中国政法大学精品教材评价指标体系-中国政法大学教务处
法学硕士重点招生院校介绍：西北政法大学
法学硕士重点招生院校介绍：西北政法大学1 法学考研重点院校推荐理由西北政法大学国际法学院学院下设国际公法、国际私法和国际经济法三个研究所，设有国际经济法、世界贸易法组织、比较私法与国际私法三个研究中心。
国际法资料信息中心有中文国际法专业藏书2万余册，外文国际法专业藏书近1000余种，法律专业期刊40种。
拥有价值20多万元的液晶投影仪、视频展示台等教学仪器设备。
经济法学院原名经济法系、法学二系，是经司法部批准的全国首批设立的经济法院系之一。
2006年10月学校更名为大学之后成立经济法学院。
该学院是我国西北地区目前最大的经济法教学、研究、培训和信息资料中心。
学院经济法学科1995年被评为司法部重点学科，2001年被评为省级重点学科。
2003年被评为陕西省首届省级精品课程，金融法学、知识产权法学2006年被评为省级精品课程，在全校目前的8门省级精品课程中本院占3门。
因此，跨考教育推荐考法学专业研究生的同学选择西北政法大学。
2 招生专业的老师情况李万强：教授西北政法大学国际法学院院长，教授。
1999—2001年任厦门大学法学院讲师，硕士生导师(破格)。
2001年至今任教于西北政法大学。
苏颖霞：教授主要研究方向为：国际私法、比较民商法、国际经济法和国际民商事诉讼程序法。
杨蔚林：副教授西北政法学院欧洲法研究中心主任3 招生专业的就业情况(包括方向和薪资)西北政法大学法学研究生主要就业方向是国家机关、银行、律所、企业等机构，薪资水平处于中等水平。
4 招生专业的考试科目及招生人数情况(以下各专业考试科目一为政治，科目二为英语一)专业名称招生人数考试科目三、四复试考生科目030101 法学理论25③704法理、宪法、中法史④804刑法、民法、经济法法学理论、西方法律思想史030102 法律史18③704法理、宪法、中法史④804刑法、民法、经济法中国法律史030104 刑法学60③704法理、宪法、中法史④804刑法、民法、经济法刑法030106诉讼法学（刑事）14③704法理、宪法、中法史④804刑法、民法、经济法刑事诉讼法学（含证据法学）030105 民商法学52③704法理、宪法、中法史④804刑法、民法、经济法01、02、03、04、06方向：商法学05方向1婚姻2继承法030106诉讼法学19 ③704法理、宪法、中法史民事诉讼法学（民事）④804刑法、民法、经济法030107 经济法学52③704法理、宪法、中法史④804刑法、民法、经济法01－05方向：经济法学06方向：1、劳动法学2、社会保障法学07方向：1、知识产权法学2、民法030108环境与资源保护法学15③704法理、宪法、中法史④804刑法、民法、经济法环境法学、自然资源法学、际环境法学030103宪法学与行政法学37③704法理、宪法、中法史④804刑法、民法、经济法01－06方向：1、行政法2、行政诉讼法07方向：1、中国宪法2、外国宪法030110 军事法学2③704法理、宪法、中法史④804刑法、民法、经济法军事法030109 国际法学30③704法理、宪法、中法史④804刑法、民法、经济法国际公法、国际私法国际经济法5 参考书目003刑事法学院030101法学理论805法理学、西方法律思想史：严存生《法理学》法律出版社2007年版严存生《西方法律思想史》法律出版社030102法律史806中国法律史、外国法律史：陈涛《中国法制史》陕西人民出版社2001年版何勤华《外国法制史》法律出版社2001年版030104刑法学807刑法、刑诉：高铭暄、马克昌《刑法学》北京大学出版社、高教出版社近年出版的其他版本教材、相关专著和论文刑诉参照刑诉法学参考教材030106诉讼法学(刑事)807刑法、刑诉陈光中、徐静村《刑事诉讼法学》(修订版)法大出版社卞建林《证据法学》中国政法大学出版社004民商法学院030105民商法学808民法总论、商法总论:韩松《民法学》中国政法大学出版社范健《商法学》高等教育出版社030106诉讼法学(民事)810民事诉讼法学、民法总论:董少谋《中国民事诉讼法》厦门大学出版社董少谋《民事诉讼法学》中国政法大学出版社07年8月版韩松《民法学》中国政法大学出版社005经济法学院030107经济法学811经济法(经济法基本理论、市场秩序规制法律制度)、商法总论:李昌麒《经济法学》中国政法大学出版社范健《商法学》高等教育出版社030108环境与资源保护法学812环境与自然资源法学、经济法(经济法基本理论、市场秩序规制法律制度): 窦玉珍、马燕《环境法学》中国政法大学出版社戚道孟《自然资源法学》中国方正出版社2005年版李昌麒《经济法学》中国政法大学出版社006行政法学院030103宪法学与行政法809宪法学、法理学:21世纪法学规划教材《宪法学》法律出版社2004年版《宪法》中国人民大学出版社2004年版严存生《法理学》法律出版社2007年版813宪法学、行政法学:应松年《行政法学新论》中国方正出版社2004年版王周户《行政法学》陕西人民出版社2002年版21世纪法学规划教材《宪法学》法律出版社2004年版董和平《宪法学》法律出版社2004年版030110军事法学814行政法学、军事法学:应松年《行政法学新论》中国方正出版社2004 年版薛刚凌、周健《军事法学》中国政法大学出版社2006年版刑法学、国际公法、刑事诉讼法学参照刑法专业、国际法专业007国际法学院030109国际法学815国际公法、国际私法:梁西《国际法》(修订版)武汉大学出版社2004年版韩德培《国际私法新论》武汉大学出版社2005年版6 历年复试分数线年份专业方向总分英语政治专业课一专业课二2009 法学理论305 43 65 65 法律史305 43 65 65 刑法学329 43 65 65诉讼法学（刑事）329 43 65 65 民商法学332 43 65 65 婚姻法350 43 65 65 诉讼法学（民事）322 43 65 65 经济法学347 43 65 65 知识产权法314 43 65 65 劳动与社会保障法351 43 65 65 环境与资源保护法学305 43 65 65 行政法学323 43 65 65 宪法学305 43 65 65 军事法学305 43 65 65 国际法学305 43 65 652010 法学理论300 40 60 60 法律史330 40 60 60 刑法学325 40 60 60 民商法学329 40 60 60 诉讼法学300 40 60 60 经济法334 40 60 60 婚姻法313 40 60 60 国际法学300 40 60 60 知识产权法300 40 60 60 劳动与社会保障法学300 40 60 60 环境与资源保护法学300 40 60 60 行政法300 40 60 60 宪法学310 40 60 60 军事法300 40 60 602011 法学理论315 43 65 65 法律史315 43 65 65 刑法学323 43 65 65 诉讼法(刑事) 320 43 65 65 民商法学340 43 65 65 民商法学（婚姻法方向）315 43 65 65 诉讼法学（民事）315 43 65 65经济法学328 43 65 65经济法学（知识产权335 43 65 65 法方向）经济法学（劳动与社会保障法方315 43 65 65 向）环境与资源保护法学315 43 65 65行政法学315 43 65 65行政法学（宪法学方向）315 43 65 65军事法学315 43 65 65国际法学315 43 65 65小提示：目前本科生就业市场竞争激烈，就业主体是研究生，在如今考研竞争日渐激烈的情况下，我们想要不在考研大军中变成分母，我们需要：早开始+好计划+正确的复习思路+好的辅导班（如果经济条件允许的情况下）。
人大考研-法学院研究生导师简介-刘计划
爱考机构-人大考研-法学院研究生导师简介-刘计划刘计划法学博士，副教授、硕士生导师诉讼法教研室副主任新闻'>2002—2005，中国人民大学法学院，获法学博士学位1996—1999，中国人民大学法学院，获法学硕士学位1990—1994，河南大学中文系，获文学学士学位刑事诉讼法学、证据法学、司法制度等中国刑事诉讼法学研究会理事中国人民大学刑事法律科学研究中心研究员中国人民大学多元化纠纷解决机制研究中心研究员中国人民大学法学院科研优秀奖（2012）《论集中审理原则与合议庭功能的强化》：第九届中国人民大学优秀科研成果论文类一等奖（2007）《模范刑事诉讼法典》：第二届司法部全国法学教材与科研成果奖二等奖（2006）《中国律师学》：司法部法学教材与法学优秀科研成果奖三等奖（2003）一、主要论文《检察机关刑事审判监督职能解构》，载《中国法学》2012年第5期《逮捕审查制度的中国模式及其改革》，载《法学研究》2012年第2期《不被强迫自证其罪是现代司法的权利保障》，载《法制日报》2011年9月20日《刑事拘留与审查逮捕的期限应予缩短》，载《中国司法》2009年第3期《我国陪审制度的功能及其实现》，载《法学家》2008年第6期《组建职务犯罪专门侦查机构的设想》（第一作者），载《法学论坛》2008年第4期《欧洲三国反酷刑的经验及其启示》（第二作者），载《人民检察》2007年第15期《拘留逮捕制度改革与完善刍议》，载《人民检察》2007年第14期《死刑复核程序需要检察机关参与》，载《人民检察》2006年第11期《逮捕功能的异化及其矫正——逮捕数量与逮捕率的理性解读》，载《政治与法律》2006年第3期《法国、德国参与式侦查模式改革及其借鉴》，载《法商研究》2006年第3期《我国刑事被害人权利体系的完善》，载《人民司法》2006年第5期《质疑死刑复核权的程序功能——以最高人民法院收回死刑核准权为切入点》，载《法商研究》2005年第6期（《高等学校文科学术文摘》2006年第1期摘转，中国人民大学报刊复印资料《诉讼法学司法制度》2006年第2期转载）《误判：缘于体制与程序中的六个缺陷》，载《检察日报》2005年3月24日（中国人民大学报刊复印资料《诉讼法学司法制度》2005年第7期转载，并被法制日报社《法治参考》<供地厅以上领导参阅的内部资料>2005年4月15日转载）《变动不居的意大利刑事司法制度——中国人民大学诉讼制度与司法改革研究中心赴欧洲考察报告之三》（第二作者），载《人民检察》2004年第12期（中国人民大学报刊复印资料《诉讼法学司法制度》2005年第1期转载）《德国刑事司法制度的现在与未来——中国人民大学诉讼制度与司法改革研究中心赴欧洲考察报告之二》（第二作者），载《人民检察》2004年第11期（中国人民大学报刊复印资料《诉讼法学司法制度》2005年第1期转载）《法国刑事诉讼法改革的新进展——中国人民大学诉讼制度与司法改革研究中心赴欧洲考察报告之一》（第二作者），载《人民检察》2004年第10期（中国人民大学报刊复印资料《诉讼法学司法制度》2005年第1期转载）《死刑案件实行三审终审制改造的构想》（第二作者），载《现代法学》2004年第4期（中国人民大学报刊复印资料《诉讼法学司法制度》2004年第9期转载）《评最高人民法院关于刑事审判监督程序的两个司法解释——兼论我国刑事审判监督程序的改革与完善》（第一作者），载《法商研究》2004年第3期（中国人民大学报刊复印资料《诉讼法学司法制度》2004年第8期转载）《论犯罪嫌疑人的诉讼主体地位》（第二作者），载《法商研究》2003年第3期（中国人民大学报刊复印资料《诉讼法学司法制度》2003年第7期转载）《公诉人的诉讼地位探析——兼论检察机关审判监督职能的程序化》（第二作者），载《法制与社会发展》2003年第6期《英国保释制度及其对我国的借鉴意义》（第二作者），载《人民检察》2003年第3期《论集中审理原则与合议庭功能的强化》（第二作者），载《中国法学》2003年第1期《从建立被告人有罪答辩制度到引入辩诉交易——论美国辩诉交易制度的借鉴意义》（第二作者），载《政治与法律》2002年第6期《控辩式庭审方式中辩护律师的诉讼权利及其制度保障》，载陈卫东主编：《司法公正与律师辩护》，中国检察出版社2002年版《论检侦一体化改革与刑事审前程序之重构》（第二作者），载陈兴良主编：《刑事法评论》第8卷，中国政法大学出版社2001年版《控辩式庭审方式的制度保障》（第二作者），载陈兴良主编：《刑事法判解》第3卷，法律出版社2001年版《公诉的价值冲突与衡平论略》（第二作者），载《国家检察官学院学报》2001年第3期（中国人民大学报刊复印资料《诉讼法学司法制度》2002年第1期转载）《关于完善我国刑事证明标准体系的若干思考》（第二作者），载《法律科学》2001年第3期《谁有权力逮捕你——试论我国逮捕制度的改革》（第二作者），载《中国律师》2000年第9、10期（中国人民大学报刊复印资料《诉讼法学司法制度》2000年第12期、2001年第1期转载）《论我国律师的性质》（第二作者），载《诉讼法学新探》（陈光中教授七十华诞祝贺文集），中国法制出版社2000年版《21世纪中国刑事诉讼法学前瞻》（第二作者），载《中国人民大学学报》2000年第1期《论刑事程序正当化》（第二作者），载陈光中、江伟主编：《诉讼法论丛》第3卷，法律出版社1999年版《关于死刑复核程序的现状及存废的思考》（第二作者），载《中国法学》1998年第5期《我国刑事诉讼中法官司法调查权的变化》（第二作者），载《法学评论》1998年第2期二、主要专著与教材《刑事公诉案件第一审程序》（独著），中国人民公安大学出版社2012年版《新刑事诉讼法教程》（副主编），人民法院出版社2012年版《模范刑事诉讼法典（第二版）》（参编），中国人民大学出版社2011年版《刑事诉讼法学原理与案例教程》（副主编），中国人民大学出版社2011年版《刑事诉讼法》（参编），武汉大学出版社2010年版《法学基础知识》（参编），中央广播电视大学出版社2009年版《中国律师学》（参编），中国人民大学出版社2008年版《中欧遏制酷刑比较研究》（合著），北京大学出版社2008年版《规范取证行为、遏制刑讯逼供警察培训手册》（合著），北京大学出版社2008年版《刑事诉讼法学原理与案例教程》（参编），中国人民大学出版社2008年版《刑事诉讼法》（普通高等教育十一五国家级规划教材，教育部2009年度普通高等教育精品教材，参编），中国人民大学出版社2008年版、2012年版《刑事审前程序与人权保障》（合著），中国法制出版社2008年版《中国检察制度宪法基础研究》（合著），中国检察出版社2007年版《中国律师学》（参编），中国人民大学出版社2006年版《模范刑事诉讼法典》（合著），中国人民大学出版社2005年版《证据法学》（参编），复旦大学出版社2005年版《律师执业概论》（教育部全国高等教育自学考试教材，参编），法律出版社2005年版《中国控辩式庭审方式研究》（独著），中国方正出版社2005年版《刑事诉讼法教学参考书》（参编），中国人民大学出版社2004年版《知识产权刑事保护研究》（合著），法律出版社2004版《法律文书写作》（二人合著），中国人民大学出版社2004、2006、2007年版《刑事审前程序研究》（合著），中国人民大学出版社2004年版《被告人认罪案件简化审理程序》（合著），中国检察出版社2004年版《国家司法考试辅导用书》（司法部司法考试辅导用书，参编），法律出版社2003-2013年版《刑事诉讼法实施问题对策研究》（合著），中国方正出版社2002年版《刑事诉讼法实施问题调研报告》（合著），中国方正出版社2001年版《中国律师学》（参编），中国人民大学出版社2000年版《刑事诉讼法学》（司法部全国律师资格考试指定用书，参编），法律出版社2000年版教育部人文社会科学研究项目：《＜国家人权行动计划＞在刑事诉讼中的实施研究》（09YJC820111）对外交流经历2010年10月，赴美国考察量刑程序2009年10月，赴韩国庆熙大学参加“全球化时代培养法律人才的当前问题与未来任务国际研讨会”2006年10月，赴英国、匈牙利、立陶宛考察预防酷刑机制2004年6月，赴法国、德国、意大利、比利时、荷兰等国考察刑事司法制度2002年10月，赴英国考察保释制度。
优秀教学成果汇编
优秀教学成果汇编《国际商法》课程建设成果简介一、概述从1980年起，对外经济贸易大学即开设国际商法课程，至今已有25年的历史。
它是对外经济贸易大学法学院为培养两个市场国际和国内法律专业人才而创设的一门特色课程，是对外经济贸易大学法学院几代人多年不懈耕耘创建的具有独创性的品牌，是我国外经贸法律教学战线上的一面鲜明的旗帜，也是我校五门重点建设核心课程之一。
该课程的特点之一是专业性、实践性强，要求学生在学习本课程之前，先掌握国际贸易、国际金融和进出口业务等基本知识，因此，主要是为国际经济法、国际贸易、国际企业管理、外贸英语等专业本科高年级学生、工商管理硕士研究生(MBA)、法律专业硕士研究生(J．M)等开设。
二、发展历史该课程的发展可以分为如下两个时期。
（一）第一时期为1980年至1993年这一时期是国际商法课程的创建和体系确立时期。
在这一时期，对外经济贸易大学将国际经济法教研室从国际经济贸易系分立出来，并成立国际经济法系，由冯大同教授任系主任，国际商法课程的带头人主要是我国著名法学家沈达明、冯大同两位教授。
（二）第二时期为1994年至今这一时期是国际商法作为一门品牌课程的确立时期。
1994年对外经济贸易大学将国际经济法系改建为法学院，由沈四宝教授任院长。
在这一时期，国际商法课程的主要带头人是法学院院长沈四宝教授和副院长王军教授，另外出现了一批中青年骨干教师。
三、取得的成就（一）第一时期的主要成就：1、建立了一套适应我国对外经济贸易事业发展需要的国际商法体系；2、沈达明、冯大同教授于1980年编写的《国际商法》教材，后来被定为原外贸部统编教材，曾获原外经贸部优秀教材一等奖和北京市社会科学科研成果奖。
冯大同教授于1992年主编出版了《国际商法》(修订版)教材，后被定为原外经贸部统编教材，曾被评为外经贸部优秀教材。
（二）第二时期的主要成就：1、国际商法的教学和科研水平不断提高，以国际商法课程为核心的国际法专业在2002年获得国家重点学科的称号。
近年来国家级省级精品教材书目一览表
西南财经大学出版社 浙江大学出版社 中国财政经济出版社 中国电力出版社 中国纺织出版社 中国纺织出版社 中国纺织出版社
中国建筑工业出版社
中国建筑工业出版社
高等教育出版社
吉林大学经济学院 高等教育出版社
浙江财经学院
高等教育出版社
清华大学
高等教育出版社
北京师范大学 上海财经大学
厦门大学
高等教育出版社 高等教育出版社 高等教育出版社
-3-
序号
教材名称
29 汉英翻译基础教程 30 美术教育学新编 31 音乐技法综合分析教程 32 概率论与数理统计（第四版） 33 经济数学——微积分（第二版） 34 微分几何（第四版） 35 医药数理统计方法（第二版） 36 原子物理学（第四版） 37 物理学与人类文明十六讲 38 有机化学 39 近代化学导论(第二版)(上、下) 40 植物生理学（第六版） 41 微生物学（第三版） 42 生物化学教程 43 环境生态学导论（第二版） 44 机械设计(第二版) 45 传热学(第二版) 46 编译原理（第二版） 47 大学计算机基础（第五版） 48 计算机组成原理(第二版) 49 计算机系统结构 50 自动控制原理 51 数字信号处理(第二版) 52 程序结构力学(第二版) 53 土木工程地质（第二版） 54 土木工程概论（第三版） 55 化学工艺学（第二版） 56 简明材料力学（第二版） 57 作物栽培学 58 医学英语视听说教程 59 大学生理学
附件：
近年来国家级、省级精品教材书目一览表
序号
教材名称
主编或作者
2009年度普通高等教育精品教材书目
31 音乐技法综合分析教程
32 概率论与数理统计（第四版）
33 经济数学——微积分（第二版） 34 微分几何（第四版） 35 医药数理统计方法（第二版） 36 原子物理学（第四版） 37 物理学与人类文明十六讲
38 有机化学
39 近代化学导论(第二版)(上、下) 40 植物生理学（第六版） 41 微生物学（第三版）
15 电子政务（第二版） 16 现代物流管理（第二版） 17 医学信息检索教程（第二版） 18 法理学（第三版） 19 中国宪法（第二版） 20 国际贸易法（第四版） 21 国际经济法(第二版) 22 公共经济学
赵国俊 李严锋、张丽娟 董建成 张文显 胡锦光、韩大元 王传丽 董世忠 王雍君
中国人民大学 云南财经大学 南通大学 吉林省高级人民法院 中国人民大学 中国政法大学 复旦大学 中央财经大学
高等教育出版社 高等教育出版社 湖南大学出版社
67 学与教的心理学（第五版）
皮连生
华东师范大学
华东师范大学出版社
68 食品保藏原理与技术
曾名湧
中国海洋大学
69
程序设计教程：用C++语言编程（第二 版）
陈家骏、郑
滔
南京大学
70 通信原理（第二版）
沈越泓、高媛媛、 魏以民
解放军理工大学
71 系统工程（第四版）
新时代交互英语 （全新版）编写组
清华大学出版社等
清华大学出版社
-5-
序号
教材名称
主编或作者 第一主编或作者单位
出版社
91 数值分析（第五版）
李庆扬、王能超、 易大义
清华大学
92
大学物理学（第三版）：光学、量子 物理；力学、热学；电磁学
5E学习环
5E学习环”在物理教学中的应用林芸张军朋【摘要】：正一、引言"5E学习环"(5E—learning cycle)是美国科学教育专家拜比(Bybee)将卡普拉斯(Robert Karplus)提出的三段式学习环,即探索(explore)、概念介绍(concept introduct ion)和概念运用(concept applica-tion),在实践研究的基础上进一步细分形成的五个紧密相连的阶段,依次为:参与(Engagement)、探索(Ex-【作者单位】：华南师范大学物理与电信工程学院;【关键词】：物理教学了解学生学习兴趣引导学生教师杠杆概念四个阶段实践证明教学策略【分类号】：G633.7【正文快照】：一、引官“SE学习环”(SE一learning eyele)是美国科学教育专家拜比[…〕(Bybee)将卡普拉斯(Robert Karplus)提出的三段式学习环，即探索(exPlore)、概念介绍(eoneept introduetion)和概念运用(eoneept appliea-tion)，在实践研究的基础上进一步细分形成的五个紧密相连的阶段网络环境下协作学习的理论与实践——理论体系、平台、模式与基地协作学习（CL）是20世纪70年代初兴起于美国，并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种教学理论与策略。
目前，合作学习已广泛应用于美国、以色列、德国、英国、加拿大、澳大利亚、荷兰、日本、尼日利亚等国的中小学教学，对于改善课堂内的社会心理气氛，大面积提高学生的学业成绩，促进学生良好的非认知品质的发展起到了积极的作用，其实效令人瞩目。
黄荣怀教授将协作学习定义为：“协作学习是学生以小组形式参与、为达到共同的学习目标、在一定的激励机制下最大化个人和他人习得成果，而合作互助的一切相关行为”。
CSCL可以看成是CL与CSCW（Computer Supported Collaborative Work）的交叉研究领域，是指利用计算机技术（尤其是多媒体和网络技术）来辅助和支持协作学习。
自学考试在线教学平台育人路径构想
第21卷第2期2022年6月
淮阴师范学院学报(自然科学版)
JOURNALOFHUAIYINTEACHERSCOLLEGE(NATURALSCIENCEEDITION)
Vol.21No.2
Jun.2022
自学考试在线教学平台育人路径构想黄睿嘉(苏州大学继续教育处,江苏苏州 215006)
摘 要:我国自学考试经过40多年的发展,对丰富高等教育的教育形式、加快高等教育从精英
化向大众化发展、普及终身教育起到了强有力的助推作用。自学考试在线教学平台也力求跳出“学历补偿教育”“阶段性培训”的局限,搭建跨区域、服务校内外的在线继续教育大平台。目前热门在线教学平台具有门类齐全、实用性强等特点。自学考试在线教学平台应当发挥其育人需求强的主旨功能,克服其建设有壁垒的局限,拓展其应考、育人双重属性的育人路径,以充分发挥高等学校继续教育在构建全民终身学习体系中的重要作用。关键词:自学考试;在线平台;育人路径中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:1671-6876(2022)02-0173-05
收稿日期:2021-12-20 通信作者:黄睿嘉,法学硕士,主要从事教育管理研究。
1热门在线教学平台育人模式借鉴:门类齐全,实
用性强
党的十九大报告明确提出,要“优先发展教育事业”,并提出“办好网络教育”,强调“办好继续教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质”。在2020年新冠疫情肆虐时,在线教育为“停课不停学”做出了突出贡献,更促进了在线教学平台蓬勃发展。笔者基于调研的几家热门在线学习平台内容与课程来源,了解成人在线学习偏好,以及平台育人功能的开展方式,力求在自学考试在线教
学平台建设中了解成人学习需求,并有针对性、差异化的发展。1.1主要学习领域
表1 部分热门成人在线学习平台内容简介平台名称主要内容特色项目热门课程/搜索(前三)中国MOOC名校名师课程、大学生考证辅导国家精品课程都是英语课程:单词学习、四六级、考研腾讯课堂职业培训、考试提升技能提升型课程丰富IT互联网、设计创作、电商营销网易公开课个人提升、职业、生活(覆盖面最广)TED演讲、国际名校公开课等境外资源、有网易原创视频亲密关系、名校公开课、运动健身
中国政法大学中国近现代史基本问题研究考研 招生人数 参考书 报录比 复试分数线 考研真题 招生简章
爱考机构考研－保研－考博高端辅导第一品牌马克思主义学院中国近现代史基本问题研究招生目录马克思主义学院中国近现代史基本问题研究介绍中国政法大学马克思主义学院成立于2005年6月，其前身是1985年成立的中国政法大学马列主义理论部，以及2002年成立的中国政法大学马克思主义理论教学与研究中心。
马克思主义学院现有专任教师34人，其中教授6人，副教授16人，有博士学位的教师22人；学院有博士生导师6人（含兼职），硕士生导师23人。
学院设马克思主义原理研究所、马克思主义与中国国情研究所、伦理学研究所、中国近现代史研究所、国际经济与政治研究所等五个教学科研机构。
马克思主义学院一方面承担全校本科生、硕士研究生和博士研究生的思想政治理论课的教学任务，为我校人才培养起思想导航和信念支撑作用；另一方面培养具备系统的专业知识和实践能力，有开放的视野和为社会服务的公共意识，能将马克思主义理论应用于中国特色社会主义现代化实践的本、硕、博多层次人才。
学院现有1个本科专业：思想政治教育；7个硕士点：马克思主义基本原理、马克思主义发展史、马克思主义中国化研究、思想政治教育、国外马克思主义、中国近现代史基本问题研究、中共党史；1个博士点：马克思主义中国化研究。
学院有1个北京市重点学科：马克思主义中国化研究。
我院有一支学术水平高，教学效果好，勤恳敬业的师资队伍。
校党委副书记、副校长马抗美教授兼任院长，并兼中国人才研究会副秘书长、人才学专业委员会副理事长，北京市高校德育研究会副理事长等职，长期从事马克思主义哲学、人才学、思想政治教育等学科的研究，承担过全国教育科学“十五”规划重点课题、教育部哲学社会科学研究重大课题委托研究项目、北京市教育工委重大项目、教育部哲学社会科学重大攻关项目（子课题负责人）等课题，在青少年创造力国际比较、大学生成长的法制环境等方面的研究，有较高成就。
总支书记兼副院长、院学位委员会主席卫灵教授，兼全国高校国际政治研究会常务理事、北京高校国际政治研究会副理事长兼秘书长，系北京市“两课”学术带头人，主持过司法部、教育部人文社会科学项目、全国教育科学“十一五”规划重点课题、北京市教工委学科带头人项目、教育部“学习宣传贯彻党的十七大精神和纪念改革开放三十周年”理论研究重大课题等项目，在中国领导人的外交思想、国际关系特别是中印关系、大国关系等领域有专长。
河北科技大学教务处002 (2)
关于组织2０１5年上半年教师网络培训的通知各学院（部)：根据XX《关于公布２015年上半年全国高校教师网络培训计划的通知》(教高司函〔20１５〕５号）及河北省高等学校师资培训中心通知精神，学校决定组织相关教师参加2０15年上半年网络培训.现将有关事宜通知如下:一、培训人员各学院（部)承担与所培训课程相同或相近教学任务的在职教师，重点是中青年骨干教师，每门课程限选派１名教师,优先选派未参加过该项培训的教师，已参加过培训的教师原则上不再参加.二、培训内容及培训方式高校教师网络培训以研讨交流先进教学理念、经验、技术和方法为主要内容，由高校教学名师奖获奖者、国家精品开放课程主持人、国家级教学团队带头人、国家及特色专业负责人等担任主讲教师.全国高校教师网络培训中心在省高校师资培训中心设分会场，采取集中培训方式，利用网络培训系统进行实时培训和互动交流研讨。
三、培训计划详见。
四、培训地点河北省高等学校师资培训中心,地址:XX市南二环东路2０号河北师范大学新校区旅游学院五楼5０７、509室.联系人：尹海峰：4郝艳梅：０五、申报程序１。
请各学院结合本单位教学和学科建设需要及师资队伍建设规划,推荐人选参加培训；2。
被推荐人员须填写《河北科技大学教师网络培训高级研修班推荐表》（教务处网站下载）;3.参加培训教师均需在开课前到注册报名。
六、培训费用培训费(６00元/人)由学校统一资助,先由参训教师个人垫付，凭《高等学校骨干教师培训证书》、缴费小票及发票报销。
七、其他事项对参加培训的教师,考评合格后颁发由XX教师工作司和司颁发“高等学校骨干教师培训证书"。
请各单位于201５年３月２3日前将《河北科技大学教师网络培训高级研修班推荐表》交教务处教学质量管理办公室（办公楼B20３，电话：81668138）．:2０15年上半年教师网络培训计划教务处二〇一五年三月十六日：201５年上半年教师网络培训计划。
刘川生书记巡视本科生教学工作
成的志愿服务者也始终坚守岗位，认真负责地 回答考生们的咨询。考生家长普遍认为，我校 的考试安排周到细致，各项措施便利合理。
由于艺考的特点，很多考生都是“身经百 战”，但北师大独特的魅力还是吸引着众多的 考生。一位家长表示，虽然已经参加了很多学 校的考试，甚至已经得到了一些学校的录取许 诺，但还是希望自己的孩子能够被北师大录 取、到北师大学习。
项目通用知识读本》等教材。
会的各项工作。据悉，4 月份，我校的奥运赛时实
我校研究生管理处副处长孙富强介绍了此 习生们将赴中国人民大学参加“业务知识培训”。
的情况，并表达了与我校扩大和深入合作的意 愿。会谈后，双方签署了合作谅解备忘录。双方 将根据谅解备忘录中的条款，主要在学术研 究、师生交换、教科研资源共享等方面开展合 作。国际交流与合作处处长洪成文、外文学院 院长程晓堂等参加了会见。签约仪式之后，阿 格德尔大学人文学院和我校外文学院还进一 步讨论了今后的合作事宜。
贴、完善年度考核、评审资深教授以及人事管
理机制的改革等工作进行了深入的研讨，一致
认为一支具有较强创新能力的高素质教师队
伍是学校实现办学目标的基本保证，师资总量
不足、高层次人才缺乏、科研创新能力有待提
高等是目前队伍建设亟需解决的问题。大家
还从创新思路理念、学科与学术带头人队伍建
设、合理化考核评价制度等方面提出了解决问
关负责人出席签约仪式，环境学院领导及全 中国高等教育事业和环境教育工作的发展。
体教职工参加了仪式。环境学院院长杨志峰
宇图天下公司是以中科院遥感所、国家遥
和宇图天下科技有限公司法定代表人姚新代 感应用工程技术研究中心为技术依托的高新
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中国政法大学精品教材评价指标体系
评估项目 评分标准 得分 备注
一级指标 二级 指标 权重
系数
满分为100分，起评分为60分
编
写
队
伍
评
价
主 编 0．1 具有本学科、专业领域较高的学术地位和学术影响，丰富的本科生教学经验，以及带领课题组开展研究能力 提供个人科研成果、教学成果
参编教师 0．1 编写人员具有高级职称的学术骨干 提供教师名单、职称、年龄
内
容
评
价
科学性 0．15 注重培养学生科学、求实的思想方法，注重探索学科的发展规律。教材的内容充实、系统、合理。教材编写体例科学、规范、统一。 提交教科书样本
实践性 0．15 既有利于激发学生自主学习，又要有利于提高学生综合素质和创新能力。
先进性 0．15 反映国内外课程改革和教材建设的最新成果和最高水平，体现创新教育教学理念。
特
色
评
价
自报特 色项目 0．15 体现本编写小组研究成果的特色与优势 主编将材料附后
教
材
体
系
评
价
配套教材
0．05 内容完整，保持体例、风格一致 提交样本
教学大纲
0．05 教学大纲格式规范、内容完善 提交教学大纲
多媒体教
学课件建设 0．1 有较好的进行CAI教学的条件和课件，具备开发课件能力 提交清单
总 分
说明：
1．各项的得分=各项得分×该项的权重系数，评估总分等于各项之和。
2．评估总分由学生评价得分（占20%）、同行评价得分（占30%）和学校教学指导委员会评
价得分（占50%）组成，评价总分≥80分为精品教材。
3．特色项目是本教材优于其他教材的独特优质风貌，该特色要对优化人才培养有促进作用，
且该特色要有一定的稳定性。此项评审需由该教材主编提交陈述材料，学校教学指导委
员会通过考察，可酌情在总分的基础上加分，但最多不得高于5分。