部编版七年级下册道德与法治期末考试试卷

集宁四中2019-2020学年第二学期期末测试
初一政治
命题人：阿丽玛 班级： 姓名： （总分100分） 一.选择题（每题3分，共60分） 1.青春期是人一生中身体发育的重要时期。这一时期，我们的身体变化主要表现在（ ） ①身体外形的变化 ②内部器官的完善 ③性机能的成熟 ④认知能力得到发展 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 2.进入初中后，小军越来越不愿意爸爸妈妈干涉自己的事情，因为他们总是喜欢刨根问底。但当自己遇到麻烦时，又希望爸妈能关心帮助自己。小军的这种心理是（ ） A.很正常的，顺其自然就好 B.青春期怯懦心理的表现 C.不正常的，必须立刻治疗 D.青春期矛盾心理的表现 3.疫情防控期间，由于长期封闭在家及大量负面信息的影响，很多人容易产生焦虑不安甚至恐惧、愤怒的情绪。此时，可通过看书、练琴、创作等，调整自己的心态和生活节奏。上述调节情绪的方法属于 ( ) A.合理宣泄法 B.放松训练法 C.转移注意法 D.自我激励法 4. 一位哲人说过，人是能思想的苇草，虽然生命有时候像苇草一样脆弱，到思想使我们强大。步入青春期，我们思想的批判性不断发展。培养批判精神的作用是（ ） ①批判要有质疑的勇气和提出合理化建议的能力 ②思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题、并探索解决问题的方案 ③批判能调动我们的经验、激发我们新的学习动机 ④批判促使我们解决问题，改进现状 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 5. “止于至善”是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有“至善”的追求，需要“日省其身，有则改之，无则加勉”。这需要我们（ ） ①检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己 ②养成自我省察的习惯 ③通过自省和慎独，端正自己的行为 ④小心谨慎，做错事不要声张 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④ 6. 现实生活中，女生在阅读、写作和语言学习上更加擅长;男生在数学方面，尤其是几何学习中往往表现突出。对此，下列认识正确的是（ ） A.男女生之间的差异与生俱来，无法改变 B.男生就是学不好语文，女生就是学不好数学 C.男女生根本没有差异，在学习上都是一样的 D.男女生各自拥有自身的性别优势，应该取长补短 7.日常生活中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，从而产生偏见，忽略个体的差异，造成先入为主，对他人做出不正确的评价和判断。下列行为值得肯定的是（ ） ①林林是个男生，由于娇生惯养，遇事总是撒娇任性，逃避责任 ②娜娜是个女生，在父母的培养下，独立性强，遇事总是积极想办法 ③浩浩是个男生，由于家庭变故，他承担起许多家务，学会做饭、缝补 ④轩轩跑步摔跤大哭，雷雷嘲笑他，认为男生不管遇到什么事都不能哭 ①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8. 如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭的、勇敢的、真诚的和有纪律的爱他人，那么人们在自己的爱情生活中永远得不到满足。下列对爱情认识正确的是（ ）
①对异性的欣赏、向往就是爱情 ②爱情是需要有爱他人的能力即可
③爱情是一种高尚的情感 ④爱情意味着欣赏与尊重、责任和能力
A.①② B.③④ C.②④ D.①④
9. 行己有耻出自《论语 子路》，意思是人对自己的行为应该有羞耻之心，以自己的行为不端正为
耻辱。因此一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。下列做法符合行己有耻要求的是（ ）
A.小强在公交车上主动给一位老奶奶让路 B.小刚有一道题不会做，照着同学的本子把答案补全了
C.小明总是以各种借口为自己不完成作业开脱 D.小静总是爱对周围的同学指指点点，品头论足
10. “民齐者强”“高树靡阴，独木不林”“众人拾柴火焰高”，这些古代名言给我们的感悟是（ ）
A. 生活中只需要合作而不需要竞争 B. 善于合作的集体才有凝聚力和战斗力
C. 牺牲个人才能最终实现集体愿景 D. 放弃个人利益才能真正建设美好集体
11. “人不能左右天气，但能改变心情。”这句话告诉我们（ ）
A. 情绪的影响具有双向性 B. 情绪是可以调节和控制的
C. 人具有丰富多彩的情绪状态 D. 要学会合理发泄自己的情绪
12. 我国体育界有句名言：把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也
无名。这句话强调（ ）
A. 集体与个人互相影响，不可分割
B. 集体利益与个人利益是并列的，不能片面强调一方忽视另一方
C. 要充分尊重和保护个人的正当利益 D. 必须坚持集体主义的价值取向
13. “你所站立的地方，就是你的中国，你怎么样，中国就怎么样，你光明，中国便不黑暗”一个
人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就能升腾起改变时代的正能量。这告诉我们（ ）
①集体的建设需要每个人的智慧和力量 ②集体的发展为个人的进步提供条件
③集体的力量源于成员的团结合作 ④集体培养我们负责任的态度和能力
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
14.关于春节晚会的演出节目问题，李老师征求了班级每一名同学的意见，大家各抒己见。这说明
（ ）
A.美好集体是充满关怀与友爱的 B.美好集体是民主的、公正的
C.美好集体是善于合作的 D.美好集体是充满活力的
15.面对学校“不准带手机进校园”这一规定，作为学生的我们下列行为不可取的是（ ）
A.理解学校规定的合理性 B.个人永远无法单独完成任何事情
C.个人想要变得聪明，就要加入集体 D.服从、配合学校的这一要求
16. 实现政治清明，社会公平，民心稳定，国家长治久安的必由之路是（ ）
A.德治 B.法制 C.人治 D.法治
17. 河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。这句话提示我们（ ）
A.爱护河流，保护河流 B.遵守法律，依法做事
C.珍爱生命，学会坚强 D.远离闹市，品味生活
18. 2020年全国“两会”，最高人民法院通过一系列案件审理，破解了长期困扰群众的“扶不扶”
“劝不劝”“追不追”“救不就”“管不管”等法律和道德风险，坚决防止“谁能闹谁有理”“谁横谁有理”“谁受伤谁有理”等“和稀泥”做法，以案彰德，使国法天理融入公序良俗，使德治彰显法治尊严。由此可知（ ） A. 法治时代，并不否认道德的重要性 B. 树立法治意识比提高道德水平重要 C. 法律主要依靠人们的信仰保证实施 D. 法治精神已经铭刻在每个人的心中 19. 中学生刘某出于好奇，拨打火警“119”谎称学校失火。当消防队员开着消防车到达学校后，发现被骗了。后来公安机关依法追究了刘某的法律责任。这一案例说明（ ） A. 法律维护了人们的合法权益 B. 公共场所有维护秩序的规章制度 C. 人们不能随意按自己的想法办事 D. 法律对人们的行为有规范作用 20. 下列关于法律的说法正确的是（ ） A.我一不违法，二不犯罪，法律管不着我 B. 我现在年龄还小，尚属未成年人，与法律无联系 C.我不会与别人打官司，法律与我无关 D.法律伴随每个公民度过一生，公民的生活离不开法律 二.非选择题（共40分） 21、与法同行 健康成长 材料一：“社会是由人集合而成的，社会活动如果没有了行为规范，人们各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中。” （1）联系材料一，除法律外，在社会生活中调节我们行为的规则还有哪些？（请说出两条）（4分） 法律作为社会行为规范，与其他规则相比，具有哪些特征？（6分） 材料二：“法律伴随我们一生。自从来到人世间，首先享有的法定权利是人身权利，以及获得父母抚养和教育的权利；从儿童、少年到青年，我们有接受义务教育的权利和义务……” （2）我国专门保护未成年人的法律有哪些？（请列举两部相关法律）（4分）国家为什么要对未成年人实施特殊保护？（6分） （3）下面四个情境分别属于保障未成年人合法权益的哪一道防线？（8分） 情境一：学生们在设施完备的教室上课  情境二：公共博物馆免费参观  情景三：人民法院设立少年法庭
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情境四：我与父母话家常

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材料三：近年来校园暴力事件多发，在社会上引起强烈反响。据报道，在校园暴力事件中，75%
发生于中学生之间，而在暴力事件的成因中，“日常摩擦”是主要成因，占55%。全国两会上，多
位代表和委员建议在未成年人保护法的基础上，制定出台反校园暴力条例进行有效补充，增强法
律中关于校园暴力伤害的条例的可操作性。
（4）材料三中“日常摩擦”是校园暴力事件的主要成因，这提醒我们在日常生活中应该怎样学会
依法办事？（6分）

材料四：推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为法治
中国建设贡献自己的力量。
（5）你会怎样为法治中国建设贡献自己的力量，请从以下三个方面回答：（6分）

在学习法律方面，我打算：
在遵守法律方面，我打算：
在依法维权方面，我打算：