游记作文指导11
四年级下册第五单元写游记作文11篇
四年级下册第五单元写游记作文11篇1.白桦林作者：黄艺像做梦一样，暑假里我去了一直很想去的内蒙古，那里有无边无际的大草原、无与伦比的呼伦贝尔湖，但最让我难忘的是美丽的白桦林。
在白桦林里有许多的白桦树，让人看得心旷神怡，途中我们还看到了巨大的红蚁窝，上面密密麻麻爬满了蚂蚁，导游叔叔拿了根树枝让蚂蚁爬上，让我们仔细看，不过这些红蚂蚁会咬人，我们就赶紧走了。
路上有很多野花，有一种长了很多的紫色花朵，它的下面是沙参，我们还挖出来一个呢，路上我们还发现了几个蘑菇。
我们往前走，看见了梅花鹿，我们拔路边的嫩草喂它们，它们先是悄悄地吃了一点儿草，看我们不伤害它们，它们便放心地吃了起来。
我趁梅花鹿吃草时没注意，偷偷摸了一下鹿角，忍不住大喊：“好软啊，鹿角好好摸啊，感觉就像棉花糖。
”我伸手想再摸鹿角时，它们学聪明了，它们把头低下去吃我手里的草，不让我摸鹿角，而且，它们看到我手里拿着的雪糕竟探过头来想吃呢。
再往前有狼和驯鹿。
我们买了两篮喂驯鹿的饲料——苔藓。
一进去，鹿群们看见吃的都围过来，有两头驯鹿一边一个对着我直呼气，把我的头发都吹起来了，吓得我赶快跑出去，还是梅花鹿比较温顺啊。
白桦林里还有狼，但狼都关在笼子里，它们在里面悠闲地踱步，连叫也不叫一声。
因为这是我第一次看到这些动物，所以还是很激动呢！在离开的时候，我们还看到了一只粟色的小松鼠在蹦蹦跳跳地吃松果！太幸运了！这真是一个非常美妙、难忘的“梦”呀！【指导老师远山老师点评】“像做梦一样”——开头的句子让人也掉进一个美丽的梦里，而且还是美丽的白桦林之梦，和歌词里让人忧伤的白桦林不同，小作者的笔下是个美丽又迷人的地方，各物自然生长，梅花鹿的温驯、驯鹿的淘气跃然纸上，非常美好。
2.雄伟的黄果树大瀑布作者：练小琳这个炎热的暑假，我去了贵阳的黄果树大瀑布，对于这次旅行，我早已迫不及待啦！它究竟是美丽的少女，还是雄壮的男士，或是恐怖的怪兽……真是让人遐想！一路上，一片片青翠而古老的森林包围着我们，一缕缕清幽的淡香扑鼻而来，一阵阵凉爽的轻风拂面而来，一声声鸟儿婉转优美的歌声传遍整个森林。
怎么写游记作文写作方法指导
怎么写游记作文写作方法指导怎么写游记作文写作方法指导游记作文，顾名思义，就是记游作文。
也就是对一次出行、游览、参观……等的记录作文。
店铺整理了游记作文写法，希望大家有所收获! 游记作文写法游记作文是描写旅行见闻的一种散文形式。
游记作文的取材范围极广，可以描绘名山大川的秀丽瑰奇，可以记录风土人情的有趣阜盛，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以记下一国的重大事件，并表达作者的思想感情。
文笔轻松，描写生动，记述翔实，给人以丰富的社会知识和美的感觉。
游记有带议论色彩的，如范仲淹的《岳阳楼记》、王安石《游褒禅山记》;有带科学色彩的`，如郦道元的《三峡》;有带抒情色彩的，如柳宗元的《小石潭记》、欧阳修的《醉翁亭记》、袁宏道的《满井游记》。
在现当代文学中，游记被赋予了历史与人文内涵，其中以翦伯赞的《内蒙访古》、余秋雨的《山居笔记》、韩晗的《大国小城》最为代表。
游记作文注意事项一、游记作文不要写成旅游路线图二、针对你游览的某一地留下深刻印象的景点来作文三、必须考虑游记的顺序，空间，时间，角度(远到近)四、描写不必面面俱到，要懂得删减枝叶。
五、选着留有深刻印象的点来做发挥，其中一定要有详略，那几个略写哪几个详写要想清楚。
六、注意历史事物和历史事件，传说的巧妙结合，更能凸显出游览的意义和文章的深度。
七、借景抒情的手法应该运用八、人文景观的描写中，环境烘托是必要的，选着恰当的景色进行烘托。
九、自然景观的描写中，修辞手法应该运用，但是不要落俗套，好好自己去用心感受，最好有些贴切的修辞创新。
游记作文开头1、听爸爸妈妈说要带我去周洛，我兴奋不已。
到了周洛，听到泉水发出的哗哗的流水声，我和小伙伴们急忙脱下鞋，跳进去感受泉水的清凉。
.....2、我小时候，有一年观看春节联欢会，舞蹈《雀之灵》深深地吸引了我。
一位婀娜多姿的舞者翩翩起舞，柔美而生动的舞姿，让我感受到艺术的美。
妈妈告诉我，这位舞蹈家是云南白族舞蹈家——杨丽萍。
从此，我知道了云南，并十分向往到那彩云之南走走看看。
游记作文指导
作文指导游记现在，经济条件好了，外出旅游的人越来越多，外出旅游不但可以增长知识，开阔眼界，更能陶冶人的情操，你去过哪些地方？把你旅游的地方、人物风情、景物、感受以游记的形式写下来。
一、习作指导，明确写什么1．多次的外出旅游中，那次外出旅游你觉得最快乐，最难忘？2．把那次最难忘的旅游活动中中所见、所闻、所感将给你的同桌听。
二．习作要求：把给你留下印象最深的那次游览活动写一写吧，一定要把自己的所见所闻所感想出来，要层次清楚、语句通顺。
用我们的笔，把人生美好的经历记录下来吧。
三、写作方法1、按游览的顺序描写景物2、抓住游览重点，详写过程3、略写前后，情、理、景相结合。
4、思路：游记：所见所闻所感（抓住景物特点来写）好词好句1、夜色中,更富有神秘的色彩,在四周景物的衬托下,大桥显得更加雄伟,更加壮观.2、穿过白石桥,迎面又是一座山,虽然不高,但很陡.在一片欢笑声中,我们奋力地向山上爬去……一座座立交桥宽阔平坦,四通八达.宽阔的马路在雨水的冲刷下十分干净,一辆辆川流不息的车辆,欢快地奔驰在上面.3、这是一片大牧场,上头散布着大大小小的牛群.牛见了人,高兴得跳跃着走上前来,隔着栅栏傻乎乎地看着人,目光温柔稚气,十分可爱.4、顺着弯弯曲曲的小路向上攀去,就可以看见小路两旁长满了绿色的小草.两旁的灌木,有的叶子还是那么绿,有的叶子却都黄了,或者红了；两旁的一棵棵大树呢,叶子在太阳的照耀下正闪闪发光,远远望去,真像挂满了黄色、红色的、绿色的星星.一阵秋风吹来,树叶发出“沙沙沙,沙沙沙”的响声,好像在说：“谢谢秋姑娘,给我穿上了花花绿绿的衣裳.”5、站在黄河岸边向远处眺望着,一轮红日渐渐地坠落下去,剩下的一丝亮光,映在河面上,好像给宽阔的河面涂上了一层美丽的色彩,又像把一些亮晶晶的五彩玻璃片撒在河面上,那玻璃片闪烁着、跳跃着,好似万花筒里变化无穷的图案,真吸引人啊!6、来到苏州,给人们留下的第一个印象,就是那儿的空气比上海清新,那儿的街道比上海清洁.街道两旁栽着参天大树,这些树木的枝叶合抱起来,使每条街都成了林阴大道.在街道边,在居民家门口,有好多花圃花坛,五色的鲜花,在城市的各个角落竞相开放.7、到了国庆节,这里更加美丽,花坛摆满五颜六色的鲜花,绚丽多彩,令人目不暇接；喷泉射出道道冲天水柱,为节日的天安门广场锦上添花.整个广场张灯结彩,人挨着人,人挤着人,每个人手里都拿着照相机,争先恐后地拍下这令人终生难忘的瞬间……8、.来到公园大门，只见两旁都是苍翠挺拔，郁郁葱葱的树木，似乎它们能把天空给遮起来。
写作指导：如何写好游记作文
写作指导：如何写好游记作文写作讲究技巧，正确的技巧能帮助我们掌握文章的主旨和写作意图，也能帮助我们提高写作效率和文章质量，以下是小编整理的关于写作指导之如何写好游记作文，供大家参阅。
游记作文的写作指导游记就是我们一起组织去玩了以后回来老师布置写一篇游记的作文，大部分是这样的，那么我们写游记作文主要抓住那些关键呢。
那我们同学在游览之后，怎样把它写下来，而且有充实的、活泼的内容呢?一、按游览的顺序描写景物。
写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。
这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。
观察景物，通常有两种方法。
一种就是定点观察。
如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。
又如我们登上塔顶，从东南西北四个东南西北四个方向对塔下景物进行观察。
二就是移动观察，它又叫移步换位法。
就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。
选好了观察点，就是确定好了写的顺序。
如课文《参观人民大会堂》，按参观的顺序，依次写了五处的景物。
先写大会堂正门的国徽和柱子，其次写中央大厅的天花板和地面，接着写大礼堂，然后写宴会厅和会议厅。
这样，就有条理有重点地写下了在大会堂所看到的景物。
二、抓住游览重点，详写过程。
一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记“流水帐”。
要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。
我们在一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。
比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。
对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。
对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。
如我们写“菊花”，颜色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等，菊花的形状就有像“小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球”等等。
我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。
游记作文写作指导_小学作文指导
游记作文写作指导_小学作文指导本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！在节假日，小学生在父母和老的在节假日，小学生在父母和老师的带领下，到公园和游览区欣赏景物、陶冶性情。
如果将游览时看到的景物，所听到的声音，所产生的联想，所获得的感受，按照一定的顺序，有重点、有感情地记录下来，就是一篇游记。
写游记有如下一些要求。
(一)写游记必须写清游踪要记住从什么地方到了什么地方，每个地方的名称，以及每个地方的方位。
这样读者才能搞清楚你先到什么地方。
后到什么地方，才能确定你所要描述的景物的具体位置以及它的特征，唤起读者对你所游览之处的神往之情。
同时，也使文章福有条理，层次清晰。
(二)要留心观察观察是写好游记的基础。
游览时，不能走马观花，要仔细观察。
所谓仔细观察，就是要看景物的形状、颜色、质地是怎样的，静态下什么样，动态下又是什么样，等等。
只有这样，在写作时可选的材料才多，才便于把景物写具体、写出特点来。
另外，在观察的时候，还要按一定的顺序，或由近及远，又远到近;或从上到下，从下到上;或从里到外，从外到里;或从中间到两边，从两边到中间;或从整体到局部，从局部到整体。
按照这样顺序去观察，彩绘全面，描写时彩绘有条理。
(三)要做记录学生游览的时候，看的东西多，去的地方也比较广，一时很难记住，就是当时记住了，过后也难免遗忘，不利于组织作文。
为了避免这种情况，游览时要求学生带上笔和本，边观察、边记录，随看随记，就不会忘记了，写作文的时候还便于选择。
另外，公园和修蓝区的有些景物带有介绍。
例如，辞经管是何时建造的，经历了哪些发展阶段，占地面积是多少，包含着怎样动人的故事和美丽的传说等等。
这些资料很有可能成为学生作文时的宝贵材料，应该要学生记录下来。
在游览之后，要求学生及时地把自己观察到的和记录的材料整理归类，看看哪些是属于作文需要的材料，哪些需要详写，哪些需要略写，做到心中有书，为下一步作文做好准备工作。
游 记 作 文指导(双枫橘子洲之行)
回 忆 秋 游
橘子洲头
• 橘洲，橘子之洲， 位于湖南省长沙市 岳麓区境内，是湘 江的一个江心小岛， 长约五公里，形成 于晋惠帝永兴二年 （公元三零五年）， 距今已有一千六百 多年的历史。
橘子洲的历史
• 远在唐代，这里就盛产南橘，远销江汉 等地。杜甫曾为此写下了“桃源人家易制 度，橘洲田土仍膏腴”的诗句。橘洲，自 古以来便是湖南省著名的旅游胜地。古潇 湘八景之一的“江天暮雪”就在这里。宋 肖大经的《肖夏诗》誉称橘洲为“小蓬 莱”，名胜水陆寺中的“拱极楼中，五六 月间无暑气；潇湘江上，二三更里有渔歌” 的名联至今仍脍炙人口。
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2、一处景点
游记中要写的景也许不只一处， 记游时千万不可平均用墨，应根据 写作的需要，有选择、有重点地写。
• 3、一个背景
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写游记性文章不仅要写看到的景 物，还要同时介绍一下与景物有关 的背景知道，这样使游览成为一个 文化现象的了解和接受过程，而不 是简单的景物浏览。
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4、一种情感
写景，并不是单纯地描写景 物，即使单纯的写景也是要表 达作者的情感的，或是热爱， 或是惊叹，或是赞美，即平常 所说的借景抒情。
橘洲公园
• 一九八二年七月，正式开放的橘洲公园，现占地 十四公顷，有毛泽东诗词碑、颂橘亭、枕江亭、 揽岳亭等景点。公园以成片桔园为绿化主体，杂 檀名贵花木，风景秀丽，环境清幽，融绿化、美 化、香化、净化为一体，观山、观水、观桔、观 花各有千秋。 • 橘洲，有人说它是一幅画，桃李争春，渚清 沙白，橙黄桔绿，素裹银装。 • 橘洲，有人说它是一首诗，来往天流天地外， 天下古今人物是非中。 • 发思古幽情，主大地沉浮。 • 橘洲，是镶嵌在湘江中流的绿色明珠，是长 沙人民的骄傲。 •
游记作文指导
考焦你!
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法宝1
词语
花圃： 争奇斗艳 含苞欲放 鲜艳 万紫千红 芬芳 人工湖： 清澈 游来游去 波光粼粼 垂柳依依 游乐园： 欢声笑语 心惊肉跳 提心吊胆 兴奋 盆景园： 姿态各异 怪石嶙峋 碧绿 巧夺天工 鸽子广场：雪白的羽毛 嵌着 黑珍珠 机警 尖尖的 1、丁香的茎是棕色的,绿绿的叶子犹如块块透明的碧 玉雕琢而成,花香阵阵，沁人心脾，可爱极了! 2、映入眼帘的是一大片红色的郁金香，亭亭玉立，在 春风的吹拂下翩翩起舞，如同一只只鲜活的蝴蝶。 一位老人情不自禁地感叹道：“郁金香真美啊！”
结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受， 有头有尾，给人完整印象。
哈哈！我看到有卖烤红薯的，有卖爆米花的，有卖棉花糖 的，馋得我口水流了三千丈。我急忙跟师傅要了钱，买了我最 爱吃的爆米花和棉花糖。爆米花是用玉米和奶油做的，香香的、 甜甜的，我一颗一颗地放在嘴里，感觉着爆米花的美好滋味， 我还给师傅吃了许多，师傅也赞不绝口地说：“这一家的爆米 花真棒，简直是高原一绝！”棉花糖白白的，真像一朵白云， 使人一看就生爱慕之心，有许多小朋友买了，我也买了吃，吃 得棉花糖粘在了嘴上，我成了白胡子的圣诞老人了，你们说可 笑不可笑？我们问了一下旁边的人，说门票3元一张，我和师傅 2个人，一共6元钱，师傅只有5元零钱，剩下的是整钱，我从兜 里掏出2张五毛的，我们俩凑了6元钱，师傅让我去买2张门票 。 卖门票的阿姨个子不高，眼睛大大的，水灵灵的，她和蔼可亲 地问我：“你买几张门票啊？”我高兴地回答说：“我买2张门 票!”我把钱给了售票员，阿姨把2张淡粉色的门票递给了我， 我说：“谢谢。” 我们把门票给了工作人员，我们就进去游玩 了。
暑假游记作文写作指导
暑假游记作文写作指导导读：游记就是我们一起组织去玩了以后回来老师布置写一篇游记的作文，大部分是这样的，那么我们写游记作文主要抓住那些关键呢。
重点是“抓住环境特点，体会思想感情”。
写的过程中应注意哪些问题呢?其一，观之有序，言之有序。
写参观游览一类的文章，必须有一定的空间顺序，而这种顺序又往往和作者观察的顺序一致起来，因此，只有观之有序，才能言之有序。
我们可以大致掌握以下常见的顺序：1.以游踪为序。
游览的顺序就是文章的顺序。
2.以方位变化为序。
站在一个固定的位置上，由近及远，由远及近;由左到右，由右到左;由上到下，由下到上;由里到外，由外到里;先中间后四周，先四周后中间地观察，按照观察的顺序布局全篇文章。
3.以景物的类别为序。
我们参观游览一个地方，在大范围内又有各种不同类别的景物。
例如：到了郊外，可以先看田野，再看山峦，最后看河流;到了荒原，可以先看天空，再看原野，最后看牛羊……其二，抓住特点，描写具体。
参观游览一个地方，所见所闻很多，如果什么都想写，就什么也写不好。
只有仔细观察，抓住景物特点，才能写得准确、生动、具体、形象。
那么，抓住景物哪些特点呢?1.色彩特点。
景物的颜色是千变万化的，不同的景物有不同的颜色，即使是同一种景物，在不同的季节，不同的位置，也会呈现出不同的色彩。
2.形态特点。
景物的不同形状和姿态，可以表现出不同的精神、气质。
例：白杨直立挺拔，表现出坚强不屈的精神;柳树轻柔，婀娜多姿，表现出它柔韧的性格;松树迎寒风挺立，战霜雪苍绿，表现出倔强的品格;老槐树像撑开的大绿伞，在炎热的酷夏安抚着大汗淋漓的人们，表现出它温和的天性……可见，抓住景物形态特点，既可表现形，又可体现神。
3.动静特点。
一切景物都处于自然之中，有时处于静态，有时处于动态，有时处于静动变化之中。
因此，我们要抓住景物的.动静写出景物的特点。
其三，寄情于景，主题鲜明。
景物本身无情，但是，人是有感情的。
同学们，当你怀着愉快的心情去游玩时，你会觉得天比平时蓝，花比平日红，草比平日绿。
游记类作文写作方法和注意事项
游记类作文写作方法和注意事项游记类作文写作方法和注意事项游记作文是作文写作的体裁之一，怎样写好游记类作文呢?小编整理了游记类作文写作方法和注意事项，为同学们写作游记作文时提供一些参考与帮助。
欢迎阅读！游记类作文写作方法和注意事项1游记，是中学生感到最难写的一类作文，因为随着游程的行进，耳闻目睹的情景不胜枚举，很难将材料组织得当，往往写成流水账。
如何将自己的游程清清楚楚、有详有略的记叙?如何避免将游记写成景点介绍?这些都是我们今天要谈的问题。
国庆长假你是否游历了祖国的名山大川?是否踏访了华夏的文明古迹?是否流连于桂林的山水中?是否沉醉在丽江的灯影里旅游，丰富了我们的生活，增长了我们的见识。
当我们结束愉快的旅程后，烦恼接踵而来。
父母和老师往往不会让我们白游一场，写篇作文当作总结与汇报常常成了旅游的附件。
最让大家头疼的是旅游涉及的时间长，景点多，如何才能写得不像流水账，又有自己的特点呢?首先是舍。
只有学会舍弃，才能有重点的描写。
景点太多，一一赘述很难做到详细、具体。
只有突出最有特色的地方才能写出特点，写清游历的情况。
例如，你到云南旅游，一路走来，昆明的石林、大理的洱海、丽江的古城，还有玉龙雪山，处处皆景。
你必须忍痛割爱，选择其中的一个作为写作的重点，其他最多用一两句话带过。
只有这样你才能把游历的情况说清楚。
其次是短。
这个短，不是指的篇幅短，而是指文章涉及的时间跨度要短。
不要从出发开始写，一直写到全天的游程结束。
这样无端生出的.枝节会很多，烦扰了自己的思路。
就从你到达这个景点写起，写到景点游览结束。
时间的集中会有助于你更好地组织材料，突出景点的特色。
再次是真。
这一点是同学们最容易忽略，也是最能体现写作水平的。
很多人以为写游记就是把景点的情况告诉别人。
其实不然。
游记，就是游历的记录，更强调了自己独特的游览感受。
游览同一个地方，大人和孩子的感受会不同，男生和女生游览的感觉也有差异。
怎样将自己的独特感受表达出来呢?那就是将自己游览过程中的发现写出来。
初中游记作文写作指导
初中游记作文写作指导游记就是我们一起组织去玩了以后回来老师布置写一篇游记的作文，大部分是这样的，那么我们写游记作文主要抓住那些关键呢。
那我们同学在游览之后，怎样把它写下来，而且有充实的、活泼的内容呢?一、按游览的顺序描写景物。
写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。
这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。
观察景物，通常有两种方法。
一种就是定点观察。
如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。
又如我们登上塔顶，从东南西北四个东南西北四个方向对塔下景物进行观察。
二就是移动观察，它又叫移步换位法。
就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。
选好了观察点，就是确定好了写的顺序。
如课文《参观人民大会堂》，按参观的顺序，依次写了五处的景物。
先写大会堂正门的国徽和柱子，其次写中央大厅的天花板和地面，接着写大礼堂，然后写宴会厅和会议厅。
这样，就有条理有重点地写下了在大会堂所看到的景物。
二、抓住游览重点，详写过程。
一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记“流水帐”。
要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。
我们在一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。
比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。
对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。
对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。
如我们写“菊花”，颜色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等，菊花的形状就有像“小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球”等等。
我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。
三、略写前后，情、理、景相结合。
我们在写游览记时，应把开头和结尾写得简略些。
开头要交待清楚时间、地点和人物。
如《游善卷洞》的开头“我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞”。