2中国古代史第二单元繁荣与开放的社会、经济
《繁荣与开放的社会》课堂实录
《繁荣与开放的社会》课堂实录师课前：播放隋唐时期的图片，展示隋唐风采生：欣赏师：上课，同学们好生：老师好师：刚才播放的是那一时期的历史图片？生共同回答：隋唐时期师：隋唐是中国封建社会的鼎盛时期，史称隋唐盛世，我们把中国封建社会可以分为五个大的时期，大家看屏幕生齐读：战国、秦汉时期（封建社会确立和首次大一统）三国两晋南北朝时期（国家大分裂和民族大融合）隋唐时期（繁荣与开放）五代辽宋夏金元时期明清时期师：隋唐时期的主要特征什么？请同学们看目录，隋唐是一个什么社会？生：繁荣与开放的社会师：对，它的特征是繁荣与开放师：今天我们复习第一单元繁荣与开放的社会，通过单元线索图可以看出它分为隋朝和唐朝两个朝代，从哪年开始到哪年结束？生：581年隋朝建立到907年唐朝灭亡师：隋朝重要时间和事件是：581年建立隋朝，589年统一全国，605年开凿大运河，唐朝时期两个盛世局面是？生：贞观之治开元盛世师概述：隋唐时期：是中国古代历史上又一个大统一时期。
这一时期，出现了社会经济文化繁荣、政治清明，制度先进的局面，国内各民族友好交往和对外交流得到进一步发展。
师：从单元概述中我们从哪些方面能体现出单元特征：繁荣与开放的社会生：经济、文化、政治、制度、民族、对外关系等方面师：我们今天就从这六大篇章（政治篇、经济篇、文化篇、制度篇、民族和对外交往篇）来复习繁荣与开放的社会，政治经济文化篇最能体现的是那个特征？制度和民族对外交往篇最能体现那个特征？生：繁荣开放师：我们首先复习政治篇，隋朝是个短暂的王朝，经历了两位皇帝是生：隋文帝隋炀帝师：隋文帝功绩有？隋炀帝功绩有？生：建立隋朝，统一全国，励精图治凿大运河，开创科举制师：唐朝课本重点介绍4位皇帝，开国皇帝是？生：李渊师：唐太宗是政治清明，经济发展，史称？生：贞观之治师：有一位皇帝的统治被称为“政启开元，治宏贞观”她是中国历史唯一的女皇帝，她是？师：唐玄宗前期，励精图治，国力达到唐朝鼎盛时期，史称？生：开元盛世师:理完线索，请同学们自主复习政权建立表格生：对照课本自主复习师：隋唐是个政治清明时期，主要是这几位皇帝在位期间统治，哪几位？生：隋文帝、唐太宗、武则天、唐玄宗师：他们采取那些措施出现了清明局面吗？请同学们对照课本自主复习生：自主复习并回答师：中国历史盛世局面除了贞观之治、开元盛世还有？生：文景之治师：盛世局面的共同表现是什么？生：政治清明，社会稳定，经济发展，人口众多，疆域辽阔，百姓生活相对富足。
2023中考历史专题05 隋唐时期：繁荣与开放的时代(学生版)
专题05 隋唐时期：繁荣与开放的时代一.2022版课标要求（紧扣课标找准方向）1.通过了解隋朝的兴亡、“贞观之治”与“开元盛世”，知道隋朝速亡和唐朝兴盛的原因；2.了解科举制度创建、大运河开通、文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史事，从制度、经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位；3.通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认识唐末五代的社会危机。
二.本专题复习目标（明确目标有的放矢）1、隋文帝、隋炀帝、隋朝的统一；科举取士制度的创建和大运河的开通；隋朝的灭亡；2、唐太宗和“贞观之治”，武则天与“贞观遗风”，唐玄宗和“开元盛世”，唐盛唐气象的表现（经济、社会风气、唐诗）。
3、文成公主入藏、遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行，唐代民族和睦与中外文化交流的发展。
4、“安史之乱”导致唐朝由盛转衰；五代十国局面的形成。
三.本专题知识建构（提纲挈领构建体系）四.本专题重点考向（把握重点冲刺满分）1、大运河的开通、科举制、贞观之治、开元盛世2、曲辕犁、筒车、唐三彩、文成公主、唐诗3、鉴真东渡、玄奘西行4、安史之乱、五代十国五.本专题核心素养（立德树人素养提升）【历史解释】本阶段时间界限为581年到907年，主要包括以下内容：隋朝的统一与灭亡、从“贞观之治”到“开元盛世”、盛唐气象、唐朝的中外文化交流以及安史之乱与唐朝衰亡。
政治上：隋朝的建立，结束了长期分裂的局面，此后隋唐两朝的政权较为稳定，科举取士扩大了统治基础。
唐前朝出现了盛世现象，但安史之乱后唐朝由盛转衰，此后五代十国相继割据，政权更替频繁，封建国家大分裂。
经济上：大运河的开通促进了南北地区的经济发展，唐朝前期经济发展迅速，在农业、手工业、商业方面均出现了不同程度上的发展。
文化上：大运河促进了南北文化的交流，到唐朝时期，诗歌、书法、绘画等艺术创作成就斐然，且中国对外文化交流频繁，与日本、新罗、天竺产生了频繁的文化交流。
部编版初中历史《隋唐时期：繁荣与开放的时代》单元教材教学分析
教学方法和手段的设计
问题情境导入式分组讨论式，启发诱导式教学。
学生思想教育和行为习惯的培养及学习方法
通过导学案及图文自学及集中学习讨论对隋唐时期政治、经济、文化、民族与对外关系等方面的学习，引导学生分析隋唐经济繁荣与衰落的原因，唐朝开明的民族政策的积极影响，对外交往的意义等。提高学生对历史事件的分析和概括能力，恰当评价历史人物的能力，运用唯物主义的观点辩证地看待历史事实的能力。
1.怎样理解“繁荣”与“开放”的内涵和关系。
2.正确认识“隋统一全国的影响”和“隋朝对中国历史的影响”
学生学习隋朝的统一时，应结合秦统一全国的影响进行，虽然学生自己能够理解和掌握隋统一全国的意义，但学生在学习隋对中国历史的影响这一问题时，限于自己的认知水平，往往会把两者混为一谈。这种原因主要是由于学生对于这两个问题的范围理解错误。隋统一全国的影响应该包括在隋对中国历史的影响这一问题之中，即隋朝对中国历史的影响包括隋统一全国的影响，所以教师在讲解这两个问题之前要向学生明确这两个历史概念，避免学生混淆。
7、通过本单元的学习，使学生了解赵州桥、雕板印刷术的发明、唐诗和杰出诗人李白、杜甫、白居易；唐代书法和著名书法家颜真卿、柳公权、著名画家阎立本和吴道子、艺术宝库莫高窟、唐朝乐舞。
过程与方法方面：
通过对隋唐时期政治、经济、文化、民族与对外关系等方面的学习，引导学生分析隋唐经济繁荣与衰落的原因，唐朝开明的民族政策的积极影响，对外交往的意义等。提高学生对历史事件的分析和概括能力，恰当评价历史人物的能力，运用唯物主义的观点辩证地看待历史事实的能力。
中国古代史笔记
一、 中华文明的起源第二单元 国家的产生和社会变革1、 商代是我国青铜文明的灿烂时期。
生产规模大，工艺精美，著名的青铜器有司母戊鼎、四羊方尊。
2、 最早的文字是商朝的甲骨文。
我国有文字可考的历史，从商朝开始。
青铜文化 文 字第三单元 统一国家的建立建立 公元前221年秦王赢政建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家秦朝，定都咸阳。
中央政府设丞相、太尉、御史大夫分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。
在地方上推行郡县制。
巩固统一的措施 经济上：统一度量衡，对尺寸、斗、斤两作出整齐划一的规定。
文化上：统一文字，把小篆作为全国规范文字，后来又推广笔画更为简单的隶书 思想上：为了加强思想控制进行了焚书坑儒。
边 疆： 修筑西起临洮，东到辽东的万里长城。
秦末农民战争 原因：秦的暴政。
经过：公元前209年，陈胜和吴广，在大泽乡领导贫苦农民举行起义，在陈建立政权。
影响：是中国历史上第一次大规模的农民起义。
他们的革命首创精神，鼓舞了后世劳动人民起来反抗残暴的统治。
秦统一六国 与中央集权的建立大一统的汉朝第四单元 政权分立与民族融合背景：东汉衰落，军阀割据混战，200年官渡之战奠定了曹操统一北方的基础，208年 之战，奠定了三国鼎立局面的基础 220年，曹丕废汉献帝，建 ，定都洛阳，东汉结束。
形成 221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称222年，孙权建立 ，后定都建业，三国鼎立局面形成。
三国鼎立民族融合北魏建立和统一：4世纪后期，鲜卑族的一支建立，定都平城。
439年统一黄河流域。
孝文帝迁都 原因：平城气候干旱，出产的粮食不能满足都城众多人口的需要。
其位置偏北，不利于北魏对中原广大地区的统治，也不利于鲜卑政权学习和接受汉族先进文化。
目的：接受汉族先进文化，加强对中原地区的控制。
迁都：从平城迁到洛阳作用：洛阳迅速发展到一座宏伟壮观的城市，城中有很大的市场，汇集了四方的商人。
加速了鲜卑族与汉族的融合，促进了北魏的发展。
初中历史《隋唐的繁荣与开放》单元教学设计以及思维导图
学习活动设计
活动一、创设情境，导入新课：
今天我们复习第一单元隋唐的历史，首先请同学们以导游的身份设计
一个旅游计划，带领大家穿越时空，回到隋唐，感的旅游计划是否合理，有无违背
史实。
活动二、自主合作、展示交流：
1、导游活动，激发兴趣 （1）请两个小组分别派代表上台介绍旅游计划
适用年 七年级
级
隋唐的繁荣与开放
所需时
共 5 课时，课内 4 课时，课外 1 课时 间
主题单元学习概述
本单元属于中国古代史中的专题内容，隋唐时期是我国古代繁荣与开 放的时期，在政治、经济、民族关系、对外关系等方面都取得了极高 的成就，在我国古代历史发展长河中占有重要的地位。本单元共分三 个专题，专题一：隋唐的繁荣；专题二：隋唐的开放 ；专题三：探 究隋唐盛世局面出现的原因。对专题三：“探究隋唐盛世局面出现的 原因”进行研究性学习。本单元的重点：隋唐时期“繁荣”与“开放” 的表现；通过想象再现历史事实；概括隋唐时期的时代特点，并能运 用历史事实证明。难点：隋唐时期“繁荣”与“开放”的相互促进关 系；隋唐盛世局面出现的原因。本单元的学习主要引导学生运用“知 识示意图”的方式，梳理单元重点知识，挖掘知识的内在联系，通过 师生评议、问题讨论等互动合作学习，帮助学生突破重难点，获取经 验和启示。
主题单元规划思维导图
主题单元学习目标
一、知识与技能： 了解隋唐科举制度的主要内容。列举“贞观之治”的主要内容，评价 唐太宗。知道武则天和“开元盛世”的基本史实。了解唐与吐蕃等民 族交往的史实。以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐 代中外文化交流的发展。 二、过程与方法： 1、运用材料和多媒体手段创设情境，营造学习氛围，激发探究兴趣。 2、在自主基础上合作，初步回顾内容，粗线条勾勒单元框架，加强 交流意识和构建能力，把握隋唐的时代特征 3、引导学生运用“知识示意图”的方式，梳理单元重点知识，挖掘 知识的内在联系，通过师生评议、问题讨论等互动合作学习，帮助学
专题04 繁荣与开放的时代(第02期)(解析版)
2022年中考历史真题分项汇编（全国通用）（第02期）专题04 繁荣与开放的时代考点21 隋朝的统一与灭亡1．（2022年辽宁盘锦）某班复习课上要求学生对秦、隋两朝的治乱兴衰进行比较，探究两朝的相似之处。
下列结论正确的是A．都是由少数民族贵族建立的王朝B．都在长安定都C．都结束了长期分裂，实现了统一D．都实行科举制【答案】C【解析】结合所学内容可知，秦朝统一了六国，隋朝结束了南北朝对峙的局面，他们都结束了长期分裂，实现了统一，C项正确；秦朝和隋朝都不是少数民族建立的，排除A 项；秦朝定都咸阳，排除B项；秦朝时期还没有出现科举制，排除D项。
故选C项。
2．（2022年江苏泰州）下图为中国古代时间轴图，其中阶段③的特征是A．繁荣与开放的时代B．民族关系发展和社会变化C．政权分立与民族交融D．统一多民族国家的建立和巩固【答案】A【解析】根据时间轴再结合所学，581年到907年，581年，北周外戚杨坚夺取北周政权，建立隋朝，唐朝末年，统治腐败，农民起义不断发生。
907年，原为农民起义军将领的朱温，建立了后梁政权，唐朝至此灭亡。
故阶段③是隋唐时期。
隋朝统一了南北，唐朝政治开明，经济发展，实行对外政策，与世界各国交流频繁，科技、艺术方面都有很大建树。
隋唐是中国历史上繁荣与开放的时代，A项正确；民族关系发展和社会变化对应④，是宋元时期，排除B项；政权分立与民族交融对应②，是三国两晋南北朝时期，排除C 项；统一多民族国家的建立和巩固对应①，是秦汉时期，排除D项。
故选A项。
3．（2022年湖北恩施）陈旭麓说：“在当时的条件下，这是一大发明。
这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会。
”这种制度是A．分封制B．郡县制C．科举制D．察举制【答案】C【解析】依据题干信息“布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿”可知，这种制度是科举制，结合所学可知，科举制度创立于隋朝，唐朝时期进一步完善，它以考试成绩而非门第高低作为选官的主要依据，是古代选官制度的一大进步，使门第不高的有才识的读书人可以通过科举考试进入仕途，C项正确；分封制是西周实行的地方行政制度，郡县制是秦朝实行的地方行政制度，并非选官制度，排除AB项；察举制是西汉汉武帝时期实行的自下而上向朝廷举荐人才的制度，排除D项。
《开元盛世》繁荣与开放的社会2PPT课件 图文
请回答： ①根据材料一说明隋朝灭亡与“贞观之治”局面
的出现有否关系？理由何在？
有关系。唐太宗吸取隋亡教训，励精图治，从而 出现政治清明的“贞观之治。”
②材料二表明唐太宗意识到了什么实质问题？他 说这番话的意图何在？ 意识到人民群众力量的伟大。意在注意调整统治 政策，以缓和阶级矛盾。
C. 1、大都市多：长安 洛阳 商 扬州 成都
业
方
2、长安既是当时各民族交往 中心，又是一座国际性大都市。
面
建筑宏伟 市坊分开 规划整齐 各族人民交往 中心和国际性 大都市
大明宫含元殿立体复原图
建筑宏伟 市坊分开 规划整齐 各族人民交往 中心和国际性 大都市
唐长安城宫殿俯瞰图
长 安 城 平 面 图
三彩云纹盘
三 彩 武 三彩士马 俑 三彩碗
三 彩 女 立 俑
三彩钱三柜彩骆驼载三乐彩俑房屋
大邑烧瓷轻且坚，入哀玉锦城传。 君家白碗胜霜雪，急送茅斋也可怜。
——杜甫 九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。
——陆龟蒙 “若邢瓷类银，则越瓷类玉”， “若邢瓷类雪，则越瓷类冰”。
丝织业 制瓷业
花色品种很多
丝织技术高超 越窑青瓷 邢窑白瓷 唐三彩
敦煌壁画《农耕图》
3）蔬菜新品种
菠菜
茭白
莴苣
4）茶叶在江南占重要地位 “累日不食犹得， 不得一日无茶。”
陆羽与《茶经》
曲辕犁及各部名称图
5）改进农耕技术
直犁与曲辕犁有什么 不同？曲辕犁进步在
什么地方？
筒车的先进 性体现在什 么地方？
汉初
筒车模型
翻车
1.农业：
景象
水利工程的修建
具体表现
繁荣与开放的社会
3.唐蕃关系: (1)吐蕃人是__藏__族_的祖先，生活在青藏高原 一带。 (2)_唐__太__宗__时，把_文__成__公__主__嫁给松赞干布， 密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间 的友好关系。 (3)8世纪初，唐朝把__金__城__公__主_嫁给吐蕃， 唐蕃“和同为一家”了。
唐玄宗册封： 唐玄宗册封回纥首领：怀仁可汗 唐玄宗册封靺鞨首领：渤海郡王 唐玄宗册封南诏首领：云南王
【考点一】“大运河” 【课标】以“大运河”为例，体会中国古代 人民智慧和创造力。 (1)目的：隋炀帝为加强南北交通，巩固对全 国统治。 (2)起止点：北达 涿郡 ，南至余杭，以洛阳 为中心，是古代世界最长的运河。
(3)意义：促进了我国南北经济交流。
【考点二】“贞观之治” 【课标】列举“贞观之治”的主要内容，评 价唐太宗。 1.内容： (1)思想上：唐太宗认识到_人__民__群__众___力量的 伟大，吸取隋亡的教训。 (2)经济上：重视发展生产，减轻农民的赋税 劳役；注意“__戒__奢__从__简__”。
事业的发展，促进了_文__学__艺__术_的发展。
【热点链接】状元 1.名称由来：科举考试中,殿试考取一甲(第 一等)第一名的人，称为状元。 2.历史链接：科举制度创立于隋朝(隋炀帝 时)，唐朝逐渐完善，明朝僵化，清朝末年被 废除。
【考点五】唐朝的民族关系 【课标】了解唐与吐蕃等民族交往的史 实。 1.民族政策：唐太宗以较为开明的民族 政策，赢得各族拥戴，被尊奉为 “_天__可__汗__”。 2.管理西域：唐太宗和武则天在今_新__疆__ 地区设立了管辖西域的最高行政和军事 机构。
(3)政治上：合并州县，革除“民少吏多”的 弊政；任用贤才和虚心纳谏，任命房__玄__龄____ 和_杜__如__晦___为相，重用敢于直言的_魏__征____。 2.表现：政治清明，经济发展，国力加强。
山东省泰安市新城实验中学2015年中考历史《繁荣与开放的社会》复习课件3
唐玄宗在那里设州，以 7世纪末，靺鞨族一支粟 其首领为都督，封渤海郡 黑水靺鞨 末靺鞨统一各部，建立政 王。从此，粟末靺鞨政权 →女真→满 权。经济文化水平较高， 以“渤海”为号，与内地 洲 有“海东盛国”之称 贸易往来频繁
考点聚焦
针对演练
重难解读
应用示例
南诏
8世纪前期，在 云南苍山 唐朝支持下，南诏 洱海一带 统一了六诏
考点聚焦
针对演练
重难解读
应用示例
考点 4
民族 突厥
唐与吐蕃等民族的交往
社会状况 6世纪末，分裂 为东、西二部 有的以游牧为 业，有的以农耕 为生。纺织业和 冶铸业水平高。7 世纪前期，吐蕃 赞普松赞干布统 一青藏高原，定 都逻些 与唐朝的关系 备注
发源地 阿尔泰 山一带
唐朝设置机构，加强管辖。 两都护 如设立了安西都护府(唐太宗 府管辖今 )、北庭都护府(武则天) 新疆地区 ①唐太宗时文成公主嫁给 松赞干布，密切了唐蕃经济 文化交流，增进了汉藏之间 的友好关系。 ②8世纪初，金城公主嫁入 吐蕃。吐蕃赞普给唐朝皇帝 上书“和同为一家”。唐与 吐蕃关系日益密切
为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治 ①国家统一，社会秩序安定——社会环境。 ②经济繁荣，已有一定的经济实力——经济基 础。 ③利用已有的天然河道和古运河——自然条件
条件
时间
605—610年(隋炀帝时)
考点Байду номын сангаас焦
针对演练
重难解读
应用示例
(续表)
概况
大运河 的开通 地位 意义
隋朝的 灭亡
原因 标志
考点聚焦
针对演练
重难解读
应用示例
3. 科举制的废除：科举制在我国封建社会延续了1300
人教版历史七年级下册第7课_《辉煌的隋唐文化一》繁荣与开放的社会PPT课件 (2)
国际品牌
唐长安城
含元殿
是 当 时 世 界 上 最 大 的 城 市。
唐大明宫含元殿复原图
二、雕版印刷术的发明
印章是雕版印刷的先驱
雕版印刷术的工作流程
把要印的一刷
公元886年
《金刚经》（部分） 世界上现存最早的，标有确切日期的雕刻印刷品。
人 命 至 重 ， 有 贵 千 金 。
诗歌的黄金时代
唐代诗歌蓬勃兴盛，诗人辈出，创作了大 量的优秀作品，流创至今仍有近5万首，已知 的作者有2300多人。诗歌在唐代已成为一种最 普通的文学形式，从帝王、贵族、官僚到尼姑， 从鹤发到童颜都留下了他们的作品，而且内容 丰富，体裁多样，流派众多，风格各异，呈现 出百花吐艳的景象。其中的杰出代表有李白、 杜甫和白居易。
浪漫主义大诗人李白
李白（701—762），字太白 ，号青莲居士。24岁时，他离 开家乡，在东南、中原一带游 历。742年他被推荐到长安，替 唐玄宗作诗。后来李白因不愿 “摧眉折腰事权贵”，受到宦 官的排挤，离开长安，从此漂 泊江湖，游历四方。其诗豪迈 奔放，清新飘逸。人称“诗仙 ”。
傲
“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”
2.在中国古代被誉为“药王”的是（ ） A.扁鹊 B.华佗 C.张仲景 D.孙思邈
3.下列关联错误的一项是（ ）
A.书圣－王羲之 B.画圣－吴道子
C.诗圣－李白
D.医圣－张仲景
文汉已词 人
， 金 庸 大 侠 。
赋 ， 后 来 民 国 杂
， 须 记 前 有 楚 辞
元 曲 明 清 小 说 而
中 国 文 学 唐 诗 宋
位于河北赵县洨河， 洨河宽37.37米，是重 要的水上交通枢纽。 夏秋两季常发洪水。
桥跨度大，弧形平。上平过车马，下阔可通船。 四小拱瘦身省材，水大泄洪。