2019苏科版初三物理第13章《电路初探》考点梳理
九年级物理上册第十三章-电路初探-苏科版
第三十页，编辑于星期五：九：
4、被测电压的大小不能超过电压表的量程。一般 先试用_____大_，量如程示数在小量程范围内，再改 用______，这小样量读程数更为______。 准确 5、___允_许___把电压表直接连接到电源的两极， 其实质是测量______电的源电压。
(1)_电__池_只__用__了_一__节_，__应__将_与__L_1相__连_的__导_线接在右边电池 的负极上
(2)_开S_右_关边_S_的未_接接__线在_柱_电_上路__中__，_与__L_2相__连__导_线__应连在开关
(3)_电__灯_未__连_在__电_路__中__，_把___________ 灯L2、L1左边接线柱相
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1、串联电路的电流规律
串联电路中各处的电流是相等的。
即：Ia = Ib = Ic
2、并联电路的电流规律
并联电路干路中的电流等于各并联支
路中的电流之和。
即： Ia=Ib+Ic
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电路和水路
保持
形成
保持
形成
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A
B
C
D
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如果一个开关同时控制两个用电器，则这两 个用电器
A、一定串联 B、一定并联
C、串联和并联都不行，一个开关只能 控制一个用电器
D、可以串联，也可以并联
A
B
C
D
江苏省 苏科版 初三物理 上学期 第十三章 电路初探 第四节 电压和电压表的使用 水果电池汇总
江苏省苏科版初三物理上学期第十三章电路初探第四节电压和电压表的使用水果电池汇总1.在探究水果电池的活动中，同学们的积极性很高．（1）“水果电池”被称为最天然也最没有污染的电池，如何验证水果可以做成电池呢？我们可以让它对外供电：如图甲是小明同学把两种不同的金属片插入柠檬制成的“水果电池”可以使低压驱动二极管发光也可以选用电流表或电压表替换二极管，接上后指针会______“水果电池”实现的是______ 能转化为电能．（2）如何确定“水果电池”的正负极呢？小明在老师的指导下用电压表测量“水果电池”的电压，如图乙所示，把电压表的“”、“-”接线柱分别与柠檬上的A、B接线柱相连，电压表指针正向偏转，则金属片B是“水果电池”的______ 极（3）小明将乙图中柠檬挤软，再次测量该“水果电池”的电压，发现电压表指针偏转更大，请你由此猜想该“水果电池”的电压可能与柠檬的______ 有关．（4）小明在做“水果电池”的实验：他将铜片和锌片作为电极插入柠檬中，并将铜片和锌片与电压表相连，发现电压表有示数，然后，他将其中一个电极的材料由锌片换成铝片，另一个电极的材料不变，同样连接到电压表，发现电压表的示数发生了变化请根据以上的实验现象，提出一个可探究的科学问题：______ ．2.物理兴趣小组的同学们在”探究水果电池电压”的实验中：小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池（如图所示），小华用铜片和铝片持入较大的柠檬也制成了一个水果电池．他们分别连通相同的音乐芯片，发现两个芯片发出的声响度不同（即电压不同）．由此他们可以提出哪两个有探究价值的科学问题：（1）______（2）______．3.酸甜多法的水果不仅可以为我们身体提供能量，还可以发电。
下图是某实验小组制作的水果电池。
（1）图中的水果，扮演了“电源”的角色，它为发光二极管提供了______，使自由电荷在电路中定向移动形成电流。
水果电池工作时将自身存贮的______转化为电能。
2019年精选苏科版初中物理九年级全册第十三章 电路初探2 电路连接的基本方式巩固辅导第十篇
2019年精选苏科版初中物理九年级全册第十三章电路初探2 电路连接的基本方式巩固辅导第十篇第1题【单选题】在如图所示的四个电路图中，属于并联电路的是( )ABCD【答案】：【解析】：第2题【单选题】如图所示，要使灯泡L1和L2组成并联电路，应A、只闭合S2B、只闭合S3C、只闭合S1和S3D、只闭合S2和S3【答案】：【解析】：第3题【单选题】在如图所示的电路中，各灯均完好，开关闭合后( )?A、只有灯L1能发光B、只有灯L2能发光C、灯L1、L2都能发光D、灯L1、L2都不能发光【答案】：【解析】：第4题【单选题】如图是某品牌榨汁机，为保障安全，该榨汁机设置了电源开关s和安全开关S1 ．当杯体放在主机上时，S1自动闭合，此时再闭合S，电动机才能启动，开始榨汁。
下列电路图符合上述要求的是( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第5题【单选题】如图，小明准备在前后门安装两只声音不同的电铃，希望能从铃声分辨出是前门来客还是后门来人，设计的电路图正确的是( )ABCD【答案】：【解析】：第6题【单选题】下面的电路图中，属于并联电路的是( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第7题【单选题】小明将灯泡L1接到电源两端，发现它正常发光，当他将另一个完全相同的灯泡L2也接入这个电路中时，两个灯泡都能正常发光，那么这两个灯泡( )A、一定串联B、一定并联C、可能串联，也可能并联D、无法确定【答案】：【解析】：第8题【多选题】如图所示的电路中，开关S闭合后，小灯泡L1、L2正常发光，则下列说法正确的是( )A、L1和L2在电路中串联B、L1和L2在电路中并联C、甲是电流表，乙是电压表D、甲是电压表，乙是电压表【答案】：【解析】：第9题【填空题】如图1所示是小红连接的电路实物图，在连接电路时，开关应该处于______状态．实验中，电流表测量的是______灯中的电流（选填“甲”、“乙”或“甲和乙”）．如果用电流表测量通过乙灯的电流，请你帮他在电路中移动一根导线完成电路连接，（将移动的导线画上“×”，并画出移动后的导线），同时思考电流表的量程______（选填“需要”或“不需要”）改变．【答案】：【解析】：第10题【填空题】如图所示为国产油电混合动力汽车，给汽车蓄电池充电时，蓄电池相当于______（选填“用电器”或“电源”）；汽车各转向灯能独立工作，因此转向灯间是______联的；干毛巾刚擦完车玻璃，很容易吸附灰尘，这是因为带电体能______。
苏科版第十三章电路初探知识点总结及练习完整版
教师辅导讲义（1 ）学员姓名：年级:初三课时数:2 辅导科目：物理学科教师：授课主题电路初探复习与巩固引导回顾<- I 1 -I电路初探知识点复习与巩固练习电路和电路图本章考点串联和并联电流表和电压表'串、并联电路中的电流、电压的规律一、电路和电路图1、电路定义：用导线把电源、用电器、开关等元件连接起来组成的电流路径叫做电路。
-------- —! S —! ------------------------------------------------------------------------------------------------- ---- --- S ------------------------------ -------------------------------------- ---------- -- --- - L2、电路的四个组成部分：电源（供电）：是能持续供电的装置。
从能量转化的观点来看，电源是把其他形式的能转化为电能的装置。
常见的电源有直流电源（如电池）和交流电源（如家庭用电的电源）。
用电器（用电）：将电能转化为其他形式的能的装置。
如：台灯将电能转化为内能和光能；收音机将电能转化为内能和声能；电饭锅将电能转化为内能；电风扇将电能转化为内能和机械能。
开关（控电）：控制电路的通断。
导线（输电）：输送电能，连接电路各元件。
专题练习：⑴下面关于电源的说法中正确的是（）A.电源是把化学能转化为电能的装置B.电源是把机械能转化为电能的装置C.电源是把光能转化为电能的装置D.电源是把其它形式能转化为电能的装置3、电路的三种状态：通路：接通的电路，电路中有电流，用电器工作。
断路：断开的电路，电路中无电流，用电器不工作。
（乙）的四个电路中，与实物图短路：定义：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。
特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。
苏科物理九年级中考一轮复习第十三章电路初探复习校本练习,按照中考说明知识点梳理,共8页
第十三章电路初探复习★★知识点★★52．电路◆中考要求◆①从能量转化的角度认识电源和用电器的作用，能列举有关电源、用电器的实例例：干电池工作时把能转化为能，蓄电池充电时把能转化为能．用电器工作时把能转化为能．【变式】下列关于电路的说法中不．正确的是（）A. 一个完整的电路由电源、用电器、导线和开关组成B. 电源的作用是给用电器供电，提供持续的电流C. 只要能使用电器工作的电路就是一个完整的电路D. 开关的作用是控制电路的通和断【链接中考】（10·钦州）7．在图4所示的电路中，下列说法不正确的是（）A．电池是消耗电能的装置B灯泡是消耗电能的装置C．电池是提供电能的装置D．灯泡发光是电能转化为光能和内能◆中考要求◆②知道常见的用电器及其工作时的能量转化情况例：小华家里有：A．电扇，B．电热毯，C．电动机，D．手电筒，E．日光灯。
当它们与电源连接后，把电能只转化为内能的是________，把电能主要转化为机械能的是_____，________把电能转化为光能和内能的是________。
这些用电器中通常使用直流电源供电的是________。
(选填序号)【变式】15．（09·广西百色市）在如图8所示电路中，提供电能的装置是______；要使这个电路中产生电流，必须_________。
【变式】（08长沙）电动机工作时，电能转化为能，家用电器中应用了电动机的有等(填一种家用电器) 【链接中考】（08广西柳州北海）关于电路的说法错误的是（）A．电源是提供电能的装置 B．只有电路闭合时，电路中才有电流C．电流沿着“正极→用电器→负极”的方向流动 D．用电器是将其他形式的能转化为电能的装置◆中考要求◆③知道电路图的定义及各种常见电路元件的符号，了解短路、断路及通路的概念和结构例1：用电路元件_____表示电路元件_____连接的图，叫做电路图。
①电灯②电铃③电池组④交叉相连的导线⑤开关⑥电池⑦电动机【链接中考】（03永州）下面几种电路元件符号所代表的电路元件不正确的是：（）例2：电路接通时，电路中就有电流，接通的电路叫．电路断开时，线路中无电流，断开的电路叫．导线直接接在电源两极上，电流不经过用电器的电路叫．【变式】在如图所示电路中，当开关S1、S2都闭合时的电路叫做________，灯L________(亮/不亮)；当开关S1、S2都断开闭合时的电路叫做________；当开关S1闭合，s2断开时的电路叫做________，灯L________(亮/不亮)；当S1断开、S2闭合时的电路叫做________，灯L________(亮/不亮)；【链接中考】（05年长沙）下列各电路图中，正确的是[ ]◆中考要求◆④能识别并会画简单的电路图，能识别和连接常见的实物电路图例：指出图13（29）所示电路中的三处错误，并改正。
苏科物理九年级上册第十三章电路初探专题复习课(共27张PPT)
4．电吹风是常用的家用小电器．某一品牌电 吹风既可吹冷风又可吹热风，若只需要让它吹
冷风，图中符合工作要求的电路图是（D）
4
4
4
4
3
33Βιβλιοθήκη 3电源2 1
电
阻 M 电源
丝
电
1
2
M
阻 丝
电源
电
2 1
M
阻 丝
电源
电
2 1
M
阻 丝
A
B
C
D
5.如图所示，电源电压是6V且不变，S闭合后电
压和表灯示L2的数电为流2V是，_则_一_灯_样_L_1_两_（端选电填压为“_L_14”_、__“V；L2灯”或L1
甲
A．1.2A，0.24A C．0.96A，0.24A
乙
B．0.98A，0.24A D．0.24A，1.2A
特点1：开关同时控制两只灯的 亮 或 不亮 。
特点2：串联电路中的电流 处处相等 。
特点3：串联电路中总的电压等于： 各部分电路两端的电压之和 。
特点4：串联电路中只有 一 条通路，电路上灯 的亮灭相互 影响 。
观察下列电路图，回答问题。
把两只电灯L1、L2连接成下图的电路。
⑴闭合开关S1、S2。闭合开关S，灯L1 亮 ；灯 L2 亮 ，断开开关S，灯L1 不亮 ，灯L2 不亮 。
1.根据如图18－1所示实物图，在下面方框内画出它的电路 图．
图18－1
2、按如下所示电路图将实物连接起来
V R
R A
观察下列电路图，回答问题。
L1
L2
⑴闭合开关：灯L1 亮 ，灯L2 亮 ；断开开关， 灯L1 不亮 ，灯L2 不亮 。
特点1：开关同时控制两只灯的 亮 或 不亮。
九年级物理全册第十三章电路初探13、2电路连接的基本方式授课课件新版苏科版
知2－练
感悟新知
知2－练
解题秘方：先由两灯可以单独发光判断两灯属于并 联，再由设计要求看开关分别控制哪盏灯，最后由并联 电路开关的控制作用找出符合要求的电路图。
解析：单选题有两个可供选择的答案，与两个答案 对应的红绿灯分别由S1、S2 两个开关控制，红灯和绿灯 都能各自独立工作，所以这两个灯泡是并联的，控制灯 泡的开关都接在各自的支路中，故A 正确。
解析：利用“电流法”可以发现：闭合开关后，甲 图中电流从电源正极出发，依次经过灯泡L1、L2、L3， 再回到电源负极，电流只有一条路径，是串联电路。
感悟新知
知1－练
利用“拆除法”可以发现：闭合开关后，乙图中无 论拆除哪个灯泡，另两个灯泡都能正常工作，故三个灯 泡是并联的。
利用“节点法”可以发现：闭合开关后，丙图中， AB 两点可以看成一点，CD 两点可以看成一点，三个灯 泡是并联在这两个节点之间的。
感悟新知
知3－练
解题秘方：运用由一般到特殊的方法。由多个用电 器组成的电路中，若每个用电器都能单独工作，则用电 器间属于并联。在交通指示灯这个特殊的电路中，三种 颜色的灯可以单独工作，故三灯属于并联。
感悟新知
知3－练
3-1. 实验二中的每间教室里都装有多盏日光灯，当某
同学将一开关闭合时两盏灯同时亮，断开时两盏灯同时熄
灭，说明这两盏灯的连接是（ B ）
A. 一定是串联
B. 一定是并联
C . 可能串联也可能并联
D. 以上说法都不对
感悟新知
知3－练
点拨：联系实际判断教室内所有灯的连接方式。通 过平时的观察可以发现，教室里每盏灯的工作都不相互 影响，故一定是并联。
课堂小结
电路连接的基本方式
串联
苏科版第十三章电路初探知识点总结和练习完整版推荐文档
教师辅导讲义（1）辅导科目：物理授课主题 电路初探复习与巩固遹引导回顾强电路初探知识点复习与巩固练习「电路和电路图本章考点 串联和并联"电流表和电压表串、并联电路中的电流、电压的规律一、电路和电路图1、 电路定义：用导线把电源、用电器、开关等元件连接起来组成的电流路径叫做电路。
2、 电路的四个组成部分：+电源（供电）：是能持续供电的装置。
从能量转化的观点来看，电源是把其他形式的能转化为电能的装置。
常见的电源有直流电源（如电池）和交流电源（如家庭用电的电源）&用电器（用电）：将电能转化为其他形式的能的装置。
如：台灯将电能转化为内能和光能；收音机将电能转化 为内能和声能一一电饭锅将电能转化为内能；电风扇将电能转化为内能和机械能 ……。
令开关（控电）：控制电路的通断。
十"导线 （输电）：输送电能，连接一电路各元件。
________专题练习:学员姓名： 年 级：初三课时数:2 学科教师：⑴ 下面关于电源的说法中正确的是（A. 电源是把化学能转化为电能的装置C.电源是把光能转化为电能的装置）B. 电源是把机械能转化为电能的装置D. 电源是把其它形式能转化为电能的装置3、电路的三种状态:☆通路：接通的电路，电路中有电流，用电器工作。
☆断路：断开的电路，电路中无电流，用电器不工作。
却短路：定义：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。
特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。
专题练习：⑵ 电路如图所示，闭合开关后电路将是发生__________________ 路；要使两灯串联，只要拆除 _______________4、电路图：用电路元件符号表示电路连接的图叫做电路图。
5、根据电路图连接电路的方法：O 分析电路图，在连接实物电路图时，首先要认识电路图，弄清各元件的连接关系（串联或并联）；分析各开关的控制情况及各电表所测的元件；理顺各元件的连接顺序O 若是串联电路可按电流方向，从电源正极开始依次连接电路中的各元件，最后回到负极。
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初三物理第13章《电路初探》考点梳理梳理·考点清单考点一电路和电路图1.电源(1)定义:能持续的装置;(2)能量转化:将能转化为能;(3)分类: 电源和电源;2.电路(1)定义:用把、、等元件连接起来组成的电流的路径.(2)连接①连接电路的过程中，开关必须处于状态;②将导线接到电路元件的上，并旋紧保证接触良好;③不允许用导线将直接连接起来，以免损坏电源(3)三种状态①通路:接通的电路，电路中，用电器.②断路:断开的电路，电路中，用电器.③短路电源短路:直接用导线将连接起来，电流，烧坏;用电器短路:用导线将某一两端连接起来，被短路的用电器，其他用电器.3.电路图(1)定义:用电路表示电路连接的图.(2)元件符号:电路元件在电路中的符号，都是特定的符号，不能随意改动.考点二串联电路和并联电路1.串联电路(1)定义:把用电器组成的电路.(2)特点①电流有条路径;②断开其中的一个开关(用电器)，其他用电器，即开关控制整个电路的通断;③改变开关的位置，控制作用.2.并联电路(1)定义:把用电器连接起来所组成的电路.(2)特点①电流有条路径;②断开干路上的开关，用电器，断开支路上的开关，本支路中的用电器，其他支路的用电器，即干路上的开关控制整个电路的通断，支路上的开关控制所在支路的通断;③改变开关的位置，控制作用.考点三电流和电流表的使用1.电流强度(1)定义:表示电流的，用字母表示，简称电流;(2)单位: ，符号: ;(3)估测:教室里日光灯的电流大约150 ，电冰箱的电流大约1 .2.电流表(1)电路符号: .(2)量程: A和 A.(3)分度值: A和 A.(4)使用①使用之前应先检查指针是否，如有偏差则要用螺丝刀旋转表盘上的调零螺丝，将指针调至，电流表要在电路中;②电流必须从接线柱流进电流表;③被测电流的大小不能超过电流表的;④绝对不允许而把电流表直接接在电源的两极上.3.串、并联电路的电流规律(1)串联电路电流规律:电流处处;(2)并联电路电流规律:干路电流等于之和.考点四电压和电压表的使用1电压(1)作用:使电路中形成持续的.(2)单位:_ ，符号: .(3)常见电压的大小:一节干电池的电压V;家庭电路电压V;对人体的安全电压V.2电压表(1)电路符号: .(2)量程: V和V.(3)分度值: V和V.(4)使用①使用之前应先检查指针是否，如有偏差则要用螺丝刀旋转表盘上的调零螺丝，将指针调至.电压表要在电路中;②电流必须从接线柱流进电压表;③被测电压的大小不能超过电压表的;④(选填“可以”或“不可以”)把电压表直接接在电源的两极上.3.串、并联电路的电压规律(1)串联电路电压规律:电路两端的总电压等于之和;(2)并联电路电压规律:电路两端的总电压等于.突破·重点难点重难点一串、并联电路的识别、设计例1 如图所示电路，下列说法正确的是( )A.闭合开关S1、S3，断开开关S2时，灯L1、L2串联B.闭合开关S2，断开开关S1、S3时，灯L1、L2并联C.闭合开关S1、S2，断开开关S3时，灯L1亮、L2不亮D.闭合开关S2、S3，断开开关S1时，灯L1不亮、L2亮例2 (2018·遂宁)如图是某品牌榨汁机，为保障安全，该榨汁机设置了电源开关S和安全开关S1.当杯体放在主机上时，S1自动闭合，此时再闭合S，电动机才能启动，开始榨汁.下列电路图符合上述要求的是( )【技法点拨】(1)串、并联电路的识别方法(2)电路设计的思路电路图的设计可采用以下步骤:①根据用电器是否相互影响确定局部电路是串联还是并联;②根据开关的控制作用确定开关的位置是在干路还是支路;③根据设计要求先画出部分电路图，然后再进一步完善;④验证:检验画好后的电路图是否与设计要求吻合.注意:(1)两个开关的串、并联:当同一用电器由两个开关控制时，若控制作用互相(或互不)影响，则两开关串联(或并联);(2)用电器被开关短接:若开关闭合时用电器不工作，而开关断开时用电器工作.则表明开关和用电器是并联.重难点二电流表和电压表的使用与读数例3 (2017·云南)如图所示，电流表的示数为 A.例4 ( 2018·益阳)在如图所示电路中，开关闭合后电压表测量的是( )A. L1两端的电压B. L1和L2两端的电压C. L3和电源两端电压D.电源两端电压【技法点拨】对电流表与电压表的使用解题关键:(1)能正确判断电流表、电压表的测量对象:电流表应与测量对象串联，电压表应与测量对象并联;(2)会正确读数:首先做到“三看清”——即看清接线柱对应的量程，看清每大格和每小格代表的数值;然后观察指针偏转的大格数和小格数，两者对应的值相加即为电表的示数.注意(1)若电压表与用电器串联在电源两端，此时电压表的示数接近电源电压；(2)在指针向右偏转的角度相同时，大量程对应的值是小量程对应值的5倍.重难点三串、并联电路的电流、电压特点例5 (2018·成都)如图所示的串联和并联电路，两个灯泡阻值不等，开关S闭合，关于电路中的电流或电压关系，下列说法正确的是( )A.甲电路中，U= U1=U2B.甲电路中，U >U1=U2C.乙电路中，I=I1+I2D.乙电路中，I>I1=I2【技法点拨】解决此类问题关键:一要正确判断电路的连接方式，在此过程中如果遇到电压表可以将其断开，遇到电流表可以用导线代替;二是能熟练掌握串、并联电路电压、电流相关公式. 重难点四简单电路故障分析例6 ( 2018·徐州)如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S，电流表和电压表都有示数.如果某时刻电路出现故障，两表的示数都变大了，那么故障可能是( )A.电阻R1短路B.电阻R1断路C.电阻R2短路D电阻R2断路【技法点拨】(1)简单电路故障分析(2)其他由仪表自身或操作引起的故障①电表指针反向偏转:电表正、负接线柱接反;②电表指针偏转角度过小:电表量程选择过大;③电表指针偏转超过量程:电表量程选择过小.(3)步骤①首先根据两灯泡发光状态，判断哪一段电路中有电流，哪一段电路中无电流;②然后利用电流流向法逐一查找短路或断路对象:对于串联电路，若一灯亮，一灯不亮，则不亮的灯出现短路或通过该灯的电流太小导致灯不足以发光;若两灯都不亮，故障一定是断路;对于并联电路，灯亮的支路无故障，不亮的支路出现断路;若两灯都不亮，故障可能有三种情况:干路断路、支路用电器均断路或某一支路出现短路的同时电源也被短路.探究·常考实验实验一探究串、并联电路的电流特点本实验主要的考查点有:(1)画电路图或连接实物图;(2)连接电路时的注意事项;(3)电流表的使用和读数;(4)电路故障分析;(5)换用不同的灯泡多次测里的目的;(6)实验设计的完善;(7)实验数据分析;(8)实验方案的评价与改进.例1 (2018·黄冈)在探究并联电路电流规律的实验中.(1)为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先进行，以正确选择电流表或电流表的量程.(2)小方连接的部分电路如图所示.请你将电路连接完整.(3)小方将以上电路连接完后，闭合开关，调节滑动变阻器，发现灯泡L1和L2发光、电流表A1和A2有示数、电流表A示数为零.则电路故障可能是.(4)排除故障，进行实验，小方记录了如下数据.分析以上实验数据，小方发现通过两条支路的电流总是相等.为了探究这个发现是否具有普遍性，可以，再进行实验.实验二探究串、并联电路的电压特点.本实验主要的考查点有:(1)画电路图或连接实物图;(2)连接电路时的注意事项;(3)电压表的使用和读数;(4)电路故障分析;(5)换用不同的灯泡多次测鱼的目的;(6)实验设计的完善;(7)实验数据分析;(g)实验方案的评价与改进.例2 ( 2017·鞍山一模)在“探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”的实验中，主要步骤如下:(1)按照图甲设计的电路图.用笔画线表示导线连接图乙的实验电路.(2)闭合开关S，两灯均不亮.小明把电压表接在AB两点时示数是0，接在BC两点及AC两点时示数均如图丙所示，若电路中只有一处故障，则该故障可能是.(3)故障排除后，实验正常进行，小明通过测量得到一组实验数据，填在了设计的表格中.在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是.A.分析数据，得出结论B.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值C.换用电压表的另一量程，再测出一组电压值分类练习考点1 串、并联电路的辨别1. (2015·盐城)小峰为了探究某电动玩具车内部电动机与指示灯的连接方式，他将这辆玩具车的电池取下，保持开关闭合，转动车轮，车上的指示灯还能发光，进一步探究发现，玩具车内部电路是由电源、开关、电动机、指示灯各一个组成的，则该玩具车电路中电动机与指示灯( )A.可以确定，一定串联B.可以确定，一定并联C.可以确定，串联、并联都行D.需要再断开开关，转动车轮，观察指示灯是否发光，才能判断2. ( 2016·宿迁)家用白炽灯正常工作时，其两端的电压为V;白炽灯与电视机之间的连接方式是(选填“并联”或“串联”).考点2 电路的设计及作图3. ( 2017·苏州)带有烘干功能的滚筒洗衣机，要求洗衣和烘干均能独立进行.下列电路设计符合要求的是( )4. ( 2016泰州)下列是四种模拟病房呼叫电路的设计图，其设计最佳的是( )5. ( 2018·镇江)小明设计了一种停车位是否被占用的模拟提醒装置.用指示灯L发光的亮和暗分别表示车位被占用和未被占用，车位被占用时控制开关S闭合下列能实现此功能的电路是( )6. ( 2017·淮安)为避免点燃烟花造成人员伤害，小明设计了烟花定时自动点火装置，原理如图所示.装置中的点火器有电流通过时，就会自动点燃烟花，定时器控制点火时间.为完善设计方案.还需要在(选填“a”或“b”)处安装一个开关S，断开此开关，指示灯熄灭，整个装置停止工作，点放烟花前，定时器在电路中应处于状态.目的是.7. ( 2015·苏州)按题目要求作图:在图中虚线框中填入电池和电压表的符号，使电路成为串联电路.8. ( 2017·无锡)按要求作图:图中是简易手动交通信号灯模拟电路的一部分，请补画一根导线，使开关S接1时，只有L1、L2亮，开关接2时，只有灯L3、L4亮.9. ( 2017·扬州)如图所示，用笔画线代替导线完成电跷要求:两灯并联，开关控制干路，电流表测量干路电流，导线不能交叉.考点3 电流表、电压表的使用与读数10.(2017·泰州)小明做实验时，将电路连接成如图所示的情景，若要将导线M、N与A、B、C、D四个接线柱中任愈两个连接，使两灯构成并联，且开关闭合后电压表指针正常偏转，共有几种接法( )A.两种B.四种C.六种D.八种11. (2018·苏州)如图甲、图乙为两只测量仪表，图甲示数为，图乙示数为.考点4 串、并联电路故障分析12. (2017·南京)如图所示电路，闭合开关，甲、乙两灯泡均发光，过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，但两电表指针仍明显偏转.造成此现象的原因可能是( )A.甲灯泡短路B.乙灯泡短路C.甲灯泡断路D.乙灯泡断路13. (2016常州)如图所示，开关S闭合后电灯不亮，为了检查电路的故障，用电压表进行测量，发现U ac=3.0 V，U ab=0V，U bc=3.0 V，则电路故障可能是( )A.灯L断路B.开关S断路C.滑动变阻器R短路D.灯L短路或滑动变阻器R断路14. (2018·南京)如图所示电路，闭合开关。