2019年外研版初中英语七年级上册M2-1 My family优质课教案
外研版初中英语七年级上册Module 2 《My family》课件
4 Mike is Tony’s cousin / brother.
Now, let’s check the answers. 1 Linda is Tony’s sister / cousin. 2 Liz is Tony’s mother / aunt. 3 Paul is Tony’s dad / uncle.
grandfather grandmother parents father
These are Tony's ...s. grandfather
grandmother
mother
aunt
uncle
uncle
cousin
cousin
sister
Tony
Let's point and say!
This is ...
4 Mike is Tony’s cousin / brother.
Ask and answer Now please show your family photos and talk about them. You may ask and answer like this. Is this your …? Yes, it is./ No, it isn’t.
-A:Is this his aunt? -B:No, it isn't. That’s Tony's mother.
-A: Are these his parents?
-B: Yes, they are.
-A:Are these his parents? -B:No, they aren’t. They are his aunt and uncle.
These are...
外研版英语七年级上册Module2 My family 模块同步作文指导 课件
Harper's Family Harper has a happy family.Her father is David Beckham.He is a former football player.Her mother is Victoria Beckham.She is a designer.Harper has
外研版英语
七年级上册
正式篇 Module 2 My family
模块同步作文指导
如何介绍家庭成员
在向别人介绍家庭成员时，大多数情况下可以用This is..and this is ...或 These are...的句式开始，然后分别对他/她的国籍、年龄、工作、性格特点、 爱好等方面加以介绍，同时还可以加入自己对他/她的情感表述，这样会使 文章更生动。
热点作文练习
哈珀有一个幸福的家庭，她的爸爸是被称为“万人迷”的球星大卫·贝克汉 姆，妈妈是“辣妹”维多利亚，她有三个哥哥。 请以“Harper's Family”为题，写一篇短文介绍一下她的家庭。
要求：1.条理清楚、意思连贯、语句通顺、标点正确； 2．50～60词。 提示：former 以前的；designer 设计师
常用表达 1．Tony has a big family. 2．These are my parents. 3．We are American. 4．My father is an actor，and my mother is the manager of a theatre. 5．She's an English teacher at a school. 6．My father's job is at a police station. 7．She and Daming's mother are at the same hospital.
2019秋外研版七年级英语上册教案：Module 2 My family Unit 3 Language in use
Unit 3 Language in use教案锦囊语法链接1. 指示代词this, that, these与those（1）指示代词是表示“这个；那个；这些；那些”的代词。
其中，this（这个）和these（这些）指离说话人较近的人或事物；that（那个）和those（那些）指离说话人较远的人或事物。
如：①This is Jenny and that is Alice.这是珍妮，那是艾丽斯。
②These are pears and those are apples.这些是梨，那些是苹果。
（2）指示代词this, that作主语时，be动词用单数形式is，同时后面的名词用单数形式；当these, those作主语时，be动词用复数形式are，同时后面的名词用复数形式。
如：①That is my English teacher.那是我的英语老师。
②These are our bikes.这些是我们的自行车。
（3）that和those还可用来代替前面说过的名词。
如：The weather in Wuhan is not so cold as that in Beijing. 武汉的天气不像北京的天气那么冷。
（that指代前面的the weather）（4）运用指示代词时要注意以下几个问题：1）在介绍某人时，用this或that，而不用he或she。
如：This is Jane.这是简。
2）当回答主语是this或that的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用it代替问句中的this 或that；当回答主语是these或those的问句时，在答语中用they来代替问句中的these或those。
如：①—Is that your father?那是你的爸爸吗？—Yes, it is.是的，他是。
②—Are these your cousins?这些是你的堂兄弟吗？—No, they aren’t.不，他们不是。
外研版七年级英语上册教案：Module 2 My family Unit 2 These are my parents.
以照片导入，提高学生的兴趣和参与度。同时自然导入本课标题--“These are my parents”。
Step2
Pre-reading
8'
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
Teaching Plan
Topic
Module 2 My family
Unit 2 These are my parents.
Name
廖丽芳
Date
2019.8.24
Teaching Aims
一、知识目标：
1、Key vocabulary:
表示场所的词：bus station, hospital, hotel, theater, etc.
5. Ask students to write a short passage to enter the competition“The Most Beautiful Family”.
Write a short passage to enter the competition“The Most Beautiful Family”.
--- My name is…
---This is…These are…
2024秋七年级英语上册Module2Myfamily教案(新版)外研版
3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习家庭成员的英文名称及称呼时，学生可能会对一些特殊的词汇发音和拼写感到困难。在描述家庭成员的职业和外貌特征时，学生可能会遇到如何准确表达的问题。此外，学生在进行角色扮演和小组讨论时，可能会遇到如何与他人有效沟通和合作的挑战。
教学方法与手段
教学方法：
1.情境教学法：通过创设真实的家庭情境，让学生在实际语境中学习和运用英语，提高他们的语言实践能力。例如，模拟家庭成员的职业场景，让学生用英语进行角色扮演，真实地表达家庭成员的职业。
2.文化意识：学生们通过学习本节课的内容，对不同文化背景下的家庭观念和家庭成员间的称呼方式有了更深入的了解。他们学会了尊重和欣赏不同文化的家庭价值观，培养了一定的跨文化交际能力。
3.思维品质：学生们在课堂活动中，特别是在小组讨论和角色扮演中，展现出了良好的发散思维和逻辑思维。他们能够分析问题、提出观点并解决问题，提高了自己的思维能力。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何用英语介绍家庭成员”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“你觉得用英语介绍家庭成员时最重要的是什么？”
3.实物教学手段：利用实物道具，如家庭成员的图片、玩具等，帮助学生直观地理解和记忆英语单词和句型。例如，展示一张家庭成员的图片，让学生用英语描述图片中的人物。
4.评价与反馈手段：通过课堂问答、小组评价、自我评价等方式，及时了解学生的学习情况，给予针对性的指导和鼓励，提高他们的学习积极性。例如，在小组讨论结束后，教师对学生的表现进行点评和反馈，指出他们的优点和需要改进的地方。
2019年外研版七年级上册英语教案：M2Unit1Isthisyourmum
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
2.教学难点
（1）家庭成员词汇的拼写和发音；
（2）一般疑问句的语调，尤其是升降调的运用；
（3）在真实场景中，运用所学词汇和句型进行自然的交流；
（4）对于个别学生来说，如何将所学知识迁移到实际生活中，进行有效沟通。
举例解释：
-在教学过程中，教师应关注学生对词汇拼写和发音的掌握，尤其是易混淆的部分；
-针对语调问题，教师可以通过模仿、跟读等方式，帮助学生掌握正确的语调；
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解家庭成员的英文表达。这些词汇是英语交流的基础，帮助我们更好地介绍自己的家人。它们在日常生活和社交场合中非常重要。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何用所学词汇和句型在实际中介绍家人，以及如何进行简单的人物交流。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调词汇的拼写、发音以及一般疑问句的用法。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
2019年外研版七年级上册英语教案：M2 Unit 1 Is this your mum？
1.提高学生的语言素养：通过学习家庭成员的英文表达和一般疑问句的用法，使学生能够熟练运用所学词汇和句型进行简单的人物介绍和交流，培养他们的英语实际运用能力。
2.培养学生的文化意识：让学生了解并尊重不同文化背景下的家庭结构和亲情关系，提高他们的跨文化交际能力。
初中英语外研七年级上册(2023年新编)Module 2 My family英语教案
Module 2Unit 1 Is this your mum?Teaching goals 教学目标1. Words and phrases 生词和短语brother cousin daughter family father grandfather grandmother grandparent parent mother sister son uncle photo these a photo of on the left on the right next to in front ofsentences重点句子1. Is this your family? Yes, it is.2. This is a photo of Tony's family.3. What a big family!4. My mum's parents are on the left.Teaching important and difficult points教学重难点The use of "this, that, these, those"Teaching aids 教具准备multi-mediaTeaching procedures and ways 教学过程Step 1 warming-upSing a song.Greetings.Step 2 learn new words.T: Do you love your family? Yes or No?Ss: Yes.Then let the Ss look at some pictures about families.T: Do you have a happy family? Please show us your photo of your family?Show students a photo of Xiaohong’s family. Make them know the words: grandmother, grandfather, father, mother, sister, daughter and so on.Step 3. Look, listen and sayT: Now look at the photo of T ony's family. Let's know his family members, OK?1. Lead the students to say the members of family like this:This is a photo of Tony’s family. This is T ony’s …Then let the students remember the words, and ask and answer in pairs.2. Play the recorder of activity 2 and ask the students to check (√) in Activity 1 the people Tony mentions.Step 4. Listen, read and answer1.Play the tape and have them read and follow2.Ask the students to read through the conversation individually. Then choose the correct answer of activity3.Step 5. Grammar指示代词的用法:This，these，that，those成为指示代词，用来指示或标示人或事物，其中，this和that为单数，these和those为复数。
外研版七年级英语上册教案：Module 2 My family Unit 2 These are m
PWP teaching method
Teaching Aids:
Computer, handout, tape recorder
Teaching Procedures:
Teacher’s Activities
Students’Activities
Intention
Step1
Lead in
2'
Show Ss the teacher’s family photo.
Introduce family members’jobs and then lead in the title of this unit“These are my parents〞.
Look at the teacher’s family photo. Listen to the teacher.
--- My name is…
---This is…These are…
--- We’re…
--- My father/mother is an/a…at (in)…
---My father’s ( mother’s) job is at (in)…=
表示职业的词：police, actor, driver, manager, nurse, policeman, etc.
2、Key structures:
--- My name is…
---This is…These are…
--- We’re…
--- My father/mother is an/a…at (in)…
1ห้องสมุดไป่ตู้ Brainstorm
Ask Ss to think about different jobs.
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七年级英语上册 M2-1 My family教案
年级 七年级 学科 英语 第一备课 审核
第二备课
课题 课型 语法课 章节 1
备课时间 授课时间 第 周 星期
第 节
学
习目标
1、have / has got表示“有”的各种句式结构。
2、与There be 句型的区别
重点
have / has got表示“有”的各种句式结构
难点 have / has got表示“有”的各种句式结构
教学准
备
一、 1、你能用There be 句型描述一下自己的教室吗？ 2、回忆一下There be 句型的用法，完成下列各题： 1）桌子上有一本英语书。 ________________________________________________________________ 2）墙上有些画。 ________________________________________________________________ 请用have got 或has got 填空： 1、We __________ ____________ a new house. 2、I _______ ________some story books. 3、She _________ _________an aunt . 4、They __________ __________a new Chinese teacher. 5、Tom___________ _____________a new computer. 讨论一下have got 句型： 肯定形式：-_____________________________________________ 否定形式：-____________________________________________ 一般疑问句形式：________________________________________
综合运用：
11、I _______ ________(有)a new textbook.
12、She _______ ________（没有）an uncle.
13、_______ you _______(有) a new computer?
_______, _______ _______（是的，我们有。）
14、Have they got _______（一些） pictures?
15、Have you got a sister _______ a brother?
A、and B、or C、but D、so
16、We _______ ________（没有）a new TV set.
Ⅲ、have got 句型与there be 句型都表示有“有”，
它们有何不同呢？讨论一下，然后完成下面句子。
17、她有一本新书。
_______ ________ _______ a new book.
桌子上放着一本新书。
课
堂
后
测
Complete the passage with “have /has got;
there is/are; haven’t / hasn’t got”
I (22 ) ______ _______ a big family.(23 )
________ ________six people in my family. They
are my grandparents. My parents, my sister and
me . I (24) _______ ________any brothers.My
mum(25) ________
学
习
反
思