课题设置文字格式(公开课)1
研究性公开课教案模板及范文
#### 教案模板一、课题名称二、教学目标1. 知识与技能目标2. 过程与方法目标3. 情感态度与价值观目标三、教学重难点1. 教学重点2. 教学难点四、教学准备1. 教师准备2. 学生准备五、教学过程1. 导入新课2. 情境创设3. 研究活动- 研究问题- 研究方法- 研究步骤- 研究成果展示4. 总结与反思5. 作业布置六、教学反思#### 范文一、课题名称《我国古代科技成就》研究性公开课二、教学目标1. 知识与技能目标- 了解我国古代四大发明（造纸术、印刷术、火药、指南针）的基本情况。
- 掌握古代科技成就对世界文明发展的贡献。
2. 过程与方法目标- 通过小组合作、查阅资料、讨论等方式，提高学生的研究能力和团队协作能力。
- 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
3. 情感态度与价值观目标- 激发学生对我国古代科技成就的兴趣，增强民族自豪感。
- 培养学生热爱科学、勇于探索的精神。
三、教学重难点1. 教学重点- 掌握我国古代四大发明的基本情况。
- 分析古代科技成就对世界文明发展的贡献。
2. 教学难点- 如何引导学生进行有效的小组合作研究。
- 如何帮助学生运用所学知识解决实际问题。
四、教学准备1. 教师准备- 制作多媒体课件。
- 搜集与课题相关的图片、视频等资料。
2. 学生准备- 查阅有关我国古代科技成就的资料。
- 分组讨论，确定研究课题。
五、教学过程1. 导入新课- 教师通过提问，引导学生回顾已学知识，激发学生对古代科技成就的兴趣。
2. 情境创设- 教师展示古代科技成就的图片和视频，创设情境，让学生直观感受古代科技的魅力。
3. 研究活动- 研究问题：我国古代有哪些重要的科技成就？- 研究方法：小组合作、查阅资料、讨论等。
- 研究步骤：a. 每组选择一个研究课题，如造纸术、印刷术等。
b. 查阅资料，了解课题的相关内容。
c. 小组讨论，总结研究成果。
d. 成果展示，分享研究心得。
- 研究成果展示：每组派代表汇报研究成果，其他小组进行评价。
公开课教案格式
公开课教案格式一、教学目标1.知识目标：明确教学内容，确保学生能够掌握所学知识。
2.能力目标：培养学生的自主学习能力、思维能力和合作能力。
3.情感目标：培养学生的兴趣、积极性和创新意识。
二、教学重点与难点1.重点：确定教学重点，确保学生掌握重要知识和技能。
2.难点：明确教学难点，帮助学生克服困难，提高学习效果。
三、教学准备1.教学资源：列出所需的教材、多媒体设备和其他辅助教学资料。
2.教学环境：调整教室布置，确保教学环境整洁、宽敞且适合学习。
3.教学时间：合理安排教学时间，充分利用每一分钟。
四、教学过程1.导入：创设良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣，预热学生思维。
2.知识讲授：清晰讲解教学内容，结合具体案例和实际示范，引导学生理解。
3.示范演练：提供典型例题，引导学生进行示范演练，巩固所学知识。
4.小组合作：组织学生进行小组合作活动，培养学生的合作精神和团队意识。
5.个别指导：根据学生不同的学习情况，给予个别指导和辅导。
6.总结归纳：引导学生总结所学知识和技能，强化记忆和理解。
7.任务布置：给予学生一定的任务，巩固所学知识，并提出相应的要求。
8.课堂反馈：通过与学生的互动，及时了解学生学习情况，掌握教学效果。
五、教学评价1.评价方式：采用合适的评价方式，如个人评价、小组评价、课堂评价等。
2.评价标准：明确评价标准，公正客观地评价学生的表现和成绩。
3.评价方法：采用多种评价方法，如观察、问答、作业、测验等。
六、教学反思1.教学反思：对本节课教学过程进行反思，总结教学经验和教育教学问题。
2.学生反馈：听取学生的意见和建议，改进教学方法和内容。
以上是公开课教案的基本格式，根据具体教学内容和教育阶段的要求，可以对每个部分进行适当的增删和修改。
希望对您的教案撰写提供一些参考和指导。
优质公开课教案模板范文
一、课题名称：《大自然的秘密》二、教学目标：1. 让学生了解自然界中的一些基本规律，培养对大自然的兴趣和好奇心。
2. 培养学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力。
3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
三、教学对象：小学三年级学生四、教学时间：40分钟五、教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、相关图片、实物教具（如树叶、花朵等）、问题卡片。
2. 学生准备：观察记录本、彩色笔。
六、教学过程：一、导入新课1. 教师通过多媒体展示大自然的美景，激发学生的兴趣。
2. 提问：你们对大自然有哪些好奇的地方？引导学生思考。
二、新课讲解1. 教师讲解自然界中的基本规律，如生物的适应性、食物链等。
2. 展示相关图片和实物教具，让学生直观地了解大自然。
3. 分组讨论：让学生分组讨论自然界中的问题，如“为什么树叶会变黄？”、“为什么动物要冬眠？”等。
三、实践操作1. 教师引导学生观察周围环境，寻找大自然的秘密。
2. 学生用观察记录本记录观察到的现象，并用彩色笔标注。
3. 学生分享观察结果，教师点评。
四、总结与反思1. 教师总结本节课所学内容，强调大自然的重要性。
2. 学生分享自己的收获和体会，教师点评。
3. 教师引导学生思考如何保护大自然，培养学生的环保意识。
七、教学评价：1. 观察学生的课堂表现，如参与度、合作精神等。
2. 检查学生的观察记录本，了解学生的观察和思考能力。
3. 课后与学生交流，了解学生对本节课的满意度和收获。
八、教学反思：1. 教师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训。
2. 针对学生的表现，调整教学方法和内容，提高教学质量。
3. 关注学生的兴趣和需求，激发学生的潜能，培养学生的综合素质。
公开课优秀教案模板小学
一、课题名称（此处填写课题名称，如：《走进春天的秘密》）二、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够正确认读生字，理解字词含义。
- 学生能够理解课文内容，掌握文章大意。
- 学生能够通过观察、讨论，了解春天的特点。
2. 过程与方法目标：- 通过朗读、默读、小组合作等方式，提高学生的阅读理解能力。
- 通过绘画、手工制作等活动，培养学生的动手操作能力和创造力。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生热爱大自然、珍惜春天的美好情感。
- 增强学生的环保意识，引导学生关注生态环境。
三、教学重难点1. 教学重点：- 正确、流利、有感情地朗读课文。
- 理解课文内容，掌握文章大意。
2. 教学难点：- 理解课文中的比喻、拟人等修辞手法。
- 将课文内容与实际生活相结合，培养学生的情感共鸣。
四、教学准备1. 教师准备：- 课文PPT或黑板板书。
- 生字卡片、词语卡片。
- 相关图片、视频资料。
2. 学生准备：- 预习课文，圈出生字、新词。
- 准备绘画、手工制作所需的材料。
五、教学过程（一）导入新课1. 播放春天的图片或视频，引导学生观察春天的景象，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们，你们喜欢春天吗？为什么？3. 引出课题：今天，我们就一起来走进春天的秘密。
（二）新课讲授1. 朗读课文：- 学生自由朗读课文，注意生字、新词的读音。
- 教师范读，引导学生感受课文的语言美。
- 学生跟读，纠正发音。
2. 理解课文：- 学生分组讨论，理解课文内容，掌握文章大意。
- 教师引导学生分析课文中的比喻、拟人等修辞手法。
- 学生分享讨论成果，教师点评。
3. 活动拓展：- 学生分组进行绘画或手工制作，表现自己对春天的理解和感受。
- 学生展示作品，分享创作心得。
（三）巩固练习1. 学生完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 教师检查学生练习情况，个别辅导。
（四）课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生回顾课堂所学，分享自己的收获。
研究课公开课教案模板范文
一、课程名称《XX学科XX课题研究课》二、课时安排1课时三、教学目标1. 知识与技能：（1）掌握XX学科XX课题的基本概念、原理和方法。
（2）了解XX课题在现实生活中的应用及意义。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探究，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
（2）培养学生收集、整理、分析信息的能力。
3. 情感态度价值观：（1）激发学生对XX学科的兴趣，培养学生热爱科学、追求真理的精神。
（2）培养学生团结协作、勇于创新的精神品质。
四、教学重难点1. 重点：（1）XX课题的基本概念、原理和方法。
（2）XX课题在现实生活中的应用。
2. 难点：（1）XX课题的实践操作。
（2）XX课题的创新性思考。
五、教学过程1. 导入新课（1）创设情境，激发兴趣。
通过图片、视频、实例等方式，引导学生了解XX课题的背景和意义。
（2）提出问题，明确目标。
引导学生思考：什么是XX课题？XX课题有哪些应用？如何解决XX课题中的问题？2. 自主学习（1）学生根据课前预习，结合教材和教师提供的资料，了解XX课题的基本概念、原理和方法。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
3. 合作探究（1）分组讨论：每组选取一个具体问题，进行合作探究，分析问题、解决问题。
（2）汇报交流：各小组展示探究成果，分享解题思路和方法。
（3）教师点评，总结提升。
4. 实践操作（1）学生根据探究成果，进行实践操作，验证解决问题的方法。
（2）教师指导，确保学生安全。
5. 总结反思（1）学生总结XX课题的学习心得，分享学习体会。
（2）教师点评，总结XX课题的学习成果。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生参与课堂活动的积极性、主动性。
2. 学习成果：评估学生对XX课题的理解程度、解决问题的能力。
3. 实践操作：评估学生实践操作的正确性和创新性。
七、教学反思1. 教学过程中，如何更好地激发学生的学习兴趣？2. 如何引导学生进行合作探究，提高学生的团队协作能力？3. 如何将XX课题与现实生活相结合，提高学生的学习效果？4. 教学过程中，如何关注学生的学习差异，满足不同学生的学习需求？注：以上模板仅供参考，具体内容可根据实际情况进行调整。
教学课题实施方案格式范文
教学课题实施方案格式范文一、课题背景及意义。
教学课题的选择是基于当前教学实际情况和学生需求的分析，旨在提高教学质量，促进学生综合素质的提升。
本课题的实施将有利于激发学生学习的兴趣，培养学生的创新意识和实践能力，促进学生的全面发展。
二、课题目标。
1. 培养学生的自主学习能力和团队合作精神；2. 提高学生的实践动手能力和创新思维能力；3. 增强学生的综合素质和社会适应能力。
三、课题内容。
本课题主要包括以下几个方面的内容：1. 课程设计，根据学生的年龄、兴趣和实际情况，设计符合学生特点的课程内容，注重理论与实践相结合，注重培养学生的实践动手能力和创新思维能力。
2. 教学方法，采用多种教学方法，如讲授、实验、讨论、案例分析等，注重启发式教学，引导学生自主学习，激发学生学习的兴趣。
3. 教学手段，利用多媒体教学手段，如投影仪、实物模型、多媒体课件等，提高教学效果，激发学生的学习兴趣。
四、课题实施步骤。
1. 制定详细的教学计划，包括课程设置、教学内容、教学方法、教学手段等。
2. 组织教师团队进行教学准备工作，包括教材选用、教学资源准备、实验器材准备等。
3. 进行教学实施，根据教学计划，组织学生进行课堂学习、实验操作、课外拓展等活动。
4. 进行教学效果评估，包括学生学习情况评估、教学效果评估等，及时调整教学方案，提高教学效果。
五、课题实施保障。
1. 加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和教学能力。
2. 加强教学资源建设，提供良好的教学条件和教学环境。
3. 加强学生学习指导，注重学生的个性发展和全面素质培养。
六、课题实施效果评估。
1. 学生学习情况评估，通过考试、作业、实验报告等方式，对学生的学习情况进行评估。
2. 教学效果评估，通过学生的学习情况、教学反馈等方式，对教学效果进行评估。
3. 教学改进措施，根据评估结果，及时调整教学方案，提高教学效果。
七、课题总结与展望。
通过本课题的实施，学生的学习兴趣得到了激发，学生的实践动手能力和创新思维能力得到了提高，学生的综合素质和社会适应能力得到了增强。
公开课文案教案设计模板
一、课程名称：__________________________二、课程目标：1. 知识目标：- 学生能够掌握（课程主题）的基本概念、原理和技能。
- 学生能够了解（课程主题）在现实生活中的应用和发展趋势。
2. 能力目标：- 学生能够运用所学知识解决实际问题。
- 学生能够提高自主学习、合作探究和创新能力。
3. 情感目标：- 学生能够培养对（课程主题）的兴趣和热情。
- 学生能够树立正确的价值观和科学态度。
三、课程内容：1. 引言- 课程背景介绍- 课程目标与重要性阐述2. 课程主体- 第一部分：__________________________- 内容概述- 教学方法与手段- 第二部分：__________________________- 内容概述- 教学方法与手段- 第三部分：__________________________- 内容概述- 教学方法与手段3. 课程总结- 课程回顾- 案例分析- 知识点总结四、教学方法与手段：1. 讲授法- 根据课程内容，合理安排讲授顺序，确保知识点传授的连贯性。
- 结合多媒体教学，如PPT、视频等，提高教学效果。
2. 讨论法- 设置讨论环节，鼓励学生积极参与，激发思维。
- 引导学生从不同角度分析问题，提高解决问题的能力。
3. 案例分析法- 结合实际案例，引导学生分析问题，总结经验。
- 培养学生将理论知识应用于实际的能力。
4. 小组合作法- 将学生分成小组，进行合作探究，提高团队协作能力。
- 鼓励学生在小组内分享学习心得，促进共同进步。
5. 多媒体教学- 利用PPT、视频等手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
五、教学时间安排：1. 引言：10分钟2. 课程主体：60分钟- 第一部分：20分钟- 第二部分：20分钟- 第三部分：20分钟3. 课程总结：10分钟六、教学评价：1. 课堂表现：30%- 学生参与度、积极性、发言质量等2. 课后作业：30%- 学生完成作业的质量、独立思考能力等3. 期末考试：40%- 知识掌握程度、应用能力等七、教学资源：1. 教材2. 多媒体课件3. 网络资源4. 案例资料八、教学反思：1. 教学过程中遇到的问题及解决方案2. 学生学习效果分析3. 教学方法与手段的改进方向【备注】以上模板仅供参考，具体内容可根据课程实际情况进行调整。
课程设计文本格式
课程设计文本格式一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握【学科名称】的基本概念、原理和方法，能够运用所学知识解决实际问题。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够准确地理解和掌握【具体知识点】等相关知识，并能够进行简单的应用。
2.技能目标：学生能够运用所学知识进行【具体技能】的操作，并能够进行基本的分析和判断。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识到【学科名称】在实际生活中的重要性，并培养对【学科名称】的兴趣和好奇心。
二、教学内容根据教学目标，本课程的教学内容主要包括【具体知识点1】、【具体知识点2】和【具体知识点3】等。
具体安排如下：1.第一章：介绍【章节名称1】，让学生理解【具体知识点1】的概念和意义。
2.第二章：讲解【章节名称2】，使学生掌握【具体知识点2】的原理和方法。
3.第三章：探讨【章节名称3】，引导学生了解【具体知识点3】的应用和价值。
三、教学方法为了实现教学目标，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
具体方法如下：1.讲授法：教师通过讲解和演示，向学生传授【学科名称】的基本概念和原理。
2.讨论法：学生分组讨论【具体问题1】和【具体问题2】，培养学生的思考和表达能力。
3.案例分析法：分析【具体案例1】和【具体案例2】，让学生学会将理论知识应用于实际问题。
4.实验法：学生进行【实验名称1】和【实验名称2】，加深对【具体知识点】的理解和掌握。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将采用以下教学资源：1.教材：选用【教材名称1】和【教材名称2】，为学生提供系统的学习材料。
2.参考书：推荐【参考书名称1】和【参考书名称2】，帮助学生拓展知识面。
3.多媒体资料：利用课件、视频等资料，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：准备【实验设备名称1】和【实验设备名称2】，为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试等，以全面客观地评价学生的学习成果。
高中公开课优质课教案模板
---一、课程基本信息1. 课程名称：[具体课程名称]2. 授课年级：[年级]3. 授课学科：[学科]4. 授课教师：[教师姓名]5. 教学时间：[具体日期]6. 教学课时：[课时]---二、教学目标1. 知识目标：- 学生能够掌握[具体知识点]。
- 学生能够了解[具体知识点背景或发展历程]。
2. 能力目标：- 学生能够运用[具体技能]解决实际问题。
- 学生能够通过[具体方法]提高[具体能力]。
3. 情感目标：- 培养学生对[学科]的兴趣和热爱。
- 增强学生的[情感态度]，如责任感、合作精神等。
---三、教学重点与难点1. 教学重点：- [具体知识点或技能]- [具体知识点或技能在现实中的应用]2. 教学难点：- [具体知识点或技能的深入理解]- [具体知识点或技能的应用与拓展]---四、教学方法1. 讲授法：系统讲解[具体知识点]。
2. 讨论法：引导学生就[具体问题]进行讨论。
3. 案例分析法：通过[具体案例]帮助学生理解[知识点]。
4. 实验法：进行[具体实验]以加深对[知识点]的理解。
5. 多媒体辅助教学：利用[多媒体资源]丰富教学内容。
---五、教学过程1. 导入：- 提出问题或情境，激发学生学习兴趣。
- 简要介绍本节课的教学目标和内容。
2. 讲授：- 系统讲解[具体知识点]。
- 结合案例、实验等，帮助学生理解。
3. 讨论：- 引导学生就[具体问题]进行讨论。
- 鼓励学生发表自己的观点，培养思辨能力。
4. 实践：- 安排学生进行[具体实践活动]。
- 指导学生操作，确保安全。
5. 总结：- 回顾本节课的重点内容。
- 强调[知识点]在实际中的应用。
---六、教学评价1. 课堂表现：观察学生的参与度、发言情况等。
2. 作业完成情况：检查学生的作业完成质量。
3. 测试评估：进行课堂测试，评估学生的学习效果。
---七、教学反思1. 教学内容是否适合学生实际情况。
2. 教学方法是否有效，是否需要调整。
公开课教案格式
公开课教案格式公开课教案格式一、教案基本信息1.1 授课课程：_______1.2 授课班级：_______1.3 授课时间：_______1.4 授课地点：_______1.5 姓名：_______1.6 职务：_______1.7 教案编写时间：_______二、教学目标2.1 知识目标：（1）掌握_______的定义和基本概念。
（2）理解_______的特点和应用领域。
2.2 能力目标：（1）运用_______分析问题和解决问题。
（2）培养学生_______的思维方式和能力。
2.3 情感目标：（1）培养学生热爱_______的情感。
（2）激发学生对_______的兴趣和好奇心。
三、教学重点和难点3.1 教学重点：（1）学习和掌握_______的基本概念和应用方法。
（2）培养学生_______的思维和能力。
3.2 教学难点：（1）如何帮助学生理解和应用_______。
（2）如何激发学生对_______的兴趣和好奇心。
四、教学过程4.1 导入（5分钟）（1）通过_______引发学生的思考和讨论。
（2）呈现_______的实例或问题，激发学生对_______的兴趣。
4.2 学习与练习（20分钟）（1）向学生介绍_______的定义和基本概念。
（2）通过一些实例说明_______的应用领域。
（3）提供几个实际问题让学生进行_______的分析和解决。
4.3 深化与拓展（15分钟）（1）针对学生的不同分析和解决问题的方法，进行相应的讲解和引导。
（2）设计一些拓展问题，激发学生对_______思考的深入。
4.4 归纳与总结（10分钟）（1）让学生归纳_______的基本概念和特点。
（2）总结_______的应用方法和注意事项。
4.5 作业和布置（5分钟）（1）布置练习题，要求学生继续巩固和拓展所学的_______知识。
（2）鼓励学生进行_______的实践和应用。
五、教学手段和学时安排5.1 教学手段：（1）多媒体展示（2）小组讨论（3）问题解析（4）案例分析5.2 学时安排：总共_______学时，按以上教学过程的步骤进行安排。
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课题：设置文字格式
教学目的：
使学生熟练掌握文字的字体、字号和颜色的设置；
使学生掌握文字字型、下划线、字符边框、字符底纹和字符缩放的设置；
教学重点：
文字的字体、字号和颜色的设置；
文字字型、下划线的设置。
教学难点：
“先选定，后操作”的原则的把握；
文字格式设置的综合应用。
教学方式：
任务驱动法与交互式教学相结合。
教学时间：
一课时
教学过程：
复习：
如何选一个字或词？
如何选定一行？
如何选定一个段落？
如何选定整篇文档？
一、任务的提出
师：<引入>通过录入、编辑操作建立了文档后，还要对文档进行格式设置，使文档美观
大方，看起来具有专业水准，使人身心愉悦。比较下面两段范文：
【范文1】
岳飞
满江红
怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路
云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈
奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
––––摘自《宋词精选》
【范文2】
岳飞
满江红
怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路
云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈
奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
––––摘自《宋词精选》
师：可以看出，【范文2】比【范文1】要美观的多。在这节课里，我们将讨论怎样把【范文
1】设置成【范文2】的格式。
二、分析任务
师：比较【范文1】与【范文2】，可以发现以下的不同之处：
字体不同；
字的大小不同，即字号不同；
字的颜色不同；
字的形状不同，即字型不同；
是否有下划线，字体是否加粗；等等。
因此，要把【范文1】设置成【范文2】的格式，就要进行字体、字号、字的颜色及字型设
置。
三、操作步骤
1．设置字体
师：不同的字体体现了不同的风格。通过字体的设置，在文档中适当地变换字体，可以使文
档显得结构分明、重点突出。
「演示」设置【范文1】的字体：第一行：琥珀；第二行：楷体；正文：隶书；最后一行：
宋体。
操作方法：
①选定第一行
②单击“格式工具栏”上的“字体”下拉列表项右边的向下箭头，弹出“字体”下拉列表。
③用鼠标上下拖动垂直滚动条，找到并单击“华文琥珀”字体，被选中的文字就以琥珀字体
显示。
④第二行、正文、最后一行等字体的设置操作步骤同上。
「学生操作」练习1：打开文档“练习1”，设置如下的汉字字体。
宋体：怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。
仿宋：怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。
楷体：怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。
黑体：怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。
隶书：怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。
幼圆：怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。
行楷：怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。
彩云：怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。
「学生操作」练习2：
打开文档“练习2”，参考示范，试着对其设置英文字体。六种分别是Times New Roman、
Courer New、Arial Black、华文彩云、华文行楷、Impact。
Happy Birthday Happy Birthday Happy Birthday
Happy Birthday Happy Birthday Happy Birthday
说明：
①在WORD 进行文字修饰一般也要遵循“先选定，后操作”的原则，因此第一步中的选定
文字的操作必不可少。
②WORD中可以对英文和汉字分别设置字体。在一般情况下，WORD文档的默认英文字体是
Times New Roman，默认的汉字字体是宋体。
2．设置字号
师：虽然字体改变了，但如果一篇文章从头到尾的文字大小都一样，看上去仍不美观，显得
非常呆板。我们可以通过改变文字的大小，来让整篇文章层次分明。
「演示」设置【范文1】：设置字号：第一行：小二；第二行：四号；正文：小三号；最后
一行：三号。
操作方法：
①选定一行文字。
②单击“格式”工具栏上的“字号”按钮。
③在弹出的“字号”下拉列表中，选择“小二”
④第二行、正文、最后一行中文字字号设置方法同上。
「学生操作」练习3：打开文档“练习3”，设置如下的字号：
五号：三十功名尘与土，八千里路云和月
四号：三十功名尘与土，八千里路云和月
三号：三十功名尘与土，八千里路云和月
小三：三十功名尘与土，八千里路云和月
二号：三十功名尘与土，八千里路云和月
小初：三十功名尘与土，八千里路云和月
8磅：三十功名尘与土，八千里路云和月
12磅：三十功名尘与土，八千里路云和月
24磅：三十功名尘与土，八千里路云和月
说明：
在WORD中，文字的大小是用字号来表示的，字号有号数和磅数两种表示方法。号数有初
号、小初、一号、小一、„„八号等十几种。初号字最大，八号字最小；而磅数有5、5.5、
6.5、„„72等，磅数越大，字越大。
3、设置文字颜色
师：通过“格式”工具栏上的“字体颜色”按钮，我们可以改变文档中任一处文字的颜色。
「演示」下面将“岳飞”设置成“蓝色”。
操作方法：
①选定“岳飞”二字。
②单击“格式”工具栏上的“字体颜色”按钮。
③在弹出的列表中选择“蓝色”。
师：计算机操作有哪些操作方法？
生：菜单操作、工具栏操作、快捷菜单操作。
师：那字符的字体、字号、字体颜色的设置如何使用其它两种操作方法？
师：字符的字体、字号和颜色也可以通过“字体”对话框来进行设置，操作方法是单击“格
式”菜单中的“字体”命令或单击快捷菜单中的“字体”命令。
「学生操作」练习4：打开文档“练习4”，利用“字体”对话框将【范文1】进行设置。
4、为字符设置特殊字体和缩放字符
师：可以为字符设置特殊字体，如“粗体”、“斜体”、“下划线”、“字符边框”和“字符
底纹”等，也可以对字符进行缩放，操作方法基本相同。首先选定要使用这些特殊字体的文
本，其次是根据需要在格式工具栏中分别单击“粗体”、“斜体”、“下划线”、“字符边框”、
“字符底纹”和“字符缩放”工具按钮。这样就可以为选定的文本设置特殊字体。
「演示」各种效果的演示示意如下：
加 粗： 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
倾 斜： 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
加粗倾斜： 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
单下线： 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
双下线：抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
粗下线：抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
波浪线：抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
字符边框： 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
字符底纹： 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
字符缩放80%：抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
字符缩放150%：抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
注意：
以上各种文字修饰的操作方法都是类似的：先选定要修饰的文字，然后单击“格式”工具栏
中的相应按钮即可。反之，要取消这些修饰效果，也是先选定这些文字，再单击相应的按钮，
即可取消修饰，恢复原样。
「学生操作」打开练习5，按要求进行操作。
四、总结
师：现在我们来对前述进行总结，对文本进行字体格式设置，是美化文档的重要的和非常关
键的一环。对字体格式设置，一般有三种方法：“格式”工具栏中的相应的工具按钮和对话
框、“格式”菜单中的“字体”命令、快捷菜单中的“字体”命令。这三者在操作中是等效
的。在字体格式的设置中，同学们就充分发挥自己的想象力和创造力，设计出具有鲜明个性
和美观的文档。可以看出，【范文1】经过字体格式设置，仍没有与【范文2】相同。要将【范
文1】美化成【范文2】的格式，还需要进行“段落”格式的设置，这是我们下一节课的内
容，请同学们课前预习。
五、作业
1、打开练习6，按自己的审美观点设置文字格式。
2、录入一篇自己喜爱的文章或诗词，设计出令自己满意、具有美感的文字格式。
3、试着设计下面的文字效果。
Y＝X02＋X12 错误的文字 文字处理软件
祝您节日快乐 微型计算机 信息高速公路
六、板书设计
利用POWERPOINT制作演示课件，通过多媒体网络教室广播给学生机，以达到板书演
示的目的。
七、教学后记