盐城市学科带头人考试公共部分试卷

盐城市申报中学学科带头人、教学能手

业务能力考核试题

注意事项：本卷总分为150分，考试时间为150分钟。全卷分为两个部分，第一部分为公共基础知识，共50分；第二部分为专业素养考查，共100分。

第一部分 公共基础知识（50分）

一、下列各题只有一个正确选项，请将正确答案填入下面表格中相应的题号下面。（每小题1分，共12分）

1.人的发展主要是指 A.身体和心理的发展 B.认知和情感的发展

C.知识和技能的发展

D.社会性和个性的发展

2.“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”，这说明教学中应注意

A.传授知识

B. 巩固练习

C.发展能力

D.思想教育

3.学生主体性的最高表现是

A.自觉性

B.独立性

C.自主性

D.创造性

4.提倡“发现学习”的著名教育家是

A.夸美纽斯

B.布鲁纳

C.赫尔巴特

D.凯洛夫

5.我国古代《学记》中提出的“不愤不启，不悱不发”，体现了 原则。

A.巩固性

B.因材施教

C.循序渐进

D.启发性

6.教学过程中进行的评价是

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D..相对性评价

7.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是

A.现象适应

B.听觉适应

C.嗅觉刺激

D.味觉刺激

8.教师在教育过程中及时表扬、激励学生，这是运用了心理学中的 原理。

A.分化

B.强化

C.泛化

D.弱化

9.个体的成就动机中含有两种成分:追求成功的倾向和 A.追求利益的倾向 B.回避失败的倾向

C.回避困难的倾向

D.追求刺激的倾向

10.胖人适宜穿竖条纹的衣服，瘦人适宜穿横条纹的衣服，其利用的心理学原理是

A.感觉

B.错觉

C.幻觉

D.联觉

11.某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲多么富有，以求得心理满足,

这是采用了 心理防御的方式。 A.升华 B.补偿

C.退缩

D.转移

12.行动研究的基本过程是 A.计划、实施、反思

B.计划、行动、总结

C.观察、应用、反思

D.计划、分析、行动

二、案例分析(20分)

1．某学校数学教研组在某天下午第一节课到初二（3）班听课后，大家进行了一个小时的研讨活动，研讨采用逐一发言的方式进行。每个人说完后，教研组长宣布本次活

动结束。活动过程中，学校专门安排人员考勤，按照学校的制度还把考勤结果与教师的年度考核挂钩。 请问上面这个案例是新课程倡导的校本教研吗？为什么？（本小题10分）

县（市、区） 学 校______________________ 姓 名_______

____ 准考证号_______________

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2.作为一名教师，在平时的教育教学中，总免不了有这样或那样的遗憾。请写出一个你自己工作中的遗憾实例，并运用新课程的理念加以分析。（本小题10分）

三、论述题(18分)

1.提问是教师实施课堂教学、吸引学生积极参与学习过程的重要方法。研究表明：教师提问前的准备、对学生了解的程度、所用问题的种类、提问的顺序、停留等候的时间等，对课堂教学实效有很大的影响。

试从有效教学的角度，阐述你在平时教学中如何实施有效提问策略。（本小题9分）2.作为新课程背景下的一名学科带头人或教学能手，你在今后的教学与研究中将如何发挥自己的专业引领作用？（本小题9分）

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