冀教版八年级数学下册第21章一次函数一次函数的图像和性质(含答案)
冀教版初中数学八年级下册《21.2一次函数的图像和性质》PPT课件 (3)

(2)经过多少时间,他们相 遇?
X(小时)
已知点A(x1,y1) 点B(x1,y2)在同一直线 y=kx+b上,且k<0 ,若x1>x2,则y1与y2的 大小关系是( B )
A y1>y2 C y1=y2
B y1<y2 Dy1与y2的大小关系不确定
某水品养殖加工厂有200名工人,每名工人每天平均捞水 产品50 kg,或将当日所捕捞的水产品40 kg进行精加工, 已知每千克水产品直接出售可获得利润6元,精加工后出 售可获利润18元,设每天安排x名工人进行产品精加工. (1)求每天做水产品精加工所得利润y(元)与x之间的函数 关系式. (2)如果每天精加工的水产品和未加工的水产品 全部出售,那么如何安排生产可使一天所获利润最大?最 大植是多少?
y
y
y
y
o
o x
x o
x
o
x
(1)
(2)
(3)
(4)
例1 一次函数y=-x﹢2的图像经过(
B)
A 第一﹑二﹑三象限 B 第一﹑二﹑四象限
C
第一﹑三﹑四象限
D
第二﹑三﹑四象限
例2 对于一次函数y=(2m -3)x+m,函
数值y随自变量x的增大而增大,则
此函数的图象不经过( D )
o
x
A 第一象限
y
易错题
1. 下列一次函数①y=3x-3②y=3-0.1x ③y=2x+4④y=(3-)x,其中y随x的增大 y
而减小的是( )
A ①和② C ②和④
B ②和③ D ①和③
o
x
2. 已知直线y=kx+b(k≠0)与x 轴的交点在 x轴的正半轴上,下列结论:① k>0,b>0 ② k<0,b>0 ③ k>0,b<0④ k<0,b<0
冀教版初中数学八年级下册《21.2一次函数的图像和性质》PPT课件 (1)

k的符号 k>0
k>0 k<0 k<0
b的符号
b>0 b<0 b>0 b<0
1.下列函数中,y的值随 x值的增大而增大的函
数是______C __. A.y=-2x B.y=-2x+1 2单、位直得C线到.yy=。3=x-2x可-由2直线Dy.=y3x=向 -x-2平移下
2
3、直线y=x+2可由直线y=x-1向 单位得到3 。
(3)当兔子到达终点时,乌龟距终点还有 40 米. (4)乌龟要与兔子同时到达终点乌龟要先跑 40 米. (5)乌龟要先到达终点,至少要比兔子早跑 4 分钟.
s/ 米 120 100
80 60 40
l2 l1
20 -4 -3 -2 -1 O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 t /分
1、会画一次函数的图象 2、一次函数的图象与性质,常数k,b的意 义和作用。
3、数形结合的思想与方法,从特殊到一般 的思想与方法
4、进一步体验研究函数的一般思路与方法
单位长度而得到.
3.探究
(1)、比较它们函数的 解析式与图象,你能解释 这是为什么吗?
-3
.
.
.
y
3...0...
.
.
.பைடு நூலகம்
...y=yxy+==2xx-2
2
x
(2)你能说出一次函数y=3x-4的图象是 什么形状吗?它与直线y=3x有什么关系?
(3)那么一次函数y=kx+b的图象与正比 例函数y=kx图象有什么关系?
y=2x-4 y=-3x+1
y = ﹣3 x + 1
冀教版数学八年级下册 21.2《一次函数的图像和性质》课件(共26张PPT)

k_>__0,b__>_0
k__>_0,b_<__0
k_<__0,b_>__0 k_<__0,b_<__0
两条直线的位置关系:y = k1 x+ b1 y= k2 x+ b2
1) k1k2 2) k1= k2 b1 b2
一 次 图象 函 数
y
b
ox
y ox
b
y
y
b
ox
ox b
y=kx+b b≠0)
k,b的符号
(
经过象限
k>0
k>0
b>0
b<0
一、二、三 一、三、四
增减性
y随x的增 大而增大
y随x的增 大而增大
k<0
k<0
b>0
b<0
一、二、四 二、三、四
y随x的增 大而减少
y随x的增 大而减少
y
5 4
3
2
1
-5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5
B(4,b),则a与b的大小关系为____a_<_b___
9、一次函数y=(m2+3)x-2,y随x的增大而___增__大____
10、已知一次函数y=(3 – k)x–2k2+18 (1) k为何值时,它的图象经过点(0, – 2); (2)k为何值时,它的图象经过原点; (3) k为何值时,它的图象与y轴的交点在x轴上方.
D
)
C.一、三、四象限 D.一、二、四象限
2已知一次函数y=x-2的大致图像为 (C )
冀教版八年级数学下册课件21.2《一次函数的图像和性质》课件(共17张PPT)

3、正比例函数 y=kx(k是常数,k≠0)中, k的正负对函数图象有什么影响?
y=kx
图 象
y
性
质
K>0
x
经过一、三象限 y随x增大而增大
K<0
y x
经过二、四象限 y随x增大而减小
图像必经过(0,0)和(1,k)这两个点
探究新知:正比例函数y=-2x与一次函数y= -2x+3 、y=-2x-3图象有什么异同点.Βιβλιοθήκη y=2x-1·· o 1 ··
y=-2x+l
x
注意:图象与y轴交于(0,b),b就叫 做图象在y轴上的截距,它有正负之分。
(1)直线y=2x-3可以由直线y=2x经过 ____________ 向下平移3个单位 而得到; 直线y=-3x+2可以由直线y=-3x经过 _______________ 向上平移 2个单位 而得到; 直线y=x+2可以由直线y=x-3经过 向下平移5个单位 而得到. _________________
y 6 5 4 3 2 1 -6 -5 -4 -3 -2 -1 -1 -2 -3 o 1
y=-2x+3
2 3 4
5
6
x
y=-2x-3
-4
-5 -6
y=-2x
观察:比较上面三个函数的相同点与不同点, 根据你的观察结果回答下列问题: (1)这三个函数的图象形状都是___,并且 直线 相同 倾斜程度___;
(2)函数y=-2x图象经过原点,一次函数y= -2x+3 的图象与y轴交于点____,即它 (0,3) 可以看作由直线y=-2x上 向__平移__单位 3个 长度而得到;
一次函数y=-2x-3的图象与y轴交于点__ (0,-3) __,即它可以看作由直线y=-2x向__平 下 移__单位长度而得到; 3个
春冀教版数学八下21.2《一次函数的图像和性质》4-课件

因此,画正比例函数图象时,只要再确定一个点,过这点与原点画直线就可以了。
两点法
动手操作,深化探索 (试一试 )
例2在同一图象.
x
0
1
y=x
0
1
y=3x
0
3
y=-x
0
-1
y=-4x
0
1、在下列函数
2、函数有哪些表示方法?
图象法、列表法、关系式法
是一次函数的是 ,是正比例函数的是 .
(2),(4)
(2)
三种方法可以相互转化
它们之间有什么关系?
3、你能将关系式法转化成图象法吗?
什么是函数的图象?
-4
解:列表
动手操作,深化探索
动手操作,深化探索 (议一议 )
上述四个函数中,随着自变量x值的增大,y的值分别如何变化?
在正比例函数y=kx中,当k>0时,y的值随着x值得增大而增大;当k<0时,y的值随着x值得增大而减小;
动手操作,深化探索 (议一议 )
(1)正比例函数y=x和y=3x中,随着x值的增大y的值都增加了,其中哪一个增加得更快?你能说明其中的道理吗?(2)正比例函数y=- x和y=-4x中,随着x值的增 大y的值都减小了,其中哪一个减小得更快?你是如何判断的?
(1)画出正比例函数y=-3x的图象.(2)在所作的图象上取几个点,找出它们的横坐标和纵坐标,并验证它们是否都满足关系y=-3x.
(1)满足关系式y=-3x的x,y所对应的点(x,y)都在正比例函数y=-3x的图象上吗?
(2) 正比例函数y=-3x的图象上的点(x,y)都满足关系式y=-3x吗?
(3)正比例函数y=kx的图象有何特点?你是怎样理解的?
冀教版八年级数学下册《二十一章 一次函数 21.2 一次函数的图像和性质 一次函数的图像》教案_0

21.2一次函数的图像和性质【教学目标】(一)知识与技能:1.总结一次函数图像的画法并初步感受其形象;2.总结归纳出一次函数的性质:k>0或k<0时图像变化的情况;3.在特殊与一般的比较中概述正比例函数的概念、图像及性质;4.尝试利用一次函数性质对变量变化规律进行初步预测;5.提高利用函数图像解决问题的能力。
(二)过程与方法1.经历作图过程,初步了解作函数图像的一般步骤;2.经历将一次函数图像与表达式y=kx+b结合的探索过程,通过观察与思考、合作探究得出正比例函数、一次函数的性质及其简单应用。
(三)情感态度价值观通过本节课的学习,体会数形结合思想的重要性。
【教学重点】1.总结正比例函数的图像特征。
2.探索一次函数的性质及其简单应用。
3.一次函数图像的画法。
【教学难点】1.对于两个函数,函数值的变化快慢与k(k>0)的值的关系的讨论。
2.一次函数y=kx+b的图像是一条直线。
【教学方法】启发引导、合作探究。
【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】一、复习引导学生回顾函数图像的画法。
二、新授一次函数是一种形式上比较简单的函数,相应地,它的图像和性质又有什么特点呢? 我们已经知道,对于由表达式给出的函数,可以由表达式确定出两个变量的一系列对应的数值。
在直角坐标系中,以这些对应值为坐标描出相应的点,再用平滑的线连结这些点,就可以得到这个函数的图像。
(一)试着做做已知一次函数y=2x -1.(2)以(1)中得到的每对对应值分别为横坐标和纵坐标,在直角坐标系中描出相应的点。
(3)把由(2)得到的点依次连结起来,就得到y=2x -1的图像。
(二)一起探究1.一次函数y=2x -1图像的形状是怎样的?你和其他同学得到的结果一样吗?2.凡是满足关系式y=2x -1的x ,y 的值所对应的点(x ,y),如,(1,1),(4,7),…,都在一次函数y=2x -1的图像上吗?3.请你从一次函数y=2x -1的图像上任意取一点,检验该点的横坐标x 和纵坐标y 是否满足关系式y=2x -1。
数学下册第二十一章一次函数21.2一次函数的图像和性质课时2一次函数的性质作业课件(新版)冀教版

解法一 首先根据函数图像的性质,得a>0,b>0,c<0,再根据直线越陡,|k|越大,得b>a,则 b>a>c. 解法二 把x=1分别代入y=ax,y=bx,y=cx,结合题图可得b>a>c.
答案
5. [教材P95习题A组T3变式]一次函数y1=k1x+b1的图像l1如图所示,将直线l1向下平移 若干个单位长度后得直线l2,l2的函数表达式为y2=k2x+b2.下列说法中错误的是( ) A.k1=k2 B.b1<b2 C.l1∥l2 D.当x=5时,y1>y2
A.第一象限
B.第二象限
C根据数轴上表示数a的点的位置可知-3<a<-2,∴a+2<0,又∵-3<0,∴直线y=(a+2)x-3一定 经过第二、三、四象限,不经过第一象限.
3. 如图,三个正比例函数的图像分别对应的表达式是①y=ax;②y=bx;③y=cx.则a,b,c的 大小关系是 ( ) A.a>b>c B.c>b>a C.b>a>c D.b>c>a
答案
由平移的性质可知,直线l1∥l2,所以k1=k2,故A,C中说法正确;由直线l1,l2与y轴的交点可 知b1>b2,故B中说法错误;由题图可知,直线l1位于直线l2上方,故不论x取何值,都有y1>y2,故 D中说法正确.
6. 若关于x的一次函数y=kx+3的图像与两坐标轴围成的直角三角形的斜边长是5,且y
,请在图中画出直线l1. ,请在图中画出直线l2. , ).
(2)试说明(1)③中你的猜想.
答案
8.解:(1)①y=x+1 直线l1如图所示. ②y=-2x+4 直线l2如图所示. ③1 2
八年级数学下册第21章一次函数21、2一次函数的图像和性质目标二一次函数的性质习题新版冀教版

7 已知一次函数y=kx-m-2x的图像与y轴的负半轴相交, 且函数值y随自变量x的增大而减小,则下列结论正确的 是( A ) A.k<2,m>0 B.k<2,m<0 C.k>2,m>0 D.k<0,m<0
8 一次函数的表达式为y=ax-a+1(a为常数,且a≠0). (1)若点-12,3 在一次函数y=ax-a+1的图像上, 求a的值;
2 【2021·苏州】已知点A( 2,m),B 32,n在一次函数 y=2x+1的图像上,则m与n的大小关系是( C ) A.m>n B.m=n C.m<n D.无法确定
3 【2021·石家庄新华区期末】关于函数y=-3x-1,下列
说法正确的是( D )
A.它的图像过点(2,-9)
B.y值随着x值的增大而增大
解:将点-12,3 的坐标代入y=ax-a+1,
得3=-
1 2
a-a+1,
解得a=-
4 3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
.
(2)当-1≤x≤2时,函数有最大值2,请求出a的值.
解:当a>0时,y随x的增大而增大,
所以当x=2时,y有最大值2.
所以2=2a-a+1,解得a=1.
当a<0时,y随x的增大而减小,
所以当x=-1时,y有最大值2.
冀教版 八年级
第二十一章 一次函数
21.2 一次函数的性质
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3 1 a< 2 2C 3D 4D
5B 6C 7A 8
答案呈现
9
1 【教材P94习题A组T1变式】一次函数y=(2a+3)x+2的 值随x值的增大而减小,则常数a的取值范围是 3 __a_<___2____.
所以2=-a-a+1,解得a=-
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第1课时一次函数的图像知识点 1 画一次函数的图像1.一次函数y=x+1的图像是( )A.线段 B.抛物线 C.直线 D.双曲线2.在同一坐标系中,画出函数y=-2x与y=12x+1的图像.知识点 2 一次函数的图像3.经过以下一组点可以画出函数y=2x的图像的是( )A.(0,0)和(2,1) B.(1,2)和(-1,-2)C.(1,2)和(2,1) D.(-1,2)和(1,2)4.(2018·河北模拟)一次函数y=2x-2的图像可能是图21-2-1中的( )图21-2-1A.① B.② C.③ D.④5.一次函数y=-2x+3的图像不经过的象限是( )A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限6.(2018·枣庄)如图21-2-2,直线l是一次函数y=kx+b的图像,如果点A(3,m)在直线l上,则m的值为( )A.-5 B.32C.52D.7图21-2-2 图21-2-37.如果正比例函数y=kx的图像经过点(1,-2),那么k的值为________.8.一次函数y=ax+b的图像如图21-2-3所示,则代数式a+b的值是________.能力提升9.若函数y=2x+3与y=3x-2b的图像交x轴于同一点,则b的值为( )A.-3 B.-32C.9 D.-9410.若直线y=3x+b与两个坐标轴所围成的三角形的面积为6,则b的值为( ) A.6 B.-6 C.±6 D.±311.已知P(x,y)是第一象限内的点,且x+y=8,点A的坐标为(10,0),设△OAP 的面积为S.(1)求S关于x的函数关系式,并写出自变量的取值范围;(2)画出这个函数的图像.12.在同一平面直角坐标系中,画出直线y=x+1和y=x-2,你发现这两条直线有什么位置关系?你知道它们的这种关系是由谁决定的吗?第2课时一次函数的性质知识点一次函数的性质1.正比例函数y=-5x中,因为k________0,所以y随着x的增大而________.在函数y=2x-3中,因为k=______>0,所以y随x的增大而________,因为b______0,所以图像与y轴的交点在x轴的______.2.若一次函数y=(m-3)x+5的函数值y随x的增大而增大,则( )A.m>0 B.m<0 C.m>3 D.m<33.对于一次函数y=kx+b(k≠0),甲说:y的值随x值的增大而增大;乙说:b<0,则这个一次函数的图像大致是( )图21-2-44.2017·大庆对于函数y=2x-1,下列说法正确的是( )A.它的图像过点(1,0) B.y值随着x值的增大而减小C.它的图像经过第二象限 D.当x>1时,y>05.已知一次函数y=-2x+3,当0≤x≤5时,函数y的最大值是( )A.0 B.3 C.-3 D.-76.已知直线y=kx+b,如果k+b=-5,kb=6,那么该直线不经过( )A.第一象限 B.第二象限C.第三象限 D.第四象限7.对于正比例函数y=mx|m|-1,若y的值随x值的增大而减小,则m的值为________.8.若|a+2|+b-3=0,则直线y=ax+b不经过第________象限.图21-2-59.若一次函数y=kx+b的图像如图21-2-5所示,则函数y=bx+k的函数值y 随x的增大而________.10.画出函数y=4x-1的图像,并回答下列问题:(1)函数值y随x的增大而怎样变化?(2)图像与x轴、y轴的交点坐标分别是什么?11.已知一次函数y=(m+2)x+(3-n),求:(1)m,n取何值时,y随x的增大而减小?(2)m,n为何值时,函数的图像经过原点?(3)若函数图像经过第二、三、四象限,求m,n的取值范围.提升能力12.若M(1,a)和N(2,b)是一次函数y=-2x+1图像上的两点,则a与b的大小关系是( )A.a>b B.a=b C.a<b D.以上都不对13.在一次函数y=12ax-a中,y随x的增大而减小,则其图像可能是( )图21-2-614.对于一次函数y=kx+k-1(k为常数,且k≠0),下列叙述正确的是( ) A.当0<k<1时,函数图像经过第一、二、三象限B.当k>0时,y随x的增大而减小C.当k<1时,函数图像一定交y轴于负半轴D.函数图像一定经过点(-1,-2)15.如图21-2-7,平面直角坐标系中,△ABC的顶点坐标分别是A(1,1),B(3,1),C(2,2),当直线y=12x+b与△ABC有交点时,b的取值范围是( )图21-2-7A.-1≤b≤1 B.-12≤b≤1 C.-12≤b≤12D.-1≤b≤1216.若一次函数y=kx+b,当1≤x≤4时,3≤y≤6,则bk的值是________.图21-2-816.如图21-2-8,在平面直角坐标系中,点P(-12,a)在直线y=2x+2与直线y=2x+4之间,则a的取值范围是________.18.已知关于x的一次函数y=(2m+4)x+(3-m).(1)当y随x的增大而增大时,求m的取值范围;(2)若函数图像经过第一、二、三象限,求m的取值范围;(3)若m=1,当-1≤x≤2时,求y的取值范围.19.问题:探究函数y=|x|-2的图像与性质.小华根据学习函数的经验,对函数y=|x|-2的图像与性质进行了探究.下面是小华的探究过程,请补充完整:(1)在函数y=|x|-2中,自变量x可以是任意实数.(2)下表是y与x的几组对应值.①m=②若A(n,8),B(10,8)为该函数图像上不同的两点,则n=________.(3)如图21-2-9,在平面直角坐标系xOy中,描出以上表中各对对应值为坐标的点,并根据描出的点,画出该函数的图像;图21-2-9(4)根据函数图像可得:①当x>0时,y随x的增大而________;当x<0时,y随x的增大而________.②当x=________时该函数有最小值,最小值为________.【第一课时】 1.C2.解:根据正比例函数的性质,知y =-2x 的图像过(0,0);再任取函数图像上一点(1,-2)即可.易得y =12x +1的图像与坐标轴的交点为(0,1),(-2,0).画出的函数图像如图所示.3.B [解析] A 项,∵当x =2时,y =4≠1,∴点(2,1)不符合,故本选项错误; B 项,∵当x =1时,y =2;当x =-1时,y =-2,∴两组点均符合,故本选项正确;C 项,∵当x =2时,y =4≠1,∴点(2,1)不符合,故本选项错误;D 项,∵当x =-1时,y =-2≠2,∴点(-1,2)不符合,故本选项错误.4.D [解析] ∵一次函数y =2x -2中,k =2>0,b =-2<0,∴此函数的图像经过第一、三、四象限.5.C6.C [解析] 由图像可得直线l 与坐标轴的交点坐标为(0,1),(-2,0),代入到y = kx +b 中,求得直线l 的关系式为y =12x +1,再把点A (3,m )代入到直线l 的关系式中,求得m 的值为52.7.-28.1 [解析] 把x =1,y =1代入y =ax +b 中,可得a +b =1.9.D [解析] 根据函数y =2x +3可知两个函数图像与x 轴的交点坐标均为⎝ ⎛⎭⎪⎫-32,0,将该点坐标代入y =3x -2b ,即可求出b 的值. 10.C11.解:(1)∵点P(x,y)在第一象限内,∴x>0,y>0.过点P作PM⊥OA于点M,则PM=y.∵x+y=8,∴y=8-x,∴S=12OA·PM=12×10×(8-x),即S=40-5x,x的取值范围是0<x<8.(2)图像如图所示.12.解:直线y=x+1经过点(0,1)和点(-1,0);直线y=x-2经过点(0,-2)和点(2,0),图像如图所示.由图像可知这两条直线互相平行,它们的这种关系是由y =kx+b(k≠0)中的k值决定的.【第二课时】1.<减小 2 增大< 下方2.C [解析] 由函数值y随x的增大而增大,可知m-3>0,所以m>3.故选C.3.A [解析] ∵一次函数y=kx+b(k≠0),甲说:y的值随x值的增大而增大;乙说:b<0,∴k>0,b<0,∴该函数图像在第一、三、四象限.4.D [解析] A项,把x=1代入y=2x-1,得y=1,即函数图像经过点(1,1),不经过点(1,0),故本选项错误;B项,函数y=2x-1中,k=2>0,则函数y的值随着x值的增大而增大,故本选项错误;C项,函数y=2x-1中,k=2>0,b=-1<0,则该函数图像经过第一、三、四象限,故本选项错误;D项,当x>1时,2x-1>1,则y>1,故y>0正确,故本选项正确.5.B [解析] ∵一次函数y=-2x+3中k=-2<0,∴y的值随x值的增大而减小,∴在0≤x≤5范围内,x=0时,函数值最大,为-2×0+3=3.6.A7.-2 [解析] ∵y的值随x值的增大而减小,∴m<0.∵y=mx|m|-1是正比例函数,∴|m|-1=1,∴m=-2.8.三9.增大10.[解析] 先作出函数的图像,再结合一次函数的性质解答问题(1),令x=0和y =0求解问题(2).解:函数y=4x-1的图像如图所示.(1)函数值y 随x 的增大而增大.(2)图像与x 轴的交点坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎫14,0,与y 轴的交点坐标为(0,-1).11.解:(1)由题意得m +2<0,∴m <-2,∴当m <-2且n 为任意实数时,y 随x 的增大而减小. (2)由题意得m +2≠0且3-n =0,解得m ≠-2且n =3. ∴当m ≠-2且n =3时函数的图像过原点. (3)由题意可得⎩⎨⎧m +2<0,3-n <0,解得⎩⎨⎧m <-2,n >3,∴当m <-2且n >3时,函数的图像经过第二、三、四象限.12.A [解析] 方法一:把点M (1,a )和点N (2,b )分别代入函数y =-2x +1,求得a =-1,b =-3,所以a >b ;方法二:如图,观察图像,显然得a >b ;方法三:根据一次函数的性质,k =-2<0,∴函数值y 随x 的增大而减小,可得a >b .故选A.13.B [解析] 由y =12ax -a 中,y 随x 的增大而减小,得a <0,-a >0,故B 正确.14.C15.B [解析] 直线y =12x +b 经过点B 时,将B (3,1)代入直线y =12x +b 中,可得32+b =1,解得b =-12;直线y =12x +b 经过点A 时,将A (1,1)代入直线y =12x +b 中,可得12+b =1,解得b =12;直线y =12x +b 经过点C 时,将C (2,2)代入直线y =12x +b 中,可得1+b =2,解得b =1.故b 的取值范围是-12≤b ≤1.16.2或-717.1<a <3 [解析] 当点P 在直线y =2x +2上时,a =2×(-12)+2=-1+2=1,当点P 在直线y =2x +4上时,a =2×(-12)+4=-1+4=3,则1<a <3.18.解:(1)根据题意,得2m +4>0,解得m >-2. (2)根据题意,得⎩⎨⎧2m +4>0,3-m >0,解得-2<m <3.(3)将m =1代入y =(2m +4)x +(3-m ),得y =6x +2. 当x =-1时,y =-4; 当x =2时,y =14. ∵k =6>0,∴y 随x 的增大而增大,∴当-1≤x ≤2时,-4≤y ≤14. 19.[解析] (2)②把y =8代入y =|x |-2,得8=|x |-2,解得x =-10或x =10, ∵A (n ,8),B (10,8)为该函数图像上不同的两点,∴n =-10. 解:(2)①1 ②-10 (3)如图.(4)①增大 减小 ②0 -2。