生的课外生活，提高了学生的综合素质。
另外，学校还在教育教学管理方面进行了一系列的改革和创新。
学校建立了科学的考核评价体系，注重对学生的全面评价，不仅注重学生的学业成绩，更加注重学生的综合素质，通过多种方式对学生进行考核评价，激发学生的学习兴趣和潜能。
同时，学校还加强了与家长的沟通和合作，形成了学校、家庭、社会共同育人的良好局面。
此外，学校还重视校园文化建设和师生思想政治教育工作，注重培养学生的社会责任感和团队合作精神，形成了积极向上、团结互助的校园文化氛围。
学校还积极组织各类丰富多彩的文体活动，营造了良好的校园文化氛围，丰富了学生的校园生活。
总的来说，我校在示范学校创建工作中取得了一系列的成绩和进展，但我们也清醒地认识到，示范学校创建工作任重道远，需要我们继续努力。
我们将继续加大力度，不断完善学校的教育教学工作，努力为学生提供更好的学习环境和更优质的教育资源，为学校的发展注入新的动力。
相信在全校师生的共同努力下，我校一定能够迈向新的高度，成为一所真正意义上的示范学校。
示范校建设培训心得体会
示范校建设培训心得体会近年来，随着社会的发展和教育的进步，校建设日益受到重视。
为了进一步提升我校的建设水平，我有幸参加了一期校建设培训，从中获得了许多宝贵的经验和启示。
在此，我愿将我的心得与大家分享。
首先，校建设的理念非常重要。
一所优秀的学校必须有正确的办学理念，这包括教育的目标、核心价值观以及办学风格等。
在培训中，我们学习了许多成功学校的模式和经验，发现它们普遍坚持以学生成长为中心，重视培养学生的素质和能力，注重学生的综合发展。
这给了我很大的启示，作为一名教师，我们应该将学生的需求和发展放在第一位，注重培养学生的创造力、思维能力和综合素质，以实现学校的整体发展。
其次，师资队伍的建设至关重要。
培养一支高素质的教师队伍是校建设的核心内容。
在培训中，我们学习了如何提升教师的专业素养和教学能力，包括定期的教师培训、提供优质的教育资源、搭建良好的教研平台等。
我发现，一所成功的学校会注重对教师的培养和关心，通过不断提升教师的专业能力和发展空间，激发教师的工作热情和创新潜力。
在今后的工作中，我会努力提升自己的专业素养，不断学习与进步，为学校的发展贡献自己的力量。
再次，校园环境的打造也是校建设的重要一环。
一个良好的校园环境可以提升学生的学习积极性和创造力，激发他们的兴趣和潜能。
在培训中，我们了解到学校的环境建设有很多方面，包括校园规划、办学设施、教学设备以及文化氛围等。
其中，校园文化的打造是非常重要的，一个有活力和创新的校园文化可以为学校注入新的活力和动力。
在今后的工作中，我会积极参与和推动学校的校园文化建设，营造一个积极向上、生机勃勃的校园氛围。
最后，家校合作是促进校建设的重要方式。
在培训中，我们得知家长和学校之间的紧密联系可以帮助学生更好地发展。
一方面，家长要积极参与学校的教育活动和家庭作业，了解和关心孩子的学习情况；另一方面，学校要加强与家长的沟通，及时反馈学生的学习情况和问题，共同解决学生在学习和成长过程中的困难。
我为示范创建添光彩演讲稿（精选5篇）
我为示范创建添光彩演讲稿（精选5篇）第一篇：我为示范创建添光彩演讲稿我为示范创建添光彩演讲稿时间划着痕迹，留下一串串忙碌的足迹。
悄然之间，我们迎来“省师范幼儿园”的创建工作。
创建工作是一个较细致的工作，也是我们对自身的一种检验。
然而，我也清楚地认识到，创建工作只是我们前进路上重要的一步。
地球没有一刻停止转动，我们也没有一刻停止前进。
因此，创建中我们严格要求自己，创建后我们更要严格要求自己。
如何抓好一日常规、如何提高活动的质量，、如何让环境尽善尽美、如何提高教科研能力，等等这一切以成为工作的重要内容，是需要我们思考和奋斗的目标。
认真学习相关理论，在实践中不断反思完善，提高自身素质以成为我们工作中的重要内容。
当然我们也不能顾此失彼，忽视了孩子们，要建立良好的师幼关系，培养好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯、文明礼貌习惯，这些不仅对创建工作至关重要，更对孩子们的一生产生深远的影响。
顶着露珠的小草，迎着朝阳的鲜花，掠过树梢的小鸟……不仅仅是孩子的欢声笑语，不仅仅是赏心悦目的园内环境，也不仅仅是我们尽情挥洒的汗水，更重要的是我们齐为创建的拳拳之心。
大海用巨浪显示它的浩瀚，高山用峭壁显示它的险峻，森林用树海显示它的神秘，而我们，用朴实的行动来支持创建，朴实的行动才是开在成功路上的鲜花。
万众齐心，众志成城！所有的智慧都将融化于我们的行动中，所有的希望都将在行动中闪光！呼着共同的口号，怀着相同的梦想，我们积极地行动着。
相信大家的辛劳、奋斗和努力会换来灿烂果实和优秀成绩！第二篇：我为党旗添光彩-演讲稿123我骄傲，我是一名信合人！今天，我能有幸站在这里和各位领导、各位同事畅谈“青春、事业、风采”的永恒主题，一种自豪感油然而生：我骄傲，我是一名信合人！时间如一条无始无终的河流，是时光使它有了岁月的轮回，是奋斗使它有了历史的沉淀。
翻开尘封的档案，我们畅游*****信合事业的历史长河，领略*****信合人奋进超越的风采。
创示范校建设心得体会总结
创示范校建设心得体会总结创示范校建设是教育事业发展的重要举措，通过示范校的创建，可以推动教育教学改革创新，提高教师素质和学校文化建设水平，为全面提升学生综合素质和发展潜能创造条件。
我校自2018年被确定为创示范校以来，在学校领导的带领下，全体教职员工以饱满的热情和务实的态度，积极投入到创示范校建设中。
在此过程中，我深切感受到了示范校建设的重要性，并获得了一些宝贵的心得体会。
首先，创示范校建设要强化定位意识。
创示范校的建设旨在引领和示范全区乃至全国的教育教学改革创新，因此，我们必须明确示范校的定位和使命，树立示范校的形象。
在建设过程中，我们注重明确办学方向，突出特色，在办学理念、教育教学目标、师资建设等方面与传统学校有所不同，注重跨学科、跨年级的融合教学，倡导创新思维和实践能力的培养。
通过明确定位，我们能够更好地发挥示范校的引领和示范作用。
其次，创示范校建设要强化团队协作精神。
创示范校的建设是一个团队合作的过程，涉及到多个环节、多个学科、多个岗位的协同配合。
我们强调团队协作精神，加强各个部门之间的沟通和配合，形成了稳定的工作机制。
在工作中，各个岗位的教师充分发挥自己的专业优势，相互交流、相互学习，提高了整个团队的整体素质和工作效能。
团队协作不仅能够推动创示范校建设的顺利进行，还能够培养学生良好的团队合作意识和能力。
再次，创示范校建设要强化教师发展支持。
示范校的成功与否，关键在于教师的素质和教学水平。
为此，我们注重教师发展的支持和培养。
一方面，我们组织了丰富多彩的教师培训活动，包括教学方法、评价的改革、学科知识的更新等方面的培训，以提高教师的教学能力和专业水平。
另一方面，我们建立了教学观摩、教学评估等机制，为教师提供了更多的学习和交流的机会。
通过这些措施，我们不仅提高了教师的教学水平，也增强了教师的专业发展意识和参与创新的能力。
最后，创示范校建设要强化学生培养导向。
创示范校不仅要注重教师的发展，更要关注学生的全面发展。
示范校建设培训心得感想范文
示范校建设培训心得感想范文近日，我有幸参加了一场关于示范校建设培训的学习活动。
通过这次培训，我深深感受到了示范校建设在我们教育教学工作中的重要性，也对学校教育管理提出了更高的要求。
在培训结束后，我对示范校建设有着更深入的理解，并产生了许多感悟和体会。
首先，在学习过程中，我了解到示范校建设是一项长期而综合性的工程。
一个优秀的示范校不仅仅是在硬件设施上有所突破，更重要的是要在教育教学水平上有所创新与突破。
在这个过程中需要学校全体教职员工的共同努力。
因此，作为一名教师，我应时刻保持学习的态度，不断提升自己的专业素养和教学水平，为示范校的建设贡献自己的力量。
其次，示范校建设需要全面考虑学生的发展需求。
在培训中，我了解到示范校要注重学生的全面素质培养，包括德育、智育、体育、美育等各个方面。
这就需要我们关注学生的个性差异和发展需求，因材施教，让每个学生都能得到适宜的教育和培养。
在实际工作中，我将更加注重教育教学的差异化，并努力培养学生的综合素养，使他们在未来的发展中具备更多的竞争力。
第三，示范校建设需要注重教师的专业发展。
教师是教育教学的主体，他们的专业水平和教学能力直接影响着学校的教育教学质量。
在培训中，我们学习了示范校建设中教师发展的六大维度，包括专业知识、教学能力、职业道德、教研能力、创新能力和师德修养。
这让我深刻认识到作为一名教师，我需要不断学习和成长，不断提升自己的专业素养和教学能力。
此外，示范校建设还需要注重家校合作和社会资源的整合。
在这个过程中，家长和社会各方面的支持都是非常重要的。
通过培训，我了解到示范校需要与家长保持密切的联系，倾听家长的意见和建议，共同制定学生的教育方案。
同时，示范校还需要整合社会资源，与社会各界建立良好的合作关系，为学校提供更多的支持和资源。
作为一名教师，我将积极发挥自己的作用，与家长和社会合作，共同推动学校的发展。
通过这次示范校建设的培训，我深深感受到了示范校建设的重要性，也认识到了自己在这个过程中的责任和使命。
示范校建设培训心得感想
示范校建设培训心得感想校建设是一项长期而复杂的工作，旨在提升学校的教学质量和管理水平，为学生提供更好的教育环境。
为了增强学校建设的能力和水平，我参加了一次为期10天的校建设培训课程。
在此次培训中，我学到了许多有关校建设的知识和技巧，也收获了很多心得感想。
首先，我意识到校建设是一个系统工程。
在培训课程中，我们学习了校园规划、教学管理、师资队伍建设、课程设计等方面的知识。
这些方面相互联系，相互影响，没有一个方面可以独立地解决问题。
只有将所有方面都纳入考虑，并互相协调，才能真正提高学校的整体质量。
因此，我意识到在校建设过程中，要注重整体规划和协调，不能孤立地解决问题。
其次，我学会了如何进行科学的目标设定。
在校建设中，设立明确具体的目标非常重要。
这样可以使整个校建设过程保持方向性，不会盲目行动。
通过培训，我学会了如何制定可行的目标，并为实现这些目标制定详细的计划。
我发现，只有将目标分解成具体的行动步骤，并将其分配给不同的人员负责，才能真正使目标变为现实。
此外，我还学到了很多有关教学管理的知识和技巧。
在培训课程中，我们学习了如何进行课程设计和评估，并了解了不同的教学方法和策略。
我深刻意识到教学质量是学校建设的核心。
通过培训，我学会了如何根据学生的实际情况和需求，设计出适合他们的课程和教学内容。
同时，我也学会了如何对教学进行有效的评估，以便及时发现问题并加以解决。
此次培训还加强了我对师资队伍建设的重视。
在校建设中，优秀的教师队伍是非常重要的资源。
经过培训，我明白了建设师资队伍需要和谐的人际关系、良好的激励机制和合理的培训机制。
只有做好这些方面的工作，才能吸引和留住优秀的教师，提高整体的教学水平。
最后，我体会到了校建设的艰辛和复杂性。
校建设不是一蹴而就的事情，需要长期的努力和坚持。
不同的学校存在着不同的问题和挑战，需要根据实际情况制定相应的解决方案。
在培训过程中，我们通过案例分析和实践活动，学习了如何应对各种问题和挑战。
示范校建设培训心得体会
示范校建设培训心得体会作为一名参加示范校建设培训的老师，我深感荣幸。
在为期一个月的培训中，我不仅学到了许多先进的校建设理念和管理经验，还交流了许多宝贵的经验，收获颇丰。
首先，这次培训让我意识到校建设的重要性。
我们的学校是一个人才的摇篮，培养未来社会的栋梁之才，为国家的发展做出贡献。
因此，校建设不仅仅是打造一个美丽的校园，更是要关注教育教学质量，重视师生发展，建立良好的教育环境。
其次，培训中，我们了解到了许多先进的校建设理念和实践经验。
比如，园区化管理的概念，通过对学校的规划和布局，将学校划分成几个区域，每个区域都有特定的功能，使学校管理更加高效。
还有绿色校园建设，通过植树造林、节约能源、回收利用等方式，打造一个环保、可持续发展的校园环境。
在培训中，我们还学到了很多关于校建设的实际操作经验。
比如，如何制定校园规划，包括选址、设计、建设等方面，需要考虑到人口规模、地理环境、教育资源等因素，从而制定出合理的规划目标和布局。
此外，我们还学习到了如何提高教育质量，包括培养优秀的教师队伍、改进教学方法、激发学生学习的兴趣等方面。
此外，我还参观了一些先进的示范校，并与他们交流了一些经验。
通过参观和交流，我深感到这些示范校的成功不是偶然的，而是他们长期以来对校建设的重视和努力的结果。
他们有非常清晰的目标和规划，注重教育教学质量，重视师生发展，建立了良好的教育环境。
这些经验将对我的今后的校建设工作有很大的指导意义。
最后，我要感谢这次培训给我提供了一个学习和交流的平台。
通过与来自全国各地的教育工作者的交流，我了解了不同地区的校建设情况和经验，开阔了我的视野。
同时，我也结交到了许多志同道合的朋友，我们将继续保持联系，相互学习和进步。
总之，这次示范校建设培训让我受益匪浅。
我将用所学到的理念和经验，去指导我的校建设工作，努力把我们的学校建设成为一个优质的教育机构，培养更多优秀的人才，为国家的发展做出更大的贡献。
示范校建设交流会发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家共同探讨示范校建设的话题。
首先，请允许我代表我校向各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！近年来，随着我国教育事业的不断发展，示范校建设已经成为教育改革和发展的重要方向。
我校作为一所具有悠久历史和深厚文化底蕴的学校，一直致力于教育教学改革，努力提高教育教学质量，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
在此，我谨就我校示范校建设的一些经验和做法与大家进行交流。
一、明确示范校建设的目标和任务示范校建设是一项系统工程，涉及教育教学的方方面面。
为了确保示范校建设的顺利进行，我校首先明确了建设目标和任务。
1. 建设目标：以立德树人为根本任务，全面提高教育教学质量，努力打造一所具有示范引领作用的优质学校。
2. 建设任务：加强师资队伍建设，提高教师素质；深化课程改革，优化课程体系；加强学校管理，提升学校治理水平；推进教育信息化，促进教育公平；加强校园文化建设，培育学生核心素养。
二、加强师资队伍建设，提高教师素质师资队伍是学校发展的核心竞争力。
我校始终把师资队伍建设放在首位，努力打造一支高素质、专业化的教师队伍。
1. 优化教师结构：通过引进优秀人才、加强内部培养等方式，优化教师队伍结构，提高教师整体素质。
2. 加强教师培训：定期组织教师参加各类培训，提高教师的教育教学能力、科研能力和创新意识。
3. 完善激励机制：设立教师奖励基金，对在教学、科研、管理等工作中表现突出的教师给予表彰和奖励。
三、深化课程改革，优化课程体系课程是学校教育的基础。
我校积极深化课程改革，优化课程体系，为学生提供更加丰富、多元的学习体验。
1. 丰富课程内容：加强课程资源的开发与利用，引入国际优质课程资源，满足学生个性化需求。
2. 创新教学方法：采用项目式学习、探究式学习、合作学习等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 强化实践环节：加强校企合作，开展产教融合，为学生提供实践平台，提高学生的就业竞争力。
个人示范校建设工作总结
一、工作背景近年来，我国教育事业取得了显著成果，为了进一步推动教育事业的发展，提高教育教学质量，我国政府提出了建设个人示范校的号召。
个人示范校建设旨在通过选拔一批具有先进教育理念、优秀师资队伍、完善办学条件、显著教育成果的学校，发挥其示范引领作用，带动我国教育事业的全面发展。
本人有幸担任个人示范校建设工作负责人，现将个人示范校建设工作总结如下。
二、工作目标1. 建设一支高素质的教师队伍，提高教育教学质量。
2. 完善学校办学条件，为师生提供良好的教育教学环境。
3. 打造特色教育品牌，提升学校知名度和影响力。
4. 发挥示范引领作用，推动区域内教育事业发展。
三、工作措施1. 加强师资队伍建设（1）选拔优秀教师，培养骨干教师。
通过开展教师培训、教研活动、教学比赛等方式，提高教师的专业素养和教育教学能力。
（2）完善教师考核评价体系，激发教师工作积极性。
对表现优秀的教师给予表彰和奖励，对工作不力的教师进行帮扶和培训。
2. 完善办学条件（1）加大资金投入，改善学校硬件设施。
对教学楼、实验楼、图书馆等场所进行升级改造，提高教育教学环境。
（2）优化资源配置，提高学校信息化水平。
购置先进的教学设备，搭建信息化教学平台，实现教育教学资源的共享。
3. 打造特色教育品牌（1）结合学校实际情况，制定特色教育发展规划。
发挥学校优势，培育特色教育项目，形成学校特色教育品牌。
（2）加强与其他学校的交流与合作，扩大学校影响力。
参加各类教育教学交流活动，展示学校特色教育成果。
4. 发挥示范引领作用（1）开展教育教学研究，探索教育教学规律。
定期组织教师开展教育教学研讨，总结经验，推广优秀教育教学方法。
（2）发挥学校优势，辐射带动区域内教育事业发展。
与周边学校建立合作关系，开展师资培训、资源共享等活动。
四、工作成效1. 教师队伍素质得到显著提升，教育教学质量稳步提高。
2. 学校办学条件得到明显改善，师生教育教学环境得到优化。
3. 学校特色教育品牌逐步形成，知名度和影响力不断扩大。
示范学校建设情况汇报
示范学校建设情况汇报
近年来，我们示范学校在学校建设方面取得了一系列显著成就。
首先，我们着
力提升教学设施的现代化水平。
学校投入大量资金对教学楼、实验室、图书馆等进行了全面改造和升级，配备了先进的教学设备和技术，为师生创造了良好的学习和教学环境。
其次，我们注重教师队伍建设，不断提高教师的教育教学水平。
学校加强教师
培训，鼓励教师参加各类教育教学研讨活动，不断提升他们的专业素养和教学能力。
同时，学校建立了多种激励机制，激发教师的工作热情和创造力，使他们更好地发挥自身优势，为学生提供更高质量的教育教学服务。
此外，学校还注重学生全面发展，不断丰富学生课外活动和社团组织。
学校积
极开展各类学科竞赛、艺术节、体育比赛等活动，为学生提供了广阔的展示平台和锻炼机会，激发了学生的学习兴趣和创造力，培养了他们的综合素质和能力。
另外，学校还加强了与家长的沟通与合作，形成了良好的育人合力。
学校定期
举办家长会、家校联谊活动，邀请家长参与学校重大决策和学生管理，形成了师生家长共育的良好局面，使学校教育工作更加顺利和高效。
总的来说，我校在示范学校建设方面取得了显著成绩，但我们也清醒地认识到，学校建设仍然任重道远。
我们将继续坚持以学生为中心的办学理念，不断完善学校管理体制，加强教师队伍建设，丰富学生课外活动，促进家校合作，努力打造一所优质的示范学校，为地方教育事业的发展做出更大的贡献。
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“我与示范校建设”主题活动
一、活动背景
2017年5月15号鲁教职字[2017]18号文公布了第二批山东省示
范性及优质特色中职学校建设工程学校名单，我校在29所立项学校
中排名第七成功立项，2017年8月份我校正式上传了示范校建设工
程任务书及建设方案。立项省示范校建设工程学校是对我校前几年建
设工作的肯定，是我校办学水平提高的标志，是进一步提升我校办学
水平的机遇。
示范校任务书与建设方案是我校示范校建设工程的具体内容与
工作措施，是对示范校建设工程的庄严承诺，是我校三年建设发展的
总体规划与建设目标。
示范校建设的重点是专业建设、是专业水平与专业内涵的发展与
提升，在任务书中有“深化教学改革、促进产教深度融合、提升师资
队伍水平、推进信息化建设”等四个版块，涵盖了“专业优化调整、
人才培养改革、信息资源建设、师资培养培训、校企深度融合”等专
业建设的方方面面，目标明确任务巨大，这是一项系统工程需全员参
与、齐心协力、共同建设。
二、活动意义
专业建设的基础是师资建设，希望通过本次活动让人人认识到示
范校建设的意义、明确示范校建设的任务，理清示范校建设的工作思
路、摆正个人与示范校建设的关系，从而加入到示范校建设队伍行列
中，为示范校建设添砖加瓦、贡献力量。
2
三、活动安排
第一阶段。9月15号--9月30号，以专业部为单位，学习示范校
建设任务书。采取集中学习与个人学习相结合的方式，专业部至少要
组织两次集中学习，教师学习过程要做好笔记。
第二阶段。10月9号--10月13号，结合前段学习开展交流讨论
活动，交流学习心得、讨论示范校建设任务与专业发展的关系、讨论
个人在示范校建设中可发挥的作用。专业部组织不少于1次的讨论活
动，做好方案、记录过程。
第三阶段。10月16号--10月20号，专业部举行“我与示范校
建设”演讲活动，确定参加校赛人选。
第四阶段。10月23号--10月27号，学校举行主题为“我与示
范校建设”演讲比赛，副题自拟，演讲时间不超过8分钟。奖项设置：
一等奖20%；二等奖30%；三等奖：50%。
第五阶段。10月30号--11月3号，活动总结，汇编活动材料集
结成册。
四、活动量化
活动组织、过程材料、参与人员、比赛奖项等纳入专业部量化。
附件1：专业部参加演讲比赛名额分配表。
附件2：“我与示范校建设”主题活动量化办法。
附件3：“我与示范校建设”学习活动记录表。
附件4：“我与示范校建设”讨论活动记录表。
3
附件1
“我与示范校建设”演讲比赛名额分配表
专业部 名额
化工
5
教管
5
信息
5
汽修
5
4
附件2
“我与示范校建设”主题活动量化办法
为激励专业部与广大教师积极参加活动，使活动措施得力、组织
到位、效果显著特制定本办法。
一、原则
1.过程与结果相结合。
2.公开、公平、公正。
二、办法
1.学习活动。本项量化内容包括专业部两次集中学习活动记录
表、活动学习佐证材料、教师学习笔记等。活动记录表1份10分共
20分，活动学习材料有照片（不少于3张）、学习简案两项，每项
10分共20分，教师学习笔记40分，每缺1人扣1分。
2.讨论活动。本项量化内容包括专业部讨论活动组织方案、讨论
活动佐证材料、教师典型发言材料等。组织方案10分、讨论佐证材
料10分、典型发教师典型发言材料不少于2份，每份2分共10分。
3.预赛活动。本项量化内容包括预赛方案、预赛佐证材料等。预
赛方案、预赛佐证材料各10分共20分。
4.学校比赛。本项量化内容包括参赛选手人数、获奖等次、演讲
稿件等。参赛选手30分，每缺少一人次扣10分；一、二、三等奖每
人次分计10、7、3分；演讲稿件10分，每缺少1份扣2分。
三、量化
1.专业部。活动量化分计入专业部当月量化分。
2.获奖教师。参照《教师量化考核办法》教师技能大赛获奖等次
计入学期量化分。
5
附件3
“我与示范校建设”学习活动记录表
专业部 学习时间
参与教师
主讲教师
学习内容
学习效果
总结建议
6
附件4
“我与示范校建设”讨论活动记录表
专业部 讨论时间
参加教师
发言教师
发言记录
讨论效果
总结建议