SIAC汽车质量理念培训
汽车质量培训总结报告
汽车质量培训总结报告汽车质量培训总结报告【文章导读】品质你我做得好，顾客留住不会跑。
下面是小编收集的汽车质量培训总结报告，祝您生活愉快篇一：汽车维修培训总结汽车维修培训总结20XX年3月至5月，我参加了十堰东风高级技校举办的汽车维修培训。
这次培训既是一个学习的过程，也是一个享受的过。
在这个过程中我学到了很多教育方法，提高了教学能力和技能水平。
一、通过培训，学习到了许多的理论知识和专业技能知识。
这次培训包括了汉斯赛德尔基金会汽车电器教具制作培训、整车电气、底盘维修、国四发动机后处理，培训老师和专家们对噩梦倾囊相授，让我们学到很多实际维修知识。
与此同时，老师们的上课方法对我们今后的教学有很强的示范性。
二、此次培训不是终点，而是开始。
在这次培训中，除了让我完成理论知识学习和专业技能知识学习以外，更重要的是为我们以后对于汽车维修专业课教学打下了基础，也将对于我们自身学习指明了方向。
三、培训使自己增强了信心，也感受到了压力通过本次培训，使我学到了很多新的理念和教学技能知识，对教和学有了很多新的认识，并且明确了个人的专业发展方向，增强了自信心。
但是同样通过培训，我才知道我对汽修方面的知识掌握的是那么的不够，到成为一名合格的专业教师还有很大的距离，特别通过和服务维修工作人员的相互交流中，发现汽车行业的技术变化是日新月异的，我如何才能跟上行业发展的步伐，将新技术融入到教学中去，面对这些，我心中感到了压力。
面对压力，我想我只有不断努力学习，努力去做好每一件事，尽最大努力去完成好每一项工作和任务。
最后，感谢东风高级技工学校各位老师对我的耐心指导，答疑解惑。
篇二：汽车专业知识培训心得体会20XX年7月16——8月14日，我有幸参加了在成都市温江区柳台大道东段208号（海峡两岸科技园大学城）四川交通职业技术学院汽车工程系组办的省级专业教师培训《汽车运用与维修》班。
在培训期间，我聆听了四川交通职业技术学院的各位专家、教授的讲课，参观了×××企业，且还亲身体会了×××的操纵。
汽车行业质量管理培训(ppt 54页)
收集计划
用户可以创建任何数目的收集计划以支持企业级 质量数据收集和分析需要。例如，可以创建收集 下列信息的收集计划：
接收和检查时的供应人缺陷 车间缺陷 设备故障 质量特性，如生产批量的酸性和粘度等 记录系列编号测试历史 不符物料根本原因及解决方案 修理代码和返工数量
Unit 4 收集和分析质量数据
分析质量信息 柏雷特图
引入
事件驱动或预警 E-mail
UNIT 1 定义质量收集要素
目标
课程目标: • 定义质量收集要素 • 给质量要素分配值 • 定义规格说明 • 定义行动规则
客户 供应商
部门 序列号
质量收集要素
车间任务 物料 缺陷代码 温度
炉箱温度 = 350 表面光滑 = 接收
Item = XYZ
收集要素类型
属性 颜色
处置
蓝 黄 红 返工 报废 降级
变量 直径 温度
参考
任务 操作工序 批次
采购订单号 供应商
车间模块 采购模块
2.75 cm + .05 cm 98+ 2
预定义的部分收集要素
• 缺陷代码 • 处置代码 • 原因代码 • 严重性 • 征兆代码 • 参考信息
– 物料 – 工作任务 – 采购订单
Customers
Quality
质量业务流程
从供应商接收
产品生产
其它
电子文档
质量收集计划
企业质量数据库
行动和通知
质量分析工具
报表
在线查询
图表
定义收集要素 缺陷代码
定义收集计划 检验
定义规格说明 最大尺寸 < 1
总览
WIP PO
Automatically
汽车行业质量体系系列培训教材.pptx
5
测量系统分析的目的
盲测：是指在实际测量环境下，在操作者事先不知正在对 该测量系统进行评定的条件下，获得的测量结果。根据盲 测得到的试验结果通常不受霍桑效应的干扰。
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霍桑效应
“霍桑效应”是指1924年11月到1932年8月间,
在 西 部 电 气 公 司 的 霍 桑 工 厂 ( the Hawthone
Works ofபைடு நூலகம்Western Electric)完成的一系列工业试
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测量系统的评定阶段
第一阶段：明白该测量过程并确定该测量系统是否满足 我们的需要。主要有二个目的：
1）确定该测量系统是否具有所需要的统计特性，此 项必须在使用前进行。 2）发现那种环境因素对测量系统显著的影响，例如 温度、湿度等，以决定其使用的环境要求。 第二阶段：目的是在验证一个测量系统一旦被认为是可 行的，应持续具有恰当的统计特性。 常见的量具R&R分析是其中的一种试验型式。
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偏倚(Bias)
基准值 偏倚
偏倚：是测量结果的观测平 均值与基准值的差值。 基准值的取得可以通过采用 更高级别的测量设备进行多
次测量，取其平均值来确定。
观测平均值
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重复性(Repeatability)
重复性
重复性是由同一个评价人，采用 同一个测量仪器，多次测量同一 零件的同一特性时获得的测量 值变差。
获得一个高质量的数据。 运用统计分析方法，确定测量系统测量结果的变差 （测量误差）， 寻找变差的来源。从而确定测量系统 的质量，为测量系统的改进提供信息。 保证所用统计分析方法及判定准则的一致性。
汽车质量部培训需求计划
汽车质量部培训需求计划一、前言随着汽车行业的不断发展，汽车质量问题也逐渐成为了消费者关注的焦点。
质量部作为汽车企业质量管理的主要部门，其工作直接影响着企业产品的质量和品牌形象。
为了提高质量部员工的专业能力和素质，需要制定一套科学全面的培训计划，以满足不断提升的从业人员素质要求。
二、培训目标1. 提高质量检测人员的专业技能水平，从而提高产品质量检测工作的效率和准确度。
2. 增强质量管理人员的质量意识，完善质量管理体系，提高质量管控能力。
3. 培养员工的团队协作能力和沟通能力，促进整个质量部门的协作精神和工作效率。
三、培训内容1. 质量检测技能培训（1）测试设备的操作与维护；（2）检测方法和流程的规范化；（3）产品缺陷的识别和分类；（4）质量检测数据的收集和分析。
2. 质量管理体系培训（1）ISO质量管理体系标准的理解与运用；（2）质量管控的基本原则和方法；（3）质量异常处理流程和方法；（4）问题追踪和改进措施的制定和实施。
3. 团队协作与沟通培训（1）团队协作意识的培养；（2）沟通技巧和方法的提升；（3）团队沟通和协作的案例分析与讨论。
四、培训方式组织专业培训机构进行课程培训，通过理论学习和实践操作相结合的方式，提高员工的专业技能和质量意识。
2. 在线培训利用互联网和多媒体技术，组织线上课程学习，提供专业的教学视频和资料，方便员工自主学习和提升。
3. 岗位轮岗安排员工进行岗位轮岗，让员工接触到不同的工作岗位和工作内容，增强员工的全面素质和适应能力。
五、培训评估1. 考核指标（1）技能水平：通过专业技能考核测试，评估员工的技能水平和掌握程度；（2）工作表现：通过工作任务和项目实施的效果评估，评定员工的实际工作表现；（3）学习成果：通过考核测试和学习报告，评估员工对培训内容的掌握程度和学习成果。
2. 培训效果评估（1）员工满意度测评：通过问卷调查和反馈，评估员工对培训内容和方式的满意程度；（2）质量监控数据：通过对质量指标和质量问题的变化趋势进行监控和分析，评估培训对质量管理工作的影响和改善效果。
汽车质量标准知识培训
整车质量标准CVIS内容知识
检验项目
检验条目
车型
文件编号
检验标准
项目图片
编制人
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四、质量标准下发流程
整车质量标准下发流程
1、进入伽途工厂OA界面，选择“常用审批”栏
2、点击常用审批界面，点击 “新建 ”按钮-“伽途常用审批”
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3、点击“伽途常用审批”
4、点击“质量管理”-“整车检验标准”（CVIS）-“选择”确 定
选装操作
Option 推/拉 Push / Pull 听
Listen 目视检查
Visual Check 指点检查
Figure Point 设备测试
Equipment Test
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案例（一）
涂漆标记
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案例（二）
要求：要求卡箍固定后无偏斜，发动机水管插入金属管管结处（卡箍处于2条白线之间）， 卡箍接触处有明显的管壁长度余量，用手轻拽无松动。要求水管固定在车身上，螺栓 紧固处垫片需压平，螺栓端部无破损。要求发动机水管与周围零部件无干涉现象。
整车质量标准知识培训
伽途工厂 质量管理部 2016年12月
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1 质量标准及定义 2 标准作用文件内容及符号定义 3 常用质量术语及定义 4 质量标准下发审批流程 5 常见质量标准类型
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一、质量标准及定义
1.质量（Quality）是在ISO固有特性满足明示的、通常隐含的或必须履行的需求或 期望的程度，与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关。
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2.平整度：是质量标准中针对两个接触面之间的主要要求，一般同平行度、 对 齐度等辅助要求一起来实现质量控制 测量方式：目测及塞尺测量 缺陷描述：后风挡玻璃平整度超差 CVIS标准要求：如下表