西方经济学之宏观经济学思维导图重点复习提纲
宏观经济学第七版课后习题答案
宏观经济学第七版课后习题答案 篇一：曼昆《宏观经济学》(第6、7版)课后习题详解(第2章宏观经济学的数据)曼昆《宏观经济学》（第6、7版）第2章宏观经济学的数据课后习题详解跨考网独家整理最全经济学考研真题，经济学考研课后习题解析资料库，您可以在这里查阅历年经济学考研真题，经济学考研课后习题，经济学考研参考书等内容，更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验，从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富，这或许能帮你少走弯路，躲开一些陷阱。以下内容为跨考网独家整理，如您还需更多考研资料，可选择经济学一对一在线咨询进行咨询。一、概念题 1．国内生产总值（gross domestic product，GDP）答：国内生产总值指一定时期（通常为一年）内，一个经济体生产的所有最终产品和服务的市场价值总和。GDP一般通过支出法和收入法两种方法进行核算。用支出法计算的国内生产总值等于消费、投资、政府购买和净出口之和；用收入法计算的国内生产总值等于工资、利息、租金、利润、间接税、企业转移支付和折旧之和。GDP是一国范围内生产的最终产品的市场价值，因此是一个地域概念；而与此相联系的国民生产总值（GNP）则是一个国民概念，指某国国民所拥有的全部生产要素所生产的最终产品和劳务的市场价值总和。 2．国民收入核算（national income accounting）答：国民收入核算指用于衡量GDP和许多相关统计数字的核算体系，是以整个国民经济或社会再生产为对象的宏观核算。它以一定的经济理论为指导，综合运用统计和会计的方法，对一个国家或地区在一定时期内国民经济运行过程进行系统科学的定量描述，为经济分析和国家实行宏观经济调控、制订经济政策或计划管理提供重要的客观依据。国民经济核算一词最早出现于1941年。荷兰经济学家范·克利夫在荷兰《经济学家》杂志1941年7月号和11月号上，先后发表两篇文章，首次使用了“国民经济核算”一词。国民收入核算一般有三种方法：生产法、支出法和收入法，常用的为后两者。其核算的理论基础是总产出等于总收入、总产出等于总支出。 3．存量与流量（stocks and flows）答：存量与流量是国民经济核算体系中记录经济信息的两种基本形式。存量是指在一定时点上测算的量，如某一时点的资产和负债的状况或持有的资产和负债数量。存量具有时点的基本特征。流量是一定时期内发生的变量，反映一定时期内经济价值的产生、转换、交换、转移或消失，它涉及机
西方经济学重点思维导图
第一部分微观经济学 第一章序论 「存量与流量 实证经济学与规范经济学 彳均衡分析与边际分析 局部均衡与一般均衡 静态分析、比较静态分析与动态分析 经济学的起因:由于人类欲望无穷，而资源有限 经济学的发展过程 序论■ Z 古典学派 J ’历史学家 反古典学派] 社会主义学派 ?边际效用学派 新古典综合派 新剑桥学派 凯恩斯学派 货币学派 理性预期学派 供给学派 公共选择学派 I 新制度经济学派 -重要名词区别
第二章需求供给与均衡价格 个人需求与市场需求 供需 需求与需求量的区别 J 个人供给与市场供给 供给与供给量的区别 L 需求法则与供给法则 C E d 与总收益 E d 〈1 P 与TR 成正比 -完全无弹性：IEFo 相当缺乏弹性：｜E ｜ 〈0 V 常弹性 单位弹性：∣E ∣=1 相当富有弹性：｜E| 〉1 I 完全有弹性：|E ｜ →∞ -替代品： E Xy >0 交叉弹性- —互补品: E Xy <0 ■独立品: E xy =O 劣质品：E M 〈0 （如吉芬商品） 均衡 Q =Q 蛛网理论 E d , E S （注意：转嫁与 E d , E S 的关系） 应用题Y （TR 的关系 E d >1 P 与TR 成反比 V E d =1 P 与TR 无关 需求供给与均衡价格 弹性 收入弹性 正常商品: Y EM>1 则为奢侈品 0< E M VI 则为必需品
第三章效用论 边际效用递减规律 消费者均衡： MU 1 /P 1= MU 2/P 2 =……=MU n /P n = λ 由MU 导出需求曲线 消费者剩余：CS= : f (Q ）dQ -P o Q o 无差异分析：含义、特性、斜率( MRS 递减规律） 「预算线:P i X 计P 2X 2=1 消费者均衡J ［均衡条件:MU i /P ι= MU 2/P 2 价格一消费曲线:导出消费者的需求曲线 收入一消费曲线：导出消费者的恩格尔曲线 第四章生产论 Z 柯布一道格拉斯函数与固定投入比例生产函数 短期生产函数: TP 、AP 、MP Z-等产量曲线 生产论 ＜长期生产函数 规模报酬 I θ=f （L, K ) ?替代效用和收入效用 -正常物品 ?低档物品 不确定性和风险 基数效用分析 （边际效用分析） 效? 用］序数效用分析 论 （无 差异曲线分析） 边际技术替代率及其递减规律 Y 等成本线 投入要素的最佳组合 I 扩展线 递增： f (入L, 入K ) >λ θ 固定： f (入L, 入K ) =λθ 不变： f (入L, 入K ) <λ θ
宏观经济学期末试卷和答案
1、在一般情况下，国民收入核算体系中数值最小的是： A、国内生产净值 B、个人收入 C、个人可支配收入 D、国民收入 E、国内生产总值 2、下列哪一项应计入 GDP中： A、面包厂购买的面粉 B、购买 40 股股票 C、家庭主妇购买的面粉 D、购买政府债券 E、以上各项都不应计入。 3、计入 GDP的有： A、家庭主妇的家务劳动折算合成的收入 B、拍卖毕加索作品的收入 C、出神股票的收入 D、晚上为邻居照看儿童的收入 E、从政府那里获得的困难补助收入 4、在下列各项中，属于经济中的注入因素是 A、投资； B、储蓄； C、净税收； D、进口。 5、政府支出乘数 A、等于投资乘数 B、比投资乘数小 1 C、等于投资乘数的相反数 D、等于转移支付乘数 E、以是说法都不正确 6、在以下情况中，投资乘数最大的是 A、边际消费倾向为 0.7 ； B、边际储蓄倾向为 0.2； C、边际储蓄倾向为 0.4； D 、边际储蓄倾向为 0.3。 7、国民消费函数为 C=80+0.8Y，如果消费增加 100 亿元，国民收入 A、增加 100 亿元； B、减少 100 亿元； C、增加 500 亿元； D、减少 500 亿元。 8、如果政府支出增加 A、对 IS 曲线无响应 B、IS 曲线向右移动 C、IS 曲线向左移动 D、以上说法都不正确 9、政府税收的增加将 A、对 IS 曲线无响应 B、IS 曲线向右移动 C、IS 曲线向左移动 D、以上说法都不正确 10、位于 IS 曲线左下方的收入与利率的组合，都是 A、投资大于储蓄； B、投资小于储蓄；
C、投资等于储蓄； D、无法确定。 11、当经济中未达到充分就业时，如果 LM 曲线不变，政府支出增加会导致 A、收入增加、利率上升； B、收入增加、利率下降； C、收入减少、利率上升； D、收入减少、利率下降。 12、一般地，在 IS 曲线不变时，货币供给减少会导致 A、收入增加、利率上升； B、收入增加、利率下降； C、收入减少、利率上升； D、收入减少、利率下降。 13、如果现行产出水平为 10万亿元，总需求为 8 万亿，可以断定，若经济不是充分就业，那么： A、就业水平将下降 B、收入水平将上升 C、收入和就业水平将均衡 D、就业量将上升 E、就业水平将上升，收入将下降 14、在流动陷阱（凯恩斯陷阱）中 A、货币政策和财政政策都十分有效 B、货币政策和财政政策都无效 C、货币政策无效，财政政策有效 D、货币政策有效，财政政策无效 E、以上说法都不正确 15、如果实施扩张性的货币政策，中央银行可采取的措施是 A、卖出国债； B、提高法定准备金比率； C、降低再贴现率； D、提高再贴现率； 16、如果名义利率为 6%，通货膨胀率为 12%，那么实际利率是 A、6%； B、18%； C、12%； D、-6%。 17、自发投资增加 10 亿元，会使 IS 曲线 A、右移 10 亿元 B、左移 10 亿元 C、右移 10 亿元乘以支出乘数 D、左移 10 亿元乘以乘数 18、由于经济萧条而出现的失业属于： A、摩擦性失业 B、结构性失业 C、周期性失业 D、自愿性失业 19、如果某人刚进入劳动力队伍尚未找到工作，这是属于 A、摩擦性失业 B、结构性失业 C、周期性失业 D、自愿性失业 20、根据哈罗德的分析，如果有保证的增长率大于实际增长率，经济将： A、累积性扩张 B、累积性萧条 C、均衡增长
经济学原理第7版(曼昆)宏观经济学复习重点
第23章 1.对于一个整体经济而言，收入必定等于支出 2.国内生产总值（GDP ） 在某一既定时期一个国家内生产的所有最终物品和劳务的市场价值。 GDP通常是一年或一个季度（3个月）；衡量的生产价值局限于一个国家的地理范围之内，不管是由本国的国民还是住在本国的外国人生产；只包括现期生产的物品，不包括过去生产的物品；生产并合法出售的所有东西；只包括最终物品的价值；包括有形的物品，也包括无形的劳务；使用市场价格。 3.GDP的四个组成部分是消费（C ）、投资（I ）、政府购买（G ）和净出口（NX ）。 （1）逍费是家庭除购买新住房之外用于物品与服务的支出 （2）投资是用于资本设备、存货和建筑物的支出，包括家庭用于购买新住房的支出 （3）政府购买包括地方、州和联邦政府用于物品与服务的支出 （4）净出口等于外国对国内生产的物品的购买（出口）减国内对外国物品的购买（进口） 国内生产总值等于消费、投资、政府支出和净出口之和 4.真实GDP和名义GDP 真实GDP :按不变价格评价的物品与服务的生产（是用不变的基年价格来评价经济中物品与服务生产的价值） 不受价格变动的影响，反映产的产量的变动 名义GDP :按现期价格评价的物品与服务的生产（是用当年价格来评价经济中物品与服务生产的价值） GDP平减指数 GDP平减指数是用名义GDP与真实GDP的比率乘以100计算的物价水平衡量指标 即GDP平减指数=（名义GDP/真实GDP）*100 通货膨胀率=［（第2年的GDP平减指数-第一年的GDP平减指数）/第一年的GDP平减指数］*100 第24章
1 .消费物价指数CPI 答：指普通消费者购买的物品与服务的总费用的衡量指标。 即：CPI =（当年一篮子物品与服务的价格/基年一篮子的价格）*100 计算消费物价指数：固定篮子、找出价格、计算这一篮子东西的费用、选择基年并计算指数、计算通货膨胀率 通货膨胀率:从前一个时期以来物价指数变动的百分比 通货膨胀率=[（第二年CPI-第一年CPI）/第一年CPI ]*100% 生产物价指数：企业所购买的一篮子物品与服务的费用的衡量指标 衡量生活费用中的三个问题。（CPI高估了生活费用的增加） （1）替代倾向。CPI使用了一篮子固定不变的物品。 （2）新产品的引进。CPI基于固定不变的一篮子物品和服务，没反映出因引进新物品而引起的货币价值的增加。 （3 ）无法衡量质量的变动。 GDP平减指数与CPI的差别： （1）GDP平减指数反映国内生产的所有物品与服务的价格, CPI反映消费者购买的所有物品与服务的价格 （2）CPI比较的是固定的二篮子物品与服务的价格和基年这一篮子物品与服务的价格，GDP平减指数比较的是现期生产的物品与服务的价格和基年同样物品与服务的价格 2.根据通货膨胀的影响矫正经济变量 今天美元的数量=T年美元的数量* （今天的物价水平/T年的物价水平） 指数化:根据法律或合同按照通货膨胀的影响对货币数量的自动调整 真实利率和名义利率 名义利率指通常公布的、未根据通货膨胀的影响校正的利率（货币数量） 真实利率指根据通货膨胀校正的利率（货币购买力） 真实利率=名义利率-通货膨胀率
宏观经济学脉络图
《宏观经济学》教学大纲 教学大纲加入时间：浏览：3 课程编号： 课程英文名称：Macroeconomics 课程类别：专业基础课课程性质：必修课 学分： 3 总学时：54 理论学时： 0 实验学时：0 开课对象：经济学类、财经类、管理类各专业本科 开课分院、系：经济分院 一、课程的性质和目的 宏观经济学是国家教育部指定的经济类本科各专业的核心课程之一，是经济类各学科的专业基础课程，也是经济学科各专业硕士研究生入学考试的重要内容，所以该课程在经济学人才培养过程具有重要的地位。 宏观经济学以经济总体运行及其后果作为研究对象，国民收入核算、国民收入决定、宏观经济政策是宏观经济学的核心理论。课程研究涉及经济增长、经济周期、通货膨胀、失业等主要的宏观经济问题，通过对这些问题的分析和研究来说明决定国民收入、长期经济增长的因素，危机的根源，通货膨胀和失业的关系以及宏观经济政策的作用。宏观经济学还对现代货币主义、理性预期学派、供给学派的理论观点、政策主张等进行介绍。宏观经济学的教学以人们日常的经济行为和我国经济改革实践为背景，注重提高学生分析问题、解决问题的能力。通过本课程的学习应使学生对现代经济学的基本内容有全面、系统的了解，掌握经济学的基本分析方法，并能结合实际分析与应用，为后续课程的学习和工作奠定基础。二、学习本课程学生应掌握的前设课程知识 《经济数学》《微观经济学》 三、课程教学内容、要求及学时分配
2、课程教学内容、要求 第一章国民收入的核算 【教学目的与要求】通过本章学习，应当掌握宏观经济学研究对象，国民收入各个总量的概念及其关系，特别要掌握国内生产总值的概念，要掌握国民收入核算的基本方法和国民收入核算中的恒等式。 【教学重点与难点】国民收入各个总量之间的关系，国内生产总值的概念，国民收入核算的基本方法。 【教学内容】 国民收入核算理论与方法是进行宏观经济分析的前提。国民收入是宏观经济学中最重要的指标之一，在国民收入的各个总量中，最基本的总量指标是国内生产总值（简称GDP）。本章说明的是包括国内生产总值在内的各个国民收入总量及其关系、国民收入核算方法和国民收入核算中的恒等式。 第一节国内生产总值 一、中间产品与最终产品 二、国内生产总值 三、国民收入的五个总量。 四、名义GDP和实际GDP 五、人均国内生产总值与绿色国内生产总值 第二节国内生产总值的核算方法 一、用支出法核算GDP 二、用收入法核算GDP 三、用生产法核算GDP 第三节国民收入核算中的恒等式 一、两部门经济中的收入流量循环模型与恒等关系 二、三部门经济中的收入流量循环模型与恒等关系 三、四部门经济中的收入流量循环模型与恒等关系 第二章简单国民收入决定理论 【教学目的与要求】通过本章的学习，应当掌握凯恩斯的消费理论和其他消费理论，掌握两部门、三部门、四部门经济中国民收入的决定，掌握投资乘数等乘数的概念。 【教学重点与难点】凯恩斯的消费理论，两部门、三部门、四部门经济中国民收入的决定，投资乘数原理。 【教学内容】 凯恩斯主义的全部理论包含产品市场、货币市场、劳动市场和国际市场四个市场，只涉及产品市场的国民收入决定理论被称为简单国民收入决定理论。国民收入决定理论是现代西方宏观经济理论的奠基人凯恩斯学说的中心内容。本章主要介绍凯恩斯主义关于一个经济社会的总产出或者总收入如何被决定的理论。简单国民收入决定理论是说明总需求决定国民收入的理论，其内容包括
经济生活思维导图
经济生活第一单元生活与消费【思维导图】 商品：以使用价值与价值为基本属性 分 离 揭开货币的 神秘面纱 货种类与形式币 信用工具表和外汇 现 为 货币的 本质 货币的基 本职能 纸币 信用工具 外汇 货币的产生 货币的本质：一般等价物 含义 基本职能：价值尺度与流通手段 其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币 产生优点 含义发行量 常用的两种结算方式：现金结算和转账结算 结算常用的信用工具：信用卡、支票 外汇的含义 汇率的含义及其变动 保持人民币币值基本稳定的含义及其意义 影响供求关系的主要因素 生 活影响价格的因素与供求影响价格 价值决定价格 卖方市场：供不应求，价格上涨 买方市场：供过于求，价格下跌 消价值规律的内容及表现形式需求定律 费价 格需求弹性理论 对人们生活的影响 价格变动的影响 影响 对生产经营的影响 替代商品与互补商品 调节生产规模 提高劳动生产率 生产适销对路的高质量产品消费及其类型 影响因素 前提与基础：居民的收入 重要因素：物价总体水平 消费类型：三种分类方式 消 消费结构费含义及其变化规律 恩格尔系数的含义及恩格尔定律 树立正确的消费观主要消费心理：从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理主要消费原则：适度消费、理性消费、绿色消费、艰苦奋斗
第二单元生产、劳动与经营【思维导图】 生产与消费的关系生产决定消费 消费对生产的反作用 生产 与经 济制 度 大力发展生产力的意义社会主义根本经济特征 公有制为主体 公有制的实现形式 公有制为主体，多种所有 制共同发展 主体地位的体现 含义 非公有制经济形式 特点 作用 企业的含义 公司的含义、形式
宏观经济学知识要点总结(完整版)
宏观经济学知识要点总结 第一章 一关键概念 1、实证分析：回答“是什么”的问题，建立逻辑框架对经济行为和现象进行分析和解释，推导出的命题要能用经验数据来检验。 2、规范分析：回答“应该是什么的问题”，从理论上探讨某类经济行为应该是什么或某类经济问题应如何解决。 3、均衡分析：研究经济的部分或整体趋向均衡（一种相对静止、稳定不变的状态）的条件、机制和结果。 4、静态分析：研究经济达到某一状态的条件和结果。 5、动态分析：研究经济的实际变动过程。 6、国内生产总值（GDP）和国民生产总值（GNP）比较： （1）GDP是某一时期内（衡量期的长度通常为一年）在一国境内为市场生产的所有最终产品和服务的货币价值的总和。 （2）国民生产总值（GNP）：一国居民拥有的生产要素在某一时期内为市场生产的所有最终产品和服务的货币价值的总和。 （3）GNP与GDP关系：GNP=GDP+NFP，其中NFP是净要素支付，即本国居民拥有的生产要素在国外使用所获得的报酬（工资、利息、股息等）-国外生产要素在本国使用所获得的报酬。 （4）GNP比GDP更能反映国民收入（一国居民拥有的生产要素所获得的
报酬）的变动，并且，一个国家居民的福利水平更直接地反映在GNP而不是GDP上。
7、名义价值：用核算期货币价值衡量的产品和服务的价值量。 8、实际价值：用基期货币价值衡量的产品和服务的价值量，它是经过通货膨胀调整的价值量。 9、流量：一定时期内的增量，如GDP、GNP、NDP、收入、投资和折旧。 10、存量：某一时点上的累积量，如财富和资本。 11、现值：未来某时刻获得的货币折算到当前时刻的价值。 二复习思考题 1、宏观经济学的研究对象是什么？宏观经济学研究经济整体的运行，主要内容是经济活动整体水平（总收入、失业率、物价指数和通货膨胀率等）的决定。 2、宏观经济学的研究方法是什么？总量分析方法，即分析经济活动整体水平（总收入、失业率、物价指数和通货膨胀率等）的决定、变动和相互关系。 3、请谈谈宏观经济学派与宏观经济学的关系。（1）现代宏观经济学的主要学派包括凯恩斯主义学派、新凯恩斯主义学派、货币主义学派、理性预期学派和供给学派等。（2）现代宏观经济学在各学派的争论中不断发展和演变。争论的内容主要是市场机制的有效性以及政府干预的必要性和效应。 4、你认为当前中国宏观经济运行中的主要问题是什么？（1）内需不足；（2）通货膨胀压力大；（3）外汇储备急剧增加；（4）流动性过剩。 5、简要分析宏观经济学的发展趋势。（1）各流派的争论将会持续下去；（2）新古典综合派仍占正统地位；（3）宏观经济学的精密化、实用化与微观化。
宏观经济学完整版
宏观经济学 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
宏观经济学 宏观经济学的概念 1 【单选题】在宏观经济学中，商品总产量是指（A）。 A、GDP B、恩格尔系数 C、基尼系数 D、戴尔指数 2 【单选题】谁最早给宏观经济学下定义（D） A、马歇尔 B、凯恩斯 C、萨缪尔森 D、夏皮罗 3 【多选题】下列关于宏观经济学说法正确的是（ABC）。 A、研究社会经济活动各种总量关系 B、以整个国民经济活动为研究对象 C、研究社会经济活动变化规律 D、采用个体分析的方法 4 【判断题】《就业、利息和货币通论》是宏观经济学的创始人马歇尔的 代表作。（×） 5 【判断题】宏观经济学中研究的价格就是CPI。（√） 合成谬误和市场非出清 1 【单选题】零售商对价格调整时所产生的（C）叫菜单成本。 A、成本下降 B、额外收入 C、成本负担 D、收入下降 2 【单选题】下列说法中，关于合成谬误正确的是（C）。
A、合成谬误中，总体等同于个体的叠加 B、合成谬误中，每个人个体其实都是非理性的 C、合成谬误是宏观经济学中的理论 D、合成谬误是微观经济学中的理论 3 【单选题】为什么会银行挤兑（ D） A、国家经济崩溃 B、货币大量贬值 C、银行经营不善 D、社会谣言传言 4 【判断题】宏观经济学认为，市场总能找到供应和需求的平衡点，从而导致市场出清。（×） 5 【判断题】每个人在银行挤兑过程中采取的是一种理性的举动。（√）市场失灵和国家干预 1 【单选题】凯恩斯的着作是宏观经济学的发端。（C） A、《货币改革论》 B、《论概率》 C、《就业、利息和货币通论》 D、《凡尔塞和约的经济后果》 2 【单选题】宏观经济学的观点包括（B）。 A、市场组织应当是自由放任的 B、经济运行需要国家干预 C、市场应当完全依靠“看不见的手” D、需求和供给能达到均衡而促使市场出清 3 【单选题】下面哪一项是帕累托有效性的含义（C） A、需求曲线和供给曲线的不均衡点 B、需求曲线的最高点 C、需求曲线和供给曲线的均衡点 D、供给曲线的最高点
思维导图——经济生活部分(精选.)
必修一《经济生活》 第一单元生活与消费 ※※结构思维导图※※ 命题方向 Ⅰ。运用商品基本属性的知识分析仪器安全的重要性 Ⅱ。结合金融危机、欧债危机及人民币汇率改革等时政知识，认识汇率变动及其对我国经济发展的影响。 Ⅲ。结合当前物价走势，分析影响价格的因素以及价格变化对生产和生活的影响； Ⅳ。结合低碳经济及低碳生活方式，理解树立正确消费观念的重要性
第一课神奇的货币 ※※结构思维导图※※ 考点：商品的基本属性 ※※考试研究※※ 【例1】胡锦涛总书记在十七大报告中指出，要“深化科技管理体制改革，实施知识产权战略”。这里的知识产权是（） A、是商品，具有使用价值和价值 B、有价值没有使用价值 C、不是商品，因为不是有形的实物 D、有使用价值没有价值 答案 A。导图解释： 【例2】使用价值是价值的物质承担者， 在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化既重要又困难，“是商品
的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品的所有者。这对生产者有何启示？ 导图启迪： 启示：商品的使用价值表现为商品的质量与性能，商品生产者要实现商品的价值，就要为购买者着想，必须面向市场，生产适销对路的高质量商品。 考点：货币 知识点：货币的产生、含义、本质 知识点；货币的基本职能 职能内涵货币形态公式 价值尺度衡量商品价值的大小观念货币商品——货币 流通手段充当商品交换的媒介现实货币商品——货币——商品 知识点：货币形态的发展过程 考点：纸币 生产适销对路 质量上乘的商品
知识点：信用工具 ※※知识拓展※※ 对象通货膨胀通货紧缩 区别表现 社会总供给大于社会总供给，商 品供不应求，物价上涨，货币贬 值，经济过热 社会总需求小于社会总供给，物价持续 下降，市场疲软，经济萎缩 后果 不利于经济发展和人民生活水平 的提高 消费萎缩，不利于投资扩大和生产发展措施 控制倾向供应量和信贷规模，实 施适度从紧的货币政策和量入为 出的财政政策 扩大内需，综合运用投资、消费、外贸 出口等措施，拉动经济增长；实施适度 宽松的货币政策和积极的财政政策 联系 二者都与社会总供给与总需求不平衡有关，都会影响正常的经济生活和社会经济秩序，必须采取切实可行的措施加以调控 考点：货币的种类与形式 知识点：纸币的产生与发展规律
曼昆版 经济学原理(宏观经济学分册)第七版 课后题及答案精编版
二十三章 1下列每种交易会影响CDP的哪一部分(如果有影响的话)?并解释之。 A．家庭购买了一台新冰箱。 答：家庭购买了一台新冰箱会增加GDP中的消费(C)部分，因为家庭用于家用电器的支出计算在消费的耐用品类中。 B．杰妮姑妈买了一所新房子。 答：杰妮姑妈买了一所新房子会增加GDP中的投资(1)部分，因为家庭住宅能长期供人居住，提供服务。它比一般耐用消费品的使用寿命更长，因此把住宅房屋的投资计算在投资中。 C.福特汽车公司由其存货中出售了一部雷鸟牌汽车。 答：福利汽车公司由其存货中出售了一部雷鸟牌汽车会减少现期GDP中的投资，因为销售中间物品存货时，企业的存货投资是负的，因而减少了当期的GDP。 C．你买了一个比萨饼。 答：我买了一个比萨饼会增加GDP中的消费(C)，因为我用于购买食品的支出计算在消费的非耐用品类中。 D．加利福尼亚重新铺设了101号高速公路。 答：加利福尼亚重新铺设了101号高速公路增加了GDP中的政府购买(G)，因为修建高速公路是政府的行为。 E．你的父母购买了一瓶法国红酒。 答：我的父母购买了一瓶法国红酒会减少GDP中的净出口(NX)，因为法国红酒是进口食品，它的购买增加了美国的进口。 F．本田公司扩大其在俄亥俄州马利斯维尔的工厂。 答：本田公司扩大其在俄亥俄州马利斯维尔的工厂增加了GDP中的净出口(NX)，因为本田公司是一家日本企业，它在美国的投资减少了美国对日本本田汽车的进口，使NX增加 2．GDP组成部分中的“政府购买”并不包括用于社会保障这类转移支付的支出。想想GDP 的定义，解释为什么转移支付不包括在政府购买内? 答：因为转移支付并不是要交换现在生产的物品或劳务，从宏观经济的角度看，转移支付就像税收和回扣一样。转移支付和税收一样改变了家庭收入，但并没有反映经济的生产。由于GDP是要衡量在某一既定时期一个国家从物品与劳务的生产中得到的收入，所以，不把转移支付包括在政府购买内。 6．考虑以下美国GDP的数据： A．1996年到1997年间名义收入增长率是多少?(注意：增长率是一个时期到下一个时期百分比的变动。 答：1996年到1997年间名义收入增长率是5．86%。 B．1996年到1997年间，GDP平减指数的增长率是多少? 答：1996年到1997年间，GDP平减指数的增长率是1．8%。 C．按1992年的价格衡量，1996年的实际GDP是多少? 答：按1992年的价格衡量，1996年的实际收入是69654．5亿元。 D．按1992年的价格衡量，1997年的实际GDP是多少? 答：按1992年的价格衡量，1997年的实际收入是72419．7亿元。
西方经济学重点思维导图
第一部分微观经济学 第一章序论 经济学的起因：由于人类欲望无穷，而资源有限 古典学派历史学家 反古典学派社会主义学派 边际效用学派 新古典综合派 新剑桥学派 经济学的发展过程凯恩斯学派 序论货币学派 理性预期学派 供给学派 公共选择学派 新制度经济学派 存量与流量 实证经济学与规经济学 重要名词区别均衡分析与边际分析 局部均衡与一般均衡 静态分析、比较静态分析与动态分析
第二章需求供给与均衡价格 个人需求与市场需求
供需需求与需求量的区别 个人供给与市场供给 供给与供给量的区别 需求法则与供给法则 E d ,E s (注意：转嫁与E d ,E s 的关系) E d与总收益 应用题E d>1P与TR成反比 （TR）的关系E d=1P与TR无关 E d<1P与TR成正比 完全无弹性：|E|=0 需求供给与均衡价格相当缺乏弹性：|E|<0 弹性常弹性单位弹性：|E|=1 相当富有弹性：|E|>1 完全有弹性：|E|→∞ 替代品：E xy>0 交叉弹性互补品：E xy<0 独立品：E xy=0 E M>1 则为奢侈品
收入弹性 正常商品：E M >0 0< E M <1则为必需 品 劣质品：E M <0 （如吉芬商品） 均衡 Q d = Q s 蛛网理论 第三章 效用论 基数效用分析 边际效用递减规律 （边际效用分析） 消费者均衡：MU 1 /P 1= MU 2/P 2 =……= MU n /P n =λ 由MU 导出需求曲线 消费者剩余：CS= 0 Q 000()p f Q dQ Q -?
无差异分析：含义、特性、斜率（MRS递减规律） 预算线：P1X1+P2X2=I 效消费者均衡 用序数效用分析均衡条件：MU1 /P1= MU2/P2 论（无差异曲线分析）价格—消费曲线：导出消费者的需求曲线 收入—消费曲线：导出消费者的恩格尔曲线 正常物品 替代效用和收入效用 低档物品 不确定性和风险 第四章生产论 柯布—道格拉斯函数与固定投入比例生产函数 短期生产函数：TP、AP、MP 等产量曲线 生产论边际技术替代率及其递减规律 长期生产函数等成本线 投入要素的最佳组合 扩展线 规模报酬
宏观经济学第七版习题册答案整理(高鸿业)
第十二章宏观经济的基本指标及其衡量 １．宏观经济学和微观经济学有什么联系和区别?为什么有些经济活动从微观看是合理的、有效的,而从 宏观看却是不合理的、无效的? 解答:两者之间的区别在于: (１)研究的对象不同.微观经济学研究单个经济主体的最优化行为;宏观经济学研究一国整体经济的运 行规律和宏观经济政策。 (２)解决的问题不同.微观经济学解决资源配置问题;宏观经济学解决资源利用问题。 (３)中心理论不同.微观经济学的中心理论是价格理论,所有的分析都是围绕价格机制的运行展开的;宏观经济学的中心理论是国民收入(产出)理论,所有的分析都是围绕国民收入(产出)的决定展开的。 (４)研究方法不同.微观经济学采用的是个量分析方法;宏观经济学采用的是总量分析方法。 两者之间的联系主要表现在: (1)二者都是通过需求曲线和供给曲线决定价格和产量,而且曲线的变动趋势相同。 (2)相互补充.经济学研究的目的是实现社会经济福利的最大化.为此,既要实现资源的最优配置,又要实 现资源的充分利用.微观经济学是在假设资源得到充分利用的前提下研究资源如何实现最优配置的问题,而宏 观经济学是在假设资源已经实现最优配置的前提下研究如何充分利用这些资源.它们共同构成经济学的基本内容。 (3)微观经济学和宏观经济学都以实证分析作为主要的分析和研究方法. (4)微观经济学是宏观经济学的基础.当代宏观经济学越来越重视微观基础的研究,即将 宏观经济分析建立在微观经济主体行为分析的基础上. 由于微观经济学和宏观经济学分析问题的角度不同,分析方法也不同,因此有些经济活动从微观看是合理的、有效的,而从宏观看是不合理的、无效的.例如,在经济生活中,某个厂商降低工资,从该企业的角度看,成本低了,市场竞争力强了,但是如果所有厂商都降低工资,则上面降低工资的那个厂商的竞争力就不会增强,而且职工整体工资收入降低以后,整个社会的消费以及有效需求也会降低.同样,一个人或者一个家庭实行节约,可以增加家庭财富,但是如果大家都节约,社会需求就会降低,生产和就业就会受到影响。 ２．举例说明最终产品和中间产品的区别不是根据产品的物质属性而是根据产品是否进入最终使用者手中. 解答:最终产品指在核算期内不需要再继续加工、直接可供社会投资与消费的产品和劳务.中间产品是指在核算期间须进一步加工、目前还不作为社会投资和消费的产品和劳务. 在国民收入核算中,一件产品究竟是中间产品还是最终产品,不能根据产品的物质属性来加以区别,而只能根据产品是否进入最终使用者手中这一点来加以区别.例如,我们不能根据产 品的物质属性来判断面粉和面包究竟是最终产品还是中间产品。如果面粉为面包厂所购买,则面粉是中间产品,如果面粉为家庭主妇所购买,则是最终产品.同样,如果面包由面包商店卖给消费者,则此面包是最终产品,但如果面包由生产厂出售给面包商店,则它还属于中间产 品. ３．为什么人们从公司债券中得到的利息应计入GDP,而从政府公债中得到的利息不计入GDP?(北方交通 大学考研) 解答:从公司债券中得到的利息应计入GDP,而从政府那里得到的公债利息不计入GDP这. 是因为: 第1页共77页
西方经济学宏观经济学考研笔记思维导图
西方经济学（宏观部分）阅读笔记、思维导图
西方经济学（宏观部分）高鸿业 第七版第12章 宏观经济的基本指标及其衡量 一、宏观经济学的特点 二、国内生产总是 三、国内生产总值的构成及核算 四、从GDP到个人可支配收入 五、国民收入的基本公式 六、失业的衡量 七、物价水平的衡量 第13章 国民收入的决定：收入-支出模型 一、均衡产出 二、凯恩斯消费理论 三、国民收入的决定 四、乘数论 五、潜在国民收入与缺口 第14章 国民收入的决定：IS-LM模型 一、投资的决定 二、IS曲线的推导 三、利率的决定 四、LM曲线 五、IS-LM分析 六、凯恩斯基本理论框架 第15章 国民收入的决定：AD-AS模型 一、总需求 二、总供给 三、总供给曲线的类型 四、AD-AS模型的结构和应用 五、考虑时间因素的AD-AS模型 六、总需求-总供给模型的数学小结 第16章 失业与通货膨胀 一、失业 二、失业的原因 三、失业的影响与奥肯定律 四、通货膨胀 五、通胀的原因 六、通胀的成本 七、菲利普斯曲线 第17章 宏观经济政策 一、宏观经济政策目标及经济政策影响 二、财政政策 三、货币政策 四、两种政策混合使用 五、时间不一致性 六、关于总需求管理政策的争论 七、供给管理的政策 第18章 蒙代尔-弗莱明模型 一、汇率和对外贸易 二、蒙代尔-弗莱明模型 IS-LM模型在开放经济中的形式 三、蒙代尔-弗莱明模型的应用 四、扩展的蒙代尔-弗莱明模型 （大型开放经济） 第19章 经济增长 一、经济增长概述 二、经济增长的决定因素 三、新古典增长模型 （索洛模型） 四、应用新古典增长模型 五、内生增长理论 六、促进经济增长的政策 七、增长核算 第20章 宏观经济学的微观基础 一、消费 二、投资 三、货币需求 第21章 新古典宏观经济学和新凯恩斯主义经济学 一、货币主义 代表人物弗里德曼 二、新古典宏观经济学 代表人物：卢卡斯、萨金特 三、新凯恩斯主义 四、目前宏观经济学的基本共识
西方经济学史以及学习心得
工商管理学院课程考试 答题纸 考试时间：2015/5/7 课程名称：高级宏观经济学 任课教师： 专业班级：物理院 学号： 姓名： 考试成绩： 教师签名：
经济学史思维导图 古典经济学 重商主义萨伊 亚当?斯密李嘉图约翰?穆勒重农学派马尔萨斯 非古典经济学 历史学派制度学派马克思经济学→前苏联新古典经济学 约翰?穆勒 奥国学派马歇尔凯 边际效用学派数理学派恩 马尔萨斯斯 现代经济学 凯恩斯经济学新剑桥学派 新古典综合派新凯恩斯主义新古典经济学（马歇尔）货币主义（弗里德曼） 新古典主义 经济学说的历程：
第一个时期——前古典经济学时期 一、中世纪的经济思想（5～15世纪） 这一时期是经济学知识的积累时期。其中，11世纪至15世纪,是西欧封建社会的繁荣时期。由于生产的发展，特别是城市和商业的繁荣，使得这一阶段的经济思想与前期有着明显不同的特征。一些与商品经济有关的经济范畴如价值、价格、货币、利息等成了讨论的主题。这个阶段也是欧洲中世纪教会的全盛时期，教权已经普遍确立。在意识形态领域，它几乎统治一切，使得包括经济思想在内的各类学科都成了神学的“侍婢”，这严重制约着经济思想的发展。 二、重商主义（也称作商业本位，16至18世纪） 1.重商主义的基本观点： a.认为只有金银货币才是真正的财富，金银多寡才是一国是否富强的标志，一切经济活动和经济政策的实行都是为了获得金银货币； b.认为顺差的对外贸易是财富的来源，发展顺差贸易，就要使出口大于进口； c.要发展顺差贸易，国家就应积极干预经济生活，利用立法和行政手段，奖励出口，限制进口。 2.重商主义的代表人物： （约翰·海尔斯，威廉·斯塔福德，托马斯·孟，柯尔培尔） 3.重商主义的影响： a.关于贸易保护主义的观点和主张，一再成为贸易保护论者手中武器。各国都力求把顺差的对外贸易当作提高本国的有效需求，解决
宏观经济学原理(第七版)曼昆-名词解释(带英文)
宏观经济学原理(第七版)曼昆-名词解释(带英文)
宏观经济学原理曼昆名词解释 微观经济学（microeconomics），研究家庭和企业如何做出决策，以及它们如何在市场上相互影响。 宏观经济学（macroeconomics），研究整体经济现象，包括通货膨胀、失业和经济增长。 国内生产总值GDP（gross domestic product），在某一既定时期，一个国家内生产的所有最终物品与服务的市场价值。 消费（consumption），家庭除购买新住房之外，用于物品与服务的支出。 投资（investment），用于资本设备、存货和建筑物的支出，包括家庭用于购买新住房的支出。 政府购买（government purchase），地方、州和联邦政府用于物品与服务的支出。 净出口（net export），外国人对国内生产的物品的支出（出口），减国内居民对外国物品的支出（进口）。
生产。 真实GDP（real GDP），按不变价格评价的物品与服务的生产。 （总之，名义GDP是用当年价格来评价经济中物品与服务生产的价值，真实GDP是用不变的基年价格来评价经济中物品与服务生产的价值。） GDP平减指数（GDP, deflator），用名义GDP与真实GDP的比率乘以100计算的物价水平衡量指标。 消费物价指数CPI（consumer price index），普通消费者所购买的物品与服务的总费用的衡量指标。 通货膨胀率（inflation rate），从前一个时期以来，物价指数变动的百分比。 生产物价指数（producer price index），企业所购买的一篮子物品运服务的费用的衡量指标。 指数化（indexation），根据法律或合同按照通货膨胀的影响，对货币数量的自动调整。
宏观经济学脉络图
《宏观经济学》教学年夜纲教学年夜纲加入时间：510 10:09:35 浏览：3 欧阳歌谷（2021.02.01） 《宏观经济学》教学年夜纲 课程编号： 课程英文名称：Macroeconomics 课程类别：专业基础课课程性质：必修课 学分： 3 总学时：54 理论学时：0 实验学时：0 开课对象：经济学类、财经类、管理类各专业本科 开课分院、系：经济分院 一、课程的性质和目的 宏观经济学是国家教育部指定的经济类本科各专业的核心课程之一，是经济类各学科的专业基础课程，也是经济学科各专业硕士研究生入学考试的重要内容，所以该课程在经济学人才培养过程具有重要的位置。 宏观经济学以经济总体运行及其后果作为研究对象，国民收入核算、国民收入决定、宏观经济政策是宏观经济学的核心理论。课程研究涉及经济增长、经济周期、通货膨胀、失业等主要的宏观经济问题，通过对这些问题的阐发和研究来说明决定国民收入、长期经
济增长的因素，危机的根源，通货膨胀和失业的关系以及宏观经济政策的作用。宏观经济学还对现代货币主义、理性预期学派、供给学派的理论观点、政策主张等进行介绍。宏观经济学的教学以人们日常的经济行为和我国经济变革实践为布景，注重提高学生阐发问题、解决问题的能力。通过本课程的学习应使学生对现代经济学的基本内容有全面、系统的了解，掌握经济学的基天职析办法，并能结合实际阐发与应用，为后续课程的学习和工作奠定基础。 二、学习本课程学生应掌握的前设课程知识 《经济数学》《微观经济学》 三、课程教学内容、要求及学时分派 1、课程体系及课时安插 2、课程教学内容、要求 第一章国民收入的核算
【教学目的与要求】通过本章学习，应当掌握宏观经济学研究对象，国民收入各个总量的概念及其关系，特别要掌握国内生产总值的概念，要掌握国民收入核算的基本办法和国民收入核算中的恒等式。 【教学重点与难点】国民收入各个总量之间的关系，国内生产总值的概念，国民收入核算的基本办法。 【教学内容】 国民收入核算理论与办法是进行宏观经济阐发的前提。国民收入是宏观经济学中最重要的指标之一，在国民收入的各个总量中，最基本的总量指标是国内生产总值（简称GDP）。本章说明的是包含国内生产总值在内的各个国民收入总量及其关系、国民收入核算办法和国民收入核算中的恒等式。 第一节国内生产总值 一、中间产品与最终产品 二、国内生产总值 三、国民收入的五个总量。 四、名义GDP和实际GDP 五、人均国内生产总值与绿色国内生产总值 第二节国内生产总值的核算办法 一、用支出法核算GDP 二、用收入法核算GDP 三、用生产法核算GDP
宏观经济学第七版课后习题答案
宏观经济学第七版课后习题及答案 一、选择题 1、中央银行在公开的证券市场上买入政府债券会使货币供给量（）。 A增加； B 减少； C不变； D 难以确定。 2、中央银行增加或减少对商业银行贷款的方式。 A 增加和利率的提高； B 减少和利率的提高； C 增加利率的降低； D 减少和利率的降低。 3、通常认为，紧缩货币的政策是（）。 A 提高贴现率； B 增加货币供给； C 降低法定准备金率； D 中央银行买入政府债券。 4、降低贴现率的政策（）。 A 将增加银行的贷款意愿； B 将制约经济活动； C 与提高法定准备金率的作用相同； D 通常导致债券价格下降。 5、紧缩性货币政策的运用会导致（）。 A 减少货币供给量，降低利率； B 增加货币供给量，提高利率； C 减少货币供给量。提高利率； D 增加货币供给量，提高利率。 7、法定准备金率越高（）。 A 银行越愿意贷款； B 货币供给量越大； C 越可能引发通货膨胀； D 商业银行存款创造越困难。 8、在下列哪种情况下，紧缩货币政策的有效性将减弱？（） A 实际利率很低； B 名义利率很低； C 实际利率很高； D 名义利率很高。 9、“双松政策”使国民收入（）。 A 增加较多； B 增加较少； C 减少较多； D 减少较少。 10、“双紧政策”使利息率（）。 A 提高； B 下降； C 不变；D不确定。 11、“松货币紧财政”使利息率（）。 A 提高很多； B 提高很少； C 下降很多； D 下降很少。 12、“松财政紧货币”使国民收入（）。 A 增加； B 减少； C 不变；D不确定。 二、名词解释 1、中央银行的贴现率
曼昆宏观经济学第七版 课后名词解释
宏观经济学衰退外生变量实际GDP萧条市场出清通货膨胀与通货紧缩模型弹性价格与黏性价格失业内生变量微观经济学 国内生产总值GDP平减指数净出口国民收入核算国民收入核算恒等式消费者价格指数存量与流量消费劳动力增加值投资失业率估算价值政府购买劳动力参与率名义GDP vs.实际GDP 生产要素实际工资利率生产函数资本的边际产量名义利率规模报酬不变资本的实际租赁价格实际利率要素价格经济利润vs.会计利润国民储蓄竞争性柯布-道格拉斯生产函数私人储蓄利润可支配收入公共储蓄劳动的边际产量消费函数可贷资金边际产量递减边际消费倾向挤出 通货膨胀中央银行货币铸造税恶性通货膨胀联邦储备委员会名义利率与实际利率货币公开市场操作飞雪方程和费雪效应价值储藏手段通货事前实际利率和事后实际利率计价单位活期存款交换没加数量方程写低成本法定货币货币的交易流通速度菜单成本商品货币货币的收入流通速度实际变量与名义变量金本位实际货币余额古典二分法货币供给货币需求函数货币中性货币政策货币数量论 净出口贸易余额资本净流出贸易盈余与贸易赤字世界利率实际汇率平衡的贸易名义汇率购买力平价小型开放经济 自然失业率失业保障局内人vs.局外人摩擦性失业工资刚性效率工资部门转移结构性失业丧失信心的工人 索罗增长模型稳定状态资本的黄金律水平 劳动效率劳动改善型技术进步内生增长理论 奥肯定律总供给供给冲击领先指标冲击稳定化政策总需求需求冲击 IS-LM模型凯恩斯交叉税收曲线IS曲线政府购买乘数流动性偏好理论LM曲线 货币传导机制庇古效应债务-通货紧缩理论 蒙代尔-弗莱明模型固定汇率货币升值浮动汇率货币贬值 黏性价格模型需求拉动型通货膨胀理性预期不完备信息模型成本推动型通货膨胀自然律假说菲利普斯曲线系胜率滞后作用适应性预期 泰勒规则泰勒原理 内在时滞与外在时滞政治性经济周期货币主义者自动稳定器时间不一致性通货膨胀目标制卢卡斯批判 资本预算周期调整性预算赤字李嘉图等价 边际消费倾向正常品预防性储蓄平均消费倾向收入效应永久收入假说跨期预算约束替代效应永久收入贴现借款约束暂时收入无差异曲线生命周期假说随机游走边际替代率 企业固定投资净投资有效市场假说住房投资公司所得税融资约束存货投资投资税收抵免生产平滑化新古典投资模型股票作为一种生产要素的存货折旧股票市场避免脱销资本的实际成本托宾q值在制品 准备金货币乘数杠杆百分之百准备金银行制度高能货币资本要求资产负债表公开市场操作资产组合理论部分准备金银行制度法定准备金率弱视资产金融中介贴现率交易理论基础货币超额准备金鲍莫尔-托宾模型存款准备金率银行资本准货币通货存款比