苏教版二年级语文下册《文 11 沉香救母(二)》精品课教案_29

沉香救母（二）

教学要求：

1．学会本课9个生字，书写“孝”、“充”两个上下结构的字，理解由生字组成的词语。2．理解课文内容，体会沉香不畏千难万险，英勇救母的一片赤诚之心。

3．充分发挥学生的想象能力，进行句式训练，感受沉香救母途中的千辛万苦。

4.抓住重点词概括课文主要内容，培养学生的概括能力。

教学重难点

1.通过对重点词句的朗读理解，体会沉香对母亲的挚爱之情。

2.充分发挥学生的想象能力，进行句式训练，感受沉香救母途中的千辛万苦。

一、复习导入

1．我们已经学习了《沉香救母一》，谁能完成填空说说《沉香救母一》的主要内容？（出示填空）

2．对呀，《沉香救母（一）》告诉我们沉香救母的原因以及他做的准备，今天这节课我们就来学习《沉香救母二》，看看他救母的经过和结果。（齐读课题）

二、学习课文

（一）学习第一节

1．出示第一节，指名读。思考：从这一节你知道了什么？

（1）第一句：课文中有一个词写出了“时光过得真快”，是哪个词呀？（眼睛一眨，沉香就15岁了，时光过得可真快）或（沉香拜师学艺的时候是几岁？是呀，8岁到15岁时间过了那么长，从哪个词中看出时光过得可真快呀？）

2.15岁的沉香已经练就了一身高强的武艺，那么此时他的心情是怎么样的？（板贴“救母心切”）

（1）谁来读好这个词语？

（2）“切”，老师在字典查到了3个意思，分别是——，那这里的“切”是什么意思？那你能读出他救母的急切心情吗？

（3）是呀，沉香从八岁等到现在15岁，他等的时间是那么的长，所以他现在——（救母心切）沉香刻苦习武，终于练就了一身高强的武艺可以去解救妈妈了，所以他现在——（救母心切）从课文中的哪个字也能看出他救母心切？（奔）

3．谁能通过朗读把沉香这种救母心切的心情表达出来？

（评价1：老师仿佛看到了沉香奔向华山的身影。

评价2：老师感受到了沉香迫不及待的心情）

4．让我们一起读读第一节，感受沉香救母心切的心情。

5.现在让我们和他踏上这遥远的救母之路吧！请小朋友们打开课本，轻声读读课文的第二小节，边读边思考，在这遥远的救母之路上，沉香经历了些什么？

（二）学习第二节

1．出示第二节，自读思考：在救母之路上他经历了些什么？

*学习第一句：一路上，沉香不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多少道深涧。

A、在《木兰从军》中，有这样一句话谁来读？

出示：木兰告别了亲人，披战袍，跨骏马，渡黄河，过燕山，来到了前线。

这句话中，作者用了恰当的动词来简单而精确地写出了木兰从军的过程，那文中这句话又是运用了哪些动词来写了沉香干什么呢？

点红：翻过高山、跨过深涧

跟着老师一起读：翻过高山、跨过深涧

B、看图认识“深涧”：看，这山高耸入云，这就是高山；高耸入云的两山之间有一道深深的水沟，这就是深涧，跟老师读好这个词语。

C、听老师来读这句话，想想你从这句话中体会到了什么？

预设1：沉香翻过了很多高山，跨过了很多深涧。（你从哪些词语中看出的？相机点红“不知……多少座”“也不知……多少道”）

预设2：沉香救母很辛苦。

预设3：沉香走的路多。（是呀，联系第一小节，我们知道这是一段遥远的路）

D、谁来读好这句话？

评价1：多么遥远的路途啊。

评价2：救母之路多么辛苦啊.

评价3：这高山，这深涧，数也数不清了。

E、一路上，沉香还经历了很多很多的艰难困苦，想象一下，他可能穿过什么？（点出）还可能走过什么？（点出）

穿过（）走过（）

你能像课文一样来说说沉香一路上经历的千辛万苦吗？（出示填空）

一路上，沉香不知穿过了（），也不知走过了（）。

F、是呀，路途遥远而艰辛，可沉香都咬牙坚持下来了，他翻过了一座又一座的高山，跨过了一座又一座的深涧（点红翻过高山、跨过深涧），这不禁让我想起了练习3中的

一个成语，那就是——（出示成语“跋山涉水”。齐读）

H、要走完这困难重重的道路，真可谓是——千辛万苦（引读、板书）

I、我们再来读读这句话，感受沉香救母路上“行”的千辛万苦。

（4）回到（第二节）他还不在乎什么？

*学习第二句

A、出示：饿了就采几只野果充饥，渴了就捧几口泉水喝喝。

B、这句话写沉香干什么？（点红“采野果”“捧泉水”）齐读“采野果”“捧泉水”

C、想想平时我们饿了吃什么？渴了喝什么？（我们饿了渴了有父母为我们准备好吃的喝的，而且可以吃饱喝足）而沉香呢？引读“饿了就采……渴了就捧……”（点红几只、几口）从这两个词，你体会到了什么？是呀，救母之路多么遥远，条件又是如此艰苦。谁来读读这句话？

看到这样的情景，同样用一个成语来说那就是（出示：餐风饮露齐读）

D、让我们再想像一下，沉香累了会怎么样？冷了又会怎么样？你会完成这样的填空吗？

累了就（），冷了就（）。

E、你们的想象真丰富，让我们再来读读这句话，感受沉香救母途中“吃”的千辛万苦。（5）回到第二节：还有哪些句子也告诉我们沉香救母的千辛万苦？

A、出示第三句。

C、这句话写了沉香遇到了什么困难？（点红“磨出血泡”“划下血痕”）出示“磨出血泡”“划下血痕”（男生读）

D、是一个血泡？一道血痕？（点红“一个个”“一道道”）让你体会到了什么？（沉香救母途中吃尽千辛万苦，受了很多伤）

E、是呀，这时候的沉香肯定很疼很疼，谁来读好这句话？

（6）走了那么多难走之路，吃了那么多难言之苦，受了那么多难忍之伤，可沉香面对这些，他——一点儿也不在乎（点红）

A、他为什么不在乎这些困难？（他想早日救出妈妈，他想早日见到妈妈）这真是一个勇敢而坚强的孩子！指读“一点儿也不在乎”

B、让我们怀着对这位勇士的敬佩之情，齐读第二小节。

（三）学习第三节

1、感动我们的不仅是他的勇敢，更是他的——孝心（板贴：孝）

2、我们一起来看这个“孝”字，“孝”的上面是——老字头，下面是——子，子女对父母的爱就是孝。让我们举起右手，一起写这个“孝”字（书空练习，师板书）（父母老了，背微微的驼了、弯了，他们依靠在子女身上，子女用手紧紧地托住老人，这就是“孝”）

3、这份孝心（点红）——感动了仙人，仙人送给他一把神斧。凭借着高强的武艺和神斧，他——（引读后一句）

（四）学习第四节

1、沉香来到华山脚下开始劈山救母，此时沉香的心情会是怎样的？他又会如何劈山救母呢？请你认真读读第四小节，想一想。

2、出示第四节，自由朗读。

4、组织交流。

（1他此刻的心情的心情是怎样的？（点红“无比激动”）你能给“无比“换个词吗？他为什么会无比激动？（理解“日思夜想”指读）你能读出他此刻的心情吗（读句）？（2）情况一：虽然华山高耸入云，但是沉香救母心切呀。沉香是怎样劈山救母的？（红线出示）他是怎样劈山的？（点红“举起”“劈”）谁愿意学学沉香，做劈的动作（看，他这一劈，使出了全部的力气，这就是“奋力”）谁愿意加上动作读读沉香劈山时的这两句话。

情况二：虽然华山高耸入云，但是沉香救母心切呀。沉香是怎样劈山救母的？（红线出示）你能找一找表示沉香劈山时的动作词吗？（点红“举起”“劈”）谁愿意学学沉香，做劈的动作（看，他这一劈，使出了全部的力气，这就是“奋力”）谁能加上动作读一读这句话？那劈山的结果又是怎样的呢？多么壮观的场面呀！谁能更加生动地读好这句话？让我们一起读好沉香劈山救母的经过和结果。

（3）沉香劈开华山，母子终于相见了。我们来看看劈山后的情景。谁来读读最后一句。从这个“扑”你体会到了什么？（非常想念母亲的怀抱，心情激动）

（4）分别十多年的母子终于见面了，该有多少话儿要说，如果你是沉香你会对妈妈说些什么？（你可以说，为了救妈妈，我不在乎路上遇到的哪些困难呢？）

妈妈又会对沉香说些什么呢？

（5）多么动人的画面，多么温馨的团聚呀！让我们再来读读第四小节，想象沉香劈山救母时的气势（板书：劈山救母），感受母子团聚时的温馨。

三、复习词语，完成填空，总结全文。

1．课文快要学完了，我们来复习下这些词语。

出示词语：开火车读。

2．你能用这些词语完成填空，说说《沉香救母二》的主要内容吗？

3．小朋友们，一个“孝”字让沉香小小年纪拜师学艺，一个孝字让沉香起早贪黑刻苦习武，一个孝字让沉香千辛万苦劈山救母，那一份孝是对妈妈深深的爱。让我们带着爱的感动，有感情地再读读课文，记住这个动人的故事。

四．学习生字，指导写字

1．课文学完了，这些生字你还认识吗？我们来开火车读一读。

（出示生字卡片，开火车读）

2．刚刚我们已经学科“孝”，现在我们来看看“充”。

（1）偏旁

（2）怎么记住这个字？

（3）组词

（4）跟老师范写

苏教版小学二年级语文下册课文

1、古诗两首《春雨》唐杜甫好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。《春晓》唐孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。 2、蚕姑娘春天天气暖洋洋,蚕卵里钻出蚕姑娘。又黑又小的蚕姑娘,吃了几天桑叶,就睡在蚕床上,不吃也不动,脱下黑衣裳。醒了,醒了,变成黄姑娘。又黄又瘦的蚕姑娘,吃了几天桑叶,又睡在蚕床上,不吃也不动,脱下黄衣裳。醒了,醒了,变成白姑娘。又白又嫩的蚕姑娘,吃了几天桑叶,又睡在蚕床上,不吃也不动,脱下旧衣裳,换上新衣裳。醒了,醒了,从此一天天发胖。又白又胖的蚕姑娘,吃了几天桑叶,又睡在蚕床上,不吃也不动,脱下旧衣裳,换上新衣裳。醒了,醒了,从此一天天发亮。睡了四回的蚕姑娘,吃了几天的桑叶,就爬到蚕山上,吐出丝儿来,要盖新的房。成了,成了,茧子真漂亮。茧子里面的蚕姑娘,一声也不响,过了好几天,茧子开

了窗。变了,变了,变成蛾姑娘。 3、月亮湾我的家在月亮湾,月亮湾就是个美丽的村子。村子的前面有一条月牙一样的小河,河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着,一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒映着小桥、绿树与青山。河岸上长着许多桃树。春天,树上开满了桃花,远远望去,像一片灿烂的朝霞。过了桥,就是一片绿油油的农田。村子的后面就是山。山坡上有一片茶树。茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。 4、快乐的节日小鸟在前面带路, 风儿吹着我们。我们像春天一样, 来到花园里,来到草地上。鲜艳的红领巾,美丽的衣裳, 像朵朵花儿开放。花儿向我们点头, 白杨树哗啦啦地响。它们同美丽的小鸟, 向我们祝贺,为我们歌唱。它们都说有了我们,

人教部编版二年级下册语文课文7第23课《祖先的摇篮》同步练习D卷

人教部编版二年级下册语文课文7第23课《祖先的摇篮》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、填空题 (共6题；共29分) 1. （4分）看拼音，写汉字； dào jízhí ________穗采________ 种 ________ 2. （6分）从课文找出合适的量词填在横线上。一________写字台一________花生米一________电灯一________文件两________绿茶两________转椅 3. （7分）多音字组词。盛chéng ________ shèng________ 4. （4分）看拼音，写词语。 dìtúbǎi fàng shūyèxīxiào ràng zuò ________________________________________ 5. （5分）选词填空结果成果（1）不听劝告，不会有什么好的________的。（2）科学家的研究取得了丰硕的________。（3）想到月球上去居住，________是好的，但不可能。

（4）他这件事没做好，想受表扬是没________了。（5）我们________大家都能够重视环境保护。（6）地球的资源________谁的恩赐，________经过漫长的地质变化才形成的。（7） ________这些设想能够实现，________是遥远的事情。（8） ________地球破坏了，我们________会别无去处。（9）我们________要好好保护地球，________它是我们赖以生存的唯一家园。 6. （3分）读古诗《锄禾》，根据内容填空 ①农民伯伯在田地里________； ②农民伯伯劳作之后________滴在土地上二、诗歌鉴赏 (共2题；共17分) 7. （8分）我会读，我会做。我神州，称中华，山川______，可入画。黄河______，长江______，长城______，珠峰耸。（1）在文中的横线上填上恰当的字。（填序号） ①长②美③涌④奔山川________，可入画。黄河________，长江________，长城________，珠峰耸。（2）读了这两句话，我知道我们伟大的祖国又叫作________、中华。（3）“珠峰耸”的“耸”字让我感受到了________（填序号）

苏教版小学语文二年级下册知识点

苏教版小学语文二年级下册知识点第一单元知识要点识字1： ·我会读饺拜扫墓踏端团圆饼 ·我会写春节饺子踏青龙舟中秋团圆 ·我会说开火车，进行生字游戏。如：饺——水饺、饺子、蒸饺……每人扩词一个，“饺”字扩词完毕再换“拜”字，最后比哪一个组的车厢最长，说明扩词最多，为优胜小组。 ·我知道春节：农历正月初一，也指正月初一以后的几天。春节是我国传统节日，这期间，家家团圆，放爆竹，吃饺子，亲友互访拜年等。清明：二十四节气之一，在4月4、5或6号。民间有祭奠扫墓、踏青郊游的习俗。端午：又叫端阳、端午。端，是开始的意思。古代“午”与“五”通用。赛龙舟、吃粽子是端午节的主要活动。粽子：一种食品，用竹叶或苇叶等把糯米包住，扎成三角锥体或其他形状、煮熟后食用。龙舟：装饰成龙形的船，有的地区端午节用来举行划船竞赛。中秋：我国传统节日。农历八月十五，时在秋季的正中，月儿正圆。此时家家团圆赏月，品尝月饼，以寄托合家幸福安康的愿望。识字2： ·我会读

碧峰影鼻骆驼架廊 ·我会写碧水倒影骆驼笔架画廊 ·我会说第一组：语速稍缓，体会平静如镜的湖面上倒映出秀丽的山峰如画般的美景。第二组：语速稍快，感受壮乡小朋友在榕树下对歌的欢快的场面。第三组：对照插图，边读边想象“象鼻”、“骆驼”、“笔架”的样子，体会桂林的山奇峰罗列，形态各异。第四组：身临其境，似乎自己走进了“小竹筏在水中游，鸬鹚在水中戏”的画廊中。 ·我知道桂林：在广西壮族自治区东北部，为中国历史文化名城。境内漓江沿岸风景秀丽，有“桂林山水甲天下”之誉。独秀峰、叠彩山、南溪山、象鼻山、芦笛岩、七星岩尤为著名，为全国重点风景名胜区。识字3： ·我会读柏杨柳椅秧篮茶菠萝 ·我会写松柏杨柳桌椅秧苗竹篮菠萝茶叶兰花 ·我会说本课的词语，大部分是大家熟悉的，不必在理解上花太多时间，应正确、流利地诵读，同时借助插图，联系学生生活展开想象。每个词语之间不要顿读，也不要拖腔，要留下空间引导学生领悟。 ·我知道

苏教版小学语文,二年级下册,生字表及组词

二年级语文下册生字表及组词二年级五班姓名：学号饺: 饺子水饺包饺蒸饺汤饺煎饺拜: 拜年拜师拜见礼拜结拜拜会扫: sǎo 扫墓清扫打扫扫地扫除 sào 扫把扫帚墓: 扫墓墓地古墓坟墓墓碑墓室踏: tà踏青踏步踏板踏春践踏 tā踏实踏顿踏衍踏踏实实端: 端午端正尖端端庄端点开端团: 团圆团结团体团伙团队团长圆: 团圆圆形圆满圆心圆梦桂圆饼: 月饼饼干铁饼烧饼馅饼肉饼碧: 碧水碧空碧绿碧波碧玉碧海峰: 秀峰顶峰山峰主峰高峰峰峦影: 倒影影院影子电影背影影响鼻: 象鼻鼻孔鼻子鼻梁鼻塞鼻涕骆: 骆驼骆驿骆马骆越骆谷骆田驼: 骆驼驼峰驼背驼铃驼子驼运架: 笔架架子书架吵架衣架打架廊: 画廊走廊长廊连廊廊坊发廊柏：松柏柏树柏油柏梁岁寒松柏杨：杨柳杨梅杨树杨桃百步穿杨柳：杨柳柳条柳树柳枝花红柳绿椅：桌椅椅子竹椅椅背坐椅轮椅秧：秧苗树秧秧田秧歌插秧瓜秧篮：竹篮花篮篮球篮子投篮摇篮茶：茶叶茶杯茶花茶余饭后粗茶淡饭菠：菠萝菠菜菠棱萝：菠萝萝卜藤萝松萝烟萝云萝晒：晾晒日晒晒被子晒太阳瞄：瞄准瞄射瞄中瞄一瞄冻：冻结冷冻冻土天寒地冻《古诗两首》乃：乃是乃至乃父乃祖乃今乃尔随：随便随和随意伴随随机应变潜：潜入潜水潜力潜伏潜移默化润：润滑润泽湿润圆润珠圆玉润细：细节细心详细仔细细水长流晓：报晓晓得知晓拂晓家喻户晓眠：失眠冬眠睡眠休眠猫鼠同眠《蚕姑娘》蚕：蚕卵蚕豆蚕丝蚕叶春蚕蚕蛹姑：姑娘姑父姑姑姑妈姑息姑且娘：姑娘娘家亲娘姨娘师娘奶娘桑：桑叶蚕桑桑林桑树指桑骂槐旧：新旧陈旧仍旧照旧除旧布新换：换取变换更换交换替换使换胖：胖子发胖肥胖胖乎乎又白又胖盖：盖章盖子锅盖遮盖盖世无双响：响亮响声响应影响不声不响《月亮湾》湾：河湾水湾海湾港湾台湾湾泊绕：绕道绕行围绕环绕盘绕绕圈缓：缓缓缓和缓慢缓兵之计刻不容缓映：倒映映衬反映放映交相辉映像：画像石像头像图像像模像样烂：灿烂烂泥破烂稀烂天真烂漫朝：zhāo 朝阳朝气今朝朝气蓬勃 cháo 朝代王朝改朝换代热火朝天坡：山坡坡度滑坡斜坡下坡坡地 4.《快乐的节日》艳：鲜艳艳丽娇艳红艳艳争奇斗艳巾：毛巾手巾头巾围巾巾帼红领巾贺：祝贺贺礼贺年庆贺道贺恭贺爱：敬爱爱国爱好爱护爱心爱惜希：希望希奇希有希罕希少希世健：健康健步健美健全健忘健身康：健康安康小康康复康庄大道勇：勇敢勇气英勇勇往直前见义勇为敢：敢当敢于敢问胆敢敢作敢当敬：敬爱敬礼敬重尊敬敬而远之 5.《雨后》梢：树梢梢头发梢盯梢喜上眉梢赤：赤脚赤道赤字赤子之心面红耳赤劲： jìn 使劲带劲对劲起劲干劲 jìnɡ劲敌苍劲刚劲强劲劲草

苏教版二年级下册语文生字组词

二年级下册生字扩词第一单元《识字一》：饺：饺子水饺虾饺拜：拜年拜见参拜拜师扫：打扫扫地清扫扫除墓：墓地扫墓公墓坟墓踏：踏青踏步踏板脚踏实地端：端午端正开端尖端变化多端团：团结团体团长军团圆：团圆圆满圆月圆形饼：饼干月饼油饼春饼《识字二》：碧：碧水碧波碧绿碧空峰：山峰秀峰顶峰峰回路转影：影子倒影身影电影阴影影片鼻：鼻子鼻音鼻孔鼻息鼻祖骆：骆驼姓骆驼：骆驼驼峰驼背驼铃架：笔架架子书架打架廊：画廊走廊长廊回廊《识字三》：柏：松柏柏油翠柏柏树杨：白杨杨树杨柳胡杨百步穿杨柳：柳树柳叶柳枝柳暗花明花红柳绿椅：椅子桌椅摇椅长椅秧：秧苗秧田秧歌豆秧篮：篮子竹篮篮球花篮茶：喝茶茶叶奶茶泡茶茶饭不思菠：菠萝菠菜萝：松萝萝卜女萝

《识字四》：晒：晾晒晒干晒太阳风吹日晒日晒雨淋瞄：瞄准瞄住冻：冷冻冻结冰冻冻脚地冻天寒第二单元第一课《古诗两首》乃：乃兄乃父乃是乃至随：随意随时伴随随便随机应变潜：潜水潜入潜力潜行潜移默化润：润色圆润红润滋润细：细节细小仔细细水长流晓：春晓通晓知晓报晓家喻户晓眠：冬眠失眠长眠休眠睡眠第二课《蚕姑娘》蚕：春蚕蚕丝养蚕蚕豆姑：姑娘姑姑姑父姑妈娘：新娘大娘娘亲娘家桑：桑树桑叶桑田桑蚕旧：旧书破旧陈旧陈年旧事换：交换变换替换偷天换日胖：胖子发胖胖乎乎肥胖盖：盖子盖房井盖盖世无双响：响亮响应响声影响音响第三课《月亮湾》湾：海湾河湾台湾港湾绕：盘绕绕道围绕绕口令缓：缓慢缓冲缓和轻重缓急刻不容缓映：映照反映放映相映成趣像：好像石像画像神像烂：烂泥灿烂破烂天真烂漫朝：朝阳朝气今朝明朝朝夕相处坡：山坡爬坡斜坡坡度下坡

2018苏教版语文二年级下册《咏柳》教案

《咏柳》教学设计双南小学薛卫娟教学目标： 1、通过对古诗内容的理解，激发学生热爱大自然、热爱生活、热爱美的思想感情。 2、会认3个生字，会写2个字。 3、想象古诗描绘的意境，深入体会诗人所表达的情感。 4、能用自己的话说说古诗的意思，能有感情地朗读、背诵古诗。培养学生自学能力和欣赏美的能力。教学重难点：理解诗句意思，品味诗歌意境，想象《咏柳》描绘的美丽景色。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、导入新课，初感诗境——感知美（一）课前唱歌《春天在哪里》。（创设愉快的学习情境，调动学生学习兴趣。）（二）导入：同学们，不知不觉中，春天的脚步又近了，这轻快飞行的燕子，吹面不寒的杨柳风，羞红了脸的桃花，柳枝轻摇的柔柳，组成了光彩夺目的春天。你看，这是什么？（出示：杨柳图。）（三）我们以前学过一首古诗，叫咏?（学生答：咏鹅），咏鹅就是赞美鹅，那么咏柳是什么意思？（四）揭题解题：柳树真美啊，唐朝诗人贺知章也被柳树的美所陶醉了，所以写下了这一首赞美柳树的诗——《咏柳》。（五）欣赏配乐朗读，学生感受古诗节奏。（六）自由读诗，要求借助拼音读准字音。（七）突显生字，指出这些字是今天所要学习的生字，再让学生读字。二、交流切磋，诵读求悟——品味美（一）指导学习第一句。 1、通过预习，你读懂了哪些词的意思，学生交流后回答。 2、（放远看柳树的图片）大家预习得很充分，你们看到柳树像什么？倒垂下来的柳枝又像什么？（学生自由发挥。） 3、第一句还有什么不懂之处？大家共同探讨。

4、教师指导读，指读。碧玉／妆成／一树高，万条／垂下／绿丝绦。柳树像碧玉装饰成的一样，垂拂的柳枝又如千万条绿色的丝带，美丽极了！诗人的比喻多好呀！如果你是诗人，你又怎样读，才能表达出对柳树的赞美呢？全班看书中插图吟诵这句。（二）合作学习第二句。 1、接下来诗人又是怎样赞美柳树的呢？和同桌一起读第二句。多读几遍，读出感情。 2、出示“柳叶”图片，观察描述柳叶的样子。 3、多读几遍这一句，思考“这么美的柳叶是谁的杰作呢？” 体会用“剪刀”来比喻“二月春风”的精妙之处，一树碧玉，万条绿绦和数也数不清的细叶，原来是二月春风的杰作啊！继而体会作者对春天的喜爱之情。 4、指名读，相机提问：你觉得自己读得怎么样？哪里读得好？你为什么这样读。 5、结合课件上“似”的字义提示，说说这句诗的意思。师：“不知细叶谁裁出”讨论：作者运用了拟人写法，从“裁”字看出，把春天人格化，使读者感到好像有一位春姑娘在那里巧妙地裁剪似的。 “二月春风似剪刀”这句是对上句提出问题的答复，把二月的春风比喻成剪刀。 6、在这美好的春光里，似剪刀的二月春风除了剪出细嫩的柳条外，还剪出了什么？（三）小结：这棵柳树多美啊，它长得又高又绿，树上垂下无数的柳条，它的叶子细细的，多么惹人喜爱啊！该用什么样的语气来读这首诗呢？（四）过渡：通过刚才的交流，我们可以知道诗人满怀着对柳树的喜爱写出了柳树的美呢。（接下来请大家闭上眼睛，边听配乐朗诵边想象一下这首诗的意境，等一下我要请同学们把你们想到的意境描绘出来。三、分组活动，熟读成诵——抒发美师：大家都喜欢这首古诗，请同学们想一想，你喜欢用什么样的方法来创造、表现这首古诗，告诉老师，好吗？（学生考虑、讨论，并纷纷说出自己喜欢的方式：表演、朗诵、写作、画画

苏教版二年级下册语文单元知识点整理

苏教版二年级（下）语文单元知识点整理第一单元知识点一、词语积累饺子拜年扫墓踏青端午团圆月饼碧水秀峰倒影象鼻骆驼笔架画廊松柏杨柳椅子秧苗竹篮茶叶菠萝晴空晾晒眼睛瞄准冻结东海 1、张灯结彩：挂灯笼，结彩球。形容节日或喜庆时的欢乐景象。造句：春节到了，家家户户张灯结彩，热闹非凡。 2、欢聚一堂：快乐地团聚在一起。造句：每年的八月十五，我们全家人都要欢聚一堂，共度中秋佳节。 3、普天同庆：天下的人一同庆祝。造句：在普天同庆新春佳节的日子里，我们小朋友祝愿祖国越来越好。 4、喜气洋洋：形容非常欢乐的样子。造句：六一儿童节，全校师生个个喜气洋洋。二、形近字交（）幕（）峰（）杨（）蓝（）饺（）墓（）蜂（）扬（）篮（）波（）加（）影（）萝（）端（）披（）架（）景（）箩（）瑞（）三、多音字结jiē（）柏bǎi（）扫sǎo（） jiē（）b?（）sào（）四、词语搭配（填上合适的词）一（）秀峰一（）骆驼一（）鸬鹚一（）碧水一（）榕树一（）山歌一（）筷子一（）椅子一（）茶叶一（）马路一（）秧苗一（）石桥（）的春节（）的粽子（）的龙舟（）的月饼（）的山峰（）的倒影（）的庄稼（）的稻谷（）的松柏（）的春天（）的冬天（）的眼睛（）目标（）画廊（）茶叶（）衣服（）庄稼五、近义词：温暖—暖和寒冷—冰冷眺望—瞭望团圆—团聚六、反义词：温暖—寒冷眺望—近观七、补充描写风景的成语：山清水秀锦绣山河美不胜收关于欢庆节日的成语：锣鼓喧天欢声雷动

一、词语积累随便潜入湿润细心冬眠春蚕姑娘桑叶新旧交换肥胖盖子台湾环绕缓慢倒影好像灿烂朝霞山坡鲜艳祝贺健康勇敢敬爱希望毛巾丰满歌唱茶园漂亮衣裳红领巾绿油油 1、百花盛开：上百种花卉一起开放，万紫千红，姿态各异，丰富多彩。造句：春天是百花盛开的季节。 2、争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。造句：春天一到，公园里的各种花卉变争奇斗艳。 3、五彩缤纷：形容颜色繁多复杂，非常好看。造句：静静地欣赏着眼前的纯情图，仿佛进入了一个五彩缤纷的世界。 4、色色俱全：各式品种都齐全。造句：这家书店的书色色俱全，因此吸引了很多读者。二、形近字晓（）故（）唤（）胖（）缓（）绕（）姑（）换（）伴（）暖（）像（）坡（）弯（）贺（）建（）象（）波（）湾（）架（）健（）三、多音字倒dǎo（倒下）乐la（欢乐）朝zhāo（朝阳）漂piāo（漂荡） dào（倒水）yua（音乐）cháo（朝代）piào（漂亮）四、词语搭配一片农田一群鱼儿一阵笑声一个村庄一片树林一位姑娘一条毛巾（鲜艳）的红领巾（美丽）的衣裳（美丽）的小鸟（灿烂）的朝霞（细细）的春雨（绿油油）的农田（快乐）的时光（亲爱）的祖国（敬爱）的老师（欢快）的笑声五、近义词美丽—漂亮衣裳—衣服慢慢—缓缓祝贺—庆贺快乐—欢乐鲜艳—艳丽希望—期望敬爱—尊敬勇敢—英勇灿烂—绚烂不时—时时六、反义词快乐—悲伤不时—偶尔美丽—难看勇敢—怯懦（qianu?）醒—睡瘦—胖黑—白脱—穿新—旧七、句子（照例子，改句子） 1、蚕姑娘脱下旧衣裳。蚕姑娘穿上新衣裳。——蚕姑娘脱下旧衣裳，穿上新衣裳。 2、小刚推开门。小刚走进去。——小刚推开门，走进去。 3、春天，小草绿了。春天，花儿开了。——春天，小草绿了，花儿开了。

苏教版二年级语文下册词语

《识字1》春节清明中秋饺：水饺饺子拜：拜年结拜礼拜拜师学艺扫：扫地打扫清扫墓：扫墓墓地踏：踏步踏青脚踏实地踏踏实实端：端午端正两端端饭顶端团：团长团结团圆圆：圆球圆形饼：月饼饼干油饼铁饼《识字2》对歌榕树壮乡碧：碧水碧绿碧玉峰：秀峰顶峰峰回路转山峰高峰影：影院倒影影子电影鼻：鼻孔鼻子象鼻骆：骆驼驼：驼峰骆驼架：架子笔架书架吵架打架廊：走廊长廊画廊《识字3》箩筐稻谷庄稼柏：柏树松柏杨：杨梅杨柳百步穿杨杨桃柳：柳树柳条花红柳绿柳枝椅：椅子桌椅竹椅秧：秧田秧苗秧歌篮：菜篮篮球花篮竹篮茶：茶水茶叶喝茶绿茶菠：菠菜菠萝萝：萝卜菠萝《识字4》晒：晾晒晒台晒太阳瞄：瞄准冻：果冻冰冻冻结冷冻地冻天寒《古诗两首》乃：乃兄乃父乃是随：随便随风随时伴随随机应变潜：潜水潜入润：湿润圆润滋润细：细心粗细细长仔细晓：春晓知晓晓得眠：冬眠失眠《蚕姑娘》蚕：蚕豆蚕床蚕宝宝姑：姑父姑妈姑姑娘：姑娘大娘新娘桑：桑树桑叶旧：依旧破旧新旧换：交换变换转换胖：肥胖胖子心宽体胖盖：盖子盖被子盖新房盖世无双响：响亮影响一声不响

《月亮湾》湾：海湾台湾河湾月亮湾绕：绕着围绕环绕绕口令缓：缓慢缓和缓缓地刻不容缓映：放映倒映映亮像: 画像好像像模像样烂：灿烂破烂朝：朝阳朝霞朝气坡：山坡斜坡土坡《快乐的节日》艳：鲜艳艳丽红艳艳百花争艳巾：围巾毛巾红领巾贺：祝贺庆贺爱：亲爱可爱热爱希：希望希奇健：健康健全健壮康：康乐健康勇：勇敢勇士英勇勇气勇往直前敢：敢于敢作敢为《雨后》梢：树梢眼梢赤：赤道赤脚面红耳赤劲：使劲用劲妹：妹妹兄妹姐妹射：射击发射射门放射奋：兴奋奋斗奋力奋起直追短：短小短粗三长两短粗：粗心粗细粗枝大叶咬：咬牙咬紧一口咬定《谁的本领大》本：本来本领本事碰：碰到碰面碰头碰巧巧：灵巧正巧巧合巧克力脱：脱皮推脱脱口而出强：强大强壮强烈些：一些些许这些受：接受难受自作自受挂：牵挂挂帆挂念推：推广推动推车推迟《蜗牛的奖杯》奖：奖杯奖品翅：展翅鱼翅双翅膀：翅膀膀子蜻：蜻蜓蜓：蜻蜓蜜：采蜜蜜蜂甜言蜜语蜂：蜂蜜蜂王怕：害怕生怕不怕坚：坚定坚强坚决坚硬坚定硬：坚硬硬壳

二年级下册语文书23课教案人教版

人教版二年级下册语文书第23课《三个儿子》教案一、教学内容人教版二年级下册语文第23课，《三个儿子》。二、教学目标 1、掌握本课生字词。 2、朗读课文，读准人物说话时的语气。 3、理解课文内容，并从中受到思想教育。 4、让学生懂得孝敬父母。三、教学重点：认识本课的生字，朗读课文，读准人物说话的语气、体会文中第三个儿子的孝心。四、教学难点：理解老爷爷为什么说他只看见一个儿子。三、教学准备多媒体课件、苹果词语卡片一、教学过程（一）激趣导入 1、课前播放歌曲《世上只有妈妈好》。 2、提问：在平时生活中，你们帮助过爸爸妈妈做过家务事没有呢？ 3、揭题，板书课题。（生齐读课题）（二）初读课文，了解课文内容。

1、师范读课文，学生认真听。想一想：这个故事都讲到了哪些人？（生自由回答） 2、学生用自己喜欢的方式读课文。师提出阅读要求。（课件出示：朗读课文时的小要求） 3、师出示带拼音的生字课件，学生认读生字。 4、学生交流识字方法。 5、做“摘苹果游戏”巩固生字、词语。（三）再读课文，感悟分析。 1、师出示课件（老爷爷说的话），学生带着问题，再读课文。 2、全班同学齐读课文的第一自然段，说一说：读后知道了什么？ 3、学生齐读第2—6自然段，找出三个妈妈说自己儿子的句子。 4、学生交流汇报三个妈妈所说的话。 5、师教读三个妈妈不同的说话语气。 6、学习第8自然段，学生表演体会妈妈的辛苦。 7、师引导提问：三个妈妈这么辛苦、这么累，她们此时此刻最希望的是什么？ 8、出示课件讲解课文第9—11自然段。（1）学生齐读第9—11自然段。并勾画出三个儿子不同的表现。（2）学生交流汇报。 9、引导学生理解老爷爷为什么说只看见了一个儿子。 10、学生讨论交流、汇报。 11、师小结。

苏教版二年级语文下册期末试卷及答案

二年级语文下册期末试卷（答卷时间：60分钟。）一、读拼音，写词语。（8分） x iǒnɡwe i j iědònɡfēn fānɡfānɡb iàn （）（）（）（） z hōnɡs h i jìxù j iāoào z hēn z hū （）（）（）（）二、比一比，组词。（8分）锋（）购（）传（）逃（）蜂（）沟（）转（）桃（）淡（）组（）岭（）陈（）谈（）祖（）铃（）阵（）三、多音字组词。（6分） kōnɡ（）s hènɡ（）s hǔ（）空盛数 kònɡ（）c hénɡ（）s hù（）

五、我会连（８分）窄稀一台电扇稠宽一幅寓言贱富一枚图画穷贵一则邮票六、把词语补充完整。（１２分）（）（）秀丽绚丽（）（）焕然（）（）金光（）（）（）胜（）迹揠（）助（）清新的（）繁华的（）明亮的（）慢慢地（）认真地（）满意地（）七、选词填空。（4分）发明发现 1、鲁班（）了伞。 2、小东（）花丛上有一只蝴蝶。

往常常常 3、列宁（）请养蜂的人来谈天。 4、今年的春节与（）不一样。八、把下面的句子补充完整，并加上标点。（8分） 1、妈妈一边一边 2、你呢 3、啊九、本学期你最喜欢的一首古诗默写在下面的横线上，注意不要写错别字，还有记得加上标点哦！（９分）十、我会背，也会写（９分） 1、花要，人要。 2、，夏满芒夏暑相连。 3、，坏事往往能变成好事。十一、短文回答。（8分）美丽的花坛学校院子中间，有一座美丽的花坛。里面的花都是我们亲手种的。花坛的四周，摆放着一盆盆冬青草。嫩绿的枝条向四周伸展，针叶上挂着水珠，长得非常密。挨着冬青草的是五颜六色的各种小花，

(语文S版)四年级语文下册第29课《孔子学琴》教案-最新学习文档

教案设计1 【内容简析】本文是一篇精读课文，讲述了伟大的思想家、教育家孔子五十岁时向师襄学琴，勤学苦练，最后琴艺达到炉火纯青的故事，表现了孔子虚心好学、精益求精、不断进取的优秀品质。文章语言朴实简练，人物形象鲜明，以孔子学琴为主线展开故事，凸显孔子顽强进取、追求卓越的艺术形象。全文既有对孔子学琴的正面描写，又有从师襄的眼睛看孔子学琴的侧面描写，还有师襄神态的不断变化。课文先描述师襄对孔子学琴的表现不解，再写师襄看到孔子弹琴后的诚恳评价与肯定，接着写师襄愉悦地欣赏孔子弹琴，最后写师襄惊异于孔子琴艺的高超，由衷地佩服孔子。通过师襄对孔子学琴过程的看、问、听、赏的动作与语言的描写，读者感受到孔子刻苦练习，技艺不断提高，达到炉火纯青境界的过程。全文线索明晰，层次清楚。按照时间的顺序，写了孔子学琴的四个阶段：即学会曲谱——掌握技巧——弹出思想——曲中识人，情节环环相扣、步步深入，使故事既连贯又紧凑。让读者在阅读故事中感受到孔子孜孜以求的学习态度与进取的精神，从而产生深深的敬意，受到感染与教育。围绕课文的主要情节，课文配有一幅插图，表现的是孔子专心弹琴，师襄陶醉于琴声之中的情景。观看插图，有助于学生把握重点、理解课文。【设计理念】先哲前贤的故事闪烁着先贤的智慧光芒与生命的色彩，是后人成长的营养与学习的楷模。学生通过多种形式的读，在读中理解，在读中感悟，在读中与先贤进行精神对话，了解他们的经历，解读他们的人生，体会我们民族的文化与精神，在阅读中受到启发与教育，学习其精神、吸取其力量，为终生发展奠定坚实的文化精神的根基。【教学目标】 1.辅导学生自学生字新词，搜集并选择、整理有关孔子的资料，扫除阅读障碍，逐步养成运用工具书及背景资料进行独立阅读的习惯。 2.指导学生默读课文，尝试归纳默读的方法，交流默读的经验，提高默读的效率。在默读中理清文章思路，体会文章中重点词语的意义及作用，达到读懂课文的目的。 3.引导学生在阅读中感受孔子刻苦学习的态度及精益求精、不断进取的学习精神，从中受到启发与教育。【重点难点】

苏教版小学语文-二年级下册-生字表及组词

二年语文下册生字表及组词饺: 饺子水饺包饺蒸饺汤饺煎饺拜: 拜年拜师拜见礼拜结拜拜会扫: sǎo 扫墓清扫打扫扫地扫除 sào 扫把扫帚墓: 扫墓墓地古墓坟墓墓碑墓室踏: tà踏青踏步踏板踏春践踏 tā踏实踏顿踏衍踏踏实实端: 端午端正尖端端庄端点开端团: 团圆团结团体团伙团队团长圆: 团圆圆形圆满圆心圆梦桂圆饼: 月饼饼干铁饼烧饼馅饼肉饼碧: 碧水碧空碧绿碧波碧玉碧海峰: 秀峰顶峰山峰主峰高峰峰峦影: 倒影影院影子电影背影影响鼻: 象鼻鼻孔鼻子鼻梁鼻塞鼻涕骆: 骆驼骆驿骆马骆越骆谷骆田驼: 骆驼驼峰驼背驼铃驼子驼运架: 笔架架子书架吵架衣架打架廊: 画廊走廊长廊连廊廊坊发廊柏：松柏柏树柏油柏梁岁寒松柏杨：杨柳杨梅杨树杨桃百步穿杨柳：杨柳柳条柳树柳枝花红柳绿椅：桌椅椅子竹椅椅背坐椅轮椅秧：秧苗树秧秧田秧歌插秧瓜秧篮：竹篮花篮篮球篮子投篮摇篮茶：茶叶茶杯茶花茶余饭后粗茶淡饭菠：菠萝菠菜菠棱萝：菠萝萝卜藤萝松萝烟萝云萝晒：晾晒日晒晒被子晒太阳瞄：瞄准瞄射瞄中瞄一瞄冻：冻结冷冻冻土天寒地冻《古诗两首》乃：乃是乃至乃父乃祖乃今乃尔随：随便随和随意伴随随机应变潜：潜入潜水潜力潜伏潜移默化润：润滑润泽湿润圆润珠圆玉润细：细节细心详细仔细细水长流晓：报晓晓得知晓拂晓家喻户晓眠：失眠冬眠睡眠休眠猫鼠同眠《蚕姑娘》蚕：蚕卵蚕豆蚕丝蚕叶春蚕蚕蛹姑：姑娘姑父姑姑姑妈姑息姑且娘：姑娘娘家亲娘姨娘师娘奶娘桑：桑叶蚕桑桑林桑树指桑骂槐旧：新旧陈旧仍旧照旧除旧布新换：换取变换更换交换替换使换胖：胖子发胖肥胖胖乎乎又白又胖盖：盖章盖子锅盖遮盖盖世无双响：响亮响声响应影响不声不响《月亮湾》湾：河湾水湾海湾港湾台湾湾泊绕：绕道绕行围绕环绕盘绕绕圈缓：缓缓缓和缓慢缓兵之计刻不容缓映：倒映映衬反映放映交相辉映像：画像石像头像图像像模像样烂：灿烂烂泥破烂稀烂天真烂漫朝：zhāo 朝阳朝气今朝朝气蓬勃 cháo 朝代王朝改朝换代热火朝天坡：山坡坡度滑坡斜坡下坡坡地 4.《快乐的节日》艳：鲜艳艳丽娇艳红艳艳争奇斗艳巾：毛巾手巾头巾围巾巾帼红领巾贺：祝贺贺礼贺年庆贺道贺恭贺爱：敬爱爱国爱好爱护爱心爱惜希：希望希奇希有希罕希少希世健：健康健步健美健全健忘健身康：健康安康小康康复康庄大道勇：勇敢勇气英勇勇往直前见义勇为敢：敢当敢于敢问胆敢敢作敢当敬：敬爱敬礼敬重尊敬敬而远之 5.《雨后》梢：树梢梢头发梢盯梢喜上眉梢赤：赤脚赤道赤字赤子之心面红耳赤劲： jìn 使劲带劲对劲起劲干劲 jìnɡ劲敌苍劲刚劲强劲劲草妹：妹妹姐妹胞妹弟妹兄妹姊妹射：发射射击射门放射扫射射箭奋：兴奋奋斗奋发奋力奋发有为短：短波短处短促短跑取长补短

新版苏教版二年级语文下册全册教案

新版苏教版二年级语文下册全册教案一、指导思想遵循语文新课标改革的规律，结合小学二年级学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展。二、教材分析本册教材由“培养良好的学习习惯（4）”与“识字”、“课文”组成。“识字”两个单元，每单元4课，共8课；“课文”6个单元，每单元4课，共24课；每单元1个综合练习，共8个。“识字”课有三种形式：词串识字（1、2、5、6）、形近偏旁的比较（3、4、7）、特殊偏旁的认识（8）。每单元的“课文”在内容上相对集中：第一单元：春光篇（1－4）；第二单元：哲理篇（5－8）；第三单元：亲情篇（9－12）；第四单元：勤学篇（13－16）；第五单元：爱国篇（17－20）；第六单元：科技篇（21－24）。以上安排为学生学习语言知识、练好语文基本功、潜移默化地接受思想教育，提供了丰富的材料。每单元一个综合练习，重视综合性和实践性，一般包括学用字词句、朗读背诵、写字、口语交际及综合性学习等内容，既相对独立，又各自形成系列。主要用以巩固本单元所学的内容，并在语文能力训练和思想品德教育方面有适当的扩展。三、教学措施 1、通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体。联系实际，进行行为指导，使学生养成良好的行为习惯。 2、重视识字教学，教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。

3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读的机会。开始训练默读。重视字词句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之中，让学生在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点，为学生设置思 2 考的路子，训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打好基础。 4、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会，激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的机会。 5、继续做好培优补差工作，做到抓两头，促中间，全面提高教学质量。七、课时进度安排

教案设计：四年级下册语文29课教案

四年级下册语文29课教案[ 20 -20 学年度第学期 ] 任教学科：任教年级：授课教师： XXXX实验学校

四年级下册语文29课教案温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。教案是备课内容简要而有序的记录,是支持教师上课的范本, 教学工作者实际的教学活动中, 时常需要编写教学设计, 将教学诸要素有序安排, 确定合适的教学方案的设想和计划。教学设计要怎么写呢?下面由我为大家整理了关于四年级下册语文29课教案, 供大家参考! 四年级下册语文29课教案1 《孔子学琴》教学设计教学目标： 1、认识“痴、抑、纯”3个生字, 会写“倦、谱、溢、浸、抑、纯”6个字, 掌握“厌倦、曲谱、洋溢、沉浸、抑扬起伏、炉火纯青”等词语。 2、默读课文, 抓住描写孔子学琴的语句, 理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的。 3、学习孔子精益求精、不断进取的优秀品质。教学重难点：重点：默读课文, 理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的, 体会孔子精益求精、不断进取的优秀品质。

难点：抓住描写孔子学琴的语句, 理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的。课文重点：2、3、4、5段读说结合点：说说自己有没有像孔子类似的学习经历。课文背诵点：第2、3、4、5段任选一段预习设计： 1.把课文读正确、读流利, 标出段落序号 2.看拼音、写词语： yànjuàn chéngkěn yángyì chénjìn ( )( )( )( ) yìyáng lúhuǒchúnqīng ( )( ) (设计意图：初读课文了解大意) 1.课文主要写了什么事情?(主要内容) 2.从孔子身上你体会到什么? (设计意图：把握课文顺心和文章主要内容) 1.读完本文后你有什么收获, 知道了什么? 2.你还有什么不明白的地方? (设计意图：收获与质疑)

2018新版苏教版二年级语文下册二年级

2017～2018学年第二学期二年级期末试卷 2018.06 一、快乐字词园。 1.看拼音，写词语。(12分) zhēng bīng nénɡ shǒu zǎo chen shènɡ lì ɡuānɡ xiàn shǐ jìn xiào xīn zhù fú tè bié wēn nuǎn tà qīng dòng jié 2．看图写字再组词。（6分）衬衫 3.比一比，再组词。（5分）洁（）蓝（）抱（）当（）休（）结（）篮（）报（）挡（）体（） 4.照样子，填上合适的词。（3分）例：黑（白）一（条）小河（捉）害虫长（）一（）桌椅（）二胡新（）一（）比赛（）足球 5.将带点字的正确读音用“√”标出来。（6分）将．军（jiānɡ jiànɡ）智．慧（zì zhì）勉强．（qiǎnɡ qiánɡ）衣襟．（jīn jīnɡ）请假．（jià jiǎ）兴．奋（xīnɡ xìnɡ）

6．把词语补充完整。（9分）赏悦尊重张结其乐千万身力生活风雨星月 7.把下面句子补充完整，并加上标点。（8分）（1）小明一_____________________ 就（2）真了不起呀（3）我可以吗 (4) 像 8.按课文内容填空。（15分） 1 可以用一个成语来概括，就是。 2、《春雨》中，最能说明这是一场“好雨”的两句诗是 3、孟郊50岁时，写下了著名的小诗《游子吟》，其中最有名的一句诗是：晖。 4 （一）课内阅读（11分）有一天，安培在街上散步。街上的行人、车辆来来往往，很热闹。可是安培好像什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走。原来，他正在思考一道数学题。

苏教版二年级语文下册全册教案

苏教版二年级语文下册全册教案导读：课题：3、月亮湾总课时：3课时本课时：第1课时主备人：授课人：授课时间：3月16日教学目标：知识：运用已有的识字经验和方法，学会本课生字，理解新词。技能：能正确、流利的朗读课文，感知整体画面，知道这是一幅农村风景画。能力：通过创设情境，培养和提高学生的语言感悟能力、观察能力和朗读能力。情感：初步感受月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。教学重点：读通顺课文，读准字词的音。会读翘舌音：朝zhāo、绕rào。教学难点：有感情地朗读，尤其读好几个长句。教具准备：教学挂图、生字卡片教学过程：板书课题：月亮湾修改：出示生字卡片：湾，前鼻音，韵母是an，不是ang。(领读两遍)这是左右结构的字，左部是“三点水”，右部是弯曲的“弯”。 “湾”的意思本是指水流弯曲的地方，在这里，课题“月亮湾”是一个村子的名字。(书空记字形) 一、创设情景，激发阅读欲望。

1、导入。我们伟大的祖国有着大好河山，不仅旅游景点风景秀美，就是一般的农村，景色也很迷人。今天我们要学习的课文《月亮湾》，就介绍了一个美丽的村子。 2、揭题相机板书（月亮湾）读题。注意正音“亮”（轻声）“湾”的意思本是指水流弯曲的地方，在这里，课题“月亮湾”是一个村子的名字。 3、出示挂图观察，说说你在图上看到了什么？ 4、过渡：那么课文又是怎样为我们介绍月亮湾的呢？让我们来读读课文。二、初读课文，整体感知课文内容。 1、初读课文，要求：自由轻读课文，标出自然段序号。对照生字表划出生字。 2、出示词语，注意正音，师生评议。（1）读好词语里的翘舌音：朝zhāo霞、绕rào着；后鼻音：倒映yìng （2）读好词语中的轻声音节：村子、缓缓地、清清的修改：初读课文“送生字回家”。要求：自由轻读课文，标出自然段序号。对照生字表划出生字，“与生字交朋友，别喊错了它们的名字”。交流，指名分自然段读，注意正音，师声评议。

苏教版二年级下册语文课文

识字2 0 识字3 0 识字4 0 1古诗二首 (1) 2蚕姑娘 (1) 3月亮湾 (2) 4我学写字 (3) 5谁的本领大 (3) 6蜗牛的奖杯 (5) 7狐假虎威 (5) 8猴子种果树 (6) 9母亲的恩情 (8) 10沉香救母（一） (9) 11沉香救母（二） (10) 12木兰从军 (10) 13歌唱二小放牛郎 (11) 识字5 (12) 识字6 (13) 识字7 (13) 识字8 (13) 14学棋 (14)

16晚上的“太阳” (15) 17智慧鸟信箱 (16) 18草原上的盛会 (17) 19鸟岛 (18) 20的蝴蝶谷 (19) 21欢乐的泼水节 (20) 22真想变成大大的荷叶 (21) 23下大雨 (22) 24雨后 (23) 25会走路的树 (24)

识字1 春节饺子拜年清明扫墓踏青端午粽子龙舟中秋团圆月饼识字2 碧水秀峰倒影对歌榕树壮乡象鼻骆驼笔架竹筏鸬鹚画廊识字3 松柏柳桌椅秧苗稻谷庄稼竹篮箩筐筷子茶叶菠萝兰花识字4 晴空温暖晾晒眼睛瞄准眺望

寒冷冻结冰雪东海黄河长江 1古诗二首春雨唐杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 2蚕姑娘春天天气暖洋洋，蚕卵里钻出蚕姑娘。又黑又小的蚕姑娘，吃了几天桑叶，就睡在蚕床上，不吃也不动，脱下黑衣裳。醒了，醒了，变成黄姑娘。又黄又瘦的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，不吃也不动，脱下黄衣裳。醒了，醒了变成白姑娘。又白又嫩的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，不吃也不动，脱下旧衣裳，换