云南省陇川县第一中学高三历史 第八单元 从新民主主义向社会主义的过渡时期教案 人民版
《第26课 中华人民共和国成立和向社会主义的过渡》公开课优秀教案教学设计(高中必修中外历史纲要(上))

第九单元中华人民共和国成立和社会主义革命与建设第26课中华人民共和国成立和向社会主义的过渡本课是必修上册《中外历史纲要》第九单元第26课《中华人民共和国成立和向社会主义的过渡》,本课通过四个子目(中华人民共和国的成立、人民政权的巩固、开创独立自主的和平外交、社会主义基本制度的建立)讲述了新中国成立和向社会主义过渡的历程。
【唯物史观】通过学习,运用唯物史观的及辩证分析看待历史的有关理论,概括归纳新中国初期的过渡时期总路线的内容及实践,分析其历史意义,培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。
【时空观念】通过《中华人民共和国成立和向社会主义的过渡》教科书和配套课件,认识中华人民共和国成立和向社会主义过渡所处的特定时空环境,抓住其特定时空背景和阶段特征。
【史料实证】通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念,概述新中国初期民主法制建设的主要成就,分析认识《中华人民共和国宪法》规定的民主法制原则,提高学生探究分析历史问题的能力。
【历史解释】引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息,概述《中国人民政治协商会议共同纲领》的内容、地位和性质,培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。
【家国情怀】通过教学让学生认识理解中华人民共和国成立的伟大意义,培养中华民族不屈不挠的民族精神和深厚的爱国主义情怀。
1.重点:中华人民共和国成立、社会主义基本制度的建立2.难点:向社会主义的过渡1.利用网络资源进行前期课前准备,提出问题请教师有目的性地准备课程资料。
2.学生课前预习,查阅相关背景资料,搜集有关资料。
【课堂导入】通过相关图片,导入本课学习。
请同学们观察上面两幅图片,左图是毛泽东主席宣告中华人民共和国成立;右图是中华人民共和国第一面五星国旗和第一个国徽。
大家思考一下,两幅图片反映的是什么历史事件?中华人民共和国成立后又是如何向社会主义过渡的?这些正是我们这节课所要探讨的主题。
【讲授新课】中华人民共和国的成立问题情境请同学们结合教材内容及所学知识,指出中华人民共和国成立的筹备工作有哪些?自主学习1.中国人民政治协商会议的召开(1)时间、地点:1949年9月21日,中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平中南海怀仁堂隆重开幕。
第8课迈向社会主义教学设计_2

第8课迈向社会主义教学设计教学设计思路本课讲的是我国1953年到1957年的历史,涉及到个五年计划、部宪法、三大改造等知识,对于社会主义制度的初步确立具有重大作用。
前两目内容比较简单,本教学设计采用了启发式的教学方法,由教师补充背景知识及一五期间建设成就;三大改造一目对于初中生较难理解,本教学设计为教师主讲,辅之以表格的方法,并适当补充相关资料,使知识条理化、线索化,为学生易于理解和掌握,很好的完成了教学目标。
教学目标【知识与能力】通过本课的学习,学生应掌握:个五年计划;“一五”期间经济建设取得的主要成就;全国人民代表大会的召开和共和国部宪法的颁布;“过渡时期”的概念;过渡时期总路线;农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
通过引导学生思考中华人民共和国宪法的社会主义性质和“一化”同“三改”的关系等问题,培养学生分析、概括问题的能力。
【过程与方法】在导入新课时,通过补充3年经济恢复时期的知识,使学生明确本课历史事件发生的背景,有利于知识的连贯。
通过学生自学教材,教师提问的方式,掌握新中国部宪法的基础知识。
通过表格的方式,使三大改造的知识条理化,便于学生理解和掌握。
【情感态度与价值观】通过介绍我党在过渡时期所取得的建设成就,使学生认识到中国共产党是领导中国人民建设社会主义的核心力量,只有社会主义才能救中国,才能发展中国,对学生进行坚持党的领导和走社会主义道路的教育。
通过介绍全国人民在社会主义改造和“一五”期间经济建设中表现出来的高昂热情和创造精神,对学生进行优良传统教育。
教学重点“一五”计划的主要任务和成就、新中国部宪法教学难点三大改造教学方法讲解法、启发式教学法教学媒体多媒体教学设备课时安排课时教学结构与过程【新课导入】自然导入法。
当新生的人民政权巩固之后,当新中国的外交也起步之后,经济就成为十分重要的、务必要解决的问题。
国民政府留下的是一个贫穷落后、千疮百孔的烂摊子,经济形势十分严峻。
新中国成立后,人民政府采取了一系列措施:没收官僚资本、建立国营经济,稳定物价、统一财经,合理调整工商业,精简国家机构,整编人民解放军等等,使得国民经济得到了根本好转。
历史教案板块三中国现代史第八单元综合提升(三)中国现代史

综合提升(三)中国现代史纵横关联一过渡时期的特点1.社会性质:从政权组织形式和经济基础而言,我国是新民主主义国家,但从实质和发展方向而言,我国是社会主义国家。
2.经济结构:在进行社会主义改造前,多种经济成分并存,非社会主义经济成分占有很大比重。
三大改造完成后,社会主义公有制经济成分占主导地位。
3.阶级结构:由多种阶级成分(工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级等)并存到改造成为社会主义劳动者。
4.主要矛盾:三大改造前是无产阶级与资产阶级的矛盾。
三大改造完成后,中国社会的主要矛盾已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾,是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。
5.政治制度:新中国成立初期,中国人民政治协商会议代行全国人民代表大会职权,《中国人民政治协商会议共同纲领》起临时宪法的作用。
1954年,第一届全国人民代表大会第一次会议召开并通过了《中华人民共和国宪法》,标志着人民代表大会制度这一根本政治制度的建立。
针对训练1.(2023·宿迁模拟)1951年3月起,新中国开始对职工实行劳动保险;1952年7月,全国各级事业单位实行公费医疗制度;1953年春,各私立学校的教职工与高校学生也开始享受公费医疗。
这些政策()A.推动社会保障体系全面完善B.符合人民当家作主的基本特征C.揭示国民经济成分重大改变D.加快大规模经济建设全面开展答案B解析材料意在说明,新中国成立以后,开始建立完善职工社会保障体制,覆盖范围不断扩大。
但是可以看到,这些政策覆盖面只涉及城市职工,因此不能推动整个体系的全面完善,A项不正确。
以上政策从人民利益出发,保障人民权益,符合人民意志,是人民当家作主的体现,B项正确。
国民经济成分发生重大改变的时间为1956年,C项不正确。
大规模经济建设开始于1953年,这些政策有保障作用,但不是加快经济建设全面开展,D项不正确。
第25课中华人民共和国成立和向社会主义的过渡教学设计--高一上学期必修中外历史纲要上(1)

中华人民共和国成立和向社会主义的过渡一、教材分析本课是第九单元《中华人民共和国成立和社会主义革命与建设》中的第1课,包括中华人民共和国的成立、人民政权的巩固、开创独立自主的和平外交和社会主义基本制度的建立四个子目。
在本单元中,本课属于新中国新民主主义建设和社会主义建设的奠基时期,叙写了20世纪中国一次划时代的历史巨变。
新中国成立后,在中国共产党领导下,承接新民主主义革命胜利成果,进行了卓有成效的新民主主义建设,并实现了从新民主主义到社会主义的历史性转变,全面确立社会主义基本制度,为当代中国的发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。
新中国的诞生,开创了一个全新的时代:中国的社会结构、政治经济文化状况和它的前途命运,在这以后同以前相比,发生了根本的变化。
①二、学情分析本课的授课对象为高一年级学生,他们在初中阶段已初步学习了本课的基本史实内容,在此基础上,本课的设计将引导学生多角度认识中国共产党领导中国人民从新民主主义社会向社会主义社会过渡:以放大镜的视角检视中国共产党这一选择的宏大世界历史语境;以显微镜的视角审视中国共产党这一选择的各种微观细节语境;以多棱镜的视角透视并剖析这一时期政治、经济、外交等多重语境。
在聚焦培育学生历史解释素养的同时,也浸润着中华民族伟大复兴的信念和情怀。
三、教学目标1.能够以不同时段的思想理论和革命、建设的实践为基础,结合国内外形势的发展、变化,从政治、经济、外交等方面,理解从新民主主义向社会主义的过渡。
2.能够充分认识新中国初期中共对发展道路所作的巨大贡献,并理解新中国历史上这次巨变的伟大意义,增强道路自信、制度自信、理论自信,关注社会现实,树立正确的人生观、价值观。
四、教学重难点重点:新民主主义国家建设。
难点:理解从新民主主义向社会主义过渡的必要性。
五、教学过程教师讲述:美国学者费正清曾描述,在夺取政权的道路上经过28年的考验和曲折之后,中国共产党在着手创建新中国时已具有经验、远见和自信,因此能在20世纪50年代初再现了一个伟大的重建时代。
第25课中华人民共和国成立和向社会主义的过渡教学设计高一上学期统编版必修中外历史纲要上册

1.通过自主学习、合作探究、课堂讨论等方式,引导学生深入了解中华人民共和国成立和向社会主义过渡的历史进程。
2.引导学生运用历史资料、文献、图片等,对新中国成立初期的国内外形势进行分析,培养学生的问题意识和史料分析能力。
3.以案例分析、小组讨论等形式,让学生深入了解过渡时期的经济体制改革,掌握改革的主要内容和方法。
3.学习我国从新民主主义向社会主义过渡的理论和实践,掌握过渡时期总路线和总任务,了解我国在过渡时期取得的重大成就。
4.分析我国在过渡时期的经济体制改革,了解农村土地制度改革、农业合作化、手工业合作化以及资本主义工商业的社会主义改造等方面的内容。
5.提高学生的历史思维和分析能力,培养学生运用历史唯物主义观点观察和分析问题的能力。
作业评价:
1.教师将根据作业的完整性、准确性和创新性进行评价。
2.鼓励学生在作业中展现自己的观点和思考,教师将给予积极的反馈和指导。
3.学生分享:鼓励学生分享自己的学习心得,反思自己在学习过程中的收获和不足。
五、作业布置
为了巩固本节课的学习内容,培养学生的历史思维能力和自主学习能力,特布置以下作业:
1.必做作业:
(1)阅读教材中关于中华人民共和国成立和向社会主义过渡的相关内容,总结新中国成立初期的国内外形势及其影响。
(2)选取一个经济体制改革的具体案例,分析其背景、过程和成果,撰写一篇案例分析报告。
(3)过渡时期总路线和总任务:阐述过渡时期总路线和总任务,即实现国家的社会主义工业化和对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。
(4)经济体制改革的主要内容:详细介绍农村土地制度改革、农业合作化、手工业合作化以及资本主义工商业的社会主义改造等方面的内容。
(三)学生小组讨论
高三历史第一轮复习第八单元 从科学社会主义理论到社会主义制的建立

高三历史第一轮复习第八单元从科学社会主义理论到社会主义制的建立课标要求:1、简述《共产党宣言》的主要内容,认识马克思主义产生的重大意义。
2、了解巴黎公社革命的主要史实,认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。
3、概述俄国十月革命胜利的史实,认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
4、概述社会主义制度在中国建立的史实,认识其历史意义。
单元综述:1、突出五个重点:马克思主义诞生的条件、标志、基本原理及意义;巴黎公社采取的革命措施及意义;十月革命发生的历史条件和意义;新中国为过渡到社会主义而进行的奠基举措;社会主义三大改造的实现及其意义。
2、形成三个认识:马克思主义的基本原理与各国具体革命实践相结合,是无产阶级取得革命胜利的根本保证;从俄国到中国社会主义制度的创立,表明资本主义可以被社会主义所取代;三大改造实现了生产资料从私有制到公有制的过渡,是中国社会主义改造的重要创举。
学法指导:学习本单元,注意下列几个问题:1、要从宏观上把握国际社会主义运动形成发展的脉络和演进规律:理论产生——革命实践——制度确立。
2、要从资本主义经济发展状况和各国具体的国情,分析比较巴黎公社建立无产阶级专政政权的尝试,社会主义制度在俄国、中国确立的方式、原因的共性和个性;用理论联系实际的方法,结合马克思主义从理论到实践的历史发展过程,探究认识社会主义必然代替资本主义的客观发展规律;归纳整理巴黎公社、十月革命、中国向社会主义过渡中的重大举措,认识其阶段性。
重难突破:巴黎公社的历史意义和教训(1)意义:巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治,建立无产阶级专政的第一次尝试。
它给资本主义以第一次沉重打击,它使无产阶级反对资产阶级的斗争,进入一个新的时期。
丰富了马克思关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。
(2)教训:公社失败的主要原因是缺乏一个以马克思主义理论武装起来的革命政党的正确领导。
以致在公社成立后不可避免地在重大政策和策略上犯了严重错误,结果导致公社的最后失败。
新民主主义向社会主义过渡教案
第三课新民主主义向社会主义过渡宋贵江西省吉水县第三中学邮编:331600中华书局版八年级历史(下)★课程标准:了解第一个“五年”计划的基本任务。
知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。
三大改造的内容。
★教学目标知识与能力1、了解第一个“五年”计划的基本任务;知道“一五”计划是中国共产党及中央人民政府依据当时中国的国情提出和制定的,它的超额完成,奠定了我国社会主义工业化的初步基础,培养学生客观地认识和评价历史事件的能力。
2、掌握有关第一届全国人民代表大会的召开及制定1954年《中华人民共和国宪法》的基本史实,培养学生运用历史的眼光分析历史与现实问题的能力。
3、掌握有关三大改造的基本史实,进一步理解生产力与生产关系之间辩证关系的原理。
过程与方法1、指导学生阅读《第一个“五年”计划期间主要建设成就图》,让学生直观地感受“一五”计划期间我国所取得的辉煌成就,培养学生通过使用历史地图进行历史学习的习惯,掌握运用历史地图获取有效信息的方法。
2、结合本课的“思考与讨论”,引导学生分析新中国第一部宪法的性质,使学生了解宪法在我国社会发展中的作用。
3、指导学生开展社会调查,走访当地一两个历史悠久的企业,了解该企业在社会主义改造期间的发展变化情况;或走访经历过社会主义改造的老人,了界他们在社会主义改造期间的经历和感受;或收集社会主义改造期间的文字、图片、音像、数据等资料,将收集到的资料进行分析整理。
通过社会调查,培养学生通过多种途径获取并处理历史信息的能力,感知中华人民共和国所走过的艰辛历程和取得的巨大成就。
4、本课内容结束后,指导学生绘制本课的知识线索图和表格,以加深对本课知识内在联系的理解。
情感态度与价值观1、通过对“一五”计划建设成就的了解,激发学生的爱国主义情感,提高民族自信心和自豪感。
2、通过对1954年宪法的了解,让学生认识到宪法是国家的根本大法,提高学生的遵纪守法观念。
3、学习有关三大改造的内容,使学生认识到社会主义制度的来之不易,增加对中国共产党和社会主义制度的热爱。
高一历史模块八 中华人民共和国的成立和向社会主义过渡的实现
高一历史模块八中华人民共和国的成立和向社会主义过渡的实现【阶段特征】从1949年新中国成立到1956年社会主义改造完成,是新民主主义向社会主义的过渡时期,带有新旧社会交替时期的特征。
政治上反动残余势力被彻底消灭,新生的人民政权日益巩固,我国民主政治建设取得重大进展;经济上由国营经济领导的多种经济成分并存,社会主义成分不断取得胜利,三大改造完成后,社会主义制度建立,我国进入了社会主义初期阶段。
【考点解读】一、中华人民共和国的成立和巩固政权的斗争(一)新中国的诞生和全国领土的基本解放1.新中国诞生的历史条件、经过和意义。
(1)条件:人民解放战争在全国取得基本胜利;国民党反动政府已被推翻;中共七届二中全会和《论人民民主专政》为新中国成立作了理论和路线、方针准备;全国人民拥护迅速成立中央人民政府。
(2)经过:中国人民政治协商会议第一次全体会议决定成立中华人民共和国;政协会议通的《中国人民政治协商会议共同纲领》具有临时宪法性质。
1949年10月1日中华人民共和国成立。
(3)意义:中国人民推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治,获得新主主义革命的胜利,中国的历史进入一个新纪元;新中国的成立标志着中国从此走上了独立、民主、统一的道路,开始了向社会主义过渡的新时期;占世界人口近四分之一的大国,冲破了帝国主义的东方战线,壮大了世界和平、民主和社会主义的力量,鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。
2.全国领土基本解放的标志。
(1)1950年夏,基本上歼灭了祖国大陆上的国民党残余军队和武装土匪。
(2)1951年,《关于和平解放西藏办法的协议》达成,西藏和平解放。
至此,除台湾和少数沿海岛屿外,中国领土全部解放。
(二)抗美援朝、土地改革、镇压反革命及“三反”、“五反”运动1.抗美援朝的背景、目的和影响。
(1)背景:二战后美国推行霸权主义政策,以“联合国军”名义出兵朝鲜,派第七舰队到台湾海峡;亚洲革命的胜利,极大地改变了世界局势。
云南省陇川县第一中学高三历史专题复习 改革与变法教案
云南省陇川县第一中学高三历史专题复习教学设计一:改革与变法一、教学目标及其解析(专题综述)改革与变法问题,属于高考中的长效热点,因对我国现阶段的改,革开放有借鉴意义而备受重视。
高考对这一专题内容的考查,呈现以下特点:(1)题型全面,选择题和问答题并重;(2)注重考查考生运用知识分析问题的能力,强调对基础知识的准确掌握和对万史概念的准确理解;(3)政史结合,考查考生综合运用知识的能力,有时以综合大题的形式呈现。
二、教学内容(专题知识)(一)中国古代的改革与变法中国古代,改革与变法是推动社会进步的重要政治因素。
根据改革的影响,大致可以分为奴隶社会富国强兵的改革,废除旧社会制度、建立封建制度的改革,封建国家内部的改革,少数民族首领的改革等几大类型。
1.奴隶社会富国强兵的改革(1)周文王改革:任用姜尚、周公旦等改革政治和军事,发展经济,使周成为西部强国,为后来灭商准备了条件。
(2)管仲改革:公元前7世纪前期,齐桓公任用管仲为相,改革经济、政治、军事,使齐国成为东方强国,为齐桓公称霸奠定了基础。
认识:奴隶社会统治者进行的改革,主要目的是富国强兵,以实现自己的政治抱负。
2.废除旧社会制度、建立封建制度的改革(1)背景:战国时期,封建制生产关系逐渐取代奴隶制生产关系,经济基础的变化要求上层建筑发生相应的变化,地主阶级要求废除奴隶主特权,发展封建经济,建立地主阶级的统治。
(2)商鞅变法:公元前356年,秦孝公任用商鞅进行变法,变法分两次。
第一次变法的内容:①“令民为什伍”,实行连坐法;②重农抑商,奖励耕织;③奖励军功,按功受爵,贵族无军功不再受爵;④“燔诗书而明法令”。
第二次变法的内容:①统一秦国的度量衡;②废分封,行县制;③废除井田制,以法律形式确立土地私有制度。
影响:积极方面,商鞅变法废除了奴隶主贵族的世袭特权,促进了封建经济的发展,加强了新兴地主阶级的中央集权制度,使秦国逐步成为战国七雄中实力最强大的国家,为后来统一全国奠定了基础;消极方面,实行的严刑峻法和文化高压政策,对后来的秦朝有消极影响。
第26课中华人民共和国成立和向社会主义的过渡课件-【新教材】统编版高中历史必修中外历史纲要上
三、社会主义基本制度的建立
这是中华民族有史以来最为深刻的社会变革,为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。
二、人民政权的巩固 1.
中华人民共和国成立和向社会主义过渡
一、中华人民共和国的成立 1.准备 2.政府成立 3.标志:开国大典(1949.10.1)
董希文油画作品《开国大典》
一、中华人民共和国的成立 1.准备 2.政府成立 3.标志
②1953年7月,美国不得不在《
》上签字,中国人民取得了抗器《美知兵援朝战争的胜利。
意义 抗美援朝战争……团结奋斗。
识》
这一仗打出了新中国的国威、打出了国家2年0尊第10 严、打出
了国际地位,使新中国在军事上彻底摆脱了颓1徐1势焰期,。朝鲜战
争的胜利雄辩地证明:共产党中国再也不是那国大个防学 任人欺凌
权,有力地支持、配合了土地改革运动和抗美援朝战争。
二、人民敌政权有的我巩无固 ,敌多我少,敌优我劣,敌强我弱
1.军事:①剿匪镇反
(2)抗美援朝战争(1950-1953)
背景 ①
爆发;②以美国为首的“
挠中国人民解放台湾。
”侵略 ;③美国第七舰队侵入
,阻
概况 ①1950年10月,以
为司令员的
开赴朝鲜,抗美援朝,保家卫国(目的)。
二、人民政权的巩固 1.军事:剿匪镇反、抗美援朝 2.经济:土地改革、稳定物价
3.外交:开创独立自主的和平外交
(1)建国初的三大外交方针
“联合世界上以平等待我之民族和各国人民共同奋斗。 这就是要联合苏联,联合各人民民主国家,联合其他 各国的无产阶级和广大人民,结成国际的统一战线。”
——毛泽东《论人民民主专政》
着中国《共共产同党领纲导领的》多:党规合定作中和政华治人协民商共制和度国的为主要机构的产生。②的它国为家19,49年10月1 日的开是国新大中典作国了的全面的准备,,为具中有华人民共和的国作的成用立。奠定了基础。③人民政协这一
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
云南省陇川县第一中学高三历史教案:第八单元从新民主主义向社会主义的过渡时期(人民版)一、内容及其解析1.内容:中华人民共和国的成立和巩固政权的斗争:(1)新中国的诞生及其历史条件(2)全国领土的基本解放(3)抗美援朝、土地改革、镇压反革命及“三反”、“五反”运动;国民经济的恢复和初步发展:(1)严峻的经济形势(2)恢复和发展国民经济的措施(3)国民经济的恢复和发展;社会主义制度的建立和第一个五年计划:(1)过渡时期的总路线和“一五”计划的制定(2)三大改造和“一五”计划的完成(3)第一届全国人民代表大会和《中华人民共和国宪法2.解析:建国伊始,面临内忧外患。
国内,中共采取了一系列发展经济和巩固政权的措施,取得了好的效果,顺利向社会主义过渡,接着双管齐下,社会主义改革和建设两者同步并进,1957年“一五计划”提前超额完成,进入了社会主义曲折发展时期,国际上一方面得到了苏联为首的社会主义阵营的支持;但另一方面受到了美帝主义为首的资本主义阵营的封锁、威胁。
二、目标与解析1.目标:(1).中华人民共和国的成立和巩固政权的斗争(2).国民经济的恢复和初步发展(3).社会主义制度的建立和第一个五年计划2.解析:本单元是中国近代史的开端,虽然时间跨度小,但却是高考命题的密集区域之一;从题型上看高考命题考查的题型全,尤于选择题居多,材料解析题、问答题和文科综合题都有所涉及。
三、教学过程问题 1 新中国是在什么样的历史条件下成立的?成立时面临着怎样的处境?为了巩固新生的人民政权,中国共产党了采取了哪些措施?讲解:新中国的成立:⑴新中国成立的历史条件:①人民解放战争已在全国范围内取得基本胜利;②国民党反动政府已被推翻;③中国共产党七届二中全会决议和毛泽东的《论人民民主专政》,为新中国成立作了理论和路线、方针准备;④全国人民热烈拥护在共产党领导下迅速成立中央人民政府。
⑵中华人民共和国的成立:①1949年9月,中国人民政治协商会议第一次全体会议在北平隆重举行。
中国共产党、各民主党派、无党派民主人士、人民解放军、各人民团体、各地区、各民族和国外华侨的代表出席大会,讨论成立新中国的问题。
大会决定成立中华人民共和国。
大会通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》,“共同纲领”规定,中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家。
国家的权力属于人民,实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政。
它具有临时宪法的性质。
大会选举了中央人民政府委员会,毛泽东当选主席朱德、刘少奇、宋庆龄等为副主席。
会议决定改北平为北京,为新中国的首都,以五星红旗为国旗,以《义勇军进行曲》为代国歌。
10月1日,中央人民政府举行第一次全体会议,国家领导人宣布就职。
会议决定任命周恩来为政务院总理兼外交部长,以“共同纲领”为施政方针。
然后在天安门广场隆重举行中华人民共和国开国大典。
毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”中央人民政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府。
接着,举行盛大的阅兵式和群众游行。
全国许多城市也举行热烈的庆祝活动。
②中华人民共和国成立具有伟大的历史意义:中国人民经过一百多年的英勇斗争,终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治,取得新民主主义革命的胜利,中国人民从此站起来了,成了国家的主人;新中国的成立标志着中国从此走上了独立、民主、统一的道路,开始了向社会主义过渡的新时期;新中国的成立使中国这样一个占世界人口近四分之一的大国,冲破了帝国主义的东方战线,成为了社会主义国家,壮大了世界和平、民主和社会主义的力量,鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。
巩固政权的措施:⑶全国领土的基本解放:新中国成立时,人民解放战争尚未完全结束,国民党还有上百万军队在华南、西南一带负隅顽抗,国民党大批特务、土匪到处进行破坏活动,威胁人民政权。
新中国成立以后,人民解放军继续追歼国民党残余军队,同时在新解放区进行大规模的剿匪作战。
到1950年夏,基本上歼灭了祖国大陆上的国民党残余军队和武装土匪。
1951年,中央人民政府同西藏地方政府达成《关于和平解放西藏办法的协议》,西藏获得和平解放。
至此,除台湾和少数沿海岛屿外,中国领土全部解放。
⑷抗美援朝保家卫国:新中国成立不久就面临着外部侵略的威胁。
1950年夏,朝鲜内战爆发。
美国迅速以武力干涉朝鲜的内部事务,不久又组成一支以美军为主的“联合国军”侵略朝鲜。
他们越过“三八线”,把战火一直烧到中朝边境。
同时,美国的第七舰队开到台湾海峡,干涉中国内政。
朝鲜局势危急,严重威胁中国的安全。
在严重形势下,朝鲜民主主义人民共和国政府请求中国政府出兵援助。
为了抗美援朝、保家卫国,1950年10月,以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜,与朝鲜军民并肩抗击美国侵略者,把美军赶回到“三八线”附近。
之后,中朝军民与美国侵略军进行了反复较量。
由于中朝军民的沉重打击,1953年夏,美国不得不在《朝鲜停战协定》上签字,抗美援朝战争以美军的失败而胜利结束,中国人民志愿军分批凯旋。
抗美援朝战争的胜利,沉重地打击了美帝国主义的侵略政策和战争政策;保卫了朝鲜的独立和中国的安全;中国的国际威望空前提高。
同时,这一胜利,为中国的经济建设和社会改革赢得了一个相对稳定的和平环境。
⑸土地改革运动:新中国成立的时候,全国广大的新解放区还没有进行土地改革,广大农民迫切要求获得土地。
1950年夏,中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》,废除封建剥削的土地所有制,实行农民阶级的土地所有制。
土地改革运动在占全国一半以上的新解放区展开。
为孤立地主阶级和有利于发展农业生产,这次土地改革实行保护富农经济的政策。
到1952年底,除部分少数民族地区外,全国已基本上完成了土地改革,三亿多无地或少地的农民分到了四千六百多万公顷土地。
至此,在我国延续了数千年的封建剥削土地制度彻底废除了。
广大农民成了土地的主人,在政治上、经济上翻了身。
农村生产力得到解放,为农业生产的发展和国家工业化开辟了道路。
⑹镇压反革命运动:蒋介石集团退往台湾时,在祖国大陆留下大批反革命分子,他们不甘心失败,继续进行种种破坏活动。
尤其是朝鲜战争爆发以后,他们认为“第三次世界大战”即将爆发,蒋介石“反攻大陆”的时机已到,反革命气焰更加嚣张。
反革命分子潜藏在社会各个角落,他们破坏工厂、铁路,炸毁桥梁,烧毁仓库,抢劫财物,散布谣言,甚至组织骚乱,残杀革命干部和群众。
1950年,全国新解放区近四万名干部和群众被反革命分子杀害,其中仅广西一地就达七千多人。
受美国中央情报局指使的特务分子,隐藏“六○”迫击炮等武器,企图在1950年国庆节炮轰天安门。
为了巩固人民政权,1950年10月,中共中央发出镇压反革命活动的指示。
全国展开大张旗鼓地镇压反革命运动,依法惩处那些罪大恶极、怙恶不悛的反革命首要分子。
经过一年的斗争,基本上肃清了祖国大陆上的反革命残余势力。
在镇压反革命运动的同时,人民政府还取缔了旧社会遗留下来的娼妓、贩毒吸毒、聚众赌博等丑恶现象,使整个社会风尚为之一新。
我国的社会秩序得到前所未有的安宁。
⑺“三反”“五反”运动:新中国成立以后,政府保护私营工商业的合法经营和发展。
私营工商业得到迅速发展。
但是,有些不法资本家,不满足于正常经营获得利润,而采用非法手段攫取暴利。
他们行贿国家干部、偷税漏税、偷工减料、盗骗国家财产、盗窃国家经济情报,“五毒”横行。
有些国家机关和企业的工作人员进城以后,贪图享受,经不起资产阶级“糖衣炮弹”的袭击,犯了贪污、浪费和官僚主义的错误或罪行。
有些人的罪行还很严重。
1951年,中共中央和中央人民政府决定在国家机关和企业中开展“反贪污”、“反浪费”、“反官僚主义”的“三反”运动,在私营企业中开展“反行贿”、“反偷税漏税”、“反偷工减料”、“反盗骗国家财产”和“反盗窃国家经济情报”的“五反”运动。
运动中揭发出犯“五毒”行为的资本家相当多,少数资本家“五毒”惊人。
政府依据不同情节,分别予以查处。
在国家机关中查出一批贪污犯。
中共天津地委前任书记刘青山和当时担任书记的张子善,堕落成为大贪污犯,被法院依法判处死刑。
三反运动教育了干部的大多数,挽救了一批犯错误的同志,纯洁了干部队伍,抵制了资产阶级的腐蚀。
五反运动打退了不法资本家向社会主义的猖狂进攻,打击了他们的“五毒”行为,在工商业中进行了一次普遍的守法经营教育,开始建立了工人阶级对资本家的监督。
例题:建国初期,旨在完成民主革命遗留任务的运动是……( D )A.“三反”“五反”运动B.农业合作化运动C.抗美援朝运动D.土地改革运动解析:本题主要考查对民主革命内涵的理解。
民主革命仍属资产阶级革命的范畴,主要任务是反帝反封建。
A项不属于资产阶级性质的革命, B项属于社会主义性质,C项虽然属反帝,但有国际性质,应排除。
只有D项正确,因为土改主要反对封建地主阶级,应属民主革命时期的任务。
问题2:中国的社会主义制度是如何建立的?讲解:⑴过渡时期总路线和第一个五年计划的制定:国民经济恢复以后,为把我国建设成为一个社会主义工业化国家,1953年,中国共产党提出了过渡时期总路线和总任务。
总路线规定,要在一个相当长的时期内,逐步实现国家的社会主义工业化,并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
根据过渡时期总路线的要求,中央人民政府制定了建设社会主义的第一个五年计划。
它的基本任务是:集中主要力量优先发展重工业,建立国家工业化的初步基础;有步骤地对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。
⑵三大改造的完成:从1953年起,国家开始对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。
国家对农业的社会主义改造,开始时采取积极发展稳步前进的方针,实行自愿互利的原则,通过典型示范逐步推进。
从农业互助组、初级农业生产合作社到高级农业生产合作社,由低级向高级发展。
广大农民积极参加农业合作社,走社会主义道路。
1955年,政府加快了农业合作化的步伐,全国掀起农业合作化高潮。
国家对手工业的改造,大致也采取同样的步骤。
国家对资本主义工商业的社会主义改造,采取赎买政策。
开始时实行加工订货、统购包销、经销代销等初级国家资本主义形式;1954年起逐步发展企业公私合营的高级国家资本主义形式。
在农业合作化高潮影响下,资本主义工商业掀起全行业公私合营的高潮。
到1956年底,我国基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
这样,国家基本上实现了生产资料私有制转变为社会主义公有制。
这标志着社会主义制度在我国基本上建立起来了。
⑶经济建设计划的超额完成:第一个五年计划公布以后,社会主义工业化建设起步了。
工人阶级热火朝天地开展劳动竞赛和技术革新运动。