高一历史俄国十月革命的胜利3
高一历史学案 5.2 俄国十月革命的胜利 10(人教版必修1)
第19课俄国十月革命的胜利【思维激活】漫画《列宁清扫地球》形象生动地展现了俄国十月革命——人类历史上这一重要事件。
画中的列宁手拿扫把，清扫了沙皇为首的封建势力以及资产阶级、帝国主义等反动势力，建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会。
领导苏俄进行了三年国内战争，打败了国内外反革命势力，巩固了世界上第一个无产阶级政权。
十月革命的胜利，给各国无产阶级和殖民地半殖民地人们展示了一条崭新的寻求解放的道路。
请思考：俄国十月革命爆发的原因有哪些？有何历史意义？【课标点击】概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
【基础梳理】一、革命前的沙皇俄国1．20世纪初俄国的社会状况(1)经济上：经济发展缓慢，远远落后于其他资本主义国家。
(2)政治上：进入帝国主义发展阶段，各种社会矛盾十分尖锐。
(3)大战使矛盾激化：不仅下层群众想改变现状，就连资产阶级也想推翻沙皇制度。
俄国成为帝国主义链条上最薄弱的环节。
2．二月革命：l917年3月，推翻了罗曼诺夫王朝，出现了两个政权并存的局面，即工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府。
【阅读思考】“同志们!被奴役的人民解放的时刻到来了，向沙皇政府报仇并惩办它的时刻到来了……打倒战争!打倒沙皇专制政府!临时革命政府万岁!”(1)这份传单最有可能是出现在什么时期?(2)之后出现了什么政局?答案：（1）二月革命期间。
（2）二月革命后出现了两个政权并存的局面。
二、“十月革命一声炮响”1．“四月提纲”(1)背景：二月革命后，临时政府继续进行帝国主义战争；列宁回到彼得格勒。
(2)内容：①提出将俄国革命从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务。
②提出“不给临时政府以任何支持”和“全部政权归苏维埃”的口号。
③争取以和平方式夺取政权。
2．七月事件：l917年7月，工人、士兵在彼得格勒举行示威游行，临时政府出动军队镇压。
两个政权并存的局面结束。
3．十月革命的胜利：1917年ll月6日。
历史部编版必修中外史纲要下(2019版)第15课 十月革命的胜利和苏联的社会主义实践 教案
（一）课题及教学内容分析
本课是部编版必修《中外历史纲要》下册第七单元第15课内容，主要包含“列宁主义的形成”、“十月革命的胜利”和“苏联建设社会主义的实践”三个子目。列宁主义的形成是十月革命的指导思想，也是马克思主义俄国化的理论标志。作为帝国主义链条上最薄弱点的一环，一战的爆发激发了俄国的各种矛盾。十月革命的胜利是世界历史一个伟大的开端，打破了帝国主义一统天下的局面，影响了国际革命形势和整个世界格局，也推动了亚非拉民族民主运动的高涨。因此，本课具有承上启下的作用。作为世界上第一个社会主义国家，如何建设社会主义，是一个难题。在马克思主义理论的指导下，列宁和斯大林根据实践情况，考虑本国实际，在实践中逐渐创造了不同于资本主义国家的发展新模式。苏（俄）联的社会主义实践不仅影响了苏（俄）联的发展，也对其他的社会主义国家甚至资本主义国家的发展模式都产生了深远影响。在落后的小农国家如何发展社会主义，如何处理农民与国家的关系对现代国家发展仍有重大影响和启迪。
（二）学生情况分析
高一学生经过几年历史学习，已经具备了基本的历史思维和学习方法，对历史基础知识的理解和把握较好，开始具有相对独立的价值判断能力和独立思考意识，但是对历史学习的规律性认识不足，思辨能力不够，对知识的理解比较单一化和片面化，甚至主观性太强，知识层次理解不清。初中时学生已经学习了俄国十月革命的相关内容，这一模块相较容易，在讲授时多突出重点和培养历史思维。但对“列宁和斯大林的社会主义探索和实践”的内容就比较生疏，尤其是这一模块内容涉及面比较广，理论知识较多，时间跨度稍大，少部分学生在理解上可能会存在偏差，所以要通过图片、史料、音频等，采用探究等方法加深学生对知识更好层次的理解和感悟。
3.利用表格对比战时共产主义政策和新经济政策的内容，引导学生理解“后退一步是为了前进两步”的内涵和新经济政策的实质，并利用史料和图示、图片分析新经济政策的影响。引导学生得出实践结论：新经济政策间接向社会主义过渡是一条正确途径。
历史高一必修一知识点总结
历史高一必修一知识点总结一、古代中国的政治制度（一）夏商周的政治制度夏朝开启了“家天下”的局面，王位世袭制取代了禅让制。
商朝实行内外服制度，商王通过控制内服和外服来管理国家。
西周推行分封制，将土地和人民分封给王族、功臣和先代贵族，诸侯在封国内享有世袭统治权，但要对周天子履行义务，如定期朝贡、提供军赋和力役等。
分封制加强了周天子对地方的统治，扩大了统治区域。
西周还实行宗法制，以血缘关系为纽带，规定嫡长子继承制，形成了“周天子—诸侯—卿大夫—士”的等级秩序。
宗法制与分封制互为表里，相辅相成，巩固了西周的统治秩序。
（二）秦朝中央集权制度的形成公元前 221 年，秦始皇统一六国，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝。
秦始皇首创皇帝制度，皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭。
在中央，实行三公九卿制。
三公指丞相、太尉、御史大夫，分别协助皇帝处理政事、掌管军事、监察百官。
九卿分管国家和皇家的各种事务。
在地方，全面推行郡县制，郡县长官由皇帝直接任免，加强了中央对地方的控制。
秦朝中央集权制度的建立，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用。
（三）汉至元政治制度的演变汉朝初期实行郡国并行制，后来引发了“七国之乱”。
汉武帝推行推恩令，削弱了诸侯王的势力，加强了中央集权。
隋唐时期，实行三省六部制。
中书省负责决策，门下省负责审议，尚书省负责执行，下设六部。
三省六部制分工明确，提高了行政效率，削弱了相权，加强了皇权。
宋朝实行二府三司制，中书门下为最高行政机构，设参知政事分割宰相的行政权，枢密院分割宰相的军权，三司使分割宰相的财权，进一步加强了皇权。
元朝在地方实行行省制度，行省长官由朝廷任命，加强了中央对地方的管理，巩固了多民族国家的统一。
（四）明清君主专制的加强明朝废除丞相制度，六部直接对皇帝负责，加强了皇权。
明成祖设立内阁，作为皇帝的顾问机构，内阁的权力逐渐增大。
清朝雍正帝设立军机处，军机大臣跪受笔录，军国大事均由皇帝一人裁决，标志着君主专制达到顶峰。
学案第19课_俄国十月革命
第19课俄国十月社会主义革命审：高一历史组 2012/11/28【课标要求】1.概述俄国十月革命胜利的史实；2.认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。
【教学重点】十月革命的史实【教学难点】十月社会主义革命的历史意义【课前预习】｜自主学习教材，独立思考问题一、历史背景１客观原因⑴物质基础：19世纪60年代，俄国沙皇政府进行改革，推进了，为资本主义的发展创造了条件。
⑵发展落后：俄国改革不彻底，政治上保留了沙皇专制制度，经济上土地问题没有得到真正解决，存在大量农奴制残余，严重阻碍社会的进步。
20世纪初的俄国在西方列强中处于落后地位，社会矛盾尖锐，成为帝国主义链条上最薄弱的环节。
⑶直接原因：一战使俄国的_ ___与_ __充分暴露出来，进一步激化了各种矛盾，加速了革命形势的发展。
２主观原因俄国无产阶级有较强的革命性以及成熟的布尔什维克党的领导二、过程１二月革命⑴爆发：1917年3月8日，_ _ _的工人和市民举行示威游行，旋即转变为武装起义。
⑵结果：推翻_罗曼诺夫王朝__，形成两个政权和并存的局面。
２《四月提纲》⑴背景：没有满足民众的要求，拒绝采取措施促进俄国社会发展，继续进行。
⑵内容：提出实现__ _____，通过无产阶级政权实行__ ____，退出战争；在特定条件下，革命有“和平取得政权”的可能。
⑶意义：成为，逐渐得到人民的支持和拥护。
3 十月革命⑴背景：1917年7月临时政府武力镇压革命（即七月流血事件，打破了布尔什维克党和平夺取政权的设想。
）⑵方针：布尔什维克党确定了_ __的方针，掌握了更多地方苏维埃政权的领导权。
⑶彼得格勒武装起义——十月革命1917年11月6日，在领导下，彼得格勒的武装工人、士兵发动起义，推翻了。
三结果：建立了世界上第一个社会主义国家1宣布一切权力转归，并组成新政府。
2通过了《》和《》。
3到年春，苏维埃政治体制在苏俄初步确立。
苏维埃意即“_ ___”，_ __权力统一，代表由_ ___选出。
第2课 《 俄国十月革命的胜利》小结
第2课俄国十月革命的胜利阿芙乐尔号巡洋舰，1903年开始服役，作为沙俄海军练习舰，多次参加远航。
一战期间，舰上革命水兵利用时机成立了委员会。
11月7日，阿芙乐尔号率先发起了对冬宫的进攻，见证了革命的辉煌。
苏联卫国战争中，已被改为苏联海军培养的阿芙乐尔号在反法西斯战争中作出了巨大贡献。
1948年，在苏联的涅瓦河中专门为它建立了永久停泊处，供后人瞻仰。
思考与判断：十月革命是怎样取得胜利的？【知识归纳】一．俄国十月革命爆发的历史条件(1)客观条件：19世纪末20世纪初的俄国是落后的、具有军事封建色彩的帝国主义国家，一战加剧了各种社会矛盾激化(2)主观条件：无产阶级壮大及其政党成熟二．俄国十月革命的进程1．二月革命：出现两个政权并存2．《四月提纲》：列宁提出了从资产阶级民主革命向社会主义革命转变的任务。
3．七月事件：和平夺取政权失败，两个政权并存局面结束4．武装起义：1917提11月7日5．苏维埃政权巩固：通过《和平法令》和《土地法令》三．俄国十月革命的历史意义、影响1．对俄国：(1)建立了第一个社会主义国家(2)劳动人民当家作主(3)维护了国家独立的领土完整2．对世界：人类历史进入新时代【知识运用】1．通过俄国十月革命和中国新民主主义革命道路异同的比较，你能得出什么认识？特点：俄国是工人武装起义夺取中心城市，革命由城市向农村扩展，最后夺取全国胜利；中国是建立农村革命根据地，农村包围城市，最后夺取全国政权。
原因：俄国（1）革命的主要力量是工人、士兵，掌握武装，多集中在大城市（2）；以列宁为首的布尔什维克党正确决策，周密准备；（3）十月革命后，临时政府继续进行帝国主义战争，并企图消灭工兵代表苏维埃；（4）一战促使前线失利，后方空虚。
中国（1）是一个半殖民地半封建社会，全国政治经济发展不平衡，农村反动势力薄弱，帝国主义和国民党力量主要集中在城市；（2）中国是农业国，无产阶级力量较弱，广大农民与无产阶级有着天然的联系，是革命最可靠的同盟军；（3）中共以夺取城市为目标的武装起义都受到挫折；（4）毛泽东及时总结井冈山革命根据地经验，提出了“工农武装割据”的理论，为中国革命胜利作了正确指导。
作业14 亚非拉民族解放运动 (专题)-2021年高一历史暑假作业(中外历史纲要下)
作业14 亚非拉民族解放运动一、亚非拉民族独立运动1. 拉丁美洲民族独立运动特点：⑴革命范围广，时间长，成果丰硕。
⑵革命任务具有反封建和反殖民压迫双重性质，争取民族独立是首要任务；革命性质反帝反封建的资产阶级民族民主革命。
⑶独立运动的领导者是土著地主集团中的先进分子，并不是本地区的资产阶级。
⑷独立运动的结果具有特殊性。
经济上封建大地产制没有被根本触动并有所发展，政治上“考迪罗主义”盛行。
2.拉丁美洲的独立运动与美国独立战争的比较相同点：⑴反抗殖民统治：拉丁美洲和美国都是在殖民主义的长期黑暗统治下，并且因为经济的发展，民族民主意识的增强，才爆发为了挣脱殖民者长期的黑暗统治，从而获得民族独立的战争。
⑵方式：它们都以独立战争的形式出现的革命，都想挣脱黑暗的殖民统治，想要国家的独立，经济的独立。
⑶以弱胜强：都是不惧强大，以渺小的身躯对抗强大，并且以弱胜强。
不同点：⑴范围：美国独立战争仅仅局限于美国十几个州；但是拉丁美洲独立运动却覆盖了整个拉丁美洲。
⑵目的：美国独立战争是为了抵抗英国殖民统治，从而建立一个民族独立的国家，美利坚民族是本次战争的中心力量；而拉美人民则是为了挣脱西、葡等国的殖民统治，以获得民族独立。
⑶结果：美国的独立对法国大革命、拉美独立运动产生了重大影响，美国也得到了彻底解放；但是拉美则遇到了新的殖民主义，各国普遍实行军事独裁统治，并且发展困难异常。
3.亚洲觉醒的特点与意义19世纪末20世纪初亚洲觉醒，是一次新型的民族解放运动的高潮，它具有比过去的运动更为先进的特点。
特点：⑴是资产阶级民族民主运动（包括改革、革命等），尤其是资产阶级革命为主。
⑵新兴的资产阶级掌握了革命领导权，成立了资产阶级政党，提出了革命纲领，民族主义、民主主义的旗帜，进入资产阶级民族民主革命阶段。
⑶出现了被压迫民族在争取民族独立斗争中互相声援、彼此激励支持的新现象。
⑷新的阶级力量（工人阶级）参加了斗争，但不是领导者，如1908年印度孟买工人大罢工。
第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践教学设计高一下学期统编版必修中外历史纲要下
8.教学方法多样化：结合讲授、讨论、案例分析、小组合作等多种教学方法，提高课堂教学的趣味性和实效性。
9.关注个体差异：针对不同学生的学习能力和认知水平，给予个性化的指导，使每位学生都能在课堂上得到提高。
（二）讲授新知
1.讲解背景：教师详细讲解俄国二月革命后，临时政府与苏维埃政权并存的局面，以及十月革命爆发的背景。
2.讲解过程：介绍列宁领导的布尔什维克党在十月革命中的策略和行动，以及革命取得胜利的过程。
3.讲解意义：阐述十月革命对世界历史发展的影响，特别是对殖民地半殖民地国家解放斗争的推动作用。
4.社会主义实践：介绍苏联在十月革命胜利后，进行社会主义建设的历程、特点及成就。
二、学情分析
在高一下学期，学生已经掌握了近现代世界历史的基本脉络，具备了一定的历史背景知识。在此基础上，他们对十月革命及苏联社会主义实践的学习具有一定的认知基础。然而，由于这一历史时期的复杂性，学生对相关事件、人物、政策等可能存在理解不够深入、全面的现象。因此，在教学过程中，教师需关注以下几点：
1.学生对十月革命背景、过程及影响的认识程度，针对学生的知识盲点和误区进行有针对性的讲解。
3.学生对历史事件的评价能力及价值观的培养。
（教学设想）
1其境地感受历史氛围，激发学生的学习兴趣。
2.讲授与引导相结合：针对教学重点，教师进行详细的讲解，同时在关键环节提出问题，引导学生思考，提高学生的课堂参与度。
3.小组讨论，合作学习：将学生分成若干小组，针对教学难点进行讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思辨能力和团队协作精神。
五、作业布置
1.结合本节课学习的内容，请学生撰写一篇关于十月革命胜利原因及意义的短文，字数在500字左右。要求：观点明确，论述清晰，能运用所学知识进行分析。
俄国十月革命
1、巴黎公社成立的条件和原因“巴黎公社是法国
民族矛盾和阶级矛 盾尖锐化的产物， 是一次自发性的革 命”。 阶级基础： 资本主义经济的发展使法国工人队伍壮大
思想基础： 各种社会主义学说和马克思主义思想的传播 特殊原因：民族矛盾尖锐导致阶级矛盾激化 直接原因： 资产阶级临时政府企图解除巴黎人民的武装
根本原因：资本主义正处于上 升时期，无产阶级较稚嫩
4、意义 • （1）是无产阶级专政的第一次尝试。 • （2）丰富了马克思主义理论。 • （3）巴黎公社的经验教训成为国际社会主 义运动的宝贵财富。 • （4）其原则永存、精神不朽。
1、为纪念巴黎公社成立139周年， 某高一（8）班同学举办了一个座 谈会。同学们就巴黎公社进行了广 泛的学习心得交流。下列说法正确 得是 ①巴黎公社具有自发性、偶然性 ②巴黎公社是在无产阶级革命成为 历史主流的背景下发生 ③巴黎公社性质是无产阶级社会主 义政权 ④巴黎公社失败的根本原因是社会 经济没有发展到推翻资本主义本身 的程度 A.①②③④ B.①②④
二月革命与十月革命的区别： 二月革命 十月革命 任务 推翻封建专制统治的沙皇政府 推翻资产阶级临时政府 资产阶级民主革命 性质 无产阶级社会主义革命 建立第一届工兵苏维埃政府 结果 出现两个政权并立局面 结束了封建王朝专制统治 影响 走上社会主义道路
理论到实践、理想到现实
7、右图漫画《列宁同志清扫地球》形象生动地展 现了俄国十月革命这一人类历史上的重要事件。下 列对此漫画的描述正确的是（ ）
作为一个帝国主义国家，俄国有何特点？体现在哪些方面 ?
任何一个国家也没有 像俄国那样严重地受到 战争的磨难和痛苦. ——列宁 如果没有战争，俄 国也许会过上几年甚至 几十年 而不发生反对 资本家的革命——列宁
高一历史俄国十月革命试题答案及解析
高一历史俄国十月革命试题答案及解析1.俄国二月革命超出了一般资产阶级民主革命的具体表现是A．推翻了沙皇专制政权B．工人群众拥有革命武装C．形成两个政权并存的局面D．无产阶级掌握政府的权力【答案】C【解析】本题主要考查学生准确理解历史基本概念，资产阶级革命的任务是反封建，并建立资产阶级国家政权，而二月革命后却建立了资产阶级临时政府和苏维埃政权，故其超出了一般资产阶级革命的范畴，因此答案为B。
【考点】解放人类的阳光大道·俄国十月社会主义革命·俄国二月革命2.王康《十月革命90年救赎、悲剧与启示》：“十月革命既是彼得大帝以后俄国效法并赶超西方所引发的所有社会关系、思潮、事变的必然结果，也是西欧工业革命和启蒙运动造成的诸种历史动因在俄国激起的回应。
”对此理解正确的是（）A．十月革命是彼得大帝效法西方的必然结果B．十月革命是西欧工业革命发展的必然C．十月革命是启蒙运动带来的必然结果D．十月革命是国内外各种因素的综合结果【答案】D【解析】本题考查学生材料的理解能力及与教材内容的联系能力。
通过材料中“既是……也是”的表述可知D正确；ABC只是题干材料的一部分内容。
【考点】俄国十月革命与苏联社会主义建设•俄国十月革命•原因3.俄国十月革命经历了资产阶级民主革命和无产阶级社会主义革命两个急剧发展、不同性质的阶段，在经济相对落后的资本主义国家单独取得了无产阶级社会主义革命的胜利，是对马克思主义的发展。
【答案】A【解析】俄国十月革命经历了资产阶级民主革命和无产阶级社会主义革命两个急剧发展、不同性质的阶段，在经济相对落后的资本主义国家单独取得了无产阶级社会主义革命的胜利，是对马克思主义的发展。
【考点】俄国十月革命与苏联社会主义建设·俄国十月革命·俄国十月革命4.朱自清在《论标语与口号》中说：“标语口号用在战斗当中，是有现实性的必要的。
”与标语“打倒战争！打倒沙皇专制政府！临时革命政府万岁！”相关的“战斗”是A．巴黎公社B．二月革命C．十月革命D．苏联解体【答案】B【解析】本题主要考查学生对教材内容的识记能力,“沙皇”可知是俄国排除A，从“打倒沙皇专制政府”排除D，“临时革命政府万岁！”二月革命推翻了沙皇专制政府，建立了资产阶级临时政府，因此B正确。
高一历史必修一知识点归纳总结
高一历史必修一知识点归纳总结阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。
下面给大家分享一些关于高一历史必修一知识点总结归纳，希望对大家有所帮助。
高一历史必修一知识点总结1第17课解放战争一、抗战胜利后中共为争取和平民主的斗争1、国民党“假和平、真内战”的策略2、重庆谈判与《双十协定》(1945年8-10月)(1)国共重庆谈判的原因：国民党方面：一是国际国内的舆论压力;二是蒋介石尚未完成内战的全部准备工作。
共产党方面：为争取和平，揭露美蒋阴谋。
(2)重庆谈判结果：签订《双十协定》(主要内容：和平建国、坚决避免内战、召开政协会议、保证人民权利(3)重庆谈判的意义：中共在政治上取得了主动，扩大了影响。
国民党如果破坏协定、发动内战，在政治上就陷于被动地位。
3、政协会议的召开(1946年)和通过的决议：改组国民政府、召开国民大会、实施和平建国纲领、整编全国军队、制定宪法二、内战爆发和解放军的战略防御1、全面内战爆发标志：国民党进攻中原解放区1946年夏2、解放军的战略防御阶段：解放军以歼灭敌人有生力量为目标，展开运动战，先后粉碎国民党的全面进攻和重点进攻三、解放军的战略反攻和决战1、解放军由战略防御转入战略反攻的原因：经过一年作战，敌我力量发生了重大变化，人民解放军具备了发起进攻的条件。
2、人民解放军的战略反攻：刘、邓大军千里挺进大别山，揭开了战略反攻的序幕。
3、战略决战(1)三大战役：辽沈、淮海、平津战役(2)意义：基本消灭了国民党军队的主力，奠定了人民解放战争在全国胜利的基础。
四、新民主主义革命的伟大胜利1、北平和谈2、渡江战役与南京国民政府的覆灭3、新民主主义革命胜利的意义：国内意义:国际意义：思想意义：高一历史必修一知识点总结2第18课马克思主义的诞生一、马克思主义的诞生1、马克思主义诞生的历史条件(1)工业革命推动了资本主义迅速发展，资本主义社会弊病和基本矛盾也日益暴露：劳资间阶级矛盾尖锐，周期性经济危机爆发——经济基础和社会基础(2)德意志古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义(3)法英德工人运动——阶级基础(4)马克思、恩格斯所作的努力——主观条件2、马克思主义的诞生(1)标志：1848年《共产党宣言》的发表(2)《共产党宣言》的主要内容：课本85页(3)马克思主义诞生的意义：无产阶级的斗争有了科学理论的指导，推动了社会主义运动蓬勃发展。