数学教研组工作计划2018下
2018数学教研工作计划
2018数学教研工作计划教研组的存在起先是为了让学校教师有一个较好的教学质量。
把同一教学任务的教师组织在一起，统一进度，集体备课，可以使大家上的课差不多，水平比较整齐。
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2018数学教研工作计划(一)一、指导思想：本学期，我校数学科学教研组将继续发挥浓厚的教改氛围功能，以课程改革为动力，以提升教师教学能力为抓手，以提高教学质量为目标，以“一切为了孩子的发展” 为所有工作的落脚点，遵循《小学数学新课程标准》，深化课堂教学改革，全面推进素质教育，本学期的教学研究工作中，要突出课程改革这一中心环节，认真学习教育教学理论，转变教育教学观念，抓好课堂教学研究和课题研究，使课堂教学水平得到进一步的提高二、主要任务：1、强化课改意识，深化教学改革。
本学期，我们将继续扎实推进数学科学教学改革进程。
首先，我们要“研”起来，要先“学”后“研”。
努力实现两个“零距离”：向理论学习，研究理论发展的最新动态，努力实现与小学数学科学教育改革最前沿的“零距离”;向学生学习，研究学生的学习心理，努力促进教师与学生的“零距离”，不断提高在小学数学领域里实施素质教育的水平。
(1)深化数学和科学课堂教学改革，大胆实践探索。
要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。
要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活。
上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵活的成分。
对于师生互动中出现的创造火花，教师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目标。
(2)以“课标”为指导，以教师教学理念的更新和教学行为的改进为重点，以提高小数课堂教学效益为根本，向优化教学目标、教学过程及教学管理要质量，向内化学生健康的学习心理及良好学习习惯的养成要质量，努力追求课堂教学的新境界：充满人文关怀的课堂，充满问题探究的课堂，充满教学智慧的课堂。
2018年数学教研组工作计划范文2篇
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2018年数学教研组工作计划范文篇1：
一、指导思想：
以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：
1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率100%。
3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。
4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学
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2018初中数学第二学期教研组工作计划16
20xx---20xx年度第二学期数学教研组工作计划一．指导思想：在新的学期里，我们数学教研组将在学校工作计划的指导下，围绕“创高效课堂”的教学理念，确立“提高课堂教学效率”为核心。
认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，转变教学理念，改进教学方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的高中数学教研工作新体系。
力争使本组数学教师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师。
二．主要任务：1．在本组的教研教改中不断加强组员的素质培养，力争使本组成为一支思想素质过硬，经得起考验的数学教师队伍，树立大组风范。
2.及时组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度计划，将所学的理念用以指导教学工作。
坚持学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互交流经验，互相学习，取长补短，共同提高。
3．继续坚持每周一次的数学科《新课程标准和数学教学理论》学习研讨活动，务必使本组的每位数学教师学的精，吃的透，把握的准，用得活。
4.继续加强数学课堂改革力度，务必使每位数学教师的课堂讲授与学生活动活动有机结合，切实做到高效课堂。
5．继续加强教研组及各备课的集体备课活动。
本学期，我们组将按照学校的教学计划如实开展教研活动，认真开展合作研练活动，按照“个人研究、同伴交流、达成共识、主备撰写、实践改进、反思提高”的步骤进行集体备课。
6．继续坚持听评课活动。
听评课后要及时反馈，如教学内容安排否恰当。
难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。
是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论探讨。
争取使我们的教学水平更上一个新的台阶。
7.继续加强本组的教科研活动，如课题研究，高三复课活动中的复课方法的研讨，学术论文的撰写等。
8.继续抓好组内青教培养工作，结好对子，及时督促和检查青教培养活动的开展情况，做好考核工作。
最新-教研组记录2018年下期九年级数学备课组计划 精品
2018年下期九年级数学备课组计划一、学情分析:九年级是初中学习过程中的最重要时期，直接影响到一年后是否能顺利升学。
九年级中优等生比较多，但后进面也很大，有少数学生不上进，思维不紧跟老师。
班与班之间差异也比较大。
要在本学期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师主导的作用，注重方法，培养能力。
二、提高质量的主要措施：1、认真研读新课程标准，钻研教材，精选习题，精心备课，上好课。
同时仔细批改作业，作好辅导，发现问题及时解决作认真总结成功与失败的经验和原因。
2、充分利用现代化教学设施制作教学道具，设置教学情境，结合日常生活，由浅入深，循序渐进。
引导学生主动加入课堂学习和讨论，积极参与知识的探究与规律的总结。
3、营造民主、和谐、平等、自主的学习氛围，引导学生进行合作探究、交流和分享发现的快乐。
从而体会到学习的乐趣，激发学生的学习热情。
4、开展分层教学模式，成立互助学习小组，以优带良，以优促后。
同时狠抓中等生，辅导后进生，实现共同进步。
5、激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。
通过对数学家的故事讲述以及介绍，培养学生良好的思想品质。
6、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。
7、指导成立“课外兴趣小组”，开展丰富多彩的课外活动，课外调查，操作实践，带动班级学生学习数学，同时发展这一部分学生的特长。
三、工作具体安排：九月份：1、开学初，学习上级文件，强调教学常规的要求，并制定备课组本学期授课进度计划。
2、组织学习教参内容、新课程标准,集体备课；3、确定学科竞赛辅导的内容，安排落实本学科“扶优补缺”的具体措施；4、配合学校做好第一次月考的命题、阅卷、质量分析工作。
十月份：1、积极参加校级公开课，并为公开课做好研讨准备，听课、评课。
2018年西城小学四年级数学下册教研组工作计划
2018年西城小学四年级数学下册教研组工作计划指导思想：在学校领导下，以学校数学教学工作要点为主线，通过课堂教学这一媒体，加强对教学模式、教学方法的研究，加强教研组协同作战、教学研究的能力,认真上好教学研究课，以现代课堂教学研究为中心，以常规落实，质量为首，主题研究，专业提升为工作主题，辐射数学组的全局工作，通过教研组老师的共同努力，争取在教学上抓出实效，真正达到向40分钟要质量的效果，全面提升教学质量。
主要工作：1.充分发挥集体教研优势，加强教研组内教师的互动，充分发挥备课组的职能作用，扎扎实实开展以教研组为本的互动式教研活动，努力构建学习型组织，积极形成“主动参与、密切合作、乐于探究的”备课组文化和工作特色。
加强对课堂教学策略、方法、手段及学习方法的研究，把“学生相互倾听习惯的培养”贯穿于日常的教学中，以教师教学方式的转变来促进学生学习方式的转变。
将日常课堂教学活动作为教研活动的主阵地，充分依托组内教师集中在一个办公室的优势，营造日常教学研究的氛围。
坚持开展针对某节课、某个教学环节、某个教学细节的微格教学研讨，集思广益、群策群力、形成合力。
使本组教师养成教研意识和习惯，提高教研能力并最终提高教学水平。
2.牢固树立“教学质量即学校生命线”的思想，践行“真人教育”理念，坚持“备课是基础，上课是核心，反思是提升”的工作思路，努力打造真实高效的课堂，切实提高课堂教学效率。
充分发挥教研组的作用，努力做到教学进度统一，资料使用统一，单元测查统一。
针对本学期教学重点、难点、关键问题或课例，结合本期教研课题，以组内课堂开放为研讨平台，放大同一节研究课的效能，要求上课前，听课教师要认真领悟他人的备课意图;在上课结束后，每个教师要做好批注或修改意见，同时要做好一定数量详实而富有理性认识的教学后记。
然后通过组内教研活动进行交流碰撞。
让每个组员都经历从设计到上课，再设计到再上课的过程，切实提高教学设计水平和反思能力，人人受益，进一步提高每个组内教师的教学水平。
2018年数学组工作计划4篇_工作计划
2018年数学组工作计划4篇一、指导思想本学期，我们高数组全体成员将认真贯彻我校的教育教学工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，围绕“生本教育”的教学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高课堂教学效率为重点。
转变教学理念，改进教学方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。
继续推进“生本教育”改革的进程，提高数学教学质量，努力让本组数学教师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师，使教研组的工作更上一个台阶。
二、目标任务1、努力提高数学教学质量，使各班数学成绩达到学校规定的有关标准。
2、在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍。
3、狠抓生本教育，加强数学课堂改革力度，积极开展各项教研活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。
4、积极开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。
1 / 115、加强集体备课。
本学期，我们组将按照学校的教学计划如实开展教研活动，认真开展合作研练活动，按照“个人研究、同伴交流、达成共识、主备撰写、实践改进、反思提高”的步骤进行集体备课，听课后认真评课，及时反馈，如教学内容安排否恰当。
难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。
是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。
争取使我们的教学水平更上一个新的台阶。
三、具体措施：1、把握教材关认真学习新课程标准，钻研教材，把握各单元、各节的教学要求和重难点，熟悉教材的特点和编者的意图，订好所教学科的教学计划。
计划要体现每单元重难点以及采取的措施，研究解决难点的方法。
从而改进自己的教学方法和练习策略。
对教材中存在的问题及教学中出现的问题要及时进行记录，及时进行反思，认真反思个人的教育教学心得。
2017-2018学年第二学期数学教研组教研工作计划
2017-2018学年第二学期数学教研组教研工作计划第一篇：2017-2018学年第二学期数学教研组教研工作计划2017-2018学年第二学期数学教研组教研工作计划为了更好地落实数学教研组的工作，让我们教师更好地发展，更快地成长，让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教育教学质量不断得以提高，特制定本学期数学教研组活动计划如下：一、工作思路坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以高效课堂课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把专题研究作为数学教研的特色。
采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长。
二、活动目标（一）总目标打造一支团结协作、个性鲜明、以自我更新为取向的研究型教师团队。
培养主动思维、善于合作、敢于质疑、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体。
坚持以改进课堂教学为中心，提高教师教学专业素养，提高教学效率，提高学生学习效率，从而达到提高教学有效性的目的。
（二）教师发展目标1.在研究与实践中，逐步具备弹性预设、捕捉资源（快、多、准、精）和判断信息的能力，变教师单一、局部、简单的思维方式为综合、整体的思维方式。
2.提高解读教材、逻辑把握教材的能力，有效整合教学内容，优化教学方法，正真做到课堂的高效。
3.逐步清晰对数学学科育人价值的认识，在师生的共同成长中，进一步提高教师的数学素养。
4.立足课堂，勇于实践，不断反思，提高教师的实践智慧，感悟教师职业的内在尊严与欢乐，提升教师的生命质量。
（三）学生发展目标1.有扎实的双基，对数学的学习有浓厚的兴趣，能用数学的语言系统地表达自己的思维过程2.感受数学的内在逻辑，发现事物的数量、数形关系、转换的方法，形成思维的策略，学会用数学的眼光看问题、用数学的头脑想问题，建立数学的思维方式。
3.提升学生的数学素养，培养学生自我发展的意识。
三、方法措施（一）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，努力做到扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。
2018年度学校数学组教研计划
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018年度学校数学组教研计划2018年度学校数学组教研计划一、指导思想从我校全局的观点出发，立足学校实际，全面落实国家教育方针、政策，从学生的知识与技能、数学思考、解决问题、情感态度入手，全面培养学生的综合素质，围绕“促进教师专业化成长”、“作业布置与批改”实验课题全面培养教师的业务素质。
二、工作目标1、系统的进行作业布置与批改实验，通过“作业的布置与批改”这个平台提高学生的学业成绩。
2、促进教师的解题能力，使教师具备扎实的基本功，为教师提高教学水平打好坚实的基础。
3、深入分析、学习课标，更新教育观念，领悟其精髓，指导教学，建设一支有先进教学经验的教师。
1 / 124、全面提高教师的课堂教学水平。
三、具体内容1、每位教师整理所在年级“统计与概率”和“实践与综合应用”领域的知识体系，使教师形成系统。
2、“植树问题”、“周期问题”、“追及问题”每一个专题选择相应的习题做在大演草上，所选择的习题要尽可能达到这一专题的最高水平；精选10道例题写出每道题的解题要点，每一专题形成一份系统性很强的试卷。
3、深入挖掘教材，结合“四位一体”的学校教学工作计划，展开切实有效的备课、教研活动。
4、读郑俊选撰写的《小学数学教学改革实践与研究》并做好读书笔记，在教研活动中交流学习心得，进一步提高业务水平。
5、积极参加省、市、区各级各类教学研讨、交流活动，参加活动后交流体会，并运用于实践中。
6、新课程改革已推进到六年级了，这之间老师积累了大量的经---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 验、成果。
2018初中数学教研组工作计划
2018初中数学教研组工作计划新学期即将来临，以下是小编为大家精心整理的2018初中数学教研组工作计划，欢迎大家阅读，供您参考。
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一、教研组基本情况本组有26名教师，组员中，有主管学校教科研并兼市教科员的方校长，五十岁以上教师共七人。
二、指导思想及工作目标指导思想：在市教研室和学校教务处、教科处的指导下，以提高课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点，积极配合班级加强互助合作学习小组建设，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，不断提高教师的专业水平、教学能力、科研水平。
工作目标：加强学习，落实常规，优化课堂，有效加强备课组建设;加强课件资源的共享;促进新教师的成长;提高教师的研究水平，形成我校数学课堂教学的特色。
三、具体措施1.指导本组成员认真研读数学新课程标准。
2.有计划进行专题理论学习，用新课程的思想指导自己的教学实践，不断提高本组成员的教育教学技能。
3.认真组织并督促好本教研组各年级备课组的活动，探索注重实效的备课组活动方法。
4.积极参与学校课题研究，不断地搞高本组教师的教研的能力。
5.创设条件，提供机会促进新教师的迅速成长。
6.通过互相听课、评课等活动加强提高课堂效益研究。
7.认真组织期中期末考试和进行考试的质量分析、总结经验、制定改进措施。
8. 指导本组教师积极撰写教育教学论文。
四、活动内容如下：第1周：制定教研组、备课组工作计划、第3周：1. 探讨教学案在使用过程中的出现的问题和解决的对策2.评议组内教研课;第5周：探讨如何指导学生自主学习系列活动一。
第7周：1.专题理论学习;2.组内教师教研课研讨。
第9周：1.备课组交流集体备课中存在问题商讨解决方法; 2.组内教师教研课研讨;第11周: 1.搞好期中考试复习、完成期中考试命题工作;2.组内教师教研课研讨;第15周：1.期中考试总结。
2.认真完成期中考试质量分析，培养学生良好的学习习惯。
第17周：1.专题理论学习研讨;2.组内教师教研课研讨;第19周: 1.探讨如何指导学生自主学习系列活动二;2.组内教师教研课研讨;第21周: 1.搞好期末考试复习;2.撰写总结、论文。
四年级第二学期数学教研组活动计划2018
四年级第二学期数学教研组活动计划2018.2一、指导思想本学期，我们四年级数学教研组将继续本着以新课程标准的精神为指导，以课堂为中心，以进一步全面提高教学质量和全面提高学生的素质为核心。
加强学习，加强教学研究和教学管理，强化质量意识，积极工作，努力进取。
不断促进教师的专业素质的提升和教学质量的提高。
二、工作目标1．读好书，上好课，提高教师的理论水平和教学水平。
2．多交流，常思考，加强课堂教学常规的建设和管理。
3．坚守课堂，严把教学，争取在年段过关测试中能取得优异的成绩。
4．狠抓教研质量，优化数学课堂教学，促进教学质量的提高。
5．积极撰写教改论文和案例分析，并参加各级的评比。
三、工作措施1．认真学习，树立正确的教学观、质量观。
以发展为主题，质量为主线，创新为动力。
素质教育、教学质量两手一起抓，认真学习《数学课程标准》，进一步确立新课程标准的基本理念和课程目标。
改革旧的教育观念，确立课改的理念和策略，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转交，致力于教学评价制度的重建。
2．改革提高，各教师自觉加强数学课堂改革力度，积极开展教学竞赛活动，提高教学水平，切实优化数学课堂教学，同时注重发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。
继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性真正得到张扬和提升。
3．丰富活动，全组教师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。
本学期根据小数学组的课题研究，做到活动有计划，研讨定时间，过程有记录，资料有整理，效果有明显，切实达到科研的目的。
关于教研活动时间，本学期定在每月大组活动后双周周四第二课，集体备课单周周四第二课。
教研内容根据学校的有关要求和精神安排，力争做到“人人有事做”的教研宗旨。
为了充分利用教研组内的的优秀教师资源，本学期对教研活动的形式做了较大的调整。
4、强本教研组的建设，围绕校提出的“五精”教学，着力打造我们四年级数学学科教研组。
通过集体备课，认真检查，校本培训，理论学习等形式，促进本教研组的建设与发展。
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金竹学校 2018 学年秋期
数学组
教
研
活
动
计
划
2018-9-3
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数学组教研活动计划
在新的一学期里， 我们数学教研组将一如既往的做好各项工作， 特制定本学
期的教研组工作计划如下：
一、 指导思 想
本学期初中数学组工作的指导思想是 : 以学习新课程标准为动力 , 把握“自
主, 合作, 创新”的教学模式 , 结合“创建学习型组织” 的学习与实践 , 树立教研组
团队合作意识 .
二、目 标任务
1. 加强学习, 更新教育观念 , 转变教学思想 .
认真学习新《课程标准》和相关文件 . 树立正确的教育观 , 学习观. 以发展为
主题, 质量为主线 , 创新为动力 , 素质教育, 教学质量两手一起抓 . 力争创新教育观
念, 确立课改的新理念和策略 , 推进教学方式和学习方式的转变 , 尽力实现每一个
学生的自主发展和每一位教师素质的提高 .
具体措施为：结合评课 , 集体讨论, 共同寻找自己课堂教学与新课程标准的差异 ,
以理论为指导不断反思和总结自己的教学实践 .
2. 继续深化课堂教学研究 , 提升课堂教学质量 .
针对学校的听 , 评课标准 , 进行认真学习并展开讨论交流 , 使每位数学教师
明确" 一堂优课" 的标准. 评课活动中以备课组为单位进行说课 , 讲课时间的申报 ,
由教研组进行协调 . 在这一活动中建立严格的考勤制度 , 对每一节课组织大家通
过商讨, 切磋细节, 切实达到提高教师每位教师把握课堂教学能力的目的 , 提高教
研组活动的实效性 .
具体措施是 : 每位教师从自己的观点出发 , 结合教学实际 , 指出本节课从知识与技
能, 过程与方法 , 情感态度价值观这三个维度的目标达成情况 , 教学过程设计中的
闪光点与不足之处 . 理论支撑点的实际应用程度 . 在教法的选取上有无不妥之处 ,
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学生的学法指导是否恰当 , 教学反馈的实用价值等方面阐述自己的观点 . 进行深
入交流, 提高课堂教学的质量 .
3. 进一步发挥教研组功能 .
进行专题研究 , 活动制度化 , 学习理论与开展教学实践相结合 . 结合“创建学
习型组织”的学习 , 挖掘初中数学组的团队智慧和能量 , 找出有碍于学习的因素 .
每周的教研组会 , 将以“如何创建学习化组织为载体” , 结合具体工作发挥集体智
慧进行问题的解决 , 将理论转化成指导工作 , 或对工作进行总结提升的强大动力 .
每次活动确定主要发言组 , 大家共同探讨 , 在活动中实现初中数学教研组的合力 .
4. 认真抓好教科研 .
全体教师应树立科研兴教思想 , 自觉参与教科研实践 . 坚持“自主 , 合作, 创
新”课堂教学模式 , 按照学习 , 实践, 总结, 检验的流程进行教学研究 , 学习就是要
接触新的理念 , 不断丰富“自主, 合作, 创新”的含义, 实践就是以自己学到的新理
念指导自己的教学工作总结 , 就是要不断反思那些实践对提高教学质量撰有帮助 ,
那些意义不大 , 与其他教师讨论共享并选择最有价值的事例撰写教学案例 . 检验
就是用学生的学习水平是否提高来考察自己的教学工作 , 对工作作出相应的调整 .
在整个学期的工作中坚持做好教学的科研工作 . 树立一种把常规工作做细、 做实
的意识
5. 细化教学工作的各个环节， 以质量求生存， 以科学促发展，树立 “四个意识”：
树立责任意识——数学教师是数学教学的主体， 做好数学教学工作是我们义不容
辞的责任，我们一定要有责任感和使命感；
树立效率意识——提高课堂教学的效率， 节省学生的时间， 尽量减轻学生的课业
负担；
树立科学意识——严格按照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作， 认真落实
数学教学的各个环节，积极参与教研教改，遵守学校的各项规章制度；
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树立质量意识——要增强教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思
想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成绩。
三、主 要措施
( 一) 加强理论学习，提升教师素质。
按照学校统一布署， 组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教
学理论， 围绕新教材认真讨论， 制定出新学期的教学计划和教学进度计划， 将所
学的理念用 以指导教学工作。 坚持学以致用， 根据各年级教材、 学生年龄特点，
制定教材的教法，相互交流经验，互相学习，取长补短，共同提高。
( 二) 加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。
1、向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常
态工作的质量意识。
（1）要求做到： ①三维目标明确 ②精心选择例题 ③作业布置要精选与
分层，要有针对性
（ 2 ）继续加强课外补缺补差，要体现有效性：
①辅导的目标要明确 ②要研究考题， 针对考题进行辅导 ③要认真分析考
试的成绩，及时改进教学
2、 加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作计
划，内容要根据各组的实际（学科的实际、年级的实际等），细化教导处、教研
组工作计划的各 项要求，以求有效的落实。对所制定的计划，要有执行、检查、
评价的过程和机制， 备课组活动记录齐全。 备课组的活动要强化教研功能， 要以
研究和解决教学中的 实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性
的教研活动达到轻负担高质量的目标。
3、加强毕业班教学研究，
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（ 1）要研究考题，把握考试方向；（ 2）加强分层，强化双基，确保合格率；
（3）考试分析要以自查为主，落实基础知识点。
( 三) 加强教研教改 , 开展教本教研。
1、以学校教研组、备课组为单位，积极组织并参加教学、教研及校本课程的
系列活动。
2、切实组织好常规教研，讲究实效，积极参上级部门的教研活动，坚持每两
周一次校内教研活动， 提倡集体备课， 充分发挥教师的群体智慧， 逐步形成具有
我校特色的数学教学课件，资源共享。
3、加强相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提
高的目的。
4、鼓励和帮助教师总结经验，积极创新，使改善教学方法成为每个教师的的
自觉意识，逐步形成教师个人和教研组的教学特色和教学风格。
5、组织好学生参加数学竞赛，做好辅导，力争取得好成绩。各备课组教师要
根据本年级教学情况，组织一、两次教学竞赛活动。
6、利用数学兴趣小组，培养学生的学习兴趣
四、附 1：工作内容具 体安排：
九月份：
1、制订数学教学计划及备课组活动计划。
2、继续学习新课程标准，研究新教材。
3、确定以后教研活动的中心，各个备课组准备教研课活动，安排好各年级活动
时间。
4、各年级组织数学兴趣活动小组，并制定活动的时间、措施等。
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5、各级做好数学学科进度安排计划。
6. 月业务检查
十月份：
1. 各年级数学教师准备所教年级所任学科完整一个单元的备课教案。 准备集体备
课。（备课后按照探讨的结果上一节公开课）
2. 开启第一次和第二次专题教研探、讨会
3、教研组所有成员每人准备一套四年级上册期末试卷，进行评比并推荐到区上
参赛。
4、全片区三年级上册数学教研（三年级数学教师自选三年级上册教学内容进行
公开课教学展示，展示后进行说课与评课）
5、精心准备期中考试，作好考试指导。
6. 总结通报上月业务检查情况
7、本月业务检查
十一月份：
1、组织各年级准备学校举行的数学知识竞赛。
2、开启第三次专题教研探讨会。
2、期中考试
3、期中考试质量分析会
4、总结通报上月业务检查情况
5、本月业务检查
十二月份：
1、检查各个年级的教学进度。
WORD格式
专业资料整理
2、进行期末复习研讨会
3、总结通报上月业务检查情况
4、 本月业务检查
附：本学期教研活动表于后
周次 教研工作内容 执行人
1 拟写教研计划
2 教师各种计划 教研组会议 全组教师
3 教研组活动 教研会议 全组教师
4
教研活动 上交集体备课教案 开展低段集
体备课
全组教师
5 开展中段集体备课 全组教师
6 教学常规检查 第一月月考 全组教师
开展高段集体备课 教学交流
进行四年级上数学期末试卷评比
7
全组教师
三年级上册数学教研活动
8 课堂教学检查 全组教师
9 半期考试
10 教学常规检查 ，半期成绩分析 全组教师
11 教研活动教研会议 全组教师
12 教研组活动 教研会议 业务学习 全组教师
13 教学常规检查 期末复习交流会 全组教师
14 第三次月考 教学交流 全组教师
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