《书愤》情境默写及答案
《锦瑟》《书愤》理解默写
《锦瑟》《书愤》理解默写《锦瑟》李商隐1. 李商隐《锦瑟》中“，”两句运用典故描绘了美好的情境，把人生的恍惚和迷惘以及苦苦追求的执着表现了出来2. 《锦瑟》中“，”两句运用比喻创设出无比美妙的意境，表达了作者的怅惘之情。
3.李商隐《锦瑟》中,“，”两句以“海中鲛人”“蓝田美玉”两个典故,含蓄地传达了内心复杂的情感。
4.杜鹃，是我国古诗词中最常见的意缘之一。
因其啼声甚哀，往往用来传达一种凄凉之情或思念之意。
《琵琶行》中有这样两句“”，《锦瑟》也有一联提到杜鹃“”5.《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是“”。
6.《锦瑟》一诗中“”表现的可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。
作者用此联阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。
7.李商隐《锦瑟》中,“”两句使用了庄子和周朝末年蜀国君主的典故。
8.《锦瑟》一诗由思忆青春年华起笔,写得如梦如幻,最后以已醒,只是当时不甚分明。
9.李商隐在《锦瑟》一诗中借物发端,以埋怨的口吻抒发华年之思的两句是“”。
10.《锦瑟》用典的四句诗分别是两句回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子。
《书愤》陆游1.《书愤》中“”两句只用六个名词组接，勾勒出两幅气壮山河的战争图画，将诗人的恢复之志具体化。
2.同是歌咏诸葛亮，杜甫《蜀相》中的“，”注重他的丰功伟绩，陆游《书愤》中的“”则注重他的精神品格。
3.《书愤》中，“”两个感叹句即抒发了因奸臣当道壮士他国无门而主生的难言的悲哀。
4.陆游的《书愤》中,在今昔对比中强烈抒发岁月蹉跎、壮志难酬的情怀的诗句是“”。
5.陆游的《书愤》中运用诸葛亮的典故,表明自己的爱国热情至老不移,渴望效法诸葛亮施展抱负的两句是“”。
6.《书愤》中用典明志的诗句是“，”。
7.《书愤》中慨叹自己年不懂世事，一心欲复故国的诗句是“”。
8.《书愤》中诗人追述宋人抗金的英雄事迹,使用蒙太奇的手法绘成一幅浩浩荡荡的军容画面的句子是“，”。
理解性默写 书愤(统编版选择性必修中册)
《书愤》理解性默写问卷版1.《书愤》中的“”两句，慨叹世事艰难，追述了作者年轻时收复失地的雄心壮志。
2.《书愤》中，诗的开头“”两句回忆过去，塑造了诗人早年的形象。
3.《书愤》中，陆游把自己早年形象与晚年形象作对比，早年是“”，而到了晚年却“”，表明自己想杀敌报国却屡次遭受排挤打击的悲愤。
4.《书愤》中，颔联“”两句撷取了两个最能体现“气如山”的画面来表现，不用一个动词，却境界全出，饱含着浓厚的边地气氛和高昂的战斗情绪。
5.陆游在《书愤》中形象地概括了水、陆两路大军进攻敌人的壮观场面的诗句是“”。
6.《书愤》记述两次抗金胜仗的句子“”。
7.《书愤》中描述陆游青壮年时期的战斗生活的句子是：“”。
8.《书愤》中,“”两句诗也足见陆游浩荡诗才。
“楼船”与“夜雪”，“铁马”与“秋风”，意象两两相合，便有两幅开阔、壮盛的战场画卷。
意象选取甚为干净、典型。
9.《书愤》中, 诗人用刘宋名将檀道济典明志。
“”写出他以此自许，可见其少时之磅礴大气，捍卫国家，扬威边地，舍我其谁的决心。
10.《书愤》中，“”写壮志未酬，年华已老，统治者无心救亡，收复失地、企盼统一的愿望落空。
11.《书愤》在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬情怀的诗句是“。
12.《书愤》中表达作者对诸葛亮的仰慕之情的诗句是“？”13.借古人自况来表达自己的某种志向的表现手法叫用典明志。
《书愤》中用典明志的诗句是“”。
14.《书愤》同是歌咏诸葛亮，杜甫《蜀相》中的“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”注重他的丰功伟绩；陆游《书愤》中的“”注重他的精神品格。
15.《书愤》中，“！”两句以诸葛亮自比，不满和悲叹之情交织在—起，展现了诗人复杂的内心世界。
16.《书愤》中，亦用典明志。
诸葛坚持北伐，虽“”，但终归名满天宇，“”。
追慕先贤的业绩，表明自己的爱国热情至老不移，渴望效仿诸葛亮，施展抱负。
17.《书愤》中，“！”两句抒发了诗人壮志难酬、老迈年高的感叹和对投降派的强烈愤慨。
《书愤》《鱼我所欲也》默写答案
陆游《书愤》答案
1.塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑
2.楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关
3.出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
4.楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关
5.出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
6.楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
《鱼我所欲也》名句理解性默写答案
1. 本文的中心论点、主旨、观点是:舍生取义。
2. 表明本文中心论点的句子是:生，亦我所欲也;义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
3.本文孟子用“舍生而取义”来表现他的人生追求。
文天祥《过零丁洋》中体现这种追求的诗句是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。
4. 孟子认为能做到舍生取义的人是:所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
5. “非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”中的“是心”指:所欲者有甚于生者，所恶者有甚于死者。
6. 在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出的?所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
7. 体现“性本善”思想的句子是:非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
8. 承上启下，从人们熟知的生活现象谈起的句子是: 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
9. 文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。
10. 孟子认为失其本心的行为是:万钟则不辨礼义而受之。
11. “此之谓失其本心”中的“此”指:为宫室之美而受之;为妻妾之奉受之;为所识穷乏者得我而为之。
12. 在作者看来，面对高官厚禄而不辨礼义的根本原因是什么:失其本心。
13. 不辨礼义的接受万钟是为了:为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤?。
古诗词陆游《书愤》阅读练习及答案
四、古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
书愤陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
[注]塞上长城：(南史》载，宋文帝要杀名将檀道济，檀大怒道:“乃坏汝万里长城。
”15．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )A．首句写诗人早年不懂世事之艰难，既表现年轻时的意气风发，又暗示今日的意志消沉。
B．“气如山”是说气概如同巍峨的高山，形象生动地写出了诗人北望中原时的慷慨激昂。
C．颔联以名词短语形成诗句，描述了两幅雄壮苍凉的战场画卷，有力衬托了诗人的心情。
D．诗人虽然以“塞上长城”檀道济自比，但是“空”和“衰鬓”却突出了其理想的破灭。
16．尾联表达了词人怎样的思想感情？请简要分析。
五、情景默写17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《阿房宫赋》中，杜牧斥责秦朝统治者对百姓毫无限度的搜刮，自己却挥霍无度的句子是：________，_________？（2）杜牧在《阿房宫赋》中用________，_______两个对偶句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜，生活极度奢侈。
（3）杜牧在《阿房宫赋》中，借秦的灭亡警醒当朝者如果不吸取教训就会重蹈覆辙的句子是：____________，____________。
（4）庄子在《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因外界的评价而改变自己的两句是：_______，_________。
（5）庄子在《逍遥游》中指出，要达到逍遥游的最高境界，必须做到：_______，_________。
15．A16．①尾联运用典故，写诸葛亮的《出师表》名满天下，赞美了诸葛亮的卓越功绩,表达了词人对诸葛亮的仰慕之情。
②表达了作者对自己才能的自负，以及虽思报效国家却最终抑郁不得志的愤慨。
【解析】15．本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。
默写《书愤》《锦瑟》《山居秋暝》
高二语文默写：《书愤》1. 《书愤》中,“，”两句通过追诉早年抗金杀敌的英雄事迹，有力地烘托出作者“气如山”的气魄，表达了一种高昂的战斗情绪。
2.同是歌咏诸葛亮，杜甫《蜀相》中的“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”注重他的丰功伟绩；陆游《书愤》中的“，”注重他的精神品格。
3.《书愤》中，诗人之“愤”有四：所愤之一是“”（愤报国无门）；所愤之二是“”（愤壮志难酬）；所愤之三是“”（愤年华空老）；所愤之四是“”（愤无人领军）。
4.《书愤》中的“，”两句，慨叹世事艰难，追述了作者年轻时收复失地的雄心壮志。
5.《书愤》中，陆游把自己早年形象与晚年形象作对比，早年是“”，而到了晚年却“”，表明自己想杀敌报国却屡次遭受排挤打击的悲愤。
高二语文默写：《锦瑟》1.李商隐在《锦瑟》一诗中回环曲折地表达自己无限惆怅的句子是：“，。
”2.《锦瑟》中的“，”两句，用了庄子和望帝的典故，一方面借美好缥缈的梦境表达亦真亦幻的人生态度，另一方面也表达了对失去的美好事物的怀念。
3.《锦瑟》中，以锦瑟起兴，引起对华年往事追忆的句子是：“，。
”4.李商隐在《锦瑟》中通过化用南海鲛人和蓝田美玉的传说来抒发可望而不可即的人生理想的两句是：“，。
”高二语文默写：《山居秋暝》1.《山居秋暝》中表现诗人决心远离官场，洁身自好，归隐山林的诗句是“，”。
2.王维的《山居秋暝》中点明时间、地点和天气的诗句是：“，”。
3.王维在《山居秋暝》中以动写静、以有声衬无声来突出山中幽静环境的句子是：“，”。
4.《山居秋暝》中由写景转为写人，采用了“未见其人，先闻其声”的写法的诗句是“，”。
5.《山居秋暝》中“，”，写出了皓月当空、山泉清冽的景象，生动表现了清幽明净的自然美。
高二语文默写：《书愤》1. 《书愤》中,“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”两句通过追诉早年抗金杀敌的英雄事迹，有力地烘托出作者“气如山”的气魄，表达了一种高昂的战斗情绪。
2.同是歌咏诸葛亮，杜甫《蜀相》中的“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”注重他的丰功伟绩；陆游《书愤》中的“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”注重他的精神品格。
古诗词诵读单元理解默写《燕歌行》《李凭箜篌引》《锦瑟》《书愤》附答案
古诗词诵读单元理解默写《燕歌行》《李凭箜篌引》《锦瑟》《书愤》附答案《燕歌行并序》1.《燕歌行》中用边塞的阴惨景象烘托出残兵败卒心境凄凉的诗2.《燕歌行》中运用对比手法把矛头直指汉将的诗句4.以古代的名将来隐比现实中的将军的对比句5.在初唐时期，在战场上建立功业是很多人追求的目标,奔赴边塞为国建功也一度成为一种社会风气,高适的《燕歌行》中的这就直接推动了这种风气的形成。
6.描写汉军被围后长期征战的士兵想象家中妻子悲苦断肠,自己7.表现士兵浴血奋战、视死如归并非为了个人取得功勋的诗句《李凭箜篌引》1.《李凭箜篌引》中运用通感的艺术手法直接描摹音乐的诗句两句，诗人用浪漫夸张的手法，写音响效果。
长安城门前的冷气寒光，皇城仙府，全被箜篌声所消融。
3.《李凭箜篌引》中从音乐效果的角度渲染出乐曲美妙的诗句人故意避开无形无色，难以捉摸的主体，从客体落笔，写优美悦耳的弦歌声一经传出，空旷山野上的浮云便颓然为之凝滞，仿佛在俯首谛听；善于鼓瑟的湘娥与素女，也被这乐声触动了愁怀，潸然泪下。
诗人以实写虚，亦真亦幻，极富表现力。
两句，写乐声传到天上，正在补天的女娲听得入了迷，竟然忘记了自己的职守，结果石破天惊，秋雨倾泻。
这种想象是何等大胆超奇，出人意料，而又感人肺腑。
6.《李凭箜篌引》中写美妙绝伦的乐声传入神山，令神妪也为之干枯的字眼修饰鱼龙，却有着完全相反的艺术效果，使音乐形象更加丰满。
两句，写成天伐桂、劳累不堪的吴刚倚着桂树，久久地立在那儿，竟忘了睡眠；玉兔蹲伏一旁，任凭深夜的露水不停在洒落在身上，把身体浸湿，也不肯离去。
这些饱含思想感情的优美形象，深深印在读者心中，就像皎洁的月亮投影于水，显得幽深渺远，逗人情思，发人联想。
《锦瑟》1.《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。
4.《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之《书愤》1.陆游《书愤》中记述两次抗金胜利，表明收复之志的句子2.陆游《书愤》在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难3.陆游《书愤》中运用诸葛亮的典故表明诗人爱国热情、暗讽南4.陆游《书愤》中表达诗人年青时就有收复失地的雄心，但在现答案：《燕歌行并序》1.《燕歌行》中用边塞的阴惨景象烘托出残兵败卒心境凄凉的诗5.在初唐时期，在战场上建立功业是很多人追求的目标,奔赴边塞这种风气的形成。
陆游《书愤》阅读练习及答案
陆游《书愤》阅读练习及答案陆游《书愤》阅读训练附答案【原文】：书愤陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船雪夜瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间。
【阅读训练】：一、1.简要概括诗歌颔联描写的内容。
（2分）2.“塞上长城”引用了南朝宋时名将檀道济的典故。
皇帝要杀他，他说：“自毁汝万里长城。
”“出师一表真名世”引用了三国时（人名）的典故。
（1分）3.本诗围绕哪个字展开，抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）二、1．了解诗人笔下的古人、古事、古迹是怎样的? (作者'怀'什么'古')2．把握诗人态度，归结所要表达的思想感情。
(作者在怀古中的态度、感情)3．运用什么手法来表现？(特别要注意分析典故)三、1.如何理解“书愤”之“愤”？它包含哪些感情？它是通过什么样的表现手法呈现出来的？2.早岁那知世事艰，中原北望气如山（诗歌的倒装性）这一联忆过去，塑造了诗人早年的自我形象那时他有满腔的爱国热忱，却不懂得世道的艰难，遥望着北方被金人占领的中原地带，胸中的愤恨郁积如山这里暗示了诗人什么样的愿望？这里能体现陆游的抑郁、悲愤之情吗？3.颔联既是叙事，也是写景你能说出它在写景上的特点吗？你还能举出一例运用了此种手法的其它诗句吗？4. 如何理解“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”两句诗？【参考答案】一、1.宋金两国交兵的战争场面。
2.诸葛亮3.本诗围绕“愤”字展开，抒发了诗人无私报国但抑郁不得志的强烈愤慨。
二、1、怀什么古——颔联既是叙事又是写景，概括了25年前的两次胜利的战斗(古事)：瓜洲渡击退金兵的进犯，大散关失而复得，充满豪情气势。
尾联叙事抒情，写了诸葛亮（古人）在《出师表》中曾说过“北定中原兴复汉室”。
2、作者的情感态度：结合首联和颈联表达出作者渴望报国、收复失地的强烈愿望及自己壮志未酬，却年事已高的悲愤沉痛，尾联诗人以诸葛亮自况（同病相怜型）诸葛亮在《后出师表》曾说过“鞠躬尽瘁，死而后已”的话，诗人正是以此自勉，表明他敬仰诸葛、渴望建功立业之愿，至死也不会放弃恢复中原之志。
选修中册《燕歌行》《李凭箜篌引》《锦瑟》《书愤》 理解性默写-2024年高考语文默写(统编版)解析版
统编版高中语文必背古诗文60篇默写每日一练第23练《燕歌行》《李凭箜篌引》《锦瑟》《书愤》一、易错字填空《燕歌行》(高适)开元二十六年，客有从元戎出塞而还者，作《燕歌行》以示，适感征戍之事，因而和焉。
汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。
男儿本自（）（）行，天子非常赐颜色。
（）金伐鼓下榆关，（）（）（）（）碣石间。
校尉羽书飞（）海，单于猎火照狼山。
山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。
战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。
大漠穷秋塞草（），孤城落日斗兵稀。
身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。
铁衣远（）辛勤久，玉箸应啼别（）后。
）北空回首。
边庭飘（）那可度，绝域苍茫无所有。
杀气三时作阵云，寒声一夜传（）斗。
相看白刃血纷纷，死节从来岂（）（）！君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。
【答案】重横、摐、旌旆逶迤、瀚、腓、戍、离、蓟、飖、刁、顾勋《李凭箜篌引》(李贺)吴丝蜀桐张高秋，空山凝云（）不流。
江娥啼竹素女愁，李凭中国弹（）（）。
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光，二十三丝动（）皇。
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神（），老（）跳波瘦（）舞。
吴质不眠（）桂树，露脚斜飞湿寒兔。
【答案】颓、箜篌、紫、妪、鱼、蛟、倚《锦瑟》(李商隐)锦瑟无端五十弦，一弦一柱思（）（）。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托（）（）。
（）海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已（）然。
【答案】华年、杜鹃、沧、惘《书愤》(陆游)早岁（）知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜（）渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中（）（）已先（）。
出师一表真名世，千载谁（）伯仲间！【答案】那、洲、衰鬓、斑、堪二、理解性默写1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李贺《李凭箜篌引》中，写箜篌声传到月宫，让吴刚和玉兔回味良久的诗句是“________________，________________”。
（2）李商隐《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的两句是“________________，________________”。
2025届一轮复习之《锦瑟》《书愤》理解性默写+课件
望无法实现。
早岁那知世事艰，中原北望气如山
7.《书愤》中，颔联“
”两句撷取了两个最能体现“气如山”
的画面来表现，不用一个动词，却境界全出，饱含着浓厚的边地气氛和高昂
的战斗情绪。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关
8.陆游在《书愤》中形象地概括了水、陆两路大军进攻敌人的壮观场面的诗
句是“
”。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关
9.《书愤》记述两次抗金胜仗的句子“
”。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关
10.《书愤》中描述陆游青壮年时期的战斗生活的句子是“
”
。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关
12.《书愤》中，“ 恢复之志具体化。
”两句将诗人的
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关
13.《书愤》中，颔联“
”两句妙在
对仗工整，顿挫铿锵，且一气贯注，组接无痕，以其雄放豪迈的气势成
《锦瑟》理解性默写
1.《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是： ， 。
5．李商隐的《锦瑟》中“
，
”两句表现出一晃年
岁半百的诗人，回首当年，一言难尽的感情。
6.宋词“锦瑟华年谁与度”中的“锦瑟华年”这一典故源于唐代李商隐
《锦瑟》诗中的“__________，__________”两句。
7.李商隐《锦瑟》中，“__________，_________”两句借锦瑟自况，追忆
。《书愤》中用典明志的诗句是“
，”
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！
29.《书愤》中,“
， ”是用三国诸葛亮慷慨北伐
同当今南宋朝廷妥协不抵抗作对比，以古鉴今，褒贬分明。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！
31.《书愤》中,以武侯自况，表明自己鞠躬尽瘁，收复失地的句子是
2023年高考语文必背古诗词名句默写选择性必修中册《燕歌行》《李凭箜篌引》《锦瑟》《书愤》含讲解
第17练选择性必修中册《燕歌行》《李凭箜篌引》《锦瑟》《书愤》1．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《燕歌行》描写汉军被围后长期征战的士兵想象家中妻子悲苦断肠，自己徒然回首的句子是：__________，_____。
(2)《燕歌行》运用对比手法把矛头直指汉将的诗句是：_____，________。
(3)《锦瑟》中“______，_______”两句，借南海鲛人和蓝田美玉的传说写出了自己理想的最终幻灭。
【答案】少妇城南欲断肠征人蓟北空回首战士军前半死生美人帐下犹歌舞沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错的字词有：蓟、帐、犹、沧、生。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李贺《李凭箜篌引》中，写箜篌声传到月宫，让吴刚和玉兔回味良久的诗句是“________________，________________”。
（2）李商隐《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的两句是“________________，________________”。
（3）李商隐《锦瑟》中，“________________，________________”两句以“海中鲛人”“蓝田美玉”两个典故，含蓄地传达了内心复杂的情感。
（4）李商隐《锦瑟》中，“________________，________________”两句使用了庄子和周朝末年蜀国君主的典故。
（5）李商隐《锦瑟》中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：“________________，________________”。
（6）陆游《书愤》中，“________________，________________”"两句是对抗金壮举的回忆。
（7）陆游《书愤》中，“________________，________________”两句在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬的情怀。
（8）陆游《书愤》中，“________________，________________”两句既表达了对诸葛亮的敬意，更抒发了自己报国无门的悲慨。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
欧阳学文创编
欧阳学文创编
《书愤》情境默写及答案
欧阳学文
1.《书愤》在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难
酬情怀的诗句是“，”。
2.《书愤》记述两次抗金胜仗的句子“，”。
3.《书愤》中用典明志的诗句是“，”。
4.《书愤》中采用蒙太奇手法构成一幅幅堂堂正正、浩浩荡
荡军容画面的诗句是“，”。
5.《书愤》同是歌咏诸葛亮，杜甫《蜀相》中的“三顾频烦
天下计，两朝开济老臣心”注重他的丰功伟绩；陆游《书
愤》中的“，”注重他的精神品格。
6.《书愤》中描述陆游青壮年时期的战斗生活的句子是：
“，”。
【参考答案】
1.塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑
2.楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关
欧阳学文创编
欧阳学文创编
3.出师一表真名世千载谁堪伯仲间
4.楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关
5.出师一表真名世千载谁堪伯仲间
6.楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关