幼儿园大班体育活动教案《当好侦察员》
幼儿园大班体育教案当好侦查员
幼儿园大班体育教案——当好侦查员一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解侦查员的基本职责，知道侦查员需要具备敏锐的观察力和灵活的思维能力。
2. 技能目标：通过游戏活动，培养幼儿的观察力、思维能力和团队合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、坚韧的品质，激发他们对体育活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解侦查员的基本职责，培养他们的观察力和思维能力。
难点：通过游戏活动，提高幼儿的观察力、思维能力和团队合作能力。
三、教学准备：1. 教具准备：侦查员道具、线索卡片、障碍物等。
2. 环境准备：宽敞的场地，适合进行体育活动。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：游戏名称：《侦查员侦查》玩法：教师扮演侦查员，幼儿扮演嫌疑人，教师通过提问、观察等方式，让幼儿展示自己的观察力和思维能力。
2. 基本技能训练（10分钟）：游戏名称：《侦查员追踪》玩法：教师发放线索卡片，幼儿需要根据线索找到嫌疑人。
过程中，幼儿需要跨越障碍物，完成一系列体育动作。
3. 团队协作游戏（10分钟）：游戏名称：《侦查员在行动》玩法：将幼儿分成若干小组，每组有一个队长，队长负责指挥队员完成任务。
教师会给出任务，如找到某个嫌疑人、解开密码等，各小组需要协作完成任务。
4. 总结与反思（5分钟）：教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获，以及如何成为优秀的侦查员。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的观察力、思维能力和团队合作能力。
2. 关注幼儿在活动中的情感态度，评价他们的勇敢、自信、坚韧等品质。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。
六、教学内容：1. 认知目标：让幼儿了解侦查员的基本职责，知道侦查员需要具备敏锐的观察力和灵活的思维能力。
2. 技能目标：通过游戏活动，培养幼儿的观察力、思维能力和团队合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、坚韧的品质，激发他们对体育活动的兴趣。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿了解侦查员的基本职责，培养他们的观察力和思维能力。
幼儿园大班体育教案当好侦查员
一、教案名称：幼儿园大班体育教案当好侦查员二、教学目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。
2. 训练幼儿的观察力、思维能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
三、教学重点与难点：重点：学会观察、思考，提高团队协作能力。
难点：在游戏中，准确、迅速地完成侦查任务。
四、教学准备：1. 教具：侦查任务卡片、障碍物、标志物等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的体育热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入（5分钟）教师向幼儿介绍侦查员的角色，讲解侦查任务的要求和注意事项。
将幼儿分成若干小组，每组派一名代表抽取一张侦查任务卡片。
3. 侦查任务（10分钟）各小组根据抽取的侦查任务卡片，寻找场地上对应的标志物。
任务过程中，幼儿需要跨越障碍物、跑、跳等动作，完成任务。
教师巡回指导，帮助幼儿解决困难。
4. 总结与奖励（5分钟）各小组完成任务后，教师组织幼儿进行总结，表扬表现优秀的幼儿。
发放小奖品，激励幼儿积极参与下次活动。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿进行轻松的放松活动，如瑜伽、音乐舞蹈等，让幼儿缓解疲劳，结束本次体育活动。
注意事项：1. 在活动过程中，教师要注意安全，避免幼儿受伤。
2. 针对不同能力的幼儿，教师可适当调整任务难度。
3. 活动结束后，及时给予幼儿反馈，鼓励他们积极参与下次活动。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，评价他们的观察力、思维能力和团队协作能力。
2. 关注幼儿在完成任务过程中的动作技能，如跨越障碍物、跑、跳等。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，如侦查任务卡片，分析他们的完成情况。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，增进亲子关系。
2. 组织类似的活动，让幼儿扮演其他角色，如消防员、医生等。
3. 开展户外考察活动，让幼儿在真实环境中提高观察力和思维能力。
大班体育活动优秀教案《当好侦察员》
大班体育活动优秀教案《当好侦察员》教案标题：当好侦察员教学年级：大班教学目标：1. 学习基本的侦察技能，培养观察力和注意力；2. 了解警察的工作，并培养对公共安全的意识；3. 培养合作意识和团队精神。
教具准备：1. 图片或漫画插图；2. 简单的办公用品，如纸张和笔；3. 模拟的侦探工具，如放大镜、指纹粉等。
教学过程：一、热身活动（10分钟）1. 引导学生通过观察周围的事物来描述它们的特点，例如形状、颜色、大小等。
2. 演示一个简单的观察游戏，让学生观察一张图片或漫画插图，然后回答相关问题。
二、引入课题（5分钟）1. 引导学生思考一般的侦探是做什么工作的，通过简单的问题引导他们了解侦查、观察和调查的重要性。
2. 展示一些图片或漫画插图，让学生猜测故事情节，并讨论可能的侦查方法。
三、学习侦察技能（15分钟）1. 介绍一些常用的侦察工具，如放大镜、指纹粉等，并解释它们的作用。
2. 给每个学生发放一些简单的侦察工具，并让他们观察周围的事物，并尝试使用这些工具。
四、合作侦察活动（20分钟）1. 分成小组，每个小组组成一个侦察团队。
2. 给每个侦察团队一个小任务，例如找出教室里隐藏的物品、找到隐藏在教室某个地方的线索等。
3. 引导学生合作进行侦察任务，并记录他们的发现和想法。
五、小结巩固（10分钟）1. 邀请学生分享他们的侦查经验和发现，鼓励他们用简单的语言描述自己的观察和推理过程。
2. 回顾今天学到的侦查技能和知识点，并鼓励学生将这些技能应用于日常生活中。
3. 引导学生思考，作为一个好侦察员，自己应该具备哪些品质和能力。
六、课堂延伸（10分钟）1. 邀请学生组织一个小演出，模拟侦查场景，并展示他们学到的侦查技能。
2. 引导学生自由发挥，通过角色扮演来表演不同的侦察情景。
教学反思：这节课的主题是让学生了解侦察员的工作，并培养他们的观察力和注意力。
通过一系列的教学活动，学生在兴奋和愉快的氛围中学习和运用侦查技能。
大班体育游戏活动教案《当好侦查员》
大班体育游戏活动教案《当好侦查员》教学内容：体育游戏活动适用对象：大班幼儿教学目标：1.培养幼儿的观察能力和运动协调能力；2.激发幼儿的团队合作意识和沟通能力；3.通过游戏的方式增加幼儿的体育锻炼。
教学准备：1.活动场地（室内或室外均可）；2.道具：小旗帜、小纸牌、橡皮球等；3.规则说明卡片。
教学步骤：第一步：游戏介绍（10分钟）1.向幼儿简单介绍游戏名称和游戏规则，激发幼儿的兴趣；2.向幼儿讲解游戏的背景故事：幼儿们是一群勇敢的侦查员，他们需要通过观察和寻找线索来解决难题；3.告诉幼儿，他们将分为两个小组进行游戏，每个小组都有一位队长，其他队员要听从队长的指挥。
第二步：游戏准备（5分钟）1.将场地划分为两个区域，每个区域都有一片隐藏区域；2.在隐藏区域内，随机放置一些小旗帜和小纸牌等线索物品；3.将每个小组的队长带入隐藏区域，让他们熟悉线索位置和布局。
第三步：游戏开始（20分钟）1.每个小组的队长回到自己队伍，准备开始指挥；2.队长向自己的队员解释线索的位置和意义，队员们要集中注意力，记住线索的位置；3.游戏开始后，队长要根据线索的位置和意义向队员们发出指令；4.队员们根据队长的指令，前往相应的隐藏区域，寻找线索；5.寻找到线索后，队员要用手拍打或喊出指定的口令，向队长报告；6.队长根据队员们的报告，判断线索找到的是否正确，如果正确，队伍会得到相应的分数；7.游戏的时间可以根据实际情况进行调整，提前设置游戏时间到期时的提示音。
第四步：游戏结束（5分钟）1.结束游戏后，根据各小组的得分情况宣布游戏结果；2.向幼儿介绍游戏过程中的几个优秀队员，并对他们进行表扬；3.与幼儿共同总结游戏的收获和体验。
教学反思：通过这个游戏，幼儿能够在愉悦的氛围中学习观察、思考、沟通和团队合作的能力。
同时，这个游戏也可以锻炼幼儿的运动协调能力和反应能力。
在教学过程中，我会注意引导幼儿思考和表达，激发他们的积极性和主动性，让他们在游戏中体会到成就感和快乐。
大班体育游戏活动教案《当好侦查员》
大班体育游戏活动教案《当好侦查员》教学目标：1.帮助学生了解侦查员的工作内容和技能；2.培养学生观察和分析问题的能力，以及团队合作精神；3.增强学生的协调和反应能力。
教学准备：2.物品准备：纸条、铅笔、口哨。
教学过程：1.导入（5分钟）：向学生介绍当好侦查员的职责和工作内容。
请他们想象自己是警察侦查员，必须通过观察、推理和团队合作来解决问题。
2.规则说明（5分钟）：解释游戏的规则和目标：-学生们将分成几个小组，每组由3-5人组成；-每个小组中选择一名队长；-教师将给每个小组一个问题，队长负责阅读问题并让小组成员思考；-完成思考后，小组需要通过合作和观察解决问题。
3.小组活动（25分钟）：-给每个小组发放纸条和铅笔；-教师通过纸条写下一个问题，并将其交给每个小组的队长；-各小组在规定时间内讨论并得出答案；-时间结束后，队长向全班宣布答案；-教师核对各小组的答案，并宣布正确答案。
4.总结讨论（10分钟）：-向学生询问在游戏中他们观察到了什么，如何通过观察和团队合作解决问题；-引导学生认识到观察力和团队合作对解决问题的重要性；-让学生谈谈在游戏中遇到的难题以及如何解决。
5.游戏延伸（15分钟）：-向学生介绍口哨的使用；-教师模拟一个场景：人在校园迷路，需要帮助找到回家的路；-学生们分成几个小组，每个小组都有一名口哨手；-口哨手应发出不同的口哨信号，例如长音、短音、连续音等，其他小组的学生根据口哨信号指引迷路者找到回家的路。
6.游戏总结（5分钟）：-向学生提问这个游戏中是如何通过口哨信号进行指引的；-引导学生发表自己对于观察、分析和合作的看法；-结束游戏并给予学生肯定和鼓励。
教学反思：通过本次活动，学生们在游戏中进一步了解了侦查员的职责和工作。
他们通过观察、分析和合作来解决问题，培养了自己的观察力、分析能力和团队合作精神。
口哨游戏延伸了学生的思维，锻炼了他们的协调和反应能力。
整个活动过程中，学生们积极参与，互相配合，取得了良好的教学效果。
大班体育活动优秀教案《当好侦察员》2篇
大班体育活动优秀教案《当好侦察员》 (2) 大班体育活动优秀教案《当好侦察员》 (2)精选2篇（一）教案名称：当好侦察员教案目标：1. 培养学生的团队合作精神和观察力；2. 激发学生对体育运动的兴趣；3. 提高学生的身体灵活性和协调能力。
教学内容：大班体育活动教学时长：60分钟教学准备：1. 指导教师准备足够的折叠椅，以供学生使用；2. 准备一支鸣响的哨子；3. 在操场或室内场地上设置一定数量的障碍物。
教学过程：1. 温暖活动（10分钟）以简单的热身运动活动开始课堂，如无球跑步、转身、踢腿等。
2. 游戏规则介绍（5分钟）解释本次活动的规则和目标，让学生明白他们需要通过观察、侦察和团队合作来完成任务。
3. 组成队伍（5分钟）将学生分成若干个小队，每个小队由4-5人组成。
4. 侦察员任务（30分钟）每个小队内选出一名“侦察员”，其他队员是他的助手。
将障碍物布置在场地上，让侦察员背对障碍物，其他队员则要在规定的时间内观察并记住障碍物的位置。
时间到后，队员们必须告诉侦察员障碍物的位置，然后侦察员尝试穿过障碍物，看他们是否能够顺利通过。
如果侦察员成功穿越，队伍将得到一定的分数。
每个小队轮流进行。
5. 游戏总结（10分钟）通过观察学生的表现，对他们的观察力、团队合作能力和身体灵活性进行评价和总结。
鼓励学生分享他们在活动中的感受和经验。
教学扩展：1. 可以根据学生的实际能力和兴趣，设置更复杂的障碍物，增加游戏的挑战性。
2. 可以为最终成功通过障碍物的队伍设置奖励，如小礼品或口头表扬。
教学评估：1. 观察学生在活动中的表现，评价他们的观察力、团队合作精神和身体协调性；2. 鼓励学生之间的互相合作和交流，评估他们在活动中的参与程度。
教学反思：通过本次活动，学生们能够在愉快的游戏中锻炼身体，培养团队合作精神和观察力。
同时，教师也可以通过观察学生的表现来评估他们的身体素质和合作能力。
教师还可以根据学生的兴趣和实际能力对活动进行适当调整和改进，以提高教学效果。
幼儿园大班体育教案当好侦查员
幼儿园大班体育教案——当好侦查员一、教学目标1. 学习侦查员的观察力和敏锐度，培养幼儿对周围环境的关注。
2. 提高幼儿的身体协调能力和灵活性，锻炼他们的体育技能。
3. 培养幼儿团队合作精神，让他们在游戏中学会互相配合。
4. 培养幼儿勇敢、自信、独立的品质。
二、教学内容1. 侦查员基本技能训练：观察力、敏锐度、反应能力。
2. 体育游戏：侦查员大冒险、找出不同、宝藏寻踪。
3. 团队协作任务：侦查员团队竞赛、解谜游戏。
三、教学准备1. 教学场地：宽敞的户外活动场地。
2. 教学器材：障碍物、谜题、道具等。
3. 教学工具：哨子、计时器、记录本等。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的体育热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高他们的兴奋度。
2. 基本技能训练（10分钟）：a. 观察力训练：设置障碍物，让幼儿按照指定路线通过障碍物，培养他们的观察力和敏锐度。
b. 反应能力训练：进行简单的反应游戏，如“老师说”游戏，幼儿根据老师的指令做出相应的动作，提高他们的反应能力。
3. 体育游戏（10分钟）：a. 侦查员大冒险：设置一个充满挑战的冒险场景，让幼儿在规定时间内完成任务，锻炼他们的勇气和冒险精神。
b. 找出不同：通过观察图片或实物，让幼儿找出其中的不同之处，培养他们的观察力和分析能力。
4. 团队协作任务（15分钟）：a. 侦查员团队竞赛：将幼儿分成若干小组，进行团队竞赛，如接力跑、拔河等，培养他们的团队合作精神。
b. 解谜游戏：设置一个谜题，让幼儿团队合作，共同解开谜题，锻炼他们的思维能力和团队协作能力。
5. 结束活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的放松活动，如瑜伽、冥想等，帮助他们缓解疲劳，放松身心。
五、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的观察力、敏锐度、反应能力和团队协作能力。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，进一步评估教学效果。
六、教学策略1. 采用游戏化教学，激发幼儿的兴趣和参与热情。
幼儿园大班体育教案当好侦查员
幼儿园大班体育教案——当好侦查员一、教学目标1. 学习简单的侦查技巧，培养幼儿的观察力和思维能力。
2. 锻炼幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚韧的品质。
二、教学内容1. 侦查知识讲解：介绍侦查员的工作内容和基本技能。
2. 侦查游戏：设计一系列侦查游戏，如寻找隐藏物品、观察线索等。
3. 侦查技能训练：通过团队协作，完成侦查任务，如解密密码、观察图形等。
三、教学重点与难点1. 重点：学习基本的侦查知识和技巧，培养观察力和思维能力。
2. 难点：在团队协作中，完成侦查任务，锻炼手眼协调能力。
四、教学准备1. 教具：侦查游戏道具、线索图片、密码解密卡片等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，调动幼儿的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：讲解侦查员的工作内容和基本技能，激发幼儿的兴趣。
3. 侦查游戏（10分钟）：设计一系列侦查游戏，如寻找隐藏物品、观察线索等，让幼儿在游戏中学习侦查技巧。
4. 侦查技能训练（10分钟）：通过团队协作，完成侦查任务，如解密密码、观察图形等，锻炼幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
6. 结束活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的放松运动，如瑜伽、拉伸等，缓解幼儿的疲劳。
六、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的观察力、思维能力和手眼协调能力。
2. 通过团队协作完成任务的情况，评价幼儿的团队合作精神和沟通协调能力。
3. 收集幼儿的反馈意见，了解他们在活动中的兴趣和收获。
七、教学拓展1. 组织幼儿参观警察局或国家安全部门，让幼儿更深入地了解侦查员的工作。
2. 邀请警察或国家安全专家来园进行讲座，分享侦查经验和故事。
3. 开展亲子活动，让家长参与幼儿的侦查游戏，增进亲子关系。
八、安全注意事项1. 在活动过程中，确保幼儿的人身安全，避免发生意外伤害。
2. 教师应密切观察幼儿的行为，防止他们进行危险的游戏。
大班体育教案：当好侦察员
大班体育教案：当好侦察员前言大班儿童正处于身体成长的关键时期，体育教育不仅能促进其身体发育，还能让其学会协作、团结、竞争等社交技能。
而当好侦察员是体育教育中的一种重要教学方法，有助于提高儿童的观察、分析、决策等认知能力。
教学目标1.学生能够理解侦察员的职责和重要性；2.学生能够观察、分析比赛中的情况，并作出合理决策；3.学生能够通过身体活动促进自身的身体发展。
教学内容活动准备1.准备一张足球场地图；2.准备若干个柔软的运动垫子；3.准备足球若干个。
活动安排1.给学生简要讲解侦察员的概念、职责和重要性；2.在地上铺开足球场地图，让学生站在地图上模拟比赛；3.让一组学生当侦察员，观察比赛的情况，及时发现并传达比赛中发生的意外情况（例如：球出了边界、球员受伤等）；4.当侦察员的同学在发现异常后，需要快速跑到教师设定的垫子上发出信号，以便及时地处理问题；5.因为比赛可能随时变化，所以学生需要不断观察比赛的情况，并迅速做出反应；6.在课程结束前，教师将评选出最佳侦察员，并给予奖励。
教学方法侦察员教学方法既考验学生的观察能力，又需要学生能够迅速做出决策并采取行动。
这既是一个个体活动，也是团体协作的过程，可以促进学生个体发展的同时，也有利于培养学生的团队协作精神。
为使学生更好地掌握侦察员的技能，教师可以采用以下教学方法：1.展示法通过讲解和演示，让学生更好地了解侦察员的职责和重要性。
2.模拟法在足球场地图上模拟比赛，让学生亲身体验当侦察员的感觉。
3.互动法让学生在活动中相互协作，以实现最佳的结果。
教学效果侦察员教学法可以培养学生的观察能力和决策能力，同时也加强了团队协作精神，促进了学生的身体和认知发展。
在实际教学中，经常使用侦察员教学法可以有效地提高学生的足球比赛技能，增强其身体素质，提高其对比赛的理解和洞察力。
结语侦察员教学法既是一种科学的体育教育方法，也是一种有效的激励学生学习的手段。
通过侦察员教学法的应用，教师能够使学生更好地掌握足球比赛技能，培养其观察能力、决策能力和团队协作精神，为学生的未来打下牢固的基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1 / 3
幼儿园大班体育活动教案《当好侦察员》
活动目标：
1、学习匍匐前进，增强幼儿上、下肢的力量。
2、进行综合练习活动，发展幼儿的平衡，协调能力。
3、继续增强幼儿的规则意识。
活动准备：
1、 材料：地雷若干(图片)、矮墙两座(纸盒)、小山洞(桌子)，
小河一条(凳子)电网两张(绳子)
2、场地布置，作战路线图。
活动过程：
1、师吹哨子与幼儿进活动室，整队。
师边吹哨子边与幼儿121进场，师喊口令：向右看齐、向前看、
12报数，请报到2数的小侦察兵向前走一步。
2、准备活动：四路纵队跟音乐做武术操一遍。
师：今天我们小侦察兵又要学习新本领了，在学习新本领前，我
们先来做一些准备动作。(师与幼儿听音乐表演武术操。)
3、引导幼儿练习“电网”下爬过，并讨论如何爬才能不碰到“电
网”。
2 / 3
(1)师指电网：现在，我们小侦察兵们要学习新本领了，你们看，
这是什么?(电网图片)那我们遇到电网时，该如何过去呢?(幼儿相互讨
论)，谁愿意上来试一试?(自由练习).
(2)教师小结并示范匍匐前进。
师：“小侦察兵们讲得都很好，而且说的这些方法都能安全地过
“电网”，但是**小侦察兵最像侦察兵的爬法，这种爬的方法叫匍匐
前进。我们一起来试试好吗?
(3)师原地示范，边做边讲解要领：身体先侧躺，左手着地弯曲，
(：)头微侧靠向左肩，左脚弯曲右腿伸直，爬的时候左肘与左腿用力
向前挪，右脚用力往后蹬，幼儿边看边听进行动作练习。
(4)分批练习匍匐前进，师提醒幼儿注意不能碰到“电网”。
(5)师小结：刚才我们学的新本领叫什么?(匍匐前进)
4、引导幼儿观察活动场地，加入新的练习内容。
a、教师讲解游戏玩法并提出要求。
师：接下来我们要正式开始执行任务了，今天，解放军叔叔给我
们送来了一张线路图，要求我们小侦察员按线路图来完成这些任务，
现在我们一起来看看，有些什么任务?(师与幼儿边看图边说)
①师边说边指：看，这儿是出发点，我们先来看第一个任务要经
过什么地方?(师与幼儿根据箭头的方向边看边说，山洞→小桥→电网
→返回)那么第二个任务要经过什么地方呢?看，这儿还是出发点，要
经过矮墙→雷区→返回。
②师：小侦察兵们，如果要完成这些任务，你觉得哪个任务最困
难?为什么?第一个任务是先钻过“山洞”，走过这座“小桥”，再小
3 / 3
心地爬过“电网”，然后快速跑回来。(教师边讲解边做出正确的示范
动作)
b、幼儿分组巡回练习，教师从旁指导，提醒幼儿要一个一个排好
队，按顺序不争不抢不吵不闹。
师：我们已经顺利完成了第一个任务，接下来我们再来以比赛的
形式完成第二个任务，好吗?(师指图)看一下第二个任务是要求我们连
续跳过两座“矮墙”，来到“雷区”，找到“地雷”的侦查员小心地
拿出来，注意要找准确了，如果不是“地雷”的不能拿出来，还是放
在原来的地方;如果是“地雷”的就轻轻地拿着它把它放到安全的地方
(箩筐)去，再快速跑回来。
c、幼儿示范后，其他幼儿巡回练习，教师从旁指导。
师：接下来要看小侦察员们的表现了，看哪组把“地雷”排除得
既快又好?(教师巡回指导，注意提醒幼儿挖“地雷”时一定要轻、小
心)
d、幼儿分组进行比赛
e、教师小结，颁发优胜旗。
师：现在我们一起来看一下，哪组找到的“地雷”多?(师与幼儿
一起数数，得出每队的得分后颁发优胜旗)
5、幼儿集合，做放松操。